学年第一学期全市英语教研计划的相关参考范文，学年第一学期全市英语教研计划本文关键词：英语，学年，教研，第一学期，全市学年第一学期全市英语教研计划本文简介：2009-2010学年第一学期全市英语教研计划9月1、撰写2009年中考英语试题质量......
学年第一学期全市英语教研计划 本文关键词：英语，学年，教研，第一学期，全市
学年第一学期全市英语教研计划 本文简介：2009-2010学年第一学期全市英语教研计划9月1、撰写2009年中考英语试题质量分析报告并召开九年级相关主题的交流研讨会；2、针对市属中学初中英语教师的教材处理和任务设计的培训；3、组织“母语环境下的任务型语言教学与课程资源整合的研究与实验”课题厦门实验区的老师进行解题前的各项准备工作；4、邀请
学年第一学期全市英语教研计划 本文内容：
2009-2010学年第一学期全市英语教研计划
9月
1、撰写2009年中考英语试题质量分析报告并召开九年级相关主题的交流研讨会；
2、针对市属中学初中英语教师的教材处理和任务设计的培训；
3、组织“母语环境下的任务型语言教学与课程资源整合的研究与实验”课题厦门实验区的老师进行解题前的各项准备工作；
4、邀请外籍专家进行培训讲座：主题“如何设计学生跨文化交流的教材和课堂活动”（How
to
design
materials
and
activities
for
students’
intercultural
communication）；
5、初中下校视导：马巷中学、竹坝中学、音乐学校
高中下校视导：海沧中学、囯祺中学、新店中学
6、全市教研组长与区教研员会；高一备课组长会议（新高中英语必修模块一教学实施指导与培训，集体备课任务安排）；
7、2008－2009学年（下）高一高二期末教学质量检测分析总结研讨；
8、研究筹备高中新课程实验三年总结及相关专题研讨活动；
9、组织全市高中英语教师参加高中新课程网站写作论坛活动；
10、选派老师参加全国高中英语教师教学基本功大赛暨教学观摩研讨课活动；
11、2009年论文汇编通知；
12、全国中学生英语能力竞赛的报名筹备工作；
13、第四届课堂教学创新大赛之教学设计评选工作；
14、高二、高三教学与复习研究课；
15、新教师培训系列活动（1）。
10月
1、2010年中考英语口试改革的研讨工作；
2、九年级毕业班课堂教学观摩研讨活动；
3、各区初中英语教师关于任务设计的培训（同安、翔安区除外）；
4、初中下校视导：巷西中学、育才学校、湖里区蔡塘等学校
高中下校视导：同安一中、禾山中学、集美中学、英才
5、高三毕业班教学与复习研究课；
6、高二任意选修教材的教学研究课活动；
7、高一必修模块一的教学研究课活动；
8、第四届中学课堂教学创新大赛的说课评选及学科教学技能测试、课堂教学评选；
9、2009年论文上交、整理与初评（10月12日区汇总、市属中学上交；14日市汇总）；
10、新教师培训系列活动（2）。
11月
1、确定九年级（上）期末市质检的命题方向及试题结构，并召开相应的教研会进行交流研讨；
2、针对外国语学校的课堂教学及教法的研讨工作；
3、整理汇编“母语环境下的任务型语言教学与课程资源整合的研究与实验”课题的结题材料，接受专家组审核；
4、初中下校视导：杏南中学、启悟中学、湖滨中学
高中下校视导：湖滨中学
5、各校必修一、必修五质量监控命题测试要求与建议；
6、各校必修一、必修五试卷的汇集与点评；
7、高中新课程“激活课堂“(高三复习课)专题研讨活动；
8、高中新课程实验三年总结研讨活动；
9、2009年全国中学生英语能力竞赛初赛（2009年11月15日（周日）上午9：00至11：00）；
10、新教师培训系列活动（3）。
12月
1、初中下校视导：海沧实验中学、内厝中学、外国语学校
高中下校视导：灌口中学、科技中学
2、高中新课程实验高考专题研讨活动；
3、岛外四个区“备课组集体备课练兵活动“调研；
4、2009年全国中学生英语能力竞赛决赛（2009年12月13日
（周日）上午9：00至11：00）；
5、2009年论文汇编及交流研讨；
6、新教师培训系列活动（4）。
2010年1月
1、初三市质检；
2、新教师培训系列活动（5）；
3、高中新课程实验教学质量检测（必修模块二、选修模块六的质量监控测试与分析）；
4、高三年质检及统一评卷、质量分析；
5、高中新课程阶段性总结工作。
其它：
1、教科院网站：http://www.xmaes.cn
è
中学教研
è
英语；每周四晚上可查看下一周有关教研通知
2、英语科电话：2665059（高中）；2665092（初、高中）
