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20XX年有关人生的演讲稿范本：拥抱人生 本文内容：
20XX年有关人生的演讲稿范本：拥抱人生[1]
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三分钟演讲稿
亲爱的同学们：
你遭遇过人生的成功与失败吗?是啊，人生如画，哪怕笔法再纯熟，也不可能尽善尽美;人生如歌，尽管旋律很优美，但也不能保证个个音符都铿锵圆润。在我们取得成功的道路上，我们同时经历着这样或那样的遗憾与失败。并且，在今后的人生道路上，或许会遇到更多的挫折和失败。当《千手观音》令大家拍案称奇的时候，当洪占辉感动中国的时候，我们除了热泪盈眶，又有没有思考过，如果挫折和不幸发生在我们自己的身上，我们又该如何去面对呢?是灰心?还是信心?如果你选择了前者，无疑你是个懦弱的人，你苦恼于失败，退避于失败，你将永远不会达到成功;然而如果你毅然选择了后者，那么可以肯定的是你是个顽强坚定的人，你不畏于挫折，勇于挑战挫折，你超强的自信心，将使你踏上成功的第一步。
也许，有人会认为人生路上的失败和痛苦是命运的不公，这里，我想讲一则寓言与大家分享。空旷的广场上有一座雄伟的雕像耸入云霄，地面上铺的是整整齐齐的大理石板。大理石方砖仰头看看高耸的雕像，抱怨到：我们都是用同样的材质做成的，为什么你每天接受千万人的景仰，而我每天却要遭受千万人的践踏?雕像微微笑了笑，缓缓地说：“我们的确是用同样的材质做成的，但你还记得当初我们的制作过程吗?你，只经过了简单的几次切割，就成了现在方方整整的模样;而我呢，却经历了千万次斧凿刀刻，才铸就今天的脸庞。”同学们，听到这里，你还认为痛苦是不幸、失败是不公吗?也许你曾经或正在经历着常人难以想象的磨难，请把它当作财富吧!它是你迈向成功的最好的台阶。
古往今来，逆境中的故事数不胜数。越王勾践，卧薪尝胆，十年教训，终于实现了“三千越甲可吞吴”的誓言;司马迁，身受腐刑，忍辱负重，写就了被称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》;曹雪芹，门道中落，举家食粥，笔耕不辍，一部反映封建大家族没落的中国古典小说颠峰之作——《红楼梦》由此诞生;陈景润，蛰居斗室，终日与黑笔白纸为伍，呕心沥血，十数春秋，摘到了数学皇冠上的明珠。这些人，不是不曾身陷逆境，不是不曾面临困境，然而，他们并没有如常人所料，一蹶不振，身销志殒，相反，他们在逆境中爆发，从困厄中奋起，获得了远非常人能及的成功。由此看来，逆境并不等于绝境。只要你坦然正视，欣然面对，有志向，肯作为，你就依然拥有捕捉到那束属于你的生命之光的可能。
法国大作家巴尔扎克有一句箴言：苦难对于天才是块垫脚石，对于勇者是笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。逆境不是注定不能被克服的，人也不是生来注定就应被打败的。是否能无畏于通向成功征途上的重重险阻，关键还在于人自身的目的。戈壁深处的仙人掌，任凭风沙漫漫，屹立不倒。峭壁之上的黄山松，任凭雨雪雷霆，笑傲苍岚。生命的本质因其与逆境的抗争而更彰显。如果我们大家一样拥有坚忍不拔之志，纵然自己是一根被倒着插的柳枝，只要努力向土地索取，向天空追求，也同样可能撑起自己那一片绿荫!
