三年级语文上册教学计划的相关参考范文，三年级语文上册教学计划本文关键词：教学计划，上册，语文三年级语文上册教学计划本文简介：第五册教学语文教学计划新学期已经开始，为了完成新学期的教学任务，特制定教学计划如下：一、班级......
三年级语文上册教学计划 本文简介：第五册教学语文教学计划新学期已经开始，为了完成新学期的教学任务，特制定教学计划如下：一、班级概况本班共有学生20人，男9人，女11人，来源于本校二年级学生升入三年级，分别居住在宋台、张浅子、安台几个自然庄台。他们来至农村，年龄大部分是9岁左右，这些同学有明确的学习目的，对学习都很积极，特别对语文学科
三年级语文上册教学计划 本文内容：
第五册教学语文教学计划
新学期已经开始，为了完成新学期的教学任务，特制定教学计划如下：
一、
班级概况
本班共有学生20人，男9人，女11人，来源于本校二年级学生升入三年级，分别居住
在宋台、张浅子、安台几个自然庄台。他们来至农村，年龄大部分是9岁左右，这些同学有明确的学习目的，对学习都很积极，特别对语文学科最感兴趣，但是在成绩方面，也有不同的悬殊，有的同学学习比较好，有的同学学习成绩比较差，为了使差距缩小，使学生成绩更好，提高教学质量，应在教学中给学生补缺补差，并教育他们在学习中取长补短，互相学习，互相帮助，共同提高。
二、
教材分析
本册语文共有八个单元，40篇课文，其中精读课文24篇，略读课文8篇，8个语文园地。
第一单元主要讲生活像七彩的图画：在教师里读书，在操场上游戏；去科技馆参观，去少年宫演出；到小河钓鱼摸虾……在快乐的生活里，孩子一天天成长。
第二单元主要讲的都是发生在名人身上的平凡小事，从这些小事中，让孩子们感受到他们的不平凡，在学习的过程中，通过搜集一些名人的故事，更多地了解他们。
第三单元主要“秋天”为主题，并从多角度描写秋天，课文中处处洋溢着浓浓的秋意，那秋天的山，秋天的雨，秋天的色彩，秋天的声音，都会是人们心中产生不同于对其他季节的感受。
第四单元主要以“细心观察”为主题，内容丰富多彩，全都渗透了在观察中要用心思考，勤于动手，才能有所发现的意识，初步培养学生科学的思想方法和学会正确的观察方法。
第五单元主要讲中华传统文化像一座巨大的宝库，通过认识古代大思想家，了解古代神话故事，欣赏古代建筑和绘画，去感受传统文化的光辉灿烂。
第六单元介绍奔腾的江河，澎湃的大海；有辽阔的草原，茂密的森林；宁静的山村，繁华的都市……每一篇课文都是歌颂祖国的大好山河，展示祖国的发展成就。
第七单元主要讲生活中遇到的各种各样的问题，通过课文的学习，告诉我们应该怎样看问题、想问题，要学会善于动脑筋，用科学的思想方法思考问题。
第八单元以“爱的奉献”为主题，从字里行间洋溢着人间真情，从爱家人、爱同学，爱素不相识的陌生人，在关爱他人的同时，也会得到他人的关爱。
三、
重点、难点
1、
凭借字、词、句、段、篇、进行听、说、读、写的训练。
2、
在培养学生理解能力和表达能力的同时，培养观察能力和思维能力。
3、
在重视字、词、句的训练基础上要重视语言和在语文实践中综合运用的能力，提高作文能力。
4、
培养独立识字的能力，掌握200个生字，会写300个生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写。
5、
能联系上下文，结合生活实际或查字典理解词句的意思。
6、
正确、流利、有感情地朗读课文，背诵制定的课文。
四、
教学措施
1、重视字的教学。坚持在语言环境中认识字，在阅读教学过程中，完成识字任务，要使学生能比较熟练地查字典，有自学识字，具有识字的能力，要加强写字地指导，要认认真真地写字，不断提高写字的技能，养成良好的习惯。
2、继续加强词句的训练。要鼓励学生在阅读过程中主动积累词语，摘抄好词好句，重视词句的运用学习，作者用词造句的方法，加强说、写之间的联系。在加强词句训练的同时注意主动句和被动句与陈述句的变换，会用关联词语说句完整的话。
3、指导习作要引导学生留心观察和热爱周围的生活，调动学生观察思考和练笔的积极性，打开思路，不拘形式自由表达。要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真实感，不说假话、空话。要激发学生大胆想象，展开联想，甚至幻想，是他们的想象力和创造性得到充分发挥。
五、教学进度。
为了在语文教学上有计划、有步骤地完成本学期教学任务，特将课程进度安排如下：
附表
教学进度表
周次
日期
授课内容
备注
第
一
周
8.20—8.28
新学期开始，做好开学工作，定好计划，写好教案、发书等。
第
二
周
8.29—9.4
1、我们的民族小学
2、金色的草地
写
字
第
三
周
9.5—9.11
3、爬天都峰
4、槐乡的孩子
语文园地（一）
第
四
周
9.12—9.18
5、灰
雀
6、小摄影师
写
字
第
五
周
9.19—9.25
7、奇怪的大石头
8、我不能失信
语文园地（二）
第
六
