冯磊心理服务中心--心理共建活动策划案 本文关键词：心理，共建，服务中心，策划案，活动
冯磊心理服务中心--心理共建活动策划案 本文简介：冯磊心理服务中心共建活动策划案我国约有1/5的青少年儿童存在着不同程度的心理行为问题，如说谎、厌学、自私、任性、退缩、耐挫力差等各种外显和内隐的心理问题，这些不良的心理既阻碍了学生自身的健康发展，同时也给学校的教育教学工作带来巨大影响。为此，冯磊心理服务中心将携手***初级中学开展心理共建活动，共同
冯磊心理服务中心--心理共建活动策划案 本文内容：
冯磊心理服务中心共建活动策划案
我国约有1/5的青少年儿童存在着不同程度的心理行为问题，如说谎、厌学、自私、任性、退缩、耐挫力差等各种外显和内隐的心理问题，这些不良的心理既阻碍了学生自身的健康发展，同时也给学校的教育教学工作带来巨大影响。为此，冯磊心理服务中心将携手***初级中学开展心理共建活动，共同营造阳光美丽的校园。
一、活动主题：（可以选出一个，也可以不设主题）
冯磊心理服务中心携手共建阳光校园
阳光校园、美丽心灵
阳光、快乐、健康
二、活动时间：每半学期至少两次到学校开展活动
三、活动对象：***初级中学（待定）
四、活动意义：
1、提高学生心理健康素质，解决学生身心发育阶段有可能遇到的心理问题，顺利渡过青春期并有面对困境的能力，以良好的心理状态发挥最大限度的潜能。
2、针对目前偏远学校心理服务欠缺的现状，积极创造有利于学生发展的心理社会环境，为学生和教育工作者提供心理预防和心理咨询服务，同时提高教育工作者对心理学的学习、掌握及运用能力。
3、更好的履行冯磊心理服务中心的社会责任，不断促进社会的和谐进步，激发全体员工的奉献精神，是用实际行动丰富服务中心“创新、服务、关爱、责任”的企业文化内涵。
五、活动内容：
（一）经济文化资助：捐赠图书、学习用品，建立小型图书室或者活动室。
（二）心理共建活动：包括提高心理素质，促进健康发展；发掘潜能，增强耐挫力；解决心理困扰，及时治疗。
第一，向学生及教育工作者提供心理学的知识和正确引导，帮助他们明确学生不同年龄发展阶段的心理特点。
第二，贯彻预防为主的方针，不定期开展一些心理健康教育活动。帮助学生树立正确的自我意识，形成良好的人际关系，提高情绪的自我调控能力与环境适应能力；帮助教育工作者以心理学的视角重新审视所谓的“问题学生”和“问题行为”。
第三，对寻求心理帮助的学生和教育工作者提供专业的心理服务。
六、活动形式：
1、团体游戏。
2、团体训练。
3、课堂授课。
4、团体辅导和个别咨询辅导。
培训老师和学生简单适用的心理学技巧，让老师和学生去帮助其他学生，以促进学校整体的和谐。
@中国心理学家大会：学生心理多处于半成熟状态，融入心理学的全方位教育应从早抓起！//@中国心理学家大会:
#心理学与教育创新#攀比、虚荣、敏感、焦虑、压抑、长得不好看就没有青春？贫穷就没有自尊自信？被成绩衡量的青春，被攀比的青春，越来越复杂的社会环境，不纯粹，扭曲的内心。心理学的重要性，急需落地再落地！
//
@班主任的课：【活着】人大女研究生跳楼，学历高了，是错！复旦投毒，人太优秀了，是错！13岁少女肢解同学，长的漂亮，是错！南航学生刺死舍友，忘带钥匙，是错！……我发现，一个人能从幼儿园活到今天，已实属不易。活着，真的是个概率问题！（转）@左小祖咒@于建嵘@袁裕来律师@王克勤
http://ww4.sinaimg.cn/large/9c7da929jw1e4gwx6hdn4j20c813v0xd.jpg
篇2：一例行为不正的心理咨询案例的报告
一例行为不正的心理咨询案例的报告 本文关键词：不正，心理咨询，一例，案例，报告
一例行为不正的心理咨询案例的报告 本文简介：一例关于行为不正的心理咨询案例报告一.摘要：本文是关于改善一位聪明绝顶但却狂傲不羁，行为作风不正的当事人的心理咨询报告。当事人威尔很有天赋，但其行为却令人无法接受，拒捕、偷东西、打架斗殴、假扮警察。但其行为的不正，特殊的性格却是与威尔本人早期的生活经历有关的，他不敢直面过去，对过去产生了深深的自卑之
一例行为不正的心理咨询案例的报告 本文内容：
一例关于行为不正的心理咨询案例报告
一.摘要：
