读中国经典
一、指导思想：
中国古典诗歌内容广泛、语言精辟、思想深刻。 它是我国传统文化的瑰宝。 组织开展“国学经典诵读”比赛，对于弘扬中华优秀传统文化，增强师生语言规范意识，提高师生人文素质和语言技能具有十分重要的作用。
2. 活动目标
了解中国传统文化经典，受到人文精神熏陶。 “国学”博大精深。 国学蕴含着人文关怀和善意，蕴含着民族和国家的向心力、凝聚力、责任感，蕴含着坚忍不拔、艰苦奋斗、艰苦奋斗、进取精神等文化精神精髓。 通过读书活动，帮助学生了解中国传统文化经典中华经典诵读篇目，受到传统文化和人文精神的熏陶。
培养孩子的阅读兴趣，提高语言能力。 在指点朗诵中，低年级学生可以拓展阅读，在朗诵表演中，中高年级学生可以更深刻地感受到祖国语言的广度和深度。 激发学生学习和阅读的兴趣，逐步使学生能够详细讲述、引用经典，提高学生的语言表达能力。
加强学生思想道德建设。 通过“国学诵读”教育，教导学生做人的道理，提高修养； 它不断潜移默化地潜移默化地影响着学生的心灵，逐渐陶冶他们的性情，开启他们的智慧，让经典的诵读为孩子们提供终生的营养。
三、活动要求
（一）参加对象：双湾中学七至九年级学生
（二）竞赛规则
1. 抽签决定出场顺序。
2、朗诵作品自选，但必须选自《经典朗诵》。
3、参赛者必须背诵，不得书写。 朗诵时可添加音乐伴奏，伴奏源需参赛者自备。
4、每位选手的比赛时间限制为5分钟。 （超时将酌情扣分）
5、评分标准：
比赛采用100分制，其中：
A。 作品内容（15分）：所选材料内容符合竞赛要求，具有一定的教育意义； b. 节目形式（15分）：形式灵活、新颖、令人耳目一新。 如有配乐，配乐应与所背诵章节的意境一致，节奏和谐；
C。 语言能力（40分）：普通话标准，发音准确中华经典诵读篇目，吐字清晰，声态良好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速适宜；
d. 现场表演（30分）：服装得体，肢体语言得体，现场表演风格大方，情感饱满，感染力强，现场效果好。
（三）比赛时间：2011年6月6日
七、竞赛规则：
1、参赛文本：从《经典诵读》中选取6篇文本，于赛前3天将文本提交至指导办公室。 比赛前，指导办公室将抽签确定各年级组背诵的课文。
2、阅读格式：
①一起朗读；
②全班学生参加；
③所有朗读均不配音乐。
5、评委：学校领导及全体语文教师（高低水平互评）。
七、评委名单：
七年级：孙东升、马翠霞、赵国庆、卢金义、肖立成（领队：孙东升） 八年级：高丽萍、刘新强、魏丽萍、王德军（领队：高丽萍） 九年级：张文武、潘晶清、韩玉华、王晓华（领队：张文武） 经评委领队验收，将全部成绩提交指导办公室。
附比赛成绩：
个人奖：
七年级：张春国、颜媛、甘星辰（一等奖）
王晓辉、韩星、严高峰（二等奖）
高天、刘岩、张浩（三等奖）
八年级：江辉、常谦、季嘉伟（一等奖）
高丽君、李明瑞、姚德辉（二等奖）、付丽、韦子云、张伟玲（三等奖），九年级：季玉琪、姚伟宁、陈大章（一等奖）
集体奖：七年级（
齐佳、严世坤、魏林华明，5班、8班（7）、9班（1）、李静宇（二等奖）刘江（三等奖）（一等奖）（二等奖）（三等奖）二等奖 010年5月26日
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