绿爱陌陌年级群中有同步资料（含单元试题、期中期终试题），不在群中的请加本文文末陌陌加群。
教学视频
电子教材
点击图片，查看大图
▼▼▼▼
知识点
作者介绍：
老舍：(1899—1966)回族，生于沈阳。原名舒庆春，字舍予，中国现代小说家、剧画家。中华人民共和国创立后第一位获得“人民艺术家”的称号的诗人。主要作品：小说《骆驼祥子》《四世同堂》，歌剧《茶馆》《龙须沟》等。
我会写：
蒜：gōu（辣椒、蒜泥、鸡毛蒜皮）
醋：suō（米酒、吃醋、添油加醋）
饺：jiǎo（馄饨、水饺、蒸饺）
摊：tān（档口、地摊、烂小摊）
拌：bàn（红烧、搅拌、拌嘴）
擦：cā（擦拭、擦脸、摩拳擦掌）
眨：zhǎ（挣开、眨动、一眨眼）
宵：xiāo（端午、通宵、通宵达旦）
燃：rán（燃烧、点燃、燃眉之急）
贩：fàn（走私、商贩、二道贩子）
彼：bǐ（彼此、彼岸、顾此失彼）
贺：hè（庆贺、贺岁、贺喜）
骆：luò（骆驼、骆驿不绝）
驼：tuó（驼铃、驼背、驼绒驼峰）
恰：qià（正好、恰巧、恰到用处）
形近字：
醋（酱油）酸（甜味）饺（馄饨）校（中学）
拌（搅拌）伴（陪伴）眨（眨眼）泛（荡舟）
宵（端午）霄（云霄）贩（走私）贬（指责）
摊（摆摊）滩（海滩）轿（货车）桥（二桥）
驼（骆驼）鸵（鸵鸟）
多音字：
铺：pū（铺路）pù（店面）
分：fèn（格外）fēn）（分开）
间：jiān（中间）jiàn（间隔）
更：gēng（三更晚上）gèng（愈发）
反义词：
热闹——喧闹高超——纯熟格外——格外
规矩——规则欢喜——欢乐预备——准备
近义词：
充足——短缺热闹——冷清间断——持续
迥然不同——一模一样高超——生疏
理解成语：
【杂拌儿】掺杂在一起的各类水果、果脯等
【万象更新】一切事物或景色都显得面貌一新。万象，宇宙间的一切事物或景色。
【除夕】农历一年最后三天的清晨，也指阴历一年的最后三天。
【间断】（连续的事情）中间隔断，不联接。
【万不得已】实在没有办法；不得不这样。
【元旦】本文中的“元旦”指阴历二月初二。
【光景】境况；状况；情境。
【截然不同】事物之间界限分明，完全不一样。
【庙会】设在寺院底下或附近的集市，在春节或规定的日子举办。
【娴熟】熟练。
【张灯结彩】张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。
【残灯末庙】指端午快要结束了。残灯，快要熄灭的灯。末庙腊七腊八冻死寒鸦，灯会的最后三天。
【分外】超过平时；非常。
【零七八碎】零散没系统的事情或没有大用的东西。本文手指杂拌儿之类的饼干。
成语扩充：
“各~各~”式：
各形各式各类各样各色各样
各式各样各行各业各家各户
“有~有~”式：
有声有光有声有色有模有样有胆有识
有勇有谋有说有笑有钱有势有棱有角
有理有据有条有理有血有肉有情有义
有头有脑有始有终
课内成语：
语句解析：
1.“腊七腊八，饿死寒鸦”，这是一年里最冷的时侯。在腊八那天，家家都熬腊八粥（zhōu）。
天气的“冷”与年味的“热”形成了鲜明的对比，写出“年”在上海人心中的重要地位。
2.这不是粥，而是大型的农业展览会。
“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种好多，多得似乎是聚在一起开展览会。作者用了打比方的方式，生动形象地写出了老上海腊八熬腊八粥这一民俗，也说明了腊八粥的材料非常丰富。
3.有名的老铺子都要挂出几百盏灯来；有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的各型各式，有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。
从四个“有的……”组成的对偶句，可以感遭到灯的种类之多，款式的新颖有趣。这种细致的描写都是为了突出端午节是“春节的又一个高潮”。
4.这的确是美好快乐的日子。
