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课件本人，===，2000年7月毕业于江南大学原无锡教育学院数学教
育专业，本科学历，同年8月到河埒中学参加工作。01年被评为中学二级教师。02年至04年参加了苏州大学研究生课程进修班的学习。05年6月加入中国共产党。工作至今一直担任数学教学和班主任工作，已顺利完成两轮循环教学任务，教学效果较好。现已通过职称计算机和英语等考核，符合申报中学一级教师的条件，现把六年来，本人在政治素养、数学教学、班主任工作等方面述职如下：
一、政治素养方面。本人始终坚决拥护党和国家的路线、方针和政策，自觉遵守国家的法律、法规及各项规章制度,在政治上与党中央保持一致,忠诚于党的教育事业，恪守教师职业道德,爱岗敬业，为人师表；平时能认真学习邓小平理论、三个代表重要思想，领会党的十六大和十六大三中全会精神，并把它作为思想的纲领，行动的指南,在实际工作中充分发挥共产党员的先锋模范作用。本人03年度综合素质考核为“优”及“嘉奖”。05年度获“局优秀团员”称号。师德文章《做一名驾驭21世纪班级教育管理的行家》获02年度市“三立杯”青年教师“师德新格言”创作竞赛一等奖，《平衡产生美》再获05年度市“三立杯，生活中的哲学”主题征文一等奖。
二、数学教学方面。工作至今，本人分别担任了二00三届（19、20两班）和二00六届（9、10两班）的数学循环教学工作。平时认真备课、上课、听课、评课，及时批改、讲评作业，做好课后辅导工作；广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构；根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，尽量补充资料。课堂上能充分利用多媒体辅助教学，充分体现以教师为主导、学生为主体的新课程教学理念，力求做到内容丰富，现实；教态自然，讲课生动，难易适中，尽量能照顾到全部，向45分钟要效益。
平时能潜心教研,锐意教改,曾代表学校参加了西片优质课的赛课活动，并获西片组一等奖。公开课《全等三角形的识别》在05年校科研公开课评比中获优秀公开课奖，其课件获多媒体课件评比优胜奖等。参加了06年无锡市区的优质课比赛（成绩尚未公布）。参与了初三数学竞赛的选拔及竞赛培优辅导工作，并有多人在省、市级数学竞赛中获奖。担任了xxxx-2004学年初二第二学期期中考试和2005-xxxx学年初二第一学期期中考试的出卷工作。参加了校教学新秀的评选。教学之余，能积极参与教学课改实践，其中教学设计《等腰三角形》获04年江苏省中学数学优秀教研成果评选二等奖，论文《让心育与数学课堂教学有机的整合》获市教研中心“育才杯”新课改教育教学论文评比二等奖等。
三、班主任工作方面。本人连续六年担任班主任工作，并能始终保持一颗“爱心”，一心扑在岗位上，热爱学生，尊重学生，勤奋工作，任劳任怨；认真完成学校布置的每一项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态，日常一切教育活动以学生为本；班级管理制度严谨、民主、科学，全心全意为学生着想，放手让学生自我管理，对学生进行自我教育、自我锻造；及时发现问题，及时处理；加强班干部，尤其是团支部的建设，让他们在所负责的日常具体事务中锻炼班级管理与活动的组织能力，以不断提高学生干部自我管理、自我约束的能力。数年来有多名班干部获得省市级荣誉，其中陶政同学获得“06年度省级优秀学生干部”称号等；注重学生全面素质的提高，文体活动丰富、活跃，班级曾多次在校运动会上取得佳绩。通过多年的锻炼，本人在班主任工作上也取得了一些成绩：是无锡市首期班主任高级研修班学员，连续获“02、03、04年度校优秀班主任”称号，所带班级已连续四年被评为“校优良班集体”，获“04、05年度校优秀少先队辅导员”称号；工作之余对班级管理模式能积极探索与研究，撰写总结、论文，提高理论水平，其中论文《在探索性实践中定位班主任角色形象》获市教研中心“育才杯”新课改教育教学论文评比二等奖；《让学校生活彰显德育功能》在区教育局期刊《滨湖教育-第四期》发表；《新课程背景下班集体建设创新的实践与思考》与《初二阶段新课程班级分期教育管理模式探究》分获04及05年度校教科研年会优秀论文一、二等奖等。文章
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