超级演说家140613演讲稿 本文关键词：演讲稿，演说家
超级演说家140613演讲稿 本文简介：《意念决定一切》杨佳旻在我背后的这组照片是出自于一本日本非常畅销的书叫做《水知道答案》，当时他们用装满水的瓶子中贴上了不同词语的标签，在一个冷冻的环境里用高速摄像的方式进行拍照，结果很奇怪，呈现出来的照片里的结晶体却是完全不一样的，那些贴着“我喜欢你、你很棒”这一系列美好词语的标签的竟然是漂亮的而且
超级演说家140613演讲稿 本文内容：
《意念决定一切》
杨佳旻
在我背后的这组照片是出自于一本日本非常畅销的书叫做《水知道答案》，当时他们用装满水的瓶子中贴上了不同词语的标签，在一个冷冻的环境里用高速摄像的方式进行拍照，结果很奇怪，呈现出来的照片里的结晶体却是完全不一样的，那些贴着“我喜欢你、你很棒”这一系列美好词语的标签的竟然是漂亮的而且是完美的，可是那些贴着“你很丑、我不喜欢你、我讨厌你”的那些词语的标签的结晶体竟然是不规则、难看的、丑陋的，所以这说明什么呢？一个连生命都没有的水都能感觉到在它周围发生的好的意念或者是坏的意念，那何况是我们人类呢。
在小学的时候老师就会问我们“请大声说出你们的梦想。”有的人很害羞，他会轻轻的告诉他的老师他的梦想是什么，有的人因为性格乐观，他会郑重其事的在师生面前宣布他的梦想，可是我没有说，唯独我没有，不是因为我当时没有梦想，是因为我有，我害怕当我讲出来以后那个梦想会丢到别人的口袋里不再属于我。我很想告诉那些和我一样的人、追梦的人，不要肆意的在所有人面前大声宣布你的梦想，因为思维的定势会让你相信你的梦想已经实现了，我们没有必要在为之努力了，这便是意念的力量。
想象我是一个富裕的人，我就是生活中的比尔·盖茨，想象我是一个小高人，我就是那个篮球中心的那一个姚明，因为我们与生俱来，就是一个强有力的磁铁去吸引更多更美好的梦想，我只相信了一句话因为念念不忘必有回响，我让我所有的梦想坚持下来才最后走到了这一天，我就是活得那么的快乐。
《终于懂得》
刘昀
我从一毕业就进入投资银行工作，每天身着笔挺的西装出入高档写字楼和酒店，我是典型的业务精英，我也非常喜欢我的这份工作，因为这是一个你经过努力未来可以赚很多很多钱的工作。
我认为如果有了钱生活就会变得很美好，为了更好的工作我每天早出晚归，一天要打一百多个电话，处理上百封邮件，我这样玩命的工作换来我的职级跟薪酬每年都能提升，我不用再像爸妈当年那样精打细算的过日子，但是我没有时间参加朋友聚会，没有时间给妻子做一顿晚餐，我的健康、我的生活逐渐的被我的工作所吞噬，这种糟糕的生活一直延续到2012年的7月7日，我宝贝女儿的诞生日，那天深夜我还是一如既往的在公司加班，突然接到老婆的电话“老公你快回来，我肚子好痛……”我慌忙的赶到家里看见老婆已经流了很多血，当我把她载到了医院的时候，她已经破水了，她都来不及换病号服就被推进了产房，好在最后母女平安，但是第二天，当我又把妻女二人丢到病房里，我一个人躲在阳台上打了一天电话，我妈妈终于看不下去了，她把我叫过来狠狠的骂了一顿“刘昀，你要在这样我没有你这个儿子。”我从来没见过妈妈发这么大的脾气，我们每个人都会后悔自己因为种种原因而忽视了家人的存在，或许在未来的某一个时期我达到了事业的顶峰，但到那时我的妻子可能已经弃我而去，我的子女跟我形同陌路，那样的生活还叫美好的生活吗？
