读书节宣传标语 本文关键词：标语，宣传，读书节
读书节宣传标语 本文简介：读书节宣传标语1、生命因阅读而精彩，让孩子们爱上阅读吧2、营造书香社会，共建和谐新郑3、阅读提升城市品味，求知丰富精彩人生4、读好书增长才干，创新业勇攀高峰5、弘扬中华民族优秀文化，丰富人民群众精神生活6、开展全民读书活动，提高市民文明素质7、人人爱读书，读书乐无穷8、汲取知识的力量，建设美好的新郑
读书节宣传标语 本文内容：
读书节宣传标语
1、生命因阅读而精彩，让孩子们爱上阅读吧
2、营造书香社会，共建和谐新郑
3、阅读提升城市品味，求知丰富精彩人生
4、读好书增长才干，创新业勇攀高峰
5、弘扬中华民族优秀文化，丰富人民群众精神生活
6、开展全民读书活动，提高市民文明素质
7、人人爱读书，读书乐无穷
8、汲取知识的力量，建设美好的新郑
9、倡导读书风尚，争创文明城市，构建和谐社会
10、青春奉献社会，读书改变未来
11、捐献一本书，奉献一份爱
12、读万卷书，行万里路
13、阅读，滋润精神；思考，孕育智慧
14、书是人类进步的阶梯
15、让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯
16、多读书、乐读书、会读书、读好书
17、用书塑身、受用一生，以书会友、天长地久
18、书香飘万家，陶冶你我他
19、知识就是力量，知识改变命运
20、感觉文字之美，尽享读书之乐
21、倡导全民读书，享受阅读快乐
树立良好读书风尚
促进文明校园建设。
与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵。
与书本为友，与大师对话；我读书、我快乐、我智慧。
最是书香能致远。腹有诗书气自华。
留一点时间给读书、多一点空闲给思考、献一份热忱给学习。
在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
倡导读书风尚，争做文明学生，构建和谐校园。
多读书、乐读书、会读书、读好书。
阅读，滋润精神；思考，孕育智慧。
（1）
读书让理想展翅
学习让生命飞翔
（2）
读书成就梦想
知识照亮人生
（3）
读书放飞梦想
拼搏成就未来
（4）
品读经典，传承文明；欣赏美文，淘诒情操
（5）
做充满书卷气学生
创飘溢书香的校园
（6）
熟读成诵积累语言
览群书
拓宽视野
（7）
和孔孟对话与李杜共语
和书本拥抱
与大师交流
（8）
攀登书山与知识同行
遨游学海
以真理为伴
（9）
读书点燃智慧
知识照耀人生
（10）阅读经典传承民族书卷气
欣赏美文领略智者书韵味
（11）诵读经典文化传承中华文明
感悟惟美生活交流纯净心灵
（13）阅读滋养底气实践造就灵气
（14）浸润书香，为人生奠基；畅游书海，享阅读快乐。
（15）静心阅读，感受文字之美；体验情境，尽享读书之乐。
（16）我读书，我进步；我读书，我快乐。
（17）书香伴我成长知识伴我同行
（18）读一本好书
像交一个益友
（19）书籍是横渡时间大海的航船
（20）生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀
关于读书的标语口号大全
2009-11-27
20:47:52|
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多读书、乐读书、会读书、读好书
感受文字之美，尽享读书之乐
读书，让生活更和谐
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯
与书同行，汲取知识，增长才干，传承美德，树立良行，做一个快乐的读书人
与经典同行，为生命阅读
点燃读书激情,共建书香校园
最是书香能致远,读书之乐乐无穷
腹有诗书气自华。
用读书改变我们的生活。
与经典同行，打好人生底色。与博览同行，开拓广阔视野。
读书使青春展翅知识让生命飞翔
知识改变命运,智慧书写人生
1.一字一句，成材之基；一段一篇，成功之路。
2.书是成材的反应物，是成材的催化剂，在成长中加入书这一剂，才能合成最好的天才。
3.生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚
4.书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师——高尔基
5.书籍——当代真正的大学。
6.书，是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。书，以是哺育心灵的母乳，启迪智慧的钥匙。
7.阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。
8.读一本好书，象交了一个益友。
l
开卷有益。
l
腹有诗书气自华。
l
读书，远离平庸。
l
用读书改变我们的生活。
l
行万里路，读万卷书。
l
获取知识，三分在课内，七分在课外。
l
用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。
l
阅读经典，丰富人生。
l
与经典同行，打好人生底色。
与博览同行，开拓广阔视野。
l
多读书多思考，未来主人皆你我。
l
留一点时间给读书、多一点空闲给思考、献一份热忱给学习。
l
在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
l
读书滋养“底气”，思考带来“灵气”，写作造就“名气”。
1、书籍是巨大的力量——列宁
2、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师——高尔基
3读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——笛卡尔
4读书越多，越感到腹中空虚——雪莱
5每一本书都是一个用黑字印在白纸上的
灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了——高尔基
6光阴给我们经验，读书给我们知识——奥斯特洛夫斯基
7热爱书吧——这是知识的泉源！——高尔基
8理
想的书籍，是智慧的钥匙——列夫
托尔斯泰
9和书籍生活在一起，永远
不会叹气——罗曼·罗兰
11阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使
人精确。史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；
伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩——培根
12书籍——当代真正的大学——托马斯
卡莱尔
13生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚
14生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人——高尔基
15书－－人类发出的最美妙的声音。－－－莱文