人生是什么?“困难”说人生是布满荆棘和坎坷的道路，“沮丧”说人生是无穷无尽的烦恼，“失败”说人生是被击倒后的眩晕，“自私”说人生是不择手段达到目的。而我要说人生是从生命中开出的一朵灿烂的鲜花。时间老人按照它亘古不变的规律向前推移，岁月不会怜惜任何一个伤痛的心灵。既然挫折痛苦、艰难险阻从生命开始的那一天便注定与我们如影随形，就让我们用坚强来承担这个不圆满。勇敢去面对生命中的伤痕吧，穿越坎坷的人生道路，在这里洒下一路汗水、泪水甚至血水，也让我们用坚定的信念感
感动自己、感化别人、感谢生命中与我们迎面而来的痛苦和失败。总有一天，我们会明白，苦难为师则强，笑傲尘俗则刚。
最后，用我很喜欢的另一个寓言作为我发言的结束。广袤的森林里有许多动物。夕阳西下了，那头雄健的狮子在想，明天，当太阳升起的时候，我一定要努力奔跑，追上那只跑得最快的羚羊;而同时，那只敏捷的羚羊也在想，明天，当太阳升起的时候，我一定要努力奔跑，逃脱那头跑的最快的狮子!同学们，不管你是一头狮子还是一只羚羊，不管你曾经遭遇过多少挫折和失败，明天，当太阳升起的时候，你唯一的任务就是努力奔跑!因为，我们正拥有青春!
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篇2：改变你人生的一篇演讲稿
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改变你人生的一篇演讲稿 本文简介：*邱建卫在金正集团培训中心演讲（注：本专题曾为北大、清华、复旦、中大、华工等20所大学做过专场演讲，四年来本讲稿已被多家主流媒体刊载，被数万职场人员下载复印专阅，激励起无数位志之士燃烧的激情）各位领导、各位同事、各位同学、：晚上好！根据杨贵董事长的安排，今晚由我跟大家谈一下职业生涯这个话题。在座的同
改变你人生的一篇演讲稿 本文内容：
*邱建卫在金正集团培训中心演讲
（注：本专题曾为北大、清华、复旦、中大、华工等20所大学做过专场演讲，四年来本讲稿已被多家主流媒体刊载，被数万职场人员下载复印专阅，激励起无数位志之士燃烧的激情）
各位领导、各位同事、各位同学、：晚上好！
根据杨贵董事长的安排，今晚由我跟大家谈一下职业生涯这个话题。在座的同事，有在较的学生；有来自包括清华、复旦、中大、北大等全国各高等学府刚刚毕业的同学，还有部分管理部门的部长、经理等。我希望今晚探讨有关话题能涵盖这几个层次，让我们一同度过一个美好的夜晚！（掌声！）
首先，我谈谈人生的职业
定位话题
一个十三岁的小学毕业生和一个研究生同在街边卖雪梨，他们的区别不会太大，那么为什么要读研究生呢？在人事部报到，高中毕业证或在学本科或研究生学历，为何在未看到工作能力给你定第一份工资的档次就不一样呢？如果一样，全世界就没有存在那么多学府的必要。今天诸位来到金正集团投身于这里，你是否想过，在这里干多久？想干什么？通过一段时间你会成为什么样的人。这个公司从97年的几十人发展到今天的几千人，是我们杨总的远见，他的一生能够参照的只有父母所走的足迹。导演张艺谋在陕北拍电影时见到一个孩童，夕阳西下骑在牛背上哼着陕北小调，张问：”娃，你在干啥？”
孩童很悠闲的答：”我在放牛！”
“为啥放牛？””放牛挣钱！”
“为啥挣钱？””挣钱娶媳妇！”
娶媳妇干嘛？””娶媳媳生娃！”
“生娃干嘛？””生娃放牛！”（笑声）
八岁的小孩就想好了他的一生”职业定位”是从祖辈开始放牛到他放牛，一直处于循环当中。诸位来到这里一定不想继续过放牛-挣钱-娶媳妇-生娃再放牛的生活吧？（掌声！）