本文是关于改善一位聪明绝顶但却狂傲不羁，行为作风不正的当事人的心理咨询报告。当事人威尔很有天赋，但其行为却令人无法接受，拒捕、偷东西、打架斗殴、假扮警察。但其行为的不正，特殊的性格却是与威尔本人早期的生活经历有关的，他不敢直面过去，对过去产生了深深的自卑之情，也让他内心充满了自我防卫的意识，他对一切周围人对他内心的窥测感到不安，并想尽办法去进行自我防卫。但鉴于他的天分，几位心理咨询师试图对他行为进行纠正。
二.当事人基本资料:
1.当事人威尔，男，出生于波士顿贫民窟，他一出生就被抛弃，是个孤儿，而之后的童年又经历了一次次的惨无人道德的伤害，这使他心里逐渐封闭，害怕被伤害，在与人交往中产生强烈的防御心里。
2.威尔，是个叛逆、狂傲不羁的人，行为怪异，性格孤僻，曾参加打架、盗窃、拒捕、袭警等违反社会的事件，后来被判入狱，而教授林保找到威尔，出钱假释并带他去看心理医生，曾气跑了几个心理医生。
3.当事人是一位极具数学天赋的天才，现在他除了在麻省理工大学担任大楼的清洁员之外，便是与三五好友在酒吧喝酒、泡妞；曾解开了蓝博教授留下的数学难题，随即引起学校师生的关注。
三.病因分析：
1．当事人形成这种性格、行为与他的早期生活经历是有莫大关系的，从小生长在贫民窟，而后又被抛弃，受过世人的冷嘲热讽，觉得社会很不公平，所以引发了他孤僻的性格、怪异的行为、对世人防御的心里。
2．当事人童年没有受过良好的家庭教育，与社会上的不良人群接触，行为渐渐产生偏差。
3．当事人认知上存在偏差，没有敢直面过去，没有接受过去的自己，产生自卑，离群等不良行为。
四.评估与诊断
1．当事人没有存在生物学上的问题，即当事人身体上没有残缺，不是属于精神病人，当事人是行为上有偏差，心里没有得到健康发展，是认知上偏差，属于心理咨询的范畴。
2.当事人造成这种原因的主要是与他早年的经历有关，他曾被三个家庭养过，并遭到父母的变相虐待，这造成了他对社会的抵触、逃避、还有他不敢面对自己，当事人的病症主要可概括为：离群、孤僻、逃避、行为不正、否定自己。
五：咨询目标的制定:
1.具体目标和近期目标：
建立良好的咨询关系，取得来访者的信任，改变当事人行为的偏差，运用合理情绪治疗方法和放松训练，让当事人直面过去,接受自己，改正自己不良的行为，改善人际关系，能与人和谐相处。
2.最终目标和长期目标：
完善当事人的人格，形成正常的行为规范，符合社会道德，树立正确的人生观价值观，树立正确的人生理想。
六：咨询方案的制定：
1.可运用咨询方法为行为认知疗法：
当事人主要问题的产生源于他儿时一些惨痛的经历，存在着不敢回忆、面对过去，逃避现实，对生活没有目标，对未来没有憧憬，行为不正等问题，这一切都源于小时候遭受到不同的虐待而引起，而产生种种行为的原因也是主要是当事人的认知存在着偏差，没有敢正视过去，承认过去，没有从过去的种种惨痛的回忆中走脱出来，所以纠正当事人的认知误差是挽救当事人的当务之急，只有纠正了其对过去的认知，让他敢于正视自己，不再逃避，才能从根本上挽救当事人。所以咨询所运用的理论和方法可以借助行为认知相关方面的理论对当事人进行治疗。
2.以人为中心的治疗方法:
以人为中心的治疗目的是“去伪求真”。“伪”是一个人身上那些与其价值条件化了的自我概念相一致，或者说有这些自我概念衍生出来的生活方式，思想、行动和体验方式。“真”是一个人身上的本性，属于他自己真正的思想，情感和行动方式。通过这个治疗方法可以让当事人抛弃生活中的伪装，面具，或扮演的角色，使他更接近更本质更真实的自己。此种治疗方法主要技巧就是倾听，通过开放式的提问，释意、情感反应、鼓励、自我揭示，让当事人更接近你真实的自己，更加了解自己，在此过程中，咨询师与当事人建立了良好的关系，发展了咨询关系，培养了真诚，同感等。
3.求助者双方各自的责任、权利和义务：
（1）求助者的责任、权利和义务：
责任
A：向咨询师提供自身情况，配合咨询师的治疗；
B：积极主动的雨咨询师一起探索解决问题的方法；
C：完成双方商定的任务；
权利
A：有权利了解咨询师咨询的具体以方法、过程和原理。
B：有权利对咨询方案的内容有知情权、协商权和选择权。
义务
A：尊重咨询师。遵守预约的时间，按时前来治疗。
B：遵守和执行协商好的咨询方案中各方面的内容。
