小学“五五”普法工作汇报材料：加强法制建设 促进依法治校
台丛小学位于z市z大街4号，是一所秉承古赵文化与现代文明为一体的品牌学校。学校始建于1974年，原名台丛路小学，2005年6月开始改造扩建，2006年4月28日新教学楼正式投入使用，并于2007年7月改名为台丛小学。 新教学楼共分五层，总建筑面积为4681平方米，是一座现代化综合教学楼。学校环境优美、设备完善、布局合理，各种配备设施均达河北省办学水平一类标准。现在学校规模较大，是台丛区屈指可数的几所大学校之一。法制教育是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可缺少的重要环节，是规范办学的重要保障，同时也是德育体系亟待加强的重要方面。“五五”普法工作是继“四五”普法工作后继续贯彻实施依法治国战略，继续提高公民学法、知法、守法、用法的一项重要举措。“五五”普法工作开展以来，我校高度重视，按照省、市、区各级领导的要求，结合学校实际，精心规划、合理安排、围绕学校“办特色学校，育合格人才”的办学总目标，详细制定了“五五”普法规划和实施方案。现就我校的“五五”普法工作汇报如下：
一、加强领导 细化措施
1、健全领导组织机构。我校是“三五”、“四五”普法先进单位，在“四五”普法工作任务完成后，我们根据上级主管部门的部署，于2006年成立了由校长挂帅、法制副校长、政教处、法制办、年级组长、班主任组成的“五五”普法工作领导小组，领导小组成员分工明确，各负其责。为了“五五”普法工作更好地实施，我们又聘请z派出所所长为校外法制副校长，使校内校外形成一股合力，加大普法的力度。在普法领导小组的正确领导下，我校“五五”普法工作迅速有效地开展起来。做到长期有规划、年度有计划、阶段有重点、事事有安排，有力地保证了普法宣传活动深入、有序地展开。由于工作扎实，近年来我校师生无一违纪、违法事件发生，发案率为0，黄、赌、毒等现象更是在学校无存身之地。
2、明确领导小组工作要求。为了提高工作效率，领导小组明确了要求：一是事前先统一认识，二是办事统一步调，三是事后统一评价标准。“对人讲公正，对己讲廉明，办事讲民主，彼此讲相容”这是我校领导班子的行为规范和工作作风，有力推进了“五五”普法工作的全面开展。
二、宣传法制 营造氛围
1、普法教育走向深入化、规范化、科学化。以法制教育为抓手，制定普法工作的年度计划，全面提高依法行政、依法治校水平。学校根据学生的年龄特点、身心发展规律和教育要求，抓住课堂主阵地，由法制办、教导处牵头，从安排教师、课时、教材入手，严格遵守法制课四落实。重点组织学生学习《宪法》、《刑法》、《未成年人保护法》等法律法规的基本常识，坚持做到教材、课时、人员、考核四落实；做到施教与考核相结合；做到普法工作有计划、有措施、有检查、有总结；做到在怎样提高实效上下功夫。
2、充分利用各种渠道，加强法制教育，大力营造氛围。为确保法制教育宣传工作顺利进行，由法制办、政教处牵头积极组织了形式多样的法制宣传活动，如主动联系z学院法律系的师生来校开展法律咨询、法制专题讲座、法制图片展览等活动；聘请z派出所副所长担任校外法制辅导员，定期来校开设法制讲座；邀请z大学教授来校给学生做法制讲座；邀请浩博律师事务所的名律师到我校分析特殊案例；积极利用广播电视系统开通“每周影院”栏目，组织学生观看爱国、普法等方面的电影或记录片；还组织法制知识竞赛、征集“法在身边”主题征文、举办以普法为主题的板报比赛；积极参加全省法制安全文化节，在此活动中我校取得河北省创新一等奖的好成绩。通过一系列活动我校把普法宣传搞活搞实，使广大师生受到生动形象、潜移默化的法制教育，孩子们在学习的过程中深深感受到法律的重要，学习之余孩子们写出了一篇又一篇感受至深的文章，最后汇编成册，这批自制的普法图书成了我校图书馆一笔宝贵的财富。通过普及法律激发了师生学法的积极性，提高了师生知法、懂法、用法、守法的能力，为普法工作推向深入提供了优越的先决条件
3、坚持法制宣传教育与思想道德建设相结合，以实现“双赢”的教育效果。积极利用全市人文精神教育的优势，我校深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，政教处把学生的日常行为规范教育当作德育工作的宗旨，切实将德育工作分成“规范养成、潜移默化、自我升华”三个阶段来实施：
（1）对学生的养成教育，我们采取了“引导先行，考评跟上，成绩挂钩”的工作方法；首先，积极利用班会、队会，组织学生学习各项规章制度，做到先让制度进头脑，然后细化、实化小学生一日常规，逐日评价、累计公示、奖优罚劣；还积极倡导 “在家讲孝敬、在校讲勤奋；对人讲礼貌、对己讲仪表”的系列道德教育活动，规范了养成教育，形成积极向上的道德情操，为依法治校工作奠定了坚实的基础。