学期期末总结及展望 本文关键词：期末，展望，学期
学期期末总结及展望 本文简介：学期期末总结及展望时光荏苒，犹如白驹过隙，转眼将大一第一年已经结束了。回首这一年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。在这一年中，我从刚到校时的懵懵懂懂直到现在的一个成熟的大学生，其中发生了好多变化，当中有辛酸亦有欢乐。在这期间，我得到了许多，也学到了许多，而这些，都让我受益匪浅。它让我知道了怎
学期期末总结及展望 本文内容：
学期期末总结及展望
时光荏苒，犹如白驹过隙，转眼将大一第一年已经结束了。回首这一年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。在这一年中，我从刚到校时的懵懵懂懂直到现在的一个成熟的大学生，其中发生了好多变化，当中有辛酸亦有欢乐。在这期间，我得到了许多，也学到了许多，而这些，都让我受益匪浅。它让我知道了怎样去和同学相处，知道了自己与别人之间存在有差距，并且知道了这些差距在哪里。也正是因为如此，我才意识到道了这种差距的存在。在以后的生活和学习中，我也会尽力去学习，借鉴别人的经验，以补充自己的不足之处。
首先，踏入大学的大门，第一件事当然是军训。十多天的军训，真的有点累。在军训场地上，不知挥洒了多少汗水。虽然皮肤晒得发黑，脚磨出泡，但也感到很快乐。因为通过军训，了解了军人刚毅的本性；通过军训，结交了新的同学；通过军训，开始适应大学的生活。军训，是我进入大学的第一堂课！
然后说说学习上吧。在这一学期里，我严格要求自己，按时作息，上课从不缺席，认真听讲、做好重要笔记，依时认真完成课后练习与作业，积极的和同学交流和探讨学习上的问题，同时也帮助学习上有困难的同学，享受到了共同学习，共同进步的快乐，其中考试，我数学考了76分，英语考了79分，虽然不太满意，但也算是这段时间的学习成果的真实反映，同时也让我意识到在今后我必须加倍努力，才能有所突破。而这学期末考试亦即将到来，我也正在刻苦复习中，争取有所较大的进步，让这个学期画上满意的句号。
现在，我们是刚刚走进学校的大一新生，走进这个充满乐趣的新世界里，对面对的一切充满好奇，对所有的一切很感兴趣。一直满怀激情的去参加参与各种社团和兼职工作。原本的想法是能够在这个集体里得到锻炼，使自己的能力得到提升，在大学的四年中，不至于荒度。谁曾想到，从这些活动中得到的远不及付出的，感觉有点得不偿失，以至于有很多同学没有把学习搞好，把功课给捺下一大截。所以我们一定要专心学习，把专业知识给搞起来，改掉以前的凭“兴趣学”的毛病，争取把每门学科都踏踏实实地学好，毕竟，学习是我们当前的首要任务。
来学校这一年的时间里，已经慢慢习惯了大学生活里紧张而又轻松的气氛。我们的课程的安排比较轻松，剩余的时间有不少。这令我真正的感受到大学生活是如此的丰富，甚至有时候感觉也是如此地无聊。但这些使我明白，作为一个大学生，一定要有自己的兴趣和爱好。不然，大学四年的生活肯定是在空虚中度过的。在这里，西校区，虽然环境落后，却让我学到很多的东西，而且，也能让我交到很多的朋友，认识到很多的朋友和同学。
曾几何时有位学长告诉我：大学，就是自己找事干，自己让自己忙起来，只有让自己忙起来，才能有所收获，有所成长。当时没有在意很多，现在想想，他说得很对，时间转瞬即逝，大一第一学期即将过去，尽管过的不是很充实，但终究已经成为历史，在即将到来的第二学期，我不能让时间继续流失，所以在接下来的学习生活中，要明确自己的目标，
让自己更加忙碌起来，充分利用时间，多学习专业知识，毕竟知识总是有用的。
面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的“资本家“的时代将要过去，以知识为特征的“知本家“的时代即将到来。而我们这个年龄阶段正是学习现代科学知识的黄金时代，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，因为知识是无价的。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是他多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。
大学不仅仅是我们学习的地方和交流的场所，亦是我学习做人处世的课堂，接触社会的地方，所以我一定会好好把握这个难得的机会，珍惜这段宝贵，难得的时间。同时为今后所面临的就业压力做好准备，我须更加努力，不能有丝毫的松懈，严格地要求自己，力求作一名合格的大学生。
13车辆工程刘佛良
篇2：材料期末考试题库(选择判断)
材料期末考试题库(选择判断) 本文关键词：题库，期末考试，判断，选择，材料
材料期末考试题库(选择判断) 本文简介：1.矫顽力AHysteresisloopBcoercivitycCremanence2.“断裂强度”是下面哪个英文单词。（）A.FractureStrength；B.YieldStrength；C.tensilestrength3.磁化强度AamagneticfluxdensityBmagnetic
材料期末考试题库(选择判断) 本文内容：
1.