（2）咨询师的责任、权利和义务：
责任：
A：遵守职业道德，遵守国家相关的法律法规。
B：帮助求助者解决心理问题。
C：严格遵守保密原则。
权利：
A：有权利了解与求助者心理问题有关的个人资料。
B：本着对求助者负责的态度，有权利提出转介或终止咨询。
义务：
A：尊重求助者，遵守预约时间，有特殊情况要及时通知求助者。
B：遵守和执行商定好的咨询方案各方面的内容。
七：咨询治疗过程：
1.第一阶段：几位咨询师先后对威尔进行治疗，但因为威尔不配合，还胡言乱语，说了一些侮辱咨询师的话，把咨询师气跑了。他们也有试着用催眠术的，但由于没有足够的耐心和对病人的理解而统统宣告失败。
2.第二阶段：第二阶段以一名名为尚恩的心里咨询师对他进行治疗。以下是整个咨询的一些细节：（1）初次会面，尚恩的办公室，昏黄的灯光打在堆积如山的书上。第一次交谈，两人频频转移话题，威尔总是躲避尚恩的目光。通过一幅画，威尔判断尚恩娶错了女人，尚恩怒不可遏，最后初次的交谈可以说以失败告终。（2）地点在河边，风景如画尚恩对威尔的定位是一个倔强的孩子。尚恩那大段关于知识和经历的独白句句击中威尔的心。尚恩对他说，“除非你谈自己，说你是谁；那我就着迷，我愿意加入”。但童年的阴影如洪水猛兽般吞噬了威尔对别人的信任，阻止他说出自己的真实感受。所以第二次咨询还是没有取得明显性的进展。（3）第三次，二人僵持对峙，沉默。。画面在尚恩的脸、时钟和威尔环绕的手指之间不断切换。场景隐隐透出些紧张和不安的气氛。（4）第四次，从威尔的笑话开始，两人谈起一些共同的话题，可以看出威尔渐渐的对尚恩敞开心扉，两个人的关系也比之前改善了，看得出威尔逐渐的接受了尚恩，开始慢慢信任他。（5）第五次，尚恩讲了自己和妻子有趣又难忘的感情经历，引起威尔极大的兴趣，两人甚至手舞足蹈起来。在这一个阶段两人关系又进了一步，形成了稳定的咨询关系，两人甚至形成了好朋友。（6）第六次，两人谈到灵魂伴侣，“你热爱什么，想要什么”，威尔答不出，因为他不知道，或许他从未想过，但这却引起他的思考。当威尔反过来问尚恩“你的灵魂伴侣呢？你不敢再为人生下赌注了？”，尚恩看上去似乎不受影响，其实内心还是受到了冲击。心理咨询在这时候师也得到了成长了。（7）在这一个阶段中，尚恩对威尔心里进行了猛烈地攻击，尚恩一直对他说“这不是你的错，这不是你的错…”
此时的威尔正经历了离开，一开始威尔点头，微笑，因为被戳到了痛处，最后威尔抱住尚恩痛哭，这是威尔的心里防线已经被击溃，似乎他可以勇敢的面对了自己过去的伤痛，不再逃避过去，不再拒绝别人，威尔此刻从负罪感和不安全感脱离出来，慢慢的走出了自己心里的困境。最后一次，两人像好朋友一样交谈，西恩办公室里往日的昏黄不见了，取而代之的是明亮和清晰。威尔已经找到工作，尚恩问那是你想要的吗，威尔会答也许是吧，这样的回答表明威尔已经慢慢的过上了正常的生活，恢复了正常的社会功能，人际关系改善了，不再像以前那样孤僻了，接受了自己的过去，敢于去谈未来，面对未来。至此整个心理咨询就结束了。
七：咨询效果的评估：
从案主自身情况的改善来看，案主改变了自己的行为，不再打架，无所事事，心理上也作出了改变，人际关系改善了，敢于面对自己的过去，直面未来，找到了工作，过上了正常的生活。所以这个咨询的结果是成功的，它成功的帮助了当事人解脱了心理上的困扰，解决了当事人行为上的不正之风，很好的使当事人过上了正常人的生活。
八：对咨询过程的反思和领悟：
1.主动敞开心扉，建立良好的咨询关系。建立平等和谐的咨询关系，这是治疗取得成功的关键。尚恩的开场白就暗示了一点：如果当事人不信任你，治疗就无法继续。如何取得威尔的信任？先信任威尔。想要别人怎么对你，就怎么对别人，尚恩深谙其道理。所以他首先对威尔敞开心扉，和他谈爱情，谈战争，谈自己的经历。这是尚恩和威尔建立平等关系的方法——自身的参与。好的咨询关系能够让当事人向自己敞开心扉，能够帮助咨询师进行下一步的治疗，但是怎样建立良好的关系也是我们需要去考究和深思的，比如我们可以先谈一些轻松的话题或者对方感兴趣的事情，来消除彼此之间的隔阂和陌生感，打开对方的话夹子，让彼此熟悉起来，也让当事人感受到咨询师对他的关心和真诚，这一阶段开始关系的良好建立将有助于下一步治疗的进一步发展，所以建立良好的咨询关系至关重要。
