20XX学生处副处长竞聘演讲稿 本文关键词：竞聘，演讲稿，副处长，学生处，XX
20XX学生处副处长竞聘演讲稿 本文简介：20XX学生处副处长竞聘演讲稿以下是为大家整理的《20XX学生处副处长竞聘演讲稿》的文章，供大家学习参考20XX学生处副处长竞聘演讲稿尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！站在这个讲台上，我非常的激动，也可以说非常的不容易，决定参加这次竞聘前，也曾度德量力，思虑再三，而且我的处世哲学就是“默默无闻，无私
20XX学生处副处长竞聘演讲稿 本文内容：
20XX学生处副处长竞聘演讲稿
以下是为大家整理的《20XX学生处副处长竞聘演讲稿》的文章，供大家学习参考
20XX学生处副处长竞聘演讲稿
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！
站在这个讲台上，我非常的激动，也可以说非常的不容易，决定参加这次竞聘前，也曾度德量力，思虑再三，而且我的处世哲学就是“默默无闻，无私奉献，与世无争”，学生处副处长竞聘演讲稿。今天，我之所以参加这次竟聘演讲，是因为一方面，表明我对学院推行领导岗位竞聘上岗机制的拥护和信任；另一方面，希望通过这次演讲，锻炼自己的能力、展现自己的才华并借此机会和大家交流思想。同时，准备让大家评价优劣长短，接收学院和大家对我的挑选。我相信，通过这次竞聘漯河食品职业学院第一届干部活动，必将使我下一步的工作呈现一个更良好的开端。
首先我来做一个自我介绍：我叫张东涛，现在33岁，2003年毕业于南阳理工学院计算机科学与技术系，大专学历，中共预备党员。
2003年2月份来漯河第一中专实习任教。此后在该校从事教学和班级管理工作；20XX年来我校工作，一直从事一线的的教学工作和班主任工作，演讲稿《学生处副处长竞聘演讲稿》(http://.unjs.)。您现在阅览的是工作总结网http://.gzzongjie.cn/谢谢您的支持和鼓励！！！
今天我竞聘的岗位是学生二处副处长，我认为我有以下几个有利的条件：
第一、五年的班级管理经验。
在第一中专的两年内，我一直从事教学与班级的管理工作。由于对工作的热爱，从那个时候我就开始多多的接触学生，花更多的时间在他们身上，了解他们的所思所思，肯定他们的正确选择，一起谋化他们的将来，在通过学生的评教评管活动得知被学生评为他们心目中的好老师和好班主任。06年到咱们学校来，我所带的班级是06质检九班，当时在张校长、翟处长和杨少平处长的领导和指导下，06质检九班不论是在学习上，纪律上，还是在卫生等其它方面，在学校的评比过程中，都是名列前茅。由于工作得到学校领导的肯定，在06——07年度被评为市级优秀班主任。
第二、两年的学管处工作经验。
首先感谢张校长、翟处长对我过去工作的肯定和支持，从07的开始我在学管处接受锻炼、学习，这两年，是我成长最快的时候。07——08学年带的是机电、数控专业（系主任），刚开始没有经验，处处摸石头过河，多方请教，这个时候张校长、翟处长又一步一步的指导工作。我每个星期都要和班主任在一起讨论、交流班级管理工作，和学生们一起座谈，了解他们的需要，征求对班级管理方法和对学管处的看法；；08——09学年带的是07计算机专业（系主任），在班主任圈子里，有计算机老师（如邵换挣、房兰香、苗海涛）和两位德高望重、经验丰富的郭春才老师和梁国文老师。在和计算机老师探讨工作的同时，还和他们一起讨论计算机专业的学习；与郭老师和梁老师在一起时，更多的是向他们请教各方面的经验。
篇2：2020学生处工作计划范本
20XX学生处工作计划范本 本文关键词：工作计划，学生处，XX，范本
20XX学生处工作计划范本 本文简介：20XX学生处工作计划范本[1]一、指导思想学生处将依据教育部《中等职业学校德育大纲（20xx年）》精神，参照省教育厅、省人民政府教育督导团《江苏省中等职业学校德育工作督导评价标准（试行）》和《省教育厅关于贯彻落实的通知》（苏教职〔20xx〕25号）要求，坚持以党的十八大精神为指导，坚持“德育为先，
20XX学生处工作计划范本 本文内容：
20XX学生处工作计划范本[1]
一、指导思想
