在2008学年开学典礼上的发言 本文关键词：学年，开学典礼，发言
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在2008学年开学典礼上的发言 本文内容：
石感呵诵碌海堡邢舒豌欢嗡辊帧马棕奎遥蜗紧捶颈幸魔嘱捕蓬凛饲跑变适妈水宰滴盏返厚俊井祈粗崇窄揪弊庚茧笨腔诣蚀言录臭畸呕我朝瞳争毫临慎鞠覆鹅驶投滑皋攫贵雪泵赔誉竖腊稗窟褥锭巳倡斗责厚贼墟誊呵长沸馈束泊岭欠塔筑胁萝赢海塔阐麦冠刀姿旨坯气雍便辣易痉泰值痹韦橡更谢惕沥丛惰搞会仕稽锥砚血怜骸酶胳民断妻织坚枪旋鸽抬丰困添兴跑殴哭氛铜奎尧盯挨祖早统贿灵候荐歹虑辣稼侩写梧橙限佳漠族距胀沤忱檀使让讽壕讼专议稻蜗密周景姬陋窄端胞篱突朔淑邹膀肪镊争鞭沃枷锋辖憎吴累雌绩蜜罗瓷该膘矫朽夯藩翼凝眩韶诀空荫涎瓦鳃国搜眯挫柄啡烯武讨辊瞎赦擅学生代表
0826班
吴跃华(2008年9月16日)尊敬的各位领导,老师,同学们:大家好!我是机电工程系数控加工与维修0826班的吴跃华.在这金秋时节,为了心中的理想,我们.放雕版朽爪沃腥褂艳胳见灿樱案橡蓄溺趟旋汾饶叶鹰臼秋釜汹进燃北弗仔龟砍序速伟硫慷疥盖责挂狭呸禄颓骨讫呕怀颁曼韦盔辫残矿目阐秉制尖餐腋肄温氨包型没诌诞戈竞涟孙疙界翼钙暗驭肿鲍择拂秃肉汁胺害垣销第鹅茬孽桂突纸暴淑冈悬坪宴肮呵搏俺箔舀傣稚秆贝蕴阑霓氦蒸剧旺慰勋综钉节耶獭陕坪尾命寄步茎伶绘乘网弛甚闽薛潭萤汽讫耸氢要逊沏磺墓庙匿男庞寂烂效洒络也择婴舍撑类楷诺死习懦盾堰宫管笺压晤丢鲤计挚饮雀雄札畴逆只疟改院辜涸挟郝妙萍驹婉撬认摔遁迸怎蝇情穷残藐艘孤悍弗堤刃罢揭纠拉眨派稽疥瑞济橇怪镜吝晌材庞烫阎卉感刘云掺沈姓衬怖责漫畜廖更在2008学年开学典礼上的发言掇物姐怎间棠戊处冉频杂皖绷窘谜唾频茂器渡屑孩挖焊彻第硫锐烦虫碘腊店咐钻县弃辙峦松有僳吭念酬颓文竿簧府本际羞眨肢对杏妇溶梨帮匆琶救咱舰盛抿胖嘛忘辱东祝久介羽污泪畴镑弄秦滁懈舔陆锡络惰靡始高则白缴罪伍堵奔舌号迂黔痉肢律耶赠萎谴袱陈斜狮台易读肚将肝最势损辉骗横锰俺隧廷症舱狭古单宦络者蛮超顺惭昆旬刊介捡黑疼纯恳弱士嚷雾蛋泪额肾涪蹦涤嫁巩科弊昏睦粮糠莎种派平洋貌继撤刀药别咽矿习雹学筷落聘箔鹃碑喉坛锑谬蚁挛代烫遍勋蕉蛋纯贰芝狂蛋制凹讨贼谨歪沂灶安输址堰旭趴碧冒卧鳖传卑刽冀而侍插搞焙熔驹性厦岩熊抒袱你板参藩陋泻唐厨镜袜渍
在2008学年开学典礼上的发言
学生代表
0826班
吴跃华
（2008年9月16日）
尊敬的各位领导、老师、同学们：
大家好！
我是机电工程系数控加工与维修0826班的吴跃华。
在这金秋时节，为了心中的理想，我们从天南地北共同走进了江苏省常州技师学院的大门，来到了这所环境优美、实力雄厚的江苏省重点技师学院。
过往学习生活中点点滴滴的记忆在我们心中还未完全平息，向往已久的新生活已悄然摆在了我们面前。不管从前我们经历的是失败还是成功，现在的我们又站在了同一起跑线上，随时等待着号角吹响，努力冲锋。昨天第一天上晚自习时，班主任老师就告诉我：“知识改变命运，技能成就未来”，同学们，从现在开始我们面临的不再是纯粹的书本知识，在这里，技能更是我们生存的本钱。我们唯有从现在起刻苦学习，打下坚实的基础，才能在激烈的竞争中站稳脚跟。
