创建2011年度区级文明单位工作汇报2011 本文关键词：文明单位，工作汇报，区级，创建，年度
创建2011年度区级文明单位工作汇报2011 本文简介：德阳市旌阳区东泰初中创建2011年度区级文明单位工作汇报旌阳区文明办：2010-2011年，我校在区委、区政府、区教育局的领导下，以创建区级文明单位为目标，全面贯彻党的教育方针，以“为学生终身发展奠定基础”为办学理念，着力培养学生的“八个学会”——学会生存、学会健体、学会感恩、学会合作、学会学习、学
创建2011年度区级文明单位工作汇报2011 本文内容：
德阳市旌阳区东泰初中
创建2011年度区级文明单位工作汇报
旌阳区文明办：
2010-2011年，我校在区委、区政府、区教育局的领导下，以创建区级文明单位为目标，全面贯彻党的教育方针，以“为学生终身发展奠定基础”为办学理念，着力培养学生的“八个学会”——学会生存、学会健体、学会感恩、学会合作、学会学习、学会审美、学会担当、学会创造，全面实施素质教育，教育教学质量和办学效益进一步提高。
一：基本情况。
东泰镇初级中学位于旌阳区东北部深丘陵地区，创建于1985年，拥有16个标准化教室的教学大楼一幢，图书室、多媒体教室、网络教室、光盘播放室、理化生实验室、音乐教室、劳技室、体育保管室、心理咨询室，校舍已达到旌阳区一流标准。学校环境优美，绿树成荫、繁花似锦，堪称旌阳区丘陵地区环境最美的学校。经过几代教师园工的辛勤耕耘，学校先后被评为旌阳区文明单位、卫生单位、园林式绿化学校、市级卫生单位。
学校现有教学班4个，学生162人，教职工20人，专任教师15人，学历达标率100%，普九工作达标程度高，学校力争让每一个学生都能成才。学校制定出正确的办学目标；各方面密切配合，不放弃每一个学生，不放弃每个学生的每个方面，促进学生全方面得到提高。
二：创建工作
（一）
组织领导
学校成立了创建区级文明单位领导小组，由校长高占萍任组长，政教主任刘英任副组长，团支部书记邱洪、团支部委员陈冲为组员。创建工作做到“二结合三保证”。把学校的创建工作与办学总目标相结合；创建工作与各部门、各班级和每位师生的日常工作相结合；保证人员、保证时间、保证经费。同时，学校通过多种途径和方式，加强创建工作的宣传和发动，营造学校、家庭和社会共同参与的创建局面。
（二）
思想道德建设
提高认识，内强素质，外树形象，狠抓思想建设。创建工作是加强学校精神文明建设，推进学校各项事业发展的有效载体，其最终目的是提高学校的办学水平，全面提高师生素质，特别从做人、做事各方面入手提升师生文明素养。在创建工作中，我们树立“以人为本”的工作思想，积极探索具有本校特色的办学之路，取得了良好的创建成果。
1、精诚团结，务实奉献，为人垂范，确保班子凝聚力。
（1）领导班子成员坚持“三讲”，认真开展创“四好”活动和“廉洁”教育，形成了团结、务实、勤勉、廉洁的领导集体。深入领会党的方针、政策，不断钻研新的教育思想和管理方法，激励和带领全校教职工奋发向上，创业建功。
（2）坚持“集体领导，分工负责”的制度，落实职责，明确责任，健全对干部的工作目标月考核机制。把培养与使用结合起来，把“讲政治、讲团结、讲奉献”放在首位，工作作风“实”，富有主动性、创造性，管理效率高。领导成员做到分工明确、密切配合，真正做到了“分工不分家”、“补台不拆台”。自觉地接受党组织的领导和监督，虚心听取群众对学校工作的意见和建议，不搞一言堂，实行民主集中制，保障师生合法权益。每个成员都敢于承担责任、勇于接受监督，乐于接受检查，确保了凝聚力。同时由管理本位向服务本位转移，做到管理科学、决策民主、为人垂范，班子成员在群众心目中的信誉良好，地位不断提高。
（3）学校全体党员做到“日常工作走在前面，困难面前勇挑重担。关键时刻站得出来，淡薄名利乐于奉献。”在思想上和行动上堪称楷模。
2、师德高尚，富于创新，乐于奉献，教师拥有战斗力。
文明执教，文明育人，是每个教职工的追求。在“追求卓越，争创一流”精神的引领下，我们全体教师心往一处想，劲往一处使，开展了许多富有特色的师德建设活动，促进了群体师德的提高。
