创建省级文明城市阶段性工作汇报 本文关键词：阶段性，省级，文明城市，工作汇报，创建
创建省级文明城市阶段性工作汇报 本文简介：创建省级文明城市阶段性工作汇报象山居浙江省中部沿海，位于象山港与三门湾之间，由象山半岛东部和沿海608个岛礁组成，陆地面积1175平方公里，海域面积5335平方公里，海岸线长800公里。唐神龙二年（706年）立县，因西北有山“形似伏象”，故名象山。现辖有10镇5乡3街道，总人口53.3万。象山地处亚
创建省级文明城市阶段性工作汇报 本文内容：
创建省级文明城市阶段性工作汇报
象山居浙江省中部沿海，位于象山港与三门湾之间，由象山半岛东部和沿海608个岛礁组成，陆地面积1175平方公里，海域面积5335平方公里，海岸线长800公里。唐神龙二年（706年）立县，因西北有山“形似伏象”，故名象山。现辖有10镇5乡3街道，总人口53.3万。象山地处亚热带季风性气候区，气候常年温暖湿润，四季分明，雨量充足，年均气温16—17℃。空气清新，生态良好，植被葱郁，全县森林覆盖率57.5%，大气中负氧离子达到国际类度假区的一类标准，素有“海山仙子国，东方不老岛”之称。
1996年，我县提出了创建省级文明城市目标。几年来，县委、县政府高度重视创建工作，把它作为实现象山跨跃式发展的必然要求，把它作为打造现代化生态型滨海旅游城市的极佳载体，做了大量的工作，促进了我县经济社会事业的较快发展，先后荣获全国综合实力百强县、全国双拥模范县、全国渔业生产先进县、全国民间艺术之乡和浙江省建筑之乡、浙江省小康县等荣誉称号。2003年，全县国内生产总值108亿元，财政收入10.7亿元，城镇居民人均可支配收入13294元，农渔民人均收入6060元。2003年，我县被省委、省政府命名为创建文明城市工作先进县。
一、建立机制，努力形成创建工作合力
文明城市是一个地区三个文明建设综合性荣誉称号，抓好这一系统工程，需要有一个良好的工作机制来保障。为此我们从强化机制着手，来推动文明城市创建工作的深入开展。
一是建立强有力的组织领导机制。县里成立了由县长任组长，有关县委副书记、常委、副县长为副组长，各县级有关部门、街道一把手为成员的创建省级文明城市领导小组，下设创建办公室和各个专业组，作为实干工作班子。由县委常委、宣传部长兼任办公室主任，县委常委、分管副县长任各专业组组长，形成了一把手亲自抓、分管领导具体抓、行政领导自觉抓，一级抓一级，层层抓落实的强有力的组织领导机制，保证了文明城市创建工作的扎实开展。
二是形成了齐抓共管的良好局面。按照文明城市创建标准六大方面的主要内容，制订了《象山县创建省级文明城市活动工作方案》、《象山县创建省级文明城市目标责任分解表》，分别建立了经济社会发展、环境整洁优美、社会秩序优良、服务工作优质、基层社区文明、文化事业繁荣等六个专业组，具体负责一个方面的创建工作。在此基础上，细化分解六大创建任务，按年度目标落实到31个县级部门和有关街道。县级各责任部门围绕县委、县政府的总体要求，既各司其职，又统一协作，整体推进了文明城市的创建。今年3月，县委、县政府召开创建省级文明城市动员大会，对文明城市创建工作进行再发动、再部署、再落实。与此同时，在中心城区制作创建文明城市大型公益广告1600平方米，运用新闻媒体、公交车辆等广泛宣传“创建省级文明城市、打造生态绿色家园”理念，形成了全县上下齐心协力抓创建的良好局面。
三是健全了制约严密的督查机制。建立健全了创建工作责任制，文明委作为全县精神文明建设的协调机构，定期组织召开专题汇报会，找准存在问题和薄弱环节，及时整改，做到纠建并举。发挥新闻舆论和人大代表、政协委员的作用，有计划地组织人大代表、政协委员视察检查创建工作。新闻部门则专门开设栏目，大力宣传创建工作的先进典型，对存在的一些突出问题给予批评曝光，开设创建热线电话，加强对创建工作的舆论监督。健全创建工作的考核制度，将创建文明城市工作列入各部门、街道精神文明建设年度考核，并把考核结果同先进的评比、文明单位创建、干部的考核奖惩结合起来，促进了创建工作制度化、规范化。
二、加大投入，不断提升城市品位
基础设施建设是一个城市基本骨架，也是文明城市创建的必备硬件。近几年来，县委、县政府克服财政困难，运用市场经济规律，不断加大城市建设投入，初步构画出现代化生态型滨海城市雏形。
