20XX年疾病预防控制中心防疫科创优演讲 本文关键词：创优，防疫，疾病预防控制中心，演讲，XX
20XX年疾病预防控制中心防疫科创优演讲 本文简介：20XX年疾病预防控制中心防疫科创优演讲尊敬的各位领导、各位评委：大家好！我是县疾病预防控制中心防疫科的工作人员，叫李，从事传染病的预防控制工作。今天很荣幸能代表卫生局，参加濉溪供电杯“创先争优，我当先锋”演讲比赛，我演讲的题目是《创先争优，争当青年先锋》。“创先争优”是以“学习优、作风优、素质优”
20XX年疾病预防控制中心防疫科创优演讲 本文内容：
20XX年疾病预防控制中心防疫科创优演讲
尊敬的各位领导、各位评委：
大家好！我是
县疾病预防控制中心防疫科的工作人员，叫李
，从事传染病的预防控制工作。今天很荣幸能代表卫生局，参加濉溪供电杯“创先争优，我当先锋”演讲比赛，我演讲的题目是《创先争优，争当青年先锋》。
“创先争优”是以“学习优、作风优、素质优”，“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标的活动。在这以“五好五带头”为主要内容的“创先争优”活动中，作为一名党员，我遵纪守法、遵守各项规章制度，争当优秀共产党员；作为一名科室负责人，我立足本职，任劳任怨，创先争优做表率；作为疾病预防控制的一线人员，面对传染病的肆虐和流行，我义无反顾；面对工作的一贯平凡，我从容面对；面对肩负的神圣职责，我兢兢业业；面对时代的召唤，我一往无前。我将和我的同事一道，始终战斗在疾病防控的最前线，撑起全县人民健康的保护伞，托起全县人民幸福安康的明天。
大家都知道，传染病极大地危害群众健康和生命财产安全，尤其是突发性公共卫生事件和不明原因性传染病，涉及面广、危害性大。若不能及时得到遏制，将给社会、家庭、个人带来沉痛的灾难。记得那是
年
月16日晚上10点多，我正准备休息，电话突然响起：“喂，是县疾控中心李科长吗？你县开发区力普拉斯厂有一名‘甲流’患者，正在市人民医院接受隔离治疗”。原来是市卫生局张思华科长，他是打电话通报疫情的。当时大家对“甲流”这种新发传染病都很陌生，加之媒体的炒作，可以说是“谈甲流色变”。但作为一名疾病预防控制的责任人员，应责无旁贷地投入到工作中，我赶紧穿上不透气的防护服，戴上16层的棉纱口罩，“全副武装”，开展调查、消毒等疫情处置，我和同事们一直工作到凌晨5点多才结束！
月份的天气，可想而知，防护服被汗水浸透，能拧出水来，体力严重透支。当得知经过科学规范的处置，没有新发病例，我才放下心来。
就在今年
月6日的晚上
点46分，中心接到县医院朱博科长的紧急电话，发现一例“霍乱”患者。当时外面大雨倾盆，路都被雨水淹没了，但疫情就是命令，我二话没说立即冒雨赶往医院，经调查得知，病人住在我县南部的双堆集镇，病人发病前还参加了一个丧席，我想，与我县毗邻的蒙城县此时正暴发“霍乱”，是否与这有关？这么多人就餐，万一暴发那可成“大事”了，不但会给全县人民身心带来伤害，而且会给濉溪带来什么样的影响！我没顾得休息，立即带领相关人员，冒雨连夜驱车赶往现场，工作一开展就是整整42个小时，42个小时没合眼换来的是：疫情得到控制，没有新的病例出现。我认为值得，哪怕付出更多！因为我是一名共产党员，我尽到了疾控工作者应尽的职责，保障了全县人民的健康和生命财产安全！