2.要无条件接纳案主，对案主事情要表现出兴趣。不管是什么样的案主咨询师都应该无条件接纳他，不能对案主抱有偏见，我们应该怀着帮助案主的心去对待他们，而让他们感受到我们对他们的接纳首先就应该对他们所说的事给予积极的关注，在这过程中不要表现出不耐烦，厌倦的表情或动作。这是对案主最起码的尊重，也是表达我们愿意帮助和热情的第一步。
3.
在会谈进行时要做到专注，积极地与当事人同在，认真的倾听对方的诉说，站在当事人的立场上，设身处地理解当事人，并在适当的时候对当事人给予鼓励，可以促进当事人开放自己。工作员用语言和非语言的方式鼓励当事人更多地表达自己，让当事人感受到他被关注和尊重，增强自己的信心。
4.
在与当事人交谈的过程中，可以适当的进行自我袒露，也就是可以向对方讲一些自己的事情，与对方分享自己，可以建立起友好的好关系。在尚恩与威尔的交谈过程中他讲述的自己妻子睡觉放屁的那一段，既调节了气氛又拉近了与对方的距离。在交流中，尚恩讲述了自己与威尔相似的童年经历，这促使了威尔打开心结，面对过去的信心
篇3：20XX年自学考试生理心理学串讲笔记汇总
2011年自学考试生理心理学串讲笔记汇总 本文关键词：生理心理学，串讲，自学考试，汇总，笔记
2011年自学考试生理心理学串讲笔记汇总 本文简介：伊宁市健身俱乐部健身指导员现状调查与分析系院伊犁师范学院体育系学科门类体育学专业社会体育学号08040204022姓名王亚昆指导教师吕志伟教师职称2011年4月20日毕业论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文
2011年自学考试生理心理学串讲笔记汇总 本文内容：
伊宁市健身俱乐部健身指导员现状调查与分析
系
院
伊犁师范学院体育系
学科门类
体
育
学
专
业
社会体育
学
号
08040204022
姓
名
王亚昆
指导教师
吕志伟
教师职称
2011年4月20日
毕业论文原创性声明
本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果或作品。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。
作者签名：*年*月*日
毕业论文版权使用授权书
本毕业论文作者完全了解学院有关保存、使用毕业论文的规定，同意学院保留并向有关毕业论文管理部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权本学院及以上级别优秀毕业毕业论文评选机构将本毕业论文的全部或部分内容编入有关数据库以资检索，可以采用复印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本毕业论文。
声明人签名：
导师签名：*年*月*日*年*月*日
伊宁市健身俱乐部健身指导员现状调查与分析
王亚昆
（伊犁师范学院
体育学院
社会体育2008-2班）
摘要：随着人们生活水平的提高，健身指导员也在逐步成为当今社会的热门职业。只有具备良好综合素质的健身指导员才能更好的胜任此项工作。本文采用文献资料法、问卷调查法、数据统计法、逻辑分析法等综合研究方法对伊宁市各大健身俱乐部中健身指导员的队伍结构和工作状况进行了详细的调查与分析，从而为健身指导员队伍的建设和壮大提供参考依据，并促使伊宁市健身市场的快速、良性发展，促进健身运动的广泛开展，也为各健身俱乐部的未来发展提供借鉴。
关键词：伊宁市;
健身健美指导员；调查与分析
Fitness
club
fitness
instructor
yining
city
present
situation
investigation
and
analysis
WANG
Ya
kun
(ili
normal
college
sports
institute
social
sports
2008-2
class)
Abstract：As
people
living
standard
rise,fitness
instructor
also
gradually
become
the
hot
jobs
in
today
s
society.