办公室：409、
410
3、教科院地址：坑内路23号（从厦门一中新校区旁的小路走进）
篇2：2020年英语教研组工作计划范本
20XX年英语教研组工作计划范本 本文关键词：教研组，英语，工作计划，XX，范本
20XX年英语教研组工作计划范本 本文简介：20XX年英语教研组工作计划范本[1]一、指导思想：在学校和教研室的指导下，认真学习并全面贯彻新课程标准，坚持“以人发展为本”的教育理念，与时俱进，开拓创新，坚持深化教育教学改革，提高教育质量和教育管理水平，推动本校英语教育教学高标准、高质量，适度性超前发展。以学校的教学工作计划为本，根据高中英语教
20XX年英语教研组工作计划范本 本文内容：
20XX年英语教研组工作计划范本[1]
一、指导思想：
在学校和教研室的指导下，认真学习并全面贯彻新课程标准，坚持“以人发展为本”的教育理念，与时俱进，开拓创新，坚持深化教育教学改革，提高教育质量和教育管理水平，推动本校英语教育教学高标准、高质量，适度性超前发展。以学校的教学工作计划为本，根据高中英语教研组的特点，提高英语课堂教学效果，加强老师之间的交流，共同培养更多的英语特长生。
二、
中心任务：
1、集体反思英语教研组所存在的问题。
2、提高课堂教学质量和加强课后补缺补差工作。
3、加强教师教学基本功训练，提高师资队伍素质。
4、加强英语教科研的理论探究，开发英语校本课程。
5、加强教研交流，加强同头备课，做好资源共享工作。
三、具体工作及措施
１、做好青年教师指导培养工作。
（1）让特色鲜明业务水平高，师德高尚的教师与他们结对。
（2）从备课、听课、教学理念等方面进行指导、培养。
（3）创造机会让新教师多听课，多上公开课。
（4）开展教学评比活动，提高教学基本素养和教学水平。
２、加强理论学习，逐步树立“以人为本”的思想，转变陈旧落后的教学观念。
(1)
打开学习通道，做到走出去，请进来，与友邻单位加强合作。
(2)
重视教法、学法研究。
(3)
积极鼓励，并创造机会让教师参加各种教学活动。
３、重视和加强教研组建设，采取切实措施。
(1)
教研组活动定时、定点、定内容。
(2)
健全集体备课制度。
（3）配合校教导处做好优秀教研组的评选工作。
（4）鼓励教师运用现代信息技术进行课堂教学。
4、培养学生的学习兴趣，全面推进素质教育。
（1）各年级开展一次英语竞赛，如演讲、小品，短剧表演等。
（2）在课堂上，教师运用各种激励机制来活化课堂，如游戏、英语歌曲、小品等。
（3）因人而异，分层施教是全面推进素质教学的关键。
5、定期开展“师徒教学比赛”活动，使青年教师迅速成长。
6、鼓励教师树立先进的理念，建立课题，进行教科研的探索。
7、加强教研组活动的实效性，加强同头备课。
教研组活动是难得的一个老师互相交流的机会，充分利用教研组活动，安排好理论学习、多媒体技术学习和教学经验交流等教研组活动内容。活动时，多交流，互相学习，年级与年级间多互通教学内容，高年级为低年级打好基础做准备。互通各种教学信息和资源，做到资源共享。每位老师保留好自己的教学资料，为建立学科教学网页和学科资源库做准备。加强同头备课，固定时间，轮流作发言人，共同设计教学环节，体现集体的力量。尤其是面临市里对我校申办示范高中校的验收，我们要发挥集体的力量，通过说课、听课、评课，备好每一节课，保证顺利通过市里的验收。
8、做好资源共享工作。
现在的英语教材更新很快，一套教材也许只有2轮的寿命，因此，我们越来越需要进行思想方面的转换，既由课程教学转为话题教学，以不变应万变。因为教材的话题是相对固定的，只是文章发生了变化，词汇也是根据大纲制定的，不会有太大的出入。应对教材更新的方法就是掌握住话题教学，把文章内容作为话题教学的载体。因此，我们需要全组齐心协力，做好资源的整合工作。
我们想以年级为单位，每个年级先收集各自年级的资料，高三主要负责复习方面的资料，包括试题，各次大考试卷，语法单项练习题和综合练习题，较好较新的阅读文章和完形联系，书面考查题等。高二年级负责现在高二教材的备课资料，课件汇总，大考试题试卷，课本所涉及的语法内容的讲授和练习材料，和话题有关的多媒体资料，包括网址，图片，影音资料等。高一年级负责现在高一教材的备课资料，课件汇总，大考试题试卷，课本所涉及的语法内容的讲授和练习材料，和话题有关的多媒体资料，包括网址，图片，影音资料等。每个年级的试题试卷要有电子稿和文字稿，将各项资料分门别类，以文件夹的形式进行整理，方便全组交流。另外，最好有一些授课的感受，例如，认为相关的语言点应讲到什么程度，或是教学过程中的一些反思等。
资源共享工作在学期末进行交流，为下个学年的教学工作做好准
