爱护我们的环境班会教案 本文关键词：班会，爱护，教案，环境
爱护我们的环境班会教案 本文简介：“爱护我们的家园”主题班会教案10平面刘苗地班级：10平面时间：2012年3月地点：3号教学楼一楼北参与者：全体学生及班主任一、班会目标：1、通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，2、明确环境保护的重要性，提高保护环境、保护地球的意识；3、培养学生良好的个人习惯，鼓励人人争做环保小卫士，使他们自
爱护我们的环境班会教案 本文内容：
“爱护我们的家园”主题班会教案
10
平面
刘苗地
班
级：10平面
时
间：2012年3月
地
点：3号教学楼一楼北
参与者：全体学生及班主任
一、班会目标：
1、通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，
2、明确环境保护的重要性，提高保护环境、保护地球的意识；
3、培养学生良好的个人习惯，鼓励人人争做环保小卫士，使他们自觉地用行动来保护环境、保护地球。
二、活动准备：
1、通过广泛阅读报刊杂志、借助丰富的网络资源搜集环境污染的图片资料；
2、绘制环保宣传画，学唱一首有关环保的歌曲。
三、活动过程
（一）宣布主题班会开始
个人朗诵：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片荫凉；
原以为你那么坚强，没想到你的眼泪在流淌。
地球，我们唯一的家园，让我们爱你到地久天长！
地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光！
随着现代科技、经济的飞速发展，我们的家园正在遭受破坏，地球上的空气、水、土壤等等正在受到严重的污染，这带来了一系列的环境问题。为了共建我们的绿色家园，
合：《爱护我们的家园》主题班会现在开始！
（二）地球母亲面临的危险！
主持人：我们的地球母亲很博爱，养育人类包容人类，可是随着科技进步人类发展，我们的地球母亲正面临越来越多的威胁！！请同学们看图片，看看这些环境问题是否正出现在我们身边，日益加重
常见污染：
(1)污水：生活废水、工业废水、油污及有毒物质和垃圾。
(2)空气：工业尾气、汽车尾气、家庭厨房油烟、杀虫剂、新塑料制品、冰箱的氟里昂和各种垃圾、水道的气体。
(3)噪声：家庭噪声、交通噪声、施工噪声、社会噪声(叫卖、鞭炮、商店音响等)
(4)光：可见光、激光、红外光、紫外光等。
(5)食品：添加剂、人造色素及农药等。
（三）环保知识知多少
主持人：大家参加的环保活动真多啊！为了考察大家对环保知识的了解情况，我们特地准备了几道抢答题。请听题：
1、中国植树节是(
)
A、3月12日
B、3月21日
C、3月22日
D、3月23日
2、全国各地的爱鸟周是
(
)
A、2月至3月初的某一周
B、4月至5月初的某一周
C、6月至7月初的某一周
3、国际禁毒日是（
）
A．6月25日
B、5月26日
C、6月26日
D、5月25日
4、世界无烟日是（
）
A、5月31日
B、6月31日
C、7月31日
D、4月31日
5、世界环境日是（
）
A、6月4日
B、8月9日
C、10月4日
D、6月5日
6、世界水资源日是（
）
A、3月22日
B、1月25日
C、5月5日
7、世界森林日是（
）
A、1月21日
B、2月21日
C、3月21日
D、4月21日
6、国际臭氧层保护日是（
）
A、8月16日
B、9月16日
C、10月16日
D、11月16日
7、我国确立（
）为一项基本国策。
A、民族团结
B、扶贫
C、环境保护
8、全国统一的环境问题举报免费
热线电话是（
）
A、12315
B、148
C、12369
9、眼睛劳累了，看一看（B）色对眼睛有好处。
A．红色
B．绿色
C．黄色
10、为保护蓝天，我们在出门时，应该（C）
A．尽量选择乘坐舒适的交通工具
B．使用私人车
C．尽量选择乘坐公共交通工具