Only
the
comprehensive
quality
of
good
fitness
instructor
can
better
do
the
job.
This
paper
adopts
literature
data
method,questionnaire
survey
method,data
statistics,logic
analysis
etc.the
yining
city
to
each
big
fitness
club
of
fitness
instructor
team
structure
and
working
status
of
detailed
survey
and
analysis,and
aerobics
instructor
contingent
construction
and
expansion
of
the
provide
a
reference
basis,to
promote
the
yining
city
market
fast,aerobics
benign
development,promote
the
aerobics
campaign
launched
extensively,and
also
for
the
fitness
club
s
future
development
for
reference.
Key
words:
Yining
city;
Gymnasium
and
instructor;
The
investigation
and
analysis
随着生活水平的提高，人们审美与健康意识不断增强，花钱塑身和花钱买健康的观念也不断增强特别是近几年，体育开始向产业化方向发展，涌现出一批经营性的健身俱乐部,并表现出蓬勃发展的势头。健身作为一项全世界流行的项目，
深受国人喜欢。这也催生了健身指导员这一特定职业。随着全名健身运动的普及，健身指导员也被要求要有更好的综合素质。本文旨在通过对伊宁市一些健身俱乐部健身指导员的境状、发展趋势、教学方法方面的种种问题，探索目前伊宁市健美操指导员的现状,以期更好地服务于大众健身。
1．研究对象与方法
1.1研究对象：
伊宁市好空气健身中心、曼哈顿健身中心健身俱乐部健身指导员
1.2研究方法：
1.2.1文献资料法：
在中国知网上查阅了健身俱乐部健身指导员培养与管理等相关的体育期刊资料。在伊犁师范学院图书室阅读和搜集相关的期刊，论文及教材等资料，在进行全面的系统的综合分析。
1.2.2问卷调查法：
根据本研究的目的和内容遵循体育科研方法中关于问卷设计的基本要求，编制成统一的书面问卷形式，对伊宁市各大健身行业工作人员，进行发放50份问卷进行调查，研究健身指导员队伍的现状和健身指导员的指导工作情况。
1.2.3数理统计法：
数理统计法采用EXECEL对调查数据作统计处理
1.2.4专家访谈法：
采访各大俱乐部指导员健身的工作情况。
2．伊宁市健身指导员的基本情况
2.1
健身指导员的年龄构成
调查表明,伊宁市健身指导员队伍中,青年人的比例明显高于中老年人。青年健身指导员数量偏多有利于西安市健身指导员队伍的优化。这部分人多数受过高等教育,对体育有强烈的兴趣,显示出西安市健身指导员队伍良好的发展趋势。西安市健身俱乐部在聘请健身指导员时应考虑到有一定数量的中老年健身指导员。调查结果显示,国家级健身指导员主要集中在25~45岁,这表明中青年是健身指导员的积极参加者。
2.2
健身指导员的性别构成
伊宁市健身俱乐部健身指导员中男性偏多,女性略少,比例基本合理。在各等级的性别比例方面,国家级中男性居多,占到87%,而女性仅占到13%;女性健身指导员多集中在一、二级。分析原因:一是高级别的健身指导员大多集中于体育管理机构,而这些机构中男性偏多;二是与我国自古以来女性的社会地位、工作能力以及从事体育的女性偏少有一定的关系。调查结
果显示,性别对健身指导员的需求具有一定程度的影响。此外,大多数女性因为“不会锻炼”而不参加健身活动,而大多数男性则因为没有“专人指导”而不参加健身活动,说明男性对健身指导员的需求高于女性,这也是制约女性健身指导员发展的因素。因此,伊宁市健身俱乐部要把握好级别之间的性别比例,增加在高级别健身指导员中的女性比例。
2.3
健身指导员的数量情况
据调查,伊宁市俱乐部健身指导员队伍整体表现出:第一,数量较少,远远不能实现在上世纪末“城市每千名锻炼者拥有5~10名左右健身指导员的目标”。第二,等级数量失调,高、中、低三级别比例差距显著(见图1)。西安市健身指导员队伍在数量不足的前提下,国家级较少,一、二级数量较多。我国在对高级别的健身指导员的要求中,规定他们要承担培训低级别健身指导员的责任[1],因此,高级别的数量过少不利于西安市健身指导员队伍的发展。参考有关文献以及其他省市对本地的健身指导员的调查结果,均反映了一、二级健身指导员偏多。如何加强对他们的培养和管理,如何在市场经济条件下,通过市场机制调动
