家乡文化寻访活动策划书 本文关键词：寻访，策划书，家乡，活动，文化
家乡文化寻访活动策划书 本文简介：信阳师范学院经济与管理学院家乡文化大寻访活动策划寻访家乡文化共建魅力信阳为贯彻落实国务院颁布的《关于支持河南省加快建设中原经济区的指导意见》中明确提出要在中原打造“华夏历史文明传承创新区”战略定位的思想，响应共青团河南省委、河南省少工委、河南省学生联合会联合举办的“弘扬中原大文化，增辉中原经济区”河
家乡文化寻访活动策划书 本文内容：
信阳师范学院经济与
管理学院
家乡文化大寻访
活
动
策
划
寻访家乡文化
共建魅力信阳
为贯彻落实国务院颁布的《关于支持河南省加快建设中原经济区的指导意见》中明确提出要在中原打造“华夏历史文明传承创新区”战略定位的思想，响应共青团河南省委、河南省少工委、河南省学生联合会联合举办的“弘扬中原大文化，增辉中原经济区”河南省青少年家乡文化大寻访活动的号召，落实信阳师范学院党委、共青团信阳师范学院委员会关于“寻访家乡文化，共建魅力信阳”的工作部署，信阳师范学院经济与管理学院学生工作领导小组结合专业特色，立足当地实际，认真分析信阳地区文化建设在中原区文化建设中的重要地位，经过前期的认真考察、分析与讨论，制定以下活动方案。
一、活动宗旨
以“弘扬中原大文化，增辉中原经济区”为主题，通过组织广大青少年踊跃开展家乡文化大寻访活动，实现河南“根”文化在广大青少年中的传播，鼓励广大青少年大力弘扬兼容并蓄、刚柔相济、革故鼎新、生生不息的中原文化，提升文化素质，注重人文关怀，塑造具有中原特征、体现时代特征的人文精神，同时，激发他们热爱家乡、热爱河南、热爱祖国的厚重感情，为中原经济区建设提供强大精神动力和智力支持。
二、活动主题
弘扬中原大文化
增辉中原经济区
三、活动目的
1、通过对信阳各县区的寻访，获取第一手资料，深入了解各县区历史文化、民间艺术、民俗文化、当地特产、名人轶事、美文名篇、成语典故和名胜古迹，近距离接受家乡文化熏陶。
2、通过组织同学们在各县区进行实地寻访，使广大同学深入感知家乡文化，激发其对家乡文化的热爱之情，培养其学习家乡文化的兴趣，进一步引导大家传承弘扬信阳深厚的文化底蕴。
3、通过组织开展家乡文化的宣传与学习活动，加强广大人民对中原文化的了解，广泛宣传中原文化的文化内涵、精神实质和时代气息，为中原经济区建设提供强大的精神动力和智力支持。
四、活动形式：成立由经管学院学生代表组成的“信阳师范学院经管学院中原文化寻访团”，以走访、实地考察为主要形式，辅以阅读书籍、观看影视资料及文化大讨论等多样化形式。
五、活动时间：2011年11月——2012年4月
六、活动地点：信阳市及下属各个县区
七、活动内容：
第一篇章
践访名人轶事，探寻历史文化
信阳地处江淮之间，自古以来就是南北经济文化交流的重要通道和兵家必争之地。在中国波澜壮阔的革命历史进程中，信阳有着重要的历史地位，留下了为数众多的革命遗址。为帮助同学们了解中原地区丰富的人文底蕴和革命精神，进一步弘扬中原文化，信阳师范学院经管学院将组织该院学子先后到信阳新县许世友故居、信阳市鄂豫皖革命纪念馆、信阳羊山新区百花园博物馆实地参观考察，结合历史资料的阅读和观看，使广大青年学生了解名人轶事，探寻历史文化。
主题一：寻访许世友将军
1、时间：2011年11月1日-11月2日；
2、活动地点：信阳市新县；
3、活动内容：①活动前期准备工作，做好活动预案，通过阅读相关书籍，简单了解新县及许世友将军的革命历史；②组织文化实践团到许世友故居、许世友将军墓、许世友纪念广场参观，了解其“生前尽忠、死后尽孝”的爱国情操；通过实地走访许世友将军工作战斗的地方，真实再现将军革命经历，戎马一生、战功赫赫、艰苦朴素生活的真实本色。
主题二：重温历史文化
1、活动时间：2011年11月5日；
2、活动地点：信阳师范学院经管楼203教室；