11、减小“白色污染”我们应该（A）
A．自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋
B．乱扔塑料垃圾
C．尽量使用塑料制品
12、随着绿色消费运动的发展，全球已逐渐形成一种（B）的生活风尚
A．追求时尚
破坏环境
B．保护环境
崇尚自然
C．保护环境
盲目消费
13、21世纪是（C）世纪
A．科技
B．经济
C．环保
14、选无磷洗衣粉（B）
A．保护衣物
B．防止污染
C．保护双手
15、1972年联合国人类环境会议把（C）定位环境日
A．4月5日
B．5月5日
C．6月5日
16、生物圈一般是指包括（B）所形成生物系统的边界圈与大自然边界圈相互关系、影响。
A．人类、动物
B．人类、动物、植物
C．动物、植物
（四）我为环保支支招
主持人：大家知道的环保知识真多呀，下面我们一起看一组环保资料。
（看大屏幕上出示的环保资料）
从刚才的图片资料中，我们可以看出，近几年，我们的环境状况越来越糟。持续的干旱或暴雨，频频光顾的沙尘暴，被污染的空气和海洋，不再蔚蓝的天空这都是我们人类不爱护环境，不善待自然带来的恶果。
应该说，环保的话题很多，人们要为环保所做的事也很多。那么，我们，一个小学生又能为环保做些什么呢？那就让我们用我们的行动来说话吧。
请把你们保护环境的好习惯、好方法告诉大家。（自由交流）
我可以节约每一张纸；我可以爱护花草树木；我可以节约用水（生活用水重复使用：洗菜洗手的水攒起来冲厕所。洗衣的水可以用来拖地，拖完地还可以冲厕所）；我尽可能少用或不用塑料袋；我可以把用过的电池收集起来送到收集点；我可以不乱扔废弃物。我可以尽好自己的义务，做到一日三扫。我可以勇敢阻止破坏环境的行为。
（五）诵读环保公益广告
主持人：刚才大家谈得非常好，说的都是自己能够做到的一些小事，但都确实对环保有益，这说明我们已经有了很强的环保意识，为了让我们把这种意识更深的刻在脑海里，下面我们一起诵读一组环保公益广告词。（齐声朗读）
——水是生命之源，请节约每一滴水，如果人类不节约水，那么最后一滴水将是人们的眼泪。
——天空是小鸟的家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。
——把绿色带到世界的每一个角落，让绿色流入人们心中。
——保持地球生态平衡，就是保护人类自身。
——爱护环境，保护地球，让我们用双手共同撑起一片蔚蓝的天空。
（六）设计环保标语
主持人：请同学们展示自己为环保设计的标语宣传画，展示我们的专业photoshop功底
（学生展示）
（七）活动小结
主持人：是啊，我们能为环保所做的事很多，让我们从自己力所能及的事做起，从小事做起吧。我想，如果人人都这样做，那么我们的生活环境就会减少一些污染。
为了我们自己，为了我们的后代，为了我们共同的家园，保护环境应该成为我们每个人的自觉行动。
我相信，不久的将来，我们的空间会更洁净，我们的地球妈妈会更年轻，更健康。
我们这次主题班会将要结束了，让我们从小事做起，从自己做起，为环境保护事业作出我们的一点贡献吧！
（最后请班主任老师发言）
班主任总结发言：
同学们，经过全体同学的共同努力，今天的环保主题班会取得了圆满成功，大家在这次活动中了解到许多环保知识，也认识了环境保护的重要性。我希望大家能从小树立保护环境的意识，从身边的小事做起，从自己力所能及的事做起，为环保贡献自己的一点力。我相信，只要我们自己读自己负责，对地球负责，我们人类就能在地球上永存。
让我们再次携起手来，共创我们绿色的家园！
我提议，全班同学一起高唱《少先队员植树造林歌》，让我们在歌声中结束这次主题班会！
（全班放声高歌《少先队员植树造林歌》）
主持人宣布：《让环保走进我们的生活》主题班会到此结束。谢谢各位老师和同学的参与！再见！
篇2：《自强自律自立自信自理》主题班会教案
《自强自律自立自信自理》主题班会教案 本文关键词：班会，自理，自立，自强，自律
