2019年度县一中述职述廉报告

xxxx年度县一中述职述廉报告
xxxx年，是我校“十三五”规划的起始年，我们在党的十八届六中全会精神引领下，在县委、县政府和教育主管部门的正确领导下，学校班子团结带领全体教职员工在“三个一”的校本精神引领下，全体教职员工共同努力，学校管理更加全面精细，基础设施不断完善，校园文化建设成效显著，“乐学·高效”课堂构建稳步推进，队伍素质不断提高，学校教育教学质量稳步提升，社会影响力进一步增强,社会美誉度进一步提高。市二中、xx高中、市职业学校等市直学校，xx一中、xx一中、xx二中、xx双台、xx等市内兄弟学校和县职校、县内初中等学校先后来校交流学习近1000人次。年初，省文明办调研组深入我校调研文明创建工作，对我校文明创建工作给予了充分肯定；3月，我校三度荣膺“省级文明单位”荣誉称号；4月，十堰市第八届中学生田径运动会在我校召开，来自全市的43支代表队776名运动员参加了本次活动，省教育厅体卫艺处处长杨跃盛赞我校在繁重的教学压力之余排练的节目水平“超出想象”“非常震撼”；5月，中国阳光教育考察团全国阳光教育研究院秘书长邹伦海一行4人深入我校考察，认为我校的阳光活动、阳光文化独具特色，阳光评价成效显著。随后，市教科院专家深入我校视导高三复习备考工作，对我校学情、教情进行深入考察，对高三复习备考工作予以了肯定，又提出了明确指导意见进一步加强复习备考工作。6月，xx一中xxxx届高考在全体教职工特别是高三年级全体教师的共同努力下，文理一本录取人数突破百人大关，二本上线率及体艺生上线率均再创新高。10月，全国第七届阳光教育论坛主会场落实在我校，来自全国11大省市的阳光教育联盟单位领导及代表共200余人参加了本次活动，对我校靓丽的校园文化风景、蓬勃阳光的师生精神风貌给予了高度评价，我校也被中国阳光教育研究院授予中国阳光教育联盟学校称号。下面，我从六个方面对xxxx年度工作作以总结。
一、主要工作：
（一）弘扬校本精神内涵，展现校园文明氛围
1、借阳光教育论坛东风，促进学校文化建设提档升级
为做好全国阳光教育论坛的主会场筹备工作，学校提出把阳光教育与学校实际工作相结合的思路，即三个结合：将阳光教育与学校的“十星”学生评选相结合，打造“阳光学生”；将阳光教育与“乐学·高效”课堂相结合，打造“阳光课堂”；将阳光教育与选修课、社团活动相结合，打造“阳光活动”。各年级、处室响应号召，积极行动，着力培植积极向上的办公室文化、班级文化、寝室文化，通过各种活动、标语、口号等形式将隐性文化显性化，学校的特色文化给考察团一行留下了深刻的印象。高一年级利用军训进行入学教育，增强学生自律性与意志力，通过学习励志文章、撰写心得体会以及结对帮扶等形式，增强学生的学习主动性与合作性，提高学生整体素质；高二年级教室内统一悬挂了激励学生学习的标语，教室内外墙面进行了各具特色的文化建设。评比明星老师、阳光十星上墙，为年级全体师生树立了学习的楷模，达到激发年级全体师生内驱力的目的；高三年级努力营造良好备考氛围，引导鼓励学生把目标教育、理想教育细化、实化、生活化。通过邀请优秀校友回校励志演讲，公示近三年高考各批次高考名校录取线，活动实践，表彰奖励等多样化方法激励学生，不断昂扬学生学习激情，不断鼓舞学生斗志。通过每天赠送学生早读激励语，利用黑板报、文化墙、桌贴、寄语纸条等激励学生将远大理想目标与现实学习、备考紧密结合，把平时的要求与温馨提示贯穿在学习的每一个阶段，给学生以源源不断的学习动力。
2、党建工作有力推进，树立党员模范作用
本年度，我校党建工作以抓思想建设、组织建设和作风建设为重点，学习宣传贯彻党的十八大精神、新党章，召开八次主题党日活动，深入开展“十星级”党组织和“十星级”党员争创活动，认真做好党员发展工作。引领广大党员及干部立足本职，爱岗敬业，在各自的岗位上发挥先锋模范作用。认真贯彻执行党风廉政建设的有关规定，发扬密切联系群众的工作作风，校内重大决策都按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，最大限度地提高领导班子的整体效能。