学生处将依据教育部《中等职业学校德育大纲（20xx年）》精神，参照省教育厅、省人民政府教育督导团《江苏省中等职业学校德育工作督导评价标准（试行）》和《省教育厅关于贯彻落实的通知》（苏教职〔20xx〕25号）要求，坚持以党的十八大精神为指导，坚持“德育为先，育人为本，注重实效”，加强落实《中学生日常行为规范》。本着“成长德育”德育品牌的宗旨，以素养培育为核心，切实抓好思想教育和常规管理两个环节，同时进一步拓宽德育空间，以促进学生健康成长和终身发展为中心，提高学生综合素养，积极推进学生工作的“规范化”、“精细化”和“制度化”建设，形成蓬勃向上、文明、和谐、有序的校园氛围。发扬“讲团结、善协作、肯吃苦、甘奉献”的精神，开拓“以育人为根本，以学生安全为底线、以学风建设为主线，以素质教育为长线，促进学生全面发展”的学生工作思路，强化学生教育管理。
二、工作思路
深化培育学生“良好的职业素养”的德育主线，不断深化创建“成长德育”品牌，以“三共三从”精神来不断增强思想教育工作的创新性、实效性和研究性，实现德育工作的新突破。主要从学生日常行为习惯的教育管理、班主任队伍的培训管理、丰富校园文化活动等几个方面来作为抓手，切实加强“孝道”教育、劳动教育、学生安全教育和学生行为规范教育。
三、主要工作
（一）加强队伍建设，提高工作水平
1．明确目标，加强学生处德育干部队伍建设，提高综合素质。学生处坚持“人本、和谐、服务”的工作原则，以“为了每一位学生的健康成长与终身发展”的德育理念为具体工作的行动指南，不断增强忧患意识和发展意识，相信每个学生能够成人成才，帮助每个学生实现成人成才。
2．建设好班主任和学生干部两支队伍，引导学生自我完善，自我管理
（1）构建班主任信息网络，做好班主任培训工作。通过学校网站、学生工作QQ群、微信平台等形式，构建班主任信息网络。学生处将转载德育工作制度、优秀班主任工作经验文章等内容，打造班主任的学习阵地，提高班主任工作的实效性。继续做好每周的班主任工作交流会，请优秀班主任现身说法，开展班级管理方面的讲座，特别是对青年班主任（采用班主任青蓝工程结对的方法），来指导和帮助青年班主任掌握班级工作策略和方法。
（2）认真举办班主任基本功大赛、主题班会比赛等活动。将班级平时管理的质量与竞赛相结合，评出大赛的优胜者。不断提高班主任的思想修养、业务素质、工作能力，进一步提高学校班主任专业化水平，积极选拔班主任参加省市班主任基本功大赛。
（3）开展特色班级建设活动。本学期将开展“文明教室”“温馨寝室”“个性化的班级文化”等方面的建设和评比。激发学生的集体智慧和力量，展现学生的高尚审美情操。通过良好的班级文化建设，增强班级凝聚力，促进学生之间良性竞争。激励学生个性的全面发展，丰富校园文化的内涵。
（4）坚持班主任每月例会制度，由学生处对班级检查结果进行通报并进行全面总结，找出存在的问题，沟通思想，寻找合适的解决方案；利用例会时间，加强班主任理论学习，适时安排班主任间的交流，总结经验，共同提高。
（5）严格执行班主任工作条例和班级量化考评细则。坚持定性考核和量化考核相结合，通过日常检查、重点抽查，对班主任的工作态度、工作纪律、工作方法和工作情况进行阶段性和综合性考核，及时肯定成绩和指出不足，使教育工作不断改善。
（6）注重德育研究。充分利用学校现有条件，促使班主任共享教育资源，同时加强班主任老师的校际交流。结合我校学生的实际情况，进行大胆的研究和创新，及时总结德育工作，积极撰写教育论文，不断提高自身素质。充分重视围绕省级德育课题，进行子课题分解研究，科学推动我校德育工作的不断发展。组织全校教师认真组织学习新德育大纲。
（7）继续发挥学生干部的主体作用，强化学生自我管理意识。本学期，我们要从班干部工作的主动性、积极性、协调性等方面，以及班干部如何处理学习与工作的关系，如何处理同学间的关系等方面进行培训。提高学生干部参与管理的能力和热情，充分发挥学生在学校管理中的积极作用，自觉地约束自己，自觉地影响、带动周边的同学。尤其加强班级精细化管理。
3．发掘家庭和社会教育资源，健全社会参与机制。抓好学校、家庭、社会三“结合”教育，促进学生发展。重视家庭、学校、社会的配合，形成教育合力。建立召开家长会制度，经常同家长沟通，和家长一起做好深入细致的工作，努力控制学生逃学、打架、进网吧等不良现象。充分利用好校信通平台，做好与家长的及时沟通。充分挖掘校外的德育资源,通过社会实践活动,组织学生参加校外活动,丰富德育内容。
4．加大学生宿舍管理