《自强自律自立自信自理》主题班会教案 本文简介：《自强自律自立自信自理》主题班会的教学设计活动的目的：针对现在的学生动手能力较低，在学习和生活上的依赖思想严重，为了改善他们的这种状况，开展一次五自活动“。让学生提高自我的生活能力，增强自强自立的生存意识，树立健康的人格意识和良好的生存习惯，发展学生的劳动能力和积极生活的能力。活动时间：两节课活动准
《自强自律自立自信自理》主题班会教案 本文内容：
《自强
自律
自立
自信
自理》主题班会的教学设计
活动的目的：针对现在的学生动手能力较低，在学习和生活上的依赖思想严重，为了改善他们的这种状况，开展一次
五自活动“。让学生提高自我的生活能力，增强自强自立的生存意识，树立健康的人格意识和良好的生存习惯，发展学生的劳动能力和积极生活的能力。
活动时间：两节课
活动准备：将本次活动的目的和内容告诉学生，将要准备的材料让学生准备好，例如扯破的衣服，布，纽扣，土豆，水果，针线，刀具，菜板，肉，抄手皮，葱蒜，盐，盆等。
活动的过程：
主持人：同学们，想必大家都还记得那个故事吧。日本队员生了重病还能继续前进，中国孩子生了病却回大本营。在前进的过程中，日本队的孩子自觉地保护环境，而中国队的孩子却随意的破坏环境。日本队的孩子自己做饭吃，而中国队的却不知道怎么办？现在有的学生上了大学还将自己的脏衣服寄回家让父母洗，还有的带着保姆上学，他们除了读书什么都不会？他们过惯了衣来伸手，饭来张口的生活。面对这样的学生，同学们想想他们以后会出现什么状况？
学生甲：以后离开父母就不能独立的生活。
学生乙：以后不能在社会上立足，不能融入社会，适应社会。
主持人：那么现在作为青少年我们该怎么做，才会为将来我们立足于社会打下强有力的基础你呢？下面请欣赏小品《如此的人》。
学生讨论：这个人在生活中不会照顾自己，更不会动手去做任何事，导致最后脖子上挂着面包圈而饿死了
。
主持人：我们今天的活动内容是“五自”，我们应该学会料理自己的日常生活，能够学会解决自己生活中遇到的困难，能掌握基本的生活技能。下面我们就举行一些家务活动比赛，每个组可以选派两个成员参加。
一：切土豆丝。程序：每个组的参赛成员将土豆削皮洗净再切成丝放在盘子里，看哪个组切得又快又好。
二：削苹果。程序：每个组一个参赛者，综合评价。
三:对扯破衣服的缝补和定纽扣。程序：每个组两个参赛者比赛，综合评定。
四：规定的时间内包抄手。程序：每组选派两个参赛者共同协作，综合评定。
比赛结束，计算每组的得分，选出优胜者。
主持人：通过今天的活动，同学们来谈谈自己的感受。
讨论：在我们的学习生活中，我们离不开自立，自理，同时还要学会自强自信自律也是我们生活生存必不可少的条件，我们在今后的学习生活中。要学会生存，适应生活。
主持人：全班合唱《明天会更好》
教师点评：
活动总结：学生通过自己的实践活动来锻炼自己的动手能力，学会走进生活，树立自立自理等意识，在以后的学习生活中能够体会尊重劳动，学会生活和生存并践行与自己的实际行动中，真正的成为德智体美劳全面发展的人。
篇3：争做文明小公民班会
争做文明小公民班会 本文关键词：班会，争做，小公民，文明
争做文明小公民班会 本文简介：争做文明小公民——争做四好少年系列队会白浮小学三年级主题班队活动辅导员：活动目的：1、让学生理解“公民道德规范”二十字的含义，争做文明小公民。2、让学生知道文明礼貌是中华民族的传统美德，是社会进步的表现，也是人的素养高低的体现。3、学生通过活动，养成自觉讲文明的意识，并逐步养成讲文明的习惯，且能用自
争做文明小公民班会 本文内容：
争做文明小公民
——争做四好少年系列队会
白浮小学三年级主题班队活动
辅导员：
活动目的：
1、让学生理解“公民道德规范”二十字的含义，争做文明小公民。
2、让学生知道文明礼貌是中华民族的传统美德，是社会进步的表现，也是人的素养高低的体现。
3、学生通过活动，养成自觉讲文明的意识，并逐步养成讲文明的习惯，且能用自己的文明言行感染、带动他人。
二、活动准备：
1
、学生准备：
