数字电子技术实验报告册 本文关键词：电子技术，实验，数字，报告
数字电子技术实验报告册 本文简介：数字电子技术实验报告册总结与结论：1.列出与、或、非、与非、或非、与或非、异或、同或逻辑的真值表、逻辑表达式、逻辑符号。逻辑功能逻辑表达式真值表逻辑符号与（74LS08）Y=A·B或Y=A+B非与非或非与或非异或同或设计工作任务书任务名称【技能训练5-1】设计1个12位的二进制加法器模块任务要求一、
数字电子技术实验报告册 本文内容：
数字电子技术实验报告册
总结与结论：
1.列出与、或、非、与非、或非、与或非、异或、同或逻辑的真值表、逻辑表达式、逻辑符号。
逻辑功能
逻辑表达式
真值表
逻辑符号
与
（
74LS08
）
Y=A·B
或
Y=A+B
非
与非
或非
与或非
异或
同或
设计工作任务书
任务名称
【技能训练5-1】设计1个12位的二进制加法器模块
任务要求
一、设计功能指标
设计1个12位的二进制加法器模块，其输入变量A、B为二组12位二进制数，输出S为一组13位的二进制数，实现二进制数的相加，即S=A+B。
二、任务要求
完成原理图设计的与仿真，对仿真结果进行设计验证，编写设计文档（设计报告格式见附录B，标准电路图纸格式见附录C）。
测试设备
装有MAX+plusⅡ的计算机
(1台)
设计步骤
注：请写出设计步骤和设计过程。
1.
启动MAX+plusⅡ
2.
设计输入
3.
建立项目
4.
图形文件的建立
5.
图形文件的设计输入
6.
编译
7.
设计验证
1）
建立波形文件
2）
加入仿真节点
3）
仿真
4）
仿真结果验证
测试电路
注：将设计电路图贴图于此。
仿真波形
注：请将测试波形贴图于此。
结论
与体会
结论：当输入变量为345H和ABCH时，所设计的加法器的输出变量的值为
E01
。当输入变量为987H、为123H时，所设计的加法器的输出变量的值为
AAA
。
结论：设计的12位二进制加法器
可以
(可以／不能)实现12位二进制数的相加。
可以
(可以／未能)满足设计要求。
设计工作任务书
任务名称
【技能训练5-2】设计八进制计数器并编程下载
任务要求
一、设计功能指标
①
输入信号：32768Hz的时钟信号；
②
要求进行八进制的加法计数(0~7)，且计数值每秒加1。
③
输出信号：与计数器的值相应的用于数码管显示的段码和数码管COM端控制的信号；
④
各输入输出引脚应与目标板的定义一致。在完成芯片编程之后应能看到目标板上的计数值在0-7之间变化，且每秒加1。
二、任务要求
完成原理图设计的与仿真，对仿真结果进行设计验证；完成目标程序的在线编程，对应用系统进行调测；编写设计文档（设计报告格式见附录B，标准电路图纸格式见附录C）。
测试设备
装有MAX+plusⅡ的计算机
(1台)
5V直流稳压电源
(1台)
ByteBlaster下载线缆
(1根)
本课程专用的可编程逻辑器件应用系统目标板
(1块)
设计步骤
注:
请写出设计步骤并将相应的图形和波形粘贴于此.
设计电路
注:
请将设计的电路图粘贴于此.
仿真波形
注:
请将仿真波形图贴于此.
结论
与体会
5
篇2：学习《电子技术基础》的一些心得体会
学习《电子技术基础》的一些心得体会 本文关键词：心得体会，电子技术，基础，学习
学习《电子技术基础》的一些心得体会 本文简介：学习《电子技术基础》的一些心得体会ZD8898一.电子技术基础是通信、电子信息、自动控制、计算机等专业的专业基础课程电子技术基础包含了《模拟电子技术基础》和《数字电子技术基础》两门最重要的专业基础课程。是上述专业最底层，最基础的课程。首先要从思想上高度重视这两门基础课的学习，你才能学好这两门课。如果
学习《电子技术基础》的一些心得体会 本文内容：
学习《电子技术基础》的一些心得体会
ZD8898
一.
电子技术基础是通信、电子信息、自动控制、计算机等专业的专业基础课程
电子技术基础包含了《模拟电子技术基础》和《数字电子技术基础》两门最重要的专业基础课程。是上述专业最底层，最基础的课程。首先要从思想上高度重视这两门基础课的学习，你才能学好这两门课。如果这两门基础课程学不好，可以肯定，其它的专业课程也学不好。因为没有扎实的电子技术方面的基础，就无法理解和掌握其它的专业课程的知识。例如高频电路、自动控制、计算机接口电路、微型计算机技术等等。假如你对放大、反馈、振荡、滤波电路都读不懂，你怎么能读懂彩色电视机电路图、DVD电路图？如果你对数字电路一窍不通，你怎么去学习计算机硬件和软件知识？你怎么能成为出色的电气工程师？
二.