矫顽力
A
Hysteresis
loop
B
coercivityc
C
remanence
2.
“断裂强度”是下面哪个英文单词。（
）
A.
Fracture
Strength；
B.
Yield
Strength；
C.
tensile
strength
3.
磁化强度
A
a
magnetic
flux
density
B
magnetic
field
strength
C
magnetization
4.
磁化率
A
permeability
B
magnetic
susceptibility
C
magnetic
moments
5.
“塑性变形”是下面哪个英文单词。（
）
A
Elastic
deformation；
B
Permanent
deformation
C
plastical
deformation
6.
“屈服强度”是下面哪个英文单词。（
）
A.
Fracture
Strength；
B.
Yield
Strength；
C.
tensile
strength
7.
载流子迁移率
A
Electrical
conductivity
B
electron
mobility
C
charge
carrier
density
8.
“Fracture
toughness)”
的意义是（
）
A.
断裂；
B.
强度；
C.断裂韧性
9.
paramagnetism,diamagnetism,Ferromagnetism
A
抗磁性,顺磁性,铁磁性
B
顺磁性,铁磁性,反铁磁性
C
铁磁性,抗磁性,,亚铁磁体
D
抗磁性,亚铁磁体,顺磁性,10.
dielectric
property
A
介电性
B
介电常数
C
介电损耗
11.
“Brittle
fracture”和“Ductile
Fracture”的含义分别是（
）
A
脆性断裂和延性断裂；
B
延性断裂和脆性断裂；
C
脆性断裂和永久变形；
D
塑性变形和永久变形
12.
insulator
A.绝缘体
B.半导体
13.
Ferromagnetism
A
抗磁性
B
顺磁性
C
铁磁性
D
亚铁磁体
E
反铁磁性
14.
“Tension”的意义是（
）
A
拉伸；
B
剪切；
C
压缩
15.
Electrical
conductivity
A
电导率
B
载流子数
C
载流子迁移率
C-F键为极性共价键，固而聚四氟乙烯易产生取向极化，具有高的介电常数。
A.
正确；
B.
错误
a.
按照粘附摩擦的机理，摩擦系数的大小取决于材料的（
）。
A.
剪切强度和拉伸强度；
B.
剪切强度和断裂强度；
C.
抗压强度和剪切强度；
D.
硬度和断裂强度
a.
按受力方式，材料的弹性模量分为三种类型，以下哪一种是错误的：（）
A.
正弹性模量（E）；
B.
切弹性模量（G）；
C.
体积弹性模量（K）；
D.
弯曲弹性模量（W）。
b.
白川英树等人固发现并发展导电聚合物，与
(
)获诺贝尔
(
)
奖。
A、2000
物理
B、2000
化学
C、2001化学
D、2001
物理
b.
半导体的电导率与温度呈指数关系
A.
正确；
B.
错误
b.
半导体材料的能带结构为半满带或空带与价带有重叠
A.
正确；
B.
错误
b.
本征半导体的载流子包括自由电子和空穴σ=n︱e︱μe+P︱e︱μh
A.
正确；
B.
错误
b.
表征超导体性能的三个主要指标是
a.
Tc，
Hc，
Ic
b.
Hc（临界磁场），Tc（超导转变温度），
Jc（临界电流密度）
c.
Jc，
Hc，
Ic
b.