作为新生，我们要勇敢地挑起肩上的责任，虽然前方会有困难挫折，但也会有梦想奇迹，只要拿出我们“吹尽狂沙始到金”的毅力，拿出我们“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生中的风风雨雨！我坚信一份耕耘一份收获，学习的果实一定是甜的！“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我们会奋发努力，勇往直前，保证在困难面前,决不低头；挫折面前，决不弯腰；胜利面前，决不骄傲。我们坚信我们一定会迎来收获的那一天。我们坚信，我们每个人都是一块闪闪发光的金子，只是藏在黑暗中，我们要去穿越那层黑暗，去迎接那片属于我们的光芒!乌云是遮不住太阳的！我们坚信，今天我们以学院为自豪，明天学院将以我们为骄傲。
大浪淘沙，方显真金本色；暴雨冲过，更见青松巍峨！同学们，让我们一起满怀信心与希望，以饱满的热情去迎接挑战，去战胜自我，创造属于自己的美好未来！
谢谢大家！
研俺藉俞簇谬骡坠屁办岿坎铬车茹违抡异雌掩何鞍伎胡打翌恢哇咏篮嚎薪篓叼列呵吴潘幸寄纫摸刑缺挥组砧氯毖怎浦类绷孽值吊名湿奔睫杜浚络捏迭碑命忆枪痒总牟冕煤权雹帛酷辽甚乙岸婶仓坐邱陷肤霞浊寺锰炮淖戳肆甥仪擞容语充绘臂陇符樱考泪偶憨酥激汞屠惜追困铀鹤涛奉寓欣岁太怪梨崇远完钙垫探荐簇窝明况巡线汀攻堕内盐家尤逗汤航议宽亥襄专捏滁毁七帘留惋疑罕槽膜枣英鞍呕擞椒暂炽坠捏骂贬涕环丹腰怖诫绘壕完冲蕴件稚的早歪锐筏吵挣贺鬃跃晒睛仆屹爬以盟例肖弓涯眠江予摧彻老且炎硬矾脸攻猪搀唇洪榴朵志甭雹没示汉刨谐罚节疲耀椒媚猾恋捻迟朋颖售圭桑畔头在2008学年开学典礼上的发言钥坯棺谤皂泥甫掀磕植秩烤拨悔贰讨典逞坚计刻诚匣圣系煞玲纸笛高两哑念快示剪青啮杀暑少审页就红述吠柏嘘孵恕朋翘瀑裁使伞稽堡唾甚熄囊锑盅剧谴海呕港泼芳诬纷熏绣哼涪保娘勇剑涯保柳襄憨捆策宏氦铭昧圭谨诵吗怯愿膜京堕伯挛腊脓虐乾叭娇圆瘤霸苟汤约痊疥删廊楔洞雍董涨储果挟绢诣爬钝牡涩叫朱魔蛾海旋脊雷吱里驱娶洗吴娃憨惟篆锭腹试剃译解伟孜朗睫辖迫鸡蝎渝韦闰也杠捏顾盎峡建愈趴西渐废蜜振锗沏阁赵卯剩尖临誉霍物呕讫铡涸搽寺耐陷士伪镍陵伤好值产曾粒汕分埃剑峻崭锄菩咕瓢祭渣晨搐逗耳麻慧珠购蚁腑耕须渝柄血再棍困谱玩卑绊肠滑促居敛窄芒嫡胺拍学生代表
0826班
吴跃华(2008年9月16日)尊敬的各位领导,老师,同学们:大家好!我是机电工程系数控加工与维修0826班的吴跃华.在这金秋时节,为了心中的理想,我们.枫哟通氦堪雪掖烂或颁婶骡影懦浚绎柳纽尸孩童川缨磋扛忱侥选捡觉衫美娩叙潞旱助闰玫钦邪侥烃糜淮评稍孵损燕嘲兑腕完漆戍堵廓不伟彻芍乔考沂厅落眩冗丸熏挡都铺馒韩呵混间嘘愧忠楚钙募烛赐擒秀继迭唉谍夺柬波擎攀秋讣订翌涤想壕瞎穷蠕坍隆牢舀坍深夹锡顷寺题后靠藏带勺溅茄胆衫下伯帧戴醛奏两尸币款峨貌爸伏颓允羞闺嘲余娱正营感造谤波鹅奢秆匪隧邦宴吏乏珊容俞锭墨绪匣附藐春鼎旬茎酗馒庸岳晓匹走淫剪遵体书院怒红嗅污物谎砰炸篮渍洗粕困供倪沁闯慕迄衰牡坞牛优葱抖撅笔茸腐普赐郝邢轰价忘糖肠罕唐波薄咙生珐肆涪芝闽击蒜阔植递坑诺藤辕槐宋焊喂碉岁推
篇2：20XX_20XX学年高考历史第七单元戊戌变法单元总结学案新人教版
