班会案例——鸡蛋变凤凰班会 本文关键词：班会，鸡蛋，案例，变凤凰
班会案例——鸡蛋变凤凰班会 本文简介：鸡蛋变凤凰一、游戏目的：游戏过程中，大家惊奇的发现：有生以来，大家居然会为自己第一次变成＂凤凰＂而自豪。有的平时不太爱动的同学，在游戏中第一轮就变成了“凤凰”，那个兴奋劲就别提了，给以提高学生的积极性。也有的同学经过好几轮才终于变成“凤凰”，虽然很辛苦，却感觉“凤凰”这身份来之不易。二、适合人群：6
班会案例——鸡蛋变凤凰班会 本文内容：
鸡蛋变凤凰
一、游戏目的：
游戏过程中，大家惊奇的发现：有生以来，大家居然会为自己第一次变成＂凤凰＂而自豪。有的平时不太爱动的同学，在游戏中第一轮就变成了“凤凰”，那个兴奋劲就别提了，给以提高学生的积极性。也有的同学经过好几轮才终于变成“凤凰”，虽然很辛苦，却感觉“凤凰”这身份来之不易。
二、
适合人群：6-12左右
三、所需器材：长绳一根。
四、游戏规则
1.
大家的起始级别为“鸡蛋“,每人随意寻找对象,通过剪刀,石头,布或者其他猜拳方式与另外一个“鸡蛋“PK
2.
PK胜利者,即可升级为“小鸡“,输家仍然为“鸡蛋“（且输了的要围绕制定的圆圈跑一个圈才能再次pk）
3.
第一轮结束,“鸡蛋“和“鸡蛋“PK,“小鸡“和“小鸡“PK.
（且输了的要围绕制定的圆圈跑一个圈才能再次pk）
4.
第二轮开始,“鸡蛋“仍然为变身而努力寻找另外的“鸡蛋“PK.
“小鸡“要寻找另外的“小鸡“进行PK,赢家升级为“雄鹰“,输家降级沦为“鸡蛋“（且输了的要围绕制定的圆圈跑一个圈才能再次pk）
5.
第三轮,同上理论,“雄鹰“为了升级,要寻找其他“雄鹰“PK.
赢者可升级为“凤凰,“输者沦为“小鸡“（且输了的要围绕制定的圆圈跑一个圈才能再次pk
6.变成了凤凰的人要跳过绳后才能飞走，否则不能飞走呢。
6.
直到游戏无法进行（无人和自己配对进行比赛）游戏结束
篇2：班会材料跟时间赛跑
班会材料跟时间赛跑 本文关键词：班会，材料，时间赛跑
班会材料跟时间赛跑 本文简介：“我的高补岁月”系列班会材料之十三班会材料政教处——跟时间赛跑大家都知道，珍惜时间，这是一个古老而又永恒的话题。人们依据自己对时间的理解，把时间这个名词融进了富有哲理的比喻中：工人说：时间就是财富；农民说：时间就是粮食；医生说：时间就是生命;而对于同学来说,时间就是高考成绩！明天就要期中考试了，不知
班会材料跟时间赛跑 本文内容：
“我的高补岁月”系列班会材料之十三
班会材料
政教处
——
跟时间赛跑
大家都知道，珍惜时间，这是一个古老而又永恒的话题。人们依据自己对时间的理解，把时间这个名词融进了富有哲理的比喻中：工人说：时间就是财富；农民说：时间就是粮食；医生说：时间就是生命;而对于同学来说,时间就是高考成绩！明天就要期中考试了，不知同学们有没有体会到时间的宝贵。“宝贵”有两层含义,一则是指时间的有限性,它要求我们必须倍加珍惜,二则是时间的有用性,要求我们必须充分利用。前段时间大家表现很好，大部分同学有了紧迫感，学习积极性有了明显提高，开始自觉在大休的时间晚走早来，甚至不回家；作业也能按时完成，注重了反思和归纳；杜绝了迟到和早退；宿舍保持了安全、卫生、整洁、文明、有序。看到同学们惜时如金，信心十足,干劲冲天,老师看到了希望,老师相信自己,相信同学们，相信我们高补会继续创造神奇！
寓言故事：去看时间的飞虫
有一只飞虫,整天浑浑噩噩,虚度时光。别人就劝它,珍惜时间吧,否则等你失去的时候,你就会后悔莫及的。
飞虫觉得奇怪,什么是时间啊,它怎么没听说过?别人不知道该怎么给它解释,就对它说,你看见那个钟表了吗?那里面走动的就是时间。飞虫还是不明白什么是时间,就想飞进钟表里看个究竟。它来到钟表前面,上下寻觅一番,终于发现了一个窟窿,于是它就飞了进去。飞虫在钟表里飞来飞去,只听到“滴答滴答滴答”的声音,看到几根指针在走动。飞虫就想这就是时间吗?我浪费再多又怎么了?它本来就不属于我嘛。飞虫准备飞离钟表,却发现原来的那个窟窿被人用一块塑料板给堵上了。飞虫大喊大叫,四处乱撞,却也没有引起人们的注意。最后,它死在了钟表里。
临死前,飞虫才恍然大悟:我终于知道什么是时间了,原来就是我的生命啊!