1、搞好城市规划。按照现代化生态型滨海城市战略目
标，高起点规划，并将规划与县第十一次党代会提出工业强县、旅游富民、海洋开发、生态立县四大发展战略相衔接，与创建“全国生态示范县”、“最佳人居环境”相配套。目前，已完成城市发展的总体规划设计，整个城市中心向南推移。争取到2007年建成城镇体系和功能设施完善，滨海和生态特色明显，中心城区面积达22平方公里，人口20万以上，全县城市化水平达55%，城乡一体组团式中等城市。城市总体规划的编制促进了镇（乡）、村二级规划的制订，全县5个镇邀请上海、南京、杭州等设计部门完成中心镇规划设计，24个村进行规划编制和测量工作，把新一轮发展纳入滨海旅游城市发展总体框架。
2、加大基础设施投入。按照高标准建设要求，近五年来，完成全社会固定资产投资上百亿，其中仅交通、水利、电力、通讯等基础设施就是超过40亿元，用在市政建设资金20多亿元。中心城区形成了四纵五横的城市道路框架，建起滨海大道、象山港路、人民广场、体育中心、广场中心、医疗中心，以及教育园区和工业园区，中心城区面积扩展到13平方公里，人口达15.5万元，全县城市化水平达43%。积极实施“亮丽”工程建设。按照“总体规划，分项设计，经费自筹，属地建设”的办法，投资上千万元在建设路、靖南路、天安路等中心城区主要街道安装跨路广告灯箱16只、沿街灯箱280只，临街单位、商场设置了泛光灯、霓虹灯，草坪安装了草坪灯，沿路灌木安装了冷色泛光灯，烘托了城市气氛。
3、加快生态建设步伐。围绕创建全国生态示范县和绿化大县目标，加大了绿化建设步伐。近几年来，积极开展封山育林、绿地造林和公益林建设。投入造林资金上亿元，加强对城市入口处、住宅区、公园、广场及沿海道路绿化，全县新增绿化面积332万平方米，中心城区绿化率30%。人均公绿面积11平方米。生态建设步伐进一步加快，全县形成了生态农业势头良好，生态工业逐步形成，生态旅游蓬勃发展，生态示范村镇建设取得突破性进展的好局面。良好的生态环境吸引众多外资，中国渔村、中国影视城、威尼斯滨海度假区等项目相继建设，象山初步形成了以“山、海、崖、滩、鱼”为特色的百里黄金海岸滨海旅游带。
三、强化管理，努力改善城市形象
城市的总体形象是规划、建设、管理三要素的综合体现。强化城市管理的过程，实际上也是提升城市档次，提高市民素质过程，为此，我们着重在三方面上下功夫。
1、加大城区综合治理。2001年9月，我县成立城管局，统一行使城市管理的职能。在出台政策，广泛宣传发动基础上，集中精力开展乱张贴、乱吊挂、乱停放的综合治理。统一设置12只规范公共广告栏。与此同时，抓好市场整治与沿街店铺管理，设立专业市场、特色经营街，开展天安路、靖南路等“省级城市街容示范路”建设，整个城区的面貌得到极大改观。
2、强化环境卫生管理。在进一步规范环卫保洁管理、落实“门前三包”责任制等工作的同时，重点加强环卫管理网络建设和环卫基础设施投入。投资6000万元，爵溪污水处理工程一期全面建设，投资1.9亿元的丹城污水处理一期工程，正在加紧建设。投入上千万元，在县城安装了果壳箱480只，建成了日处理能力达50吨的大型化粪池1座、压箱式垃圾中转站2个、大型垃圾填埋场和配套的污水处理池1个，城区内水冲式公厕24座。县城居民区垃圾袋装化已达100%，保洁面积达183万平方米，其中全日制保洁面积近109万平方米。
3、实施“平安象山”建设。组织开展“基层百日大会战”、“打黑除恶”、“雷电系列”、“打盗抢、追逃犯、压发案”等专项斗争，遏制了重大刑事治安案件发案率，建成区“六类”重大刑事案件控制在现驻总人口1.2‰以内，增强市民安全感。同时，进一步强化治安防范工作和基层建设，健全社会治安长效机制。开展平安镇乡、平安社区创建活动，探索外来人口管理服务三级组织体系，促进社会治安的明显转变。交警部门广泛开展“畅通工程”，2003年通过国家A级二等验收，达到了较高管理水平。
四、抓住根本，全面提高市民素质
精神文明建设的根本任务，就是提高人的思想道德素质和科学文化素质。我们把全面提高人的素质作为一项极为重要任务来抓。