16书籍是伟大的天才留给人类的遗产。－－－艾迪生
17过去一切时代的精华尽在书中。－－－卡莱尔
18书，是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。
书，以是哺育心灵的母乳，启迪智慧的钥匙。
阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。－－－笛卡儿
20阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。－－－培根
21读书之于头脑，好比运动之于身体。－－－艾迪生
22读一本好书，象交了一个益友。－－－臧克家
23读书百遍,其义自现。(三国志)
24读书破万卷,下笔如有神。(杜甫)
25读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。(朱熹)
26读万卷书,行万里路。(刘彝)
27书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）
28人扑在书籍上，就好象饥饿的人扑在面包上。（
莎士比亚
）
29书是良药，善读之可以医愚。（刘向）
读书之至理名言(021篇）
(2009-04-24
09:45:22)
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杂谈
书籍是人类进步的阶梯,书籍是人类知识的总统。
理想的书籍是智慧的钥匙。
书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。
书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
书籍是人类的编年史，它将整个人类积累的无数丰富的经验，世世代代传下去。
书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。
理想的书籍是智慧的钥匙。
优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。
立身以立学为先，立学以读书为本。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。
读书破万卷，下笔如有神。
行万里路，读万卷书。
书是逆境中的慰藉。
书到用时方恨少，事非经过不知难。
读书有三到，谓心到，眼到，口到。
世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。
年轻时读书就像迎着朝阳走路。
知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。
勤学和知识是一对最美的情人。
成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。
知识上的富有可以享受心灵上的满足。
书犹药也，善读之可以医愚。
少壮不努力，老大徒伤悲。
发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
旧书不厌百回读，熟读精思子自知。
读书百遍，其义自见。
读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
读过一本好书，像交了一个益友。
阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。
经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。
读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。
书籍是人类进步的阶梯,书籍是人类知识的总统。
理想的书籍是智慧的钥匙。
书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。
书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
书籍是人类的编年史，它将整个人类积累的无数丰富的经验，世世代代传下去。书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。
理想的书籍是智慧的钥匙。
优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。
立身以立学为先，立学以读书为本。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。
读书破万卷，下笔如有神。
行万里路，读万卷书。
书是逆境中的慰藉。
书到用时方恨少，事非经过不知难。
读书有三到，谓心到，眼到，口到。
世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。
年轻时读书就像迎着朝阳走路。
知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。
勤学和知识是一对最美的情人。
成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。
知识上的富有可以享受心灵上的满足。
书犹药也，善读之可以医愚。
少壮不努力，老大徒伤悲。
发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
旧书不厌百回读，熟读精思子自知。
读书百遍，其义自见。
读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
读过一本好书，像交了一个益友。
阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。
经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。
读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
——韩愈
欲穷千里目，更上一层楼。
——王之涣（唐代诗人）引自《登鹳雀楼》
三更灯火五更鸡，
正是男儿读书时，
黑发不知勤学早，
白首方悔读书迟。
——颜真卿（唐代书画家）引自《劝学》
古今之成大事业、大学问者，罔不经过三种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境界也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境界也。“众里寻他千白度，回头蓦见，那人正在灯火阑珊处。”此第三境界也。
——王国维（清代学者）转引自《人间词话新注
少壮不努力，老大徒伤悲。
少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。
书读百遍，其义自见。
旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