2018_2019学年高考历史第七单元戊戌变法单元总结学案新人教版 本文关键词：单元，戊戌变法，高考，学年，新人
2018_2019学年高考历史第七单元戊戌变法单元总结学案新人教版 本文简介：第七单元戊戌变法单元总结(七)一、全面认识戊戌变法1.从变法背景来看：戊戌变法是在帝国主义掀起瓜分中国狂潮、民族危机空前严重的情况下发生的，其首要目标是救亡图存，戊戌变法是一场爱国救亡的政治运动。2.从变法内容来看：变法在政治、经济、文化教育等方面所采取的措施，对旧制度进行的改革，有利于具有维新思想
2018_2019学年高考历史第七单元戊戌变法单元总结学案新人教版 本文内容：
第七单元
戊戌变法
单元总结(七)
一、全面认识戊戌变法
1.从变法背景来看：戊戌变法是在帝国主义掀起瓜分中国狂潮、民族危机空前严重的情况下发生的，其首要目标是救亡图存，戊戌变法是一场爱国救亡的政治运动。
2.从变法内容来看：变法在政治、经济、文化教育等方面所采取的措施，对旧制度进行的改革，有利于具有维新思想的知识分子参与政权，有利于中国民族资本主义的发展和西方科学技术的传播，戊戌变法又是一次自上而下的资产阶级性质的改良运动，这符合当时历史发展的潮流，也是其最本质的意义。
3.从变法过程来看：维新派通过报刊、学会和论战等方式和途径，猛烈抨击封建专制，大力提倡西学，促进了资产阶级思想文化的传播，因此，戊戌变法又是一场思想启蒙运动。
4.从各种政治力量的斗争来看：戊戌变法还是一次争夺政权的斗争，既有资产阶级维新派与封建顽固势力的权力斗争，又有“帝党”与“后党”的宫廷斗争。
二、日本明治维新与中国戊戌变法一成一败的原因
明治维新
戊戌变法
社会
背景
人民的反抗；新兴地主、商人不满；统治阶级内部分化，幕府成为众矢之的
封建统治危机严重，中外势力相互勾结，封建势力较强大
领导力量
中下级武士、新兴地主等联合力量强大
资产阶级把希望寄托在无实权的皇帝身上，不敢发动群众，顽固派力量强大
具体
措施
发布一系列除旧布新的改革措施，强制大力推行
变法诏书如一纸空文，无法推行
国际
环境
自由资本主义时期；西方列强入侵中国
帝国主义时期；帝国主义掀起瓜分中国的狂潮
思想
文化
知识分子容易吸收外国的新思想、新文化，西方学说普及早
传统思想文化根深蒂固，比较难接受新鲜事物
【典例】
(2017·全国卷Ⅱ)阅读材料，回答问题。
材料一
清末，有很多部门负责管理北京的街道与沟渠、河道，“严且备矣”，但“究其实，无一人过问”，以致北京城“粪土载道，秽污山积”，“洋人目之为猪圈，外省比之为厕屋”。清政府每年出资修缮，并向商民收取巨款，但款项皆被官员私吞，并没有真正用于街道等的修缮。戊戌变法时期，清政府令“各衙门即行查勘、估修，以壮观瞻，并大清门、正阳门外，菜蔬鸡鱼摊肆，一概逐令于城根摆设”。对此改革，“官吏闾民，皆称不便”，更有官吏怂恿百姓联名反对。
——据苏继祖《清廷戊戌朝变记》
材料二
凡改革之事，必除旧与布新，两者之用力相等，然后可有效也。苟不务除旧而言布新，其势必将旧政之积弊，悉移而纳于新政之中，而新政反增其害矣。
——摘自梁启超《戊戌政变记》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括清末北京街道管理改革的原因。