周
9.26—10.2
9、
古诗两首
10、风
筝
写
字
第
七
周
10.3—10.9
国庆节放假
第
八
周
10.10—10.16
第
九
周
10.17—10.23
第
十
周
10.24—10.30
第
十
一
周
10.31—11.6
第
十
二
周
11.7—11.13
第
十
三
周
11.14—11.20
第
十
四
周
11.21—11.27
第
十
五
周
11.28—12.4
第
十
六
周
12.5—12.11
第
十
七
周
12.12--12.18
第
十
八
周
12.19--12.25
第
十
九
周
12.26—1.1
第
二
十
周
1.2—1.8
第
二
十
一
周
1.9—1.15
篇2：一年级艺术教学计划
一年级艺术教学计划 本文关键词：教学计划，艺术
一年级艺术教学计划 本文简介：一年级艺术教学计划音乐是人类最古老、最具普遍性的感染力的艺术形式之一。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径，对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德、智、体美全面发展，具有不可替代的作用。一、学生情况分析小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，
一年级艺术教学计划 本文内容：
一年级艺术教学计划
音乐是人类最古老、最具普遍性的感染力的艺术形式之一。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径，对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德、智、体美全面发展，具有不可替代的作用。
一、学生情况分析
小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。但由于每班人数多、年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。
二、教材分析
小学音乐一年级教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，印证义务教育音乐课程标准。
1、凸现了“以学为本”的教学思想，根据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。如第六课《飞呀飞》中歌词从小鸟和飞机拓展到还有什么能飞？让学生自由想象。
2、降低了音乐知识的学习难点，如声音的强和弱（f强、P弱）让学生到生活中寻找、比较，再如利用乌龟和小兔子的特点，让学生区分高音、低音、快速、慢速，这样学生就能很快区分。
3、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。
4、建立了发展性综合评价体系，课后——“音乐小花在开放”包括：今天表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。
三、教学资源开发
利用教师用书、录音带和多媒体教学软件等多种教学辅助资料来进行音乐课教学，还可引导学生利用日常生活中的一些物品自制乐器，如本册中的十二课《小乐手》串铃——钥匙，三角铁——金属条等，让学生更加有兴趣，更轻松、愉快地学习。
四、教学措施
1、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。
2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。
3、要善于发现学生的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。
4、因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥音乐教师各自特长，积极探索，勇于开拓，努力实践音乐课程标准的新理念。
五、教学目的
1、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。
通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。
2、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。
通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲自参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基础知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。