1、不断深化道德教育活动。以贯彻落实《公民道德建设实施纲要》为契机，全县上下组织开展了形式多样的道德教育活动和道德实践活动，在全社会倡导了良好的道德风尚。一是深入开展道德教育活动。在制作大型公益广告牌，下发宣传提纲，开展巡回宣讲、演讲比赛、征文活动、知识竞赛等活动基础上，树立一批道德建设标兵和典型。二是积极开展道德实践活动。税务、交通、电信、中行、财保、公管等20个部门从基本的行为规范抓起，制定和完善了符合实际、简明易行、形式多样的岗位规范，把道德要求融入社会、行业管理之中。三是着力开展“信用象山”活动。全县上下广泛开展信用村、信用户、诚信企业、诚信经营户、诚信摊（店）、诚信农户、文明车评选活动，促进了道德教育活动的深化和细化。
2、努力打造“阳光政务工程”。全县认真贯彻十六大精神，兴起学习贯彻“三个代表”新高潮，围绕打造“高素质干部，效能型政府”要求，认真抓好党员干部的述学、评学、考学制度，先后举办了太平洋投资论坛、东方投资论坛、沿海发达地区精神文明建设研讨会、全国基层民主政治建设研讨会等。在广大机关干部中开展“创新在象山大讨论”、“扶贫结对帮困”活动和“双服务”评议活动，推进“阳光政务”建设，努力改善象山经济发展软环境。在一轮审改的基础上，减少审批事项340项，占审批削减事项55%。按照“进一家门办成，盖一个章办好，收规定费办完，按承诺日办结”要求，建立县便民服务中心，构建一条政府为企业发展和群众办事的绿色通道。中心成立三年来，共办理各类服务事项232813件，按期结案率为100%，群众满意率在98%以上，象山“阳光政务”工程建设得到省市领导充分肯定。
3、全面启动社区建设。把社区建设作为推进文明城市创建的重要载体来抓，县委县政府专门召开社区工作会议和协调会，先后出台了一系列文件，就如何加强社区党组织建设和社区建设提出明确指导意见。把原有25个居民小区整合为14个社区，按每户4000元标准进行财政专项补助，按400户配套一名社区工作人员的要求，公开招聘社区干部15名，充实社区干部队伍，优化社区干部结构。通过多种途径落实办公用房和活动用房，大部分社区建起了四站二室（文体站、教育站、医疗站、服务站、图书室、警务室）。社区拥有图书1.5万册。积极开展党员“一人一岗”和“四进社区”活动。全县2008名党员5600志愿者参与社区建设。建立象山社区服务中心，积极扶持“65786578”社区综合服务平台，为城区居民提供家政、维修、医疗、法律等14大类92小类热线服务。全县14个社区普遍开展文明社区创建活动，有6个社区荣获宁波市文明社区称号。
4、积极开展城区文化活动。以广场文化年为抓手，坚持做到月月有活动，进一步丰富了广大市民的文化生活。自2001年开展广场文化年活动以来，已举办活动25次，参与群众32万人次。在抓好文化普及工作的同时，突出抓了文化精品创作和重大节庆活动。从98年开始，我县连续举办六届中国开渔节，以“善待海洋就是善待人类自己”为主题，通过举办文艺活动、经贸活动等，全面向外展示了象山浓郁的渔区特色和地方风情。开渔节已成为象山精神文明建设的一个重要抓手，办节的过程已成为全县上下环境改观过程，全县上下精神风貌提高的过程，全县上下对外形象展示的过程和全县上下思想统一的过程，产生了广泛而深远的影响。中国开渔节成为全国十大民间节庆之一。与此同时，街道、各社区因地制宜地组织开展了富有地方特色的文化活动，丹东街道举办了社区文化艺术节，丹西街道举办了社区文化活动周，爵溪街道连续十七年举办文化艺术节，进一步满足了城乡居民的文化需求。
五、实施城乡统筹，着力推进全县协调发展
统筹城乡协调发展，既是十六大提出的要求，也是全面提高全县人民素质，更大范围促进文明城市创建的重要手段。为此，县委、县政府从改善农村环境，发展农村文化，提高弱势群体保障等方面着手，做好得民心、顺民意工作。
1、着力推进农村“双整治”工作。去年，县委、县政
府根据省委“千村示范、万村整治”的要求，把农村环境整治作为农村精神文明建设的突破口来抓，确定2003年为全县环境整治年，明确了农村改水、垃圾处理、消灭露天粪坑、河道整治、建设文化活动场所五方面工作重点，出台了考核奖励机制，加大了对环境整治的督查力度。到目前为止，全县共投入环境整治资金5387万元，消灭露天粪坑5万只，建造三格式化粪池1236只、卫生公厕所329座；开展河道清淤315条267公里；建造垃圾箱4037只；11个镇乡、街道成立了城管中队，配备了卫生保洁人员1100名；89%的村消灭了露天粪坑，91%的村实现了垃圾集中清运，有效地促进了农村环境优化、美化，促进农村群众素质的提高。