波尔磁子（μB）代表的是每个电子自旋磁矩的近似值，为一定值，其数值是（
）
A、4π×10-7
B、9.27×10-24
C、6.02×10-24
c.
材料的刚性越大，材料就越脆。（
）
A.
正确；
B.
错误
c.
材料的永久形变有两种基本类型，以下哪种不属于该类型。
（
）
A.
滞弹性变形和流动；
B.
塑性流动；
C.
粘性流动
c.
材料的脆性断裂在微观上主要有两种形式，以下错误的是
（
）
A.
解理断裂；
B.
晶间断裂；
C.
分解断裂
c.
材料的热失重曲线可测定材料的
(
)
，
和
。
A.
马丁耐热温度，热变形温度，维卡软化温度
B.
起始分解温度，半分解温度，残碳率
C.
Tg，
Tm，
Tf
c.
材料的比热容越大，其导热性越好。
A.
正确；
B.
错误
c.
材料内部银纹的存在，使材料的强度降低。
（
）
A.
正确；
B.
错误
c.
超导体在超导临界温度Tc以下，具有（）
A完全的导电性
B完全的抗磁性
c.
磁畴指物质内部存在的自发磁化的小区域
A.
正确；
B.
错误
c.
磁化强度（M）的量纲为（
）
A、A.m2
B
A.m-1
C、Wb.m-2
D、H.m-1
c.磁化强度指在外磁场中,物体内各磁矩规则取向，宏观呈磁性的性质
A.
正确；
B.
错误
c.
磁化率的物理符号为χ
A.
正确；
B.
错误
c.
磁化率χ与μr的关系
A.
χ=μr+1
B.χ=μr-1
c.
磁矩是表征磁性物体磁性大小的物理量，只与物体本身的性质相关，与外磁场无关。
A.
正确；
B.
错误
c.
磁性无机材料一般为铁氧体
A.
正确；
B.
错误
c.
磁滞回线是铁磁材料的一个基本特征
A.
正确；
B.
错误
c.
从“Brittle
fracture”的特征，以下哪一种说法是错误的（
）
A.断裂前无明显的塑性变形（永久变形），
吸收的能量很少；
B.有一定的永久形变
C.裂纹的扩展速度往往很快，几近音速。
D.脆性断裂无明显的征兆可寻，断裂是突然发生的
c.
从原子的电子结构分析，铜、银和金属于下图中哪一种能带结构。
A.图A
B.图B
C.图C
D.图D
c.从Fe原子的介电子轨道构型可知，Fe原子的波尔磁子数目为（
）个
A、6
B、4
C、5
c.
从“Brittle
fracture”的特征，以下哪一种说法是错误的（
）
A.断裂前无明显的塑性变形（永久变形），
吸收的能量很少；
B.有一定的永久形变
C.裂纹的扩展速度往往很快，几近音速。
D.脆性断裂无明显的征兆可寻，断裂是突然发生的
c.
脆性材料就是脆性的与延性无法转换（
）
A.
正确；
B.
错误
c.
脆性-韧性转变过程中，提高加载速率起着与降低温度类似的作用。
（
）
A.
正确；
B.
错误
d.
大多金属对紫外区域的光有高反射率，而许多金属对于红外辐射是透明的
A.
正确；
B.
错误
d.
当a/D＞3时，交换能J为负值，材料显示铁磁性。
A.
正确；
B.
错误
d.导电聚合物的还原掺杂（也称n型掺杂）一般是用卤素掺杂
A.
正确；
B.
错误
d.
导电聚合物的分子链为共轭结构。
A.
正确；
B.
错误
d.导体材料的能带结构为禁带宽度小于2eV
A.
正确；
B.
错误
d.
电导率
σ=nqμ，其中n是(
)，q是
(
)，μ是
(
)。
A、载流子的数量，电场强度，
载流子的迁移率。
B、载流子的类型，载流子的电荷量，载流子的迁移速度。
C、载流子的数量，载流子的电荷量，载流子迁移速率。
D、载流子的类型，载流子的电荷量，载流子的迁移率。
d.
电介质的相对介电常数表征的是电介质贮存电能能力的大小，其量纲为F.m-1
A.
正确；
B.
