写好组工信息念好“九字诀” 本文关键词：写好，字诀，组工，信息
写好组工信息念好“九字诀” 本文简介：写好组工信息念好“九字诀”中共长垣县委组织部中央组织部把组工信息概括为四句话：领导决策的“参谋部”；掌握工作进度的“显示屏”；把握大局趋势的“晴雨表”；发现和处理问题的“预警器”。组工信息宣传工作是组织工作的一个重要组成部分，只有加强这方面工作，才能及时了解新情况，分析新问题，总结新经验，作出正确的
写好组工信息念好“九字诀” 本文内容：
写好组工信息
念好“九字诀”
中共长垣县委组织部
中央组织部把组工信息概括为四句话：领导决策的“参谋部”；掌握工作进度的“显示屏”；把握大局趋势的“晴雨表”；发现和处理问题的“预警器”。组工信息宣传工作是组织工作的一个重要组成部分，只有加强这方面工作，才能及时了解新情况，分析新问题，总结新经验，作出正确的决策，做好各项工作。从我从事组工信息宣传工作的经验来看，撰写高质量的组工信息，要突出“新、高、明、特、准、精、透、清、快”九个字。
标题要“新”。人们常说，“无题不成文”，“题好一半文”，这都是说明标题的重要性。新颖的标题确切鲜明，富有吸引力，能使读者产生急欲一读的想法。信息的标题要体现高度概括性，体现“精华”、“亮点”，达到“鲜明、形象、生动”的目的。如《长垣县以“七重一树”活动为载体加强组织部门自身建设》（《新乡组工信息》2010年第4期）；要表达主要事实或目的、意义。就是要“抢眼”，对比度要强烈。如果信息编辑人员每天接触到的信息很多，信息量很大，那么你报的信息就要精心拟好题目，力争吸引他们的眼球，做到“万绿丛中一点红”。如《长垣县“听说读写”四重奏
全面提升创争质量》（新乡市深入开展创先争优活动简报第106期），这篇信息标题比较新颖，市创争办就采用了。
立意要“高”。就是要有政治意识和大局意识，紧紧抓住信息的闪光点，小中见大。要紧密结合形势发展，在一个大的背景中来选择角度、提炼主题。如我们撰写了《组工干部要提高执行力》（《党的生活》网络版）等信息，针对当前组织工作遇到的热点难点问题，提出了可操作性强的意见和建议。《贯彻五中全会精神
着力推动跨越发展》（新乡市深入开展创先争优活动简报第125期），是结合我县实际深入学习贯彻五中全会精神所写的一篇带有政治意味的信息。
主题要“明”。
就是不能似是而非，要明明白白，否则会导致读者产生错误判断。除综述性信息外，信息应当一事一报，列举的措施、事例要紧紧围绕主题，不能与主题脱节，可要可不要的词语、句子、段落能删就删。如《长垣县“四学”入手掀起学习杨善洲先进事迹热潮》（河南省深入开展创先争优活动简报第77期），主题非常明了，内容就是我县把学习杨善洲先进事迹与深入开展创先争优活动和学习型党组织建设结合起来，采取领导干部带头学、舆论引导督促学、创新载体深入学、围绕实际主动学“四学”措施，在全县党员干部中掀起了学习杨善洲先进事迹的热潮。
内容要“特”。
就是少搞一些大路货、常规性的东西，多搞一些土特产。要有“干货”。即既有面上的事例(包括数据)，又有点上的具体事例，使人看后心服口服。不能有肉没骨，内容多是从其他刊物上抄录或从网上下载的空话套话。我县非公有制企业党建工作成效显著，成为我县开展创先争优活动的一大特色，我们及时整理上报了《长垣县以创先争优活动为契机提升非公有制企业党建水平》（《新乡组工信息》2010年第55期），《河南省长垣县非公企业五注重五增强开展创先争优活动》、《河南省长垣县“四着力”推动非公有制经济组织创先争优》等信息被中国共产党新闻网采用。
事实要“准”。就是事实要真实、数字要准确，不能似是而非，不能掺假。真实准确是写作一篇信息的基本要求，组织工作有较强的政策性和原则性，所以在写信息的时侯一定要准确把握好各项政策、制度，不能出现原则性问题，不能张冠李戴，偏题跑调，不能听风就是雨，要进行认真推敲，反复核实，保证事实典型、充分、有力。如《长垣县总工会改进作风提效能
驱动创先争优凸显新亮点》（河南省深入开展创先争优活动简报第116期），就是用大量翔实的数据，对长垣县总工会如何扎实有效地开展创先争优活动、努力开创工会工作新局面进行了阐述。
文字要“精”。
就是要精炼、精干、精致、精彩。篇幅长的信息不一定是好信息。有时把三千字浓缩成五百字可能就是精品，而把五百字放大到三千字可能就是废品。我们写作时要注意不要罗列过多，画蛇添足，喧宾夺主，要对所掌握的资料进行深刻分析，写作时力争做到简洁明了，无空话、套话、废话，尤其是慎形容、谨修饰、拒溢美之词，用最小的篇幅来反映最多的内容。如《长垣县“五创工程”深入推进创先争优活动》（河南省深入开展创先争优活动简报第75期），就是用简短、精炼的语言，把我县开展“五创工程”的做法以信息的形式反映出来。
