主题活动七人人都是平等的 本文关键词：都是，平等，活动，主题
主题活动七人人都是平等的 本文简介：主题活动七人人都是平等的班会目的：通过这次主题班会，使学生能够明白：1、不管父母有钱还是没钱，有权还是没权，我们都是一样的，都是小学生。2、即使父母的金钱可以继承，荣誉可以享受，但品德和智慧是没有办法继承和享受的。3、父母的权力和金钱是暂时的，自己的品德和智慧是永恒的。班会准备：1、阅读故事屋中的故
主题活动七人人都是平等的 本文内容：
主题活动七
人人都是平等的
班会目的：通过这次主题班会，使学生能够明白：
1、
不管父母有钱还是没钱，有权还是没权，我们都是一样的，都是小学生。
2、
即使父母的金钱可以继承，荣誉可以享受，但品德和智慧是没有办法继承和享受的。
3、
父母的权力和金钱是暂时的，自己的品德和智慧是永恒的。
班会准备：1、阅读故事屋中的故事。
开展方法：
讨论法，说说、议议。
班会程序
：
一、读了故事屋中的故事后，分小组来说一说，议一议。
1、
当总统的儿子和挖土豆的儿子为什么都值得他们的母亲自豪？
2、
当总统的儿子和挖土豆的儿子有哪些行为是一样的，又有哪些是不同的？
二、小组代表发言。
三、学生评议。
四、教师分析、点评、小结。
五、让学生读一读观察室的相关材料，想一想：班里的班干部有这种现象吗？假如你是林老师，你会怎样看待这封来信？你将如何处理这件事？
1、分小组讨论，商议。
2、小组分角色来探讨，解决上述问题。
3、小组派代表讲述本组的看法及处理问题的方法。
4、教师分析、点评、小结。
六、读一读心思网站的材料，想一想。
1、下岗后的爸爸和当厂长的叔叔怎样平等相处呢？
2、小组分角色讨论。
3、小组派代表来演一演。
4、学生分析、评议。
5、教师分析、点评、小结。
七、想一想，说一说。
1、假如你的爸爸妈妈是领导干部，你在同学中会谈起他们的职务吗？为什么？
2、假如你的爸爸妈妈是普通的农民，你会讨厌他们吗？为什么？
八、教师点拨，学生小结，教师再总结。
1、不管父母有钱还是没钱，有权还是没权，我们都是一样的，都是小学生。
2、即使父母的金钱可以继承，荣誉可以享受，但品德和智慧是没有办法继承和享受的。
3、
父母的权力和金钱是暂时的，自己的品德和智慧是永恒的。
九、学生读一读上述的语句，明确本节课所学的内容，明白上述的道理。
十、教师总结。
主题活动八
说“不”没关系
班会目的：学会友好的拒绝别人
班会准备：1、填写相关的表格
2、阅读活动大本营中的相关材料，准备分角色表演。
开展方法：
表演，讨论法。
班会程序
：
一、让学生出示填写好的相关表格。
姓名
你说过“不”吗？
事件
李林
我从不敢说“不”
小红
我说过“不”
……
……
二、谈一谈：说一说你的经历，为什么敢说“不”？为什么不敢说“不”？
三、小小舞台秀：到我家去玩吧！
1、让学生根据阅读活动大本营中的相关材料，以小组为单位，分角色表演。
2、秀秀该怎样拒绝英子而又令英子满意呢？
3、小组代表表演。
4、评选最佳小组，并说明评选的理由。
5、教师分析、点评、小结。
四、看一看：观察室的相关材料。
我的作业还没做完呢，别烦我！
笨蛋，不给你看！
我不和你玩！
别碰我的新书。
别人这样说“不”时，你的心情会怎样？试试把方框里的话改为别人能够接受的语言吧！
五、读一读：心思网站，想一想，说一说。
我……
下课了，我的好朋友凤娃要我陪她去买零食，我很不想去，我该怎么办呢？
我们一起来帮助她
。
六、教师点拨，学生小结，教师再总结。
1、拒绝别人的时候，表情要尽量轻松一些。
2、避免用“讨厌”、“烦人”、“不干”等粗鲁、不耐烦的词语。
3、你不愿意的时候可以用“对不起”、“下一次好吗”等词语。