3、活动内容：组织同学们欣赏励志电影《许世友出拳》，使同学们直观感受许世友将军的雄心壮志，感受其“过五关，斩六将”、立下赫赫战功、经历艰难困苦、从士兵到将军的英雄气概。
主题三：寻访革命历史
1、活动时间：2011年11日19日；
2、活动地点：鄂豫皖革命纪念馆和信阳市羊山新区百花园；
3、活动内容：组织同学们实地参观鄂豫皖革命纪念馆和百花园
博物馆，让同学们深入学习革命烈士的先进事迹，深切感受革命前辈的忠骨孝魂和侠义肝胆。
主题四：寻访邓颖超故居
1、活动时间：2011年11月25日；
2、活动地点：信阳市光山县；
3、活动内容：“巾帼英流济世才,舍生忘死佐恩来。古今伉俪谁堪比?马列高峰亦壮哉!”。在这首革命元老、民革中央主席王昆仑先生辞世前最后所写的一首赞颂邓颖超同志的七律中体会邓颖超在70多年的革命生涯中，为中国革命、建设和改革事业毫无保留地奉献了自己一切的革命精神。她是20世纪中国妇女的杰出代表，也是中国妇女的骄傲，在国内外享有崇高声誉，深受全党和全国人民的尊敬和爱戴。
第二篇章
追溯民间艺术，寻访名俗文化
信阳在历经春秋、战国之后，中原文化与楚文化在此交融共生，形成了厚重豪放、细腻浪漫的豫风楚韵，酿就了信阳独具特色的淮上文化风情。不管是古色古韵的民间艺术，还是别具特色的风俗文化，都在中原经济区中占据显赫地位。其中，信阳名歌、信阳民曲、信阳彩绘泥塑、信阳剪纸等艺术文化作为当地典型的特色文化，具有较强的吸引力。为进一步挖掘当地古老风韵，回味经典故事。信阳师院经管学院实践分队分别前往信阳文化古城寻访民间文化，传承家乡特色。
主题五：寻访民歌
1、活动时间：2011年12月8日；
2、活动地点：信阳师范学院经管楼203教室；
3、活动内容：①组织同学们倾听信阳商城原创民歌《八月桂花遍地开》《送郎当红军》《花轿到门前》《车水歌》等；②观看1989年河南电视台又以信阳民间歌舞为内容拍摄并在中央台多次播出的电视艺术片《情满大别山》，真切感受信阳人民淳朴民风，推广大中原文化的淮南风情。
主题六：寻访民间灶戏
1、活动时间：2011年12月12日-13日；
2、活动地点：信阳市商城县；
3、活动内容：①通过问卷调查了解在我院就读的商城县学生对民间灶戏的了解程度，并邀请他们随团参加此次活动，协助与民间艺人的沟通；②组织文化实践团到信阳商城县寻访当地民间艺人，了解灶戏唱词口语化、生活化、乡土化、表演情真意切、艺术感染力丰富等特点，感受木工艺术家们对生活的热爱，弘扬即将流失的传统艺术。
主题七：寻访民间花鼓戏
1、活动时间：2011年12月22日-23日；
2、活动地点：信阳市光山县；
3、活动内容：①通过张贴海报等形式面向全院招募光山县学生，邀请其向队员讲述花鼓戏的基本情况；②组织同学们到信阳光山县学习孕成于此地的光山花鼓戏
，感受其幽默风趣的语言，品味其融合众家的艺术特征，通过积极宣传努力将其传播发扬光大。
主题八：寻访彩色泥塑艺术
1、活动时间：2012年1月3日-1月4日；
2、活动地点：信阳市淮滨县；
3、活动内容：带领同学们到淮滨了解学习彩绘泥塑的制作工艺和及烧制过程中的方法技巧和造型原则。彩色泥塑是淮滨地方特有的民间工艺品，其制作精美，深受人们喜爱，通过这项活动加强对彩色泥塑艺术的宣传，促使其走出信阳，走出河南，走向全国。
主题九：寻访皮影艺术
1、活动时间：2011年1月9日；
2、活动地点：信阳市罗山县；
3、活动内容：组织同学们赴罗山县亲身感受皮影艺术的历史韵味。罗山皮影始于明代，据1982年版的《罗山县志》记载，罗山皮影源自河北滦州，从明嘉靖年间（公元1552年至1566年）开始在信阳市的罗山县繁衍生长，距今已有四百五十多年的历史了。经过多少代皮影艺人的加工、提高，罗山县皮影艺术已经成熟，影人制作美轮美奂，栩栩如生，生、旦、净、丑行当齐全，音乐旋律流畅，唱词、道白雅俗共赏，乐队简约合理的戏剧艺术，成为中国戏剧园中的一支奇葩。
第三篇章
品味信阳特产，遍览名胜古迹
