危险化学品经营单位安全评价实施细则 本文关键词：实施细则，危险化学品，安全评价，单位，经营
危险化学品经营单位安全评价实施细则 本文简介：危险化学品经营单位安全评价实施细则XTAP-QMS201-20061目的和适用范围为保证本公司对危险化学品经营单位安全评价工作质量得到有效控制，保证评价工作过程和结果符合国家和地方有关法规及文件规定，特制定本实施细则。本实施细则适用于本公司对危险化学品经营单位安全评价工作全过程。2职责2.l办公室负
危险化学品经营单位安全评价实施细则 本文内容：
危险化学品经营单位安全评价实施细则
XTAP-QMS201-2006
1目的和适用范围
为保证本公司对危险化学品经营单位安全评价工作质量得到有效控制，保证评价工作过程和结果符合国家和地方有关法规及文件规定，特制定本实施细则。
本实施细则适用于本公司对危险化学品经营单位安全评价工作全过程。
2
职责
2.l办公室负责提供对危险化学品经营单位安全评价工作过程中所需要的资金、设施和消耗材料。
2.2办公室文秘人员负责安全评价报告的打印、装订及发放。
2.3办公室档案管理员负责保管安全评价的原始记录和安全评价报告等档案记录。
2.4安全评价部负责安全评价的实施。
2.5安全评价人员负责安全评价报告的编制。
2.6质量负责人和安全评价部负责人负责评价报告的校核。
2.7技术负责人负责审核批准安全评价报告。
3编制依据
《危险化学品安全管理条例》
《危险化学品经营许可证管理办法》
《危险化学品经营单位安全评价导则(试行)》
3程序内容
3.1组建评价组
安全评价合同签订以后，安全评价部负责人应根据专业特长、工作经验及任务量合理搭配评价组成员，包括项目负责人（评价组长）、评价组成员和技术专家。
3.2了解被评价单位的情况，收集有关资料。
3.3现场检查和评价
3.3.1查验被评价单位按《危险化学品经营单位安全评价导则(试行)》“安全评价的前提条件”的要求所提供文件或合同复印件的真实性。
3.3.2根据现场实际，辩识危险、有害因素，分析危险、有害因素可能导致生产安全事故的原因。
东莞德信诚精品培训课程(部分)
(点击课程名称打开课程详细介绍)
内审员系列培训课程
查看详情
A01
ISO9001:2008内审员培训班(ISO9001内审员)
A02
ISO14001:2004内审员培训班
A03
ISO/TS16949:2009内审员培训
A04
OHSAS18001:2007标准理解及内审员培训
A05
IECQ-HSPM
QC080000内审员培训
A06
ISO13485:2003医疗器械质量体系内审员培训
A07
SA8000社会责任内审员培训(SA8000内审员)
A08
ICTI玩具商业行为守则内审员培训班
A09
ISO14064:2006内审员培训班
A10
GB/T23331-2009能源管理体系内审员培训
A15
量规仪器校验与管理实务课程(仪校员培训
内校员培训)
A16
ISO管理代表及体系推行专员训练营
A17
ISO文控员培训/文管员培训实务课程
A18
优秀管理者代表训练营
(MR管理代表训练)
JIT精益生产现场管理系列课程
查看详情
P01
JIT精益生产与现场改善培训班
P02
生产合理化改善-IE工业工程实务训练营
P03
PMC生产计划管理实务培训班(生管员培训)
P04
高效仓储管理与盘点技巧培训班(仓管员培训)
P05
目视管理与5S运动推行实务培训班
P06
采购与供应链管理实务
(采购员培训)
中基层管理干部TWI系列训练
查看详情
M01
优秀班组长管理实务公开课(班组长公培训)
M02
优秀班组长现场管理实务培训班
M03
优秀班组长品质管理实务培训班
M04
优秀班组长生产安全管理实务培训班
M06
提升团队执行力训练课程
(执行力培训)
M07
如何做一名优秀的现场主管培训班
M08
中基层现场干部TWI管理技能提升(TWI培训)
M09
有效沟通技巧培训班(团队沟通
企业内外部沟通)
M10
企业内部讲师培训班(东莞TTT培训)
M11
MTP中阶主管管理才能提升培训班(东莞MTP培训)
M12
高效能时间管理培训班
TS16949五大工具与QC/QA/QE品质管理类
查看详情
Q05
TS16949五大工具实战训练
(五大工具培训)
Q06
APQP&CP先期质量策划及控制计划培训
Q07
DFMEA设计潜在失效模式分析培训(DFMEA培训)
Q08
PFMEA过程潜在失效模式及效应分析训练营
Q09
MSA测量系统分析与仪器校验实务
Q10
SPC统计过程控制培训课程(SPC训练)
Q11
CPK制程能力分析与SPC统计制程管制应用训练
Q12
QC七大手法与SPC实战训练班(QC7
&
SPC培训)
Q03
品质工程师(QE质量工程师)实务培训班
Q02
品质主管训练营(品质经理人训练)
Q01
杰出品质检验员QC培训班
Q13
品管常用工具QC七大手法培训(旧QC7培训)
Q14
新QC七大手法实战培训(新QC7培训)
Q04
QCC品管圈活动训练课程
(QCC培训)
节能环保安全EHS公开课程
查看详情
E01
节约能源管理培训(节能降耗培训)
E03
GBT23331-2009能源管理体系知识培训(GBT23331标准理解)
A18
ISO50001能源管理体系内审员培训(ISO50001内审员)
A12
ISO9000/ISO14000一体化内审员培训班
A13
ISO14001/OHSAS18001体系二合一内审员培训班
A14
ISO9000/ISO14000/OHSAS18001一体化内审员培训班
东莞精品企业内训课程
查看详情
M05
优秀班组长管理技能提升内训班(1-3天)
P07
年终盘点与库存管理实务内训班(
1-2天课程
)
M13
高绩效团队及执行力提升训练营(团队执行力
1-2天)
Q15
FMEA失效模式分析实战训练内训(FMEA内训
1-3天)
Q16
新旧QC七大手法实战内训(QC7内训
1-2天)
A11
ISO内审员审核技巧提高班(ISO内审员提高班)
A07
SA8000社会责任内审员培训(SA8000内审员)
A08
ISO9001:2008内审员培训班(ISO9001内审员)
A09
ISO14001:2004内审员培训班
A10
ISO/TS16949:2009内审员培训
A19