3、多途径搭建校园宣传平台，传递一中形象名片
为弘扬黉学文化传统，向全县乃至全市范围辐射扩大我校影响力，我校以办公室为主，在各处室的配合下，积极争创省级优秀网站，通过网络文明传播、一中微信平台、校园电视台、校报黉学等做好学校内外宣传工作，让社会各界人士更近距离的了解到我校优秀的文化传统与科学的教育理念，极大提升了xx人民对我校的关注度与认可度。
（二）精细化管理继续深入，促进办学质量的提升
1、日常管理规范化，保障工作稳定有序
本学年，我校继续推行绩效考评制度，通过每日一量化、每周一汇总、每月一评比的考核机制，对各处室各年级进行绩效公示。落实年级、处室每周工作组例会，间周一次行政例会，每月一次班主任例会等制度，查找工作存在问题，明确解决措施，安排工作部署。学校值日领导、干部和值日班主任按时到岗，认真履职，督促、检查并记录、评价教师办公和教学状况，年级学生文明礼仪、行为习惯、纪律、学习和卫生状况，各年级、处室的水电安全服务等工作，从而使各处室、各年级人员严格遵照学校相关规章制度，并努力向先进榜样学习，提升了教师及学生整体素质。
在教学工作的巡查过程中，教务处做到每天巡察三个年级教师课任情况，从整体上检查和督促课堂教学改革的规范化，并及时通报巡察中出现的问题；教务主任则深入各个年级的课堂，进行深度调研；各个年级加强教学常规检查，认真组织各年级教师参与每天的年级内值巡课活动，深入到教师与学生中，及时发现并解决问题，督促教师更好地落实课堂流程。
2、校务管理民主化，促进学校和谐发展
校内重大事项交由教代会、党代会讨论通过后方才执行，凡事做到公开、公平、公正，阳光操作。每学期由校办组织召开学生代表座谈会，收集学生反馈意见，尽力完善学校相关制度，分年级、处室对学生提出的意见进行整改和回复，并对全体师生形成书面答复。以年级为单位成立“学生家长监管会”，利用微信群、家长会等形式，让家长了解支持班级的教育教学措施，知晓孩子在学校的各种表现，形成教育合力，对学校各项管理工作进行民主测评，通过校务公开、家校联合实现学校管理的科学化、规范化。
3、班级管理多样化，培养学生自主自强
班主任是学校班级管理的核心力量，引导学生把精力放在学习上，从出勤纪律、课堂纪律、学习氛围、内务整理到就寝纪律，班主任能够及时到位督促，促进班级管理的规范有序。同时，各年级各班优化了学生干部队伍，建立学生干部值日，确定了常规检查和随机抽查相结合的工作方法，充分发挥学生干部在班级管理中的作用。由校团委指导成立的年级学生会，全面加强了对内务整理、教室卫生、三操情况、自习纪律、课间纪律、午休纪律、就餐纪律的自主管理，效果明显。
4、工作管理人性化，提升教师职业幸福感
在紧张的工作之余，由校工会和体艺处联合举办教工篮球赛、排球赛、拔河比赛、师生越野赛等文体活动，让全体教职工放松身心，以更好的状态迎接工作和生活。同时，组织全体教职工包括离退休教职工进行例行健康体检，为我校教职工提供切实生活保障。同时，尽力争取相关政策支持，提高教职工福利待遇，理性展现人文关怀，提升学校核心凝聚力。
（三）遵循课改先进理念，提升课堂效率
1、巩固新课改成果，深化“乐学·高效”教学
本学期高一高二年级继续全面巩固课堂教学改革成果，以导学案为载体，以学生的自主管理为抓手，从根本上转变教学方式，探索培养学生创新精神和实践能力的基本途径，高三年级继续探索“化模”，优化复习课，真正实现以学生为主体，以学生的学习为中心，以学生的能力培养为核心，深化“乐学·高效”课堂的构建，实现教学水平和教学效益的最大化，切实提高课堂教学效率。从今年暑假高一高二的期末统考成绩看，我校大多数学科成绩位居同类学校的前列，高考成绩全市一中类第一，说明课堂改革是有成效的。