读书破万卷，下笔如有神。
读书就应像饥饿的人扑在面包上一样书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。
世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。
年轻时读书就像迎着朝阳走路。
最淡的墨水也胜过最强的记忆。
精神能补物质的不足。
在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。
勤动笔墨勤看书。
知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。
语言是心灵和文化教养的反映。
高尚的语言包含着真诚的动机。
勤学和知识是一对最美的情人。
学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。
一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。
书都读得来的人，还怕有什么做不来的。
成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。
作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。
再高深的学问也是从字母学起的。
写十卷书要比实际行动打下基础容易得多。
读书在某种意义上来说是养心。
知识上的富有可以享受心灵上的满足。
不断认识自己的无知是人类获得智慧的表现。
学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。
不信书不能提高境界，光信书不如无书。
掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。
穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的。
努力耕耘，少问收获。
读过一本好书，像交了一个益友。
臧克家
能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。
亚里斯提卜
仅次于选择益友，就是选择好书。
考尔德
阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。
别林斯基
不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。
菲尔丁
一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。
--伊萨克?巴罗
●三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿
●性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。--世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。
--蒲松龄：《阿宝》
●攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。
高士其
●青年同志们必须记住，想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着，那是办不到的。这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。要知道，在这条路上克服困难，这件事本身就是非常好的兴奋剂。--《奥斯特洛夫斯基》
●勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。--《舒曼论音乐与音乐家》
●学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。巴甫洛夫
●……科学是到处为家的，枣不过任何不播种的地方，它是不会使其丰收的。--赫尔岑：《科学中华而不实的作风》
●好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。--陶渊明：《五柳先生传》
●我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。--鲁迅：《读书杂谈》
●爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。--《鲁迅全集》
●只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。--鲁迅：《致颜黎民》
●我有八位好朋友，肯把万事指导我。你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如，好象弟弟与哥哥。还有一个西洋派，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是笨人不会错。--陶行知：《八位顾问》
●积累知识，也应该有农民积肥的劲头，捡的范围要宽，不要限制太多，……牛粪、人粪、羊粪都一概捡回来，让它们统统变成有用的肥料，滋养作物的生长。邓拓
●有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化；这就是说，有些书只要读读他们的一部分就够了，有些书可以全读，但是不必过于细心地读；还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且用心地读。--《培根论说文集》
●不要把许多杂乱的词句塞在脑子里，而是要启发了解事物的能力，使得从这种能力之中流泻出来---像从活的泉眼流出一样---一条溪涧（知识）来。--夸美纽斯：《大教学论》
●应该随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。--高尔基：《文学书简》
●书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。--苏轼：《东坡文集事略》
●看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。--朱熹：《朱子语类大全》
●读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？--朱熹：《训学斋规》
●学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。--戴震：《戴东原先生年谱》
●读书以过目成诵为能，最是不济事。郑板桥
●无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……--《韬奋文集》
●加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。--《周恩来选集》