再听一个故事：著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求助电话，并与那个向往成功、渴望指点的青年人约好了见面的时间和地点。
等那个青年人如约而至时，班杰明的房门大敞着，眼前的景象令青年人颇感意外——班杰明的房间里乱七八糟、狼藉一片。
没等青年人开口，班杰明就招呼道：“你看我这房间，太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”他一边说着，一边轻轻地关上了房门。
不到一分钟的时间，班杰明就打开了房门，热情地把青年人让进客厅。这时，青年人的眼前展现出另一番景象——房间内的一切已变得井然有序，而且有两杯刚刚倒好的红酒，在淡淡的香水气息里还漾着微波。
可是，还没等青年人把满腹的有关人生和事业的疑难问题向班杰明提出来，班杰明就非常客气地说道：“干杯。你可以走了。”
青年人愣住了，既尴尬又非常遗憾地说：“可是，我……我还没向您请教呢……”
“这些……难道还不够吗?”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说：“你进来又有一分钟了。”
“一分钟……一分钟……”青年人若有所思地说，“我懂了，您让我明白了一分钟时间可以做许多事情，可以改变许多的深刻道理。”
班杰明笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明道谢后，开心地走了。
一个人只要把握住生命的每一分钟，就一定会有美好的一生。
在看到这个故事之前，我没有想过一分钟能做多少事情，我也承认，在这之前我一定已经浪费了数以万计的“一分钟”，那这数以万计的“一分钟”又能做多少事情啊！孔子用“逝者如斯夫，不舍昼夜”表达了对时光流逝无法阻止且追悔莫及的感慨，虽然如此，但并不意味着我们面对时间就无能为力，明白了这个道理我们就应该做一个“跟时间赛跑”的人，这也就是我们今天班会材料的主题。同学们能做到吗？可能有些学生有疑问，我想说“能”，至少我们中国人都应该能，为什么？因为我们是夸父的子孙，我们的祖先夸父他老人家已经做到了，不信，可以看看下面这段文字：
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
——《山海经》
我们身上都流着夸父的血，都应该有“与日逐走”的勇气，却不会有“道渴而死”的担心。可是我们经常看到的，经历的却是对时间的挥霍和漠视以及随之而来的后悔与无奈！那么现在我们在学习中如何做到不让时间这样白白地匆匆流走呢？我觉得应该做到以下六点：
一、课堂时间不放松
该如何做到呢？用两个成语可以概括：聚精会神，专心致志。
俗话说“名师出高徒”，可是俗话又说“师傅领进门，修行在个人”，
是啊，同样的教师，同样的教法，同样的教室，同样的教材，为什么最后的成绩会差别这么大呢？——关键是是否做到了“专心致志”。课堂学习不抓紧，学习效率肯定不好，相信大家还没有聪明到不学而知之的境界，还没有高明到比该科教师还厉害的程度，因此课堂上必须“聚精会神，专心致志”地听课。认真听好每一堂课，认真对待课堂上的每一个问题，以积极的状态全身心地投入的课堂听课活动中，决不放过每一个细小的环节，对于今天的每一位同学都是至关重要的。我们高补的老师都有着多年辅导高考复习的经验，对于高考非常熟悉，这对你们来说是一笔财富，如果你是一个会听课的学生，你一定会获益匪浅。
二、自习时间不放纵
“自习时间不放纵”的要求也可以用两个成语来概括：有的放矢，心无旁骛。“有的放矢”就是说在自习课开始之前就应该明确这节课的自习任务，力争不折不扣地完成。“心无旁骛”要求我们不要轻易受别人干扰，更不要轻易干扰别人。
在电视上看到这样的画面：一望无际的非洲草原，一群群羚羊在那儿欢快地觅食，悠闲地散着步。就在这时，一只非洲豹向羊群扑去，羚羊受到惊吓，开始拼命地四散奔逃。非洲豹的眼睛盯着一只未成年的羚羊，穷追不舍。在追与逃的过程中，非洲豹超过了一只又一只站在旁边惊恐观望的羚羊，它只是一个劲地向那只未成年的羚羊拼命地追过去。真是奇怪，那些和它挨得很近的羚羊它却像未看见一样，一次次放过它们。终于，那只未成年的羚羊被凶悍的非洲豹扑倒了，挣扎着倒在了血泊中。