实现工作跟生活的平衡并不意味着我们要大张旗鼓的去颠覆我们的生活，而是应该在心里给我们的家人留足空间，为他们做一些哪怕是很小很小的事情，多给爸妈打一个电话，多给妻子一个拥抱，多给孩子讲个故事。我感谢我女儿的出生，感谢妈妈的训斥，因为是你们让我明白在这个世界上有些事情如果错过了就永远弥补不回来，家人真正需要的是一个真实的、看得见的、摸得着的、感受得到的你。
《人生无法私人定制》
邓嘎咪拉、邓鲁奇娅、赵玉琨
我们今天共同演讲的主题就是误打误撞的人生也可以很幸福。没错，因为我们的爸爸和妈妈就是误打误撞认识并相爱的，而我们俩就是他们幸福的证明。我们的老妈是亚美尼亚的一名护士，老爸则是一位地地道道的山东农民，当时爸爸去亚美尼亚打工，因为生病住院而认识了妈妈，后来他就是用了各种小手段把妈妈给追到了手，于是老妈就这样奋不顾身的嫁给了爸爸，说走就走的来到了山东荣成的农村。刚到农村，妈妈一下子就惊呆了，她从来没有想过爸爸家的生活是这么的贫苦，一开始她没有适应农村的生活在做饭的大铁锅里洗衣服，把原本用来浇苹果树的粪便全都冲走了，因此闹了不少的笑话。但又有谁会真正的了解妈妈，她一个原本生活在城市里的大小姐，因为选择了爱情她放弃了她所有的一切，她从什么都不会、什么都不懂到现在变成什么农活都拿手的农村女人。
没错，也许人的一生就像一盒巧克力，你无法猜测里面装的是苦还是甜，当妈妈消化了内心的挣扎努力开始生活，新的机会也就这样到来了，如今我们一家也已经离开了农村，在城里开了两家咖啡馆，经过了共同的患难老爸老妈的爱情更加的坚固了。或许只要你有那么一点点的坚持爱情就会回报给你奇迹。是的，我们无法定制一个完美的伴侣，我们也无法定制一种完美的生活，人生自有它自己的形状，有时圆润、有时尖利，当我们偶尔被现实刺痛的时候，朋友们接纳这些现实吧，因为误打误撞的人生也可以很幸福。
此时此刻我也觉的很幸福，但是今天我想借着这次演讲和另外一部分特殊的群体中国一百六十四万自闭症儿童的家长说说积压在我心中很久的话，也就是我人生里的误打误撞。我们每个人生命的开始都是一次偶然，我们无法选择去要一个怎样的孩子，我们无法选择不要经历哪些苦难，我的儿子壮壮是一个自闭症的儿童，人们称这些孩子叫星星的孩子，他们就像星星一样活在自己的世界里，我原本是一个卖凉皮的小贩，为了逗乐儿子，为了让他能和我哪怕有一点点正常的父子之间的交流，我模仿、我表演、我搞笑，今天的我已经成为一名模仿秀演员。很多自闭症儿童的家长也许都听过医生说过这样一句话“即使你穷尽一生付出所有，也未必能换来你想要的一个结果。”但即便如此，我相信孩子的到来依然是一件礼物，只是这件礼物被包裹的紧了一些，我相信在孩子看似对我们封闭的内心深处依然是有爱的，有时候我在想上天之所以让我误打误撞的成为一名模仿秀的演员，一定是有它的用意的，是要我把快乐带给更多的人，把希望带给更多的人，孩子就会有越多的机会去靠近幸福，我们无法定制自己的人生，但是我们可以把握自己当下能够做的事情，误打误撞的人生也可以很幸福。
没错，爱情无法私人定制，婚姻无法私人定制，人生无法私人定制，接纳偶然，接纳真实的爱情和真实的自己，误打误撞的人生也可以很幸福。接纳不幸，接纳所有预料不到的苦难，误打误撞的人生也要努力的去赢得幸福。
《就算选错人生也不会毁了》
刘俊杰、李承远
