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xxxx年，对实验中学和我本人而言，注定是忙碌的一年，但又是收获满满的一年。一年来，在县委政府，县教育局的正确领导下，在实中全体干部和教师的共同努力下，实验中学接连承担了全县中学生运动会、全市中学生运动会、全县“起点阅读，朝读经典”启动仪式、阳光教育年会分会场、义教均衡迎国检等重大活动，在这些活动中，锻炼了队伍、提升了素质，学校发展迈向新台阶。现将一年来工作所取得的成绩、存在的不足、解决问题的思路以及xxxx年工作展望汇报如下：
一、取得的一系列成绩
顺利通过义教均衡国检督导评估。xxxx年12月19日下午，在县长xx的陪同下，国家督学、评估组组长、蚌埠第六中学校长xx来到实验中学，在视察了校园后，来到会议室，为实中全体干部作了一场关于如何办学的精彩报告，在接受督导评估的同时，还聆听了专家的当面指导，获得的收获超过预期。
成功承担阳光教育年会分会场任务。xxxx年10月27日上午，在阳光教育年会开幕式上，实中的足球操赢得了与会嘉宾的一致好评；下午，各位代表到校参观了学校阳光教育成果，给予了很高的评价；第二天，语文阳光课堂展示课在学校报告厅举行，实中学生的良好素质得到了听课教师的一致称赞；代表xx县参展的实中语文教师孙雅莉、数学教师张亮的展示课也精彩纷呈。
校园文化建设提档升级。从暑期开始，学校进一步完善和升华五峰文化，明确了培养学生的五种核心素养——家国情怀、成志于学、身心和谐、至情至美、学会改变，开展五峰少年和阳光少年评价。教育局投入近60万资金打造五峰文化，现在，校园里洋溢着浓烈的书院气息，运动场边的植物盆景青翠欲滴，校门口围墙上的浮雕反映了实中从1758年到xxxx年的历史变迁；《中国书院发展简史》展让师生更直观地了解到书院的性质和作用；每层教学楼的楼道里建有书吧，方便学生随时阅读；墙面上，展示老师、学生、学校各种活动照片，身边典型看得见摸得着。“五峰”文化如涓涓细流，正浸润着全校师生的心灵。
阳光体育硕果累累。3月26日至27日，学校成功承办全县中学生田径运动会，男女运动队以较大的优势获得男女团体总分第一。6月底，参加全市初中足球联赛，男队获得第八名，女队获得第二名，并代表十堰市参加了在襄阳赛区举行的省级联赛，获得第六名。足球操《生命之杯》在十堰市中学生运动会开幕式上大放异彩。学校每学期举办足球节，开展班级间足球比赛和趣味足球活动，足球文化已在校园生根发芽、开花结果。
成功承办“起点阅读，朝读经典”启动仪式。4月23日，由县委宣传部主办、学校承办的“起点阅读，朝读经典”启动仪式在学校运动场举行，学校展演的《中国梦，劳动美》和《纪念长征组诗》两个节目精彩亮相，与会嘉宾还观看了学生们的书法、绘画、手抄报作品，这是学校自xxxx年以来持续开展书香校园建设活动的一次成功汇报。
联校协作、教师交流真抓实干。今年，第一协作区按照教育局的要求，开展了系列活动，到新洲中心学校开展校园文化研讨、到xx中心学校开展阳光学生评价观摩、联合举行期中考试和教学常规检查、开展教学复赛、送教下乡，达到了互相取长补短、资源共享的目的。学校每年都派出骨干教师到乡下支教，为乡下教师做出了表率，为全县教育均衡发展做出了贡献。
“一师一优课、一课一名师”晒课活动成绩喜人。今年，学校有四节优课入围部级优课，五节优课获得省级优课奖励，18节优课获得市级奖励。这是学校抓课程改革，抓教育信息化，促使信息技术与学科教学深度融合的有力证明。
二、廉洁自律方面
学校出台或修改任何制度，都要先征求教职工意见，然后由教代会讨论通过，并严格按制度执行。财务管理公开透明，大宗采购报县教育局审批，交政府采购办公开招投标，小型维修成立谈判小组。严格执行中央的“八条禁令”，不吃请，不请吃；自觉和教师们一样签到、签退，不搞特殊。