●读书也像开矿一样，“沙里淘金”。赵树理
●我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我对该书的终末，就懂得它的起音。这是我所能介绍给你唯一正解的方法。--狄慈根：《辩证法的逻辑》
●重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。
托尔斯泰
●在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。爱因斯坦
●久物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。
程颐
●书犹药也，善读之可以医愚。刘向
●生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。莎士比亚
●各种蠢事，在每天读书的影响下，仿佛在火上一样，渐渐溶化。雨果
●不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。--《赫尔岑论文学》
●读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。高尔基
●要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地来帮助你了解复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。--《高尔基论青年》
●生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。高尔基
●读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程……--《高尔基论青年》
每一本书是一级小阶梯，我每爬一级，就更脱离畜牲而上升到人
篇2：首届校园读书节活动通知
首届校园读书节活动通知 本文关键词：通知，校园，活动，读书节
首届校园读书节活动通知 本文简介：关于组织开展我校首届校园读书节的通知各院系团总支：为繁荣校园文化，为广大青年学生提供展示青春风采的舞台，作为我校“美丽中国梦美丽津医梦”2013年校园文化艺术节重要活动之一，校团委决定在校园内组织开展天津医科大学首届校园读书节系列活动。现将有关事宜通知如下：一、活动主题书香沁校园，梦想耀九州二、时间
首届校园读书节活动通知 本文内容：
关于组织开展我校首届校园读书节的通知
各院系团总支：
为繁荣校园文化，为广大青年学生提供展示青春风采的舞台，作为我校“美丽中国梦
美丽津医梦”
2013年校园文化艺术节重要活动之一，校团委决定在校园内组织开展天津医科大学首届校园读书节系列活动。现将有关事宜通知如下：
一、活动主题
书香沁校园，梦想耀九州
二、时间安排
2013年5月24日----7月5日
三、主办单位
校团委
口腔医学院团总支
四、活动对象：天津医科大学全体学生
五、活动场地：校园内
六、活动内容:
1.前期宣传阶段：制作读书节活动海报及展板，利用广播和网络等媒体做好前期宣传。
2.第一阶段：院系评选（5月24日～6月21日）
各院系同学在6月21日内阅读指定类型书目并完成相应书籍读后感，由各院系宣传部按照制定名额推选优秀书评参加校级评选（指定类型书目见附录1，院系评选细则见附录2）。
3.第二阶段：校级评选（6月22日～6月26日）
各院系将评选后的书评汇总后上交（汇总表格见附录3）。
我们将邀请人文学院老师和各学院学生代表（学生会主席团成员及宣传部负责人）组成评选委员会，按照评分表为各院系推选的优秀作品打分（此部分占总评的60%），并且在网页上刊登各院系推选的优秀作品，邀请全校同学利用课余时间上网阅读优秀书评，并参与网络投票与评论（此部分占总评的40%），从而进行评选（校级评分表见附录4）。
4.第三阶段：展示及颁奖（6月27日～7月5日）
展示：获奖作品将在校园以海报形式展示，并在网络、校学生会网站上予以刊登。
颁奖：2013年6月30日，将为参加此次活动的同学颁发奖状与奖品。
奖项设定：一等奖1名，
二等奖2名，
三等奖3名，
最具文采奖1名，
最具人气奖1名，
最具立意奖1名，
优秀奖5名。
七、活动要求
1、高度重视，加强领导。各团总支要高度重视、认真实施，将本次活动作为促进和谐校园建设的有力抓手，要保证活动的质量和群众性。要以此次读书节为契机，激发全校学生的读书兴趣，深化学生思想道德建设，全面提高广大学生的综合素质。
2、注重宣传，充分展示。各院系团总支要做好活动的宣传动员工作，引导学生积极参与到本次活动中来，积极展示院系风采。
3.认真组织，周密落实。各院系团总支要根据文件要求认真进行院系评选推荐，按照时间节点和有关要求认真组织实施，确保活动质量。
联系人：
李彦静
联系电话：18702200202
联系邮箱：kqxxb2010@163.com
附录1：
“书香沁校园，梦想耀九州”天津医科大学校园“读书节”系列活动指定类型书目
类别
题目
ISBN
作者
馆藏位置
“中国梦”
八位大学校长
7535432255
智效民
第三书库
东方巨响
7503531983
彭继超
第三书库
梦断神州
7508705688
邹牧仑
第三书库
过去的大学
7535431429
钟叔河
第三书库
洞天风雷
7503532505
陈怀国
第三书库
东方帝国
780109820X
李树喜
第三书库
中国的石刻与石窟
7100021391
徐自强
第三书库
幻灭的梦
7806961658
李学通
第三书库
百年梦幻
7800491773
周岩
库本阅览室
艾在旅途
7506330490
艾敬
第三书库
中国知情梦
7020050484
邓贤
第三书库
长征
9787020057986
王树增
第三书库
俗眼看红楼
9787807243762
郑沄
第三书库
长征
9787020057986
王树增
第三书库
北京街巷图志
7506328291
王彬
第三书库
梦开始的地方
9787010065038
吴印咸
第三书库
火红年代
9787506338448
张幼梅
第三书库
百年美文
9787530648155
季羡林
第三书库
中国特色社会主义和谐社会建设
7503535342
于炳贵
第三书库
医学专业
病夫治国
7214040239
阿考斯
第三书库
医学应用写作
9787117152785
王峰
第一书库
充血性心力衰竭的非药物治疗
9707117090144
华伟
第一书库
儿童保健学
7117070943
石淑华
第一书库
门诊外科学
9787509137260
蒋耀光
第一书库
美容皮肤科学
9787117139489
何黎
第一书库
诊断学
9787030330789
张维
雍怡敏
第一书库
简单的心理学
7873001945822
田秀树
第二书库
大学生心理卫生与咨询
9787117153072
马莹
黄晞建
第一书库
生活卫生小常识
无
福建省晋江县医学科学研究所
库本阅览室
协和听课笔记
系统解剖学
9787509109366
吴春虎
第一书库
突发公共卫生事件应急管理
7801215885