ISO10015培训管理体系标准理解与实施培训
东莞德信诚公开课培训计划>>>
http://www.16fw.com
培训报名表下载>>>
http://www.16fw.com/download/dgSignUp.doc
3.3.3根据经营单位实际，划分评价单元。
评价单元一般可划分为：
a)安全管理制度；
b)安全管理组织；
c)从业人员；
d)仓储场所；
e)仓库建筑。
3.3.4针对危险、有害因素及现场情况，应用《危险化学品经营单位安全评价现场检查表》（见附录A），对现场设施、装置、防护措施和管理措施进行评价。如有必要，对构成重大危险源的部分可采用其他评价方法进行针对性评价。
3.3.5提出建议补充的安全对策措施。
a)管理方面（制度、组织、人员）的对策措施；
b)仓储场所、仓库建筑、设施、装置、消防与电器方面的对策措施。
3.4针对不符合安全要求的问题提出的对策措施可进行复查，确认整改后已符合要求。
3.5编制安全评价报告。
安全评价报告应内容全面，条理清楚，数据完整，查出的问题准确，提出的对策措施具体可行，评价结论客观公正。
3.5.1安全评价报告的格式
a)封面（见附录B）。
b)安全评价机构资格证书复印件，委托书复印件，被评价单位营业执照复印件或企业名称预先核定通知书复印件，租用场所或设施经营危险化学品的单位的租赁合同复印件和公安消防部门对储存设施的验收合格文件复印件，没有也不租赁储存场所从事批发业务的经营单位的办公场所产权证明或租赁证明复
印件。
c)委托单位、评价单位、项目负责人、评价组长、评价组成员、报告编制人、报告审核人（见附录C）。
d)目录。
e)正文。
3.6安全评价报告编制完成后，安全评价人员应将评价过程中的技术资料、原始记录等有关文件装入档案袋，填写报告提交凭条，将安全评价报告的电子文档和档案袋一同提交质量负责人进行校核，校核合格后由质量负责人提交技术负责人审核批准。
3.7技术负责人审核批准后，通知办公室文秘人员取走报告档案存档，打印装订报告。
3.8通知委托单位领取安全评价报告。
4
记录
执行本实施细则产生并保持以下记录：
——经营危险化学品安全评价报告
——危险化学品经营单位安全评价现场检查表
——安全评价报告提交凭条
——报告发放台帐
篇2：铁路防护栅栏施工监理实施细则
铁路防护栅栏施工监理实施细则 本文关键词：实施细则，栅栏，监理，防护，铁路
铁路防护栅栏施工监理实施细则 本文简介：铁路防护栅栏施工监理实施细则1专业工程特点及技术、质量标准铁路防护栅栏是铁路安全的重要设备。在铁路两侧安装铁路栅栏是确保铁路畅通无阻，保障铁路沿线人民群众生命财产的安全线。合福铁路监理一标段正线起讫里程DK156+000-DK217+733.375，正线长60.081km。1.1专业工程特点铁路防护
铁路防护栅栏施工监理实施细则 本文内容：
铁路防护栅栏施工监理实施细则
1专业工程特点及技术、质量标准
铁路防护栅栏是铁路安全的重要设备。在铁路两侧安装铁路栅栏是确保铁路畅通无阻，保障铁路沿线人民群众生命财产的安全线。合福铁路监理一标段正线起讫里程DK156+000-DK217+733.375，正线长60.081km。
1.1专业工程特点
铁路防护栅栏安装具有以下工程监理特点：
（1）栅栏构配件加工精度高。栅栏预制尺寸、预埋件安装尺寸偏差均以毫米计，加工尺寸偏差大就可能导致防护功能失效，甚至各构件无法准确安装，无法保证栅栏“严、直、齐、稳、美”的线型要求。
（2）施工外部条件差。防护栅栏安装地段往往交通不便，地势陡峭，水源、电力、材料供给困难，需要人力配合搬运，外部施工条件极差。
（3）工点分散，质量控制难度大。栅栏安装路基、桥涵、隧道工点交错，征地边界走向曲折，高差较大，施工时需进行充分的施工调查，对不同工点分段制定施工方案；加上施工时作业面分散，监理人员较难做到面面具到，质量监控难度较大。
（4）施工周期长。栅栏安装工序多，各工点完成时间不一，施工受其它专业进度的制约，加上工点分散，工作量大，施工周期较长。
（5）成品保护压力大。防护栅栏各部分由工厂预制，然后运至现场进行组装，中间需多次转运、堆放，运输、存储条件往往较差，容易发生磕碰而缺角不棱，影响美观和质量，成品保护的压力大。
1.2技术标准
1.2.1一般地段
一般地段采用钢筋混凝土防护栅栏（2.2m
钢筋混凝土栅栏+0.5m
热镀锌刺丝滚网，总高
2.7m），特殊陡坡困难地段可个别设计，但高度不小于
2.7m。
1.2.2特殊地段设计要求
（1）
合福铁路与既有铁路并行地段线间必须设置防护栅栏。线间距较小地段如倾倒后超限，必须对栅栏基础采取特殊加固设计，高度尽可能保证
2.7m。线间距小于
6m
地段可采用
1.8m
高金属网片栅栏封闭。
监理工程论坛http://bbs.job2299.com/
（2）
隧道出口防护栅栏采取包圈式设置；排水涵洞处，栅栏在端墙顶部设置；交通涵根据涵洞高度，如墙身高度满足
2.7m高度，栅栏可与其直接连接，如低于
2.7m
可在涵顶通过或将墙身加高至
2.7m。
（3）
栅栏横穿或斜穿水沟时，下部空隙处必须采用混凝土网片或金属镀锌网片拦截。
（4）
桥梁墩台低于
3m
地段（台前、墩背
U
型口底面至原地面高度），必须设置防护栅栏，同时，台前、墩背
U
型口应砌砖封闭。
（5）
根据《高速铁路设计规范》，在城镇附近旱桥地段增设防护栅栏。
（6）
栅栏底部空隙不得大于
5cm。
1.3质量标准
（1）栅栏制作、安装符合《铁路防护栅栏通用参考图》（通线[2012]8001号)设计文件的要求；
（2）施工质量符合《高速铁路路基工程施工质量验收标准》（TB
10751-2010）第13.7节的相关规定。
2编制依据
（1）《铁路防护栅栏通用参考图》（通线[2012]8001号)；
（2）《关于修订公布〈上海局高速、城际铁路安全防护设施设置及安装标准〉的通知》（上铁工发[2010]207号）；
（3）上海局印发的《关于公布的通知》（上铁工发〔2011〕282
号）；
（4）上海铁路局公务处《关于明确时速大于250公里以上封闭栅栏安装标准的紧急通知》；
（5）合福公司《关于合福铁路防护栅栏设计方案审查的会议纪要》（23号）；
（6）《高速铁路路基工程施工质量验收标准》（TB
10751-2010）；
（7）《铁路混凝土工程施工质量验收标准》（TB
10424-2010）；
（8）《高速铁路设计规范（试行）》（TB