2013年有一个水果特别流行，对，是橙子，我身边有很多朋友都在追捧这个叫“褚橙”的橙子，它的拥有者褚时健老先生七十四岁开始种橙子，一种就是十年，因此成了亿万富翁。在我的朋友里有很多怀揣着梦想的年轻人，他们想创业，他们想放弃自己不喜欢的工作，还有的想当旅行家，但是他们的内心很纠结，原地不动，他们往往会很羡慕的跟我说“俊杰，你的人生很精彩，曾经是偶像歌手，还做过钢材行业，现在又是一个特色面馆的老板，你每次做选择的时候你怎么知道这条路是对的呢？”我的回答是说“其实我也不知道是对是错，但我选择了，正如褚时健在七十四岁选择种橙子。”所以我想跟很多徘徊的朋友说一句误打误撞没关系，就算选错人生也不会毁了。
你说的不对，不要误导家长和孩子，孩子们那么小怎么能让他们自己选择呢，我们家长要帮孩子们少走一些弯路，我们家长要阻止孩子们犯我们曾经犯过的错误，我们要抓着孩子的手为他画出美丽的人生，我们要帮他选幼儿园、选小学，让他学奥数、学钢琴，帮他选中学、选大学，帮他选一份稳定的工作，再帮他选一个我们满意的媳妇，这样他们的人生就能幸福快乐、一帆风顺，对吗？但我们看到的事实是家长的忙碌并没有换来孩子的安稳，因为如何面对挫折也是一门必修课，生命中有些事情一定要自己经历过才会懂，而太多孩子被剥夺了学习这门功课的权利。当在校园中遭到讥笑高考状元心里无法承受犯下了杀人的罪行，当相亲失败留美博士失去了活下去的勇气把刀刺向父母也刺向自己，虽然这些是极端案例，但我们确实看到有太多孩子为了父母的愿望放弃了自己的理想，有太多孩子习惯了被安排，失去了突破自我的勇气，问问自己人生难道真的有所谓的正确答案吗？人生中有些看似没有必要的选择都有它的意义，正是他们让我们成为了今天的自己，就算选错人生也不会毁了。不要剥夺孩子们自己选择的权利，因为只有自己选择他们才会知道自己是谁，自己想要什么样的人生。
所以，就算选错没关系，勇敢承担，重头再来。如果你是家长，让孩子知道他可以掌控自己的人生，只要他为自己的选择奋斗并负责，人生就一定会精彩。
就算选错人生不会毁了，我是面馆老板刘俊杰，我希望跟所有还在迷茫中的朋友说一声相信自己，勇敢的做出自己的选择。
就算选错人生也不会毁了，我是英语老师李承远，我希望全天下的父母都能让孩子成长为能为自己的选择奋斗与负责的人。
就算选错人生不会毁了。
就算选错人生不会毁了。
就算选错人生不会毁了。
篇2：2020年护士节优秀演讲稿-天使的微笑
20XX年护士节优秀演讲稿-天使的微笑 本文关键词：演讲稿，微笑，护士节，优秀，天使
20XX年护士节优秀演讲稿-天使的微笑 本文简介：20XX年护士节优秀演讲稿:天使的微笑是谁把护士喻为白衣天使，从此，带着这顶殊誉的白帽，把天使的一生用圣洁来谱写。呵呵，难道不是吗？我们是天使，因为我们工作在医院，医院没有硝烟而拥有花丛，我们在消除疾病，为人类健康而努力。但是，花团锦簇的空间，有时也长有蒺藜，但我们总是以一种独特的方式让自己更称职于
20XX年护士节优秀演讲稿-天使的微笑 本文内容：
20XX年护士节优秀演讲稿:天使的微笑
是谁把护士喻为白衣天使，从此，带着这顶殊誉的白帽，把天使的一生用圣洁来谱写。呵呵，难道不是吗？
我们是天使，因为我们工作在医院，医院没有硝烟而拥有花丛，我们在消除疾病，为人类健康而努力。但是，花团锦簇的空间，有时也长有蒺藜，但我们总是以一种独特的方式让自己更称职于这个角色。
中学时学到一篇文章《谈笑》，其中讲道：笑是反映内心的一种面部表情，如蒙娜丽莎的微笑.。而我们的笑应该是天使的笑吧。