没有志向的人经常立志。我有一位拥有硕士位的同学五年干过十三个行业，基本一无所成，只积累了每个行业高速发展的现不成功的丰富经验。在高科技代社会，往往一个专业足够一个人奋斗一生，在这种分工很细的空间里我们自己的特长在哪里？我们立志在哪个行业干一辈子？你对行业的透彻见解和所作为令人敬佩和追崇，那你的吃的苦，挨别人收入和你的生活才能跟一般人不一样。所以古人才说：”有志之士立长志，无志之士常立志。”（掌声！）如果以一般人同样的工作量、同样的睡眠、同样的娱乐，赁什么比别人成功？吃别人不愿不愿挨的难，才能享受别人无法享受的生活。
职业定位的准确，关键在立志。毛主席毕业于长沙第一师范学校，按理他的职业定位应是老师，但当个行业里，有闰著名的广告界人士李光斗，复旦大学毕业的高材生，是每一届亚洲大专院校电视辨论大赛最佳辨手。1989年秋天，李光斗与小霸王结缘，经过短短的十年成为三角洲为数很少的全国著名广告人，中国十大策划人之一。在座的各位同学，十年后我们又成为什么样的人呢？十年后，我们在座的有没有董事长？有没有总经理？有没有老板？这就看你有没有这个目标，因为立志会让你战胜自已，我们要兑争的并不身边的那几个同事，而是在你这个年龄段的天下所有的人，但是不是第一个敌人，每一个敌
人是自己：人是难管的是自己的生活，自己的情绪。战胜了自己，那么一切都不成问题。（掌声！）
平凡的事重复做是非常难的，我们总是可以原谅自己，原谅自己拉巴特失败，原谅自己的惰性，总在为别人的成功找原因，为自己的失败找理由，认为自己还有许多的人生路程在等着我们耗下去，耗到有一天，我们看到左右的人都超过自己，原先不如我们的人他的生活、工作、安全感都比自己强了，然后自己得到的只有后悔—叫悔恨终身。一个好习惯决定一个人的一生—习惯决定命运！
毛主席在长沙爱晚亭读书的那几年，每日不管刮风下雨都用水冰凉的井水往身上淋，这是常人难以做到的，”野蛮身体，文明精神！”。这个社会的人分为四类：一类是人物，伟大领袖、国家元首，企业家，即能够改变别人命运的人；第二类是人才，能够决定自己命运的人；第三类是人手，出卖劳动力维持生存的人；最后一类是人渣。没有谁愿意成为人渣。立志，不是说今天立了志，明天就一定能实现，但你没有想，你就永远回到放牛—挣钱—娶妇媳妇—生娃—放牛这样的循环，一是找对单位、找对老板、找对上司；第二件事就是找对妻子或丈夫。为什么这么说呢？当太阳升起时我们与上司共事，当日落西下时我们与自己的爱人相拥。我认为，在座诸位已找对了公司，金正公司是值得大家去投入、去尝试、去奉献的一个年轻人的企业。一个人一生只有三天，那就是昨天、今天、明天。昨天意味着过去，除了经验没有太多时间值得我们顾恋，选好起点是在今天，找对了方向你就早一天到达明天。职业定位，给大家一个思考的原则：第一，我能干什么？即你的特长，这是别人要给价钱的最重要的标码，也是你个人赖以生存的筹码。第二，我正在干什么？专心致志，不要同时希望挖两口井。第三，我应该干什么？先强迫自己做应该做的事儿，才有机会做自己喜欢做的事儿。第四，我还在等什么？永远不要等待，等待将给人无尺的借口。
其次，我讲讲人生职业走向设计法测
职业定位，简单讲就是认准选好了这块地方，认为底下有水，坚持挖下去。所谓跳槽，就是这挖一个坑那挖一个坑，最后只有挖到职业雯坑。（笑声！）人生是单程票的航船，我们可以后悔，但青春不会回来，如果你觉得选择对，那你坚持一步一步走下去，事实上几千人已经证明了金正这口井是有水喝的，有许多今天还没有职业介绍所徘徊找井挖，很无奈，很无助，他们选择。所以说，人生最大痛苦不是奋斗而是决择。（掌声！）
职业走向设计的前提是我们要找个点，为这个点做些32什么准备