在看的过程中，我一直很纳闷，在追赶的过程中，那只豹子为什么不放弃先前那只羚羊而改追其他离得更近的羚羊呢？那样，岂不是更容易捕捉到猎物？后来，在听到主持人的解说词后，才恍然大悟。因为豹子已经跑累了，而其它的羚羊并没有跑累，如果在追赶途中改变了目标，其它的羚羊一旦起跑，转瞬之间就会把疲累不堪的豹子甩到身后，因此豹子始终不丢开已经被自己追赶累了的羚羊，最终的目标是让它成为自己口中的猎物。
其实，梦想就是一只羚羊，如果你想得到它，那么，你就必须一直追下去。中途很可能出现各种目标的诱惑，它们都在分散你成功的视线，如果你一味地为它们停留，最终将一无所获。
如果把这最后一段文字里的“梦想”换成“学习”不也是很合适吗？而且我相信大家的智商也不会比那只“非洲豹”低吧！所以咱们在自习课上也应该做到“有的放矢，心无旁骛”，不该看的书不看，不该说的话不说，不该做的事不做，也就是“非礼勿视，非礼勿言，非礼勿动”！
三、零碎时间不放弃
首先我们要明白什么是“零碎时间”——课前、课间、饭后、上学和回家的路上、坐车、等待、用餐时间、还包括双休日和长的节假日。这些“零碎时间”俯拾即是，而且数量相当可观，可用于学习，用于思考，用于简短的计划下一个行动等等。充分利用零碎时间，短期内也许没有什么明显的感觉，但日积月累，将会有惊人的成效。
利用零碎时间，要巧妙、得当。比如用来背公式、记单词、观察事物、思考问题、回忆、复习当天的学习内容，对薄弱科目进行系统复习等等。
世界上许多有成就的专家、学者、教授都是十分善于利用零星时间的。著名的数学家苏步青说过：“我把整段的时间称为整匹布，把点滴时间称为零布头。做衣裳有整料固然好，没有整段时间就尽量把零星的利用起来，天天二三十分钟，加起来也可观得很。”爱因斯坦的狭义相对论，就是在伯尔尼专利局当小职员时利用在办公室的一些短暂的时间，用小纸片计算、画图、推演出来的。世界著名数学家科尔论证了一道200年无人攻克的数学难题，人们在惊叹之余问科尔：“你解这道题目用了多长时间？”科尔答道：“我用了近3年的全部星期天。”
四、珍惜光阴要善于抓“今天”
伟大的莎士比亚说过：“在时间的大钟上，只有两个字：现在。”“现在”这两个字的紧迫性已被成千上万的人重视。可是也有一些“明日复明日“的人。大家都知道，今天连接着昨天和明天，今天就像一个小小的驿站，对大家的学习、生活影响甚大，如果要想学业有成、理想成真，那就必须牢牢地——把握今天。
昨天，我们做了许多事，总结起来，也许是成功与失败并存、欢乐与痛楚同在。而今天，事情会更多，任务则更艰巨，成功的经验等着去总结，失败的原因等着去寻找，这就要求我们不要痴醉于昨日成功的喜悦，而应及时清醒头脑、再接再厉，运用已获成功的方法来继续学习、探索，是昨日的“辉煌“在今天得以重现。要勇敢地面对现实，静下心来分析、寻找失败的远原因；今天求得其源，明天方可避免“重蹈覆辙“。今天的时间非常短暂，明天很快就会不催而至；在有限的时间里，我们要发扬雷锋的“钉子“精神，善于钻，善于挤，合理安排时间进行学习。对我们来讲，每一分钟每一秒都能学到知识，决不能无端浪费每一寸光阴。
资料：宝贵的一分钟
一分钟看来很短，可是你们知道它在战斗中的作用吗？告诉你们一个解放战争的故事：有一次，为了全歼逃跑的敌人，上级命令某连去抢占摩天岭。全连指战员不怕困难和疲劳，争分夺秒抢时间，终于抄近路比敌人早一分钟到达摩天岭,堵住了敌人逃跑的道路，夺取了战斗的胜利。短短的一分钟，在今天现代化的战争中，就显得更为宝贵。最快的战斗机1分钟能飞50公里；核动力潜艇1分钟可以在水下航行1200多米,坦克1分钟跑两公里多路；一门大炮一分钟能发射80多发炮弹；原子弹、导弹对时间的要求就更不用说了。