信阳山水秀丽，风光旖旎，特产丰富，名胜众多。当地特产有毛尖茶叶、板栗、银杏、猕猴桃等，其中信阳毛尖茶有“淮南第一茶”之称，素来以
“细、圆、紧、直、多白毫，香高、味浓、色绿”的特点而闻名，是我国的十大名茶之一。国家级风景名胜区鸡公山，是全国四大避暑胜地之一，山上风景秀丽，遍布奇峰怪石。豫南明珠南湾湖，是国家级森林公园。此外，灵山寺、净居寺、贤隐寺等古迹以及大量的革命历史纪念地亦是美不胜收。
主题十：寻访茶苑经济
1、活动时间：2012年3月12日；
2、活动地点：信阳市茶山基地震雷山；
3、活动内容：①赴茶山基地震雷山实地考察，了解茶叶生长及其加工制作的过程。向茶农询问和学习信阳毛尖鉴赏的相关方法，及茶叶的销售方向、销售量和收益状况；②召开经济讨论会，立足专业角度，探究信阳茶叶经济发展模式。
主题十一：寻访茶文化
1、活动时间：2012年3月20日；
2、活动地点：信阳师范学院经管楼203教室；
3、活动内容：组织同学们观看信阳茶文化节的相关视频，感受茶文化艺术节的恢弘气势，品味信阳毛尖香气清高、滋味浓醇的独特品质；同时激发同学们对信阳文化，乃至中原文化的热爱，推广独具特色的中原茶文化。
主题十二：寻访信阳特产
1、活动时间：2012年3月29日；
2、活动地点：信阳市固始县；
3、活动内容：通过组织同学们实际品尝当地特产，感受中原文化的深邃与独特。①固始鸡。固始鸡属黄鸡类型，具有产蛋多、蛋大壳厚、遗传性能稳定等特点，为蛋肉兼用鸡。全区均有分布，以固始为最多。固始鸡体躯呈三角形，羽毛丰满，单冠直立，六个冠齿，冠后缘分叉，冠、冈挥、耳垂呈鲜红色，眼大有神，味短呈青黄色。公鸡毛呈金黄色，母鸡以黄色、麻黄色为多。母鸡长到180天开产，年产蛋为130-200枚，平均蛋重50克，蛋黄呈鲜红色。成年公鸡体重2.1公斤，母鸡1.
5公斤，为我国宝贵的家禽品种资源之一。
②固始鹅。鹅最名贵者，乃河南固始之鹅。固始人以饭饲之食，所以那里的鹅最肥。作为河南信阳市固始县特产，如今不仅在信阳本地很火，甚至在河南大到市集小到乡镇都很流行，现在在北京能看到很多的固始鹅块火锅店。
主题十三：寻访名胜古迹
1、活动时间：2012年4月7日；
2、活动地点：信阳市鸡公山风景区；
3、活动内容：组织同学们到鸡公山实地考察，积极对鸡公山环境卫生进行保卫清洁，同时向景区游人讲解相关环境保护问题，真正做好生态旅游景区的维护工作，进一步提升信阳精神文化建设。
鸡公山风景区位于河南省信阳市南38公里的豫鄂两省交界处，景区面积287平方公里，海拔
800
多米，历史上与庐山、北戴河、莫干山合称中国四大避暑胜地。明清以来，更有许多名人骚客来山观赏，留下了大量的赞美诗篇。作为供人们避暑游览的风景区，始于本世纪初，兴盛于二、三十年代，建设发展历史逾百年。1978年国务院首批批准的对外开放的八大景区之一，1982年列入全国第一批44个国家级重点风景名胜区，1988年被国务院批准为国家级自然保护区，1996年被评为“河南省十佳旅游景区”，2001年被国家旅游局授予“全国保护旅游消费者权益示范单位”。
佛光、云海、雾淞、雨淞、霞光、异国花草、无日不风、青分楚豫被称为鸡公山的八大自然景观，素以“山明水秀、泉清林翠、气候凉爽、风景幽奇、别有天地”而驰名。海拔不高，但位置独特，有高山气候，却无高山反应，特别适宜疗养避暑。它是由奇峰怪石，泉溪瀑布，珍花异草，山村田园和风韵殊异的楼台亭榭等诸多因素构成的自然风景区。被誉为“中国避暑胜地，豫南云中公园”。由于地质构造运动，形成了鸡公山千姿百态的奇峰怪石，大者嶙峋耸峙，小者造化精灵，皆具怪、巧、奇、美的特点。
第四篇章
欣赏美文名篇
查阅成语典故
文化积淀的河南，豫风楚韵；人杰地灵的信阳，文人骚客集聚，揽风韵文章集之以大成。信阳以其秀美旖旎的风光造就千年的名篇佳话。明代“文坛四杰”何景明为官清廉、生性秉直、才艺恒华，曾著作辞赋32篇、诗1650篇、文章137篇、《大复集》138卷，为信阳的精神文化建设作出了巨大贡献。