10621-2009
）；
（9）《
铁路运输安全保护条例》（国务院令第430号）；
（10）《铁路混凝土工程施工技术指南》（铁建设[2010]241号）；
（11）已批准的铁路防护栅栏施工方案。
3监理工作范围、重点及工作目标
3.1监理工作范围
本细则针对合福铁路监理一标管段铁路防护栅栏施工监理而编制，具体包括以下范围的栅栏施工（包含路基、桥涵、隧道专业）：
（1）合福铁路正线起讫里程DK156+000-DK217+733.375，正线长60.081km。
3.2监理工作重点
铁路防护栅栏监理工作重点如下：
（1）方案审核：监理人员应全程参与栅栏不同安装地段的地形、地貌等实地调查，根据现场实际情况对施工单位报送的栅栏安装方案进行审核，做到方案有针对性，便于施工，保证质量。
（2）栅栏预制：防护栅栏立柱、上槛、下槛、栏片、柱帽等构件的预制尺寸、钢筋安装、预埋件安装、混凝土强度、外观质量均满足设计及规范要求。监理人员从模具检查验收、混凝土性能监测、隐蔽工程验收、混凝土振捣及养护等作为关键环节进行质量监控。
（3）栅栏的安装质量：防护栅栏的安装位置、基础埋深及尺寸、安装时的垂直度、线型等满足设计及规范要求。监理人员从基坑验收、栅栏各构配件安装程序等加强检查验收，注重细节监控，做到“严、直、齐、稳、美”。
3.3监理工作目标
（1）
质量目标：防护栅栏在区间线路贯通封闭，同车站防护栅栏无缝衔接；基础埋深及尺寸、栅栏混凝土强度满足设计要求；下槛与地面、栏片间空隙尺寸符合规定；防护线型做到“严、直、齐、稳、美”。
（2）
安全目标：无任何伤亡事故发生。
4监理工作流程
4.1栅栏预制施工流程
5监理工作控制要点
5.1防护栅栏设计要求
本标段防护栅栏采用2.2m高度钢筋混凝土防护栅栏加0.5m刺丝滚笼，采用预制场集中预制，施工现场安装预制件的施工方式。防护栅栏单元根据现场实际情况选用3.0m、1.59m、1.15m三种形式；
防护栅栏由立柱、上槛、下槛、拦片、桩冒构件现场拼装组成。其中地面纵坡小于6°地段，采用防护栅栏长度3m，地面纵坡在6°～12°地段，采用防护栅栏长度1.59m，地面纵坡在12°～36°地段，采用防护栅栏长度1.15m，各构件采用C30细石混凝土预制，主筋采用HRB335，箍筋及构造筋采用HPB300。
（1）立柱：防护栅栏立柱截面尺寸为18*18cm，两侧设置10cm长牛角支撑。牛角支撑用以搭接下槛，在设置防护栅栏的起点、终点或其他建筑物连接时，单侧设牛角支撑。
（2）上槛及下槛：上槛分端部用和中间用两种形式，分别使用于防护栅栏起终点位置及中间位置，上槛高度125mm，宽度180mm,其下部有向下开口的卡槽，卡槽深度20mm
。下槛宽度180mm，2.2m高防护栅栏下槛高度175mm,其上部有向上的卡槽，深度10mm。
（3）栏片：预制钢筋混凝土栏片通过上下槛的卡槽固定。2.2m高防护栅栏栏片高1875mm。2.2m高防护栅栏栏片肋柱下部1.0m间隙宽度为105mm，上部间隙宽度120mm，中间设置100mm渐变段。
（4）柱帽：柱帽截面尺寸为180mm*180mm，高度150mm，中心预留φ65与φ22圆孔，用于立柱顶部及台阶过渡处前后上槛间的连接，拼装后螺栓孔采用C30混凝土封填。
（5）刺丝滚笼：刺丝滚笼采用刀片刺绳圈后相两圈每隔120°用刺丝连接卡固定，张开后形成蛇腹网状；闭合后刀片刺绳圈径为50cm,张开后每交叉圈安装间距20cm，直径不小于45cm。
（6）栅栏门设置：栅栏门采用推拉式防护栅栏门，门宽度3m。
（7）立柱基础
①
一般土质地段，地基承载力≥100kpa，抵抗侧向应力≥60kpa，基础采用C25混凝土浇筑。2.7m高防护栅栏基础尺寸采用600mm*800mm*900mm，斜坡地段防护栅栏基础尺寸采用600mm*600mm*900mm。
②
基坑应尽量垂直开挖，基坑尺寸应符合设计要求，不得扰动基坑侧的原状土体。对扰动土体应挖除回填，回填土压实系数不小于0.93。
③
埋入立柱时，应严格控制好位置，定位后，用C25混凝土浇注，并保证立柱横向不移位，竖向要垂直，待基础混凝土强度达到强度70%后方可撤除支撑。
5.2防护栅栏构配件预制
5.2.1钢筋工程
（1）钢筋加工
①
所采购钢筋等原材料必须符合国家标准要。
②
必须按照图纸和产品技术要求对钢筋进行加。
③
各部位的制作长度必须精确，特别是关键部位的钢筋弯曲长度必须精确。
④
钢筋制作完成后，应对各部位的尺寸进行抽查，发现尺寸不符合要求的要求施工单位改正。
⑤
钢筋规格型号必须符合设计要求，不得随意代换。
（2）钢筋安装
①
绑扎形式复杂的结构部件时，事先考虑支模和绑扎的先后次序，绑扎部位的位置上所有杂物应在安装前清理好。
②
钢筋的规格、形状、尺寸、数量、间距、锚固长度、接头位置、保护层厚度必须符合设计要求和施工规范的规定，钢筋与模板间要设置足够数量与强度的垫块。
③
钢筋、骨架绑扎、缺扣不超过应绑扎数的10%，且不应集中。钢筋弯钩的朝向正确，绑扎接头需符合施工规范的规定，搭接长度不小于规定值。
④
钢筋采用绑扎接头时，接头位置应相互错开，错开距离为受力钢筋直径的35倍且不小于500mm，有绑扎接头的受力钢筋截面面积占受力钢筋总截面面积的百分率：在受拉区不得超过25%，在受压区不得超过50%。
⑤
钢筋绑扎完成后按照规格分类摆放。
5.2.2模板施工
（1）施工前的准备
①
认真熟悉图纸，了解每个构件的截面尺寸及钢筋配置；监理工程师检查施工单位的技术交底。
②
模板采用专业厂家定制硬质塑料模具，进场前经验收合格后方允许投入使用，模板安装前，先检查模板的质量，不符质量标准的不得再使用。
③
模板安装前必须涂刷脱模剂，拆模后的模板要及时清理，并分类堆放整齐。涂刷脱模剂时，用清水冲洗干净的模型晾干后，利用人工进行涂抹。涂抹脱模剂，必须定专人涂抹，模型表面涂抹均匀，涂抹脱模剂后的模型必须于当天内浇注完毕，严禁使用柴、机油调配。
（3）
模板安装
①
模板安装和预埋件、预留孔洞允许偏差和检验方法必须符合有关规定。
②
模板连接螺栓必须锁定牢固、稳定，不得有跑模现象。
③
模板拼缝应平整严密，不得漏浆，模板表面应清理干净。
④
钢筋笼安装前将定型模具打开，确保干净的情况下将钢筋笼放入模板中。
⑤
将栏杆四周模板合拢并装上定位卡，锁紧并检查使之满足拼装刚度要求；
⑥