七、学生读一读上述的内容,再次理解上述的句子。
八、教师总结本课的内容。
九、教师向学生提出希望。
篇2：中学感恩父母主题活动策划
中学感恩父母主题活动策划 本文关键词：感恩，活动策划，父母，中学，主题
中学感恩父母主题活动策划 本文简介：感恩父母主题活动策划渑池三中崔红锋一、活动背景如今的孩子，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍
中学感恩父母主题活动策划 本文内容：
感恩父母主题活动策划
渑池三中
崔红锋
一、活动背景
如今的孩子，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。
我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我借助班会课开展感恩父母活动。
二、活动目的
通过为期两个月的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩父母的情感，当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
三、活动前期准备
1、小说《妈妈，我爱你》，调查表格。
2、电影《搭错车》，《了不起的爸爸》。
3、歌曲《小乌鸦爱妈妈》，《妈妈》，《烛光里的妈妈》，《孩子他爸》，《父亲》，《亲亲我的宝贝》，《吉祥三宝》，《老爹》，《感恩的心》等。
4、视频《成都女孩路玉婷》、《最美孝心少年颁奖晚会》、《“凉皮夫妇”欢乐推销自家凉皮》。
5、让家长编写发给我的想要对孩子说的话。
6、课件《孝》。
四、活动过程
第一节班会：
在一体机上展示王巨成的小说《妈妈，我爱你》，让学生静静地听我朗读这篇小说，平时喜欢唧唧喳喳的学生，在进入到小说中去以后，教室里静悄悄的，当我读到将近结束的时候，我看到女学生们眼中的泪水再也忍不住流了下来，忍了又忍的抽泣声再忍不住了，男孩子们大多也是眼含热泪，头低低的下垂着，都为小说中的夏之航的妈妈深深的爱感动着，后来我也是停了几次才读完了这篇小说。
这篇小说首先让孩子们体会了一下妈妈对儿子的爱，正如文中说的，“妈妈的爱是不能用文字来抒写的”。这时候我下发表格，内容和小说里的完全一样。几个问题：你知道你妈妈的生日和年龄吗？你知道你妈妈喜欢穿的衣服和喜欢吃的饭菜吗？你知道你妈妈的欢乐和痛苦吗？你是否主动了解过你的妈妈？
不用等我收，我就知道他们几乎是白卷，我就把这张卷留给他们回家和妈妈交流后完成。目的就是让他们回家好好地和妈妈谈谈，多了解了解自己的妈妈，感受一下妈妈的爱。
第二节班会：
使用我设计好的课件《孝》，内容为“百善孝为先”、“跪羊图”、“乌鸦反哺”、“十月怀胎”、“一个妈妈的空间说说”、“当你还很小的时候”
漫画、歌曲“小乌鸦爱妈妈”。通过看图、讲解、视听，让学生们知道什么是“孝”、动物的亲情、十月怀胎时胎儿的样子和母亲的不易、妈妈为儿子忙并快乐着。
第三节班会：1、观看视频：众里寻你--寻找最美孝心少年颁奖典礼。体会这些最美孝心少年是如何行孝的，他们在行孝时内心有什么样的感受。2、读一篇《感恩的心》故事。3、唱一首《感恩的心》歌曲。
第四、五节班会：
看电影《搭错车》。
第六、七节班会：看电影《了不起的爸爸》，看完两部电影后写一篇观后感。
第八节班会：1、看视频“凉皮夫妇”欢乐推销自家凉皮，再次体味父母为了孩子所付出的艰辛和努力。2、欣赏有关父亲的歌曲视频，特别是老狼的《孩子他爸》，让学生感受一个爸爸对孩子的那份炽热而深厚的爱。3、读家长写给各自孩子的话。4、给父母写一段祝福，将感恩铭记心中。
