课堂培训：地球在宇宙中的位置。 有生命的行星。 太阳系中的一颗普通行星。 观察图片并描述图片反映了什么天体形态？ 猫眼星云 太阳 下一页 返回上一页 点击7次 点击下一页 课堂培训 地球在宇宙中的位置 有生命的行星 太阳系中的一颗普通行星 木星 1997年海尔-波普彗星 狮子座流星雨 1、天体 物质的形态在宇宙中。 下一页 返回上一页 点击空白处9次，然后点击下一页按钮 课堂培??训 地球在宇宙中的位置 太阳系中一颗普通的行星 有闪烁的星星 有明亮的行星 有一颗变化的月亮有轮廓模糊的星云，有转瞬即逝的流星，有长长尾巴的彗星，有星际物质——气体和尘埃，有形态各异的人造天体，还有本身不发光、绕恒星运行、呈球形的有生命的行星。 绕行星运行的球体。 它由气体和尘埃组成，主要是氢，以云的形式存在。 跑在又长又平的跑道上，有如云朵般的外观。 天体划过天空。 不同天体有哪些不同的特征？ 一个自行发光的热气球。 一般星系 银河系 2. 天体系统及其层次 下一页 返回上一页 点击空白处 6 次，然后点击下一页按钮 课堂训练 地球在宇宙中的位置 太阳系中的一个普通行星 运动中的天体相互吸引其他，行星相互绕转，太阳系，地月系，下一页宇宙中的地球ppt，返回上一页，点击空白处5次，然后点击按钮，课堂训练，地球在宇宙中的位置，一个普通的太阳系行星、天体系统等级---四个等级：月球、地球、地球、月球、太阳系、其他恒星、全银河系、其他银河系、河外星系、其他恒星、有生命的行星、美丽天体、鉴赏、下一页、返回上一页、点击空白11次、点击下一页、太阳系八颗行星的结构 课堂训练分为三类： 地球在宇宙中的位置； 太阳系中的一颗普通行星； 行星类型； 距太阳的距离； 质量和体积； 类地行星； 巨行星； 远太阳行星； 近、中、远、小、中、小、大； 中等的; 有生命的行星。 观察八颗行星的运动模式。 下一页 返回上一页 课堂培训 地球在宇宙中的位置 太阳系中一颗普通行星 有生命的行星 下一页 返回上一页 点击空白处31次，点击返回按钮 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星轨道倾角 7° 3.4° 0° 1.9° 1.3° 2.5° 0.8° 1.8° 偏心率 0.2060.0070.0170.0930.0480.0550.0510.006 分析：八颗行星的三种运动特征 八颗行星运动的三种特征 运动方向 轨道平面运动轨迹各向同性、共面性、近圆性、课堂训练、地球在宇宙中的位置、太阳系中一颗普通行星、有生命的行星、下一页、返回上一页、点击空白处9次、然后点击下一页按钮，总结课堂训练 地球在宇宙中的位置。 一颗有生命的星球。 太阳系中的一颗普通行星。 地球是一颗普通的星球，但同时也是一颗特殊的星球。
地球上有阳光、水、空气； 有森林、草原； 有鸟类，有动物，还有高级智慧生命的存在。 地球上为何会出现生物？ 1． 自地球诞生以来，地球的光照条件一直比较稳定。 2、地球处于相对安全的宇宙环境中。 3、太阳与地球距离适中，地球表面具有适合生命过程发生和发展的温度条件。 4． 地球具有适中的体积和质量，它的引力可以使大量气体聚集在地球周围，形成包围地球的大气层。 5. 地球上有液态水。 概要：地球在宇宙中的位置 物质性：天体-----多样性 流动性：天体系统--层次结构 太阳系中一颗普通的行星（普通天体） 一颗有生命的行星（特殊天体） 一个稳定的太阳光、外部条件、安全轨道、自身条件、温度、大气、水、太阳与地球的距离、体积、质量、运动特性：同向、共面、近圆形结构特性：类地巨星、遥远的太阳、课堂培训、地球在宇宙中的位置、有生命的行星、太阳系中的行星普通行星宇宙中的地球下一页返回上一页点击空白处8次摘要：1.天体比银河系低两级的系统是（） A.全星系 B.太阳系 C.河外星系 D.地月系统 2.关于天体 正确的说法是（）
A.星云主要由尘埃和水蒸气组成
B. 彗星以拉长的轨道绕地球运行
C、天体相互吸引、相互绕转宇宙中的地球ppt，形成天体系统
D. 小行星在木星和土星轨道之间运行。 课堂培训。 地球在宇宙中的位置。 太阳系中的一颗普通行星。 一颗有生命的星球。 直流。 下一页。 回到前面的页面。 训练场：点击空白处3次。 3.距地球的距离。 最近的行星是 () A 金星 B 火星 C 水星 D 月亮 4. 离地球最近的天体是 () A 太阳 B 水星 C 水星 D 月亮 5. 离地球最近的恒星是 () A 太阳 B 火星 C水星 D 月亮 课堂培训 地球在宇宙中的位置 太阳系中的一颗普通行星 有生命的行星 ADA 下一页 返回上一页 点击空白处2次 6. 以下关于各天体特征的说法是正确（）星云A的成分物质主要是氢。 B 太阳是太阳系的中心天体，宇宙中的所有天体都围绕它旋转。 C. 彗星以细长的轨道绕地球运行。 D. 银河系是指包括银河系在内的所有天体系统。 7. 地球上之所以有生物，是因为（ ） A. 地球所处的光照条件不断增强。 B. 太阳与地球的距离适中，地表平均温度适宜。 C、大行星各行其道，有时会相互交叉，地球的宇宙环境是安全的。 D. 地球的大小和质量适中，可以形成环绕地球的结构。 大气课堂培训：地球在宇宙中的位置； 太阳系中的一颗普通行星； 一颗有生命的行星； AD下一页； 回到前面的页面; 阅读太阳系模型图； 回答下列问题。 ⑴ 填写图中字母代表的天体。 b____ 星，d 是 _____ 星。 ⑵小行星带是
字母，位于 ______ 星和 _____ 星之间。 ⑶g星是____________星。最著名的是
。 ⑷c星的轨道方向是__________。 ⑸有 ____________ 颗恒星是类地行星。 ⑹九颗行星围绕太阳的轨道几乎都在___________上。下一页 返回上一页 金K彗星 哈雷彗星 自西向东 abh 同一个平面 点击空白处10次 点击按钮 哈勃拍摄的垂死行星照片望远镜课堂培训 地球在宇宙中的位置：太阳系中的一颗普通行星。 一颗有生命的星球。 黑眼银河课堂培训。 地球在宇宙中的位置。 太阳系中的一颗普通行星。 一颗有生命的星球。 草帽星系中的一颗行星。 课堂培训。 地球在宇宙中的位置。 太阳系中的一颗普通行星。 生命存在。 距离地球130亿光年的A1689-zD1行星有关于地球在宇宙中位置的课堂培训。 太阳系中一颗普通的行星，上面有生命。 类似于银河系的“幻影星系”。 关于地球在宇宙中的位置的课堂培训。 太阳系中的一颗行星。 一颗普通的星球，上面有生命。 一张由金、木和月亮组成的笑脸。 关于地球在宇宙中的位置的课堂培训。 太阳系中一颗普通的行星，上面有生命。 最亮的麦克诺彗星穿过地球南半球。 关于地球在宇宙中的位置的课堂培训。 地点：太阳系中的一颗普通行星。 一颗有生命的星球。