将钢筋笼放入模具中，调整钢筋笼与栏杆模板间的保护层，直到满足设计要求。
⑦
各部位检查合格后，经现场监理工程师验收后进入下一道工序施工。
5.2.3混凝土工程
（1）施工前的准备
①
督促施工单位对混凝土施工的技术人员进行施工技术交底签证，明确操作规程，确保混凝土质量达到设计及验收标准要求。
②
严格执行混凝土施工相关原材料、半成品验收制度，水泥、中砂、碎石均应检验合格，不合格的材料严禁进场使用。
③
在混凝土施工前，试验监理工程师检查混凝土施工配合比，符合要求后进行批准。
（2）
混凝土的拌制及运输
①
对材料的含水率及含泥量做严格的控制，每次拌制严格根据实验室提供的混凝土施工配合比进行。
②
对每搅拌的混凝土性和易性、坍落度、含气量、入模温度等进行检查，若不能满足要求，不允许入模。
③
随时对混凝土搅拌站的水泥、砂、石、外加剂及计量器具进行质量检查。
④
根据规范及施工要求，留置混凝土标准养护试件作强度试验。
⑤
在混凝土运输过程中，装运时要确保不漏浆，不离析，任何时候不准任意加水。从出料至浇筑完毕，不得超过混凝土的初凝时间。
（3）混凝土灌注及振捣
①
对钢筋、模板和预埋件进行检查，模板内的垃圾、泥土及钢筋上的油污清理干净，钢筋的保护层垫块分布合理，能保证钢筋的正确位置和保护层厚度。监理工程师进验收合格后方可进行砼的浇筑。
②
振动台开启前，先检查供电线路是否存在破皮、漏电现象，在振动台表面，存料斗的表面涂刷一层脱模油，用水湿润存料斗的表面，检查栏杆静停区的地面是否水平，整齐一致。
③
砼灌注过程中，应严格控制砼的等待时间，严禁出现砼浇筑前初凝现象。每块栅栏构件浇筑必须一次性浇筑完成。
④
钢筋笼入模：将各种不同型号的钢筋笼分类装入模型中（注意在栏片的四边加设塑料垫块，避免发生露筋现象），带有预留孔的上槛与立柱必须确保孔径、孔位准确无误，预埋螺栓的立柱必须确保预埋件位置准确无误，注意预埋螺栓的外露尺寸。
⑤
立柱、上下槛的预制：先将两根立柱并排置于振动台上，检查立柱预埋件的位置是否准确，上好立柱的牛腿处的盒子，并用螺栓固定。为保证砼在浇筑过程中不出现漏浆，应在立柱的连接榫头处的预埋螺杆洞口处粘上透明胶带。开始浇筑砼，砼在浇筑过程中不应太快，当浇筑至模型的一半位置时，应停止添加砼约30s，待构件底层的气体排出来后再行浇筑砼。砼在浇筑工程中，应保持振动台处于工作状态。总共振动时间约3min，一般情况下，振动到构件表面无明显气泡冒出为宜。
⑥
栏片的预制：栏片砼在浇筑工程中，应保持振动台处于工作状态。栏片总共振动时间约2min，一般情况下，振动到构件表面无明显气泡冒出为宜。振动完成后，利用干抹布擦除模型周边的砼。
⑦
收光：振动成型后的构件转运至静停区，静停区的构件应该分类分区摆放，静停时，必须对模型内的砼（严禁私自往砼内添加生水）填满，并经过有效的人工振捣后，利用5cm宽的小烫子进行表面收光处理。在砼构件达到初凝后（夏天一般为2h，冬天为5h），拆除立柱、上下槛的堵头与压条。小型堵头与压条，应分类码放，严禁现场随意丢弃。
⑧
带模养护：混凝土浇筑完毕1小时后对混凝土进行保温养护。暴露面混凝土初凝前，应卷起覆盖物，用抹子搓压表面至少二遍，使之平整后再次覆盖，此时应注意覆盖物不要直接接触混凝土表面，直至混凝土终凝为止。
⑨
拆模、洗模：
a.
模前，应根据实验室提供的混凝土拆模强度，不低于设计强度的70%，拆模时，立柱先拆除榫头处的塑料盒子，再利用橡皮锤子轻轻敲打模型的带肋周边，敲打时，应分别敲打模型不同的部位，防止由于应力集中而出现的碰损、开裂现象，掉边使其缓慢脱模。扶手、托梁应在静停区现场拆模，保持拆模区温度处于20度为宜。
b.
拆模后的产品，进行分类堆码。拆模时务必保持构件表面干净，严禁用沾有铁锈的手直接接触成品。
c.
拆模后的模型必须马上进行清洗，清洗时现场设置一个洗模池。清模时，严禁使用铁棍等尖锐器物敲打、拆模。洗模时，先利用橡皮片、竹片等器物清除模型表面粘附的砼，再把模型置于清水池内冲洗干净。清水池的水必须每天一换，防止由于模型带来的物资而污染清水池。
⑩
成品修补：构件的修补使用白水泥：黑水泥=3：7进行调配，调配均匀后，掺入801胶进行搅拌。构件的修补必须派专人负责，坚决杜绝随意修补，任意换人。待修补后的砂浆达到一定强度后，利用砂纸进行打磨、抛光处理。抛光处理后的修补部位，喷上油漆。
11
转运堆码：拆模后的产品应分类码放，码放时在构件的底部垫设木
12
废品处理：对于废品，应于当天进行破碎处，对于次品应于当天进行修补。栏片码放两层，立放。立柱、扶手、托梁进行打包后横放，构件下部利用两条方木垫设两个支点。
13
成品养护：拆模后的产品，应及时采用土工布覆盖、进行洒水养护，防止构件开裂。养护时间不得少于7天，构件的龄期没有达到7天且混凝土的强度没有达到设计强度的70%时，禁止起吊。吊装过程应该设置专门的吊具，配置专业的吊装队伍。
14
场地清理：每日工程完工后
，必须清除振动台、存料斗内表面的混凝土，并涂刷一层脱模油。构件模型、钢筋、拆模架、垫设木条、拆模工具等必须整齐、统一。振动台电机表面不得有残余混凝土，现场不得有积水。杜绝机器长时间运转，分组人员下班后应及时断开设备电源开关。
5.3防护栅栏现场安装
5.2.1防护栅栏构配件及半成品材料的检查验收
（1）钢钢筋混凝土防护栅栏由立柱、上槛、下槛、栏片、柱帽、刺丝滚笼及连接部件组成，高度2.7m。
（2）金属网片采用HPB235矩管钢边框，规格30mm×50mm，矩管厚度2.0mm，内部网丝采用HPB235
Φ6.5高线钢丝冷拔加工，规格75mm×150mm（Φ4.0mm），上部向外折角30°，垂直高度300mm。
（3）连接板与螺栓均采用HPB235钢，并镀锌处理，镀锌量270g/m2。
（4）立柱及门柱尺寸精度要求：立柱截面边长误差≤2.5mm，高度误差≤10mm，立柱中预留孔位置误差≤2.0mm。
（5）网片制造精度要求：长度误差≤2.5mm，高度误差≤3.0mm。网面平整度要求：凸起或凹进值≤5.0mm。冷拔钢丝镀锌前直径误差≤0.06mm。焊接网孔误差≤3.0mm。
5.2.2栅栏现场安装
（1）防护栅栏安装前，监理人员根据该安装段的专项方案检查防护栅栏构配件的预制、半成品准备情况。
（2）施工放样：试验段区恢复征地红线，每隔20米设一桩，做好标记，并用白灰撒出征地红线及立柱基础线，要求准确，简明。
