感动校园优秀征文：我的爸爸妈妈的相关参考范文，感动校园优秀征文：我的爸爸妈妈我生长在一个平凡的家庭里，爸爸妈妈都是纯朴的农民，可就是这两位纯朴的农民给了我百般的呵护。在他们的关爱下我茁壮成长，是他们给了我一双飞向天空......
感动校园优秀征文：我的爸爸妈妈
我生长在一个平凡的家庭里，爸爸妈妈都是纯朴的农民，可就是这两位纯朴的农民给了我百般的呵护。在他们的关爱下我茁壮成长，是他们给了我一双飞向天空的翅膀。
我的爸爸是我成长中的榜样，虽然他不曾拥有百万财物，可他却拥有真挚的心灵，他也是一个特别含蓄的父亲。他不会在我跌倒时，把我扶起，但他会在我房门口放下买回来的药膏，并细细的写下使用方法，多少次我曾因为这人举动而流下幸福的泪水。爸爸也是家里的支柱，他所扛下的责任是任何人都体会不到的，他的工作常常让人难以想象可他的辛苦却从不对我诉说，不管刮风下雨，电闪雷鸣他都必须在室外工作，好几次在下雨时我想向爸爸送把伞，妈妈都拉住了我，我知道也明白他们的用意。
妈妈是一位普通的家庭主妇。可我却不把她当作一们位严格的母亲而是把她当作一位知心的朋友，我喜欢向诉说学校里发生的趣事，喜欢向她撒娇叫她小名，她从不生气只会笑着说我淘气。
其实，他们对我的好我都明白，我常会拍着胸脯对他们说以后我养你们，你们说是笑笑说：“养好你自己，我们就放心了。”听到你们说这句话我的心里凉了一块，爸爸、妈妈，其实当我说这话的时候我的心中是坚定的，不管你们相不相信，我都想告诉你们我会用我的劳动换来你们的下半辈子的幸福。我相信我做的到，因为有你们的支持我，不是吗我记得爸爸和妈妈曾经对我说过不管发生什么事你们都会是我的支柱与依靠。现在我想对你们说以后我希望让你们依靠，希望让你们依赖。
在我成长的十八年来。我相信你们所受的辛苦是数不尽的，谢谢爸爸妈妈原谅我每一次的错误，接受我每一次无理的淘气与任性，现在我长在成人了我不会忘记你们对我的关爱，我会牢牢记住你们对我说的每一句话，生长在爸爸妈妈的家庭里我真的很幸福，真的很开心。是你们让我体会到了世界上最美好的幸福。让我的得到世界上最珍贵的礼物。谢谢你们，我最爱的爸爸、妈妈。
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篇2：中学感动校园之星评选方案
一、活动主题发现感动、传播感动、持续感动。
二、活动宗旨进一步推动我校学生思想道德建设，推崇积极进取、健康文明的校园文化，让学生品味感动，懂得感恩。
三、活动时间第1—3周
四、评选对象及基本条件
1、评选对象——全体学生。
2、基本条件——具备“感动”的素材：要求体现对祖国、社会、生命、自然、亲情、友情等的追求与梦想，从平凡中发现感动；材料必须客观真实；事迹主要发生在xxxx—xxxx年。
五、“感动校园”学生评比标准
1、自强学生：面对家庭的贫困，面对自身的疾患或残疾，面对突如其来的打击或挫折，不甘消沉和自暴自弃，能够以巨大的勇气接受生命的挑战，自强自立，用执着和坚持在逆境中飞扬，在逆境中创造奇迹。
2、博学学生：在上学期间，勤奋好学，刻苦钻研，学习成绩名列前茅，品学兼优、事迹典型，机智且富有善于质疑的精神和冷静思考的能力，在同学中能够起到很好的模范带动作用。
3、阳光学生：个性阳光、率真、健康，爱好广泛，积极参加学校的各项活动，用自己的健康阳光感染所有与他相处的同学和老师，能团结一切同学，把事情做到最好；充满爱心，热心于社会公益事业，能够以某种独特的人格魅力或精神品质，用对生活的热爱温暖自己和他人。
4、责任学生：担任学生干部认真负责，恪尽职守，在同学当中具有很高的威信和感召力；富有强烈的社会责任感，积极参加各项社会公益事业，用自己的实际行动回报学校、回报社会；在重大突发事件和大是大非面前立场坚定，勇挑重担。
5、爱心学生：能够不计所得付出爱心，积极关注并帮助弱势群体；长期坚持参加学生志愿服务活动且成绩特别突出；关心同学，乐于助人，能够积极主动帮助在生活、学习、心理等方面需要帮助的同学。
6、环保学生：热爱环保事业，积极参加校内外各项环保宣传活动；以身作则，关爱生命、关注自然、厉行节约，从自己做起、从小事做起、从身边做起，为建设和谐校园和宣传绿色环保理念而不懈努力。
7、艺术学生：具有较高的艺术修养和水准，能够积极参加校内各项艺术活动，用艺术感染广大同学并深受大家喜爱；代表学校、市参加有关艺术比赛，取得优异的成绩。
8、体育学生：积极组织或参加学校各类体育活动，成绩特别突出；代表学校在区级、市级或省级比赛中，顽强拼搏，积极进取，获得优异成绩，为学校乃至区、市、省赢得荣誉。
9、其他方面特别突出的学生。
六、参评方式
1、报名形式：采用个人报名、班级推荐相结合的方式；
2、报名要求：（1）个人报名：报名者在班主任处填写报名表。（2）班级推荐：由班级团支部将所推荐对象的信息填入报名表，然后交给班主任。
七、评选步骤
1、宣传发动：班主任通过班会课介绍评选的具体要求。
2、材料申报：班主任将学生参评者的推荐表汇总到年级部。每班一般推选1人，2月10日前上交材料。
3、资料整理和核实：由年级部对参评者的材料进行初步整理核实。
4、评选：由德育处、年级部组织班主任组成评选委员会，推选出各年级的感动校园之星。各年级分别推选4人。
八、表彰和奖励
颁发证书，将获奖者的感动事迹在学校进行深入、广泛、持续的宣传；将获奖的感动事迹编辑整理，设计出版“感动校园之星”宣传册。结合市、区相关部门的活动向上一级教育行政部门推荐。
九、组织机构
本次“感动校园之星”评选活动在校长室的领导下，由学校德育处、各年级部、各班主任联合组成本次活动的评选委员会。
篇3：2019年感动校园十大学子候选人事迹材料
xxxx年感动校园十大学子候选人事迹材料