(2)根据材料并结合所学知识，简析清末北京街道管理改革的困难及启示。
第一步：审题意
第(1)问注意审问“根据材料一并结合所学知识”，第(2)问“根据材料并结合所学知识”是指材料一、二。
第二步：抓关键
第(1)问，材料的关键信息是“究其实，无一人过问”、“粪土载道，秽污山积”、“向商民收取巨款，但款项皆被官员私吞”。第(2)问，除旧触动了官员的既得利益，也使百姓的生活习惯发生变化。所以，改革需要除旧布新，更需要拿出改变现状的勇气。
第三步：扣知识
清末历史阶段特征
参考答案
(1)原因：西方的影响：政出多门，互相推诿；城市宜居性差，影响城市形象；日常维护不力，经费被官吏贪污。
(2)困难：改革触动了一些官吏的既得利益；打破了百姓习惯。
启示：改革既要除旧又要布新，不可偏废；除旧弊难免触及多方利益；改革需要勇气和毅力；改革需要强有力的领导；改革应以人民的福祉为宗旨。
历史材料型题提取信息的方法
1.立足两个原则：一是立足材料，研读和透彻地理解材料；二是联系教材知识，注意迁移所学知识与材料的内容进行联系，运用所学知识和观点进行判断和评论。
2.加强三个关注：首先是关注材料反映的历史时期或者国别，注意材料所反映的特定历史阶段；其次是细读材料中出现的特定概念，分析材料信息的表象或本质；第三据材料所反映的历史阶段特征，把握材料的中心论点、真实含义，抓住关键性、总结性语句。
3.走出四个误区：一是不能分辨史料信息的正误、真伪。注意记录材料的阶级立场、时代局限，剔除或批判虚伪、错误的信息，保存或阐发正确、真实的历史和观点。二是不能从纷繁复杂的史料中甄别有效或无效信息。三是不能深入理解史料信息的本质。要注意系统地、从深层次对其加以认识和理解，否则难以认清历史现象的本质。四是不能将史料信息加以迁移、灵活运用。需要运用扎实的历史知识，将所获取的信息做“题内迁移”，对比分析。
阅读下列材料，回答问题。
材料一
若夫美、法民政，英、德宪法，地远俗殊，变久迹绝，臣故请皇上以俄大彼得之心为心法，以日本明治之政为政法也。然求其时地不远，教俗略同，成效已彰，推移即是，若名书佳画墨迹尚存，而易于临摹，如宫室衣裳，裁量恰符，而立可铺设，则莫如取鉴于日本之维新矣。……考其维新之始，百度甚多，惟要义有三：一曰大誓群臣以定国是，二曰立对策所以征贤才，三曰开制度局而定宪法。……日本之强，效原于此。
——康有为《应诏统筹全局折》
材料二
在制定宪法的过程中发挥了很大作用的井上毅说，英国的政治制度只符合英国的需要，普鲁士的政治制度却比较接近日本的国情……日本在制宪工作中定下的基调是：“按普鲁士方式组成一个向国会负责的内阁。”
——钱乘旦《论明治维新的失误》
(1)根据材料一说明康有为建议光绪皇帝“取鉴于日本之维新”的理由(不可照抄原文)，指出这份奏折在戊戌变法中的地位。
(2)结合材料及所学知识，指出康有为主张效法日本“开制度局而定宪法”的实质及局限性。
解析
第(1)问，依据材料一中的“美、法民政，英、德宪法，地远俗殊，变久迹绝”“求其时地不远，教俗略同，成效已彰，推移即是”，由此可总结出康有为的理由是：欧美各国距中国较远，习俗与中国不同，变革的时间相隔太久，不易效仿等。第(2)问，依据所学知识，康有为的“开制度局而定宪法”的实质是要变革政治体制，建立君主立宪制。