（3）测量放样：每20m放出铁路征地红线，做好标记，并撒白灰线，按每3m，距红线0.5按设计要求放出基础方框线。
（4）运输：在我队达到防护栅栏施工条件前1月内，开始预制钢筋混凝土防护栅栏。钢筋混凝土防护栅栏出场时，混凝土强度不得低于设计强度的80%。运输中应有保护措施，于其间夹草席、稻草、锯末或其它缓冲防震材料，竖向堆码层数不超过5层，高度不超过600mm。金属网片及连接构件应有有效的包装保护，防止磕碰。钢筋混凝土防护栅栏的栏片竖向安排放置，其中夹缓冲材料，以防碰伤。
（5）开挖基础：对于一般土质地段，基础采用人工开挖；栅栏高度为2.2m时，基础开挖尺寸为：长0.6m×宽0.8m×深0.9m。开挖后，坑内要求无明显碎土、杂物等。
（6）埋设立柱并浇筑混凝土：埋设立柱采用人工埋设，埋设立柱时应将立柱放在基坑中间位置，且竖直不得倾斜，然后采用钢管支架固定。浇筑混凝土时应由四周均匀放入，浇筑应与地面平齐，可采用人工筑捣。待混凝土强度达到设计强度70%后方可拆除钢管支架。
（7）
防护栅栏安装时，应先将立柱定位固定，待浇筑的混凝土基础强度达到设计的80%以上后，在安装下槛、栏片、上槛及柱帽，安装后上、下槛与栏片的间隙应采用C30细料混凝土或M30水泥砂浆灌满形成牢固整体，固定后不得出现栏片晃动现象。
（8）柱帽与立柱连接螺栓应采用套筒扳手紧固，顶部用水泥砂浆填封，上槛与上坡方向立柱连接时，先在上槛预留的圆孔中注入C30水泥砂浆（掺速凝剂），在将螺杆打毛端从立柱预留孔中穿入，带砂浆凝固后在紧固，紧固完成后，立柱上的预留孔用水泥砂浆填封。
（9）铁路防护栅栏安装刺丝滚笼
①
立柱预埋完成后，且立柱基础混凝土强度达到80%以上后，安装钢丝网，横向钢丝间距16cm，竖向钢丝间距100cm。
②
立柱采用C30钢筋混凝土预制，截面尺寸分120mm×120mm，高度2.2m。现场安装时插入带连接板并封口的HPB235方管，并用封水材料填充缝隙。方管规格40mm×40mm，厚度2.5mm，矩管插入端长度150mm，外露部分向外折角30°，垂直高度300mm，在相应位置预留三个φ12mm圆孔，安装时通过螺杆固定两侧连接板。
③
金属网片采用HPB235矩管边框，规格30mm×50mm，矩管厚度2.0mm，内部网丝采用HPB235φ6.5mm高线钢丝冷拔加工，规格75mm×150mm，（φ4.0mm），上部向外折角30°，垂直高度300mm。
④
立柱连接板、网片连接板采用90°折角钢板，厚度4.0mm，根据不同使用位置分A、B、C三种形式。
⑤
螺栓采用防盗设计，由螺杆、螺帽、防盗垫圈组成，安装及拆卸使用专门工具，根据不同连接点的厚度，选用不同尺寸的防盗螺栓。连接板与螺栓均采用HPB235钢，并镀锌处理。
（10）防护栅栏安装允许偏差项目
5.4线路封闭技术要求及方法
（1）防护栅栏安装要做到“严、直、齐、美”，线路封闭严实留有间隙；沿线路方向顺直，不忽远忽近；防护栅栏顶端与下端纵向过渡平滑整齐，不忽高忽低；要求整体效果美观，避免给人凌乱感觉。安装前应清理场地，下槛下部地面应平整、夯实，保证两侧排水不受影响。栅栏底部距离地面高度不应大于5cm。
（2）防护栅栏安装时，应对栅栏两侧地面进行平整压实，当栅栏设置为坡地或栅栏两侧存在高差时，应将栅栏两侧各2m范围内的高出部分进行平整，两侧地面应平齐等高且不高于栅栏下槛底部，以保证栅栏相对于两侧地面均达到防护高度。
（3）隧道进出口封闭：防护栅栏应设置于隧道进出口堑顶以外至少2m；地形陡峭，人及动物难以达到处可不设置。
（4）桥台、桥墩封闭：防护栅栏设置于用地界内0.5m处时，应从桥台下包围锥体封闭线路；钢筋混凝土立柱金属网片防护栅栏设置于路肩上时可连接至桥头栏杆处；对易攀爬进入墩顶的桥梁，在高度低于3m的矮墩处应设置栅栏进行封闭。
（5）涵洞封闭：防护栅栏应从涵洞顶通过，放线时应先满足涵顶宽度要求，使涵顶防护栅栏距涵洞两侧等距，两侧应保持相同角度。
（6）排水沟封闭：防护栅栏跨越水沟时，金属网片封闭，封闭网间隙不得大于10cm。
（7）地面间隙封闭：地面坡度12°～36°地段，防护栅栏与地面间隙采用C25混凝土填筑，混凝土埋入地面深度不小于0.3m，厚度0.18m，与立柱两侧平齐。每单元地面处顶预留φ100mm泄7.8
其他封闭：放线遇到建筑物、铁路设备等情况时，应采用直角拐弯形式建筑物、设备等应根据实际情况选择放入防护栅栏以内或以外。车站、货场、正线与支线交汇等处防护栅栏应保证开口位置距封闭处200m以上。
（8）其他事项
①
防护栅栏的设置应结合绿化情况，考虑景观的整体效果。
②
防护栅栏每根立柱外侧预制内凹的“禁止入内”的警示标识字样，采用黑体字体，字高140mm，字间距300mm，内部涂红色油漆。
②
栅栏门：根据工务、电务等设备检查和维修施工作业的需要，设置栅栏门，可采用单开门及双开门两种形式。单开宽度1.5m，双开宽度3m，其网片形式与防护栅栏保持一致，门柱采用C30钢筋混凝土预制，基础、截面尺寸及高度同钢筋混凝土立柱金属网片防护栅栏形式，并通过销轴、销轴套与门柱连接。门柱上预制设置“禁止入内”的警示标志，门上设锁，并应防水。
6监理工作监控手段
6.1
审查批准
对施工单位上报的施工组织设计（方案）进行审核批准；对施工单位进场的管理技术人员、特殊工种进行审查批准；对施工单位进场的机械设备进行检查验收。
6.2
试验检测监控手段
（1）监理站组织对施工单位试验室进行检查，审查施工单位的试验人员资格、人员配备、试验设备、计量设备、计量装置、仪器标定等情况，施工单位委托其他单位的试验项目，审查被委托单位的资质是否符合本工程的要求。
（2）对施工单位进场的各种原材料、构配件按设计及规范要求进行平行、见证检验。
（3）对施工过程的各项工序，按设计及规范要求开展平行及见证试验检测工作。
6.3
巡视、验收及旁站手段
（1）巡视抽查：监理人员对正在施工的部位或工序在现场进行的定期或不定期的巡视抽查，要求施工单位做好原始记录，监理随机抽查实际进度、用量是否与记录相符，发现问题及时要求施工单位整改，按照事前预控、过程监、事后追溯形成闭合管理，保证施工质量。
（2）工序验收：每一工序完成后，施工单位自检合格后，施工单位向现场监理报验；监理工程师验收合格后，对检验批进行签认，并同意下道工序施工。
（3）旁站监理：对重要工序、关键部位及危险性较大的作业项目安排监理人员实施全过程旁站监理。
