“儿童节”是孩子们的节日。 通过各种活动，孩子可以提高大胆表现的能力，与同伴合作的能力，增强自信心。 那么今天小编就来给大家整理一下六一儿童节的主题活动方案。 ，我们一起来看看吧！
六一儿童节主题活动方案1
我园决定举办一次以“大手牵小手”为主题的儿童节亲子园活动。 整个园区活动主要以游戏的形式进行，孩子们不仅可以展示自己的才艺，还可以用自己的智慧和父母的智慧比拼、交友，拉近与父母、祖父母的距离，培养相互的情感。 ，增强相互团结。 意识，让爸爸妈妈牵着孩子的手，一起走向成功，度过一个快乐、难忘、有意义的“6月1”儿童节。
一、活动主题
“大手牵小手，皆大欢喜”
2、活动时间
20__年_月_日
3、活动准备
窗帘、各种有趣的游戏、音乐、音箱、节目、礼物
4、活动流程
1、播放片头音乐，让孩子感受“6月1日”欢快的气氛
2. 主机出现
三、领导致辞
4、家长代表发言
5. 主持人宣布活动目标
6、文艺表演
7. 讲解游戏中的注意事项
八、游园活动的开展
5、游园活动及游戏内容
（一）爆气球比赛
地点：小班教室前
活动班级：小班
材质: 气球
规则：
1、家长坐在指定位置的椅子上，孩子到指定位置拿着气球带到终点让家长戳破。
2. 在规定的时间内，谁爆破的气球多，谁就获胜。
（二）采豆比赛
地点：幻灯片旁边
活动班级：大班
材料：筷子、球
规则：用筷子将球从一个盘子夹到另一个盘子里。 谁在规定的时间内捡到更多的球，谁就获胜。
(3)游戏名称：小导游
比赛准备：眼罩、矿泉水做的障碍物
参与对象：家长及幼儿
游戏玩法： 家长用布遮住眼睛。 当哨声响起时，孩子们就会成为引路人，带领家长们穿越障碍。 到达终点后，谁先拿到小红旗，谁就获胜。
规则：如果途中遇到障碍物，必须返回起点重新开始。
(4)无板篮球比赛
准备：几个球和小框架
参加对象：孩子、家长（4个家庭为一组）
游戏玩法：孩子站在起点，家长站在终点。 当哨声一响，孩子们就开始把球扔进家长手中的小盒子里。 以进入盒子内的球数为准。 时间限制为2分钟。 进球最多的球队获胜。
游戏规则： 游戏结果以盒子内的球数计算。
儿童节主题活动方案2
一、活动主题：
快乐校园，快乐童年
二、活动目的：
国际儿童节是孩子们的节日。 为了让学生度过一个有意义、难忘的儿童节，丰富学生的校园生活，根据小学生的年龄特点，精心准备了一系列精彩的文娱活动。 这项活动需要大家共同参与，让每个学生都能在精彩的活动中度过快乐的时光，力争使学生在文娱活动中获得一定的知识和能力，使学生健康、和谐地发展。
3、活动时间：
6月1日下午
四、活动内容：
1. 表演舞蹈《nobody》
2. 每个学生精心准备一个节目。 每个节目要新颖，内容要符合孩子的实际，人人参与，学生感兴趣。
3. 读数显示
4. 每门选修课的学生将展示其草稿成绩。
5. 学生庆祝儿童节绘画展
6.玩游戏
5、注意事项：
1、保持教室干净整洁，不乱扔垃圾。 活动结束后，值班学生负责清理教室。
2、注意安全
六一儿童节主题活动方案3
这是一个充满孩子们欢乐的节日。 为了让孩子们在快乐中更好地学习，特制定如下：
一、活动目标
通过开展庆祝“6月1日”系列活动，我们积极创造更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，用点对点的带路，让每个孩子的个性得到充分发挥。得到提升，他的潜力就可以得到充分的发挥，孩子在游戏中可以得到更多的精神，比如：团结合作。 进一步了解幼儿教育的新理念，从而对如何教育孩子得到启发； 通过向家长和社会展示幼儿“六一”活动，进一步塑造幼儿园的良好形象； 提高教师、家长和孩子的环保意识。
2、活动准备