2、广泛开展“文化春风遍象山”活动。2002年底我县在全县农村广文开展“化春风遍象山”活动，活动以“全面建设小康社会，人人享受先进文化”为主题，通过县、镇、村三级联动的方式筹集资金，组织专门工作队伍，围绕群众需求，围绕发展主题，围绕党委政府中心工作，用文艺形式深入农村特别是山区海岛开展宣传教育。该活动重点是搞好一场演出、放映一场电影、举办一次培训、开展一次展览、组织一次读书等“五个一”活动，为建设农村先进文化播下种子。据统计，全年共组织文艺演出58场次，放映电影33场次，举办各类培训班、展览、咨询活动35期，送图书下乡服务36次，参与群众达28万余人次，深受基层广大干部群众欢迎和好评。与此同时，东海明珠工程取得明显成效，全县建立综合活动场所68处，安装体育健身设施55套，被评为省级东海明珠4家、市级东海明珠14家，较好地促进农村精神文明建设。
3、积极抓好群众性精神文明创建活动。以创建省级文明城市为龙头，积极开展文明村镇、文明行业、文明家庭创建和军警民共建活动，把公民道德建设贯穿于整个创建全过程。目前，全县已有“全国文明一条街”荣誉称号一个，省级文明单位11家，市级文明单位37家，市级文明村10家，市级文明家庭160家，县级文明单位226家，县级文明村60家，军警民共建对子71对，全县普通开展文明家庭、青年文明号、巾帼示范岗创建活动，并连续10年开展精神文明建设十件新事评选活动，全社会已形成文明创建良性互动发展格局。
4、认真做好人民群众生活保障工作。积极推进城乡居民就业和再就业工作，建立镇乡、街道劳动和社会保障综合服务中心，城镇登记失业率控制在3.6%以内。完善社会保障体系，全面实施养老、失业、医疗等保险工作，不断扩大覆盖面，养老保险4.05万人，失业保险8.46万人，医疗保险2.9万人，城乡低保享受人数近8000人。深化农村税费改革，全面缓征农业税和生产环节农业特产税。推行海岛乡镇义务教育“两免一补”，减轻农村负担215万元。高度重视弱势群体的帮扶工作。二年来，县慈善总会募捐善款2141万元，受助群众上万人，率先实施“慈善安居工程”，解决382户贫困户住房问题，得到全国慈善总会的充分肯定。
创建省级文明城市已写入了县第十一次党代会和县第十五届人代会报告，列入党委政府的议事日程，创建工作已打下一定基础。上级给我们的荣誉，既是对我们所做工作的肯定，更是对我们进一步做好工作的鞭策。下步工作的重点是围绕创建现代化生态型滨海旅游城市目标，结合省文明办对象山考核督查反馈意见和全县创建省级文明城市动员大会精神，抓好学习型社会、服务型政府建设，努力构筑五大平台（即以便民服务中心为基础的行政服务平台，以招投标交易中心为基础要素市场平台，以“65786578”为基础的社区服务平台，以电子政务为基础的阳光信息平台，以软环境投诉为基础的行政监督平台），加快经济发展、城市建设、文化投入、生态创建步伐，通过全县上下的共同努力，争取2004年成为创建省级文明城市。
篇2：学生健康心理教育培养模式研究阶段性总结
学生健康心理教育培养模式研究阶段性总结 本文关键词：阶段性，培养模式，心理，研究，学生
学生健康心理教育培养模式研究阶段性总结 本文简介：学生健康心理教育培养模式研究阶段性总结我们关于“学生健康心理教育培养模式研究”的课题是从2011年11月份开始启动的，课题共分三个阶段,即准备发动阶段，实验实施阶段，成果总结阶段。现在正处于第二个阶段当中。从开始实验到现在已过去将近一年了。在课题组全体成员的积极努力下，研究取得了一定的成果，但也存在
学生健康心理教育培养模式研究阶段性总结 本文内容：
学生健康心理教育培养模式研究阶段性总结
我们关于“学生健康心理教育培养模式研究”的课题是从2011年11月份开始启动的，课题共分三个阶段,即准备发动阶段，实验实施阶段，成果总结阶段。现在正处于第二个阶段当中。从开始实验到现在已过去将近一年了。在课题组全体成员的积极努力下，研究取得了一定的成果，但也存在着一定的问题，有一些工作还有待进一步完成，在这里做一下简单回顾。
一、已取得的研究成果及评价
根据课题的实施方案，我们的课题主要面对一个模式系统，这个系统是以“学生-家庭-学习-社会”四要素结合构成模式背景，以“生理-心理-社会-教育”四环节结合构成模式的主轴确定科研目标开展研究。