王明旭,刘家全,毛瑛
第一书库
简明心电图教程
7801949806
王志坚
第一书库
医学遗传学
9787560939186
付四清
第一书库
临床监测学
7117070013
佘守章
第一书库
亚健康与自我保健
9787801219589
陈涛
第一书库
糖尿病防治大全
9787538852486
良石
第一书库
儿童心理保健与咨询
9787117147323
卫生部
第一书库
纳米生物医药载体
9787030334251
许海燕
第一书库
内分泌系统疾病
9787117154048
王绵
第一书库
充血性心力衰竭的非药物治疗
9787117098144
华伟
专业阅览室
人工关节置换与翻修
9787117133685
于建华
专业阅览室
病原生物与免疫学基础
9787040291223
肖洋
专业阅览室
门诊外科学
9787509137260
蒋耀光
专业阅览室
激光美容外科治疗学
9787509151211
苑凯华
专业阅览室
卫生微生物学
9787030250247
曲章义
第一书库
感染性疾病的检验诊断
9787117083560
李向阳
第一书库
简明心电图教程
7801949806
王志坚
第一书库
现代急症传染病学
9787801940780
辛绍杰
第一书库
医学遗传学
9787560939186
付四清
第一书库
励志传记
韩信传
7508713117
齐崇文
第三书库
汉武帝传
7508713214
胡海
第三书库
孙武传
7508713095
党亚娟
第三书库
雍正传
7508713109
许巍巍
第三书库
赵匡胤传
7508713133
齐崇文
第三书库
巴顿传
7508714016
肖磊
第三书库
运用心灵的武器掌握命运的6大法则
7801157877
逸飞
第一书库
北漂者心声：中国第一部文化北漂口
7501228787
胡明刚,史壹可
第三书库
办事的七种武器
7801157877
逸飞
第三书库
成功＝想法+方法
7801157877
逸飞
第一书库
致我们终将逝去的青春
9787505416772
辛夷坞
第三书库
诺贝尔传
750871394X
马媛
第三书库
我的父亲邓小平
7507307824
毛毛
第三书库
手术刀就是武器-白求恩传
7532128849
阿兰
第三书库
成吉思汗
9787500675273
约翰·曼
第三书库
成功在下一步之外
750066706X
张楠
第三书库
成熟的品格
成熟的人
7801157877
逸飞
第三书库
从优秀到卓越
9787540739812
张宏杰
第一书库
打造强者的心态
7801157877
逸飞
第一书库
赶大营
9787201063348
晨曲
第三书库
罗素自传
7100032245
伯特兰·罗素
第三书库
把心机用在正确的时机
7801157877
王镇辉
第一书库
人性的优点全集
7800847152
(美)卡耐基
第三书库
送给加西亚的信
7802080894
哈伯德
ha
bo
de
阿尔伯特
第三书库
推动自己
7020049427
罗兰
第三书库
附录2：
“书香沁校园，梦想耀九州”天津医科大学校园“读书节”系列活动院系评选细则
1.各院系评选优秀作品数目：
基础医学院七年制：5人
基础医学院五年制：5人
公共卫生学院：5人
护理学院：5人
药学院：5人
医学影像学院：5人
口腔医学院：4人
医学检验学院：4人
医学人文学院：3人
眼视光学院：2人
生物医学工程学院：2人
医学英语与健康传媒学院：2人
康复与运动医学系：2人
2.评选细则：
（1）书目类别（30%）：基准分10分，封顶分30分。根据阅读书籍的内容评定。参赛者可选择指定书目，也可自行选择与指定书目类型相同书目。书籍应围绕“美丽中国梦，美丽津医梦”主题，内容积极向上，体现大学生正确的价值观和高尚的道德情操。
（2）书评内容（60%）：
A.条理清晰，表达准确，内容详实，字数不少于1500字（20分）
B.语言优美，文字流畅，富有文采，所写内容或所论述观点鞭辟入里（30分）
C.思想深刻，对广大同学有普遍的指导意义（10分）
（3）额外加分项（10%）：
A.态度细节：手写书评者根据字迹美观程度适当加分，加分上限为5分
B.独特亮点：据书评文段中所体现的独特的视角、新颖的观点等特色适当加分，加分上限为5分
（4）说明：各院系成立评选委员会，本着“平等、公平、公正”的原则，对所有参赛作品进行评定；若发现作品内容雷同或利用各种途径抄袭者，一律取消比赛资格。
附录3：
“书香沁校园，梦想耀九州”天津医科大学校园“读书节”系列活动院系推荐书评汇总表
院系名称:
序号
姓名
班级
书评题目
院系评分
是否手写
联系方式
01
02
03
04
05
注：每份作品上交电子版与打印或手写A4纸质版各一份，工作人员将对上交作品随机进行编号
附录4：
“书香沁校园，梦想耀九州”天津医科大学校园“读书节”系列活动校级评选评分表
作品编号
评选委员会评分（60%）
网络评分（40%）
作品内容
30分
主旨思想
20分
观点论述
20分
语言文字
20分
特色亮点
5分
字迹美观
5分
得分
网络得票数
得分×60%＝
票数×40%＝
总分
得分×60%＋票数×40%＝
名次
第
名
校团委
口腔医学院团总支
2013年5月22日
9
篇3：五岭乡太平里中学20XX年“校园读书节”读书方案
五岭乡太平里中学2013年“校园读书节”读书方案 本文关键词：太平，中学，方案，校园，读书
五岭乡太平里中学2013年“校园读书节”读书方案 本文简介：五岭乡太平里中学2013年“校园读书节”读书方案一、指导思想书籍是人类宝贵的精神财富，是人类走向光辉灿烂未来的基石；读书是重要的学习方式，是应该大力弘扬的优秀传统。“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。一个学习型的民族，才是一个不老的民
五岭乡太平里中学2013年“校园读书节”读书方案 本文内容：
五岭乡太平里中学2013年“校园读书节”读书方案
一、指导思想
书籍是人类宝贵的精神财富，是人类走向光辉灿烂未来的基石；读书是重要的学习方式，是应该大力弘扬的优秀传统。“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。一个学习型的民族，才是一个不老的民族；一个爱读书的传人，方能将龙的血脉相承！”
为进一步推进书香校园建设，特制定我校本学期读书阅读节活动方案。通过各项读书活动，大力加强“书香校园”、“书香班级”及“书香少年”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。
二、活动主题
我读书，我思考，我成长
三、活动宣传口号
1、与书籍为伍，与名家对话，与智慧同行。
2、读书改变我们的生活；读书放飞我们的梦想；读书启迪我们的心灵。
3、与经典同行，打好人生底色；与博览同行，开拓广阔视野。
4、诵读经典诗文，传承中华文明，让书香伴我们成长。
四、组织领导小组
组长：邓洪伟
副组长：肖明平
成
员：曾进军
肖志超
杨向利
各班语文教师及图书管理员
五、工作策略
1、氛围营造