主题十四：寻访民间文学
1、2012年4月10日，组织学生在图书馆查阅与信阳有关的美文名篇，通过学习，提升自己的文化素养、修养内涵和道德情操。
2、2012年4月13日至2012年4月18日，积极动员在校大学生在学校开展以歌颂信阳为主题的文艺朗诵活动。
3、2012年4月25日，组织学生共同学习白桦的作品《故乡的河》，并展开对信阳文学艺术的讨论。
4、2012年4月28日，组织同学们到信阳师范学院大复山上的景明墓扫墓，瞻仰其独特文化底蕴
八、团队管理：
提前召开会议，对实践活动中的注意事项进行安排：
1、知识准备。要求队员提前了解参观地区的实际情况，并对实践活动涉及到的知识、技能等进行自学，确保实践活动的顺利、有效开展。
2、礼仪规范。对队员进行仪态仪表礼仪、见面礼仪、谈话礼仪、迎送接待礼仪等社交礼仪的培训，展示我院学生的良好精神面貌。
3、安全管理
（1）确定每位学生实践活动中的联系方式，保证通讯工具的畅通；
（2）统一行动：在活动中要听从领队教师和实践领队的指挥，分组行动时由小组长安排，有特殊原因需脱离实践队伍单独行动者必须以请假条方式向领队老师请假；
（3）负责人每天活动结束后必须清点队员人数，确定队员的身体健康和财物安全等情况。
（4）在每项活动结束后的两天内安排讨论会，及时进行总结反思。一方面就寻访结果进行整理分析，另一方面就活动过程中出现的问题讨论分析，完善活动方案。
（5）响应省市及学校号召，我们会将每月的活动情况形成书面材料上报相关单位，请求指导和批示。
九、可行性分析
1、时代发展的现实需要
信阳师院经济与管理学院将利用专业优势进行信阳文化寻访，随着时代的发展和人们社会观价值观的转变，搜集第一手资料并提供相关有价值的建议探寻经典文化，积极响应开展“弘扬河南文化，增辉中原经济区”的活动
。
信阳师范学院位于大别山革命老区信阳市，是河南省两所重点高等师范院校之一，也是河南省基础教育师资培养培训的重要基地，特别在信阳地区有着深远的影响力和较高的知名度。近年来，通过网站连接及学生社团活动等，省内各高校之间的交流空前频繁，其相互联系日益紧密，选择区内作宣传，能达到投资少而收益倍增的理想效果。
信阳师范学院有二万多名在校学生，来自五湖四海，通过寻访信阳文化活动，我们将进一步了解信阳、认识信阳，在调查的这个平台上使我们得到了锻炼，也使信阳及中原传统文化扩大了影响。学生又无形中成为一个重要的媒体，通过对外界的交流和宣传，又能将信阳文化的知名度在校外领域扩展，能在信阳地区甚至全省全国范围内起到很好的影响和示范带动作用。
2、中原经济区战略定位的决定性
中原地处我国中心地带，是中华民族和华夏文明的重要发源地。中原经济区是以全国主体功能区规划明确的重点开发区域为基础、中原城市群为支撑、涵盖河南全省、延及周边地区的经济区域，地理位置重要，粮食优势突出，市场潜力巨大，文化底蕴深厚，在全国改革发展大局中具有重要战略地位。
经过“十一五”的发展，沪陕高速、大广高速、宁西铁路相继开通，石武客专即将通车，明港机场建设开始实施，淮河航运正式通航，交通条件成为了信阳最具竞争力的优势，信阳也由此成为了全国重要的交通枢纽城市，在全国承东启西、连南贯北的战略布局中具有重要位置。这与传承弘扬中原文化，充分保护和科学利用全球华人根亲文化资源；培育具有中原风貌、中国特色、时代特征和国际影响力的文化品牌，提升文化软实力，增强中华民族凝聚力，打造文化创新发展区具有决定性作用。
3、专业对口和良好的实践基础
信阳师范学院经管学院实践团队利用自己的专业——旅游管理优势走进信阳，学习其历史文化、民间艺术、民俗文化、当地特产、名人轶事、名胜古迹等先进文化，有利于我院对外交流。此外，我院团队社会实践经验丰富，宣传工作认真落实，对信阳文化的宣传能够达到预期效果，进而进一步提升信阳在河南省的文化影响力，为中原经济区的进一步发展提供精神支持。
十、新闻宣传工作