2、落实集体教研，全面提高课堂效率
学科教师要从思想上高度集中，服从集体的统一安排，落实集体教研的各项工作。
在集体备课时要精心研究教学内容，解决实际教学中的重点、难点和热点问题；结合本届学生学情，借鉴、反思后编撰导学案。全体教师一月撰写至少一篇高质量的案例分析、教学反思、教学叙事，年级内交流，交流教学心得，促进教学相长。
3、发挥教学中坚力量，促进教师交流提升
发挥名师、骨干教师的带头作用，举办研究课、示范课供全体教师学习借鉴。组织高一高二年级骨干教师向高三老师交流学习，汲取成熟复习备考经验。
领导干部坚持“以身作则，求真务实，勇于开拓，乐于奉献”的作风，在教育教学和教改中发挥了“领头雁”的作用，积极参与检查课任老师教学情况，参与各学科听评课，深入班级了解教情、学情，及时反馈，全面了解学生课堂表现及老师的授课情况，力争达到学生训练有效，课堂高效。
高三年级组成立了以校长xx为组长的高考复习备考领导小组，每月准时参与高三复习备考工作分析会，专题研究和部署每一个阶段的具体高考复习备考工作。今年10月，丁校长率全校各个备课组业务骨干对高三备考工作问诊把脉，并提出具体备考意见，以实干精神鼓舞高三全体师生。
4、提供专业成长平台，注重教师专业素养
我校以“一年合格，三年优秀，五年骨干，十年名师”的培养机制，将教师专业发展作为生命线。各年级继续实行岗位聘任制，择优录取，激励教师不断提升专业水平。
本学年，教务处按照学校安排部署，与汇贤教育联系，邀请专家来校讲学，与xx高中开展“同课异构”活动，开展学科研讨课活动等，并要求老师反思，同时下发“核心素养”学习材料，为老师们的理论提升搭建平台。
同时，按照教育局部署，有序推进“三大一进”活动，全员教师参入，目前已完成教学比武初赛。下一步计划于二中联合，开展复赛，实现校级联动，进一步提高教师专业素养，增进专业交流。
鼓励支持全体教师自我提升。今年九月，我校罗丹老师参与十堰市第五届青年教师教学竞赛，荣获高中组语文竞赛一等奖并代表十堰市进入决赛，荣获“十堰市五一劳动奖章”荣誉称号。
5、加强培养人才队伍，保障教育固学根本
学校通过组织班主任参加网上、校内、校外集中培训学习，全面提升班主任的专业职能，不断改进和提高班级管理水平。坚持每月一次班主任工作例会，收集优秀班主任工作反思，编写《班主任心语》，加强班主任的责任意识，目标意识和竞争意识，努力打造一支过硬的班主任队伍。选择努力、进取、优秀的老班主任，在实践中进行“传、帮、带”，培养年轻班主任的带班经验，增进班主任的责任心和凝聚力。
通过“导师制”师徒结队、每月评选榜样人物等活动激励优秀教师发挥榜样示范作用，引领青年教师不断走向成熟。
6、强化学生成绩考评，积极促进学生进步
本学年，各年级加强了学生考评管理，严把单元测试、周考、月考质量关，抓好分数准确率和命题、卷面质量。多数学科实现了流水阅卷，提高了考试的可信度，规范了学生的学习行为。根据周考、月考成绩汇总，张榜表彰，激励学生成功。
7、推行阳光教育理念，促进学生的个性发展、全面发展。
本学年，在团委带领下，本年度两个学期均在高一高二年级开设了丰富多彩的社团选修课，不仅有针对性的提升了教师的专业技能，更保证了学生的个性发展。
努力完成全国阳光教育年会展演，完善打造美术功能室，黉学楼钢琴吧等艺术空间，全面提升了我校艺术形象，更增添了靓丽的校园风景。
组织学生参加首届合唱节比赛与第四十届田径运动会，并举办年级之间的体育竞技赛，并成功举办第八届校园文化艺术节，使得学生在参与各项文体活动中，得到了不同程度的锻炼，培养了多方面的潜能与特长，进一步增强了集体凝聚力和向心力。