重新布置学校长廊、教室读书文化，精选宣传标语，体现读书特色，激发师生读书的愿望。
2、做到三个引领：学校引领教师，教师引领学生，学生引领家庭。
3.书源保障：班级图书+学生交换图书
4.全天开放图书室，加强日常管理。
5.读写结合的原则。
六、读书活动安排：
时间
内容
参加对象
地点
具体要求
负责人
4月11日
开幕式
全体师生
校园
利用国旗下讲话进行读书节开幕式致词。
肖明平
5月13日
“我的中国梦”演讲比赛
全校班级
多媒体教室
1、各班5人参加；2.主题：我的中国梦；3．上交书面稿。
肖明平
9月24日
“书香溢校园”黑板报比赛
全校班级
各班
各班出好一期
“以书为友、快乐成长。”为主题的黑板报。
曾进军
10月18日
读书手抄小报
全校班级
各班
，组织学生采用多种方式（个人或小组）出一份以读书为主题的手抄报。
肖明平
11月14日
“读中华经典”诵读比赛
全校班级
多媒体教室
1、各班5人参加；2.主题：我的读书故事；3．上交书面稿。
肖明平
11月24日
校园课本剧表演
全校班级
学校食堂
1、各班5名参加比赛；2、故事内容以课本为主；3、脱稿表演。
肖明平
12月10日
“我最爱读的一本书”读书征文活动
全校班级
各班
1、全校参加比赛；2、读后感；3、观点鲜明，中心突出。
肖明平
五岭乡太平里中学
2013、4、6
五岭乡太平里中学“我的中国梦”演讲赛方案
一、演讲主题
中国梦想
青春出彩
二、活动目的
教育引导广大学生结合中华民族灿烂辉煌的历史、百年来波澜壮阔的奋斗历程；结合新中国取得的伟大成就、中国特色社会主义建设伟大实践；结合自身经历感受和人生规划，讲述自己的“中国梦”，畅想民族复兴的伟业、改革开放的大业、国家发展的愿景、人民群众及个人对美好生活的追求，坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，立志为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。
三、参赛对象：全校学生
四、活动安排：
1、组织者：教务处、语文老师及班主任
2、主持人：段迎春
3、评委：邓华春
邓洪伟
曾进军
肖志超
杨名黛
肖红梅
周中柳
肖林华
4、统分：杨海燕
欧玉芬
5、场地布置：肖志超
6、音响设备：邓新忠
7、纪律、安全：曾进军
肖明平
肖笔芒
杨小华
欧志群
邓才良
8、后勤：肖志超
肖小兵
邓新忠
9、写奖状：肖明平
10、照相：肖志超
五、比赛流程
（一）、活动流程
【1】、主持人开场白
【2】、领导讲话致辞
【3】、选手按序号上台演讲。
【4】、评委点评
【5】、主持人宣布比赛成绩和名次
【6】、颁奖
【7】、活动参与者合影
【8】、主持人宣布活动结束
【9】、退场
（二）比赛程序
1、初赛：由各班自行组织，4月12日前将参加校赛的人员名单及演讲题目（每班5人以上）交到教务处，再抽签排序。
2、校赛：时间：5月3日下午2:30(视天气而定，如有调整另行通知)
地点：学校操场
3、县赛：
时间：2013年5月
13
日
地点：由县教育局安排
六、评分标准
1、演讲材料自选，演讲时脱稿，时间7分钟以内。
2、比赛采取十分制，其中：
①演讲材料（3分）：观点鲜明，围绕主题，体现时代精神。
②语言表达（3.5分）：语音规范，表达自然、流畅。
③主体形象（2分）：精神饱满，衣着端庄，举止得体。
④综合印象（1.5分）：有较强的吸引力，感召力；演讲超时，由评委酌情扣分。
3、每位参赛选手演讲完毕后，评委现场打分,取平均分，得出选手最后得分。
七、奖项设置
比赛设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖若干。
五岭乡太平里中学
2013年4月23日
附：比赛名单
序号
班级
姓名
演讲题目
得分
排名
备注
1
96
刘兰芳
我的中国梦
92
优
2
97
肖未菲
我的梦，中国梦
96.8
3
3
95
杨利青
我的中国梦
95.1
优
4
95
欧阳豪健
我的中国梦
93
优
5
97
李慧琳
我的梦，中国梦
96.5
优
6
96
饶丽
我的中国梦
97.1
3
7
97
邓雯静
我的梦，中国梦
94.6
优
8
96
李姣
我的中国梦
97.4
2
9
95
黄添
我的中国梦
97.3
2
10
96
杨海霞
我的中国梦
97.0
3
11
97
邓年洁
我的梦，中国梦
97.3
3
12
95
林欧娜
我的中国梦
97.7
1
13
97
杨丹
我的梦，中国梦
97.6
2
14
96
欧阳盼
我的中国梦
96.9
3
15
95
肖淑雯
我的中国梦
94.2
优
在“我的中国梦”演讲比赛上的讲话
----也谈中国梦
五岭乡太平里中学校长
邓华春
各位老师、同学们：
大家好！
五月的鲜花绚丽多彩，五月的太平里中学激情澎湃。今天，太平里中学在这里举行“中国梦.我的梦”主题演讲比赛,我们倍感兴奋与自豪，我代表学校向参加这次比赛付出辛勤工作的所有老师表示诚挚的问候，对所有能站在这个演讲台上参加比赛的同学们表示衷心的祝愿。
这是一个充满梦想的年代，人类的任何伟大事业，都源自伟大的梦想。梦想的力量，正激发着偏城中学全体师生的力量！我们仿佛看到千万个梦想，从偏城中学师生的心田破土、生根、发芽、开花，结果；仿佛闻到梦想花开的醉人芳香、收获实现梦想后的幸福甜蜜！这个年代，是不平凡的年代
。习近平主席代表十三亿华夏儿女喊出了中华民族实现伟大复兴的最强音：“中国梦”！对于中国梦，我从以下几个方面来谈谈：
一、什么是中国梦？
2012年11月29日，中共中央总书记习近平带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆“复兴之路”展览。在现场，习近平总书记在参观《复兴之路》展览时指出，“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”他首次响亮地提出“中国梦”而且满怀信心地表示这个梦想“一定能实现”。
中国梦，深刻道出了中国近代以来历史发展的主题主线，深情描绘了近代以来中华民族生生不息、不断求索、不懈奋斗的历史。如果说实现民族的独立和解放，建立中华人民共和国是20世纪中叶的“中国梦”，那么今天全面建设小康社会是21世纪头20年的“中国梦”，将来实现中华民族的伟大复兴则是21世纪中叶的“中国梦”。
2013年春天的两会，因为梦想变得飞扬热烈，因为梦想变得无比厚重。承载亿万人民的梦想和重托，将“中国梦”的伟大构想化为美好现实。
二、什么是中国教育梦？
2013年3月8日，在政协教育界联组讨论会上，教育部部长袁贵仁动情地勾画了自己心中理想的中国教育梦——“有教无类、因材施教、终身学习、人人成才。”
有教无类——不分宗教，不分民族，不分性别，不分地域，不分老幼，每个人都能平等接受教育。
因材施教——不同的学生，有不同的兴趣特长，可以选择不同的学校，接受不同的教育。学校要为每个学生提供适合的教育。
终身学习——所有的人都需要一辈子学习，要活到老，学到老，不断地充实和完善自己。
人人成才——让每个孩子都能成为有用之才。教育要为每一个孩子播种梦想，点燃梦想，最终实现梦想，把自己的梦和中国梦有机地结合在一起。