干一行，爱一行，钻一行，怀着一颗服务的心、奉献的心，不计较个人的得失，才叫爱岗敬业，才能实现“工作争先、服务争先、业绩争先”；积极学习业务知识技能，加强自身的内涵和道德修养，养成良好的工作作风，才叫立足本职，才能实现“学习优、作风优、素质优”。如果说认真只能把工作做对，那么，用心才能把工作做好。正是因为我一直坚持这样的态度，所以才能坚持在这平凡的工作岗位上，投入全部的时间和精力，勤勤恳恳、扎扎实实、任劳任怨、乐于奉献。今后我会倍加努力工作，积极发挥党员的先锋模范带头作用，吃苦在前，享受在后。在这里，我郑重承诺：我会带领科室全体人员，加强业务知识学习，提高疾病防控能力，更好地为濉溪百万人民服务，为濉溪百万人民的健康保驾护航，为全县疾病防控工作贡献自己的青春和力量！
我的演讲完毕，谢谢大家！
【20XX年疾病预防控制中心防疫科创优演讲】由中国教育考试门户网站提供，更多演讲稿最新信息和免费资源欢迎访问【演讲稿】。
篇2：医务人员争先创优演讲稿
医务人员争先创优演讲稿 本文关键词：创优，争先，医务人员，演讲稿
医务人员争先创优演讲稿 本文简介：“燃烧自己，照亮别人”、“毫不利己，专门利人”是对两位医界备受人们尊敬的楷模——南丁格尔和白求恩无私奉献精神的高度概括和真实写照。半个多世纪以来，这种精神鼓舞和激励了国内外无数优秀医务工作者以满腔的工作热忱、高超精湛的医术为人类的健康、文明和进步做出卓越的贡献。为继承和弘扬前辈精神，牢固树立全心全意
医务人员争先创优演讲稿 本文内容：
“燃烧自己，照亮别人”、“毫不利己，专门利人”是对两位医界备受人们尊敬的楷模——南丁格尔和白求恩无私奉献精神的高度概括和真实写照。半个多世纪以来，这种精神鼓舞和激励了国内外无数优秀医务工作者以满腔的工作热忱、高超精湛的医术为人类的健康、文明和进步做出卓越的贡献。为继承和弘扬前辈精神，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，争做人民满意的健康使者，我决定从以下做起；
一，时刻牢记为人民服务宗旨，积极学习，不断完善自己，始终工作在护理工作第一线，把南丁格尔“燃烧自己、照亮别人”精神作为自己的座右铭，对工作兢兢业业，对技术精益求精，以减轻患者痛苦为己任，工作中认真履行自己的职责，视病人如亲人，用爱心、耐心、细心、责任心去关爱每一位患者，用人性化、亲情化的服务赢得了病人及家属的信赖，默默地在护理岗位实践着伟大的南丁格尔精神，并把此作为毕生的追求。以良好的职业道德和技术水平，赢得患者的普遍好评。
二，积极参与医院护理改革创新，引进并推广整体护理。肯于钻研业务，守护着一个又一个生命，奉献着自己的青春和汗水；热爱病人，关心病人，期望病人早日康复，已融入了我的情感之中，凭借自己的职业素养，用我辛勤的双手，呵护着每一个与死神抗争的生命。病人康复出院，一个生命得以延续是我最大的满足。在手术室工作，不分昼夜和时间，病人的手术就是命令，爱岗敬业，待患如亲，为患者排忧解难，热情照顾孤寡病人，经常为经济困难的患者垫付药费、送饭、送衣物。
三，顾全大局，勇挑重担，危难之中甘于奉献，坚持以病人为中心的指导思想，积极推行人性化护理管理新理念，尊重、关心、体恤、爱护病人，注重护患之间的沟通交流，得到病人好评；强化技术训练，规范操作，使全科护理人员的头皮静脉输液技术一针准确率达90%以上。
先后在精神病科、急诊科、妇产科工作。为提高护理技术水平，自学了护理本科，多次到市医院急诊科进修学习。面对各种各样的精神病人，做到了打不还手，骂不还口，不怕脏，不怕累，对患者给予了全面而周到的护理。对急诊患者和突发公共卫生事件有较强的应对能力，参与应急救治工作，取得了较好的工作成绩。在护理工作中对技术精益求精，千方百计为患者创造温馨舒适的医疗环境，赢得了患者的赞誉。