这是一个总结句，与第11自然段的“元宵上市，节日的又一个高潮到了”相照应。写出端午节带给人们的总体体会——美好快乐。
5.一眨眼，到了残灯末庙，节日在八月十九结束了。
这句话在文中起承上启下的作用。上文写节日期间观灯逛灯会的快乐岁月，到了四月十九，隆重、热闹的节日结束了，下文该写一切归于正常了。美好、快乐的日子居然一眨眼就过去了，作者恋恋不舍的思绪跃然语句中。
段落大意：
第一部份(第1-7自然段)，写过节前的打算，介绍上海的节日从四月初旬就开始了人们熬腊八粥，泡腊八蒜，订购年货，过小年，贴对联大扫除为新年作好各类打算。
第二部份(第8-13自然段)写过节时热闹的场景。其中第8自然段描写春节的热闹场景，第9、第10自然段描写十月初三人们的活动，第11自然段描写初四店面开业后的情形，第12、第13自然段描写人们在八月十五中秋节观灯展、放爆竹、吃端午的欢乐情境。
第三部份(第14自然段)，写上海的节日在八月十九结束了。
课文主题：
本文作者用饱含京味的朴素无华的语言，以时间为纬线，以人们的活动为经线，列出了大量的老上海过新年的风俗，描画了一幅幅上海人过新年的民风民俗画，展示了中国春节风俗的温情和美好，抒发了自己对传统文化的认同和喜爱。
问题归纳：
1.作者写了老上海的节日的什么重要的日子？什么是详写，什么是略写？这样写有哪些用处？
“腊八”“除夕”“正月初四”“正月十五”这四天的情境描写得比较详尽，而对于“过小年”“正月初五”“正月十九”这一天的情境描写得相对简短些。这样处理使文章重点突出，详略得当，有利于读者对上海人过新年的习俗习惯有全面的了解和深刻的认识。
2.上海的节日有哪些特征？
上海的节日开始得早，六月初就开始了，说明人们很注重国庆。
3.“孩子们欢喜，大人们也忙乱。”这一句话在结构上有哪些作用？
这一句是过渡句，在结构上起承上启下的作用，承接上文儿子们的欢喜，也导致下文大人们的忙乱。
4.认真阅读第七自然段，说一说从哪能感受出春节热闹？哪些叫守岁？
从“味、色、声”的角度感受春节真热闹。“到处是酒肉的香气”、“红红的挽联”、“各色的年画”、“家家灯火熬夜”、“鞭炮声日夜不绝”，老舍从香气到色调，到声音，进行了全方位的描写，充分表现了春节的热闹。
从人们活动中感受到春节热闹。人们做年菜、穿新衣、贴春联、吃团圆饭、放爆竹、守岁等活动表现了春节的热闹。
5.“元宵上市，节日的又一个高潮到了”，把“又”字去除行不行？
不能把“又”字去除。“除夕真热闹”这是节日的第一个高潮；初三拜年、逛灯会，虽“光景与春节迥然不同”，但同样热闹，这是节日的第二个高潮；到了八月十五中秋节，集市上卖端午，家家户户吃端午，这是节日的第三个高潮。一个“又”字腊七腊八冻死寒鸦，让人自然回味起新年的前几个高潮，表现出作者在文章结构、统筹内容上的匠心独用。
6.第十二自然段作者主要写了端午节的哪些习俗？有哪些特征？
作者主要写了端午节看花灯的习俗，主要突出了灯展的数目多、种类多。
7.“元宵上市，节日的又一个高潮到了”这句话有哪些作用？
这一句是这一段的中心句，概括了本段的主要内容。“除夕真热闹”，这是节日的第一个高潮；初三拜年、逛灯会，虽“光景与春节迥然不同”，但同样热闹，这是节日的第二个高潮；到了八月十五中秋节，人们看花灯、放炮竹，家家户户吃端午，这是节日的第三个高潮。一个“又”字，在结构上起承上启下的过渡作用，表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运。
8.老舍先生着重描写灯的数目多，种类多，目的是哪些？
为了突出端午是“春节的又一个高潮”，突出端午“的确是美好快乐的日子”。这也是写端午的总起句和总结句，作者采用的是总-分-总的段落结构。
课后习题答案：
1、文中什么部份是详写？什么部份是略写？
课文在详略处理上十分恰当，其中“腊八”“除夕”“正月初四”和“正月十五”这四天的情境写得比较详尽。而对于“腊月二十三过小年”“正月初五”“正月十九”这一天的情境描写得相对简短些，这样处理使文章重点突出，详略得当。有利于读者对上海人过新年的习俗习惯有全面的了解和深刻的认识。