他们的积极性,提高其指导能力,显得十分重要。图1伊宁市指导员等级构成比例
图1
伊宁市指导员等级构成比例
2.4身指导员的文化素质情况
调查结果显示,伊宁市乐部健身指导员的文化程度普遍偏低。健身指导员中较低文化程度的占被调查人数的55%,较高文化程度的占36%。文化程度低,自身所具备的文化知识及各方面能力就有限,指导时对知识和技能的把握就会模糊,不利于健身的科学性要求。分析文化程度偏低的原因:一是西安市健身俱乐部的健身指导员中还存在一部分是中年人,这一部分人的受教育程度由于受所处时代的影响,没有接受系统的教育。二是伊宁市指导员社会价值还未被人们所重视,高校体育教育专业学生和教师以及其他有较高文化素质的从业人员在健身指导员中的比例还很低。要提高伊宁市指导员的文化程度,以适应当前全民健身运动的发展。加强健身指导员队伍的培训工作刻不容缓。
2.5健身指导员的职业分布情况
伊宁市乐部健身指导员的职业分布中专职体育工作者最多,其次分别是教师、机关干部、企业职工和其他职业。从职业分布来看,企业职工较少,因此要鼓励企业加大健身指导员的培养力度。在全民健身发展壮大的同时,不能忽视职工健身运动的开展。鼓励企业职工参与健身指导,有利于形成良好的企业健身环境,提高劳动者素质。综合有关文献研究的数据,建议重点加强健身指导员当中的教师队伍建设,尤其是体育教师,因为他们有扎实的专业知识、过硬的技能和组织管理能力,在指导中能更好地身体力行地传授科学健身知识。从总体上说,伊宁市健身指导员的职业分布还有一定的局限性,还未形成全社会各行业都参与健身运动的局面。
3伊宁市健身指导员的指导的情况
3.1健身指导员的指导动机
表1
伊宁市健身指导员的指导动机
指导动机比例(%)
(%)
强身健体
73.5
防病治病
46.0
兴趣爱好
28.1
公民义务
8.3
经济效益
5.2
社会承认
5.2
其他
3.0
由表1可以看出,人们担任健身指导员的首要动机是健康因素,即在指导他人的同时自身也得到锻炼,这可以归纳为两方面:一方面说明当前伊宁市健身指导员还没有将指导活动的社会效益提到应有的高度;另一方面反映出大众健身指导员的社会认可程度不高,导致健身指导员的社会责任感和荣誉感较弱,追求社会承认的动机不足。
3.2
健身指导员的指导年限
调查数据表明,伊宁市健身指导员的指导年限主要集中在两个时间段,分别为5年以下和10~20年。说明伊宁市健身指导员的工作启动较早,而当时已经有相当数量的健身指导员投身了工作,只是称谓与现在不同。5年以下较多与最近几年的全民健身运动广泛开展是分不开的,而且健身指导员的培训也开始在高校的体育院系开展,大量的年轻健身指导员被培养出来,以致这个时间段从事指导的人数较多。
3.3
健身指导员的指导项目分布情况
图2
伊宁市健身指导员的指导项目分布情况
伊宁市健身俱乐部开展的项目单一,多数俱乐部以有氧健身操和器械结合为主(见图2)。从调查结果了解到,有65.7%的指导员能够掌握3~4项健身健美技能,能够满足健身俱乐部的要求。器械健身的教学与指导具有针对性和及时性等特点,耐心而正确地为健身健美者进行指导是健身指导员必须具备的品质。调查中发现,以器械为主的指导员占46.82%,健身健美者对器械健身指导员教学与指导满意率仅为38.26%,健身俱乐部管理者对器械健身指导员的满意率只有36.67%。
3.4
健身指导员的指导频率与指导时间
调查结果显示,伊宁市健身指导员的指导时间主要集中在中午(34.3%)和下午或傍晚(45.8%),还有一部分人的指导时间不固定(12%)。健身指导员的周出勤率主要集中在2~7次之间,每次指导时间30~60min占43%,60~90
min占29.8%,90
min以上占15%。其主要原因在于:一是传统生活习惯;二是空余时间;三是距离健身俱乐部的远近;四是身体健康状况;五是家庭经济状况等。以上说明伊宁市的健身指导员总体具有出勤次数多、指导时间长的特征。
3.5
健身指导员的待遇情况
目前伊宁市健身俱乐部健身指导员在待遇方面多为有偿指导,这是市场经济体制下产生的必然后果,对提高广大健身指导员的积极性有一定的促进作用。从调查中得知,根据健身房的规模、经营状况等的不同,指导员所获得的报酬是有差异的。报酬主要以月工资的形式支付,平均为140.45元/月,而且高低的差距很大,最高为2500元/月,最低为500元/月。
4.