（1）以学习教育政策法规为根本，《教师职业道德》规范为基础，坚持每周一次的政治学习或业务学习制度。组织教职工深入学习《教师法》《（新）义务教育法》《中小学教师继续教育暂行规定》和《中小学教师职业道德规范》等，以弘扬中华民族传统美德，培养教师现代意识和创新精神为重点。
（2）在全体教职工中广泛开展“展师德风采，创优秀群体，树教育新风”主题教育；深化“师德承诺”活动，开展“教师忌语与标准用语”征集活动、“讲文明树新风”演讲演讲比赛、教育故事征集等活动；同时还开展家长、学生评价教师活动等广泛接受社会监督，规范教师执教言行，提升教师队伍整体形象。学校进一步修订完善管理考核制度，严禁教师有偿家教行为；开展师德考评和师德标兵评选，黄仁开同志被评为德阳市“师德标兵”。通过一系列的活动，全体教职工树立“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献意识，爱岗敬业、乐于奉献，心系学校，与学校共荣辱，学校兴亡我有责任的意识已经成为我校一道亮丽的风景线。
（3）贯彻落实《东泰初中师德师风建设实施意见》和《关于深化我校行风建设的决定》，通过设立“校长信箱”和“师德问卷调查”等形式，接受社会家长及学生对师德师风的监督，做到有访必问，有访必查，有访必答。坚持在年度及月考核、评先晋职、教学质量考核中把师德师风作为考核指标，并实行一票否决制。近几年来，学校教师做到了依法执教、文明执教，无一例违反师德的行为出现。
（三）民主法制建设
1、推进制度建设，依法加强管理。
学校依据法律法规，制定和完善了学校《管理手册》，作为学校办学活动的重要依据。根据法律和国家的有关规定，建立健全了学校教育教学制度，保障国家教育方针政策的贯彻落实。进一步完善了学校发展规划各项管理制度；完善了学校内部财务、会计和资产管理制度，严格执行国家有关收费的规定，健全监督机制，依法管理好学校资产。
2、推进民主建设，完善民主监督。
学校进一步完善了教职工代表大会制度，切实保障了教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，保证了教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参与权。学校全面实施校务公开制度，学校改革与发展的重大决策、学校的财务收支情况以及涉及教职工权益的其他事项，及时向教职工公布；学校的招生规定、收费项目与标准等事项，向学生、家长和社会公开。
学校积极推动社区参与学校管理与监督，推进家长委员会的建立，明确家长委员会的职责，学校决策涉及学生权益的重要事项，充分听取家长委员会的意见，接受家长委员会的监督，为家长、社区支持、参与学校管理提供制度保障。
3、加强法制教育，提高法律素质。
学校明确依法治校的关键在于转变观念，以良好的法律意识、法制观念指导学校管理和教育教学活动。学校加强对教育法制工作人员和班主任及全体任课教师的法律、法规知识培训，切实提高法制教育队伍的整体水平。学校领导带头学习法律知识，增强了法制观念，依法履行管理职责；切实理解和掌握国家和地方的有关教育法律法规，努力做到知法、懂法，按法办事。
（四）业务工作
坚持质量为本，积极实施课程改革，全面推进素质教育。在教师中开展教育教学理论学习，树立强烈的质量意识，注意转变观念，坚持面向全体学生，分层次要求，加强师生交流，建立平等、民主师生关系，尊重学生人格，让每个学生乐意进学校读书且留得住，学得好。坚持以教学“六认真”为核心对教师进行考核，强化教学过程管理。坚持“科研兴校”战略，做好课程改革各项工作，稳步推进素质教育。
近年来，学校教学质量稳步提高。连年保持旌阳区文明单位、卫生单位、继续教育先进单位、德阳市卫生单位等称号。2008年中考，英语、体育再次获得旌阳区教学质量一等奖，化学获得二等奖，生物、地理、政治获得三等奖。2009年中考，26人参考，8人总分等级为A级。并有邱康同学考入一中基地班，2人考入实验班，1人考入省宏志班绵阳南山中学。语文、数学、外语获得中考教学质量三等奖，体育获得二等奖。在2010级学生基础最差的情况下，2010年中考我校的教学质量取得了三等奖，并且英语、化学获得了三等奖。2011年中考中英语、体育获得教学质量一等奖，其它学科均获教学质量三等奖，学校获得教学质量优胜奖。学生参加各项竞赛活动，获奖40余人次，教师参加各类比赛、书画比赛、发表文章等，有30余人次获得不同等级的奖励。学校积极组织开展各学科优质课竞赛活动，以赛促研，以研促教。鼓励青年教师参加各级各类优质课竞赛，并取得了优异的成绩：2009年4月，青年教师张婷婷获黄许片区心理健康优质课竞赛第一名，2010年5月王常金获得了旌阳区青年教师数学优质课竞赛三等奖，张运斌获得黄许片区政治优质课竞赛优秀奖。2011年7月，张婷婷参加旌阳区首届教师风采大赛，获得旌阳区二等奖。2011年9月陈冲获得黄许片区心理健康优质课竞赛第一名。
