小学创建市“保护母亲河号”活动工作汇报
z区北江小学座落于z市改革开放前哨、有东海明珠美誉的z市z区。z区是四个国家级开发区所在地，区位优势独特，环境整洁优美。成立于2001年9月的z区北江小学就是在这种良好的社会经济环境中逐步发展和壮大。目前，学校有教师48名，21个教学班，近千名学生。学校布局合理，环境优美，设施齐全，设备先进，校园绿化面积达到1200平方米。通过六年年多的艰苦创业，学校已进入了一流学校行列。并先后获得了：区文明单位，省绿色学校，市环保模范示范学校，区花园式单位；市、区卫生先进单位；区平安校园，区学校安全、综合治理先进单位；区社区共建先进单位；区优秀教育网站，区十佳教育网站；市三八红旗集体；市、区巾帼文明示范岗，市行为规范示范学校；学校体育资源向社会开放先进单位等称号。
几年来，学校就非常重视学生的环保意识教育，把创建“保护母亲河号”活动列入学校日常工作中，收到了很好的教育效果。
一、现代环境教育与学校管理相结合，全面推进素质教育。
学校将现代环境教育即“保护母亲河号”活动渗入到学校的日常工作中。创建初期，学校首先成立了以校长为主要负责人的创建领导小组，完善了创建网络，并且分工明确，各负其责，使“创建”活动内容落实，工作到位。并运用环境管理的观念对学校创建活动进行管理。同时制定了工作方案，有组织、有计划、有目标地开展创建活动，并把活动内容渗透到日常工作之中，对安排的活动内容时常进行检查，使创建活动的质量在自查自纠中逐步提高。在生态环境建设和环境教育方面，学校确定“三优先”原则，经费优先投入，活动优先安排，设备优先保证，建立了环保教育专项经费，每学年至少有八千多元的经费投入。
我校十分重视教师的环保意识培养，每学期都组织教师进行环境科学知识和环保法规的学习，组织教学观摩和教学研讨活动，有效提升了教师开展现代环境教育的素质和能力。
二、课堂教学渗透环境教育，使 “保护母亲河号” 创建活动深入人心。
学校教育是以课堂教学为主的教育，“保护母亲河号” 创建活动应立足课堂，利用课内教育的主渠道，持之以恒地进行渗透。我校要求各学科教师除了进行正常的教育教学工作外，还要求根据大纲和教材编写，把“保护母亲河”等环保教育内容渗透到各学科中去，使“保护母亲河号” 创建活动能有目标、有计划、有内容、系统地全员参与，逐步探索、逐步深入地开展起来。教师们千方百计通过多种渠道向学生传授环境科学知识：语文课上，老师在引导学生领略优美环境，陶冶性情；科技课上，组织学生认识研究各种植物和动物，培养学生热爱大自然的还将的美好情操；课外活动课时，给学生讲全球环境污染、酸雨的形成及危害；手工课上，如何将废品再利用，制作成精美的手工作品，成了最主要的课题。
我校充分利用现有教学资源，对学生开展“保护母亲河”环保知识教育。利用多媒体教室为学生放映环保教育投影、录像；利用学校小浪花电视台给学生进行环保知识讲座及主题队会活动；利用社会大课堂为学生提供调查、研究的材料；利用校园网站，收集资料并结合我校实际，编写环境教学教案，向学生进行有意识渗透。我校还开展了环保知识竞赛活动，通过竞赛活动使学生对环保知识及“保护母亲河”的重要性有了更进一步了解。同时学校还专门设立了教育专题节目，在少先队班队活动中，组织少先队队员自己编写环保“手抄报”、环保黑板报、环保科幻画等。使 “保护母亲河号” 创建活动深入人心。
三、积极开展“保护母亲河”实践活动，激发学生的参与热情。
丰富多彩、形式多样的课外实践教育活动，不但可以巩固学生对课堂知识的理解和接受，还能提高学生积极参与环境保护行动的兴趣，可以起到事半功倍的良效。
自“创建”活动开展以来，我校将每年的6月份定为环保教育宣传月，利用6月5日世界环境日纪念活动，对学生进行环保知识讲座。并与区环保局，城市管理局，卫生局成为文明共建单位，聘请专业人员为学校校外辅导员。每学期邀请区环保局，城市管理局，卫生局等多家单位来学校作指导，开展形式多样的主题教育活动。如：“美好生活与城市管理”、 “环保与健康”、“环保你、我、他”等主。学校还开展“珍惜土地、关爱家园”、“保护水资源”等为主题的读书征文比赛活动，收到了很好的教育效果。
我校积极开展社会实践活动，培养学生的社会责任感，号召学生做“小小环保卫士”。在社区进行“你丢我拣”和清理乱张贴的活动；同时，学校每学期开展节约、回收资源活动。大队部举行的各种社会实践活动中渗透环保教育内容。并要求每位学生向三位成年人宣传环保知识，形成人人争当“保护母亲河”小小监督员、宣传员的热潮。而且，学校教育和号召学生，不吃小摊小贩上的各种食品，学会勤俭消费、绿色消费。每年植树节前后，我校还组织学生们在校内外开展植树、护树的护绿活动，保护周围的环境。