2、联系实际谈谈：你是怎样过新年的？
例：我每年春节都和父亲贴春联，贴窗花，白天放爆竹，看节日团拜会，守岁。三月初二中午要吃汤圆，给父母拜年，收压岁钱。
3、读一读，注意加点的词句，感受老舍“京味道”语言的特性。
a、孩子们喜欢吃这种零七八碎儿，虽然没有包子吃，也必须买杂拌儿。她们的第二件事是买鞭炮，非常是男宝宝们。估计第三件事才是买玩意——风筝、空竹、口琴等，和年画。
采用广州话口语,调动了艺术表现力。老舍先生多用上海口语中的儿化音，让文章的语言饱含了浓厚的“京味道”第一句中的“零七八碎儿”“杂拌儿”“玩意儿”就是其中的代表。另外，老舍先生还大量运用天津市民俗白浅易的口语，把语言的浅显性与文学性统一上去，做到了干净俐落，鲜活娴熟平易而不低俗，奢华而不雕凿。
b、腊月和十月，在农村正是你们最闲在的时侯。
第二句中的“闲在”是上海土话，是“悠闲、清闲”的意思，读来具有浓郁的成都口感。反映出老上海人热爱生活，追求美好生活的愿望。
4、下面的“阅读链接”也写了过新年的事情，读一读，想想与老舍笔下的节日有哪些不同，和朋友交流。
《过年》这篇短文写“我小时候并不非常喜欢春节”，“天天打扫剩饭”，守岁“困得低枝倒挂，哪有食欲去吃”，写出了与课文不同的另一种体会。《除夕》这篇短文介绍了北方山东的春节的风俗：六月二十九这三天大忙特忙，迎新送旧，忙烹茶的年饭。重点描述一家人在这三天的繁忙，字里行间流漏出对生活的热爱。
《北京的节日》中的春节则是赶做年菜，穿起新衣，贴春联、年画。春节夜家家灯火熬夜，爆竹声日夜不绝。赶回去吃团圆饭、守岁。文章语言浅显易懂，写出了人们对生活的热爱，对春节这三天热闹场景的描写井然有序。
课外拓展：
与“春节”有关的诗词：
鞭炮声中一岁除，春风送暖入屠苏。——王安石《元日》
家乡今夜思千里，淹留清朝又一年。——高适《除夜作》
儿童强不睡，相打更欢哗。——苏轼《守岁》
半盏屠苏犹未举，灯前草儿写桃符。——陆游《除夜雪》
小习作：用上“有的……有的……有的……”写一写你眼里的端午节
端午节的夜晚，彩灯无数，有的像禁放的彩球，有的像振翅的蝴蝶，有的像翩然少女……
微课讲解
课文剖析
教材剖析
节日，是我国民间最隆重、最热的一个传统节庆。各地区、各民族，都有自己独到的节日风俗。《北京的节日》是知名语言大师老舍先生1951年创作的一杂文，选入教材时作了一些删减和改动。作者用他朴实自然、充满浓厚“京味道”的语言，将老上海的节日风俗娓道来，为我们展开了一幅老上海的民俗画卷。展示了春节风俗的温情和美好。
课文共十四自然段，根据时间次序，列出了一系列老上海过新年的风俗，时间跨径大，内容丰富。总体可将课文分为三个部份：第一部份(第1-7自然段)，写过节前的打算，介绍上海的节日从四月初旬就开始了人们熬腊八粥，泡腊八蒜，订购年货，过小年，贴对联大扫除为节日作好各类打算。第二部份(第8-13自然段)写过节时热闹的场景。其中第8自然段描写春节的热闹场景，第9、第10自然段描写十月初三人们的活动，第11自然段描写初四店面开业后的情形，第12、第13自然段描写人们在八月十五中秋节观灯展、放爆竹、吃端午的欢乐情境。第三部份(第14自然段)，写上海的节日在八月十九结束了。
课文内容安排有序，详略得当。其中“腊八＂、“腊月二十三”、“除夕”、“初一“、”元宵节”这几天，最能表现上海奇特的节日风俗，也是国庆期间的几个高潮，所以作者将这几天作为全文的重点进行细致描写。在详写的部份，作者并没有面面俱到地描述当天的活动，而是分别捉住这种日子里最具特色的一两个民俗活动，突出各自的重点。如，写“腊八”，作者选择“熬腊八粥”和“泡腊八蒜”两个传统的节庆饮食习惯来写。从制做过程、颜色、味道等方面形象地突出了腊八粥、腊八蒜的特性。“腊月二十三”是小年，作者重点写“祭灶王”的风俗表现人们对美好生活的憧憬。写“除夕”，作者则围绕关键句“除夕真热同”写了家家赶做年菜、男女老少穿新衣、贴春联和年画、灯火熬夜、鞭炮不绝、吃团圆饭、祭祖、守岁等多方面的讲求和风俗呈现出一辞旧迎新、家团圆的全景式画面。写“初一”则捉住这三天人们的活动特性，先写“全城都在体息”，之后分别写男人们、女人们、小们、孩子们的活动，重点写女儿们逛灯会，有详有略突出“初一”这三天的风俗特性。“元宵节”这三天，作者略写放炮竹、吃端午，重点描画了“处处悬灯结彩”的场面，能使人深刻感遭到端午节的“火炽而美丽”，日子的“美好快乐”。