：第一，年龄。你不能在十七岁、十八岁时跑到人才市场说：”你们能否请当总经理、董事长？’即使你父亲也不会聘用你。实践的第一步，考虑你的年龄适合干什么。第二，常识，我们学的哪些知识是对工作的用的，把精力放在《天龙八部》、《小李飞刀》上又有什么用呢？它只有让你畅想于江湖之中，产生暂时的遐想，生活却没有着落。学专业知识才是你工作的基础。第三，形象。一个卖假药的和一个大学教授，一个摆水果摊的和一个公司高级管理员是不是众人一看就知道形象不一样。我们每日是否精神抖擞，是否给人有精神上的感染力，整洁、大方的形象在一个公司、人才市场是很重要的。你像一只落汤鸡、丧家犬，诠都会离你远远的，第四，胆识。敢不敢选择一个行业，敢不敢坚持这一行做下去，学了很多东西却不敢用，不去做，你只能是个会走动的书柜。（掌声！）
职业设计，我们要锻造三个能力：第一，智商IQ，学业上的基础理论，专业知识。第二，情商EQ，欠控制感情的能力，一气之下，一怒之下对人生不负责的冲动会造成很大的损失，现代人有很多压力，工作压力，感情压力，人际关系压力，承受不了这些压力你就不具备EQ的能力。第三，意商，即一个人意志力的承受度。意志力、忍耐力是人一生的成功支柱，一个成功的人应该是聪明、理智、志力强同时时都具备的。南非的总统曼德拉曾坐了三十多年牢，他的意志力使他相信他一定能得到支持和成功，这就是意志力体现。即来之，则安之。既然你选择在金正干，你就干到成功，干到你能昂首挺胸的回到家乡，打工的最高境界就是:干到不要让随便的人或单位能请得起你！（掌声）面对生活也应该以乐观极的态度对待，今天的生活最美好！《泰担尼克号》的男主角说过这样一句话：”享受每一天!”无论是痛苦还是快乐都要面对每一天，要珍惜拥有，否则就没有。（笑声！）马克思四十年在同一个图书馆同一个座位上学习，他喜欢一边看书一边脚底下磨地板，经过四十年，他脚底下的水泥板都被磨出一个坑，这就是意志力。
在职业设计上
我们应该有这样的原则”任何时候做任何事，按最好的设划，尽最大的努力，作最坏的准备。”你的人生词典里就不会有失败这个词。除了贫穷不用计划，做任何事都要有计划。杨总能以一个普通员工到现在的总经理，这样的艰辛步履是值得我们崇敬学习的。但如果每天你关注着电视边续剧十七岁的小燕子演到七十岁的老燕子，这些跟你个人生活又有什么关系呢？他们走他们的路，那你是人家的生舞台，你的人生舞台是在金正。（掌声！）
现在我说说怎么选点。什么叫选点？就是进入哪个行业站于哪里开始。在这里我想先和大家说说这一阵的熟点人物—吴士宏女士，吴士宏曾是北京一个医院护士，在IBM当鞯杂工起步到销售部业务员再到华南代理分公司总经理，IBM公司中国区或总经理，到后来的微软公司中国区域总经理到现在TCL的副总裁，这是个奇迹！全世界有多少鞯杂工？有多少护士？为什么只有她那么杰出？她的成功是她先点的正确，她能够一步一步的学，永不言败，永不服输。她的足迹是值得我们学习和参照的，一天工作16小时，从未摸过键盘，能在两个星期内打字速度达到专业打字员水平，这只是她的一件小事。一个人四十岁前应强迫自己做应该做的事，四十后才能做自己喜欢做的事，在学习、工作、实践当中要敢地犯错误，但不要犯同样的错误。人与人之间的氏别在于上班，而是看他下班后干什么。看一个的品格，你就观察他身边的朋友是什么样的人。近朱都赤，近黑者黑嘛！也有一句是物以类同聚，人以改群居，不是毛主席说的那句话：”好好学习，天天向上”。天天向上只有被淘汰。（掌声！）同学们想过没有”家有良田万亩，不如一技随身”。记住:容易得来的钱不是福是祸，杨总曾讲过的这句话的语重心长的。职业走向设计第三点，工作意味着什么？工作意味着我们告别了大学里悠闲朗读诗句的日子，告别了在校园柳树下看着池塘鱼儿慢慢游的闲情逸致。工作意味着竞争，一个人的工作代表他成人的标志，社会的认可。同时工作是一个人生存的基本条件和资格。如果的停了，口也停了。我们的各方面的资本积累不够，必须去拼，这是我们的现状。你不工作有人去做，物竞天择，适者生存，优胜劣汰。