（1）背诵公民基本道德规范（20个字）
（2）
背诵公民道德三字经的有关内容（基本道德规范，基本要求五爱，社会公德）
（3）查阅与文明习惯有关的资料，思考作为一名学生应该养成哪些好习惯，从自身感受谈起。
（4）编排表演有关文明行为的小品，撰写好文字材料等。
（5）熟悉《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的具体内容。
2、教室布置：黑板《争做文明小公民》（“文明”两个字比其他的字大，颜色也不同）
课件制作（在项楼使用多媒体进行活动）场地布置（顶楼会议室）
三、活动过程：
（一）程序
1、报告人数
中队长：全体立正！请各小队清点人数，报告中队长！（报告中队长，一小队应到XX人，实到XX人）（中队长
跑到辅导员面前，和辅导员互敬队礼）：报告辅导员老师，本中队应到队员
人，实到
人。请允许我们开展“争做文明小公民”主题中队会，报告完毕。
中队辅导员：接受你的报告，允许你们开展“争做文明小公民”主题中队会，并预祝你们的活动圆满成功。（互敬队礼。）
2、出旗，敬礼。（放出旗曲，少先队员敬队礼）礼毕
3、唱队歌。
4、开始活动。
（1）、中队长导入（讲故事）
（2）、主持人宣布班队活动开始。
（3）、讨论：什么是文明？
（4）、齐背公民道德三字经（基本道德规范及20字要求。
（5）、自我教育，小品表演，生活中的不文明现象。
（6）、学生讲述生活中的不文明现象。
（7）、文明少年赞
（小小快板表演）
（8）、文明知识知多少（小游戏）
（9）、英语礼貌用语
5、辅导员讲话总结
6、呼号
（举右手）
辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗。回答：时刻准备着。
7、退旗，敬礼。（放退旗曲，旗手、护旗手原路返回）
8、中队长宣布班队活动结束。
（二）活动纪实：
1、中队长导入(讲故事)，同学们，大家好！从前，有个张三学剃头，师傅让他先用冬瓜为模型练习．张三学得很快，每次都能把冬瓜刮得干干净净，只是养成了一个坏习惯，只要别人一叫他，他总是将剃刀插在冬瓜上．有一天
，师傅让他给顾客剃头，他干得干净利索，赢得顾客的好评．正在高兴之余，师傅叫他去办一件急事．像往常一样，他熟练地将刀子插了进去．．．．．．
同学们，是张三有意杀人吗？不是，是习惯在作怪．习惯是人们不断重复去做而形成的一种不自觉的行为．不同的人有不同的习惯．习惯是人在学习、生活等方面养成的相对固定的模式，是一个人素质高低的反映．在我们周围，经常会看到有些人不文明的行为，这和这些人从小没有养成讲文明的好习惯有很大的关系．21世纪是个文明发达的世纪，文明是每个公民的基本素质。这次班队会的题目就是《争做文明小公民》。下面我们请赵宇轩和张亚婕同学主持队会活动！
２、主持人宣布班会开始
主持人赵宇轩：刚才中队长讲的故事告诉我们，习惯虽小，影响却很大。我们身边的有些人就不注意自己的言行，天长日久养成了坏习惯，做出了许多不文明的事，可自己还没有意识到。
张亚婕：所以，我们要从现在做起，从我做起，从小事做起，不断养成好习惯，讲文明，提高自身素质，这也是我们为成为四好少年的必备条件。
赵宇轩：为什么这么说呢？
张亚婕：别急，我们先来说说四好少年的内容。
赵宇轩：这个相信同学们都会，不信你听。
队员齐声背少年内容。
张亚婕：我们的队员很不错，把四好少年的内容记得很熟。争当热爱祖国，理想远大的好少年；要求我们要树立报效祖国、服务人民的远大志向，首先要求我们从一些小事做起，比如讲文明、讲卫生。有的同学可能会很奇怪：讲文明、讲卫生就是爱国呀。今天我在这里就和同学们说一件事：新加坡是一个通用英语的国家，他的公共场所的各种标语都是用英语写的，但是像“不准随地吐痰”、“不准进入草坪”、“不准乱扔果皮纸屑”等标语却是用中文书写的。同学们知道这是为什么吗?新加坡人的回答是:因为有这些不文明行为的大多是中国大陆的游客。可见,乱扔纸屑这些不文明行为也是国家的耻辱，所以说，大家捡起一张小小的废纸，其实也就是我们爱国的开始。