以对病人高度负责的精神，从心理上、生活上、精神上对患者给予无微不至的关怀和照顾，在护理工作岗位上，认真学习，刻苦钻研，多次为家庭困难的患者垫付医疗费，用真情和亲情赢得了患者的尊重，以高超的护理技术赢得了患者的赞誉。
对输血事业有较强的事业心和责任感，不计较个人名利，任劳任怨，无私奉献，工作中经常加班加点。协同科室人员进行技术研究，完善了冰冻血小板的制备技术，摸索出一套适合血站自身工作特点的操作规程。参与去除白细胞技术研究，减少了输血反应的发生。为了保证医院临床用血安全，对每一份用血都做到认真核对，细心检查，确保万无一失。
在工作中，把做“合格的人民好医生”作为他人生追求的目标，热情为患者服务，处处为患者着想，帮助患者解决困难，不计私利。认真钻研业务，博采众长，在脑膜肿瘤、垂体瘤、听神经瘤、胶质瘤、颅咽管瘤等手术治疗技术方面有一定专长，早期应用美国标准外伤大骨瓣开颅治疗重型颅脑损伤、亚低温冬眠疗法治疗重型颅脑损伤等新技术，提高了危重病人的治疗效果。
几十年如一日，视病人如亲人，用辛勤的劳动和汗水践行着“仁术仁心，关爱生命”的理念。
始终从事外科工作，以高尚的医德、精湛的技艺、坦诚的为人在群众中树立了基层医务工作者的良好职业形象，赢得了患者和同事们的尊敬。注重理论联系实际，
工作中关心体贴病人，不收受患者及家属馈赠。对业务精益求精，
参加工作以来，始终以模范共产党员标准严格要求自己，廉洁行医，以治病救人为天职，以肿瘤治疗事业发展为己任，以患者利益为中心，精心治疗每一个病人，热情为每位患者服务，以自己高尚的医德医风和精湛的医疗技术，赢得了承德和周边省区广大患者的信赖，深受同行的尊重。言传身教，培养出乡镇医院业务骨干80余名。热衷于公益事业，积极参加各种助农下乡义诊活动，诊治患者5000余人次，受到群众好评，被群众誉为白求恩式的好医生。
始终把患者的利益放在首位，恪守职业道德，视病人如亲人，服务热情、耐心、细致、周到，得到患者的信任和赞扬。在技术上精益求精，
从事口腔医疗工作34年如一日，爱岗敬业，勇于奉献，以良好的医德医风、精湛的医疗技术、满腔热情地为患者服务。勇于创新，
时刻以白求恩精神为榜样，品德端正，廉洁行医，视病人如亲人，从不优亲厚友。工作任劳任怨，舍小家，顾大家。肯于钻研业务，善于学习和总结工作经验，。对技术精益求精，做到了千例手术无事故。。
始终以病人为中心，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，把患者满意不满意作为自己的行为准则，无私奉献，舍小家为大家，不计较个人得失，凭着一颗高度的事业心和责任感，对病人满腔热情，对技术精益求精，主持开展了妇科微创手术，填补了该县微创手术空白。。
各类公文写作格式
各类公文格式
(函、请示、报告、通知、总结，演讲等等规定的公文格式)
各类的写作格式
各类公文包括标题、正文、日期、结语等。
①标题
一般由发文机关、事由、文种或者事由、文种等组成
②正文
一般包括三层：简要介绍背景情况;事项和问题等
想要了解更多，请问我的主页
篇3：初中美术说课稿-《漫画欣赏》原创优秀说课稿
一、说教材
教材分析与处理
本课是美术课堂的延伸，作为一种特殊的画种，漫画虽然在浙教版初中美术课本中没涉及到，但也于课本有着必然的联系。而且通过漫画欣赏还有利于培养学生的形象思维能力、创新精神和实践能力；通过漫画的欣赏，可以教给学生观察生活，识别生活中的真善美与假恶丑现象，增强是非观念。
本课准备了以下几个内容：
（１）漫画的种类，如歌颂漫画、讽刺漫画、幽默漫画等；