有人说：心情不好的时候，只要去看看刚出生的婴儿就会心情格外舒畅；临终病人看到新生婴儿时眼睛里也会闪烁战胜疾病的信心；为什么呢，大概这就是婴儿那酣酣的微笑给人带来生命的震撼！病人住院，本身在心理上就承受了一定了的压力，所以为了更好的护理病人，达到理想的护理目的，微笑服务在我们的工作中显得尤为重要。而人们也通常把工作在医疗战线的医疗工作者称为天使，洁白的燕尾帽下那张微笑的脸，口罩上方那双敏锐而又带有可亲的目光，始终和那张微笑的脸在一起。
看吧，门诊的导医天使会微笑的对您说“有什么需要帮忙的吗？”因为那张笑而可亲的脸让病人消除对环境的陌生、对医院的恐惧。
入院治疗时，病房的天使会给您一个安慰的笑，让您消除对疾病的恐惧树立对自己的信心；查房时，一张张微笑的脸，将走到您的床边，轻轻地问候，静静的聆听，一个个微笑而认真的回答您的每一个问题；做治疗时，她们会以每一个微笑鼓励你，让您在笑的带引下走出痛苦；当你康复出院时，天使们微笑着送您，并祝您今后健康长寿。
在气氛紧张的手术室，患者对手术的恐惧、对术后的担忧都会在手术中出现，这时的天使会给您个安慰、鼓励的微笑，给以支持、陪伴度过每一个难关。送出手术室时会给您一个成功的微笑。
天使的微笑，反映了她们的内心世界，一颗颗善良而同情的心在不断的为别人付出，而在她们付出的背后，仍然是那张微笑的脸。
是谁把护士喻为白衣天使，从此，带着这顶殊誉的白帽，即使漂亮的衣服只能掩盖在白色护士服的里面；即使那红嫩的脸颊逐渐被夜班的劳累吞噬变得不再鲜亮，我们依然用同样的执著，真诚的微笑谱写生命之歌，把天使的一生用圣洁来谱写。
篇3：一年级数学下册说教材演讲稿
一年级数学下册说教材演讲稿 本文关键词：下册，演讲稿，教材，数学
一年级数学下册说教材演讲稿 本文简介：数学一年级下册说教材演讲稿小庄小学陈玉玲一、教学内容、作用和地位1．数与代数方面：第一单元：南极小客人——100以内数的认识。单元主要教学内容是：100以内各数的认识；整十数加减整十数、整十数加一位数及相应的减法。第二单元：下雨了——认识钟表。单元主要教学内容是：认识整时、半时、大约几时。第四单元：
一年级数学下册说教材演讲稿 本文内容：
数学一年级下册说教材演讲稿
小庄小学
陈玉玲
一、教学内容、作用和地位
1．数与代数方面：
第一单元：南极小客人——100以内数的认识。单元主要教学内容是：100以内各数的认识；整十数加减整十数、整十数加一位数及相应的减法。
第二单元：下雨了——认识钟表。单元主要教学内容是：认识整时、半时、大约几时。
第四单元：绿色行动——100以内数的加减法（一）。单元主要教学内容是：两位数加一位数（不进位）；两位数减一位数（不退位）；两位数加减整十数。
第五单元：小小存钱罐——人民币的认识。单元主要教学内容是：认识元、角、分；人民币的简单计算。
第六单元：大海边——100以内数的加减法（二）。单元主要教学内容是：两位数加两位数；两位数减两位数；连加、连减、加减混合运算。
2．空间与图形方面：
第三单元：农夫与牧童——方位与图形。单元主要教学内容是：认识东西南北四个方向；长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆的初步认识。
第七单元：阿福的新衣——厘米、米的认识。单元主要教学内容：厘米的认识，线段的认识；米的认识。
3．统计与概率方面：
第八单元：我们的鞋码——统计。单元主要教学内容是：简单的数据整理的方法；认识简单的统计表和条形统计图。