1、布置具有节日气氛的班级环境及全校周边环境（5月23日部署操场，张贴标语“追求童年、追求欢乐、追求智慧！”，并在5月23日前布置好各班级” “6月1日”主题艺术展）。
2. 准备好参加班级活动
（1）排练诗歌表演节目（4月中旬选定节目，5月11日检查服装、道具、配乐准备情况并在各教室排练，5月20日全园排练）；
（2）注意收集用于制作环保玩具的废弃物（纸箱及其他相应材料）
（3）各班设计“亲子”游戏或其他游戏（游戏计划在第九周到期），并准备物品（5月20日物品准备好供检查）。
（4）各班开展幼儿接续故事教育活动，让幼儿在接续故事中获得经验。
（5）各班调动家长的积极性，与老师一道，根据孩子的兴趣，发现和培养孩子的某些“天赋”。
3、各班级制定班内“二少星”比赛日程表，并报校长室。
4、准备活动奖品和礼品。
5. 某某准备好主持工作。
6、利用黑板报向老师和家长发出倡议书，向每个孩子的家长发出倡议书，吸引家长的关注，争取全体老师和家长对本次庆祝活动的配合和支持。
三、活动时间及场地安排
5月26日：“六一”系列活动暨少儿诗歌表演比赛开幕式，并向家长发放“环保”宣传资料。
5月27日：环保“好用纸箱”制作大赛；
5月30日：“双星少年”比赛；
5月31日：庆祝“6月1日”儿童节“结对”游园暨颁奖典礼。 （信息内容包括：少儿舞蹈表演；器械操表演；颁奖；“结对”亲子游园活动）
四、活动信息及要求
1、少儿诗歌表演比赛
(1)目的：培养孩子对文学作品的兴趣； 培养孩子文学作品的表现力。
（2）要求：每班准备一首儿童诗； 教材选择符合班级孩子的水平； 所有儿童都参与； 表演活泼、大方； 服装设计符合诗歌素材的需要； 有必要的背景和表演道具； 朗诵效果配乐不错。
（三）奖项：
根据表演情况颁发最佳表演奖、最佳舞台设计奖、最佳音响奖。
2、环保“有用纸箱”制作大赛
（1）目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养孩子们的动手制作技能、创新意识、环保意识； 进一步树立教师和家长良好的环保意识。
（二）信息及要求：要求所有儿童参与，即参与收集废纸箱、纸箱等废旧物资，参与环保玩具的设计和生产； 生产过程中保持周围环境清洁； 要求孩子们在1小时内制作完成（主要材料是纸盒，其他废料可以添加）。
（三）比赛形式：比赛按班级进行。 班主任和生活老师组织指导孩子们的生产活动。 备课老师到其他抽签班级检查、评价比赛情况。
（四）奖项：根据儿童设计制作场景，颁发班级奖和最佳作品奖。
4.“双星”大赛
（1）目的：通过比赛，促进我园幼儿语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说话、会说话、敢说话； 培养孩子大胆展示自己的精神面貌。
（二）材料及要求：所有参赛者需携带以下三份材料参加比赛：
A.故事续写比赛：参赛者根据给定的故事线索继续讲故事。 在延续过程中，要求他们能够根据故事线索构建出合理的故事情节和结局。
B、才艺比赛：参赛者根据自己的兴趣和特长表演节目； 然后根据表演回答相关问题（表演和问答各4分，服装2分，总分10分）。
C、智力答题：要求选手回答主持人提出的问题（分为大、中、小三组）。 每个正确答案将给 1 分。
（3）比赛形式：以班级比赛为基础，每个班选派3名孩子参加年级比赛。 年级比赛中，学前班和大班共选拔6名孩子，中班选拔5名孩子，小班选拔5名孩子。 四名小朋友参加了全园决赛。
（四）奖项设置：根据参赛选手总成绩评选出“双青星”10名，其余评为优秀选手。
（五）比赛时间：班级比赛可在5月灵活举行，年级比赛5月中旬举行，全园决赛5月30日举行。
5. 游园活动