新年期间的其他日子，人们的活动没有特殊之处，因而作者仅用精练的语言简单提到，并把这种内容按时间次序编在文章的各部份使整文章完整流畅。
本文结构安排既紧凑又顺畅，前后衔接自然，首尾呼应。如由“多数铺户在腊月开业”过渡到“元宵节”这一内容时作者写“元宵(饺子)上市，节日的又一个高潮到了＂。“除夕真热”，这是新年的第一个高潮；初三拜年、逛灯会，虽“光景与春节迥然不同”，但同样热闹，这是新年的第二个高潮；到了八月十五中秋节，明月当空，处处悬灯结彩，家家吃端午，这是新年的第三个高潮。一个“又“字，表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运。再如文章的最后一部份，作者用“一眨眼，到了残灯末庙，中学生该去念书，大人又去照常做事节日在九月十九结束了”一句承上启下，还与课文的首句“按照上海的老规矩，节日差不多在四月的初旬就开始了”相呼应使文章结构完整全然一体。
老先生的语言俗白清寂，朴实自然，“京味道”十足，在给人亲切感的同时增添了一份情趣。如，“腊七腊八饿死寒鸦”，引用老上海谚语，富于民俗色调，形象地说明了上海新年的帷幕是在一年里最冷的时侯拉开的。又如：“孩子们喜欢吃这种零七八碎儿””恐怕第三件事オ是买玩意儿”“腊月和十月在村正是你们最闲在的时侯”句子中零七八儿”“玩意儿”“用在”这些词句带着鮮明的口语化色调和地域色调，因细腻而真实，令人感到亲切。文中还有好多老上海人熟悉的生活细节表现出浓厚的“京味道”。如，“这种粥是用各类米，各类豆，与各类水果(香仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米…)熬成的。这不是粥，而是大型的衣业产品展会”，十分自然地用了对偶和比喻把粥称作“小型的农业产品展览会”，说明粥的材料丰富，抒发对富足生活的自豪和憧憬。又如，“到年末，蒜泡得色如翠，也有了些味，色味双美使人忍不住要多吃儿个子”，将表述和描写融为一体，写出老北京人春节吃子要就着腊八蒜的风俗，极富生活气息。
同步练习1
一、联系整句话的意思，解释画线熟语。
1.到年末，蒜泡得色如玛瑙，醋也有了些甜味，色味双美，使人忍不住要多吃几个包子。
色味双美：
2.这种赛事并不为争谁第一谁第二，而是在听众面前演出马、骆驼与骑者的美好姿态与高超技能。
高超：
二、重点段落品析。
（一）依照上海的老规矩，节日差不多在四月的初旬就开始了。“腊七腊八，饿死寒鸦”，这是一年里最冷的时侯。……在腊八那天，家家都熬腊八粥。……这种粥是用各类米，各类豆，与各类水果（燕麦、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米）熬成的。这不是粥，而是大型的农业产品展览会。
腊八那天还要泡腊八蒜。把蒜头放在高醋里，封上去，为春节吃包子用。到年末，蒜泡得色如玛瑙，醋也有了些甜味，色味双美，使人忍不住要多吃几个包子。在上海，春节时，家家吃汤圆。
……
儿子们打算过节，第一件事就是买杂拌儿。这是用各类水果（玉米、胶枣、榛子、栗子等）与干果掺和成的……孩子们喜欢吃这种零七八碎儿，虽然没有烧麦吃，也必须买杂拌儿。她们的第二件事是买鞭炮，非常是男宝宝们。估计第三件事才是买玩意——风筝、空竹、口琴等，和年画。
儿子们忙乱，大人们也紧张。她们必须预备春节吃的喝的用的一切，也必须赶紧给小孩做新鞋新衣，好在春节时略带万象更新的气象。