4．实践与综合应用方面：
本册教材共安排了两个实践活动：一是奇妙的回形针。主要教学内容是：图形的拼摆与数100以内的数。二是小小信息员。主要教学内容是：搜集信息，整理信息；100以内数的认识和加减法。
另外还有第九单元：儿童乐园——总复习。回顾整理全册内容。
二、教学重点难点的突破以及教材的剪裁
下面我将着重和大家交流每个单元的具体内容特别是教学重难点的突破以及我的一些想法和做法。还请大家多提宝贵意见。
第一单元《南极小客人》——100以内数的认识
本单元的知识基础是上册的《10以内数的认识》《11—20各数的认识》，它不仅是学习100以内数的计算的基础，也是今后学习万以内数以及亿以内数的基础，对发展学生的数感有着重要的意义。所以本单元的学习内容在整个小学阶段有着承前启后的作用，是一个非常关键的单元。
对于重难点的教学，我觉得应该重视数数的过程，特别是重视“十”的认识，教材为我们提供了大量的素材，同时生活中也有很多可以利用的资源，比如数小棒、数黄豆等等，我们要引导学生在摆一摆、数一数的过程中发现好的数数方法，并借助计数器理解个位、十位上的数表示的意义，体会计数单位“百”的意义，理解100以内数的组成，从而形成数的概念。
第二单元《下雨了》——认识钟表
本单元是时间教学的起始单元，主要目标是使学生结合实际初步学会看钟表，体会钟表在生活中的重要作用，并为今后进一步学习有关时间的知识打下基础。主要内容是：认识钟面，认读“整时”、“半时”、“大约几时”。认识“整时”和“半时”是本单元教学的重点，认识“大约几时”是教学难点。（知识编排见课件）
对于本单元重难点的突破我觉得还是要结合学生的生活经验与实际，重视学生的亲身体验，让学生在观察、比较和操作活动中学习。在这里说一下我的做法。记得小时候，家里有一个挂钟，每到整时和半时都会有钟声提醒，那时虽然小学数学教材里没有牵涉到钟表的知识，但是我早就学会了看钟表，就是自己观察，结合着钟声慢慢地就发现规律了，也就会看时间了。现在学生家中很少有这种带声音的挂钟了，而且无论是人教版还是青岛版都在一年级就设计了认识钟表的教学。每次教学到这一单元都会有几个学生理解不了，感觉很费劲。所以在上学期的家长课程培训时，我就先跟家长们沟通好了，正好我们那一次培训的内容是《妈妈说我小磨蹭》，专家讲座中提到过让家长帮孩子准备一个闹钟，制定作息时间表。训练孩子在最短的时间内做好事情。我就借机提醒家长们为孩子准备闹钟，我说除了专家提到的功能外，还有一个很大的作用，就是我们下学期会学习《认识钟表》这一单元，请您让孩子在家里自己观察钟表，最好学会看时间，如果想拨弄一下您也不要批评，即使给拨坏了也才几元钱而已，但是他从中学到的知识一生受益。所以，我们班的学生应该有了很好的生活体验，在学习这一单元时估计问题不会很大。
第三单元《农夫与牧童》——方位与图形
本单元是有关方向知识的起始单元，虽然这部分内容与生活联系较为紧密，但由于方向的知识比较抽象，对一年级的学生来说较难掌握，所以本单元教材内容只是借助具体情境，让学生初步感知东西南北四个方向，为进一步学习给定一个方向辨认其他方向打好基础。长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆的认识是建立在初步认识立体图形的基础上进行教学的，是进一步认识这些图形及其特征的基础。