说理要“透”。讲道理要讲得很清楚，让人听得明白，要紧扣“是什么”、“为什么”、“怎么办”来思考问题，谋篇布局，用简短的字句把来龙去脉说透彻。如《长垣县“五到位”加强大学生村干部培养管理》（《河南组工信息》2010年第132期）、《长垣县在机关单位开展争创“五型”党组织和争当“五型”共产党员活动》（《新乡组工信息》2010年第47期），语言逻辑性强，环环紧扣，层层深入，让人一目了然。
层次要“清”。叙述事例不要犯逻辑错误。不能一个类型的事例前后使用，或者层次不分明，自相矛盾。如《长垣县争做五个创先争优表率》（河南省深入开展创先争优活动简报第161期），分五个层次，分别阐述了我县争做哪五个方面的表率：“第一个层次是创新体制，争做全民创业表率。第二个层次是优化结构，争做农业发展表率。第三个层次是关注民生，争做社会和谐表率。第四个层次是激励帮扶，争做党建工作表率。第五个层次是注重生态，争做绿色发展表率。”
反映要“快”。上报信息，必须强化时间观念，树立“言当其时、一字千金，言过其时、一文不值”的意识，多下“及时雨”，少放“马后炮”。要做到“三早”：早发现信息源，早动手编写，早向上报送。如在省委书记卢展工的署名文章《用领导方式转变加快发展方式转变》以及
“何平九论”刊发后，我们第一时间上报了《长垣县增强“五力”加快转变领导方式》（新乡市深入开展创先争优活动简报第148期）。今年全市组工会后，我们迅速上报了《长垣县突出“八个创新”科学谋划全年组织工作》（《新乡组工信息》2011年第12期），及时把我们贯彻落实会议精神的情况通过信息反映上去。
信息源无处不在，关键需要敏锐、需要发现。有人说过，“世界上不是缺少美丽，而是缺少发现美丽的眼睛”。好的信息来源于好的探索发现，来源于处处留心留意，来源于善于总结归纳。只要工作中善于留心，善于观察，掌握规律，改进信息工作方法，提高信息写作质量，我们的组工信息工作一定能再上一个新台阶！
4
篇2：2020年秋小学语文教研组工作计划模板
20XX年秋小学语文教研组工作计划模板 本文关键词：教研组，工作计划，小学语文，模板，XX
20XX年秋小学语文教研组工作计划模板 本文简介：20XX年秋小学语文教研组工作计划模板[1]小学语文xx年秋教研组工作计划；一、指导思想及教研目标；根据我校本学期工作要点，围绕目标尝试教学法，小学；二、工作重点；1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯；2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展；3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极
20XX年秋小学语文教研组工作计划模板 本文内容：
20XX年秋小学语文教研组工作计划模板[1]
小学语文xx年秋教研组工作计划；一、指导思想及教研目标；根据我校本学期工作要点，围绕目标尝试教学法，小学；二、工作重点；1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯；2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展；3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文；三、教研组现状分析；小学部共十二个班，六个语文教师；从学校的生源情况来看，大部分学生都来自
小学语文xx年秋教研组工作计划
一、指导思想及教研目标
根据我校本学期工作要点，围绕目标尝试教学法，小学语文教研将强力推进课程改革，以课题研究为抓手，以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为根本，以学生习惯养成教育为主线，采用多种有效措施，致力于教师的专业成长，致力于高效课堂的打造，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，力求教研工作有效落实。
二、工作重点
1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。
2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。
3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。