3、提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。
通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培养学生鉴赏和评价的能力，养成健康向上的审美情趣，使学生在真善美的音乐艺术世界受到高尚情操的陶冶。
4、培养爱国主义和集体主义精神。
通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会发展的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀，在音乐实践活动中，培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。
5、尊重艺术、理解多元文化。
尊重艺术家的创造劳动、尊重艺术作品，养成良好的欣赏艺术的习惯，通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品，感知音乐中的民族风格和情感，了解不同民族的音乐传统，热爱中化民族和世界其他民族的音乐。
六、教学内容与基本要求
1、能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱，每学年能背唱4～6首。
2、能感受乐器的声音，听辨打击乐器的音乐，能听辨童声、女声和男生，用自己的声音或打击乐器进行模仿。
3、体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态反应。
4、聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听音乐做出反应，随着进行曲、舞曲音乐、走步，跳舞。
5、能够用打击乐器或自寻音源探索声音的强弱、音色长短和高低。
篇3：经济生活课件高一政治教学计划
经济生活课件高一政治教学计划 本文关键词：教学计划，经济生活，高一，课件，政治
经济生活课件高一政治教学计划 本文简介：高一政治教学计划（2009下）一、基本情况1）课程名称：经济生活2）教材使用情况：高中新教材3）任课班级：091909204）本学期周课时：2课时5）计划教学时数：32课时6）已完成教学情况：待定二、教学目标及任务：1）课程教学主要目的要求：既要引导学生联系生活学习经济学科知识，又要坚持马克思主义基
经济生活课件高一政治教学计划 本文内容：
高一政治教学计划（2009下）
一、基本情况
1）课程名称：经济生活
2）教材使用情况：高中新教材
3）任课班级：0919
0920
4）本学期周课时：2课时
5）计划教学时数：32课时
6）已完成教学情况：
待定
二、教学目标及任务：
1）课程教学主要目的要求：
既要引导学生联系生活学习经济学科知识，又要坚持马克思主义基本观点的教育，注重在学科知识的学习中形成正确的世界观，人生观，价值观，知识教育要服从和服务于思想政治教育，为学生的健康成长和终身发展奠定坚实的思想政治基础。
2）教学重点、难点：
概括货币出现的必然性和货币的本质；理解人民币币值基本稳定的含义；解释现实生活中导致价格变动和供求变化的原因；树立正确的消费观，学做理智的消费者；树立正确的金钱观；理解坚持以经济建设为中心深化改革的必要性
；坚持社会主义初级阶段的基本经济制度；诚信对企业生存和发展的意义；能选择正确的投资方式；我国的分配制度；兼顾效率与公平的意义；国家通过对财政收支水平来调控经济增长；在纳税方面的权利和义务；落实科学发展观的重要意义。
三、教学内容及计划安排：
周次
教学内容
课时
1
（1）入学教育
（1.1）揭开货币的神秘面纱
2
2
（1.2）信用工具和外汇
（2.1）影响价格的因素
2
3
（2.2）价格变动的影响
（3.1）消费及其类型
2
4
（3.2）树立正确的消费观
综合探究：正确对待金钱
2
5
第一单元复习
考试
2
6
国庆节
7
（4.1）发展生产
满足消费
（4.2）我国的基本经济制度
2
8
（5.1）公司的经营
（5.2）新时代的劳动者
2
9
（6.1）储蓄存款和商业银行
（6.2）股票、债券和保险
2
10
（1）综合探究：做好就业与创业的准备
（2）二单元复习
2
11
（1）二单元考试
（2）期中复习
2
12
期中考试
（7.1）按劳分配
2
13
（7.2）收入分配与社会公平
（8.1）国家财政
2
14
（8.2）征税和纳税
（1）综合探究：提高效率
促进公平
2
15
（1）三单元复习
（2）三单元考试
2
16
（9.1）市场配置资源
（9.2）社会主义市场经济
2
17
（10.1）全面建设小康社会
（10.2）又好又快
科学发展
2
18
（11.1）面对经济全球化
（11.2）积极参与国际经济竞争
2
19
（1）综合探究：经济全球化与中国
（2）四单元复习
2
20
（1）四单元考试
（2）期末复习
2
21
（1）期末复习
（2）期末考试
2