a.面对教师队伍建设层面，建立起模式系统，逐层深入的教师研训模式；
b.面对学生层面，要构筑一个学校、社会、家庭相结合的心理健康教育网络；
c.面对学生家长，要找到一条帮助家长提高教子能力的有效途径，使家庭教育同学校教育形成合力。根据上述目标，我们开展了相应的工作，下面分三个层面加以论述。
（一）教师队伍建设层面
为了建立模式系统，逐层深入的研训模式，我们计划从理论和实践两条线入手，分转变观念、理论学习、摸索实践三步走。目前我们已走完了前两步，具体作了如下几方面工作：
为了使全体教师对心理健康教育具有足够的认识，我们先后以邀请专家讲座、组织教师看录像、统一学习有关资料、根据不同学科特点，购进相应教研材料等形式，展开了深入的学习研究，使大家统一了认识，摸清了心理健康教育的基本原则及途径，掌握了一定的教育方法及手段，为我们顺利开展心理健康教育奠定了基础。同时在学习过程中，大家认识到，要想学生心理健康，首先教师要心理健康。“要做一个合格的教师，光是师德高尚、知识渊博远远不够，还必须心理健康，这是成为合格教师的最基本条件。”面对当今教师职业的巨大挑战，工作压力的不断增加，作为一名教师，如果不能及时调整自己的心态，就很难不把坏的情绪带给学生，严重影响教育教学效果，甚至会因言行失控而导致恶果。通过大量学习，大家达成了共识，增强了从事心理健康教育的责任感和自信心。
（二）在对学生开展心理健康教育方面
1.实现德育与心理健康教育的统一
我们在对学生进行心理健康教育的时候，正确理解了德育与心理健康教育的关系。既没有相互代替，更没有把二者机械地隔裂开来，而是相互渗透，相辅相成地把二者有机地统一为一个整体。尤其是当学生思想行为出现问题的时候，我们没有把它当成一个简单的“品德”问题来处理，而是遵循教育学、教育心理学、青少年心理发展的客观规律，帮助学生挖掘思想根源，找到“病因”，并给予切实可行的帮助，以“助人自助”为原则，通过改变学生的内因以达到改变学生的不良行为习惯为最终目的，使得学生在整个教育过程中，身心得到发展，心理素质得到提高。如下是实验班在德、智、体、美、劳几方面所取得的成绩：
（1）在德育和自我管理能力方面
在实施实验因子的前一阶段，重点把适应中学生活作为工作入口，如上心理健康教育课、军训、参观部队、六次社会实践劳动、收集废品、静站与静坐、每日两千米长跑，每个同学书桌的右上角贴上一个名签，上面写上一条自己最喜欢的格言，每日在黑板左边写上一条格言、俗语、写日记等。这些做法在潜移默化地感染着学生，使全班同学始终有一种向上的东西，精神的基石。现在，许多做法已成为实验班日常生活的一部分，同学们已做得很自觉。
（2）在智育方面。
任课教师在每一教学环节中，都尽可能地去渗透学习方法，我们为每位老师以及实验班买了一本迟雅所著的《学法指导》一书，并结合实际给同学们讲解，建立了图书角，订阅了东港市报、中学生版、辽宁青年，办起了班报，而且在班报上建立了假如我是班主任的栏目。同学们还自愿捐了很多书，如各种作文选、成语故事、名人名言录等。我们把每日中午11：30至12：30分定为阅读时间。利用每天早晨的晨会时间，组织同学们学习魏书生教学法。持之以恒，坚持不懈，学习魏老师的先进管理，学习他们班同学的做法。为了把差生的知识链条接上，班主任亲自为刘士文同学补课达三十多节，利用寒假提前一周上学为毕远洋、王允乐、刘士文、张裕同学补课累计近四十节。为了使同学们增强学习效率感的认识，我们利用周六时间上课，专门训练效率感。赏识每位同学，让他们都能找到自信，体验成功的感受，并及时把他们的成绩转达给家长，为他们发喜报。上学期镇里举行三大主科竞赛，实验班共有十三名同学参加，班主任在竞赛的前一个半月就与他们约定。如果这次竞赛我班取得了全校第一名，同学就搞一次小庆祝，如果拿了全镇第一名，就搞一次大庆祝，并为参赛同学发喜报，加分。结果此次竞赛实验班果然拿了全校六个班第一，（全镇没排榜，但预计在全镇的排名将在前列。）在这样的激励下，该班成绩由开学初第一次月考的倒数第一，上升为倒第三直至竞赛的第一名，成绩的取得，对同学们的鼓舞极大。
（3）体育上：