伊宁市健身俱乐部与健身指导员队伍发展的分析
4.1
加强有组织的统一体育健身管理,改革俱乐部的运行机制目前,伊宁市健身俱乐部和健身指导员的组织和管理机构,以及健身运动的开展很大程度上依靠各级行政机构或体育职能部门来组织进行,呈现出多头管理的态势,并以街道办事处、体育协会、工会、晨晚练活动站等基层管理型健身组织较多,所以形成网络化的体育健身组织管理体系较为困难[2]。同时专业组织管理人员严重短缺,监督机制不完善。健身组织方式还处于初级阶段,俱乐部中经营型和准经营型的健身俱乐部较少,现有的各级体育健身组织仍不能满足社会体育日益增长的需要,有待于进一步完善。
4.2
采用多种融资手段,扩大经费来源
制约健身指导员队伍全面发展的关键问题是经费问题。经费问题是困扰广大健身指导员从事健身指导工作的主要因素。一方面,健身俱乐部如果没有足够的经费,就不能全方位、多角度地开展健身活动,无法正常经营下去。另一方面,过高的收费又制约着健身人群的范围和数量。目前,伊宁市的健身俱乐部普遍存在“小、散、乱、差”的问题,从一定意义上讲,与没有建立适应体育健身俱乐部快速发展所需要的投资主体多元化、投资渠道多元化的投资机制有关。为此,必须积极培育多元化的体育健身市场主体,鼓励和支持有条件的体育健身娱乐企业进入资本市场融资,通过项目融资、资产重组、股权置换等方式筹措发展资金。
4.3通过多种渠道,培养中高级健身指导员
要通过专业培养、岗位培训、在职进修、招聘引进等多种渠道,培养和造就一支高素质的专业队伍。等体育院校要适应社会发展的需求,设立健身指导员课程,为社会培养高质量的健身指导员队伍;体育局要定期、分期进行健身指导员等级的考核工作。各俱乐部要不定期地对本单位的健身指导员进行业务培训。政府部门应鼓励健身俱乐部与高等体育院校合作,开展多种形式的岗位培训,建立完善的健身指导员资格认证制度,提高健身指导员的素质和能力。
5.结论与建议：
5.1结论：
1）健身指导员主要以男性教师为主。他们参加指导工作年限较长,每周次数多,每次活动时间长,每日活动时间主要集中在下午或傍晚,以有偿服务为主。
2）伊宁市健身俱乐部健身指导员的指导项目主要以有氧健身操、有氧搏击操、瑜伽、有氧拉丁、器械健身等为主,均是伊宁市群众所喜爱的健身项目。健身群体有较好的体育动机,主要集中在强身健体、防病治病和兴趣爱好上。
3)制约伊宁市健身指导员队伍发展的主要因素有:体育健身组织管理机构的不完善,全民健身运动的宣传力度不够,健身器材设施的短缺,经费投入的不足,以及群众的健身意识差和观念陈旧等。伊宁市健身指导员队伍数量不足,级别比例失调,各级各层没有形成合理的流动和运行机制。其中,文化程度偏低,基层组织较少,管理水平较差为主要原因。
5.2.建议
1）建立专门的管理机构,完善管理体制,加强培训力度和深度，实行在岗学习制度，将其纳入健身指导员资格认证更新体系，提高我国健身指导员整体的专业技术水平。
2）建立健全国家体育总局健身职业技能鉴定工作体系，严格职业资质认证程序，加快职业化进程。实行按级付薪制度，增加课时酬劳，提高指导员积极性，稳定队伍，多渠道，多手段促进健身指导员结构逐步调整。
3)构建健身指导员高校培养与社会培养相结合的模式，既可解决健身俱乐部专业人士缺乏和不稳定等方面的后顾之忧，又可有效提高毕业生就业率。
参考文献：
[1]
杨晶，《对乌鲁木齐市健身俱乐部》新疆师范大学学报（自然科学版）2004.23(4)
[2]
于长菊，《西安市健身俱乐部健身指导员现状调查与对策研究》武汉体育学院学报，2005.39(5)
[3]