（２）漫画作品，根据漫画的种类来选择漫画作品，以讽刺漫画、幽默漫画为主。
学习目标：
（1）通过漫画欣赏，使学生了解漫画的特点与种类，培养学生的观察力、想像力。
（2）使学生进一步理解生活与艺术的关系；培养学生的幽默感和增强识别真善美与假恶丑的是非观念，从而提高审美能力。
（3）培养学生增强爱国意识和环境保护意识等。
学习重、难点：
（1）重点：欣赏和讨论漫画的特点、意义及艺术性。
理由：初中美术的教学任务应该是如何提高学生的学习兴趣（包括激发学生学习其它课程的兴趣），如何提高学生的欣赏能力及审美观念，而不能把重点放在如何教会学生怎样去做一个画家。所以本课作为美术课堂教学的延伸，重点应该是了解漫画的特点、意义及其艺术性，从而达到培养学生的观察力、想像力和提高他们学习兴趣的目的。
（2）难点：使学生理解生活与艺术的关系，从而培养学生的积极上进的思想和提高学生的审美情趣。
授课年级：七年级
二、说教法与学法
1.本课为欣赏课。
2．整堂课以提问为主，不断的设问，通过问题让学生开动脑筋，尝试师生角色的互换，即提出问题后让学生来回答，用学生的回答来教会学生对作品的理解，如某某作品的意义是什么？谁能帮老师回答这个问题？谁愿意当我的老师呢？尽量挖掘学生的发光点，让举手的学生去教会有困惑的同学，以此来调动学生的学习主动性。学生也就在跟上老师的思维的同时，学习到知识。
3．提出悬念，利用漫画自身的特点，提出悬念。如一幅未完成漫画，本身没多大意义，这时可以让学生开动脑筋，通过联想，完成这幅作品。这种方法可以提高学生的创新精神和思维能力，增加学习兴趣。
三、说教学过程
（一）导入：
以环保内容导入：“出示一双一次性卫生筷，请学生回答：这是什么？总结：前几年，由于卫生筷的出现，大家都觉得在外面吃东西方便多了，也卫生多了，但正是卫生筷的出现，使人们走进了一个误区，这几年人们为了卫生而大量的使用卫生筷，厂家为了制作卫生筷而大量砍伐树木，而使生态环境受到极大程度的破坏，其实卫生筷并不卫生，终于，有人觉得这种做法是得不偿失。正是在这种情况下，有人画了这些画——出示图片：《误会》、《寻》、《最后的景点》。”之后导入课题：《漫画欣赏》
这样的导入即可以让学生懂得环保的重要性，又能在轻松的谈话过程中引入课题，激起学生的学习兴趣。
（二）作品欣赏：
导入后，首先介绍漫画的特点：高度概括、极度夸张、大幅度变形。紧接着简单的介绍漫画的种类：漫画可分为：校园漫画、肖像漫画、歌颂漫画、讽刺漫画、幽默漫画等等。
因为校园漫画与学生的生活最接近，所以本课先从校园漫画入手，这样更能引起学生的注意。
校园漫画
先出示概念：校园漫画主要为在校学习的同学所创作、所观赏，向同学进行思想政治教育和审美教育，让同学们学习课堂以外的知识。
再出示校园漫画图片。
1.《聚精会神》同学们看看，谁能告诉老师这画的意思吗？生答，师总结：这幅画描绘了两位平时不认真学习的学生，考试中相互偷看的狼狈相。这幅画告诉我们平时要认真学习，不然就会象诗中所说的一样：少壮不努力，老大徒伤悲。（分析特点）
过渡：同学再看看这位同学的表现。（出图2《网虫》）
2.《网虫》这幅画又有什么意思呢？它想告诉同学们什么道理呢？（详细分析画面，尽量让学生了解漫画的特点）
肖像漫画
过渡：《网虫》这幅告诉我们，凡事都不能太过沉迷，上网是这样，“追星”也是这样，喜欢明星本不是坏事，但如果盲目崇拜，就一定是坏事，其实张老师也比较欣赏一些明星，欣赏一些值得我们学习的明星，今天，张老师把自己喜欢的明星带过来让你们看看！（出示肖像漫画作品《李咏》）
同学们知道他是谁吗？（李