（一）活动目的：让孩子们通过参加游园活动，进一步体验儿童节的快乐，感受幼儿园生活的乐趣，感受父母对自己的爱； 培养孩子与他人合作、互动的能力，让他们体验到合作、互动的乐趣。
（2）游戏信息：每个班级设计一个游戏项目（亲子游戏或其他游戏）。
（3）活动形式：家长可以和孩子一起玩。
5、扩大影响力
目的：通过新闻报道和家长宣传，活动产生广泛影响，提高幼儿园的知名度和美誉度，对后续的招生工作产生良好的效果。
时间：5月20日至6月1日。
媒体：电视、报纸、我们幼儿园的家长。
方法：散发电视、报纸通讯、黑板宣传、印刷和散发宣传材料
六一儿童节主题活动方案4
一年一度的儿童节是幼儿最隆重的节日。 今年“6月1日”儿童节我园将以文艺演出的形式举行。 为使活动顺利进行，特制定本计划。
一、活动目的
通过开展庆祝“6月1日”文艺演出活动，让孩子们在积极参与中体验到合作与交流的快乐，从而度过一个难忘的“6月1日”儿童节； 让家长在观看少儿节目的同时，对孩子有了新的认识，进一步了解幼儿教育的理念，从而启发自己如何教育孩子； 通过向家长和社会展示“6月1日”活动，进一步塑造公园的社会形象。
2、活动准备
1、4月中上旬，分班进行项目宣传动员，确保项目参与率达到90%，各班班主任负责。
2、4月中下旬确定课程：学前班4个项目，大班4个项目，中班3个项目，小班1-2个项目
3、5月中上旬，各班级进行节目排练。 各班班主任负责5月中上旬的主持人培训。 __洪老师将负责排练5月下旬和5月下旬各班的节目。 幼儿园将于5月下旬由校长负责道具和服装到位，__负责。 7、5月30日，幼儿园准备证书、礼物、活动说明，分发给家长。 8、5月30日，幼儿园全体工作人员布置舞台、教室。
三、艺术表演流程
1. 介绍嘉宾
2.鸣炮宣布活动开始
三、领导讲话
4. 主任致辞
5、家长代表发言
6.观看儿童文艺表演
7.文艺表演结束
六一儿童节主题活动方案5
一、指导思想：
“6月1日”儿童节是孩子们最重要的节日。 为了让孩子们度过一个快乐、充实、有意义的假期，景中镇渭河幼儿园以《幼儿园教育指导大纲》为指导，遵循| 活动的目的是为每一个孩子提供一个展示自我的舞台，挖掘他们的潜力，发挥他们的特长，让孩子们在庆祝属于自己的节日的过程中得到全面发展。
2、活动目标：
通过开展一系列“六一”活动，让孩子们在主动参与中体会到合作与交流的快乐，从而度过一个欢乐难忘的“六一”儿童节； 当家长参观和参加孩子的节日庆祝活动时，进一步了解幼儿教育的理念，从而提高自己的家庭教育观念，并受到如何教育孩子的启发。 通过向家长和社会展示孩子的“6月1”活动，可以进一步塑造幼儿园的良好形象，提升幼儿园的社会知名度。 从而获得家长和社会的认可和信任。 同时，孩子们会将自己的活动成果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园各方面的进步和成长，从而更多地支持幼儿园的各项工作，进一步缩短幼儿园的学习时间。拉近幼儿园与家庭的距离，使我们这个大家庭和谐发展。
三、活动主题：
主题：庆祝多彩“6月1日”，展示孩子风采，享受成长快乐
4、活动准备：
1、布置喜庆环境（班级环境及全园周边环境），张贴相关宣传标语。 比如横幅、传单、气球、丝带等可以给幼儿园带来全新的变化。 同时，在活动前期，可以对幼儿园环境进行清洁整理，给家长和孩子一个全新的空间。
2. 准备参加班级活动：
（1）排练一些情景喜剧或舞蹈节目，并确保每个孩子都参与。
（2）密切关注儿童动手能力的发展，收集各种材料供儿童使用；
（3）培养孩子与不同年龄段的孩子互动、合作的能力；
（四）收集生产中产生的废物；