三、对梦想的美好祝愿
人生如船，梦想是帆。每个人都应有一个属于自己的梦。这个梦想一定是五彩缤纷的，一定是芳菲满眼的，只有每个人都充满激情和梦想，“中国梦”才够美丽，才够坚实。
新中国成立60多年、改革开放30多年来，我们圆了民族独立梦，圆了百年奥运梦，圆了航天航海梦，一个个更加美丽的中国梦将在我们一代一代人手中梦想成真！
可以预见，只要我们胸怀理想，坚定信仰，又脚踏实地，苦干实干，我们就一定能够拥抱美丽的中国梦！
“东风好作阳和使，逢草逢花报发生”。有梦想，谁都了不起，有梦想，谁都有机会！衷心祝愿我们今天在座的每一位老师、每一位同学都播种梦想、点燃梦想、实现梦想！
谢谢大家！
2013年5月13日
“我的中国梦”演讲比赛总结发言稿
邓华春
亲爱的同学们、尊敬的各位老师：
大家好！本次“我的中国梦”演讲比赛旨在锻炼同学们的语言表达能力，并给大家提供一个展示自我、锻炼自己的机会，刚才大家的演讲感人肺腑，催人奋进，表达了对党、对祖国、对人民的深厚感情，体现了大家乐观向上的人生态度，勇于拼搏的奋进精神，展现了新世纪我们师生奋发进取、积极向上的精神风貌。从大家的演讲技巧、表达能力到演讲的内容，概括起来有以下几个特点：
其一，大家都非常重视这次比赛，认识到位，准备充分，参与态度积极，克服了学习忙的困难，把比赛看做学校文化的重要组成部分，把演讲赛提高到美化净化心灵，爱学，爱岗、敬业、奉献、传递正能量的有效途径，使大家受到鞭策和鼓舞。
其二，演讲稿的内容都非常生动和深刻，演讲注重了与工作实际的结合，避免了空洞的说教。全校师生精神都非常饱满，但是由于有些人第一次参加比赛，没有经验，演讲语气过于平淡，没有情感的表达和抒发，这点希望大家以后继续加强个人的口才锻炼。
总地来说，今天的演讲是一次岗位的练兵；是一次学校文化风采的展示；是青春旋律交响曲的回放。今天的演讲赛很成功，可以说声情并茂，做到了演和讲的完美统一。演讲的技巧就在于不是演出，也不是讲话，把演的成分和讲的成分表现出来才是最好的表达方式。演讲对于形象的展示、感情的抒发、文章的理解、肢体和眼神传递都要说体现，我们不要求专业，但是我们争取最好。
五岭乡太平里中学“我的中国梦”演讲赛结果通报
一等奖：
林欧娜
二等奖：
李娇
黄添
杨丹
三等奖：
肖未菲
饶丽
杨海霞
邓年洁
欧阳盼
优胜奖：
刘兰芳
杨利青
欧阳豪健
李慧琳
肖淑雯
邓雯静
5月13日
五岭乡太平里中学关于举办“书香溢校园”黑板报评比的
通知
各班级：
为进一步推进书香校园建设，大力加强“书香校园”、“书香班级”及“书香少年”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。
现决定在全校举行一期以““书香溢校园”为主题的黑板报评比活动。现将有关事宜通知如下：
一、活动主题：
1.“书香溢校园”
2.“弘扬传统文化
倡导团结友爱”
二、具体要求：
1．主题突出，以“书香溢校园”为主要内容，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。
2．版面设计庄重、大方，具有宣传性和创新意识；
3．书写规范，无错别字、简化字、繁体字，字迹美观，整洁；
三、评分标准
（一）、板报主题（20分）
要求：与学校规定要求相符，主题鲜明，健康向上。
扣分：1、不符合主题思想（扣20分）
2、适合主题思想，但主题不明确（扣1-10分）
（二）、刊头设计（20分）
要求：刊头醒目，新颖，突出主题，注明板报期数，出刊班级。
扣分：1、无刊头、刊头过大或过小，不够突出主题（扣1—10分）
2、缺少黑板报期数，无刊出班级（扣10分）
（三）、书写绘画（20分）
要求：板书整洁、美观、端正，清晰，文字字距、行距适当，适当加以艺术效果，使用规范字，插图美观，不花里胡哨，且与本黑板报内容相符。
扣分：1、书写不整齐，过小、过密，太大、太疏（扣1-10分）
2、不规范字，错别字（扣1-10分）
（四）、版面设计（20分）
要求：美观大方，创意新颖，色彩协调，图文及装饰布局合理。
扣分：1、布局形式单调，版面空隙较多，杂乱（扣1-10分）
2、版面缺少装饰，插图比例超过本版征文的1/2。（扣1-10分）
（五）、内容情况（20分）
要求：内容新鲜，健康，充实，紧扣主题。文章长短应有穿插变化，形式多样。
扣分：1、内容与主题关联不大、空洞（扣1-5分）
2、文章形式单调（扣1-5分）
三、评比时间：
2013年9月24日
四、评奖办法：
评比主要从主题、版面、板书、内容等方面进行考核。
希望各班级积极组织，创办出一期高质量的黑板报，为校园文化再次构建一道亮丽的风景线。
政教处、团委
五岭乡太平里中学“我爱读书”手抄报比赛方案
一、参加对象
全校学生。
二、比赛主题
点燃读书激情，共建书香校园
三、比赛要求
1、组织学生采用多种方式（个人或小组）出一份以读书为主题的手抄报（介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受；）
2、纸张规格为4开；
3、也可以以画报形式参赛。
四、名额分配
每班10副
五、作品上交
2013年10月18日前将作品上交学校教务处
六、奖项设置：
1、本次比赛分年级分别评比；
2、本次比赛设第一名1个；第二名2个；第三名3个。
五岭乡太平里中学
五岭乡太平里中学“读中华经典，育道德人才”诵读比赛实施方案
一、指导思想：
以推进“书香校园”建设为目的，以读书诵读活动为载体，优化校园文化环境，丰富学生精神生活，促进学生综合素质全面和谐发展，以本次比赛为契机在全校掀起新的读书热潮。
二、活动目的：
（1）激发学生读书的兴趣，培养学生善读善思的习惯。
（2）给学生提供读书交流的机会，抒发自己读书的独特体验。
（3）培养学生口头表达能力，展示学生风采。
三、诵读内容：中华经典美文
四、主题与口号：点燃读书激情，共建书香校园
五、比赛时间：11月14日
六、参赛对象：全校学生（每班5名）
七、比赛地点：多媒体教室
八、奖项设置：
本次比赛设第一名1个；第二名2个；第三名3个
九、活动安排：
1、组织者：教务处、语文老师及班主任
2、主持人：段迎春
3、评委：
邓洪伟
曾进军
肖志超
肖明平
肖笔芒
肖红梅
周中柳
4、统分：杨海燕
5、场地布置：肖志超
6、音响设备：邓新忠
7、纪律、安全：曾进军
肖林华
杨小华
欧志群
邓才良
8、后勤：肖志超
肖小兵
邓新忠
9、写奖状：肖明平
10、照相：肖志超
十、评分标准：
●仪表形象：（20分）着装整齐，大方得体；姿态自然，动作适度。
●演讲内容：（50分）主题鲜明，符合主题内容；内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感；行文流畅，用词精练，详略得当。
●语言艺术：（30分）发音标准，流利；节奏处理得当，技巧运用自如；表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。
诵读比赛评分表
评分标准（共100分）
分数
一
前三个部分背诵内容完整
每多背诵一个部分多加10分
（50分）
二