赵宇轩：那么，什么是文明？
３、队员们讨论什么是文明？
（文明是指人们的行为有益于他人，社会，符合人们对美好生活的追求．它是与野蛮、粗鲁、落后相对的）（学生要踊跃发言,说出自己对文明的认识：主持人，我认为，文明是……）
４、队员们齐背公民道德三字经（道德基本规范）及20字要求
主持人（张亚婕）刚才同学们回答得非常好，对文明的理解也很准确，现在我们一起来背诵公民道德三字经中的基本道德规范。
全体队员：我中华，五千年，习礼仪，讲道德。好传统，代代传；新道德，要规范。爱国家，守法纪；明礼仪，重诚信。讲团结，要友善；树勤俭，求自强。敬业者，讲奉献，此五条，要记牢。
赵宇轩：归纳起来，公民基本道德规范共有20字，它们是：［爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献］
５、自我教育：小品表演生活中的文明现象
主持人（赵宇轩）：良好的习惯不是一朝一夕能完成的，这就要求我们每个人严格约束自身言行。下面请看《文明就差这一点》
旁白：为了保护同学们的视力，每周的星期一我们都要调换座位，今天又是星期一了，小智一早来到教室。
小智：先坐到上周座位上，把位兜里的东西整理好，放到本周要坐的座位上，又用抹布把以前用的桌子里外擦干净．
旁白：一会儿，小慧也来到教室．
小慧：小慧走到本周要坐的座位上，看到桌子里有些纸屑，她把纸屑拿到其他同学的桌子里放着，再看看自己的凳子是坏的，就把凳子与上周坐的凳子换了。
（二小队全体队员朗诵）：我们是文明小公民，同学伙伴，街坊邻里，都应真诚相待，互相信任，互相帮助。同学之间要团结友爱，举手之劳间传递着真诚的友谊。做一名文明的小公民，人与人之间就要尊重与关心。
主持人：请看第二个小品
旁白：小东早上背着书包高高兴兴地上学
（小东边走边唱歌，看到路边有一朵美丽的鲜花，顺手把它给摘了，用鼻闻了闻，哼！不香，扔掉了；小东又从书包里掏了一个香蕉，剥皮随手一扔就吃了起来）
（三小队全体队员）：我们是文明小公民，有权利也有责任――保护地球，保护环境；爱护动物，爱护森林；勤俭节约不浪费，美丽清洁讲卫生，蓝天碧水美如画，绿树鸟飞满春园。要做文明小公民，人与自然――和谐又温馨。
７、学生补充生活中的不文明现象（小组讨论）（指定几个同学简短发言）
张亚婕：在生活中，还有那些不文明的现象呢？
(队员：主持人，我看到…队员踊跃发言)
主持人：说的真好，那在我们的班级里还有哪些不文明的现象呢？
（学生说班上的不文明现象。
“主持人，我看到我们班上还有….我觉得要……”）
主持人：那么我们同学们自己身上还有哪些不文明的现象呢？（学生自己说自己的不文明的现象。“我觉得自己还有…做得不够
，我觉得应该…….）
８、文明少年赞
主持人（赵宇轩）：是啊，人无完人，金无赤金。每一个人都会有缺点，只要我们能认识到自己的缺点，下决心改正就行了！大家都这样做了，我们的班级就会更加的文明，更加的优秀。其实，我们的班集体很不错，是一个文明守纪的班集体，同学们在这个集体里，互相关心，亲如兄弟姐妹．班集体里涌现出了许许多多文明少年，请看快板表演《文明少年》。
甲：讲文明，有礼貌，同学们要记牢，文明礼貌天天讲，互相提醒要不要？
众：要要要
要要要
乙：三年级，文明班，文明少年一串串，、、、。
丙：张亚婕爱清洁，姬舒婷，上下楼梯靠右行，好儿童李欣妍，出来随手把灯关。我们的快板好听吗？
众：好听。
丙：再来一个要不要？
众：要要要。
丙：要就要，要就要，说得不好不要笑。
合：清晨说声早，见面问声好，开口说声请，谢谢不能少，告别说再见，上课要坐好，待人要诚恳，说话别骄傲，粮食别浪费，吃饭要吃饱，排队要站好，走路不乱跑，按时要睡觉，别在床上跳。
众：说得对
说得对
我们要记牢。
合：友谊金不换，团结是个宝，同在一个班，矛盾少不了，学会互相让，遇事要动脑，果皮不乱抛，东西不能要。
众：对对对
不能要。
合：白小校园美，天天两小扫。讲文明、有礼貌，同学们