6.4
支付控制手段
按照施工、监理合同相关内容，对每一个验收合格的检验批及时进行计量，不合格的检验批不予计量。
6.5
监理指令手段
监理通过检测、巡视、试验发现的问题，向施工单位下达指令，要求施工单位改正。
口头通知：对一般工程质量问题或工程事项，口头通知施工单位整改。
书面通知：对未能及时整改的，向施工单位发出《监理工程师通知单》、《工程质量问题通知单》要求限期整改。
工程暂停令：对承包商违规施工，监理工程师预见到会发生重大隐患，或不执行监理指令时，现场监理工程师应向总监汇报，总监理工程师可向施工单位下达全部或局部停工。
7具体旁站部位及工序
7.1
具体旁站部位及工序
营业线或临近营业线地段防护栅栏安装。
7.2
旁站的主要内容
（1）施工前，检查确认营业线或临近营业线施工安全协议签订情况。
（2）施工单位需要到场的主要技术、管理、质检人员是否在岗，按批准的施工方案要求，驻站防护员、安全员及防护员均到位，数量满足要求；特殊工种操作人员是否持证上岗。
（3）施工机具数量、性能是否满足施工需要。
（4）材料构配件是否合格。
（5）施工工艺是否满足技术标准规范、规程和批准的设计文件，施工组织设计（施工方案）要求。
（6）施工环境是否满足工程质量要求。
（7）是否有相关的施工记录。
篇3：六年级德育工作实施细则
六年级德育工作实施细则 本文关键词：实施细则，德育工作
六年级德育工作实施细则 本文简介：六年级德育工作实施细则一、六年级学生生理、心理和思想的主要特点（一）学生生理发育的主要特点1、从骨骼的发育来看：（1）骨骼正处于快速发展时期，软骨成分较多，无机物较少。（2）骨骼富有弹性而硬度小，韧性大，不易骨折而易于弯曲变形，脱臼和损伤。2．从肌肉组织的发育来看：（1）肌肉比骨骼发育慢。（2）肌肉
六年级德育工作实施细则 本文内容：
六年级德育工作实施细则
一、
六年级学生生理、心理和思想的主要特点
（一）学生生理发育的主要特点
1、
从骨骼的发育来看：
（1）
骨骼正处于快速发展时期，软骨成分较多，无机物较少。
（2）
骨骼富有弹性而硬度小，韧性大，不易骨折而易于弯曲变形，脱臼和损伤。
2．从肌肉组织的发育来看：
（1）
肌肉比骨骼发育慢。
（2）肌肉群在发育，大肌肉群的发育比小肌肉群的发育要早，但小肌肉群也在完善，儿童越来越能掌握各种精细的动作。
3．从心血管系统的方面来看：
（1）
血管发展速度大于心脏的发展速度。
（2）
心脏容积和血管容积比例小于成人。
（3）
血液循环量较大，心脏搏动快，易疲劳。
4、从神经系统的发育来看：
（1）神经系统功能提高。
12岁儿童的脑重量已接近成人，要开始重视智力开发的工作。
（二）
学生心理发展的主要特点
1、认知发展：
（1）认知能力仍处于较低阶段，思维方式较简单，以具体形象思维为主。
（2）理解能力缺乏深刻性。
（3）无意识记忆和机械记忆还占主导地位，识记的目的性较被动。
2、情感发展：
（1）道德感发展较快，包括爱国主义情感、集体主义情感、责任感、友谊感、是非感、善恶感和正义感等情感。
（2）情感表现明显，情绪情感外露，不能很好地控制自己的情绪。
（3）美感和理智感开始较快发展
3、意志发展：
（1）意志较薄弱，依赖性强，不善于控制自己的行动。
（2）行动目的性较差。好模仿，易受暗示。
4、个性发展
：
（1）个性差异不太明显，从众心理强。
（2）学习动机以直接动机为主，处于“我要学”阶段，学习自觉性差。
（三）学习思想品德发展的主要特点
（1）思想单纯，易偏激，是非观念较差，缺乏对客观标准的认识。
（2）形成了一定的道德原则和道德观念，可以运用道德知识评价和调节道德行为。
（3）自觉、自律行为开始增强。
二、德育目标：
（一）思想方面
1、培养学生具有社会公德，文明行为习惯，引导他们逐步确立科学的人生观、世界观，并不断提高社会主义思想觉悟。
2、培养学生初步树立坚定正确的政治方向，爱社会主义、爱国、爱民、爱少先组织，爱校的教育。
（二）道德行为方面
1．形成爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的道德观。
2．养成诚实、勇敢、谦逊、有礼貌、关心集体、助人为乐等优秀品德和文明行为习惯，这种养成教育要不间断、不断加以鼓励引导。
（三）个性心理品质方面
1．培养学生良好的个性心理品质，在满足学生需要的同时引导加强意志品质的教育。
2．主要注意培养学生的认识、情感、意志、行为的品德心理，并注意品德心理与个性心理全面、和谐、健康地发展。
3、注意在全面培养学生的基础上，发展学生的爱好、特长。
三、德育内容
（一）爱国主义教育
1．从周围具体事物入手，使学生了解并热爱祖国的光荣历史、灿烂文化、杰出的英雄和伟大的人民，培养学生热爱祖国的深厚感情。
2．通过各种教育活动，抓住教育契机增强国家和民族意识。如少先队、学校的各种大型公益活动以及市、区级的社会实践活动，突出学生主人翁作用，激发学生学习热情，建立爱国情感和立志为国家做出贡献。
3．及时了解国际形势，学习时事，关心国家大事，教育学生具有作为中国人的民族自豪感，有“国家兴亡，匹夫有责”的意识，正确认识国家发展道路。
（二）社会主义教育
1．使学生正确了解和认识我国所处的社会阶段——共产主义初级阶段，即社会主义阶段我国建设奋斗的目标、根本任务。
2．教育学生为实现社会主义现代化建设而奋斗，关心祖国的前途和命运，鼓励学生参加社会实践公益活动及改变城市面貌的各项实践活动。
3．珍惜社会主义新中国成立后改革开放建设带来的美好生活，进行“珍惜时间——学好科学知识”的教育，紧随社会主义现代化建设的步伐，争做新世纪好少年。
（三）集体主义教育
1．在进行中小衔接教育的同时，以形成集体为目标，加强常规管理。
2．尊重集体意志，新集体的形成中锻炼每位学生的集体意识，教育学生会自我管理。培养良好的行为习惯，加强团体协作的教育与训练。
3．个人服从集体，关心、热爱集体，主动为集体服务，维护集体荣誉。
4．学习做好正确处理个人与集体的关系，教师加强引导。
5．建立集体奋斗目标，全体师生为现实目标努力奋斗。
（四）理想教育
1．建立升入初中后的新起点新目标，并愿意主动为之努力奋斗。
2．引导学生正确树立学习目标。
3．激励学生在新阶段集体理想的基础上，形成初中阶段个人的理想和追求。
4．进行正确引导，培养学生分辨正确（人生）理想与错误（人生）理想的能力。