准备。
四、做好青年教师评优课的准备和讲课工作。
3月7日到4月22日，是学校安排的青年教师评优课时间。我组除一人外都要参加。我们会利用教研组活动时间和课余时间，互相帮助，互相审查教案和课件，做到教案和课件无错误，在课堂教学上，利用新的教学理念，以提高课堂教学效率为根本，精心设计，让学生学有所得，享受学习的乐趣。
五、和会考工作。
本学期，高三面临、会考，任务很艰巨，我们会尽力做到最好，争取提高成绩，会考保证通过率。各个备课组会齐心协力，共同做好和会考的备考工作。
二〇〇七年下期，政史地教研组成员将继续努力，不断完善本组的教育、教学工作，进一步提高科研水平。
本组成员由周建军校长、谌中华校长、徐富凡老师（）、廖喜妹老师、黄桃开老师（地理）、莫佐华老师、黄辉老师（历史）、黄剑老师（体育）夏明老师（信息技术）共9人组成。真正的专业老师不多，只是专职教师而已，但所有老师都非常敬业，是学校各个方面的骨干教师。根据本组的教师情况，根据学校的工作安排，特制定本组教学研究目标和措施如下：
第一，要不断加强教育、教学理论的学习。教研组各成员要进一步学习教育教学理论，掌握各科教学的最新动态。本学期，教研组每位成员至少读一本与本学科教育相关的专著，并写好摘记和读书笔记，在组内交流读书心得。推荐优秀的读书笔记全校交流。
第二，进一步完善课堂教学。本学期，要求组内教师，进一步落实教学常规。要求每位教师，认真备好每一堂课，认真批阅好学生的每一次练习。在教学中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，课堂教学中有良好的师生互动，建设和谐的师生关系。在教学过程中，运用多种课堂智慧调动学生学习的积极性，切忌教学过程教条、死板和空洞说教。积极培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯。
第三，重视交流学习。“他山之石，可以攻玉”本学期，继续要求教研组成员不定期听课，学习其他教师的教学经验。组内教师不定期互相听课、评课，本学期每人至少开1-2次组内公开课。组内推荐一堂全校公开课。积极参与学校其他教育组的公开课活动。
第四，经常性地做好经验的总结和教科研工作。本学期，继续要求教研组成员每月定期写好教学反思和教学案例，并直接上传至校园网上，以供交流。每位教师积极参与校教科室组织的教学案例评比和科研周活动。期末每人至少上交一篇专业论文。本学期组内无课题的教师争取新的课题立项。
希望通过全组成员的共同努力，本组的各项工作有长足的进步！
篇3：2020年英语演讲稿
20XX年英语演讲稿 本文关键词：英语，演讲稿，XX
20XX年英语演讲稿 本文简介：20XX年英语演讲稿[1]Honorablejudges,ladiesandgentlemen.Today，wearegatheringheretodiscussaveryhotissue.howtofindharmonyinanewagebetweenmanandnature?Wheremoder
20XX年英语演讲稿 本文内容：
20XX年英语演讲稿[1]
Honorable
judges,ladies
and
gentlemen.
Today，we
are
gathering
here
to
discuss
a
very
hot
issue.
how
to
find
harmony
in
a
new
age
between
man
and
nature?
Where
modern
science
and
technology
are
concerned
I
am
only
a
layman
I
have
to
say.
However,living
in
this
“new
age“,seeing
my
dear
ones
suffering
from
respiratory
diseases
from
time
to
time,finding
the
beautiful
colors
of
green
and
blue
are
being
replaced
by
that
of
gray
and
pale,and
realizing
that
our
mother
planet
is
getting
more
and
more
unhealthy;
I
can
t
help
trying
to
offer
my
idea
and
my
trivial
efforts
to
look
for
the
answer
of
the
question.