第四点是工作结果。工作结果就是人生的成果。每一个人都有自己的人生结果，但人们要求证的是你为社会贡献多少，政治家谈统治的方法，企业家谈市场风云，慈善家谈救济了多少穷人，教育谈多少桃李满天下。热爱工作，高尔基说过：”工作快乐的天堂，工作痛苦是地狱。”工作选择很重要，选择一定要在努力之前。找借方向刻苦也没有用，反而加速你的灭亡。一个人奋斗总有一个结果，闭上眼就是结果，但是不是好结果，关键在于当初的选择。一位西方著名科学曾向党性演讲进说道：”我降临到这个世界时嚎啕大哭，周围的人哈哈大笑；但愿有一天我辞离世间时，能含笑而去，而周围的人是嚎啕大哭。”（掌声！）这段话能让我触及灵魂去深思，我们要对自己的选择负责！社会主义，社会就是这样，”主义”自己拿！（笑声！）
下面我分解一下人生职业质的结构配置的结构配置及组合
干职业素质结构。竞争一行专一行，首先要了解基本的中，我们不是比谁读书读得多，而是比谁的知识应用多，效果好。--知识不是力量，知识只有被使用才有力量。读得多，用得少这是愚蠢；读得少用得多才是智慧。职只素质：1、知识，2、技能，3、职业态度。知识包括两个方面，一方面做人的知识，另一方面做事的知识。把这两个知识有机组合起来是现实社会对人的要求。我们见过有些大学生刚工作时打个电话都不会，名片不知怎么递，坐在办化验室弓着腰，和领导说话站没站相，汇报工作不知所云，还有些人字写得像鸡爪爬的。基本素质会影响一个人以后的发展。世上有独特魅力的领导人不是他的钱，也不是他的势，是他能带给人希望。人最怕失败，红军只有几万人跟着毛主席从瑞金出发长征，一路爬雪山过草地，还要受蒋介石军队的围追堵截。红军战士他们为什么干？一没工资二没奖金，因为坚信跟毛主席就是有希望。小米加步枪的军队能胜利是每一个领导向他的战士高喊：”共产党员跟我上！”。今天你相信金正才来金正，那么跟着金正走下去，不要太多怀疑，因为在你犹豫时已有人开始在干了，当你干时，别人已经取得成功了，永远比别人晚一步不好玩对吧！自信，是人生最宝贵的财富。学东西不是单纯的书本知识，要结识朋友，从别处学到课本上学不到的知识。据研究，全世界的人士，他们的成功经验是一辈子至少要有250个朋友。大家翻翻自己的记录本，够不够250个朋友。没有，说明你的知识、社会阅历还很局限，你离成功政治家距离。在职业素质结构三要素中我还要强调一个要素：职业态度，职业不仅是工作，学习也同样重要。现在给你们编的课程一定有它的道理，但你学习的态度不端正，不去学，又怎能应用？那你是空的、虚的、浮的。只有为人民服务的心，没有为人民服务本事，谁要你呀！
现在我来浅析人生职业行为的运作常识在职业行为运作常识中我要讲的有四点：1、做人，2、做事，3、职业精神，4、职业方法。
有很多60岁的老人都还会说：”做人难啊！”为什么六十多了他都不在感叹？人大都不是作为个体存在的，一生要与人打交道。我们看”人”字的写法，要两笔相依托才构成一个”人”字。每个人做人的原则应该是堂堂正正做人，踏踏实实做事有些人被押向刑场才感慨：”我当初堂堂正正做人，踏踏实实做事就不会落得这样的下场。”我们太多的人认为在年轻时期可以拿青春赌明天。面对周围的人我们应该做到以下几个为人的原则：一是永远跟自己的上司学习。一个人不可能生下来就是老板，他能成为不喜欢自己的上司主管，应该我们的上司一定有他的道理，要不怎么没叫你当这个上司呢？如果我们真的这样想，他这个人我不喜欢，但是他的经验一定是我喜欢的，我不能一点就是永远不要说使讨厌他的成功经验吧。还有自己生存下来的上司的坏话，这是一个职业品德。我们拿了他发的工资，是为他解愁，替他分忧，食君禄，为君添忧的主儿谁敢要！中国人有个糟糕的劣根就是口是心非。俗话说：”谁人面前不说人，谁人背后无人说。”当着领导说一套，背过领导又说一套，这是人的道德问题，难改，但活到一百年也要强迫自己每天改一点。二是对同事相互尊重、坦然相待。三是对新人，要想到初心。四是对朋友忠义两得。做任何事是需要别人合作才能顺利完成，那就须忠义待人，不忠厚待人，不仁不义谁敢接近你呀。我们全公司的人都是风风雨雨同路人，从工作角度上看是同事；从生活的角度上看是朋友兄弟姐妹；所以我们要珍惜这份相处的比缘分。下面再谈做事。