错误
d.
电介质的相对介电常数等于介质的电容率除以真空的电容率
A.
正确；
B.
错误
d.
电容介质材料应具有
的介电常数和(
)的介质损耗。
A、大、大、
B、大、小、
C、小、大、
d.电子极化和离子极化与温度变化没有依赖性。
A.
正确；
B.
错误
d.
断裂韧性和冲击韧性的物理意义是相同的。（
）
A.
正确；
B.
错误
d.
对同一材料进行拉伸实验时，其屈服强度与拉伸强度在数值上是一样的。（
）
A.
正确；
B.
错误
d.
对各向同性材料，以下哪三种应变属于应变的三种基本类型（
）
A.
tension；
B.
torsional
deformation；
C.
shear；
D.
compression
d.
对各向同性材料，以下哪一种应变不属于应变的三种基本类型（
）
A.
tension；
B.
shear；
C.
Flexural
deformation；
D.
compression
d.
对各向同性材料，以下哪三种应变属于应变的基本类型（
）
A.
简单拉伸；
B.
简单剪切；
C.
弯曲；
D.
均匀压缩
f.
芳杂环聚合物同时具有较高的耐热性和热稳定性。
A.
正确；
B.
错误
f.
非金属态聚合物的三种力学状态是（
）
A、玻璃态、高弹态、粘流态。
B、固溶态、橡胶态、流动态。
C、玻璃态、高弹态、流动态。
f.
非线性光学效应指分子（介质）受强光场（激光）作用时会产生极化，诱导极化强度
A.
正确；
B.
错误
g.
高弹性有机聚合物的弹性模量随温度的升高而（
）。
A.
上升；
B.
降低；
C.
不变。
g.
格列菲斯公式a
c
=2E
g
s
/
(p.s
c
2
)
中，a
c
是（
）
A.裂纹失稳状态的临界应力；
B.临界半裂纹长度；
C
裂纹失稳状态的临界半应力
g.
工程构件在服役过程中，只有应力超过屈服强度时才会产生疲劳断裂。
（
）
A.
正确；
B.
错误
g.
光吸收满足朗伯特定律
I=Ioе-dx
A.
正确；
B.
错误
g.
硅的载流子只有电子
A.
正确；
B.
错误
h.
滑移是材料在切应力作用下，沿一定的晶面（滑移面）和晶向（滑移方向）进行切变过程。（
）
A.
正确；
B.
错误
j.
介电损耗指的是电介质在交变电场作用下,电能转变成热能而损耗了
A.
正确；
B.
错误
j.
介电常数随频率的增加而分阶段降低。
A.
正确；
B.
错误
j.
介电性质是描述电介质材料在交变电场中的性质
A.
正确；
B.
错误
j.
结晶聚合物通常是半透明或不透明的。
A.
正确；
B.
错误
j.
金属的载流子是阳离子
A.
正确；
B.
错误
j.
金属材料的强化（抵抗永久形变）可以通过多种途径，以下哪一种是错误的。（
）
A.
提高结晶度强化；
B.
晶粒减小强化；
C.
固溶体强化；
D.
应变强化
j.
金属的颜色是金属材料对可见光的吸收再发射综合造成的
A.
正确；
B.
错误
j.
金属合金固溶体中存在大量的缺陷，其电导率高于单质金属。
A.
正确；
B.
错误
j.
金属合金的热导率明显(
)纯金属，结晶性聚合物的热导率随结晶度增大而(
)，非晶聚合物的热导率随分子量增大而(
)
。
A.大于，减小，减小
B.小于，增大，增大
C.小于，减小，增大
j.
金属、无机非金属和高分子材料的弹性摸量一般在以下数量级范围内（
GPa）
A、10-102、＜10，10-102
B、＜10、10-102、10-102
C、10-102、10-102、＜10
j.
金属银吸收了全部可见光而显银白色
A.
正确；
B.
错误
j.
金属主要通过(
)进行热传导，具有离子键和共价键的晶体主要通过(
)进行热传导，无定型高分子材料主要通过(
)进行热传导。
A.自由电子，晶格振动，分子
B.电子，晶格振动，分子
C.自由电子，晶格缺陷，沿分子主链
j.