1、用条幅、海报、广播电台和展板等形式积极进行校内宣传。
2、把寻访家乡文化的实践活动的准备、过程及其成果向《中国教育报》、《河南日报》、《教育时报》、《信阳日报》、《青年导报》《中国校园文化网》、中红网、中新网、青年网、中国教育在线、大学生社会实践网、大河网等多家媒体上投稿，扩大活动的影响力。
信阳师范学院经管学院中原文化寻访团
2011年10月25日
篇2：心理协会素质拓展活动策划书
心理协会素质拓展活动策划书 本文关键词：策划书，拓展，素质，协会，心理
心理协会素质拓展活动策划书 本文简介：心理协会素质拓展活动策划书一、活动背景众所周知，素质拓展培训活动就是通过一系列的富有挑战性的个人项目和具有艰巨性困难性的团队项目，让成员全身心地投入，仿佛真的置身其中，通过这种培训方式，激发成员内在的潜能，强化个人的心理素质和应变能力，不断地认识自我和超越自我，同时让成员感受到个人与团队唇齿相依的关
心理协会素质拓展活动策划书 本文内容：
心理协会素质拓展活动策划书
一、
活动背景
众所周知，素质拓展培训活动就是通过一系列的富有挑战性的个人项目和具有艰巨性困难性的团队项目，让成员全身心地投入，仿佛真的置身其中，通过这种培训方式，激发成员内在的潜能，强化个人的心理素质和应变能力，不断地认识自我和超越自我，同时让成员感受到个人与团队唇齿相依的关系，真真感觉到一个团队的力量，已达到增强全队活力、凝聚力和创造力。
二、
活动目的及其意义
素质拓展活动的主要目的是“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”。它能有效地提高人在体能、毅力、智慧、沟通、协作等方面的素质和能力，并且可以把其升华到可能达到的顶巅；它能够培养参与者具有克服困难的毅力、健康的心理素质、积极进取的人生态度、敢于挑战自我极限的勇气和精诚合作的团队意识。素质拓展活动更有利于参与者个人潜能的挖掘和团队精神的培养。素质拓展活动的目标更注重于参与者的心理素质提升,素质拓展活动所采用的活动方式更有计划性。
素质拓展培训项目本着心理挑战最大，体能冒险最小的原则而定，可以使参加者认识自身潜能，增强自信心；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造性，提高解决问题的能力。在特定的环境中去思考、去发现、去感悟，对自己、对同学、对团队重新认识、重新定位。参加者在活动过程中的体验及感受，为他们日后的学习工作及日常生活带来很大的促进，人与人之间的关系拉近了，彼此间的信任更加增强了。
三、
活动主题
友谊
合作
拼搏
团结
四、
活动时间、地点待定
五、
活动内容及活动分析
友情链接，想队名、口号、队徽，带球赛跑，地雷阵，火车快跑，盲人足球赛
1、
友情链接
为了打破僵局，加速队员之间的认识，也考查大家的快速记忆能力，更重要的是让会员和干部之间更好的沟通和认识。
2、
想队名、口号、队徽
有利于参与者个人潜能的挖掘和团队精神的培养，启发想象力与创造力。
3、
带球赛跑
主要是考察队员的组织能力，做到周到的分配好细节和协作能力。使小组充满活力，显示合作的力量。
4、
地雷阵
建立小组成员间的相互信任。促进沟通与交流。使小组充满活力。
5、
火车快跑
主要是考察队员间的默契程度及团结协作能力，将拉近人与人之间的关系。
6、
盲人足球赛
建立小组成员间的相互信任，促进沟通与交流，培养团队合作精神和精诚合作的团队意识。
六、
活动前期准备
1、
统计全体部门成员的名单，在活动中尽量让所有同学都能同时加入，让大家一起融入我们的大家庭中来。
2、
申请活动场地（待定
最好是宽阔的室外
如足球场）
3、
准备好所需道具
七、
活动项目规则
1、
友情链接