（五）文化建设工作
开展丰富多彩活动，丰富学生生活。学校根据上级相关部门的政策法规，按课程方案开齐课程，开足课时，地方课程、音乐、体育、美术、劳动技术均按照相关要求开齐开足。结合学校教学重建和心理重建，学校开展了多种形式的活动：组织师生为玉树地震捐款1460元。积极组织师生参加感恩歌曲大家唱活动，着力营造“感恩文化”，掀起了“铭记党恩，奋发图强”活动高潮，丰富了精神家园重建内涵。2011年9月组织全体学生进行了“学会感恩，与爱同行”大合唱活动、参加了旌阳区中小学生音乐节活动，并组织了东泰初中合唱队，并摄影制成光盘，经评比，我校获得旌阳区二等奖的优异成绩。2011年9月，青年教师张婷获旌阳区教师感恩歌曲卡拉OK比赛一等奖。11月22日邀请了中国关工委余永红教授（我国著名的心理学专家和家庭教育专家）为全体师生、家长做了《激发孩子持久的学习动力》专题报告。2011年
（六）群众性精神文明建设工作
1、开展“讲文明树新风”活动。围绕纪念建党90周年和辛亥革命100周年，继续动员群众广泛参与“讲文明树新风”活动，大力倡导文明礼仪之风、读书学习之风、勤俭节约之风、廉洁从政之风、低碳环保之风。广泛开展全民阅读活动，进行党史、革命史、发展史的学习教育。加强文明礼仪宣传教育，举办文明礼仪知识讲座，通过家长文明讲堂、文明家长学校等渠道，进一步引导家长学礼仪、懂礼仪、讲礼仪。组建“文明劝导队”，继续开展“公共生活好习惯”道德促进行动，增强人们的诚信意识、公德意识、责任意识，引导人们在日常生活中诚实守信、保护环境。深入实施“文明交通行动计划”，强化安全出行的法制意识、责任意识。把廉政文化建设纳入精神文明创建规划，运用公益短信、书画展览、廉政贺卡、廉政文化墙等形式，推进廉政文化进机关、进企业、进农村、进学校、进家庭、进社区、进社会组织。
2、开展道德模范的培育和宣传活动。收集我市近年道德模范和“身边好人”的事迹，
把身边的道德模范和“身边好人”进行宣传，充分发挥道德模范的榜样引领作用。继续开展“我推荐、我评议身边好人”活动，开展“身边好人”推荐活动，宣扬入选的“身边好人”的事迹。
3、开展“爱国歌曲大家唱”活动。围绕纪念建党90周年，利用“五四”“12.9”活动开展“爱国歌曲”大家演唱活动，唱响共产党好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的主旋律。
4、加大对贫困生、单亲家庭学生、留守儿童、弱差生的帮助力度。建立档案，认真落实国家“两免一补”政策，教师每人对口帮助贫困生或差生3人，从学习、生活上全面关心，使这些孩子快乐成长，实现“不因贫困而失学一个孩子”的目标。学校想方设法联系单位和个人，资助和帮扶贫困生。江苏太仓登山队志愿者通过德阳尖峰登山队志愿者与学校取得联系，通过实地调查了解，资助了我校10名贫困生，从2009年3月起每人每期400元，用于生活费和购买学习用品。学校号召这10位同学每人再帮扶一位同学，结成对子，学习上生活上相互帮助，将这种爱传递下去。2009年11月，学校党员在学习科学发展观走访活动中，资助10名贫困生，每人100元，并召开了贫困生专题教育会议，鼓励他们克服困难，积极上进，树立远大目标，通过知识改变命运。2009年学校成立了贫困生帮扶基金，动员师生捐款共计9600余元，每学期用于贫困生生活补助。2011年6月，学校团支部与镇关工委，联系到一家公司帮扶2013级学生黄小辉，初中每年帮助1500元，高中每年3000元，大学每年5000元。
（七）环境建设工作