三、教研组现状分析
小学部共十二个班，六个语文教师。每位教师担任两个班的语文教学，其中有的老师担任平行班的语文教学，有的老师担任跨年级的语文教学。目前，这六位老师都有一定的教学阅历和经验，都比较熟悉教学规律，因此，这为组内教研打下了坚实的基础。
从学校的生源情况来看，大部分学生都来自农村，留守儿童较多，家庭情况参差不齐，因此，学习基础和行为习惯都较差，学习目的不明确，这给我们的教育带来了极大地困难。师资方面，由于工作年限、教学时间等原因，教师的专业水平有一定的差异，对目标尝试教学法的掌握及运用还不透彻。
四、本学期教研解决的问题
针对以上存在的问题，本期教研工作主要落实以下措施。
1、严格把好备课关。备好课是上好课的前提，必须要求先备后
上。教师备课必须借助教材，抓实个人二次备课，要求做到“增删分明，调改得当，反思深刻”。落实单元集体备课制度，集体备课实行“三定两统一”即：定时间、定内容、定主备人，统一教学目标、统一教学进度，切实教师的二次备课和上课提供好业务指导和理论支撑。
2、严格把好上课关。在课堂教学管理上，进一步抓细抓实，紧
紧围绕目标教学法，强化质量意识，打造高效课堂，重点推进组内教研和全校教研。教师每周听评不少于1节，可以采取互听互评，推门听评、集体听评等方式，每次听课要随听随记随评，形成常态。在全组内形成“我会讲，欢迎听”的良好教研氛围。
3、严格把好作业教学关。对待作业设置，教师首先要做到“四
不”即：不布置惩罚性作业，不布置过量性作业，不布置机械重复性作业，不布置没有梯度的作业。对待作业批改，教师要做到全批全改，细批细改，个别面批面改，批改及时认真。采取等级+评语的评价方式，评语要具有指导性、针对性和激励性。同时抓住作业中出现的问题，借此契机及时补救。
4、严格把好教学质量关。教学质量是学校发展的生命线，本期
在抓好教学常规工作的同时，继续做好随机抽测、小学生综合素质抽测、六年级学生质量抽测、年终视导的检测力度。通过抽测质量分析，及时发现问题，及时补救整改，做到检测一次，诊断一次，提高一次，。
通过质量监控，切实促进教学质量稳步提高。
5、严格把好学生习惯养成教育关。良好的习惯影响着人的一生，
为此，学校把“让认真、自觉成为一种习惯”作为学校的校风；并把“习惯决定品质，品质决定命运”习惯培养二十条作为学校的一个主题文化，时刻对学生进行养成教育。教研组在教学常规检评中，加大对学生的听讲、书写、问题回答、做题、改错等学习习惯跟踪评价，促使学生良好习惯得以养成。
五、具体措施
（一）、加强学习，更新观念。
1、每一位老师要认真反思当前小学语文教学的现状，总结经验，
分析主客观各方面因素，寻求优化课堂教学的策略。
2、继续认真学习语文新课程标
标准，全面、深刻地领会课程标准
的精神和要求。
3、定期组织小学语文组交流各自的学习心得，相互学习、相互
切磋，使教学理论与教师的教学实践紧密结合，不断促进教师的成长。
4、组织各类研讨活动，使老师们教学中遇到的问题能及时通过
研讨、交流，寻找到改进的方法和措施，寻求相关策略。
5、鼓励教师把自己的经验写成心得，首先在校内展开评比，然
后推荐到上级参加评比。
6、进一步重视作文教学的研究。我们将针对我校作文方面的薄
弱环节采取一些有力的改进措施。首先在校内公开课中要求上作文
课；其次教研组将专门安排时间开展作文沙龙活动，让作文教学方面
有成效的老师向大家介绍经验；同时要加大检查作文的力度。
（二）、重视课题研究，提高科研素养。
我校小学语文组将动员全校老师积极参加有关课题研究，从而更
有效地提高学生的语文素养。主要针对如何选择微型课题研究作为主要课题研究，将工作中最难的而又必须解决的作为课题。小学语文教研组将组织全校老师群策群力，学习观摩，提出意见并积极参与，并组织研究课，进行专题研讨。
（三）、搞好培训，促进教师专业成长
1、每个月安排三节组内研究课并及时评课。
2、如有新教师，则由小学语文教研领导小组负责听随堂课。
3、每位教师一学期要写出一篇有质量的论文和教案。
4、为了更好地督促教师理论联系实际，语文教研组将结合基本
功大赛，对教师进行说课和评课等方面的培训，从而促进教师迅速成长。
5、每位教师必须结合实践进行至少一项的课题研究。带领学生
开展实践活动，并带领学生出阶段性研究成果，可以是小论文，或者调查报告等。
6、组织小学语文教师参加县区课堂教学交流活动。
六、具体安排表
篇3：2020年秋学期英语教研组工作计划
20XX年秋学期英语教研组工作计划 本文关键词：教研组，英语，工作计划，学期，XX