As
the
ancient
Greek
oracle
goes:
know
thyself.
I
think
in
answering
this
above-mentioned
question,this
precondition
is
also
very
important.
Who
are
we?
This
is
a
question,which
should
be
answered
not
only
by
those
specialists,but
also
by
every
one
of
human
beings.
Some
people
may
proudly
say:
we
are
the
masters
of
nature.
It
is
true
that
the
idea
of
“man
can
conquer
nature“has
dominated
people
s
mind
for
years,and
it
is
true,man
has
kept
acting
like
a
master
and
doing
whatever
things
he
wants
for
thousands
of
years.
However,as
the
consequence
of
this
kind
of
“leadership“,now
the
“master“seems
to
be
confronted
with
problems
that
are
far
beyond
his
control.
Facts
are
really
very
ample.
The
green
house
effect
leaves
islands
and
cities
along
the
coast,such
as
this
oriental
pearl-Shanghai,in
danger
of
the
disaster
of
being
drowned;
the
holes
of
the
ozone
layer
make
the
earth
less
suitable
to
live
for
some
creatures
including
human
beings;
the
phenomena
of
EL
Nino
and
La
Nina
leave
the
land
with
serious
flood
and
drought,and
the
diseases,caused
by
pollution,are
increasing
at
an
incredible
speed.
Seeing
all
these
facts,can
we
still
ignore
the
counterattack
of
nature?
We
are
not
the
masters
of
nature.
Facing
all
the
disasters
made
by
ourselves,we,mankind
as
a
whole
should
realize
that
we
are
just
a
normal
member
of
the
big
family
of
nature
e.
Any
mistreatment
towards
nature
will
meet
only
with
the
revenge
from
her.
By
saying
so,I
do
not
mean
we
should
give
a
sudden
stop
to
any
development.
Because
that
will
result
in
a
threat
to
the
existence
of
human
society.
I
mean
we
should
treat
nature
equally,leaving
the
chance
of
existence
and
development
to
nature
as
we
are
obtaining
the
same
thing,and
thus
we
will
get
the
situation
of
win-win.
古希腊有这样一个神谕:了解自己。我想在回答上述的问题时，这一先决条件是很重要的。
我们是谁?这是一个间题，不仅应由专家来回答，而且应该由每一个人来回答。
也许有人会自豪地说:我们是自然的主人。许多年来，“人定胜天”这一观念已在许多人心中根深蒂固，这是事实。长期以来，人类以主人的姿态随心所欲、为所欲为，这也是事实。不过，这种“主导”的后果是，今天所谓的“主人”面临着自己无法控制的问题。证据是充足的。温室效应使岛屿和沿海城市，比如上海这颗东方明珠等，处于被海水侵吞的灾难危机之中;臭氧层的空洞使得地球不再适宜于居住，对其他动物如此，对人类也一样;厄尔尼诺现象和拉尼那现象使地球早涝成灾;污染所导致的疾病正以惊人的速度传播着……看到这些现象，我们还能无视这自然的反击吗?我们不是自然的主人。面对着自己造成的灾难，我们，整个人类，应该意识到我们只是自然大家族中普通的一员。任何对自然的虐待只能遭到来自自然的报复。
我这样说，并不是指我们应该马上停止发展。因为这会导致对人类社会生存的威胁。我指的是我们应该平等地对待自然，给自然以生存和发展的机会，就像我们自身所寻求的一样。只有这样，我们才会有一个皆大欢喜的境况。
我很高兴地发现来自地球各个地方的越来越多的人，正逐步意识到与自然的和谐是不断繁荣进步的出路。这就是今天我们从全国吝地汇集在此讨论这一话题的原因。
我想引用尼克松先生的话来结束我的发言:“我们的命运给予的不是失望之杯，是机遇之博。”当然，未来不是我们能够预测的。不过，紧紧抓住机遇，清楚地了解自己，我们人类，就一定能达成与自然的和楷，谢谢。
译文:我们只是自然大家庭中普通的一员
尊敬的评委，女士们、先生们。今天我们聚在一起讨论一个热门的话题:如何在新时代找到人与自然的和谐?谈到科学技术，我必须承认，我是个门外汉。但是，生活在这个“新时代”，看着自己亲爱的人时刻遭受呼吸疾病的折磨，看着美丽的蓝色和绿色被灰色和苍白所代替，意识到我们的地球母亲正越来越不健康，我忍不住要提出自己的主张，奉献微薄的力量，去寻找这一问题的答案。