在现代生产中，一分钟内,先进的采煤运输机可以运煤21吨以上；先进的索斗铲可掘土50立方米；太阳能水泵可抽水38吨；目前最快的电子计算机可以运算90亿次；一台印刷机可印一百张广告纸，印书50张；一台装订机可订书35本；排字工人排41各子；一台高速轮转印刷机，一分钟可以印刷纸1300多张；一条彩电生产线一分钟可以组装一台半彩色电视机……
在消防工作中，一分钟的时间也很宝贵，我曾参观过消防队的救火演习，紧急火警的钟声一响，消防队员们马上起来，立刻穿好衣服和鞋袜，边跑边戴上钢盔，转眼之间，他们已站在消防车上，消防车响着警钟在院子里转了几圈，开到火池边停下，消防队员们个个奋勇争先，用灭火器迅速把池中的大火扑灭。当听到指导员喊“停止“的声音，他们立即整齐地站好队这前前后后的时间加起来，也只有1分钟。随着科学技术的发展，许多事情不是按分，而是按秒,甚至按微妙来计算了。人们在劳动竞赛之中有一句口号，叫做“争分夺秒“，连一分钟也不轻易放过，可见时间的宝贵。
五、珍惜时间要讲求效率
时间是个常数，每天都是24小时，每小时都是60分钟，每分钟都是60秒钟。但是，时间又是个变数，同样的时间，安排和利用的方法不同，功效也不一样。高效率地利用时间，还在于善于运筹时间。在相同的时间和条件下，不同的人则有不同的步伐。有的人是慢步的；有的人是踏着细步走的；有的人是奔跑着走的；有的人是立定不动的。不同的步伐会有不同的效率，不同的结果。这个差异，使许多惜阴的勤奋者成为精神上的富翁，也使得那些浪费时间的浪荡人成为痛苦不堪的穷光蛋。提高效率，以下几点你们一定要注意：
一是要科学合理安排时间。要在紧跟教学进度的同时，根据个人实际，将自由支配的时间主要用在薄弱学科，薄弱知识点、考点的攻克上。做到问题不过夜，当天问题当天解决。
二是彻底消化知识，构建自己的知识网络。在这里希望更多的同学能够减少盲目做题的时间，而是更好的安排自己的时间和精力，将课本的知识消化成为自己的知识，将一个一个的考点，构建成自己的知识网络。很多同学在考试的时候，头脑中知识点非常凌乱，一看到考题不知道到底在考什么。即使最终能够将题目做出来，也花费了很多的时间。要知道考场就是战场，考场的每一份钟都是我们最为宝贵的，是不能浪费的。构建自己的知识网络，迅速的做出题，迅速的做出难题，才能够真正的驰骋在考场。
三是要重视练后、考后的分析反思。认真使用好错题集，力争每次考试过后都能掌握试卷的精髓。
四是要张驰有度，劳逸结合，使自已每天保持健康的体魄，充沛的精力。
五是要努力防止因非智力因素失分，努力养成解题规范，书写工整，卷面整洁的习惯。向卷面规范要20分.
六、珍惜时间要坚持“堡垒一个个攻克，险滩一条条趟过”的务实作风
心急吃不了热豆腐，大意失却荆州，马虎往往丢三落四，浮躁只能触及皮毛不及肌肤。在复习阶段，也许我们还有好多知识要学习，好多缺漏需要弥补,好多方法还待掌握，好多能力有待提高。面对这种时间紧任务重的现状，我们决不可急躁、马虎、大意、随便。而应根据高考要求，高考试题特点，脚踏实地认真细致地去攻克一个个知识堡垒，趟过一条条能力险滩。
高考试题的特点之一，是知识覆盖面广，因此我们要全面复习，系统掌握知识，不能挂一漏万。
高考试题的特点之二，就是注重考查基础知识、基本能力。拿到中低档的分数，就能考上名牌学校，千万不可钻牛角尖，把时间精力用在偏题怪题上。
高考试题的特点之三，是要求灵活运用所学的基础知识解决生产，生活中的实际问题，难度不大，只是比较新颖而已，关健要能把基本概念，基础理论吃透，要能明确知识的内涵外延及其使用方法，使用范围。因此我们一定要重视思考钻研，透彻理解，不能满足死记硬背，一知半解，浅尝辄止。
看到很多同学花费很多的时间在大量盲目的做题，当然着里面也有很多其他的因素。在这里我想问一句：做题的目的是什么？是否为了解题而解题？我认为做题的目的最重要的是深入理解消化知识点，只有在把握住知识点的本质之后，才能真正的做到成竹在胸笑傲考场。很多的同学题没有少作，可是该不会还是不会，只要题目一变个形式就没有多少思路。更有甚者，只是将题目的结果和过程背了下来，并没有真正的理解其中的含义。这样的做法，只是追求表面，而没有抓住本质，在这里我要奉劝一句：你在高考卷子上很难能找到与你以前做过一摸一样的题，如果不能把握本质可能你就会非常的危险。