晶体材料中，晶粒尺寸愈小，热导率愈高。
A.
正确；
B.
错误
j.
就结构和组成而言，提高高分子材料阻燃性的主要方法有两个（
）
A、引入卤族、磷、氮等元素
B、提高玻璃化转变温度
C、提高聚合物的热稳定性
j.
聚乙烯可用高频焊接。
A.
正确；
B.
错误
j.
聚合物的热稳定性愈好，其耐热性也愈高。
A.
正确；
B.
错误
j.
聚合物的Tg和Tm越高，其热稳性越好。
A.
正确；
B.
错误
j.
聚乙烯醇（PVA）的氧渗透系数大于聚乙烯（PE）。
A.
正确；
B.
错误
j.决定材料硬度的三个主要影响因素是（
）
A、键能、温度、测试方法、
B、键能、密度、温度、
C、电子结构、密度、温度、
j.
绝缘材料的能带结构中禁带宽度一般大于5eV
A.
正确；
B.
错误
j.
均弹性摸量的表达式是（
）
A、E=σ/ε
B、G=τ/r
C、K=σ。/（△V/V）
k.
考虑裂纹形状因子Y，应力强度因子用公式（
）计算
A.K=2E
Y
/
(p.s
c
2
)；
B.K=
Ys
(p.
a)1/2
；
C.K=
Ys
(a)1/2
l.
离子固体的电导性等于电子导电和离子导电的贡献之和。
A.
正确；
B.
错误
l.孪生是发生在金属晶体内整体的一个均匀切变过程。（
）
A.
正确；
B.
错误
m.
面心立方晶格的金属具有较高的韧一脆性转变温度
A.
正确；
B.
错误
m.
名义应力是σ=F/S。
A.
正确；
B.
错误
m.
目前超导材料可达到的最高超导临界温度是(
)
A、100K
B、140K
C、160K
m.
目前金属氧化物超导体应用的主要弱点是
a.Tc很低
b.Hc很低
c.Jc很低
n.
粘接剂对材料表面的浸润性决定其粘接强度。
A.
正确；
B.
错误
p.
疲劳寿命的量纲与应力的量纲相同。
（
）
A.
正确；
B.
错误
q.
迁移率为载流子在单位电场中的迁移速度
A.
正确；
B.
错误
r.
热容是在没有相变化或化学反应条件下，将(
)材料的温度升高1℃所需的能量，单位为J·mol-1·K-1。比热容是将(
)材料温度升高1℃所需的能量，单位为J·Kg-1·K-1。二者之间的关系为
(
)
。
A.
1Kg，
1mol，
热容＝原子量×比热容
B.
1mol，
1Kg，
热容＝原子量×比热容
C.
1mol，
1Kg，
比热容＝原子量×热容
r.
蠕变是指在一定温度、一定压力下，材料的形变随时间的延长而增加的现象。
（
）
A.
正确；
B.
错误
r.
软磁材料被外磁场磁化后，去掉外磁场仍然保持较强剩磁的材料
A.
正确；
B.
错误
s.
随着温度的升高，半导体材料的电导率增大
A.
正确；
B.
错误
t.
弹性模量和泊松比n
之间有一定的换算关系，以下换算关系中正确的是（
）
A.
K=E
/[3(1+2n)]；
B.
E=2G
(1-n)；
C.
K=E
/[3(1-n)]；
D.E=3K
(1-2n)；
E.E=2G
(1-2n)。
t.
陶瓷、多数玻璃和结晶态聚合物的应力-应变曲线一般表现为纯弹性行为。
（
）
A.
正确；
B.
错误
t.
铁磁性来源于原子内部存在永久磁矩
A.
正确；
B.
错误
t.
铁磁性物质在室温下的磁化率可以到103数量值，是由于其很强的内部交换场产生自发磁化的结果。
A.
正确；
B.
错误
t.
通常情况下，材料导热性顺序为：金属
无机非金属
高分子材料。
A.大于，大于
B.小于，小于
C.小于，大于
t.
同一种材料的拉伸强度和屈服强度在数值上相同。（
）
A.
正确；
B.
错误
x.