5．理想教育与继承和发扬革命传统教育集合起来。
（五）道德教育
1．学习和遵守《新守册》和《新规范》，严格“一日生活制度化”的常规管理。
2．养成教育。包括社会公民道德标准、合格少先队员及合格中学生的教育。不间断地进行文明行为习惯的教育。
3.培养学生谦虚、谨慎、诚实、守信、勤劳、俭朴、助人为乐等优秀品质。进行对校训“严谨、勤奋、明理、创新”的大讨论及实践教育。
（六）劳动教育
1.劳动教育与集体教育相结合，借助新组建集体的教育契机加强劳动教育，如从小处做起：个人劳动卫生、值日、扫除、平日保洁。
2.尊重珍惜他人劳动成果，勤劳，勤奋，虚心向他人学习爱劳动的习惯。
3.积极参加大、小型校内外公益劳动，参加少先队志愿者活动，通过劳动提高自己不怕苦、不怕累的毅志品质和乐于助人的习惯。
（七）遵纪守法教育
1.遵守学校纪律和规章制度，遵守年级、班级共同的制度。
2.知法、守法，了解与我们生活密切相关的法律法规常识。
3.组织主题讨论学习会，通过实践学到有关法律法规，加强遵纪守法的意识。
4.敢于提出身边违反纪律和法律的现象并勇于与之做斗争。
5.及时进行形象生动的法规法律教育，如听报告、观看资料、参观，以学生为主的讨论、板报宣传等。
（八）个性心理品质教育
1.良好的个性心理品质教育：诚实守信、积极进取，具有健康的生活情趣和正确的学习动机。
2.结合六年级学生的个性心理特点（情感、意志、气质与性格），进行集体主义教育的同时，进行中小衔接工作的各方面教育培养，使每个学生的自信心增强。
3.及时与每个学生进行沟通，教会学生处理好与他人、集体的关系。
4.培养学生骨干建立健全集体正确评价制度和正确舆论，在良好的成长环境中，更好地培养学生个性心理品质。
5.多角度，多形式，健康向上的学生活动可以陶冶学生的情操，让学生在活动中长大。
四、德育大纲实施细则
（一）第一阶段（新学年开学至第一学期期中）
1.实施重点：
（1）做好“中小衔接”的教育管理的起始工作，本着“领进来”进行多方位的教育。
（2）“迈好中学第一步”系列教育，进行理想主义、集体主义、遵纪守法、道德教育。
（3）学习《新守则》、“一日生活制度化”、《新规范》，重视养成教育。
（4）年级组老师队伍建设和培训。
2.实施细则内容：
（1）九年一贯办公室
A、开学前的师资力量的确定。
B、开学前新班级的分班工作。
C、开学前的准备。（工作会议及各项工作的认真细致准备）
D、及时检查督促年级、班级的工作并进行指导。
E、东城区家长学校的成立。
（2）年级组：
A、开学的各项准备工作。
B、开迎新会，开始进行规范教育。明确教育目标，狠抓学生的入学教育，并将这一正确的教育理念贯穿年级的整个教育教学中，使之得到强化与落实。
C、定期召开六年级班主任、科任老师研究年级班级的工作，共同解决教育教学中出现的问题。
D、建立学生干部评价制度，培养干部力量。
E、定期召开家长会，学长、学校教师共同帮助学生迈好中学第一步。
F、确定年级奋斗目标，指导确定班级奋斗目标和各项管理工作。进行集体主义教育。
G、年级组教师考核评价工作。
H、年级参与学校各类大型活动，如科学节、运动会等活动的组织评价指导工作。
I、“迈好中学第一步”主题系列教育，开展以学生为主体，教师起主导作用的活动。
J、成立年级家长委员会。
（3）班主任：
A、做班集体的立规教育，组织学生学习规范制度，熟悉中学生活环境。
B、初步形成班级核心力量、班规、班训、良好的班风和奋斗目标。
C、班级工作中主要渗透“中小衔接”的教育内容，班主任做好领路人。
D、培养学生热爱新集体、新老师、新同学，树立培养新的正确的师生、同学关系的能力。开展“集体——我的家”主题教育活动。
E、“一日生活制度化”，具体进行纪律、学习、劳动、思想品德等方面的指导教育以及评比，阶段性评选出“教育常规奖”、“劳动之星”、“文明之星”、“学习之星”等表现突出的学生。
F、班级内有序组织开展与学校及年级大型教育活动有关的工作，培养学生各方面的能力，如科学节、运动会、少先队活动、纪念活动等。开始培养发现学生干部力量。
G、与任课老师、年级组形成统一的教育思想，把握好教育契机，及时沟通研究班级工作，制定好班级工作计划并进行阶段性总结。
H、与家长进行及时沟通，使学校教育与家庭教育形成合力。
（4）少先队：
A、“六年级联合中队”建队议式，聘请中队辅导员，进行理想教育。
B、少先队大中队干部的培养。
C、少先队志愿者队伍成立并指导其活动。
D、结合学校及年级活动开展丰富多彩的大、中队教育活动。
E、“争当中学优秀少先队员、优秀中队”的主题教育活动。
（5）科任老师：
A、根据六年级学生特点，围绕“中小衔接”重点研究并实施教学方案。
B、本着“领进来”的原则，在教学活动中对学生进行学习方法的具体指导，并不断强调和巩固，如作业、听讲、练习测试、笔记等具体学习环节的指导。
C、开学初进行学科摸底测验，了解学生目前的知识水平和能力，为教育教学提供研究资料，以更好地确定教学方案。
D、在教学活动中注重对学生的思想品德教育，培养学生的综合能力。
E、及时将情况反馈给班主任及年级组，形成教育合力。
F、开展班级内小型学科竞赛，对成绩突出及平时进步较大的学生进行鼓励。
G、期中考试的考前辅导及考试心理的辅导。期中考试成绩的分析、总结。
（二）第二阶段（第一学期期中至寒假）
1.实施重点：
（1）延续第一阶段的实施重点，不放松每一环节对教师、学生的要求。
（2）集体正确舆论及班级文化建设，形成良好的教育风气。
（3）学生学习方法的指导，年级、班级针对不同阶段的学生因材施教，加强个体指导。
2．实施细则内容：
（1）九年一贯办公室
A、提高教师队伍建设的质量，提高组织纪律观念。
B、参加年级组工作会议，指导年级工作在第一阶段的基础上如何发展。
C、开展“我们的责任”系列教育活动，帮助、引导学生确定学习生活目标，促进集体的形成。
（2）年级组：
A、总结第一阶段学生的表现，召开年级表彰大会，可以邀请任课教师及学生家长参加，推动学生进步，将第一阶段的基础巩固，以便开展第二阶段的教育工作。注重家长会的形成和内容，让家长也成为学生迈好中学第一步的领路人。
B、常规教育的继续落实，加大评比制度，突出个人的表现。
C、思想工作小组确定，年级组教师开始就思想、纪律、学习等方面存在问题较多的学生进行单独辅导和帮助，并以班主任为核心展开，阶段性总结。