最后送给大家几句话：
1、抛弃时间的人，时间也抛弃他。
——莎士比亚
2、完成工作的方法是爱惜每一分钟。——达尔文
3、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最令人后悔的是时间。
——高尔基
4、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。
----赫胥黎
尤其是这最后一句含义十分深远，今天是12月30号，离09年高考仅有5个多月，可是在不同的人那里，这5个月的长度和效果却会有很大的不同。同学们,当前到了最关键的时刻,一切都在显示我们已进入到考前备战状态.关键的时刻每个同学都要相信自己,顶得住,站得稳,稳扎稳打,希望大家都能做一个真正的“夸父的子孙”，成为一个“跟时间赛跑”的人！
篇3：公龚家巷小学604班主题班会案例
公龚家巷小学604班主题班会案例 本文关键词：班主，班会，案例，小学，公龚家巷
公龚家巷小学604班主题班会案例 本文简介：公龚家巷小学604班主题班会案例话节日习俗承传统美德活动目的：让学生在查资料、讨论、表演、看视频、朗诵、合唱等多种形式了解我国传统节日的来历、习俗以及文化内涵，受到继承传统美德的教育，激发他们的民族自豪感以及对中华传统文化的热爱。活动时间：星期三（2011年4月13日）第四节课活动地点：校白板教室活
公龚家巷小学604班主题班会案例 本文内容：
公龚家巷小学604班主题班会案例
话节日习俗
承传统美德
活动目的：
让学生在查资料、讨论、表演、看视频、朗诵、合唱等多种形式了解我国传统节日的来历、习俗以及文化内涵，受到继承传统美德的教育，激发他们的民族自豪感以及对中华传统文化的热爱。
活动时间：星期三（2011年4月13日）第四节课
活动地点：校白板教室
活动主持：刘寅（班长）
李竹青（副班长）
参加人员：全体学生
活动过程
一、课前读古诗词。
二、宣布班会开始
三、介绍春季传统节日来历和习俗。
1
古诗朗诵《春晓》。
2
观看视频《寒食清明的传说》
3
谈清明节的历史和习俗。
4
现代诗朗诵《清明》（穿插古诗《清明》）
四、介绍夏季传统节日来历和习俗。
1
古诗朗诵《夏夜叹》
2
端午节的来历习俗：
a
话剧表演《屈原投江》，
b
谈屈原留下的精神财富。
3
七夕节
a现代诗朗诵《天上的街市》。
b
古诗朗诵《乞巧》。
五、介绍秋季传统节日来历和习俗。
1
古诗朗诵《秋思》。
2
中秋：
a
传说故事表演《嫦娥奔月》
b
小合唱《水调歌头》。
3
重阳：古诗朗诵《九月九日以山东兄弟》。
六
、介绍冬季传统节日来历和习俗。
1
朗诵古诗《白雪歌送武判官归京》的名句。
2
说春节习俗，穿插展示学生的书法（对联）、手工（窗花）作品。
七
、谈班会收获
说自己参加本节班会了解到的节日习俗，谈节日体现的传统美德。
八、班主任讲话。
九、宣布班会结束。
班会反思：
这是一节由班主任参与组织，学生自己主持一次主题班会，参加了我校这学期的班会比赛。班会前，围绕学校开展的“传统文化进校园”这一中心，我班师生共同商讨确定了班会主题“话节日习俗
承传统美德”。班会准备时间是一周。准备过程是同学们收获最多的。他们查资料、写剧本、排情景剧、练合唱、练诗朗诵‘忙得不亦乐乎，从中较全面地了解了传统节日习俗来历及文化内涵。班会中，主持人激情飞扬，表演者全身心投入，使在场的每一位师生深受感染。特别是两个讨论环节，同学们各抒己见，畅谈对爱国诗人屈原的怀念、崇敬以及对屈原文化由衷的热爱之情，抒发因传统节日文化博大精神而产生的民族自豪感，从而增强了自己传承发扬中华传统文化的责任感和使命感。班会课后，许多同学在日记中表白：要过自己的传统节日，要热爱自己国家的传统文化，要传承中华民族的传统美德。班会活动起到良好的教育效果。
胡云芳
2011年4月