培养对电子技术的兴趣，使你学好电子技术有充足的学习动力
大家都知道，如果你想要学习某个方面的知识和技能，就必须对这方面有浓厚的兴趣才能学好。
例如歌手，除了其本身有好的嗓子外，他（她）们肯定对唱歌有浓厚的兴趣，他（她）们才能如此刻苦去学习，才能成为百姓们喜爱的歌唱演员。中央电视台〈星光大道〉节目中出来的歌手，如李玉刚、阿宝、朱之文、石头、玖月奇迹、凤凰传奇、王二妮等等就是最好的例子。
同样，学习电子技术基础也如此。只有对这门课程有兴趣，不是老师要我学，而是我要学。只有这样自己才能变被动学习为主动学习，才能学好电子技术基础。
本人能从事电子技术工作数十年，其中一个非常重要的原因就是爱好电子技术，对电子技术有浓厚的兴趣。我在大学学的专业是物理专业，而不是电子专业。毕业后分配到三线的工厂，当时正是文化革命时期，到了工厂就接受工人阶级再教育，六、七年的时间，和其它工人师傅一样，一直在车间生产第一线。三班倒，干的是高温作业，又热又累的工作。尽管干的别的工种的活，但我热爱电子技术。到工厂之后，对电器、电子特别有兴趣。就自学电工、半导体以及电子方面的知识。自己组装收音机、电视机等。电子技术的水平得到提高。在车间实现了多项技术革新。如程序控制的熔结炉、涡流棒材探伤仪等。后来成为电气工程师。80年代，本人又从研究所调回学校，从事科研和教学工作。同时负责实验室的仪器设备的电器维修工作。所以说兴趣爱好是学习的动力和源泉。本人深有体会。
三.
电子技术基础是比较难学的课程。
无论是〈模拟电子技术基础〉或〈数字电子技术基础〉课程都是难度较大的课程。
与文科课程不一样，对于电子技术课程，不但要理解和掌握基本概念、基本公式等基础知识，而且要真正弄懂其原理，不能死记硬背。要在理解的基础上记忆。课程中，有些内容不容易掌握。例如放大电路中的反馈、集成运算放大器、放大电路的频率响应、数字电路中的逻辑函数表示方法、各种门电路的结构、原理、功能，时序电路的分析、可编程逻辑器件等等内容都比较难学。只有多花精力、认真刻苦学习，才能真正学好。
四.
电子技术基础是工程性的科学，实践性非常强。
离开电子技术的实验，电子技术基础是学不好的。本人体会到，只有认真做好电子实验，多多进行实践，才能真正学好电子技术。例如，最简单的焊接元器件的技能，不经过实践就无法掌握。
例如，如果你自己组装过一部超外差式收音机又亲自动手调试，你就对震荡电路、高频放大电路、中频放大电路、检波电路和音频放大电路有了比较深刻的理解。因为你已经进行了焊接、组装、调试。即进行了实践，感觉就完全不一样了。
例如，在放大电路中，各元件有什么作用？元件参数变化对放大电路的各项性能指标会产生怎样的影响？OTL和OCL功放电路如何进行调整才能输出最大不失真功率，达到最大效率？在数字电路中，如何才能设计出符合需要的最简单、元器件用的最少、性价比最高的逻辑电路？如何用现有的中规模集成电路，设计出所需要逻辑功能的电路？如此等等，没有实验和实践，是完全无法做到的。
因此，对希望自己以后要成为有所作为的电子电气工程师的朋友，在学习电子技术理论知识的同时要多做实验，多多实践，这样才能学好电子技术基础课程。
五.
终生学习，永无止境
与其他的科学技术一样，电子技术科学也不断向前发展，永无止境，所以即使已经有一定电子技术基础的人，也要不断学习，不断接受新事物，不断地进步，才能跟上时代的潮流。
但愿本人上述一些体会和心得，对你有所启发和帮助。
篇3：大学毕业生电子技术专业自我鉴定
我想让自己飞翔，年轻是翅膀飞过太平洋；我想让自己跟着太阳，找到那片属于自己的晴朗。我是**学院应用电子技术专业的一名应届生。光阴似箭，短短四年的大学生活已成为过去。在菁菁校园中，老师的教导，同学的热情以及各方面的熏陶，使我收获了许多知识，懂得了许多人生道理。