配合体育老师认真上好每一堂体育课，使同学对体育产生浓厚兴趣。班主任认真组织每一堂体活课，使内容丰富，兴趣盎然，有力地促进了学生身心素质的发展。课间活动，班主任经常深入，力求使每位同学都能活动起来。为了发挥同学们的体育特长，培养体育特长生，实验班组成了多种体育特长小组。如乒乓球小组、篮球小组等。而且篮球小组在体育组搞的多场篮球比赛中都拿了第一名。在班主任的带动下，同学们坚持每日两千米长跑，对同学们受益匪浅，该班第一次参加全校运动会，便获得了体育竞赛第二名和精神文明先进班称号。在汇操比赛中，由于实验班有军训的功底，因此，无论是从队列还是到做操都给师生留下了深刻印象。
（4）美育上：
班主任本人担任音乐课，十分重视同学们对音乐的学习，并让同学们每人买了一只口风琴。认真传授基本功，认真上好每一堂音乐课。通过欣赏使学生感受艺术的无穷魅力，使得同学们对音乐产生了极大兴趣。马丽丽同学是个音乐特长生，可拉二胡的八级曲目，一曲《赛马》打动了全体师生，并代表学校参加比赛，成为班级的骄傲。在美术学习上，班主任经常与美术老师沟通，了解同学们的学习情况，从中发现特长生。在我校举行的美术展览中，该班的徐鹏飞、付国丽、隋晓爽等同学的作品都很突出。我们把展示后的徐鹏飞的猛虎图挂在了教室里，让同学们引以为荣，激发同学们对艺术的热爱，也是集体教育的有利手段。对学校举行的各项体育活动、演讲比赛、国旗下讲话，我们都认真对待，从各个角度及侧面让学生感受美、体现美。
（5）劳育：
我们先后六次组织全班同学到服装厂搞劳动实践，一方面锻炼了同学们的毅力，同时也让同学们品尝劳动的滋味，并及时用启发、讨论的方式让学生感受劳动的乐趣和意义，使他们感受劳动是享受、劳动是光荣。由于我们有这方面的锻炼，思想上有足够的认识，因此在学校组织的卫生清扫、运煤、种花等劳动中，我们班都名列前芧，深受师生的好评。
2.充分发挥心理咨询及心理辅导作用
开办心理咨询室，为解决个别心理问题提供了可能。为使咨询室发挥更好的作用，我们组织骨干教师对如何进行心理咨询做了专业性研究，建立了咨询工作的领导机构，使咨询工作具有实效性，改变了咨询室形同虚设的局面。
3.把心理健康教育渗透于每一个教学环节之中
做好心理健康教育只靠一个心理老师，是远远不够的。我们的做法是建设一支懂得心理健康教育的教师队伍，把心理健康教育渗透到每一个教育教学的环节中去。我们不仅在学生的思想教育工作及班主任工作中运用心理健康教育，同时也注重结合不同学科特点，把心理健康教育运用到课堂中去，运用到课外活动中去，运用到个别学生的转化中去。把心理健康教育落实到实处，尤其在新课程改革的大环境下，运用心理健康更显得极为重要。
（三）干预家庭教育，帮助家长提高教育子女的能力
1.以班级为单位，建立班级家长委员会，以班主任为核心，组建班级家长委员会的领导机构。邀请家长参与班级管理，监督教育教学工作，结成教育工作的“同盟”。
2.在班级家长委员会的基础上，建立家长学校，组建家长学校的领导机构，同时邀请家长参与学校的管理及教育教学工作。
3.通过开家长会，搞家长辅导讲座，定期为家长发放学习资料等形式，帮助家长提高教学能力，转变教学观念，建立高素质家长的新理念。
4.勤于家访。
目前，面对教师工作量、工作压力的不断增加，使家访变得越来越不可能。但是，抽出一定时间搞家访，其教育效果自然是不言而喻。通过家访，我们可以了解到许多直面学生难以得到的各种信息，对我们深入了解学生、理解学生，采取行之有效的教育手段都是极为有益的，甚至是必须的。另外，一方面由于城乡差别，农村家访工作更容易实现，城市里的孩子家长大多是双职工，老师在家访时难能与家长见面。而农村家长一般是“父亲主外，母亲主内”家里时常有人，教师的家访成功率相对高一些，其家访的教育效果就相对更为明显。另一方面，由于家长素质的城乡差异，对于老师的来访很乐于接纳，更愿意接受老师的建议，从而达到更好地配合学校教育的效果。
（四）开发社会教育资源
争得社会各界对学校教育教学工作的支持，是学校教育的有利延伸。其中包括学校周边环境的综合治理，引导学生参加社区活动、社会实践活动，通过军校共建、警校共建、厂校共建，增加学生的国防意识、法制意识、劳动意识等等。这些不仅是德育的手段，同时也是促进青少年身心健康发展的心理健康教育的一部分。
通过实验，我们取得了可喜的成果，实验班中德、智、体、美、劳几方面都明显高于同年级的其他几个班。这个班先后获得了体育先进班、社会实践先进单位、劳动标兵、优秀团支部、优秀班级等称号，成为全校各班的楷模。在参加地区举办的各类学科竞赛及汇考中，均名列前芧。