把所有同学随机分成若干组（由当时到场的会员人数来确定），每组人数不得超过15人。各队成员任意排成一列，由排在首位者向他/她背后的人作自我介绍，如：我是成都大学管理学院工商管理专业的张三，第二名队员再对他/她背后的做介绍，如：我是成都大学管理学院工商管理专业的张三后边的***，第三名队员则依次介绍说：我是成都大学管理学院工商管理专业的张三后边的***后边的***，依此类推，看哪队准确复述的最多。此游戏由各队依次进行。（若有时间可打乱队员顺序再进行一两次。）
2、
想队名、口号、队徽
把所有队员分成两到三个队，分别选出一个队长。队长组织各自所有队员用20~30分钟时间想出各自的队名、口号、队徽，并把队名、口号写在画有队徽的海报上。然后再集体摆造型展示队名、口号、队徽。
3、
带球赛跑
步骤：1．选一块宽阔平整的比赛场地。
2．让每个队员找一个搭档。
3．给每对搭档发一个气球。
4．让每对搭档把自己的气球吹起来，缚住气嘴。
5．用两根绳子分别在赛场上标记出赛跑的起点和终点。起点和终点的距离至少为20米，越远越好。但是也不要走极端，如果赛程
l000米的话可能就有点太远了。
6．让所有参赛搭档站到起跑线之后。
7．告诉参赛队员们这里马上开始一场带球赛跑比赛，赛程是从起点跑到终点，再从终点跑回起点。第一个回到起点的小组获胜。
8．带球的规则是：要自始至终保持气球完好无损；在赛跑的过程中不允许用手或胳膊拿气球；必须两人共同带球(不允许把球夹在一个人的腿上)；赛跑的过程中气球不能被掉到地上。如果哪个小组犯规，该小组必须回到起点，重新开始。
9．让各小组就位，大喊一声：“各就各位，跑!”
10、可以依情况，换成三人一组
4、
地雷阵
步骤：1．选一块宽阔平整的游戏场地。
2．安排不想参加游戏的人做监护员。当参加游戏的人较多时，游戏场地会变得非常喧闹。这是一个有利因素，因为这会使穿越地雷阵的人无所适从，难以分清听到的指令是来自自己的同伴，还是来自其他小组的人。
3．让每个队员找一个搭档。
4．给每对搭档发一块蒙眼布，每对搭档中有一个人要被蒙上眼睛。
5．眼睛都蒙好之后，就可以开始布置地雷阵了。把两根绳子（可用粉笔代替）平行放在地上，绳距约为10米(30英尺)。这两根绳子标志着地雷阵的起点和终点。
6．在两绳之间尽量多地铺上一些报纸(或是硬纸板、胶合板等)。
7．被蒙上了眼睛的队员在同伴的牵引下，走到地雷阵的起点处，挨着起点站好。他的同伴后退到他身后两米处。
8．致游戏开场白，开场白示例如下：
几天前，你和你的同伴因叛乱而被捕，被一起关在一问牢房里。黎明前。你的同伴侥幸逃了出去。可糟糕的是，他非常不熟悉牢房外面的情况。这是一个没有月亮的夜晚，外面一片漆黑，伸手不见五指。为了逃离危险．你的同伴必须穿过一个地雷阵。你很清楚地雷阵的布局和每个地雷的位置。可是你的同伴不知道，你需要以喊话的方式，在他穿越的时候为他指引方向。如果你的同伴在穿越的过程中碰到或撞到了地雷阵中的其他人，他必须静止30秒后方可移动。如果他不小心碰了“地雷”，那么一切就都结束了，你们小组将被淘汰出局。天很快就要亮了，你的同伴必须尽快穿过地雷阵。一旦天亮，哨兵就会发现地雷阵中的人，并开枪将他们击毙。赶快开始行动吧!祝你们好运！
6、
火车快跑
每队另派出8人（必须有男女搭配且女生不低于3人），排成一列。火车头，即第一个人可以双脚着地，其他人只能一条腿着地（必须交叉，一左一右。由工作人员或其他队监督），两队或三队同时赛跑。
6、
盲人足球赛
1．留出2～3个人做监护员。监护员的任务是负责安全问题，同时兼任边裁。把其它的队员带到场地中间，把他们分成两个人数相同的小组。注意，要求每个小组的总人数为偶数。
2．每个队员在自己的小组内找一个搭档。
3．根据蒙眼布的颜色给两个小组命名。如果你买的是黄色和绿色的蒙眼布，那么把一个队称为黄队，另一个队称为绿队。把黄色的蒙眼布发给黄队，绿色的蒙眼布发给绿队。确保每对搭档拿到一块蒙眼布。每对搭档中只有一个人戴蒙眼布，另一个人不戴。
4．告诉大家：“我们即将进行一场别开生面的足球赛。每对搭档中，只有被蒙上眼睛的队员才可以踢球，他的搭档负责告诉他向什么方向走、做什么。”