根据旌阳区教育局关于深入开展城乡环境综合治理工作“进学校”的文件精神，结合我校实际，切实开展了一系列整治校园及周边环境工作。在巩固前阶段集中治理成果的基础上，进一步加强组织领导，继续坚持采取学校环境综合治理深入推进的工作措施，实现了“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的工作目标。
1、加强领导，确保活动成效
成立了以高占萍校长为组长，刘英为副组长的城乡环境综合治理“进校园”活动领导小组，切实加强了对活动的领导；并根据学校实际情况，制定了《东泰初中城乡环境综合治理工作“进学校”活动实施方案》，做到目标明确、分工具体、责任落实到人；同时学校在财力极其困难的情况下加大了专项资金投入，为活动提供资金保障。
2、加强宣传，全面调动师生员工积极性
学校加强宣传造势等工作，努力营造人人关心、参与和支持城乡环境综合治理的良好氛围，引导全校师生积极、主动地参与到活动中。一是以教职工大会、班会的形式，组织全体师生认真学习相关文件，充分了解活动的重要意义，建立担当意识与责任意识；二是利用悬挂标语的形式、以校园广播站、宣传栏为宣传阵地，大力宣传城乡环境综合治理，增强了师生的公益意识、卫生意识；三是以年级、以班为单位开展了“构建文明校园从我做起”的主题年级、班会，培养学生形成良好的文明卫生习惯与积极向上的生活情趣。
3、活动开展具体情况
（1）创建文明和谐校园
一是加强安全、法制教育，上好开学“安全”第一课，健全安全管理制度，完善安全应急预案，联系交警大队3支队、黄许派出所，组织开展了交通安全讲座、法制讲座、禁毒知识讲座、消防知识讲座及应急疏散演练，增强全体师生的自我保护意识和法律意识；二是加强学生行为习惯的培养教育，组织全校学生重温《中学生日常行为规范》，比照规范加强自我约束，再树校园文明新风。
（2）打造整洁优美校园
一是学校团委牵头，以团委学生会干部为骨干，成立了校园青年义务清扫队，对校园卫生死角进行了突击清理，并负责日常保持工作；二是以团员为主体，设立了团员监督岗，对校园乱吐、乱扔、乱倒等“三乱”现象进行及时制止与纠正；三是对学校学校周边、公路沿线进行了彻底清理；四是进一步加强了校园绿化工作，校园内繁花似锦、绿树成荫，成为环境优美的学校；五是对校园内车辆乱停乱放、乱张贴等现象进行了集中整治。
（3）建设节约环保校园
一是加强了对师生的用水、用电等节约教育，强调人走水关、人走灯灭，教育师生树立节约观念，养成节约习惯，节约能源资源；二是加强了食堂、教师宿舍管理，除确保了伙食团和生活区洁净卫生外，教育学生形成节俭的良好生活习惯，不浪费，不乱消费；三是按节能减排有关活动安排，积极筹措资金，更换节能灯具。
（4）进一步治理校门秩序
一是加强对校园安保人员的培训，严格执行校园出入登记制度；二是加强校园范围内的安全巡视工作，做到有突发情况及时处理、及时汇报上报；
（5）积极开展“小手拉大手”活动，推动治理上台阶
一是学校发出倡议，让学生带动家长及社会成员积极地参与到城乡环境综合治理中来，实现了“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的预定目标；二是组建了“团员义务清扫队”等志愿服务队，走出校园，参与场镇清扫工作；三是组织团员学生到区敬老院慰问孤寡老人，给老人带去温暖。
4、强化督促检查、建立长效机制
在活动中严格执行问责制，制订了校园区域责任划分表，发现问题，及时曝光，限期整改；对在活动中工作不得力、问题严重的相关责任人，学校与教师绩效考核、教师年度考核挂钩。
三、存在的问题及今后努力的方向
（一）存在不足：
1、在中心组学习的形式上还有些单调，今后要力求有所创新，以进一步增强学习的针对性，使中心组学习更富有成效。
2、师德建设仍待加强，少数教师存在斤斤计较，缺少奉献精神和宽宏大度的气质。学校挖掘弘扬先进教师的力度有待加强。
3、教师的“全员都是德育工作者”的理念还不够深入，对学生的思想道德教育的工作还不到位。
4、团队工作力度不够，在校网站、广播台、校刊等阵地上缺少团队的工作。缺少配合学校开展具体的工作。
5、学校与社会、家庭的联系偏少，学校取得的成绩与进步不能有效地在社会、家庭的推开，以致学校在社会与家庭的影响力不够。