精神饱满，声音洪量，普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理（10分）
三
形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，具有艺术性，富有表现力、感染力（10分）
四
服饰统一、大方、自然、得体、举止从容、端正（10分）
五
朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗诵（10分）
六
上下场致意、答谢（10分）
附：比赛名单
序号
班级
姓名
诵读题目
得分
排名
备注
1
96
李姣
《唐雎不辱使命》
97.4
2
2
98
邓瑶
《论语》十二章
97.3
2
3
96
邓双政
《渔家傲》
97.0
3
4
97
邓年洁
《三峡》
97.3
3
5
98
肖姿
《在山的那边》
98.7
1
6
97
杨茜
《桃花源记》
97.6
2
7
96
欧阳盼
《出师表》
96.9
3
8
98
黄小波
《钱塘湖春行》
94.2
9
98
肖园
《春》
92
10
97
曹丽
《桃花源记》
96.8
3
11
98
彭依玲
《散步》
95.1
12
98
邓佳欢
《观沧海》
93
13
97
李慧琳
《爱莲说》
96.5
14
96
邓智薇
《沁园春
雪》
97.1
3
15
97
邓雯静
《背影》
94.6
经典美文诵读比赛致辞
邓洪伟
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家上午好！
雅言传承文明，经典滋润人生。中国的经典美文，博大精深，已存高远，是中华民族精神文明的重要的组成部分。为了弘扬民族优秀文化，传承中华文明；为了激发全体学生对祖国语言文字的热爱，全面提升学生的语言文字应用能力和综合素质；为了贯彻落实我县县教育局“普图”精神，特举行这次集吟诵、表演、背诵为一体的中华经典美文诵读比赛。
众所周知，历史的车轮滚滚向前，随着新世纪经济建设和社会的发展进步，几千年的经典文化，几千年的中华国粹，朗朗上口，意味深长。绵延了华夏的文化长河，醇香之味，沁人心脾。经典诗词是一座巍巍丰碑，它既是中华文明的历史遗产，经典诗词又是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。同学们在学习中，认识了李白的浪漫豪放；认识了杜甫的忧国忧民；认识了辛弃疾的清净高洁。
随着社会的进步，改革的发展，我们的中华经典诗文引起了越来越多的外国人的极大兴趣。越来越多的外国人开始研究学习中华经典诗文，开始想深刻的了解中国，而我们学习中华经典诗文注重的是传承祖国的民族文化。不学习祖国的经典诗文会使我们离祖国的传统文化越来越远。由于我们平时积累少，有些同学在引经据典时常常出错或者根本不会；有些同学把很多历史典故都张冠李戴。这种情况让老师很痛心。因此深入学习祖国的经典诗文对于我们来说就显得更为重要，尤其是青少年学生更应成为诵读中华经典诗文的文明使者，让中华经典诗文走进每个学校，走进每个班级，走进每个学生的心灵。
同学们，老师们！中华经典诗文诵读比赛时短暂的，但是，诵读的任务是延续的，是长久的。爱中华，读经典，让每个人，每个青少年学生都参与到中华经典诗文诵读活动中去。在中华美德的滋养下，让我们的生活更加阳光灿烂，我们诵读千古美文，在书声琅琅的氛围里，让我们的人生更加丰富多彩。我们举办经典诵读比赛，就是要让经典滋润我们的心田，伴着我们成长，使文明溢满校园。
最后，衷心地祝愿我们这次文艺展演和中华经典诗文诵读比赛活动圆满成功！谢谢大家！
校园课本剧表演比赛
一、
活动目的
把“书香校园”主题教育活动活动开展得既突出主题，又形式多样，既轰轰烈烈，又扎扎实实，根据学校“校园读书节”安排，结合在学生中开展的读书活动，特举行校园课本剧表演比赛，此次活动的开展是对学生读书活动的检测和拓展。
二、比赛时间和地点:
时间:11月24日；
地点：学校食堂
三、参加对象：各班表演者
四、比赛要求:
1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌
2、以课本为主，可以尝试有创意的表演形式；
3、参赛选手服装要朴素、大方、端庄；
4、参赛选手必须在3—5分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富。
5、抽签决定各班出场顺序。
五、评分标准：
剧本创作：20分（自己创作加5分）；演员表演：40分；服装、化妆、道具：20分；现场效果：20分
六、奖项设置：
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
附：比赛评分表
课本剧表演比赛评分表
序号
班级
姓名
剧名
得分
1
98
彭依玲等6人
《皇帝的新装》
2
97
肖万源等10人
《芦花荡》
3
98
邓言豪等6人
《台阶》
4
97
邓年洁等5人
《湖心亭看雪》
5
96
杨霞等8人
《我的叔叔于勒》
6
96
欧阳盼等7人
《范进中举》
五岭乡太平里中学
2013年下期“我最爱读的一本书”读书作文竞赛活动方案
为丰富同学们的校园生活，提高中学生的文化素养，引导他们树立终身学习的观念，养成读书学习的好习惯，我校特开展“我最爱读的一本书”读书作文竞赛活动。
一、活动宗旨
通过在学生中开展读书活动，培养学生爱读书、会读书、多读书、读好书的良好习惯，引导学生通过读书增长知识，启迪智慧，感悟历史，拓展思维，提高素质。
二、具体内容
（一）、参加对象：七年级至九年级学生
（二）、竞赛方法：
1、各语文老师大力宣传发动，鼓励学生全员参加班级组织的作文实践，营造一种积极参与的良好氛围，培养学生良好的写作习惯，促进学生写作的提高。
（三）、竞赛时间：2013年12月10日下午
（四）、竞赛地点：教室
（五）、评奖办法：
1、评委名单：肖明平
杨向利
肖笔芒
段迎春
曾进军
肖红梅
2、奖状书写：肖明平
3、三个年段各设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
（六）、其他事项：
1、竞赛稿纸统一分发（钢笔、圆珠笔自带）；竞赛时除带必要的书写用具外，其他一律不能带进教室。
3
、本次参赛获奖优秀作品将在学校专栏进行展示。
附：竞赛安排及评分标准
（七）、评分标准：
项目
评分细则
基
础
分
一类文
（30－40分）
思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。
二类文
（20－29分）
思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。
创
新
分
（1—10分）
思想深刻
构思新颖
语言生动
⑴见解新颖⑵透过现象深入本质⑶能揭示问题产生的原因⑷材料丰富
⑸构思精巧⑹推理、想像有独到之处⑺形象丰满⑻有个性
⑼词语丰富⑽句式灵活⑾善于运用修辞手法⑿文句有意蕴
减分
无题目
扣2分。
错别字、标点
每3个字扣1分，最多扣5分。错别字重复的不计。
字数不足
每少50字扣1分。
五岭乡太平里中学
2013-12-4