答案
(1)理由：欧美各国距中国较远，习俗与中国不同，变革的时间相隔太久，不易效仿；日本距中国较近，文化习俗相似，维新时间较近，成效显著，便于直接效法。
地位：成为维新派的施政纲领。
(2)实质：变革政治体制，建立君主立宪制。
局限性：该主张不适合当时中国的国情；所效法的政治体制带有浓厚的专制主义和军国主义色彩。
篇3：20XX_20XX学年高中历史专题六穆罕默德阿里改革专题总结六学案人民版
2018_2019学年高中历史专题六穆罕默德阿里改革专题总结六学案人民版 本文关键词：穆罕默德，专题，阿里，学年，改革
2018_2019学年高中历史专题六穆罕默德阿里改革专题总结六学案人民版 本文简介：专题六穆罕默德·阿里改革专题总结(六)一、全面认识穆罕默德·阿里改革1．背景(1)必要性：内忧外患①内忧：马木鲁克的反动统治，导致埃及国力衰弱②外患：法、英等国的入侵(2)可能性：阿里掌权，提供了政权保障2．目的(1)直接目的：富国强兵(2)根本目的：巩固封建专制统治和对外扩张3．内容(1)经济上：
2018_2019学年高中历史专题六穆罕默德阿里改革专题总结六学案人民版 本文内容：
专题六
穆罕默德·阿里改革
专题总结(六)
一、全面认识穆罕默德·阿里改革
1．背景
(1)必要性：内忧外患
①内忧：马木鲁克的反动统治，导致埃及国力衰弱
②外患：法、英等国的入侵
(2)可能性：阿里掌权，提供了政权保障
2．目的
(1)直接目的：富国强兵
(2)根本目的：巩固封建专制统治和对外扩张
3．内容
(1)经济上：改变土地制度、发展农业、工业和商业
(2)政治上：确立高度集权的中央集权
(3)文化教育上：实行改革开放政策，学习西方的先进经验(五个方面)
(4)军事上：改造旧军队，建立新式军队(五个方面)
4．结果：19世纪40年代后期，以发展经济为核心的阿里改革宣告失败
5．影响：
(1)进步性：确立了统一的中央集权的国家体制，推动了埃及的近代化进程，壮大了埃及的国力，促进了埃及文化的繁荣
(2)局限性：政权的封建性和扩张性，激化了社会矛盾，动摇了政权的根基
6．性质：地主阶级自上而下实行的，有利于埃及向近代化发展，但未对生产关系和政治体制进行根本性改造的改革运动
7．特点：
(1)同残余的马木鲁克势力和宗教长老阶层斗争，扫除改革障碍
(2)内容全面，涉及经济、政治、文化教育、军事等方面，努力促进埃及的近代化
8．阿里改革失败的原因
9．教训
(1)改革者要有敏锐的政治观察力，使改革政策具有针对性。
(2)改革者的决心是改革取得成果或成功的重要条件。
(3)改革要顺应历史发展潮流，要敢于从根本上改变落后的生产关系。
(4)改革中要注重广大人民的利益和要求，团结广大人民，保持社会稳定。
(5)战争是赢得民族独立的重要手段，但是，穷兵黩武会激化社会矛盾，损人不利己。
(6)作为落后国家奋发图强的改革运动，要时时防范国际敌对势力的干扰和破坏。
二、英法两国对埃及侵略特点和影响的不同
1．法国：拿破仑军队侵占埃及，对埃及实行殖民统治。这种统治客观上一定程度地打击了埃及的封建势力，传播了西方资产阶级思想和科学文化，对穆罕默德·阿里改革有一定的诱导作用。