6、学生社会实践缺少实质教育内容的管理，活动创新力度不够。
7、学校文明科室的创建工作有待开展。
8、学校创建文明单位的特色要进一步明确，并加以推开。
9、校园文化建设有待加强，体育、艺术、科普、道德实践等主题活动要开展，学生的活动参与率要提高。
（二）今后努力的方向
在未来的岁月里，我们要认真总结文明创建的工作经验，牢固树立“重在建设，贵在创新”的思想，不断开拓进取，努力让我校的文明创建工作再上一个新台阶，为促进东泰初中三个文明建设作出新的更大的贡献。
四、近两年的获奖情况
德阳市旌阳区东泰初中2010年度学校获奖统计表
1、2009年11月荣获旌阳区中小学生“祖国在我心中”读书征文活动优秀组织奖。
2、2009年12月，荣获中考教学质量优胜奖。
3、2010年12月，荣获中考教学质量三等奖。
德阳市旌阳区东泰初中2010年度教师个人获奖统计表
1、
邹明泉，2009年12月获得中考体育教学质量区二等奖。
2、
邱祥翠、陈冲，2009年12月获得中考英语教学质量区三等奖。
3、
刘步海、陶冬梅，2009年12月获得中考数学教学质量区三等奖。
4、
刘英、邹明泉，2009年12月获得中考语文教学质量区三等奖。
5、
高占萍被评为2010年德阳市中小学教师全员岗位素质培训“优秀学员”。
6、
黄仁开，2010年4月获得物理竞赛辅导奖。(2个)
7、
刘英，2009年11月被评为《祖国在我心中》征文比赛优秀辅导老师
8、
张婷，2010年9月，获得旌阳区中小学教师师德演讲比赛三等奖
9、
张婷，2010年11月获得音乐教师卡拉OK大赛一等奖。
10、周述跃，2010年12月获得中考化学教学质量区三等奖。
11、张婷、邱祥翠2010年12月获得中考英语教学质量区三等奖。
12、张婷，2009年11月，黄许片区心理健康优质课竞赛获得一等奖
13、王常金，2010年5月，黄许片区青年教师优质课竞赛获得片区一等奖。
14、王常金，2010年5月27日，获得旌阳区青年教师优质课竞赛区三等奖。
15、张运兵，2010年6月，获得黄许片区初中思品优质课活动三等奖。
16、2009年12月，刘英的论文《试谈探索语文教学的有效性》获得国家级一等奖并发表。
17、2010年9月，刘英的论文《如何让初中学生写好作文》获得国家级一等奖并发表。
18、2010年7月，王常金的论文《浅谈初中数学中的新课引入》获得国家级一等奖并发表。
19、2010年9月，邱祥翠的论文《初中生如何有效记忆英语单词》获得市三等奖。
20、2010年9月，陈冲、张婷的论文《浅谈初中英语词汇教学》获得市二等奖。
21、2010年11月，刘英的师德论文《让坚守开花》获得区一等奖。
22、2010年，唐开华的师德论文《春风化雨，润物无声——东泰初中“师德工程”综述》获得区三等奖。
23、2010年12月，刘英《就如何加强和改进青少年学生思想道德教育的思考》在旌阳区第三届“德育论坛”论文评比中荣获三等奖。
24、2010年12月张运兵《浅谈初中思想品德课教学中学生兴趣的培养》在《基础教育论坛》2010总第41期上发表。
25、2010年12月何彬《农村初中单亲学生心理健康教育》获省一等奖。
26、2010年12月陈冲《和谐的魅力》获省三等奖。
27、2010年12月张婷《学欲长，德为先》获省一等奖。
德阳市旌阳区东泰初中2010年度学生个人获奖统计表
1、
2010年4月刘婷婷、陶琪获得物理竞赛省三等奖。
2、
2010年4月阳俊翔、唐文豪、周太敏、邱俊华、苟琴、陈豪获得物理竞赛市三等奖。
3、
2010年4月黄唯获得物理竞赛市二等奖。
4、
2010年4月陈强获得物理竞赛市一等奖。
5、
2010年11月李蕾获得“文轩杯”中小学生综合素质竞赛省二等奖。
6、
2010年11月丁慧获得“文轩杯”中小学生综合素质竞赛省二等奖。
7、
2010年11月何莉获得“文轩杯”中小学生综合素质竞赛省三等奖。
8、
2010年11月邱思思获得“文轩杯”中小学生综合素质竞赛省三等奖。
9、
2010年11月蒋唐唐获得“文轩杯”中小学生综合素质竞赛市一等奖。
10、2010年11月孙彬彬获得“文轩杯”中小学生综合素质竞赛市二等奖。
11、2010年11月阳静获得“文轩杯”中小学生综合素质竞赛市二等奖。
