深入学习谋发展，沟通携手赢未来
——遂宁中学参加成都七中“名校联盟”
高中生复习策略及高中生课程优化研讨会
为进一步落实成都市与遂教育合作框架协议，落实“相互竞争、追赶别人”的思路，推动遂宁中学与成都七中的深入合作，提高办学质量，高中“多出成绩、快出成绩”为备战中考‘名校联盟’高中轮复习策略暨高中课程优化研讨会。 ”
本次大会的主题是“价值引领、素养为本、能力为本、知识为本”。 西北工业大学附属中学、河北衡水中学、重庆巴蜀中学、成都七中临阴及高新校区教研组领导、专家代表密切关注学校新形势新特点本届高考，响应《中国高考评价体系》提出的“一核四层四翼”，介绍了各自高中阶段第一轮复习的理念和先进做法。并就复习准备中存在的问题和困惑进行了解答。
高质量高考出境
是绥中复兴的基石
一轮复习备考的有效性
它起着至关重要的作用
全体参会教师刻苦学习，积极互动，圆满完成了学习任务。 他们表示，返校后将通过备课组、教研组会议，交流汇报学习成果，充分学习名校做法，并根据学业情况调整一轮复习策略。要结合我校情况和学校情况，优化高中课堂模式，紧紧抓住教学和考试改革的重大机遇，努力把2022年高中生带向更高水平。
怀着教育的初心
坚持全面育人、提高素质的愿景。
满载而归
部分参与教师的经历抄录
今天早上在临阴七中的听学，收获满满，收获颇多。 来自西工大附中、河北衡水、巴蜀中学、成都七中的四位英语教研组负责人分别为所在学校高中生备考复习策略进行了全面介绍。 2022年高考。 既有最新的理论，也有最实用的具体操作模式； 有专门针对一轮复习的备考策略，有从高一开始就进行的沉浸式、渗透式语言教学的具体方法。 在具体介绍方法和策略时，专家们慷慨解囊，细致、环环相扣、全面。 他们毫无保留地传授了自己和团队的教育教学经验，让我们受益匪浅。 在下一轮的复习中，我们将结合我校的实际情况，参考和学习这些超级名校的运营模式和具体方法，以期在下一步备战2022年高考时取得更好的教学效果考试。
——2022年高中班英语备课组组长 王琪琪
未雨绸缪新高考，精心布局新一轮
专家指导、综合提升、针对性准备、科学准备。 10月14日上午，我校三年级全体教师和二年级部分教师参加了成都七中主办的2021年高中备考策略研讨会。 专家们的讲座层次高远，实践性强，使我校教师受到启发高三数学第一轮复习，受益匪浅。
数学专家聚焦数学中的高考，主要讲述了《中国高考评价体系》中的“四个翅膀”。 采用真实高考题，详细讲解高考数学的基础、综合、应用和创新。 比如，成都七中的齐祖海老师就高考函数的三个模块进行了讲授：函数期末题要求的数学素养； 研究导数函数的基本问题类型； 以及导数研究函数的常用方法和技巧的总结。 同时，专家们还谈到了学科能力与关键能力的关系：高考数学学科提出的五项关键能力是对以往高考数学学科能力结构的继承和发展，并与根据高考实测确定的《数学课程标准》。 既有理论基础又有可操作性。 通过学习，教师们更加了解了《中国高考评价体系》对数学的影响，知道了下一步数学考试备考过程中的努力方向。
他山之石，可以攻玉； 可以从其他地方借用干净的水源。 此次培训对我校2022级高中生备战第一轮复习考试有很好的指导和启发。 我们坚信，在专家团队的专业指导下，在今后的教学中，老师们会更加科学、深入地备考，用学教书，深入课堂，引领学生走向精准备考的新方向。 。
——2022级数学骨干教师黄友明
聆听名校的演讲是一种美妙的体验。 在专家的介绍中，我发现了自己想到但没有做过的事情，发现了自己做过但没有成功做的事情，还有一些不小心错过的事情。 实践经验往往是一线教师最喜欢的。 西北工业大学附属中学的吴艳芬老师能够在课本中找到与真实高考题之间的许多联系，让她在备考时不再迷茫。 她居然把课本翻了出来，用起来。 教科书。 衡水中学王玉晓老师找到了备战高考的新方法，从高考套路走向反套路——明确自己正在努力做的就是自己想做的，并且不落入陷阱。 成都七中的殷志佳、胡丹老师针对诗歌、作文的难点和要点进行了精彩演讲。 只有读懂了诗人的语言，才能以诗诠释诗，才能明白诗歌创作的真谛。 胡丹老师用具体的教学实例来演示如何教授作文思维以及如何提高作文思维，令人惊叹。
半天的学习紧凑而丰富，深入而简单，具体而实用。 同班的青年才俊唐建军和魏兰表示，收获很大。 高级老师宋秀英也对此表示赞赏，并希望这样的学习能够多一些。 随着成都与绥中教育合作的进一步深入，以及绥中上下的一致关心，相信绥中会有更加美好的明天！
——2022级高中语文教师曾德强
感谢学校领导给我这次机会参加在成都七中举办的“能力本位备战中考——2021年高考备战名校联盟研究论坛”生物教学研讨会。
本次培训邀请了河北省衡水市高新艳老师、西北工业大学附中关爱萍老师、重庆巴蜀中学杨德芳老师以及成都二中两个校区的教研组带头人。 7 中学。 每位老师都从自己的亲身经历出发，畅所欲言。 通过众多优秀高中一线教师的复习经历，他们无私地分享了自己日常的努力、教学实践、教学研究、经验积累的时间，呈现了他们对高中的整体回顾。 把握、节奏安排、教学风格鲜明。 这些宝贵的经历给我留下了深刻的印象，让我对新生物课程有了新的认识高三数学第一轮复习，使我受益匪浅。
本次研究邀请的老师风格各异，但在教学上有很多相似之处：一是注重书本基础知识的记忆和运用，系统地落实课本内容，而不仅仅是口头上。 提醒学生读书； 其次，注重课外作业的选择，强调基础把握，同时兼顾不同层次学生的需要。 三是作业批改精细化、系统化，使教学实践中真正了解学生的薄弱环节。 它是特别有针对性的，而不是停留在你认为学生会出现问题的地方。
平时在学校，我们只想着如何上好课。 我们不太考虑学生的长远发展，更不关注教育的发展前景。 作为新时代的教师，我们这方面的思考和实践非常重要。 太少了。 简单明了的方法往往是有效的，但也常常被忽视。 只有真正付诸实践，才会绽放出美丽的花朵。 感谢各位老师的精彩演讲。 这次学习让我看到了自己与其他优秀教师之间的差距。 这次学习给了我明确的方向和前进的动力。
——生物教研组副组长 沉顺