2.创新方式讲党课。党支部学习教育要以讲党课开局启动，结合学习教育动员部署讲一次党课，讲清楚学习教育的重大意义，讲清楚中央和省委、市委的部署精神，讲清楚本支部的学习安排，讲清楚对党员的具体要求，搞好思想发动。“七一”前后，党支部要结合开展纪念建党95周年活动，再讲一次党课。全校范围内开展一次党课评比活动，提高党课感染力，以高质量的党课推动“两学一做”学习教育。党员领导干部要参与在所在党支部学习、听党课，要为所在党支部讲党课。希望党支部书记、身边的先进模范和普通党员等，联系实际讲党课，讲党课要创新形式，注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑解惑，以增强党课的吸引力和感染力。
3.召开党支部组织生活会。集中学习讨论完成后，党支部要召开专题组织生活会。支部要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。全体党员都要对照党员标准，围绕“五查摆五强化”，深刻查摆剖析，自觉验身正己。一要查摆信仰信念是否动摇，强化政治定力;二要查摆纪律规矩是否松弛，强化党的意识;三要查摆宗旨意识是否淡薄，强化群众观念;四要查摆精神状态是否懈怠，强化担当精神;五要查摆德行表现是否缺失，强化道德修养。党员领导干部还要在此基础上，紧密联系领导工作实际，深入查摆高等教育发展新理念是否树立和落实，强化践行高等教育发展新理念的思想行动自觉，成为合格的高等教育工作组织者、推动者、引领者。深入查摆落实管党治党责任是否不力不严，强化全面从严治党责任，成为真抓真管真严的党建工作领导者、促进者、实干者。要贯穿学习教育全过程，立学立行，边查边改，每位党员、每位处级党员领导干部都要撰写查摆问题清单和整改措施书面材料。
4.开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。结合民主评议，支部委员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。处级以上党员领导干部要以普通党员身份参加民主评议。
5.立足岗位作贡献。要组织引导党员干部立足岗位，担当作为，自觉增强法治思维和规矩意识，不断提升依法依纪依规履职能力。校党委要求基层党(工)委要结合落实学校2016年中心工作和本单位重点工作，进一步明确党员干部职责任务，提出党员发挥作用的具体要求，推动党员干部立足岗位、创先争优。党员领导干部要重点在结合实际贯彻中央、省委和上级教育部门决策部署，解决复杂矛盾问题，推进学校事业发展等方面做出表率。普通教职工党员要重点在管理育人、教书育人、服务育人中做出表率。离退休党员要重点在弘扬党的光荣传统和优良作风，为党和国家事业发挥余热上多做贡献。
6.党员领导干部作表率。党员领导干部要在“两学一做”学习教育中带头开展学习教育，做到学在前、做在先，并指导好分管和分工联系支部的学习教育。处级领导班子、党员领导干部要坚持更高标准、更严要求，当好学习教育的先行者、引领者、示范者。党员领导干部要严格执行双重组织生活等党内生活的各项制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。带头制定和落实自学计划，带头参加学习讨论，带头谈体会、讲党课、作报告，带头参加组织生活会、民主评议，带头立足岗位作贡献，发挥带学促学作用，推动整个学习教育扎实有效开展。处级以上党员领导干部要赴在支部讲一次党课，党委集中学习一次《党委会的工作方法》，每季度参加一次中心组专题讨论，深入开展调查研究、牵头解决一批师生关心的实际问题，年底参加一次专题民主生活会，对分管工作开展一次检查指导。
四、组织领导
“两学一做”学习教育在校党委领导下统一进行，图书馆各党支部各司其责，负责组织实施。
1.加强党建责任制，层层落实责任。图书馆党委把开展“两学一做”学习教育作为当前一项重要政治任务，摆上重要日程，制定具体实施方案，用心用力，抓细抓实。党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度。图书馆党委成立“两学一做”学习教育协调和工作小组，加强督促指导把关，对所辖党支部进行全覆盖、全过程的指导，帮助党支部制定学习教育计划，党委委员参加党支部各项活动。督查党支部在学习教育中“六个一”(结合支部动员为全体党员上一次党课、“七一”前后上一次党课、每季度召开一次全体党员会议、召开一次组织生活会、开展一次民主评议党员工作、开展一系列先锋实践活动)的落实推进情况。党委、支部书记要切实承担起第一责任人的责任，管好党员、带好队伍，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。
2.强化组织保障，注重分类指导。馆党委支持各党支部，健全工作制度，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。要认真做好党员组织关系集中排查工作，理顺党员组织关系，确保每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育全覆盖。针对党员领导干部、教职工党员、学生党员、离退休党员的不同情况做出安排，按就近就便原则参加学习教育。对离退休党员及年老体弱党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以适当方式组织他们参加学习教育。把学习教育的任务具体化、精准化、差异化。
3.加强宣传指导，营造良好氛围。充分利用图书馆微信、网络教育、手机短信平台及图书馆党建园地等，及时推送丰富多样的学习资源;传递中央声音、形成正确导向，引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面;关注学校“两学一做”专栏，学习和借鉴其他党委和党工委“两学一做”学习教育的做法和成效，宣传报道图书馆的学习教育情况，加强舆论引导，营造良好氛围。以高度的责任感，良好的精神状态和扎实的工作作风，把学习教育工作组织好、开展好、落实好，真正推动图书馆事业向前发展。
图书馆党委