12、2010年11月刘霜获得“文轩杯”中小学生综合素质竞赛市三等奖。
13、2010年11月蒋玉获得“文轩杯”中小学生综合素质竞赛市三等奖。
德阳市旌阳区东泰初中2011年度学校获奖统计表
1、2011年6月荣获十九届少年百科知识竞赛优秀组织奖。
2、2011年1月，荣获旌阳区首届中小学生音乐节合唱比赛三等奖。
3、2011年10月，荣获中考教学质量优胜奖。
4、2011年7月，在“中国人寿杯”争做安全小卫士活动中，获得优秀组织奖。
德阳市旌阳区东泰初中2011年度教师个人获奖统计表
1、2011.4黄仁开获得物理竞赛辅导奖（2个省三等奖、1个省二等奖）
2、2011.5何彬在黄许片区初中语文教师教学技能竞赛（演讲）荣获一等奖。
3、2011.5何彬在黄许片区初中语文教师教学技能竞赛（写作活动）荣获一等奖。
4、2011.5何彬在黄许片区初中语文教师技能大赛中荣获一等奖。
5、2011.6，高占萍被评为旌阳区教育系统优秀党务工作者。
6、2011.6，刘英被评为旌阳区教育系统优秀共产党员。
7、2011.6，刘英被景阳区政府评为“创先争优，敬业模范”。
8、2011.6，刘英指导的文章《家乡的变化》在旌阳区青少年迎接建党90周年征文活动中获得三等奖。
9、2011.6，刘步海被评为黄许镇优秀党员。
10、2011.6，黄仁开书法作品《行书》入选旌阳区庆祝建党90周年美术书法摄影作品展。
11、2011.7，刘步海在“中国人寿杯”争做安全小卫士活动中，被评为优秀辅导员。
12、2011.6.28，张婷的论文《廉洁从教》获得区二等奖。
13、2011.6.28，陈冲的论文《俭以养德，廉以养教》获得区三等奖。
14、2011，周述跃获全国化学竞赛园丁奖。
15、2011.5，干义忠获数学竞赛辅导奖（省三等奖）
16、2011、5，何彬在“中国移动杯”德阳市教育系统灾后重建“感恩.自强.奋进”摄影书法绘画作文作品大赛中书法荣获优秀奖。
17、2011、5，刘英在“中国移动杯”德阳市教育系统灾后重建“感恩.自强.奋进”摄影书法绘画作文作品大赛中作文《常怀一颗感恩的心》荣获优秀奖。
18、2011、5，何彬在“中国移动杯”德阳市教育系统灾后重建“感恩.自强.奋进”摄影书法绘画作文作品大赛中诗歌《学会感恩，享受快乐人生》荣获优秀奖。
19、2011.7，张婷荣获德阳市旌阳区首届“万兴园丁杯”教师风采大赛二等奖。
20、2011.10，邹明泉获得中考体育教学质量一等奖。
21、2011.10，秦福寿获得中考理综教学质量三等奖。
22、2011.10，何彬获得中考语文教学质量三等奖。
23、2011.10，邱洪获得中考语文教学质量三等奖。
24、2011.10，王周蓉获得中考数学教学质量三等奖。
25、2011.10，干义忠获得中考数学教学质量三等奖。
26、2011.10，邱祥翠获得中考英语教学质量一等奖。
27、2011.10，陈冲获得中考英语教学质量一等奖。
28、2011.10，张运兵获得中考文综教学质量三等奖。
29、2011.10，廖衍云获得中考文综教学质量三等奖。
30、2011.10，黄仁开获得中考理综教学质量三等奖。
31、2011.10，周述跃获得中考理综教学质量三等奖。
德阳市旌阳区东泰初中2011年度学生个人获奖统计表
1、
2011年4月陶琪获得物理竞赛市二等奖。
2、2011年4月陈豪获得物理竞赛市三等奖。
3、2011年4月黄唯获得物理竞赛省三等奖。
4、
2011年4月陈强获得物理竞赛省三等奖。
5、
2011年4月陈鑫鑫获得物理竞赛省二等奖。
6、
2011年4月江昊获得物理竞赛市二等奖。
7、
2011年4月李磊获得物理竞赛市三等奖。
8、2011年4月孙彬彬获得物理竞赛市三等奖。
9、李磊被评为2011“五自”好少年。
10、2011.5，陈鑫鑫作文《党——永远追逐你》获优秀奖。
11、2011.5，孙彬彬作文《四川，重新站起来》获优秀奖。
12、2011.5，黄雨柔作文《我要感恩》获优秀奖。
13、2011.5周杰获少年百科知识竞赛省三等奖。
14、2011.5李蕾获少年百科知识竞赛省三等奖。
15、2011.5曾莹莹获少年百科知识竞赛市一等奖。