三、存在的不足及解决问题的办法
虽然学校取得了显著的成绩，有了明显的进步，但是与其它学校相比，还有相当大的差距。特别是迎国检时，从芮校长的讲座中，我们看到了明显的不足。
一是缺乏发展规划的引领。学校虽然有一个发展规划，但角度站的不高，看的不远，不能适应飞速发展的社会形势和日益规范的教育要求，从而导致学校上下缺乏共同的愿景，出现了少数教师只顾眼前利益和个人利益，不顾学校发展和家长、学生的需求等问题。下一步，学校将启动“十三五”期间学校发展规划的起草、讨论和确定的程序，让全体教职员工参与进来，制定出适合实验中学发展的科学的发展规划。
二是按照教育局制定的“一个健康三个好”的学生成长目标要求，我们还有很多不足。特别是学生的艺术素养的培养，不够普及，没有特色和亮点。我们不能以地处偏远，人才缺乏等原因为借口，而是要积极行动起来，通过培训教师、改变家长观念、积极争取上级支持等途径，早谋划，早准备通过选修课、社团活动等途径及早培养学生的艺术素质，不让他们和大城市的孩子拉开更远的距离。
三是学校的管理还存在许多问题。有一些事关教职工切身利益的制度，如职称评审方案、年度考核方案、绩效考核方案等还存在不够科学合理的地方，过程管理也有执行不到位的地方。需要我们认真听取教职工的合理意见，通过召开教代会讨论、修改原有的制度，并加大对常规管理、过程管理的执行力度，让执行制度规定成为人人自觉的行为。
四是家校沟通亟待加强。学校教育离不开家庭教育，家庭环境、家长教育观念和教育方法直接影响到孩子的成长。在班主任、教师和家长沟通时，往往产生误会和矛盾，甚至会产生恶劣的影响。学校已经意识到这方面的问题，除了家长会，更多的要利用学校的微校平台将家长们吸纳到学校的管理中来，通过培训、交流，努力去改变家长错误的教育观念和方法，同时，加强对班主任的培训，掌握与家长有效沟通的技巧，营造良好的家校共建的氛围。
四、xxxx年工作思路
在中共xx县第十四次党代会上，提出了实现教育现代化和区域教育强县目标，对我们既是一种鼓舞，也是一种压力。围绕县委政府以及县教育局的安排部署，xxxx年，学校将重点做好以下工作：
一是迅速启动学校“十三五”发展规划的编制工作。虽然有些滞后，但一定要意识到规划的引领作用是不可替代的。让教职工人人参与，共同出谋划策，力争制定出既符合时代发展要求，又符合学校发展实际和个人发展需求的学校发展规划，以此引领学校和个人的发展。
二是大力推进阳光教育。以阳光教育理论为指导，以教育局印发的“绿色·生态”理念下的“乐学·高效”课堂模式为依据，以“一个健康三个好”学生成长目标为落脚点，以推进“三大一进”活动为抓手，以建设“五峰文化”为校本化实施模式，组织教师学习、研讨、实践，发展核心素养，培育阳光新人。
三是启动学校的改扩建工程。积极争取县委政府、县教育局的领导和支持，解决征地、建设中的诸多矛盾，启动学校综合楼的建设，解决实验室面积不足、班额过大的突出矛盾。
四是加强教育信息化建设。借助申报全省数字化试点学校的契机，搞好校园信息技术基础建设，建设校园无线wifi,抓好微校平台的使用和管理，加强与家长的交流和沟通，促使信息技术和学科教学的深度融合，在“一师一优课、一课一名师”晒课活动中再出佳绩。
五是进一步搞好联校协作活动。发挥基地学校的带动作用，实现优势互补，资源共享。
六是继续开好选修课、组织好学生社团活动。要本着发挥学生的优势和特长，挖掘学生的潜能的目的，开设更多门类的课程，适应更多学生的需求。
七是加强常规管理，特别是过程管理。在安全、德育、教学、财务等各方面做到目标明确、责任到人、不留死角和漏洞。制定更加科学合理的评价制度，用评价促使教师的行为规范。
xxxx年1月
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