除此之外，各年级组织开展多种形式的课外教学活动，如语文教研组的朝读经典古诗文默写大赛，英语组的书写大赛和单词听写大赛，年级学生的跑操比赛。年级组各课任老师们牺牲了大量的休息时间，为各项活动制定方案、组稿、组卷、评比等，并把这些活动固化为日常教学活动。
（四）多措并举落实德育，促进学生品行炼成
1、落实常规严格量化，强化养成教育
我校德育处坚持每天测评量化，就教学楼卫生、清洁区卫生、绿化带卫生、寝室内务及卫生分类分人责任督办，校园“送你一句话”每日更新，潜移默化教育学生。
坚持每周一的升旗活动，通过国旗下的演讲，对学生进行爱国、爱校教育，激发了学生奋发向上的情感，学期继续坚持对国旗下讲话的发言稿提前审稿，紧紧围绕爱国意识的培养，注重学生的养成教育。
坚持进行常规教育，分别对不文明的语言习惯问题、校园公物和校园环境的热爱问题、做了专题教育。
2、主题教育活动扎实推进，效果显著。
本学期，德育处统一部署，以高一年级为主体，积极推进“三讲”教育，提倡“在校讲勤奋、讲荣辱；在家讲孝敬、讲感恩；社会讲公德、讲责任”，通过班级总评、小组互评、个人自评，并在教室墙壁开辟专栏，对整改教育过程进行公示。结合高一学生特点，号召学生向高二高三年级学生学习，以学生习惯养成教育为抓手，逐步提升标准，促进年级学风的进一步纯正。
我校家风家训进校园活动，通过收集全校学生优秀家训家风、家庭教育故事、治家格言和楹联，集中在校园时政长廊进行展示和宣传，进一步发挥榜样的示范引领作用，通过组织学生和家长开展发掘“传家宝”“家风故事我来说”等活动，总结树立自家家风，让学生在潜移默化中形成了健康向上、积极进取的价值观和人生观。而今年我校4副家训作品，成功入选十堰文明网举办的““手写家风家训，传播文明好家风”前50强。
3、充分利用主题班会，激发学生学习热情
为充分调动各个班级的积极性，更好的让学生参与体验班级管理，增强集体教育的能动性。根据学校实际，本学期继续由德育处牵头，由专人负责班会主题，配合学校的各项工作开展双周一次的主题班会。在主题班会中，充分发挥学生的主角地位，鼓励学生自主宣讲、自由发言、自我审视，班主任进行补充完善，以此增强学生的自信力和主观能动性，为学生的学习动力提供催化剂。
4、加强考风考纪教育，以考风促学风。
重视考纪教育，每次考试考前要求各班考试纪律宣讲到位。考中加强了巡视，强化老师监考，对于考试违纪行为，发现一起，处理一起，在年级齐抓共管的情况下，目前无论月考还是周考，学生抄袭现象极少，既有利于从考试获取评价教学效果的第一手资料，又以考风促进了学风，提高了学生学习的积极性和紧迫感。
5、安全教育常抓不懈，守护师生安全底线
为增强学生安全意识，每周年级组至少进行一次安全问题宣讲，并要求班主任在班宣讲。加强了热爱生命、珍惜生命教育，让学生提高安全意识，防患于未然，杜绝安全责任事故。
邀请十堰市社安防火宣传中心教官朱培森作消防安全知识讲座，100余名师生入会聆听，认真了解校园火灾隐患以及火灾预防、救援和疏散知识，清晰认知火灾危害，提高我校安全防火意识。
加强宿舍管理，排查宿舍安全隐患，坚持晚就寝点名，建立周六住宿生档案，提高宿管员责任意识等。
坚持上学放学交通安全疏导，进行大门口出入登记排查，为师生安全建立防护网。
针对学校“腮腺炎”等应急事件，完善学校相关安全卫生制，并进行例行晨午检等。
6、重视心灵教育，加强心理疏导
加强学生心理疏导工作，促进学生心理健康。高一年级针对新生容易出现的心理焦虑、心理浮躁等问题，加强对学生的理想前途的教育，通过学习励志文章、结对帮扶等形式，有计划地进行了学生心理调节，及时做好疏导和引导工作；高二年级增设心里健康课，针对实际积极做好学生心理调适指导工作，引导学生将主要精力放在学习上，规避迷茫、消极等不利心理，并进行“心困生”摸排，防患于未然；高三年级强化以人为本管理，保持师生沟通，让学生理解尊重老师，老师掌握并帮助解决学生的实际困难，形成“和谐、合作、吃苦、创新”的高三团队精神，以此精神增强学生斗志，减轻备考心理压力。