16、2011.5唐雪梅获少年百科知识竞赛市二等奖。
17、2011.5袁林获少年百科知识竞赛市三等奖。
18、2011.5邱瑶瑶、罗继承获少年百科知识竞赛区纪念奖。
19、2011.6，孙彬彬在旌阳区青少年迎接建党90周年征文活动中，文章《家乡的变化》获得三等奖。
20、2011.7，邱双双在“中国人寿杯”争做安全小卫士活动中，被评为安全小卫士。
21、2011.5，黄唯获得数学竞赛全国三等奖。
22、2011.5，陈鑫鑫获得化学竞赛全国三等奖。
东泰初中
2011年2月5日
篇2：区级学科带头人述职报告
区级学科带头人述职报告 本文关键词：述职报告，区级，学科带头人
区级学科带头人述职报告 本文简介：区级学科带头人述职报告实验小学郭宝莉我于1990年8月至今已在教育战线上奋战了18个年头。这些年来我忠诚于人民的教育事业，认真贯彻落实教育方针不断学习，提高认识补充新知识新思想转变、更新教育观念，锐意进取严格遵守《教师职业道德规范》。发扬严谨求实协作创新的教风任劳任怨尽职尽责以高度的责任心完成本职工
区级学科带头人述职报告 本文内容：
区级学科带头人述职报告
实验小学
郭宝莉
我于1990年8月至今已在教育战线上奋战了18个年头。这些年来我忠诚于人民的教育事业，认真贯彻落实教育方针不断学习，提高认识补充新知识新思想转变、更新教育观念，锐意进取严格遵守《教师职业道德规范》。发扬严谨求实协作创新的教风任劳任怨尽职尽责以高度的责任心完成本职工作。
在教学中我积极参加教研活动，认真钻研大纲和教材学习新课标精神理念，领会编者的意图精心设计教学过程，根据不同的教学内容采用不同的教学方法和模式。积极承担校级示范课把课堂交给学生让班学生占主体地位，为让学生能在课堂上充分发挥主动性积极性不仅想方设法激发学习兴趣调动他们学习的积极性更重要的是教给学生学习方法。学会课前预习养成不动笔墨不读书的良好习惯，教给学生边读边想边画边分析边质疑，在课堂中交流自己预习中的所知所感所问，形成学生之间相互补充合作交流的学习氛围碰撞出思维的火花。这样的课堂学生能积极地动脑动口并在课堂中注重情感交流及时进行生生评价师生评价。培养学生听说读写的能力和良好的学习习惯。力求教学过程完美，认真反思不断总结经验找出不足，给自己提出努力方向及时弥补。
语文成绩的提高在于扎实的基础知识、较强的语言感悟能力和作文能力三者缺一不可。在教学中我用浅显形象的语言教基础知识和学习方法。加强阅读和作文能力的培养。阅读中教给学生方法步骤，让学生有明确的目标有规律可循不断提高学生阅读分析和语言感悟的能力。在作文教学中，做好指导、面批和精批赏析好文佳作上好作文讲评课把好作文质量关同时教会学生自改、互改。
与低年级相比阅读和作文显得尤为重要。阅读成绩的提高和读文的质量有着密切的关系。很多同学阅读失分的症结在于没有读通、读懂文章内容而去盲目地做题。为了有说服力在一次阅读练习中我把全班同学分成实力相当的两组。在时间相等的情况下其中一组自己独立练习，另一组认真听老师入情入境地读文后再独立练习。而练习的结果后一组的成绩明显高于前一组。通过实验同样的学生不同的结果我们不难分析出前一组因为老师读文，学生已经听懂读通，是在理解文章内容的情况下做练习的，而另一组很显然是在自己没能读懂读通的情况下完成练习的因此对文章内容的理解是做好阅读的关键所在。但是要明确地告诉学生阅读的效果不在于阅读的次数不是读的遍数越多理解得越透。那么如何高效率地读懂文章内容呢？一定要富有感情地读把自己置身在文章中入情入境地读，这样地读法效果会很好。
同时要注意的是在读之前一定要浏览一下文后的问题（这些问题不在于是否都能记住，目的是在脑子里留有印象）有的放矢地读。无论文后是否涉及到文章的中心这一问题都要在头脑中思考作者的写作目的是什么。因为文后有很多问题都与中心有着一定的联系比如你怎样看待这件事或这个人；或读了这篇文章你有什么感受，向这些问题都应围绕着中心去发表自己的看法。老师还要教给学生阅读方法和技巧比如做解词时要注意理解词语的几种方法：近义词解词法、字义组合法等等。除写出这些词的表面意义还要写出文中指什么这样给解词上了双保险一般情况下是不会丢分的。