做事要做到四”尽职尽责”。职业精神应该是敬业、乐业，喜欢这份工作并以此为荣。工作中不可能不存困难。要知道成功的人就是解决困难的过程。当我们走完一生才能说没有问题要解决了。面对生活、工作上的压力，面对来自家庭、朋友、同事、上司等的困惑。要排除万难，否，则我们就会被万难排除！（掌声！）企业竟争来自学习力，不学习哪来信息？有学习力才有判断力，有了判断力就有了魅力、影响力，这一切都来自我们的学习力。
最后，我来点击一下如何确定基本的人生观和是非观
有一个故事：从前有个小伙子，祖辈都是菜冢。小伙子每天挑粪去菜地浇菜，从小习惯了这年复一年的活。一天，艳阳直射头顶，他去菜地的路上在一棵大树下歇脚，坐在挑粪扁担上，扇着那破草帽，远眺村里大财主的那幢豪华楼房，心里突然有一个梦想：有一天我要是像他那么有钱，我一定要打一副用金子做成的挑粪的扁担。（笑声！）观念决定财富，有什么样的想法才有什么样的做法。举个例来说吧，同样是卖鸡，一个太太养了鸡拿到冢贸市场上去卖，辛辛苦苦卖了一辈子，养活了全家，盖了几间房屋，这叫圆满人生，幸福生活；另一个呢，肯德基也是买鸡，甚至他还不买整鸡，只买鸡翅、鸡脚，但他的生意能覆盖全球，因为他有连锁店这个思路，他有做大生意的观念。确定基本的人生观和是非观也确定了一生财富。
人必须有吃苦的人生观。为什么我们现在的一些孩子也门就叫TAXI，可他父母都是骑自行车出身的，因为他不懂得钱得来的辛苦。再富也要穷孩子，让他知道一些苦，懂得如何吃苦，苦和乐是相对而言，又相互转化，乐及生悲嘛。有一个词是痛快，先痛苦之后再有快乐。你带着模糊的所谓的理想南下发展，带着你模糊的人生观，职业定位不准，雾里看花，最后只有行囊空空踏上北去列车，回到原来旧而貌依然的贫穷小山村，甘心吗？没而是非观我们就分不清谁是好友，谁是损友、谁是人物、谁是人才、谁是人渣。首先要想的是我要成为一个什么样的人？做一个心地善良、坦诚的人，而正直原则的人，而理想抱负的人，而责任心的人，这不容易！不识货半世苦，不识人一世苦。跟对人，才能作对事，跟对上司，跟对老板、跟对领导这就是你是非明确体现的第一步。
在这里这还要穿插讲个孤独观，独立的思考应是一种享受。一群人遇困惑，我们会经常问周围同样困惑的同事：该怎么做？困难怎么解决？如果他能给你很好的答案，他就不会被问题同样困绕了。所以，我们强调独立思考，学着比我们成功的人去思考，做而个性的见解。你的所谈内容的深度与众人不一样才行。我们必须学习自己去思考问题，解决问题，这需要我们承受孤独。世上最大的一个人群族叫工作族，这群人里分三类人：一类是解决问题的人；二类叫问题围绕的人；第三类是制造问题的人。一个公司三类人的比例决定公司的生命力长短。还而我要强调作为现代社会知识竞争群体，应选择像狼一样进取拼击精神。我想引用深圳华为总裁任正非一段话供参考：”企业就是要发展一批狼，狼而三大特性，一是每锐的嗅觉，二是不屈不挠、奋不顾身的进攻精神，三是群体奋斗。企业要扩张、必须而这三要素。我努力构筑这样一种宽松环境，让大家去努力奋斗，新机会点出现时，自然会有一批领袖站出来争夺市场先机。每个部门都要有一个狼狈组织计划，既要有进攻性的狼，又要有精于算计的狈。只有这样，才可能在激烈的国际竟争环境中生存下来。”竟争社会环境中，是羊必被狼吃掉；是狼就必须要去战斗！（热烈掌声！）