20XX年秋学期英语教研组工作计划 本文简介：20XX年秋学期英语教研组工作计划工作计划为大家整理了《20XX年秋学期英语教研组工作计划》，供大家学习参考。一、指导思想继续沿着英语课程改革的教学之路，全面提高教学质量；围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，扎实开展英语教研组活动,重点规范教研组管理建设。加强组内教
20XX年秋学期英语教研组工作计划 本文内容：
20XX年秋学期英语教研组工作计划
工作计划为大家整理了《20XX年秋学期英语教研组工作计划》，供大家学习参考。
一、指导思想
继续沿着英语课程改革的教学之路，全面提高教学质量；围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，扎实开展英语教研组活动,重点规范教研组管理建设。加强组内教师的再学习、再提高。强调团队合作精神，切实抓好校本培训，加强传、帮、带作用，从而促进全体英语教师的业务水平。继续搞好导师制、结对子活动，强化听课、评课活动，继续抓好早读课的辅导工作，争取学校英语学科教学质量的全面提高。
二、工作思路
1、教学目标：
培养兴趣，加强学法指导、抓落实，稳固提高英语教学质量。
七年级:在搞好中小学衔接的基础上,进一步培养兴趣，强化基础;
八年级:在稳固现有成绩的基础上,强化培优补差，进一步提升质量;
九年级:在总结反思的基础上,挖掘潜力,查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养，抓好中考口语、听力考试，为实现20XX年中考的新突破打好基础.
2、教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上研究课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思,使本组教师理论与实践水平共同提高。组织全体英语教师积极参加学校的教科研活动，并积极开展各项活动，尤其是英语的课改活动。
三.具体工作：
1、本学期要重点学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》和《英语复习指南》等有关课程改革的材料。学习课程改革专著《课程改革与课程评价》，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的“六个基本理念“，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。
2、加强组内教师口语水平的训练，保持并提高个人业务水平。加快信息技术学习，加强对课件制作和运用能力培养，组织本教研组全体教师学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织有关教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件，每人每学期至少开好一次公开课，组织多媒体教学观摩活动等。
3、组织本教研组教师认真参加学校的课题研究,围绕学校大课题,在确定本组子课题的基础上,积极撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。
4、进行习题的选编工作，组内统一出题格式，各备课组统一安排，每周进行至少一次的备课组内听课，开课，出练习，均落实到个人，为寻求学生的更合理，更健康发展，月考，期中，期末考等大型考试预备三套试题，让各层次学生学有所乐，学有所得。进一步抓好“教学常规“的学习和实施工作，组织本教研组年轻教师学习常规，学习校内外先进典型，特别是多听有经验的教师的课，一方面了解毕业班学生的状态和教材积累，另一方面增强自身的业务能力和素养。加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。
5、加强集体备课。落实地点，常规，中心发言人，做好记录，做到四个统一。集体备课发挥群体优势，提高备课质量以落实教学常规，提高课堂教学效率。
6、结合小学教研组，抓好小学与初中的衔接教学。学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，七年级教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，做好交流，提前抓好中小学衔接教学。
7、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。