李先雄，杨芳，倪湘宏，《我国健身俱乐部健美操指导员现状与分析》武汉体育学院学报，2009.39(9)
[4]
陈瑞琴，《苏州市中小型健身俱乐部健美操指导员现状调查与分析》山西师大体育学院学报，2003.23(1)
[5]
常志良，《对北京市健身俱乐部健身操锻炼人群的现状调查分析》哈尔滨体育学院学报，2008.26(5)
[6]
周瑞霞，《济南地区健身俱乐部健身操指导员的现状及发展研究》山东体育学院学报，2011.27(8)
[7]
王韬，吴丰，《辽宁省健身俱乐部健身指导员综合素质调查分析》解放军体育学院学报，2004.23(2)
《泸州市健身俱乐部健身指导员现状调查与分析》
问卷调查
各位同学：
您们好！我是泸州医学院体育系08届毕业生高用文，首先感谢您在百忙之中抽出时间为我研究《泸州市健身俱乐部健身指导员现状调查与分析》提供帮助。希望您在填写问卷过程中，请您按自己的真实想法填写，再自己适合的选项下打“√”即可。
此问卷请你按第一反应作答，谢谢合作。
1.您的性别：
A.男
B.女
2.您的学历：
A
研究生
B
本科
C
专科
D
高中、中专
E
初中以下
3.您的年龄
岁
A
18到22岁
B
23到26岁
C
27到29岁
D
30岁以上
4.您工作了多少年？（
）
A
1年以下
B
1-2年
C
3-4年
D
5年以上
5.您的健身指导员等级
（
）
A.自治区二级
B
自治区一级
C
国家二级
D
国家一级
6.您所教授的项目(
)
A.健美
B
健身操
C
瑜伽
D
搏击操
E
有氧拉丁
F跆拳道
G武术
H
其他
7.最初您从事健身指导员的目的是
A
工作需要
B
锻炼身体
C
本身喜爱
D
其他
8.您当健身指导员是否有假期
A
有
B
否
9.您当健身教练有哪些福利（可多选）
A
发运动服
B
发超时补贴
C
放年假
D
年底有奖金
E
其他
10.您对您现在的待遇是否满意
A
非常满意
B
满意
C
基本满意
D
不满意
11.您的月收入是多少
A
1500以下
B
1500-1900
C
2000-2500
D
2500以上
12.您带一个会员是否有提成
A
有
B
没有
13.您是否参加过健身或健美操方面的培训
A
没有
B
培训过1次
C
培训过2次
D
培训过3次
E
培训过3次以上
14.您一周上带几次课？
（
）
次
A
4次以下
B
4次-6次
C
6次以上
15
请问您上一次课的时间是（
）
小时
A
45分钟-1小时
B
1小时-1小时30分
C
1小时30分-2小时
16.您对现在健身的普及是否满意
A
非常满意
B
满意
C
基本满意
D
不满意
17.你觉得健身是否应该更广泛的推广
A
应该
B
不应该
C
不知道
18.你对当健身指导员的工作满意吗？：
A
很满意
B
基本满意
C
不太满意
D
不满意
19.您参加过什么级别的比赛
A
市级
B
自治区级(省级)
C
国家级
D
其它
20.您获得过什么级别比赛的名次
A
市级
B
自治区级(省级)
C
国家级
D
其它
21.您认为健身开展中存在的问题是：（多选）
A.推广和普及
B.场地因素
C
对健身及健美操了解程度
D
群众的积极性
E
其它
22.您认为健身价值主要是：
A.对心血管系统的影响
B.对呼吸系统的影响
C.对神经系统机能的影响
D.对肌肉力量的影响
E
对关节柔韧性的影晌
F
其它
23.你觉得那些因素影响健身教学的开展：（可多选）
A
会员没兴趣，怕苦怕累
B.会员紧张
C
场地器材
D
缺乏指导
E会员工作忙不常来
F
其它