3、家长一定要给孩子准备礼物，并且是亲手制作。
4、准备场地。 提前做好所有工作。
5、活动信息
（一）活动倡议
1、目的：为了让孩子们度过一个愉快、难忘、有意义的“6月1”儿童节，鼓励我园全体老师和家长积极营造节日环境和氛围，让孩子们庆祝“6月1”，共同鼓励孩子们积极参加“六一”节的各项活动。
2、时间：5月21日至5月31日。
3. 对象：本园全体教师、幼儿及家长。
4、方式：通过向每位孩子家长发送倡议书的方式，引起家长的关注，争取家长对本次庆祝活动的配合和支持。
（二）系列活动
本次“6月1日”儿童节活动有“快乐六一画画，童心长卷画”、“废旧物资手工展”、“亲子比赛”、“结对儿童游园”、“庆六一篝火晚会”等其他系列活动的形式开展。
1、六一儿童节快乐画，童心长卷画
让孩子们通过绘画表达自己的儿童节风格。 幼儿园为每个班级准备了空白横幅，让孩子们在活动中画出自己最好的一面，庆祝六一儿童节。 突出自己的特色，集体创作。 最后，在老师的帮助下，把自己的名字写在画的边缘，挂在幼儿园里，供孩子和家长观看。 您可以向父母和同龄人介绍您的作品并表达自己。 儿童节活动期间的欢乐心情。 目的是训练孩子的创造力和团队创造能力，同时也培养孩子的合作精神和语言表达能力。
2、废旧材料工艺品展示
家长帮助孩子收集各种废旧物资，然后利用自己收集的废旧物资来制作产品。 家长可以在家和孩子讨论要制作的物品，然后教孩子如何制作，让孩子在幼儿园更容易进行小组创作。
六一儿童节主题活动方案6
一、活动目的：
1、通过本次活动，孩子和家长可以共同感受节日气氛，分享节日的喜悦。
2、让孩子通过表演表达自我，通过努力体验成功的喜悦。
3、通过活动，我们可以感受到幼儿园大家庭的温暖，加深家庭、师生、亲子之间的关系。
2、活动时间：
20年5月28日__下午3:00
3、活动地点：
幼儿园音乐舞蹈教室
4、活动准备：
1、教保办负责“六一”庆祝活动的环境布置和舞台布置（音乐舞蹈室）；
2、各班各老师负责班级参加展览活动的节目安排；
3、总务处负责活动所需物品；
4、保卫部负责制定6月1日庆祝活动安全预案，做好活动期间的安全保卫工作；
5、配合办公室，负责摄像工作。
5、活动形式：
每班有两个节目，形式不限：舞蹈、合唱、讲故事、朗诵、舞台剧等。
六、具体分工：
1.总司令：___
2、安全及现场组织： 组长：__
成员：班主任及辅助教师
3、场地布置：领队：___
成员：__，___，___，___，__
4. 演讲者：___
5.摄影：__
7、保育机构：各班班主任、支教老师
8. 主持人：___、__、___
9. 评委：___、__、__、___、__
10、物流供应：___（准备证书、奖品、化妆品等）
七、几点要求：
1、全体班主任、班主任在活动过程中要注意安全，确保每个孩子都度过一个快乐的六一儿童节。
2、各班要做好家长的宣传动员工作，争取家长在节目排练、服装道具等方面的配合，并诚挚邀请家长来园观看演出（因场地限制）演出场地（每个孩子仅限一位家长），演出期间请家长文明带孩子到活动室观看演出。
3、5月28日中午放学后，各班级将凳子搬到表演场地并摆放整齐； 下午1：00六一儿童节的资料，在宝宝班活动室化妆，由各班主任及辅助老师负责。
3、各班要重视节目排练，力争呈现优质节目。 5月7日之前，要求各班级将节目名称、人数、歌词、音乐等电子版报送教教办。
八、奖项设置
本次比赛共设一等奖4名、二等奖4名、三等奖4名。 获奖结果将按3分、2分、1分计入班级量化。
六一儿童节主题活动方案7
一、活动目的
