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八年级下学期第二周荔湾区数学科教研活动的发言 本文内容：
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八年级下学期第二周荔湾区数学科教研活动的发言
吴泽铃
一、
对初二上学期期末考的分析
1.
平均分:
若不含缺考,非正式生:
平均61.63,难度0.62
若含缺考,非正式生,平均60.93,难度0.61
不含缺考,非正式生的标准差27.38
2．
分数段情况：参考的学生共9772人
30分以下：1717人
30～59分2210人
即不及格3927人
及格：5838人，90～100分
1839人
3．学生答题中存在的普遍问题：
1）在方格图中作图不熟练
2)
因式分解未到最后
3）未能熟练使用计算器
4）对“有效数字”的概念不清楚。
5）“科学记数法”的概念不清楚。
6)第25题中有部分学生用P点运动到AD中点的特殊情况说明“PE+PF”的值
7）运算中逆用公式的能力不高。
4．各校意见的回应
1)附加题的问题各校意见不一，生源好的学校希望有附加题，但若增加附加题必然平均分要进一步下降，是否会打击一般学校学生学习的积极性和老师教学的积极性呢？
2）25题的题意是清楚的，主要是学生的阅读能力问题，对一些平时少用的数学语言不能冷静地阅读分析其中的意义，今后应对学生加强阅读能力的训练。
3）选择题第9题的题意存在争议，今后力争命题时避免出现这种情况。
二、今后在教学中注意的问题：
1．注意在教学训练和培养学生动手的能力。
2．在日常教学中要明确八年级教材中哪些是学生中考的主要得分点，平时要特别加强训练。
3．用各种方法多训练学生的数学语言，提高他们的表达能力。
4．代数是学生每次考试得分的主要部分，对生源较差的学校要想提高整体成绩就更要落实在这方面的训练。
5．教师在日常教学中注意了解学生，课堂上多与学生沟通交流，包括提问、到黑板板书、巡堂关注学生学习情况等。
6．提高备课组集体备课的实效
建议备课组集体备课采用市六中的先进经验，①每次集体备课都有中心发言人，由中心发言人对一个单元中每课时的教法、例题、练习等初步确定，制定出预案。②在集体备课时经研讨修改确定标案
③最后由任课教师结合任教班学生的实际情况加以修改确定上课的教案。
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