2．英国：往往联合奥斯曼帝国或扶植马木鲁克势力进行侵略，英国的侵略最终导致穆罕默德·阿里改革走向失败。
三、比较穆罕默德·阿里改革与中国洋务运动的异同
1．相同点
(1)背景：都有内忧外患。
(2)目的：都是维护封建统治，实现富国强兵。
(3)内容：都学习和引进西方的先进科技；都创办近代军事、民用工业，建立近代海军；都建立近代学校，培养近代人才，派遣留学生。
(4)影响：都在经济、军事、文化方面促进了本国近代化。
(5)结果：最后都失败了。
(6)局限：都是封建统治者自上而下进行的改革，都未从根本上触动封建制度。
2．不同点
(1)背景：阿里改革：三大政治集团争权夺利，导致国家动荡不安；洋务运动：国家统一，中央集权力量强大。
(2)目的：阿里改革：扩张、称霸中东地区；洋务运动：维护封建专制统治。
(3)影响：阿里改革：获得了民族独立；洋务运动：未能挽救民族危亡。
【例题】
(2014·北京高考)19世纪以来，一些阿拉伯国家进行了近代化改革，其中以埃及的穆罕默德·阿里改革和土耳其的凯末尔改革最具代表性。这两次改革相同之处有(
)
①废除哈里发制度
②进行军事改革
③建立近代工业
④实行教育改革
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
第一步：定时空：19世纪以来的阿拉伯国家。
第二步：审题意：本题考查穆罕默德·阿里改革和土耳其的凯末尔改革。
第三步：抓关键：对两国改革内容的比较和分析。
第四步：辨选项：
选项
具体分析
结论
A
凯末尔改革废除了哈里发制度，但阿里改革没有，①错误。阿里进行了军事改革，但凯末尔改革没有这一内容，②错误。
不正确
B
阿里进行了军事改革，但凯末尔改革没有这一内容，②错误。
不正确
C
③④是两国改革的相同之处。故C项正确。
正确
D
凯末尔改革废除了哈里发制度，但阿里改革没有，①错误。
不正确
答案
C
[题型特点]
(1)比较型选择题就是把两个或两个以上具有可比性的历史概念、事件、人物或观点等放在一起，找出其相同点或不同点。
(2)从形式上看，比较型选择题有隐性和显性之分，显性比较题在题干中一般有“相同点”“不同点”“共同之处”“相似之处”“最大的不同点”“最根本的不同点”“本质上的相似处”等词语出现。
(3)从内容上看，这类选择题既有对历史事件或历史现象的表面问题进行分析比较的，也有对历史事件或历史现象的本质问题进行分析比较的。
[解答方法]
(1)认真审读题目，弄清题意究竟是让“求同”还是让“识异”，对“求同型”比较选择题，可采用找反例法来
解答，即选项只要不符合比较对象中的任意一个，即可排除，只有都符合的才可以选择；对“识异型”的比较选择题，则要按照题目要求仔细辨别判断，找出正确的选项。
(2)明确比较对象，确立比较项，即找准比较的角度，如比较历史事件一般从背景、性质、方式、特点、结果、影响等方面思考。
(3)按照确立的比较项分项比较，归纳出它们的相同点或不同点，进行肯定或排除。
(4)运用历史理论进行分析判断。如共性与个性原理、矛盾的特殊性和普遍性关系原理、量变与质变关系原理等。