实验证明，面对当今教育的复杂性，新时期青少年心理发展的时代性，以及新课程改革的迫切性，如何开展好心理健康教育，促进青少年身心健康发展已是当务之急。
二、函待解决的问题
（一）老师队伍方面
老师对搞心理健康教育的意识仍然较淡薄。缺乏强烈的科研意识。几次的教研学习还浮在表面，学习的主动性和运用心理健康教育这一手段的主动性还有待加强。由于学习的不够，工作中的盲目性较大，甚至有的老师歪曲了心理教育的内涵，走向了反面。为解决上述问题，我们必须严格按计划加强对教师队伍的培训，认真履行间周一次的科研小组活动计划，加强对教师健康心理的辅导。使之从理论到实践方法有明确的认识。减少工作中的失误，使实验得以顺利进行，在教育技术提高方面，我们要加强听课、评课活动，力求互相提高，互通有无。把心理健康教育很好地渗透于每一个教育教学环节之中。
（二）学生方面
学生自强、自信、自律的能力还需加强，如何解决惰性，培养其主动性还是摆在我们面前的大问题，许多同学由于家庭环境的影响，学习的目的不明确，学习无用论还很严重。差生转化的任务还很艰巨，个别生的思想问题，家庭问题，学习困难（综合症）问题需进一步深入工作。德育上，如何做人？做个什么样的人？怎样做人？在许多同学的眼里还很模糊。智育上，学习方法急待全面提高。体育上，尚需使个别体能弱者无意志者快速改进，加强审美教育，提高体能素质意识。劳育上，进一步培养学生热爱劳动的高尚品质，结合社会实践，劳动实践，提高学生的劳动能力和良好的意志品质。对于个别同学的心理问题，还要进行有针对性地心理辅导，避免出现教育反弹现象。
（三）家长方面：
与城市相比，农村家长的文化素质、道德素质有着普遍的差距，学习无用论相当严重。如果要争得家长对我们工作的支持，首先要帮助他们转变观念，下一段，我们还要加强对家长的学习教育工作，定期发放学习资料，分类召开家长座谈会，把树立家长与子女共同学习的理念作为对家长工作的重中之重，在学习中增进教师与家长的共同了解，传授与他们教子之道，增强育人意识。
总之，实验是否能最终取得成功，对上述三方面的工作，必须做到有的放矢，充分调动大家的主动性、积极性，发挥集体的智慧，把实验引向深入。
篇3：传统体育游戏的阶段性总结
传统体育游戏的阶段性总结 本文关键词：阶段性，体育游戏，传统
传统体育游戏的阶段性总结 本文简介：阶段性工作总结报告各位领导上午好,我们立项的课题是《幼儿园传统体育游戏的实践研究》,下面我将课题的阶段性工作总结作一汇报.我们课题承担着传统体育的研究。课题最初的名字为童玩游戏，顾名思义就是儿童喜欢玩的各种体育游戏，并且是在地方传统体育文化背景下的儿童游戏。我们课题组的各位成员通过调查、走访,搜集有
传统体育游戏的阶段性总结 本文内容：
阶段性工作总结报告
各位领导上午好,我们立项的课题是《幼儿园传统体育游戏的实践研究》,下面我将课题的阶段性工作总结作一汇报.
我们课题承担着传统体育的研究。课题最初的名字为童玩游戏，顾名思义就是儿童喜欢玩的各种体育游戏，并且是在地方传统体育文化背景下的儿童游戏。我们课题组的各位成员通过调查、走访,搜集有关地方传统体育文化的第一手资料。在搜集过程中我们感受到了民间传统体育文化的博大精深，而童玩游戏仅仅是我们传统体育的一小部分的内容。如果把传统体育文化比作大海，童玩游戏就是一朵浪花，我们感到地方传统的童玩游戏远远不能满足孩子们的需求。因此我们针对这一问题以及在有关专家的指导下，把童玩游戏更名为民间体育。下面我将从五方面介绍一下我们课题的研究。
一、提出民间传统体育课题研究的背景
为什么要开展民间体育的研究呢？
通过调查得出结论：
1、
幼儿缺少运动，体质较差。
2、
热衷于玩电脑，网络游戏，传统游戏出现断层。
3、幼儿大多数是独生子女，以自我为中心，不会合作共处。
幼儿当前的现状启发了我们开展民间体育课题的研究。
那么民间体育这一研究课题能否体现我园幸福教育这一文化定位呢？
爱玩是孩子们的天性，游戏是童年最大的快乐，玩能够使孩子获得最直接的幸福感受。民间体育以玩为主，以玩为特色，它不仅丰富幼儿的生活，增强幼儿的体质，还能锻炼幼儿的交往、合作、创造能力，促进幼儿身心和谐发展。因此，民间体育课题是幼儿体验幸福享受幸福的最直接途径。