成功究竟是什么呢？有人认为赚到钱就是成功，但钱能买到药，却买不到健康；钱买到娱乐，买不到快乐；买到书，买不到知识；买到保安，买不不忠诚。有些人赚了很多钱，却变得妻离子散，家不成家，这是他的最初选择目标吗？这算是成功吗？我个人十三年营销职业生涯得出总结认为成功应该是以下三个方面要素同时具备：一是比我的同龄人优秀或有一睾建树。二是任何时候在情感方面的处理比较圆满，包括亲情、友情、爱情。三是在金钱使用方面上，不会因为钱的原因而改变自己做人的原则。没有存折便没有人格，当一个人穷得只剩下人格时，人格也不值钱了。这就是我对待名、利、情三个方面的个人见解。
最后我用一个故事结束今晚的讲座：从前有一只小鹰和一群小鸡生活在一起，它以为自己是小鸡，一天鹰妈妈找到它说”你是鹰！”，小鹰摇头应到”不！我是小鸡！”，鹰妈妈哏起小鹰飞到山悬崖上强迫训练它飞翔。一段时间后，小鹰和鹰妈妈翱翔万里云空，小鹰俯瞰大地上的小鸡自豪地大声喊道：”我—是—鹰！”
祝福诸位早日成为翱翔万里睛空的—鹰！
我的演讲到此结束！谢谢！（长久热烈掌声….）
篇3：教师节演讲稿范本-三“心”成就快乐人生
教师节演讲稿范本-三“心”成就快乐人生 本文关键词：教师节，演讲稿，成就，人生，快乐
教师节演讲稿范本-三“心”成就快乐人生 本文简介：三“心”成就快乐人生近来读了王栋生老师的教育随笔《“模范”如是说》，不禁掩书长叹：“这才是个合格的教师！”文章谈到了在教育表彰大会上，有“模范教师”介绍经验，说自己如何为了坚守讲台，而不顾照顾家庭，以致妻子瘫痪，老父含恨而死，无暇关心女儿学习，连自己也延误治疗而落下终身残疾，这就是教师无私奉献的精神
教师节演讲稿范本-三“心”成就快乐人生 本文内容：
三“心”成就快乐人生
近来读了王栋生老师的教育随笔《“模范”如是说》，不禁掩书长叹：“这才是个合格的教师！”文章谈到了在教育表彰大会上，有“模范教师”介绍经验，说自己如何为了坚守讲台，而不顾照顾家庭，以致妻子瘫痪，老父含恨而死，无暇关心女儿学习，连自己也延误治疗而落下终身残疾，这就是教师无私奉献的精神。王栋生拍案而起，怒声问道：“一个人，连妻子都不爱，连子女也不爱，连父母都不爱，却说热爱自己的岗位，爱自己的学生，这种话，你相信吗？他的人生目的是什么？他抛弃了所有的亲人，只是为了能站在讲台上？”他一针见血地
指出：“为工作牺牲亲情，牺牲亲人，这其实是一种变态的极端的个人主义，是极不人道的”，“至少是麻木和虚伪的”。
在我的心目中，“合格的教师”就是“真正的教师”。教师这个职业意味着什么？怎样才无愧为人之师？他应该有什么情感、心理、思维、观念、修养、气质、品格？
一、平常心，正常情
教师首先是有“人”的意识，是情感健全的人，应有正当的人性。一个人没有人的意识，没有正常人的思想感情，那就不能从事教育工作。而以这样的失去正当人性的教师为模范的教育，就必然是反人道的教育，它破坏的是基本的伦常，毁灭的是人性。我们应该断然拒绝了把教师比作“春蚕”“蜡烛”的所谓“贡献”论。这种理论竭力渲染教师工作的悲壮性：“似乎这不是一种令人尊敬的职业，这是人要为之牺牲的一场苦难，是一条殉道者的路。”这是地地道道的伪理论，不仅它的提倡者自己不准备实行，是伪善的；而且它和中国历代统治者都在宣扬、至今也还有人津津乐道的安贫乐道论一样，都是一种驾驭术。
我们教师不是春蚕和蜡烛，我们是人，我们有人的意识、情感、欲望，因此，我们懂得如何维护自己的人的权利，我们也知道自己的生存价值，不需要媒体来教我们如何认识教师工作的性质和意义。我们不仅是庄严的劳动者，而且是爱的使者，因为有我们的工作，孩子们变成有感情的人，懂得会尊重人的人。人的教育，应该由感情正常、健康、丰富的人来承担。我喜欢教育的快乐在每天接触到的细节中。