通过开展庆祝“6月1日”文艺演出活动，让孩子们在主动参与中体验到合作与交流的快乐，从而度过一个难忘的“6月1日”儿童节； 家长还可以在观看少儿节目的同时了解自己的孩子。 对幼儿教育理念有了新的认识和进一步的了解，从而启发自己如何教育孩子； 通过向家长和社会展示“6月1日”活动，进一步塑造我园的社会形象。
2、活动准备
1、4月中上旬，以班级为单位进行节目宣传推广，确保节目参与率达到90%，由各班班主任负责。
2. 方案将于4月中下旬确定
大一班4个项目，大二班4个项目，
1级4个项目，2级3个项目，
3个小班课程
3、5月中上旬，按班进行节目排练，由各班教师负责。
4、曾光荣老师负责5月中上旬的主持人培训。
5、各班节目排练将于5月下旬进行，由曾光荣老师负责。
6、道具、服装将于5月下旬到位，由各班主任负责。
7、家长邀请函和节目单将于5月26日发放给家长。
8、康艳春老师负责5月31日的舞台布置。
三、艺术表演流程
1. 介绍嘉宾
2.鸣炮宣布活动开始
三、领导讲话
4. 主任致辞
5、家长代表发言
6.观看儿童文艺表演
7.文艺表演结束
8、清点学生人数，将学生带回教室，与家长沟通，沟通后开始上课。
4、活动地点：彭塘中心幼儿园运动场
5、活动时间：
20年6月1日__ 上午9:00至上午11:00
6. 赞助商：
彭塘中心幼儿园
七、组织安排：
郭秀兰、谭泽宇、曾光荣、刘超、杨芳
八、监督：
刘胜华
9. 协助：
吴芝芝、陈嘉丽
10、物流：
康艳春、刘志英、古月华
11.安全：
制定安全计划
六一儿童节主题活动方案8
为了更好地让孩子们在属于自己的盛大节日中留下愉快难忘的记忆，今年我园“6月1”儿童节将以系列庆祝活动的形式开展。 计划如下：
一、活动目的
幼儿园是孩子们的快乐世界。 孩子们将在幼儿园度过快乐的童年六一儿童节的资料，成为快乐的孩子、快乐的父母、快乐的老师！
2、组织架构
组长：__老师
副组长：__老师
成员：全体教师
三、工作要求
相关工作组成员和全校师生要明确本次活动的意义，统一思想，开拓创新，制定切实可行的工作方案，精心组织，分步实施，使少儿日间活动思想艺术。 、观赏性、特色鲜明。
4. 活动信息
（一）参观儿童画展（8:00-8:20）
大班3元，中班3元，小班2元
（2）观看孩子晨练（8:30-9:00）
十二生肖小手拍手快乐宝贝装备操快乐的一天开始小猴勇敢的军队旗帜操
（三）“6月1日”庆祝演出（9:20-10:30）
1. 董事长贺词
2、家长代表发言
3. 主人：两个孩子
4. 节目列表
(1)小一班：舞蹈《我是最好的》
（二）第一课：《幼儿园就像我的家》三句话半
（三）中一班：舞蹈《青春最伟大》
（四）全体教师：舞蹈《青春舞步》
(5)台湾：时装秀
（6）指导：孩子们背诵的同时，老师现场示范。 （老师和孩子同时）
全体小朋友：《古诗词、三字经、成语接龙》串烧
（7）大二班：情景喜剧《幼儿园的一天》
（八）小二班：舞蹈《谁不好》
(9)中二班：舞蹈《彩虹微笑》
（10）楼先民老师独唱《牧羊歌》
（四）亲子游戏活动（10:40-11:10）
以班级为单位组织亲子游戏。
五、奖品分配
六一儿童节主题活动方案9
1、活动地点：
__图书馆
二、活动目的：
通过故事妈妈讲述绘本故事、开展亲子游戏——制作信封、写感谢信，增强孩子们对母爱、父爱的情感体验，加强亲子间的情感沟通，达到感恩父母和家人的教育目的。
三、活动准备：
1. 发出通知。
2、准备好游戏所需的材料：A4纸（彩色或白色）、铅笔、彩笔、剪刀、尺子。
3、安排活动场地。 需要投影仪和笔记本电脑。
4.备课。
5、准备奖品。
4、具体活动计划：
活动流程：
（一）图书馆领导讲话。
（二）主持人讲述注意事项。
(1)活动时请看护宝宝，以免宝宝受到伤害。
（2）活动期间请遵守活动规则。