对于平面图形部分的教学，要结合一年级学生的年龄特点及认知规律，组织开展好操作活动，让学生亲自动手画一画、剪一剪、摆一摆、填一填，引导学生在实践中初步体验平面图形的特征。注意将操作与观察思考有机地结合起来，培养学生的动手实践能力。特别是对于平面图形的特征，初步感知即可，不要拔高要求。
第四单元《绿色行动》——100以内数的加减法（一）
本单元是在学生学习了100以内数的认识，掌握了整十数加减整十数和整十数加一位数及相应减法口算方法的基础上进行教学的。本单元是进一步学习100以内数的进位加法和退位减法及多位数加减法的重要基础。
信息窗二设计的是两位数加一位数的口算（进位），也是本单元的教学难点之一。在教学中要注意算法多样化的教学，尊重学生已有的知识经验，鼓励学生发现多种算法，但是要注意引导学生适当择优，选取较简便的计算方法。同时要注重算理地理解，重视解决问题的教学，适当增加练习以巩固算理算法。
第五单元《小小存钱罐》——人民币的认识
本单元是小学数学中关于人民币教学的唯一单元，是在学生已有了一些认识和使用人民币的生活经验的基础上教学的。本单元的主要学习内容是：认识各种面值的人民币，认识人民币的单位元、角、分和它们之间的关系，能进行简单的人民币计算。其中进行简单的人民币计算是本单元教学的难点。
关于模拟购物等实践活动，我觉得很有必要开展。虽然在操作时需要老师花费很多心思和精力，但是如果设计好了，孩子能够热情主动地参与这些活动，对提高孩子应用所学知识解决问题的能力会大有帮助。
第六单元《大海边》——100以内数的加减法（二）
本单元是在学生掌握了口算两位数加减一位数、整十数的基础上进行教学的。这部分内容既是学习笔算的开始，又是以后学习万以内数加减计算的基础。因此，要引导学生在解决具体问题的过程中，掌握计算方法，为后续学习打好基础。
第七单元《阿福的新衣》——厘米、米的认识。
测量是“空间与图形”的重要内容之一。“厘米、米的认识”是学生认识长度单位的开始，也是今后学习其他长度单位和有关测量知识的基础。
本单元的教学要重视实际测量，在学生充分感知的基础上，形成厘米、米的长度观念。为了让每一位同学在学习本单元时能有大量的生活体验做支持，我在寒假作业中做了安排：让每位学生准备一个软尺（量衣服用的米尺），每天量两样物体的长度（生活中常见常用的物品），并记录下来。学生在实际动手操作中会积累丰富的生活经验，在学习本单元时也就水到渠成了。在实际生活中找出一些长度是1厘米、1米的物体，使学生真正了解1厘米、1米约有多少，从而初步建立长度观念。同时要注意挖掘学生身边的教学资源，让学生先估测，再实际测量，培养学生初步的估测意识和估测能力。
第八单元《我们的鞋码》——统计
在一年级上册，学生已经认识了象形统计图和简单的统计表，本单元将在进一步学习简单的条形统计图和统计表的基础上，让学生初步学会用多种方法收集、整理数据。
本单元的教学可以充分利用学生已有知识和生活经验组织实践活动，体验统计的全过程。除了教材提供的资源外，还可以选择适当的教学资源，比如“喜欢吃什么水果的同学多”、“喜欢看什么电视节目”等统计活动。有些统计活动需要学生合作才能完成，所以要注意分好小组，做好分工，明确要求，然后再组织学生进行统计。在活动的过程中要加强方法的指导，要关注学生是否积极地参与收集信息，会不会整理和分析数据，能不能与同学合作交流，解决问题的能力怎样，并做好及时评价。
以上是我对全册教材的粗浅认识，不当之处，请多多指教。
谢谢大家！