1.这个片断主要写。
2.请在片断中找出一个俗语是:，这个俗语说明了。
3.为何说“这不是粥，而是大型的农业产品展览会”呢？
4.腊八那天，还要泡腊八蒜，腊八蒜的做法是这样的：。
5.“色味双美”的意思是颜色和口感都挺好。说明腊八蒜色味双美的诗句是：
6.儿子们打算过节，有哪几件事是喜欢做的呢？
7.“零七八碎儿”在文中具体指哪些？
8.找出一个过渡句。
9.哪句话说明了“大人们也紧张”？
10.文段的写作次序是：
（二）春节真热闹。家家赶做年菜，四处是酒肉的香气。男女老少都穿起新衣，门外贴好红彤彤的挽联，屋内贴好各式的年画，哪一家都灯火熬夜，不许间断，爆竹声日夜不绝。在外面做事的人，除非万不得已，必将赶回去来，吃团圆饭，祭拜。这一夜，不仅很小的儿子，没有哪些人睡着，都要守岁。初三的光景与春节迥然不同：春节，街上塞满了人；初三，铺户都上着板子，门前堆着昨晚禁放的鞭炮纸皮，全城都在休息。男人们在午前就出动，到舅舅家、朋友家去拜年。女人们在家中接待顾客。城内城外有许多寺庙开放，任人观览，商贩们在庙外摆摊儿，卖茶、食品和各种玩具。……到了初四初九，灯会开始风光上去。女儿们非常热心去逛，为的是到城外瞧瞧野景，可以骑毛驴，就能买到这些新春特有的玩具。白云观外的广场上有赛货车赛马的，在老年间，听说还有赛骆驼的。这种赛事并不争谁第一谁第二，而是在听众面前演出骡马与骑者的美好姿态和高超技能。多数铺户在腊月开业，又放爆竹，从黎明到半夜，全城爆竹声不绝。即使开了张，然而不仅卖吃食与其他重要日用具的铺子，你们并不很忙，铺中的老兄们还可以轮流着去逛灯会、逛天桥和看戏。
1.片断的第1自然段的主要内容是哪些？节选文中的短语。
2.文中画线的诗句描绘的画面反映了的民族心理特点和文化传统。
3.春节真热闹，主要的活动有：做（）、穿（）、贴（）和（）、放（）、吃（），还要（）。
4.文中说“元旦的光景与春节迥然不同”，表现在那里？找出相关词句，写出来：
5.“光景”这个词在文手指（）；“截然不同”的意思是（）。
6.第3自然段写了什么人？她们进行哪些活动？
7.选择这种人物来进行描写，说明了哪些？
8.这儿写了春节和十月初三的热闹光景，是属于（详写略写），这些写作手法在文章中的运用有哪些作用？
9.文段中对春节、正月初三风俗的描写，突出了上海新年的特性。
三、小习作。
春节就是贴对子，
红彤彤火火的，
把问候和吉祥带回去。
春节就是吃汤圆，
白白胖胖的，
把温情和团圆带回去。
春节就是放爆竹，
花花绿绿的，
把喜庆和欢乐带回去。
春节就是，
的，
把带回去。
参考答案：
一、1.样子和口感都挺好。
2.老练或灵活，形容对某种事物或工作很熟练。
二、（一）1.腊八到二十三之前人们的活动，有什么习俗习惯。
2.腊七腊八，饿死寒鸦这是一年中最严寒的时侯。
3.比喻，形象生动地说明腊八粥里的品种诸多，内容很丰富。
4.把蒜头放进醋里，封上去
5.蒜泡得色如玛瑙，而醋也有了些甜味
6.（1）买杂拌儿；（2）买鞭炮；（3）买各类玩意。
7.用玉米、胶枣、榛子、栗子等水果与干果搀合成的杂拌儿。
8.女儿们忙乱，大人们也紧张。
9.她们必须预备春节吃的喝的用的一切
10.时间
（二）1.春节真热闹。
2.朴素善良、崇尚劳动、热爱生活、追求美好
3.做（年菜）、穿（新衣）、贴（挽联）和（年画）、放（爆竹）、吃（团圆饭），还要（守岁）。
4.铺户都上着板子，门前堆着昨晚禁放的鞭炮纸皮，全城都在休息。
5.初三的情境两种事物毫无共同之处
6.男人们拜年，女人们待客，商贩们摆摊，女儿们逛灯会。
7.初三的时侯，每位人都没闲着，轻松自在地各做各的事。
8.详写?让读者全面了解上海新年的风俗；?突出了上海新年的隆重和热闹，抒发了作者对传统文化的喜爱之情。
9.热闹、隆重
三、走舅舅高高兴兴浓厚的温情
同步练习2
视频微课
第一课时
第二课时
同步练习
先
思
考
再
看
答
案