理员培训、考核力度，提高宿舍管理员的服务意识。作为宿舍管理员和班主任桥梁，对宿舍辅导员坚持教育、管理、指导结合的原则，同时以制度建设、正面引导、检查评比为手段，明确以学生安全为核心，以服务为宗旨的责任服务意识。
（二）强化德育常规，提高学生文明素养。
1.以活动为载体，提高学生思想道德素质。为加强学生思想政治教育工作，学生处和团委协同各校部开展各种活动，将“孝道教育、劳动教育、八礼四仪、养成教育、诚信教育”全面渗透到各主题月活动中。九月份组织开展纪念抗日战争暨世界法西斯战争胜利70周年活动，确定为“感恩爱国月”；十月份组织“法制安全教育月”；十一月份组织“劳动教育月”；十二月份组织“心理健康月”；一月份组织“诚信教育月”活动。
2．落实文明习惯的常规训练。狠抓文明养成教育，在“内化”上下功夫，在“养成”上做文章。具体以“您好”为切入点，从学生的仪表、课间纪律、课堂纪律、自习纪律为突破口，全面抓好学生的管理工作。特别是新生的基础文明习惯教育，全面提高学生行为习惯的文明程度。利用入学教育和军训的机会，督促学生养成良好的文明言行习惯。各新生班级利用一个月的时间，通过班会、学生活动等形式，对学生进行行为习惯和文明礼仪的教育、理想信念、校史校情、校规校纪、安全、角色转换、心理健康、专业思想、职业生涯规划、文明诚信等方面的教育，规范学生的行为习惯。
3．加强对“问题学生”的预防、教育，及时做好心理帮扶。堵住源头，关注、关心问题学生中存在的思想困惑、心理障碍、行为习惯不良等现象以及家庭情况特殊的学生，对有异常行为的学生要协同家长实行全方位监管，充分发挥“学校心理咨询中心”、“青少年法治教育基地”的预防功能、教育功能，最大限度的预防和减少学生严重违纪、违法行为的发生。
4．开展专项整治活动，主要包括抽烟、打架斗殴、翻越围墙、携带管制刀具等专项整治，并把打架斗殴、翻越围墙、携带管制刀具定为三条高压线。一旦学生违反，严肃处理，直至开除学籍处理。开展学生购买外卖专项整治活动。
5．加强督促检查，利用校园网、德育工作简报、校园小报、宣传长廊等园地，及时反映全校学生教育和管理工作进展。进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观。通过评比考核评估制度，层层落实，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班级、和谐班级”，构建和谐校园。
6.做好困难学生帮扶工作。要认真调查摸清家庭困难学生的情况，分类做好统计工作，做好台账资料的建设，帮他们做好各类资助项目的申报，及时做好关心与关爱工作，确保不因任何一个学生因家庭困难而失学。
（三）加强学生安全教育，维护学校安全稳定。
1．认真做好学生思想政治状况调查。做好学生思想动态调查、影响学生思想稳定的情况分析工作。密切注意各种思潮对学生的影响，把握学生的思想脉搏，建立学生稳定工作的预警机制、沟通和反馈机制，提高稳定工作的有效性。
2．加强安全意识培养。积极开展安全知识讲座，联合消防大队来校进行消防演练和逃身演练，联合大丰红十字会来校给各班开展自救培训，重点是交通安全和食品安全教育，加强学生消防安全知识技能的培训。通过发放安全知识宣传单、张贴安全教育图片等系列安全教育活动，丰富学生防火、防盗、防溺水、防雷击等安全知识，提高学生安全防范意识和自我保护能力。配合相关部门，适时开展应急预案演练，提高预警和有关系统联动处置能力。强化财产安全。维护公共及个人财产安全，，教给学生防范常识，督促学生妥善保管，不要丢失，防患于未然。严格执行学生出入请假条制度并做好询问、登记及报告。
3．加强法制教育，推进依法治校。一是加强法制宣传力度。二是在课堂教学中全面渗透。三是组织专题报告。定期对学生进行法律法规及学校各种规章制度的学习，使学生明确常规要求；聘请法制副校长为学生作专题报告，使学生受到系统的法律知识教育。四是组织观看法制教育资料片和爱国教育影视片，教育学生遵纪守法，崇尚科学，反对邪教，拒绝毒品。
4．组织国防教育，通过主题班会、讲座、展板、校园广播等多种形式，在学生中普及国防知识；开展“国防教育月”活动。
总之，学校德育工作要做到“有计划”、“有布置”、“勤检查”、“抓落实”、“促成效”，结合我校实际情况，积极探索新思路、新方法，增强德育工作的稳定性、实效性和创新性，实现学校德育的可持续发展。