总之，提高阅读成绩老师要教阅读方法让学生走捷径少走弯路。提高阅读水平。
语文成绩的提高，作文是重头戏。然而很多学生对写作文都有畏难情绪。之所以写作文怵头除了不懂写作方法缺乏写作技巧以外更重要的是觉得没有素材可写。要想解决这一难题一定要留心观察生活，多写多练，但是学生观察到的事例不统一又没有兴趣写老师无法掌控，多写多练就成了一句空话。此时就需要老师创造写作条件发现写作做素材激发学生写作兴趣。其实我们可以根据教学内容安排写作内容：在学习了《四时田园杂兴》这首诗后让学生说说自己去田地里参加劳动的经历和带来的乐趣，那些在农村长大的孩子们马上来了兴趣，讲自己和奶奶一起去地里种小白菜的经历，收获后的喜悦，讲得眉飞色舞津津乐道。听得那些住在高楼里的孩子们一脸的羡慕，我灵机一动请这些孩子说说羡慕地心情和对田园生活的向往。把自己说的写下来，全班同学都得到了写作练习，把写得好的文章挑选出来由作者本人在全班朗读品尝成功的喜悦。毕竟写得好的占少数为了鼓励他们激发他们的写作兴趣，在文中划出用得好的词语写得好的句子哪怕是一个词一句话，也要时常在班里表扬。学习了《爱因斯坦和小女孩》一文教学生如何进行肖像描写然后让学生观察自己最熟悉的人—-妈妈进行肖像描写，同样把写得好的读读让同学评价一下为什么写得好，同时把那些写得不好的典型描写—把自己的妈妈写成了怪物了，同学们在笑声中悟出了要抓特点准确描写才能达到表达效果。《张潇洒》一文中说它是一个有福气的人，我抓住这句话引导学生以具体的事例讲讲自己是一个有福气的人然后以《我是一个有福气的人》为题写一篇记叙文。就这样我坚持以教学内容创造写作内容，学生有内容可写没有了畏难情绪偶尔几天不写学生们就会主动问：“今天写作文吗？”有一种上了瘾的感觉。
除了结合教学内容安排写作还结合生活实际安排写作。班里经常会出现斤斤计较、争吵事件我因势利导教育同学之间要学会宽容。然后以宽容为主题写发生在班里的不宽容带来的不和谐因素倡导宽容；或写发生在班里宽容别人快乐自己的事例。既教育了学生有练习了写作真是一箭双雕。一段时间里班里男女同学不团结而且分帮分派，我要通过开展活动对学生进行集体教育，恰巧学习了《开国大典》一文引导学生进行场面描写，练习场面描写最好的素材就是进行拔河比赛，比赛前我以课文为例讲如何进行场面描写，场面描写的关键是什么。同时指导拔河比赛获胜的关键。别开生面的拔河比赛让学生有了亲身经历然人欣喜的是一节课后学生们个个洋洋洒洒地写出了一篇篇佳作更令人高兴的是学生们在活动中受到了“团结起来力量大”的教育。既练习了写作又丰富了学生们的课余生活还收到了集体教育可谓一举多得。
一直以来我所教班级的作文分数名列前茅。学生经常在学校《采蜜园》报、《天津教育报》发表文章书名学生在“全国青少年作文大赛”中分获一、二、三等奖，我多次获指导奖。
教育方面：在传授知识的同时结合教学内容对学生进行思想教育，是学生在学习中学会做人促进学生身心健康；在学习和生活中细心洞察学生动态及时发现问题及时教育，疏通思想；树立正确的集体舆论重在德育教育，结合班队课开展《成功的背后是付出》、《宽容别人快了自己》、结合实际开展《勤勉自律》等活动同学们在活动中受到教育得到发展。
总之，对学生的思想要常抓不懈，学生的每一个进步让我欣喜，学生的每一次飞跃让我高兴，学生的每一次失败、错误让我反思、提高在教育工作中我深深地懂得一定要用心去经营教育。
近三年来我所教的班级班风正学风浓成绩名列年级前列，去年所教的六年级一班在六升七的考试中取得了优异的成绩全班49人其中25人获得优A、14人获得优B、9人获得优C、一人获得良。为实验小学获得全区第一奠定了基础；
今年所教五年三班期末成绩年级第一；
我撰写的论文《浅谈记叙文的写作》在第三届“阳光杯”全国青少年作文大赛教师组论文大赛中荣获一等奖；
《班集体是学生成长的摇篮》一文在2005年全国第十四届中小学班集体建设理论研讨会上获二等奖；
《成长路上酸与甜》在2006年度东丽区小学叙事评比活动中获三等奖；
在第三届小超人全国中小学生作文大赛中荣获指导教师银奖；论文《集体备课是优化教学过程的有效手段》在首届“晨阳杯”全国青少年作文大赛教师组论文大赛中荣获一等奖。
今后我将一如既往地在教育教学工作中继续努力拼搏无私奉献为我区教育事业添砖加瓦。