二、课题研究过程概述
（一）
收集整理阶段：
我们课题组成员做了大量的收集整理工作。通过调查网上资料、走访本市年长者和相关部门，逐渐对民间体育有了较全面认识。为我们的课题研究提供了充分的理论依据。我们课题组成员针对书中提到的70余种项目进行了筛选和整理。从幼儿实际出发选出了十几种。如舞龙舞狮、丢沙包、弹玻璃球、跳房子、跳皮筋、踢毽子、跳绳（长、短）、推铁圈、放风筝等，把这些传统体育项目纳入民间体育课题的研究内容。
（二）
制定活动方案：
根据我们确定的民间体育研究项目，我们采取必修课和选修课两种方式开展活动。必修课为每天30分钟晨间活动，所有幼儿都参与活动，体验民间体育的快乐。舞龙舞狮、花样拍球等作为选修课内容利用课余时间开展活动，给学有专长的幼儿提供发展空间，彰显个性，发挥潜能，从中感受我们传统体育文化的魅力。
（三）
实施阶段：
1、活动时间和内容的确定。研究初期所制定课间活动安排表，活动时间定为每周一至五。活动内容：小托班滚拍皮球、推小车等；中大班跳皮筋、跳绳、踢毽等。夏季和冬季的活动符合季节特点另作安排，如：夏季弹玻璃球、猜字面、玩羊骨头；春、秋季可以放风筝；冬季可以跳绳、踢毽子、舞龙舞狮等。研究初期以让幼儿学会这些传统游戏的玩法，并产生浓厚的兴趣，喜欢上民间体育为目的，并且孩子们的主动性增强了，趣味性也更浓了，从中享受到了快乐和幸福。通过这样的调整，丰富了幼儿的活动内容，提高了幼儿的审美情趣，幼儿在锻炼身体的同时得到了美的享受。
2、培训科任教师。我园因为班主任工作繁杂，任务很重，所以我们研究决定把每天课间的组织工作由各班的科任教师负责，让他们组织、参与、指导各班开展活动。
3、在活动中注重课题与课题之间的横向联系。与课题组密切配合，把课题组整理的民谣、顺口溜应用到我们中大班跳皮筋活动中去，孩子们边跳边唱，在玩中学，在学中玩。
4、课题组成员督导作用。我们课题组的成员都有明确的分工，
对课间的活动予以检查督导，确保孩子们在安全、宽松、愉悦的氛围中得到锻炼和提高。我们课题组成员半个月召开一次会议，探讨课题上存在的一些问题等。
5、11月17日我园请清波姐妹幼儿园来我园送教，并讨论如何开展课题研究。
四、现阶段取得成果
1、通过课间活动增加了幼儿对民间体育文化的了解，学会了一些传统体育游戏并且产生兴趣。
2、通过开展课间活动，幼儿体育技能普遍提高。以跳绳为例：幼儿由不会到会，由跳几个到几十个，由几十个倒几百个，技能提高很快，幼儿体质也明显增强。体检结果表明，开展课间活动以来，我园因感冒发烧缺课请假的人数较去年显著减少。
3、通过开展课间活动，孩子们在课间主动自觉选择民间体育活动，在楼道里追逐打闹的现象少了。
4、通过开展课间活动，孩子们的团队意识增强了，幼儿之间学会了谅解、宽容、合作。
五、存在问题
尽管取得一些研究成果，反思我们的工作，我们感到还存在一些问题。
1、从管理上还存在部分科任教师责任心不强的问题。
2、在活动中缺少科学的评价方法，还需要研究出一套科学的评价体系。
六、今后工作设想
1、课题组下一步主要任务是在继承的基础上创新。民间体育来源于传统的中国文化，是历史积淀出的珍品，但毕竟年代久远，与21世纪幼儿生活相去甚远，如何让幼儿从民间体育活动中长久的获得幸福感受，就需要结合今天的实际生活，给传统体育赋予新鲜血液，这样，传统的东西才能历久弥新。因此，我们计划由幼儿在民俗体育基础上创新。我们将倾注全部智慧组织、引导幼儿利用现有条件，在传统的基础上创编改造民间体育活动内容。课题组将把这些游戏进行收集、整理，编制民间体育手册。
2、加强对科任教师的管理和培训
。
3、加强选修课的研究与落实。本学期课题组将几个特色的板块，舞龙舞狮等责任到人，并请专门人士对幼儿进行指导，我们相信经过一段时间的努力和训练，这几个特色板块将成为我园文化的一道亮丽的风景线。
4、增加民间体育文化长廊。选取部分特色民间体育内容在橱窗内加以展示，让幼儿从文化视角上对民间体育加深了解，也为我园的文化建设锦上添花。
今后我们会边学习，边摸索，边研究，边创造，寻找出更适合我校民间体育的实施途径。
以上是民间体育课题组的阶段性总结汇报，这是我们第一次申报课题并且参与研究讨论，当中肯定有很多不足，还请各位领导批评指教！
新民幼儿园
2010、11、15