下列哪种说法是错误的（
）
A切应力促进塑性变形，对韧性有利；
B
拉应力促进断裂，不利于韧性。
C
应力与韧性无关
D应力状态及其柔度系数是相关的
x.
线膨胀系数在所有温度下都是常数。
A.
正确；
B.
错误
x.
许多纯的共价化合物和离子化合物，本质上是透明的，但往往在加工过程中留下孔洞而不透明。
A.
正确；
B.
错误
y.
亚铁磁体的磁学性质类似于铁磁体，但χ值没有铁磁体大。
A.
正确；
B.
错误
y.
一般情况下，金属材料的电导率大于非金属材料的电导率。
A.
正确；
B.
错误
y.
一般情况下，非晶态材料比晶态材料的强度低、硬度小、导电性差。
A.
正确；
B.
错误
y.
以下哪种说法是正确的（
）
A切应力促进塑性变形，对韧性不利；
B
拉应力促进断裂，利于韧性。
C
应力与韧性无关
D应力状态及其柔度系数是相关的
y.硬度与摩擦系数无关（
）
A.
正确；
B.
错误.
y.
影响离子电导率的因素包括温度、杂质、缺陷
A.
正确；
B.
错误
y.
影响金属导电性的三个外界因素是
A、温度
B、湿度
C、杂质
D、塑性形变
E、应力
z.
在电磁波谱的可见光区，金属和半导体的吸收系数很小
A.
正确；
B.
错误
z.
在电磁波谱的可见光区，电介质材料的吸收系数最大。
A.
正确；
B.
错误
z.
在德拜模型中，材料的比热容，在德拜温度以下与绝对温度T的三次方成正比，在德拜温度以上趋于定值。
A.
正确；
B.
错误
z.
在足够高的温度下，只要有氧气存在，燃烧就能发生和进行。
A.
正确；
B.
错误
z.
载流子迁移率的量纲是（
）
A、m2/（v.s）
B、m/s
C、v/m
z.
只有费米能级以上的自由电子，才具有导电性
A.
正确；
B.
错误
-
7
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篇3：学期末个人工作总结
学期末个人工作总结 本文关键词：个人工作总结，学期末
学期末个人工作总结 本文简介：个人工作总结开元小学张春萍在本学期，我提高了自己政治理论水平和思想素质，同时克服自身各种困难，积极调整心态，严格遵守学校各种规章制度，积极主动参加学校各种教育活动，加强师德修养，严格约束自己，教书育人，为人师表，服从领导安排，注意与同事、学生搞好团结。注意多阅读书籍，帮助解决工作中遇到的问题,并且在
学期末个人工作总结 本文内容：
个人工作总结
开元小学张春萍
在本学期，我提高了自己政治理论水平和思想素质，同时克服自身各种困难，积极调整心态，严格遵守学校各种规章制度，积极主动参加学校各种教育活动，加强师德修养，严格约束自己，教书育人，为人师表，服从领导安排，注意与同事、学生搞好团结。注意多阅读书籍，帮助解决工作中遇到的问题,并且在日常工作中虚心向取得成功的老师学习经验。现就我的工作总结如下：
一、思想认识。
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。课余时间我认真的学习党的先进思想，使自己在思想上了一个新的台阶，同时也对自己思想严格要求开了好头。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作：
在教学工作中，我积极钻研新课标，研究新课标的教法，认真好备课、上好课、多听课、评课，做好课后有关工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，多挖掘教材，多思索教法，多研究学生。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利的完成了本学期的教育教学任务。
在制定教学目标时，注意学生的实际情况。认真批注教案，并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，坚持以学生为主体，教师为主导、教学实效为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。在教学过程中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
三、师生关系
作为教师，我取得了家长对我的支持和信赖。因为我深知要想教育好学生，就必须得到家长的支持，为此我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我说一说。正因为如此，我平时的教学工作才能顺利的进行。
通过本学期的教育教学，认识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的，用发展的观点看学生，因势利导，化消极因素为积极因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。
四、考勤方面。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系，不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好，使学校能顺利完成上级分配的任务。
总之一学期的时间即将结束，各方面的工作也将告一段落，不断的学习、总结经验使自己能在以后的工作中做的更好。