通过对纪律作风突出问题的调查分析，对学校领导班子、干部教师师德师风道德建设提出意见和建议。 3. 进行深入的个人分析。 校支部要求每位干部在发现问题阶段，结合自身岗位职责，进行自我反省、帮助质证，按照“重点书写”的要求，认真撰写个人体检报告。突出问题，深入查找原因纪律作风方面存在的问题，重点自查”。 总结问题，本次个人分析大多达到了深刻认识、触及思想深处，提出的整改措施针对性很强。 4、开展领导班子成员个别检查和专题民主生活会。 关键是要调查解决领导班子成员的个人问题。 校级领导干部在反复征求各方面意见的基础上，开展自我反省、协助质证。 学校按照“聚焦问题、深入查找原因、重点自查”的要求，重点坚持科学发展观，正确分析政绩、权力、地位和思想等方面的看法。其他方面，并写了分析材料。 学校先后召开民主评议会和专题民主生活会。 民主评议会议邀请全体干部和教师代表对学校和领导干部的分析材料进行评议。 校级干部进行分析，并在中层及以上干部会议上接受分析。 满意度评价。 在专题民主生活会上，班子成员本着实事求是的原则，相互批评、自我批评，气氛热烈、真诚。 他们纷纷表示，对同志的批评要纠正，不对的要鼓励。 在今后的工作中，我们要进一步克服缺点，弥补不足，齐心协力，团结奋进，推动学校工作不断向前发展。
5、把问题排查和整改落实紧密结合起来。 针对发现的问题，我们坚持把推动工作、促进发展作为检验成效的根本标准。 学校汇报了开学以来的工作情况，对工作效率高、完成质量好的部门给予了大力表彰； 并批评了一些部门工作被动、效率低、工作质量差等问题。 各部门以此为契机，检查工作中的不足，边学习边改，积极完善各项规章制度。 还要注意将排查问题与日常琐事结合起来。 2、突出问题。 通过调查，学校干部队伍和领导班子存在的问题主要体现在以下几个方面：一是工作态度和方法。 “用心思考、用心谋划、用心做事”是不够的。 存在作风浮动、方法简单、落实不力、效率低下等问题。 服务意识不够，领导深入基层不够，不能很好地倾听教职员工的声音。 工作主动性和积极性还没有充分调动起来。 二是纪律和作风。 规章制度不健全，执行力度不够。 特别是随着教育教学实际情况和社会现实的变化，原有的规章制度并没有得到进一步的修改和完善。 部分教师没有及时签到或签退。 三是教职员工的教学和学术行为存在不规范、不严谨等现象。 有的教师对学生的关心不够真诚，惩罚学生站稳立场，教育教学敷衍。 对领导班子成员的监督不够。 四是安全稳定隐患方面，放学期间，学校门口车多、人多，比较杂乱，存在安全隐患。
学校忽视安全角。 五是学校工会组织教职工文体活动不够。 要积极开展丰富多彩的文体活动，缓解工作压力。 有条件的情况下，组织全体教职工集体外出旅游，加强教师之间的交流。 三、开展纪律作风建设活动的几点认识（一）动员思想，始终学习提高，是保证纪律作风建设活动取得实效的基础。 此次活动是落实科学发展观、构建和谐教育相结合的实际行动。 是对党员干部进行思想、纪律、作风的自我教育。 我们觉得，做好思想动员和理论学习，既是整风活动的内在要求，也是做好整风活动的前提和基础。 因此，无论是在学习、控制检查还是整改提高阶段，我们都严格按照教育局党工委的要求，精心准备、精心组织，在每阶段工作开始前召开会议，帮助同志们提高水平。他们了解并明确了要求，消除了顾虑，增强了信心，为下一步活动的顺利开展奠定了良好的思想基础。 通过形式多样的学习，我们克服了松懈、厌战的情绪，明确了全身心投入整顿活动的责任感和使命感，使本次活动顺利完成。 （二）广泛听取群众意见是保证问题调查解决成效的前提。 我校对加强纪律和作风活动进行了广泛调查研究，广泛征求各方意见。 通过召开座谈会、个别谈话等方式，开辟征求意见渠道，充分调动各教职员工参与整顿活动的积极性，使各阶段工作始终处于全体教职员工的参与和监督之下，这对于党员干部认清自身思想、工作、纪律、作风等方面存在的突出问题十分重要。 ，深入开展自我剖析，制定针对性整改措施，起到了强有力的推动作用。
