专业教材解读Unithighestmountainworld？ 教材 本单元的中心话题主要围绕自然地理知识和动物。 通过这些内容的学习，学生可以学习大数的读法和表达度量的结构，进一步拓展比较级和最高级用法的学习。 在听、说、读、写等活动中，学生的综合能力得到进一步提高。 通过阅读材料，学生还可以了解珠穆朗玛峰的崎岖和人类克服困难、挑战极限的勇气和务实精神，树立保护动物的意识。 单元目标 1. 知识和技能米摊/长/宽最大人口，一个最受欢迎的问题，谈论古代皇帝的主要原因知道八下英语复习提纲，无人制造的物体，中国西南部的登山八下英语复习提纲，厚厚的云彩，盖里斯科尼的生命挑战自己，实现一个人的梦想，做的登山者，很多次，生活清醒，特别，花一些时间做事.remainingforestendangeredanimals 学习形容词和副词的比较级和最高级形式的规则和用法，以及流利地比较对象的能力。 2.过程与方法 教学生正确的词语来表达测量和比较事物，由浅入深。
交际法：学习外语的主要目的不是掌握语言结构本身，而是培养学生的交际能力，让学生在创设的交际情境中学习知识，并运用到现实生活的交际活动中。 3、情感态度和价值观培养合作学习精神； 通过对中国与世界地理知识的对比了解，树立爱护自然、保护动物的意识，学习人们克服困难、挑战极限的精神。 教学方法导航是以学生为中心、活动驱动、任务导向的教学方法，充分利用多媒体，让学生在活动中感知、理解、体验和实践语言知识的要点。 学习导航提高了在实践和合作中运用语言的综合能力，加深了对基础知识的掌握和记忆。 Word完美格式 专业信息 课时控制 课时：部分 课时：部分 课时：部分 课时：Section3a-SelfCheck 课时 教学计划 课时Section1a-2d 教学目标 1. 知识和技能 口语能力。掌握一些重要单词短语：平方、米、 deep, DesertAsia, Feelfree,tour,Tourist,wall,amazing,ancient,protect 学习表达包含大量数字的格律结构，并掌握使用不同句型来表达比较级和最高级形式。 2、过程与方法 采用目标明确、直观的教学方法，调动学生的积极性，引导学生主动参与课堂。
3.情感态度和价值观。 通过课堂活动，培养合作精神，了解一些自然地理知识。 教学重点是口语技巧。 掌握一些重要的短语：feelfree、tour、tourist、wallancient、protect、wide、asfarknow、achievement。 学习表达含有大量数字的计量结构，掌握使用不同句型表达比较级和最高级形式。 教学困难的口语技巧。 教学方法导航课上，引导学生积极参与课堂活动。 老师少说话，鼓励学生多练习。 Word的完美格式专业信息学习法、导航发现法、动手实践法。 教学准备多媒体、卡片。 教学过程StepGreetingsGreetusual.StepPresentationShowscreen.squaresquaremeterdeepadj.desertpopulationAsia亚洲亚洲旅游旅游旅行者wallamazingadj.amazingcientadj.ancientwideadj.wordsoneone.Steptalkaboutthem“多大/高/长米/公里/厘米大/高/长.:Howhigh844米高。步骤听力1a，匹配事实你知道。练习配对使用1 a.珠穆朗玛峰about9 ,600,000平方公里撒哈拉1,025米深里海6,671公里长尼罗河8,844.43米高以下语言点8,844米高：8,844米高(长、宽)" ，一般将数字和数量单位放在表示长度、宽度和高度的形容词中，前者是状语。
例如1.7米宽.Step1b,Listen2a,Listenorderyouhearthem.wordperfect格式专业信息2b,Listenagainbox.Keys;6,3005,0005,464300StepPractice1c,Makeconversationsletsomepairsreaddialogues.Step2d2d,Readbiggestman-madeobjectsmostknownpartMingGreatWall?StepLanguagepointssummary让学生再次阅读对话帮助他们处理困难的语言点。自由地问长城之旅。在今天的长城之旅中，每个人尽管有任何问题请尽管问我。 Feelfree 是英语口语中常用的表达方式。 如果有人要求你随意做某事，那就说明你不需要受到束缚，按照自己的意愿去做事即可。 例如使用你的浴室吗？ 我可以使用你的浴室吗？ B： 是的，随意。 是的，请随意。
人造物体know是一个固定的表达方式，也可以说soapknow，意思是“据我所知”。 埃格知道，杰克有双胞胎姐妹。 据我所知，杰克有双胞胎姐妹。 他们今天要来，到目前为止都知道。 他们今天不会来——我只知道这些。 让他们再次阅读对话中的重要短语。 课堂作业会引发一些关于询问物体的媒体对话。 教学反思：本课涉及一些学生比较感兴趣的自然地理知识，学生在有趣的交流中愉快、主动地接收信息、处理信息、交换信息，所以本课的目标是在愉快的课堂中得到落实和巩固。气氛。 Word Perfect Format 专业教材 3a-4c 教学目标 1. 知识和技能 1. 提高可读性。 2. 熟练表达较大数字，灵活使用比较级和最高级。 掌握一些重要的单词短语。 2.过程和方法 反复训练关键句型，运用各种方法巩固比较级和最高级的词、短语和句子。 3.情感态度和价值观。 了解珠穆朗玛峰的崎岖，学习人类克服困难、挑战极限的勇气和务实精神。