五、活动效果
这项活动为期两个月，同学们的热情，我始料未及。那一次次流淌在校园的《感恩的心》、《酒干倘卖无》、《烛光里的妈妈》，仿佛让我们的心灵也接受了一次洗礼。我也以一次总结性主题班会活动划上了圆满的句号。班会上，同学们又一次聆听了那感人至深的故事，同学们走上讲台，向全体学生分享他们的收获，而师生同台表演的手语版《感恩的心》更是把整个班会推向高潮。许多在场的老师不由地发出了“情到深处泪自流”的感叹。
六、点评
在此，我不想说这个主题活动的成功与否，我们只愿每一个参与其中的人都能感受到父母的爱，生活的美好，都能够向父母及身边的人以真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓;如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满、不幸。
七、个人小传
活动策划者：崔红锋，男，1973年2月出生，1991年参加工作，大学本科学历，中学一级语文教师。多年来一直担任班主任工作，对学生管理一直是采取一个“懒”字，只有教师的“懒”才能体现学生的“勤”，依靠学生，发动学生自主、自治，构建和谐班集体。
篇3：主题活动我想飞
主题活动我想飞 本文关键词：我想，活动，主题
主题活动我想飞 本文简介：主题活动我想飞前进幼儿园大班填表人周玲霞实施时间:_5_月_10_日------_5_月_28_日一、主题生成背景飞向天空是人类一直以来的愿望，在这一愿望的驱使下，人类不断探索，不断实践，逐步实现了自由飞翔的理想，激发朦胧模糊的渴求意向，使之升华为鲜明具体的“飞天”理想，并进行顺势引导，让幼儿的创造
主题活动我想飞 本文内容：
主题活动
我想飞
前进
幼儿园
大
班
填表人
周玲霞
实施时间:_5_月_10_日
------_5_月
_28_日
一、主题生成背景
飞向天空是人类一直以来的愿望，在这一愿望的驱使下，人类不断探索，不断实践，逐步实现了自由飞翔的理想，激发朦胧模糊的渴求意向，使之升华为鲜明具体的“飞天”理想，并进行顺势引导，让幼儿的创造想象以及如何实现理想的现实认识都获得发展。这也是“我想飞”主题活动需要实现的意图。
主题脉络中的第一个集体活动借助“小纸人”这一象征性得体童话形象，使幼儿感受到：飞上天空，看看太阳、月亮和星星的愿望可能遭受挫折和失败，可能被讥讽为“傻透了”，但小纸人却义无返顾。在小纸人形象为幼儿认同喜爱之际，飞天理想及其为实现理想而努力的坚定态度、勇敢精神、契而不舍的行动也就潜入了幼儿的心灵。主题脉络在此基调上丰富生动地演绎着展现着。
我想飞”是一个从“飞行”切入的主题，其更深层次的内涵却是：将朦胧的渴求升为理想以及如何为实现理想而努力。我们相信，每一位教育者都会在这一主题中融入孩子的思索，渴求想象，以及对这一主题开展以来所有的痕迹，我们设想着，当孩子们用心走进来的时候，他们飞向浩缈太空，探究宇宙奥秘的愿望，以及为了理想不断努力的心灵会激荡回旋不息。
二、主题展开设想，[文字描述（符合幼儿的学习规律和兴趣）主题网络图]。
三、主题目标
项
目
预设目标
自我反思调整
主题总目标
1、
知道现代飞行物的简单飞行原理，会根据飞行原理进行简单的创造性制作。
2、
愿意用语言和绘画表达自己的奇思妙想，萌发探索未知事物的愿望，相信通过努力，想象会变成现实。
3、
了解人类探索飞行的方法和尝试飞行的历史，领悟坚持才会成功的道理。
领
域
目
标
健康
1、会使用环、棍棒、轮胎等小型器械玩游戏
2、会整齐地穿着衣服、保持仪表整洁。
3、会按天气变化及时穿脱衣服和察汗。
语言
1、感受故事的语言及图画的优美。
2、学习用象声词描述声音。