5．详细解释游戏规则。要求那些被蒙上了眼睛的队员保持类似于汽车保险杠的姿势——弯曲双肘，手掌向外，手的高度与脸齐平。在发生意外碰撞时，这种姿势有助于避免或减轻对身体上半部的伤害。负责指挥的队员不允许碰自己的同伴，只能通过语言表达指令。这场球赛中没有守门员，每个队踢进对方球门一个球得一分。你——作为培训专员，是这场比赛的裁判。任伺一队进球后，都要把球拿回场地中问，重新开始比赛。不允许把球踢向空中，在任何时候，球都是在地面上滚动。如果某个队员踢了高球，裁判会暂停比赛，并把该队员罚下场一段时间。如果球被踢出界了，裁判将负责将球滚回场地。除此之外，没有其他的关于出界处理的规则。比赛时间以人数定，中间休息，交换场地。
6．宣布完游戏规则之后，让两个小组用投掷硬币的方法选择场地。场地定好后，把两个球放在场地中间。然后吹哨，开始游戏。用两个球意味着比赛中每个队一个球，各自为多得分而奋斗。
如果能找到一个足球场来玩这个游戏，那就再好不过了。如果找不到足球场的话，那么用一些物体在地上标记出四个角、边线和球门。场地两端的边线代表球门。
八、
道具
海报4张、气球50~100个、蒙眼布4张、废旧报纸若干、硬纸板若干、绳子两根（每根30米,可用粉笔代替）
九、
经费
海报：
4元
气球：5元
布：4元
绳子：2元
合计：15元
大概是这样，有些可能没想到，有些可以不用买，可以找替代品或现成的，平时活动余下的！
篇3：拔河比赛活动策划
拔河比赛活动策划 本文关键词：拔河，活动策划，比赛
拔河比赛活动策划 本文简介：教育与心理科学学院学生会拔河比赛活动策划教育与心理科学学院拔河比赛活动策划主办：教育与心理科学学院学生团委承办：教育与心理科学学院学生会体育部二〇一三年十一月三日教育与心理科学学院学生会拔河比赛活动策划一、活动名称教育与心理科学学院拔河比赛二、活动目的为了增强学生体育锻炼的意识，以组织拔河比赛的形式
拔河比赛活动策划 本文内容：
教育与心理科学学院学生会拔河比赛活动策划
教育与心理科学学院
拔河比赛
活
动
策
划
主办：教育与心理科学学院学生团委
承办：教育与心理科学学院学生会体育部
二〇一三年十一月三日
教育与心理科学学院学生会
拔河比赛活动策划
一、活动名称
教育与心理科学学院拔河比赛
二、活动目的
为了增强学生体育锻炼的意识，以组织拔河比赛的形式为大学生们创造一个运动与游戏同在的机会，提供展现集体风采的舞台。通过拔河比赛发扬团队精神，增强凝聚力，以提高学生团体合作和坚忍不拔的精神。
三、活动时间
二〇一三年十一月三日
四、活动地点
学十四篮球场
五、活动对象
教育与心理科学学院2013级女生
六、活动性质
活跃校园气氛，丰富校园生活，培养学生们的团结协作精神，提高团体意识，增进同学间友谊，构建实践拓展与人文理念同在的大学校园。
七、活动形式
1．按班级进行分组，共9支队伍来进行淘汰赛。
2．每场比赛都采用三局两胜的方式来进行比赛，比赛双方由各自抽签决定，并且每队选出一个领队负责本队的通知工作（由于参赛队伍为奇数所以将在第一次抽签时抽出待定队，第一场比赛结束之后在战败队抽出一个队，和四个战胜队共组成六支队伍，六支队伍抽签决定第二场比赛。）
3．比赛开始前，各队按照每15人一个纵队以站立的姿势准备好，比赛开始后，两边的运动员同时发力，将中轴线拉过赛场规定的河界线为赢。
4．每局比赛期间不算时间，直到裁判分出胜负为止。每一局胜负判定，当中心标志被拉到一方的白色线时比赛结束。
八、活动举办方
主办单位：教育与心理科学学院团委
承办单位：教育与心理科学学院学生会体育部
九、活动内容
（一）报名：
每组队员名单以班为单位在比赛前报给体育部相关负责人，如有调换需向负责人申请批准，比赛过程中无特殊情况不准私自换人，不能用外班的同学，如有违背，取消本组参赛资格并予以批评。
（二）比赛规则：