（三）边学边改、边查边改，是确保问题查处、解决有效的关键。 坚持闻错就改、有错就改、没有错就鼓励的原则，是我们中心活动的重要指导思想。 只有把这一指导思想落实到实践中，才能有效解决问题纪律作风方面存在的问题，取得实效。 。 在活动的每一个阶段，我们都坚持及时发现问题、尽早解决。 针对发现的主要问题制定整改措施，修改完善各项规章制度。 对一时解决不了的重点问题，制定措施，限期整改，让全体教职员工切实感受到学校党的思想、工作、纪律、作风的变化和进步。委员和干部。 （四）切实加强领导，加强组织实施，是加强纪律和作风活动取得成效的保证。 本次活动要求高、任务重、时间紧。 因此，我们从一开始就高度重视加强领导，把整改活动作为重中之重。 思想上高度重视，时间充分保证，组织上周密部署，措施周密谋划。 成立活动领导小组，由主要领导担任组长，加强对各阶段工作的指导。 确保活动扎实有序开展。 同时，我们也坚持开展活动与当前工作相协调、双促进。 四、取得的成效 本次学习教育活动是一次集中整顿活动。 虽然时间不是很长，但通过这次活动，我校初步实现了全体党员干部“思想显着提高、工作显着进步、作风显着转变、纪律显着加强”的目标。
具体来说，主要收获如下：（一）我受到了深刻的党性修养。 全体干部结合思想、作风、纪律，结合实际，贯彻落实党的路线、方针、政策，结合新形势、新任务的要求，深入学习思考，全面把握中国共产党第十七次全国代表大会报告的实质内容。 另一方面，我们在转变职能、改进工作作风等方面有了新的认识和提高。 人们普遍认为，作为一名合格的干部，必须从自身做起，在思想、作风、纪律等方面始终体现先进性的要求，自觉坚守党的原则和服务宗旨，增强服务意识，服务于人民群众。老师和学生真诚。 ，为学校和老师多做一些好事、实事。 （二）查找思想、工作、纪律、作风等方面存在的突出问题。 学校全体教职员工能够以这次整顿活动为契机，端正思想、改进作风、推进工作，并自觉参与其中。 质证时，敢于触及问题，深挖思想根源。 经过反复检查，发现并掌握了思想、工作、纪律、作风等方面的突出问题。 我们从世界观、人生观、价值观等方面深入剖析问题根源和危害，认真总结经验教训，制定具体整改措施，明确努力方向，整治活动取得了实实在在的成效。 （三）增强解决自身问题的能力。 整顿活动中，班子成员、教职工本着整顿精神，针对突出问题，开展了批评与自我批评。 民主生活会上，大家真诚、严肃、勇于开展批评和自我批评。
普遍认为，这次民主生活会体现了科学发展观的要求，参加会议的同志受到了深刻生动的党性党风教育和严格的党内生活训练。 大家一致表示，要以这次整顿活动为新起点，定期开展批评与自我批评，不断增强解决自身问题的能力，为新桥小学更好更快发展增添力量。 （四）加强学校干部队伍建设。 此次整顿活动，使全校党员干部普遍受到了深刻的教育。 大家的思想观念发生了转变，自觉服务意识增强，求实创新、高效意识进一步树立，调查研究、业务研究的氛围更加浓厚。 、改进服务方式，提高服务水平，进一步树立教师进校的窗口形象。 通过加强纪律和作风建设活动检查和解决问题，一是减少了盲目自满和骄傲，更多地发现了自己的不足，在敬业精神和责任心上有了主动性，在工作上有了自觉性。诚信和自律； 一是领导班子建设得到加强。 批评、自我批评、查找问题，没有影响领导威信，反而加强了团结，增强了凝聚力和战斗力，赢得了群众的拥护； 三是全心全意为人民服务的宗旨更加牢固，工作作风得到改进，争创一流的意识增强。