重视我校女生心理健康培养，德育处联合我校妇委会，积极开展女生心理健康教育讲座活动，并联系上级部门对我校女生开展“爱心捐助”活动，引领女生树立自立自强自尊自爱观念，营造良好校园氛围。
7、践行爱心教育，切实关注贫困学生
在关注贫困生方面，我校领导积极争取到国家烟草专卖局、湖北省慈善总会等资助我校贫困生的项目，合计资助我校贫困生1000余人次，共计80余万元。让学生对学校产生强烈归属感，化感恩之心为学习动力。
12月，国家烟草专卖局xxxx年xx一中助学金发放仪式在我校举行，国烟局计划司干部职工为我校16名受助学生现场发放助学金1000元，同时，为我校的第九个金叶·新长城自强班揭牌，我校xxxx级的50名高一新生每人将在高中三年内获得国烟局每年1800元的助学金。
对于家庭困难的学生，学校主动为其“建档立卡，”为其减免学杂费。xxxx年秋季，我校共有545名“档立卡家”学生，18名“低保”学生，2名“孤儿”学生，3名“残疾”学生，共计xxx人享受了减免学费资助，减免标准为每生每学期xxx元，减免学费共计xx万元，减免学费将通过每人一张银行卡的方式发放。
（五）稳步推进基础设施建设，确保我校可持续发展
1、采购我校教育教学设施，推进教学现代化
本学年下学期，我校总务处配合学校上级指示，完成了教师办公电脑、微机室改造云教室新建设备工作、一个年级的课桌椅，及16套“班班通”设备的采购、验收工作。进一步加强了我校硬件基础设施的完善。目前，第二批30套“班班通”设备、覆盖整个校园的监控设备的采购正在进行当中。
2、科技楼建设、家属楼改造工作有序进行，为我校发展添新力
本学年，我校先后为科技楼办理了建设环境影响评估、消防、人防、防震、质量检测等多项审批手续，联系xx公共资源交易管理部门，遴选了施工、监理单位招标代理机构，并多次奔赴十堰市公共资源交易部门去办理施工、监理单位招标。目前，科技楼施工、监理单位招标预审即将结束，最终的施工监理单位有望在xxxx年1月完成招标，2月开始动工。
其次，总务处协助跟进学校两处家属楼的水改工作，目前已全部完成。既服务了学校部分教师及其家属，也彻底解决了长达4年之久的自来水公司、学校家属楼住户及学校之间的收缴水费义务的争议。
3、加强食堂卫生管理，为我校师生营造“放心食堂”
我校食堂积极营造卫生环境，完善档案，争创湖北省放心食堂、A级食堂。在本学年的发展中，一是强力确保食堂售卖食品安全卫生；二是提高食堂环境卫生情况；三是提高我校食堂服务态度。通过一年的完善与督查，我校食堂卫生情况通过了各级检查，并得到了好评。
二、存在的问题
1、各处室人员思想工作还不够透彻，各个处室中层干部及分管领导，没有完全调动处室人员工作积极性，个别工作人员责任心与服务意识不强，工作不够主动及时。
对此，各年级、处室的管理人员要进一步统一思想，发扬主人翁意识，促进校园精神的正面传播。
2、学校的内值考核结果还未落到实处，各年级应做到齐抓共管，促进学校管理的进一步精细化与科学化。
3、我校学生学生自主管理的长效机制还需要进一步完善，学生的自主学习能力还需要进一步提高。
4、我校“乐学·高效”课堂模式还需进一步深化，分层教学模式还未开展。我们应正视学生个性化发展需求，尽力培养每位学生成长成才。
5、需要进一步加强青年教师队伍建设，进一步拓宽教师专业成长渠道，进一步完善教师专业考核奖励办法，为教师的专业成长提供制度保证
三、xxxx年工作思路
xxxx年，我们将继续保持团队精进力和执行力，延续一中前沿创新的教育教学理念，改进自身不足，团结聚力，努力拼搏，以饱满的热情，向着全省优质示范高中的目标前行！
xxxx年1月