3、理解故事内容，用恰当的方式表达自己的想象，清楚而有条理地表达事件发生的过。
社会
1、知道同伴间互相帮助的可贵，懂得互相谦让。
2、观察社区环境与人们的工作，尊敬劳动者，爱惜劳动成果，愿意参加公益活动。
科学
1、能根据图中事情发展的顺序和相关数量，提出减法应用题的问题。
2、发展逻辑思维能力和注意力。
3、对某些自然现象的观察、实验和动手操作，鼓励幼儿去发现问题，提出问题，并独立地解决问题。
艺术
1、
用多种方式表现节奏型、歌曲、音乐、游戏，创造新的节奏型。
2、
喜欢画写生画、幻想画，注意合理构图，大胆用色，表现感受与想象。
四、主题实施途径
(一)环境创设
1、主题环境创设
1)
墙面上张贴会飞的动物、飞机、火箭等图片，以帮助幼儿积累相关经验。
2)
在活动室的一角布置“飞机操作台”放置幼儿自制的飞机，飞机仪表，平时供幼儿玩“我在坐飞机”的游戏。
3)
在活动室的一处桌子上，开辟一个“超级飞机展览台”，鼓励幼儿制作和装饰不同的飞机，或对自己的飞机进行改进，然后将自己最满意的飞机展在此处，并给飞机取个名号。
2、区角材料投放
提供纸，吸管、彩色笔，幼儿自制“会飞的东西”。
提供故事《我想飞》的录音磁带以及小纸人、相关的角色图片，幼儿可进行故事表演。
提供挂图《梦想成为小鸟的熊》，幼儿倾听教师讲述后看图讲述、表演。
提供飞行棋，幼儿了解飞行棋的规则，与同伴合作游戏。
在透明的瓶子里饲养一些会飞的昆虫，如蝴蝶、苍蝇、甲虫等幼儿观察昆虫的翅膀和他们的飞行方式进行观察记录。
放置不同种类的纸飞机，供幼儿尝试改进，以设计出飞得更远的飞机。
(二)集体教学活动
序号
活动内容
重点领域
活
动
目
标
1
我想飞
语言
1、萌生飞向天空的愿望。
2、感受“小纸人”为实现心愿而不懈追求的态度及行为。
3、通过想象，创造性地表现“我想飞天”的情景，体验艺术与科学的统一。
2
飞飞城
健康
1
能控制身体动作的速度、强度来表现不同的飞行状态。
2
倾听游戏指令，能与同伴互相配合，合作完成游戏。
3
月亮像什么
艺术
1、能将自己大胆想像用绘画形式表现出来。
2、产生向往太空，向往月球的愿望。
4
飞飞虫
艺术
1、尝试独立制作，学会解决困难。
2、初步感受飞飞虫的‘飞行’的原理，体验合作游戏的快乐。
5
学习自编应用题（二）
科学
1、
能根据图中事情发展的顺序和相关数量，提出减法应用题的问题。
2、
发展逻辑思维能力和注意力。
6
馅饼里包了一块天（一）
语言
1、理解故事内容，能初步复述情节。
2、熟悉角色对白，为表演做好准备。
7
学习自编应用题（三）
科学
1、
初步知道每道应用题中必须讲一件事情；有两个已经知道的数字和一个问题，能在教师指导下按图意编出完整的加法应用题。
2、
发展分析问题的能力和语言表达能力。
8
馅饼里包了一块天（二）
语言
1、学会分配角色，与同伴合作表演。
2、感受表演游戏的乐趣。
9
谁在天空飞飞飞
科学
1、通过设问、解疑的情景剧，认识鸟的特征。
2、分享同伴带来的鸟的图片，用肢体动作表演鸟的飞翔。
10
书本里的蚂蚁
早期阅读
1、
分段阅读故事，了解小蚂蚁在书本中的神奇经历，感受故事的神奇和有趣。
2、
知道汉字的组成是多变的，而不同的组成能变幻出不同的故事，大胆想象，续编故事情节。
11
怎样让纸飞起来
科学
1、能根据简单的折纸图示折叠纸飞机。
2、观察纸飞机的飞行状况，能在比较中尝试改进纸飞机。
12
青蛙飞行员
科学
1．通过三种角色实现飞天理想的不同态度和行为，从中领悟坚持才会成功的道理
2．了解人类探索飞行的方法与尝试飞行的历史。
13
我想这样飞
艺术
1、
大胆想象，愿意用语言或绘画表达自己的奇思妙想。