要记牢。
众：要记牢
要记牢
一定要记牢！
９、文明知识知多少（小游戏）
主持人张亚婕：快板词写得真妙，我们生活在这样文明守纪的集体里真感到骄傲！接下来我们来做一个一心二用的游戏。游戏的目的是进一步检查同学们的文明知识掌握如何？规则是边数牌边回答问题
问：排队集合应做到什么？
答：应做到快、静、齐。
问：坐公共汽车应做到什么？
答：主动购票，不抢座位，要给老、弱、病、残者让座。
问：为什么饭前要洗手？
答：因为双手干净吃饭才不会生病。
问：《小学生守则》和《小学生日常行为规范》各有多少条？
答：《小学生守则》有十条，《小学生日常行为规范》有20条。
问：我们有哪些好习惯？
答：我们按时起床，按时睡觉，爱护学校的一草一木，尊敬老师，学习刻苦等等。
问：你有哪些好习惯？
答：我尊老爱幼，团结同学，学习努力，说话文明，待人友善等等。
问：过马路是要注意些什么？
答：过马路要看红绿灯。走人行道。
问：在走廊里不应干什么？
答：不能追打，不能做危险游戏，不能踢球。
问：最后离开教室该怎样？
答：最后离开教室要关好门窗，电灯、电扇、电脑等。
问：请背出文明十字用语
答：请
您好
谢谢
对不起
再见
问：在街上要扔垃圾怎么办？
答：应该扔到垃圾桶里。
问：遇到老师应该怎样做？
答：应主动问好。
主持人：游戏中受教育，从今以后讲文明。“文明”二字对于我们来说已经不是陌生的字眼，他表现在我们的言谈举止上，他能反映出我们的灵魂境界，希望同学们做一个文明守纪的好少年。
10、英文礼貌用语
主持人赵宇轩：我们的家乡是一个旅游胜地，每年都有许多外国游人来，我想我们要学好英语，了解外国人的一些礼仪知识。在外国人面前展示我们文明诚信的精神面貌。我们除了会使用中文的礼貌用语外，还要会使用常用的英文礼貌用语。现在我考考大家，看会不会说英文礼貌用语。我说中文，大家说英文。
早上好！（good
morning）
下午好！（gond
afternoon!）
晚上好！（good
evening）
请这边走！(this
way,please)
不用客气/你太客气了。(you
are
welcome)
对不起/很遗憾。（sorry）
谢谢！（thank
you
）
有什么可为你帮忙的吗？(can
I
help
you?)
您好！（hao
do
you
do
?）
回头见。（see
you
later）
多保重/再见。（take
care）
认识您太高兴了。(nice
to
meet
you
)
主持人张亚婕：我们不但自己会说，还要当小老师教会自己的亲戚朋友会说。今天到我们班来听课的就有很多老师，同学们，你们就当一次小老师，把这些英文礼貌语选择二至三句教会一位老师，比一比看哪个小组的同学表现最好，收获最大。[学生下位与老师交流，特别强调要注意文明礼貌]（主持人随便请一位老师说英语，检查一下学生活动的效果。主持人也要注意文明礼貌，要放开些，尽量轻松活泼）
甲：公民，是国家的形象
乙：道德，是做人的根本
甲：爱国守法，正气在身
乙：有诚信才会诚实、诚恳
甲：团结友善、礼貌待人
乙：勤俭自强、拼搏奋进
甲：兢兢业业尽好本分
乙：肯奉献才会有精神
甲：伟大祖国欣欣向荣
乙：伟大时代光辉灿烂
甲：呵，新世纪的好少年
合：立志争做文明小公民
（赵宇轩：下面请辅导员老师讲话）
11、请辅导员老师讲话
辅导员总结：这次班队活动非常成功，大家通过活动都认识到，习惯虽小，造成的影响却很大。因此，我希望大家要按《小学生日常行为规范》中的要求规范自己的言行，从我做起，从小事做起，从现在做起，做文明人，共建美好的幸福家园。最后，老师送给大家一句话“毋以恶小而为之，毋以善小而不为！”
全体队员：“毋以恶小而为之，毋以善小而不为！”
12、
辅导员：（请举右手）准备着，为共产主义事业而奋斗。
回答：时刻准备着。
13、中队长：退旗，敬礼---礼毕。（放鼓号队退旗曲，旗手、护旗手原路返回）
14、中队长宣布班会结束：
中队长：三年级《争做文明小公民》主题班队活动到此结束！