D、学生干部力量的重新审核评定，（期中考试后各班根据实际情况重新确定核心力量。）集中培训和集体评价。
E、配合学校评教评学、作业检查评比、元旦等教育活动开展教育工作。
F、开展“我能行”主题教育活动，教育学生树立自信心。
G、期末考试、评选校级优秀集体及个人的动员准备工作及年级组初报。优秀年级组的工作总结。对学生的期末考试成绩与期中考试成绩对比分析。
（3）班主任：
A、班级常规教育继续强化，建立良好班风，形成良好集体舆论。
B、班级干部工作的重新调配与评价。
C、“我们的责任”主题班会。“我能行”教育活动的进行。
D、开展“心中有他人、尊敬师长、团结同学、文明礼貌”的班内讨论。
E、期末班级工作总结，申报“优秀班集体”。优秀个人的评选工作。
F、与家长联系的多样化“家访、家长会、网络电话联系、家长会的实效性。
（4）少先队：
A、“少先队志愿者风采”主题中队会，或进行“我为中队添光彩”主题中队会。
B、开展丰富多彩的联合中队竞赛活动，如“跳长绳比赛”、“宣传报评比”、“十分钟广播评比”等。
C、争做优秀少先队员和优秀队干部，为争当优秀中队努力。
D、大、中队干部的能力培养，工作要有计划性和实效性，做辅导的小助手。
E、寒假社会实践活动的布置与各中队工作总结会，指导各中队工作。
（5）科任教师：
A、在严格要求学生学习方法的同时仍要注意具体环节的指导，将学生易出现的习惯性问题控制在萌芽状态。要求学生在此阶段基本学习习惯养成。
B、思想工作小组中对所负责学生做好单独帮助教育工作，按时与班主任研究下一步工作方案。
C、在必要的情况下，及时与家长共同研究教育学生的方法。
D、课后的辅导工作加强。学科竞赛、作业评比工作。
E、对平时及期末成绩的分析总结。
F、按时参加年级组工作会议，反馈教育教学情况及思想工作小组工作情况。
（三）第三阶段（第二学期开学至第二学期开学期中）
1．实施重点
（1）继“领进来”，进行“扶一把”的中小衔接教育的重要阶段。
（2）常规管理的一部分由学生来参与评价。
（3）年级、班级问题出现的预见性，将问题缩小到最小范围或彻底解决。
（4）争做合格中学生。
2．实施细则内容：
（1）九年一贯办公室：
A、法制宣传月，组织学生学习法规，争做守纪学生。
B、对第一学期年级、班级工作进行指导，提出意见和建议，继续参与年级工作的研究指导。
C、开展“做健康文明景山人”系列活动。
（2）年级组：开学初养成教育
A、工作的强化，学生干部开始参与年级常规检查评价。
B、年级组召开“扶一把”中小衔接重要阶段工作的教师会，共同制定本学期年级工作计划。
C、结合学校法制宣传月、文化节、春游开展年级教育活动。如法制报告会、才艺展示、热爱大自然等活动。
D、召开年级主题大会“我长大了”，进行自理、自立、自律教育。争做“健康文明景山人”。
（3）班主任：
A、配合学校年级工作召开主题班会，教师指导，尽量让学生自己组织和参与，发挥学生的主动性、积极性，同时进行集体主义教育。
B、确定新学期班级目标，指导学生确定新学期学习目标。制定班级工作计划。
C、加强个别学生的教育工作。对学习落后的学生加大工作力度。
D、家长会可采取多种形式进行，如学生、家长共同参与、分期分批、表彰总结等。加强与家长的联系，取得家长的大力配合。
（4）少先队：
A、“少先队志愿者”优秀队伍的评选，进行理想教育和道德教育。
B、开始批培养初中团、对委员会后配干部力量。
C、主题中队会观摩，邀请嘉宾、中队辅导员及大、中队干部学习交流。
D、“学雷锋”中队实践活动，进行劳动教育，学习雷锋乐于奉献、乐于助人的优秀品质。
（5）科任教师：
A、做好思想工作小组工作，根据辅导对象的情况变化及时调整工作方法和方案。
B、开学初重新巩固学习方法，帮助学生养成良好的学习习惯，并通过小竞赛鼓励学生稳固好的学习习惯。
C、抓好课堂教育教学，逐步根据学生能力的提高调整授课方式，“扶一把”尤为重要，使学生学会怎样听好一节课。
（四）第四阶段（第二学期期中至暑假）
1、实施重点
（1）基本完成中小衔接的重要阶段，继“领进来”，“扶一把”，完成“送一程”的教育工作，使学生顺利度过从小学升初中的过渡阶段，继而升入七年级。
（2）“全面培养打基础，发展个性育人材”，注意培养发掘具有特长的学生。
2、实施细则内容：
（1）九年一贯办公室：
A、评选各类好学生，注重“文明修身工程”的思想品德教育。
B、主题教育活动“做新时期五·四好少年”。
C、继续指导年级、班级教育工作。记录教师工作情况，严格考核。
D、总结东城区家长学校的情况。
（2）年级组：
A、结合第三阶段学生的表现，重新研究思想工作小组被帮助对象的学生名单，合理分配。
B、年级主题大会。“忆过去，惜今天，展未来”教育活动，教学生在不断总结中吸取经验从而畅想明天，创造美好的未来。
C、配合学校各项工作，如家长开放课、作业评比等工作。
D、总结期中考试，针对不同程度的学生进行学习指导和教育工作，取得班主任、认课教师和家长的共同配合。
E、召开集体家长会，明确教育目标。
F、学年级组工作的总结，申报优秀年级组工作。
G、期末各项工作的准备动员及总结分析。
H、指导各班的班级总结和申报优秀集体总结。
I、完成年级组教师的评价工作。
（3）班主任：
A、各方面工作加大管理力度。加大奖惩力度。“扶一把”后的“送一程”力求有实效。
B、配合学校、年级工作开展主题教育班会活动，工作有实效。
C、对班内学生学习出现分化的情况加以分析，抓好落后生工作。“抓好两头，带动中间”。
D、集体建设不放松，结合年纪主题教育在班内加强集体主义教育。
E、期末阶段及学期的各项总结评价工作。申报优秀班级体。
F、加强与家长、学生个人的情感交流。
（4）少先队：
A、结合六·一儿童节大、中队开展丰富多彩的教育活动，如“爱祖国”、“爱护我们的环境”。“保护动物”、“送温暖、献爱心”等公益活动和主题教育活动。
B、基本上评选推荐出团队委员会干部后备力量，开始干部培训。
C、评选区纪优秀中队、个人。
D、暑假社会实践活动的布置与各中队工作总结。
（5）科任教师：
A、分层次指导学生学习，“抓两头，带中间”“扶一把”，强化学习习惯。
B、开展大型学科知识竞赛。
C、做好本学期思想工作小组指导、总结工作。
D、课堂教育教学的进一步探究，符合学生的需要。
E、将出现的问题的班级学生的情况及时反馈给年级和班级
F、期末成绩工作的分析及总结。