2、
萌发探索未知事物的愿望，相信通过努力，想象会变成现实。
14
外星人，你好！
社会
1、体验扮演外星人的乐趣。
2、感受创作外星人语言和动作的快乐。
15
守恒训练（一）
科学
1、
通过操作，体验物体的形状变了，但量不变。
2、
发展可逆性思维及判断能力。
3、
培养认真，仔细的学习习惯。
16
第一次座飞机
语言
1、通过知识小品，了解乘飞机的感受。
2、进行情景表演，表现乘飞机的情形。
17
守恒训练（二）
科学
1、
通过操作、判断、讨论等活动，感知量的守恒。
2、
培养对测量活动的兴趣及逆向思维能力。
18
游乐场
艺术
1、能结合生活经验添画有关游乐场的场景。
2、体验美术活动的快乐。
19
飞机比武大会
健康
1、通过纸飞机的比武，观察并比较纸飞机的飞行方式。
2、遵守游戏规则，增强竞赛的规则意识。
20
对换节
早期阅读
1、
阅读故事，理解在对换节里的大人、小孩互换角色后，给城市生活带来的影响。
2、
能将前后画面比较着阅读理解，体会故事人物的心理情感的变化。
21
滚滚和蹦蹦
语言
1、通过生动的艺术形象，感知运动的关键要素：状态、方向、作用力。
2、根据故事内容进行思考，大胆想像故事内容。
3、培养幼儿观察力以及对运动的现象产生探究的愿望。
22
啤酒桶“骨碌碌”
语言
1
对物体的滚动现象产生兴趣。
2
模仿故事中的情节结构方式和描述手段续编故事。
23
喜欢大东西的国王
语言
1.通过夸张的、滑稽的故事，具体、清晰地认知运动形式和力。
2.对运动各种工具、方法来解决问题的情形进行描述。
24
聪明的奇奇兔
语言
1、初步了解机械装置及其设计意图——满足实际需要。
2、萌发创造发明的愿望。
25
图形找家
科学
1、能根据图形的特征，在交集图中为各种图形找出合适的位置。
2、发展幼儿的辨别能力和推理能力。
26
飞机先生
艺术
1、学唱歌曲，感受领唱和齐唱的演唱形式。
2、尝试合作演唱歌曲。
27
认识时钟
科学
1、
能叫出时钟的名称，知道钟面上的12个数字及它们的排列次序，认识时针、分针，了解它们的运转关系，学会看整点。
2、
懂得要珍惜时间，按时作息。
28
乘火箭上天
艺术
1、学唱歌曲，尝试用肢体动作表现火箭上升的状态。
2、把自己想象为火箭，感受飞向太空的快乐。
29
划船
艺术
1、感受划桨的方向与小船行进的方向相反。
2、学唱歌曲，并能有节奏地表演划船动作。
30
好长好长的名字
早期阅读
1、
了解小狐狸特殊名字的由来，知道名字是区别自己和他人的特殊符号，学会欣赏接纳自己和他人的特殊之处。
2、
仔细观察图画书中出现的各种特殊符号，理解其表达的意思，并能合理地推断角色间的对话和心理活动。
（三）自主学习活动
1、与主题融合的区角活动内容
体育区：传球
拉力器
科学区：数的加减
风的形成
美工区：外星人
瓶花
2、日常生活中的渗透内容
1、请幼儿收集有关飞行的故事，在家作好讲述的准备，然后为全班小朋友讲述。
2、幼儿用抹布擦干净自己的物品柜，并整理好。
3、积极引导幼儿参与“六一”儿童节的准备活动，知道6月1日是全世界儿童的节日。
（四）家园共育
1.过飞机的家长可与孩子交流做飞机的感受，帮助孩子获得间接验。
2.与孩子一起学着不同的飞机，鼓励孩子改进自己的飞机，使飞机飞得远。
3.家长与孩子一同玩“开飞机”的亲子游戏：孩子的手放在爸爸的肩上，爸爸的手抱住孩子的腰，像飞机一样飞行：爸爸举孩子，孩子的手抓住爸爸的脖颈，像飞机一样旋转。
4.家长与幼儿一起通过查找图书，网上浏览等方式收集有关飞行、飞行物、太空、外星人等资料。
五、主题反思
（一）主题价值与特色
（二）改进设想