1．拔河道在篮球场上画3条直线，间隔为3米，拔河绳中间系一红布条，布条上挂一小重物垂直于中线。居中的线为中轴线，两边的线为河界。除参赛队领队、工作人员、选手以外，其他人员一律不得进入比赛场地。
2．以各班为单位参赛，共九支参赛队。每支参赛队由领队1人，参赛选手15人组成（领队除外）在当场比赛中不得更换比赛选手。
3．每场比赛会派2名比赛监督员，清点对方人数是否正确，监督是否有违反现象，如发现有违反现象立即取消比赛资格
4．比赛抽签决定，第一次抽出若干参赛队伍并抽出待定队，分别进行比赛，比赛使用淘汰制，最后的三只队伍分别进行冠亚季军的争夺。
十、参赛要求
1．以班级为单位组织各参赛队伍。
2．每班限报一队，每队15人，只限女生。需领队（男女不限，不参加比赛）一名。
3．参赛队员必须为本班学生，其余人不得参加。
4．每班派一名比赛监督员，清点对方人数是否正确
如有发现监督有违反现象立即取消比赛资格。
5．为保证比赛的安全，参赛队员一律不得穿钉鞋或赤脚参加比赛；不准带手套；拔完后一场后不可立即松绳以免造成对方队员受伤。各领队谨记，转告给各队参赛者。
6．比赛必须服从裁判员裁决。
7．各班必须准时参赛，不准无故缺席，迟到五分钟作弃权处理。
（最终解释权归教育与心理科学学院学生会所有。）
十一、奖项设置
一等奖：一名
二等奖：一名
三等奖：一名
参与奖：三名
十二、活动资金预算
A
.
两根绳子*25元
B
.
一桶水*10元
C
.
一次性纸杯*3元
D
.
哨子*5元
合计：43元
十三、具体活动安排
1
.向各班级发出通知，各班体委将各班级报名表交于本院体育部处。并通知各班体委开会，安排此次拔河比赛流程。
2
.比赛前一周时间设立展板，进行前期的宣传工作。
3
.审批场地，检查比赛绳索的安全情况（由学生会来检查）。
4
.通知比赛班级进行抽签，具体安排比赛进行的时间。
5
.第一局比赛前两队猜拳，胜出者有优先选择场地的权利，每局结束后交换场地。
6．各班参赛队员要听从裁判员的指挥，队员上场后分别站在绳子的两侧，不得随意拿绳子，听到裁判员发令后才可拿绳子，绳子拿起来后不得用力向后拉，听到裁判员的口哨响后双方队员才可用力向后拉。
7
.双手握紧绳子，绳子从躯干和上臂之间通过，不得在绳子上打结，也不得将绳子系在任何一名队员的身上，多
余的绳子置于身后。
8
.某队将中心标志（红布条与拔河绳的系点）完全拨过本方区域1米线时，判某队获胜。
9
.当听到裁判员鸣哨宣判后，无论是胜利方队员还是失败方队员不得将拔河绳故意松开，以免发生危险，如有上述情况造成对方摔倒，学校将取消其比赛资格，并严肃处理。
10
.每局比赛结束后不可向裁判提出换人。
11
.比赛结束后总结经验，作出总结。
十四、组织内部协调
1
.宣传部以展板形式对此次活动进行宣传。
2
.外联部协调校外单位，对本次活动进行资金赞助，联系相关老师参与本次活动。
3
.记者团成员需进行现场拍摄，发新闻至学工在线网站，投稿济南大学报。
4
.体育部组织整体活动。
十五、活动后序工作
收集活动图文资料，整理存档。
为以后能够顺利的举办各种活动，教育与心理科学学院学生会体育部将对此次活动做出书面总结。发现问题，分析原因，找出更好的解决方法，积累经验，为以后的活动提供参考，作为借鉴。
教育与心理科学学院学生团委
教育与心理科学学院学生会体育部
二〇一三年十一月三日
附件目录如下：
附件一
教育与心理科学学院拔河比赛签到表
班级
领队
签到
备注
附件二：
工作人员信息表
李阳
18615659385
范少欢
15066697839
尚小翠
15949707235
苗倩雯
15069085525
温浩楠
15065316820
李传晓
15069088705
魏子骐
15066102781
吴枝科
13306416531
附件三：
所用工具
名称
数量
纸、笔
10
绳子
2
哨子
3
桶装水
1
纸杯
100
-
9
-