二、爱岗位，爱学生
我们不谈教师职业有多伟大，多崇高、多光荣，但我们得承认，教师是我们选择的职业，是我们生命的过程。因此，我们热爱自己的岗位要像热爱自己的生命一样。因为这个岗位对于教师自身而言，它是对教师生命的唤醒，是对教师生命过程的丰富，使我们从这一职业中获得生存和精神寄托，因此，我们从心里热爱我们的岗位，凡是学校安排的岗位，都没有高低贵贱之分，没有优劣好坏之分，都是育人的，都是伟大的。每一个教职工要从心里热爱自己的岗位，恪尽职守，尽职守责，在平凡的岗位上播撒爱心，收获希望，享受平和而又充实的人生幸福。
我们每一个教师要把爱生作为我们的天职，没有学生，就没有教师。每一个教师一定要象对自己的儿女那样对学生的充满爱，让师爱在教师的职业生涯中绽放光芒。爱学生就要最大限度地理解学生、关心学生；就要了解学生，掌握他们的生理特点、心理特点、思想活动，兴趣爱好等多方面：就要最大限度地宽容学生、善待学生、尊重学生，信任学生。
三、勤读书，善钻研
书是万善之源。如果说教师也要索取的话，教师最大的索取就是要读书。作为教师，如果从业以后没有书的滋养，注定心灵会走向荒芜。因此，我们教师一定要如饥似渴地学习，在学习上成为学生的榜样。教师要通过读书营造一汪淋浴心灵的文化深潭，让自己沉醉其间，让学生沉醉其间，那么，教书育人的工作定然走向成功，走向快乐，走向幸福。因为教师只有掌握广泛的文化科学的基础知识，才能为学生获得多方面的知识提供机会，才可能及时发现和培养具有特殊才能的学生，才可能做到“无所不知”。无论是年轻教师，还是从教多年的老教师，都不应该觉得有个稳定的职业和岗位就可以高枕无忧，无须进取。
“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。”这是新时期的教育理念。教师要不断地更新教育观念，树立新的教育理念，积极探索素质教育的新途径。教师要想教好学生，就必须不断学习，终生学习，用新的、先进的教育理念来指导自己的教育实践，是使自己的教育取得成功的法宝。学习新的教学方法，从理论上学，在实践中学，向同行们学，于反思中学，在与教师和学生的合作中学，要力争使自己的教学方法与时俱进，成为一种发展着的教学艺术。如此才能提高自己的教育教学质量，才能提高自己的身价，实现自己的人生价值。
四、独立性，创造性
王栋生教师就是一个站直了的人，他那句名言“不跪着教书”所表达的也是这样的教师观。其出发点、着眼点依然是学生和民族的长远发展。如果教师是跪着的，他的学生就只能趴在地上了；如果教师跪着教书，中华民族也站不起来。目前仍然存在的应试教育的实质就是人的工具化与奴化，这当下中、小学教育的两大问题，都和人（教师、学生）的独立性、主体性的丧失，人的民主、自由权利的缺失有关。问题的严重性还在于，许多教师、学生自己不把自己当作人，自觉地争当考试机器的螺丝钉。而作为教师自身来说，能否站直了，不跪着教书，关键又在是否有独立的思想。
教师应当是思想者、创造者，我们的教学需要创造的激情。教师应该有这样的追求，即在教学中培养学生的创造意识，让他们成为创新精神的人。具备这样的素质，他们在任何环境中都不会丧失创造的激情。培养学生的创造性思维，这也是教师的本职工作，我们特别要在培养学生的创新精神和实践能力方面多作探索。
教师工作不仅仅是一项职业，更是一项事业。每一位教师爱自己的事业，对自己拥有一颗平凡心，对工作拥有一颗事业心，对学生拥有一颗责任心，那么，教师的一生将是学习的一生、思考的一生，是奉献的一生、奋斗的一生，同时也是有意义的一生、快乐的一生。