动物和人体生命活动调节习题 本文关键词：习题，调节，人体，动物，生命
动物和人体生命活动调节习题 本文简介：【考点15】动物和人生命活动的调节一、选择题1．（2009广州生物18）关于人体激素的叙述，错误的是A.激素在人体内作为信息物而发挥作用B.激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用C.甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应D.正常人体内，激素的分泌受反馈调节2．（2009海南生物6）下列关
动物和人体生命活动调节习题 本文内容：
【考点15】动物和人生命活动的调节
一、选择题
1．（2009广州生物18）关于人体激素的叙述，错误的是
A.激素在人体内作为信息物而发挥作用
B.激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用
C.甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应
D.正常人体内，激素的分泌受反馈调节
2．（2009海南生物6）下列关于动物机体神经递质和激素的叙述，错误的是
A.递质和激素发挥作用后均失去活性
B.有些神经细胞可以分泌激素
C.神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用
D.内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用于靶细胞
3．（2009海南生物8）下有关神经系统的叙述，错误的是
A.脊髓、脑干属于中枢神经系统
B.位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢
C.神经系统调节机体活动的基本方式是反射
D.高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用
4．(2009江苏生物2)
下列有关神经兴奋的叙述，正确的是
A.静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出
B.组织液中Na+浓度增大，则神经元的静息电位减小
C.突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋
D.神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导
5．（2009辽宁理综4）下列关于激素的叙述，错误的是
A.肾上腺素发挥作用后被灭活
B.体内失水过多时抗利尿激素释放减少
C.激素调节过程中存在反馈调节
D.对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病
6．（2009辽宁理综5）下列关于神经兴奋的叙述，错误的是
A.兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负
B.神经细胞兴奋时细胞膜对NA+通透性增大
C.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递
D.细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础
7．（2009山东理综8）下图表示枪乌贼离体神经纤维在Na+浓度不同的两种
海水中受刺激后的膜电位变化情况。下列描述错误的是
A.曲线a代表正常海水中膜电位的变化
B.两种海水中神经纤维的静息电位相同
C.低Na+海水中神经纤维静息时，膜内Na+浓度
高于膜外
D.正常海水中神经纤维受刺激时，膜外Na+浓度高于膜内
8．（2009上海生命科学11）高的动脉血压引起降压反射。发生降压反射时
A.压力感受器传入冲动频率降低
B.副交感神经兴奋性减弱
C.心排血量和外周阻力降低
D.依靠正反馈调节使血压相对稳定
9．（2009上海生命科学20）在牛蛙的脊髓反射实验中，若要证明感受器是完成曲腿反射必不可少的环节，下列操作不合适的是
A.环割后肢脚趾趾尖的皮肤
B.用探针破坏牛蛙的脊髓
C.用0.5%HCl溶液刺激趾尖
D.剪去牛蛙的脑
10．（2009上海生命科学28）神经电位的测量装置如右上图所示，其中箭头表示
施加适宜刺激，阴影表示兴奋区域。用记录仪记录A、B两电极之间的电位差，结果如右侧曲线图。若将记录仪的A、B两电极均置于膜外，其它实验条件不变，则测量结果是
11．（2009山东理综3）右下图①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。下列描述错误的是
A.方式①②的信息传递缓慢，方式③传递迅速
B.方式③的信息传递不通过体液
C.体温调节可能涉及①②③三种传递方式
D.方式①②的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节
12．（2009全国理综Ⅱ卷2）人体甲状旁腺分泌甲状旁腺素，当人体血钙浓度下降时，甲状旁腺素分泌增加，作用于骨和肾脏使血钙浓度上升。甲状腺C细胞分泌降钙素，当血钙浓度上升时，降钙素分泌增加，作用于骨等使血钙浓度下降。下列关于血钙的叙述，错误的是
A.血钙浓度降低可引起肌肉抽搐
B.甲状旁腺素和降钙素对血钙的调节表现为协同作用
C.人体血钙浓度在体液调节下处于动态平衡
D.食物中的钙可以通过消化道吸收进入血液
13（2008江苏生物14）α-银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合；有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。因此，α-银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是
A.肌肉松弛、肌肉僵直
B.肌肉僵直、肌肉松弛
C.肌肉松弛、肌肉松弛
D.肌肉僵直、肌肉僵直
14．（2008上海生物4）有同一器官分泌，且生物效应相反的一组激素是
A.胰岛素和胰高血糖素
B.肾上腺素和肾上腺皮质激素
C.促甲状腺激素和生长激素
D.甲状腺激素和促甲状腺激素
15．（2008江苏生物22）右下图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中正确的是(多选)
A.甲状腺机能亢进患者激
素③分泌过多
B.缺碘时激素①和②浓度
都高于正常水平
C.图中共有3处箭头表示
负反馈调节
D.垂体还能分泌与激素③
有相似生理效应的激素
16．（2008广东生物28）研究人员培育了一种称为“裸鼠”的实验动物，这种鼠缺少胸腺，其免疫功能表现为
A.体内淋巴细胞的种类减少
B.体液免疫功能维持正常
C.进入体内的细菌仍能被裂解
D.机体仍能产生浆细胞
17．（2008海南生物13）甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是
A.甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏
B.甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏
C.乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏
D.丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏
18．（2008海南生物12）用人工合成的脊髓灰质炎病毒初次感染小鼠后
A.使小鼠产生过敏反应
B.产生的抗体不能与该病毒结合
C.小鼠体内产生针对该病毒的浆细胞
D.短期内，再次受到该病毒感染后不会产生更多的抗体
19．（2007海南生物8）给小鼠注射一定量的某种激素溶液后，该小鼠出现活动减少、嗜睡，甚至昏迷现象，所注射的激素是
A.胰高血糖素
B.胰岛素
C.抗利尿激素
D.胸腺激素
二、非选择题
20．(2009安徽理综30)
Ⅰ．（18分）
离体神经纤维某一部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动。图示该部位受刺激前后，膜两侧电位差的变化。请回答：
（1）图中a线段表示
电位；b点膜两侧的电位差为
，此时Na+
（内、外）流。
（2）神经冲动在离体神经纤维上以局部电流的方式双向传导，但在动物体内，神经冲动的传导方向是单向的，总是由胞体传向
。
（3）神经冲动在突触的传递受很多药物的影响。某药物能阻断突触传递，如果它对神经递质的合成、释放和降解（或再摄取）等都没有影响，那么导致神经冲动不能传递的原因可能是该药物影响了神经递质与
的结合。
Ⅱ．（8分）在人体体温的神经—体液调节中，下丘脑是
，调节产热活动最重要的激素是
。人在寒冷的环境下会出现寒战，这是机构通过
增加产热，有利于维持体温恒定；剧烈运动后，机体降低体温的机制主要是通过汗液的蒸发和
增加散热。
21．（2009广州生物34）（8分）妊娠期糖尿病（简称GDM）是一种可由多种因素导致的糖代谢异常妊娠并发症，孕妇患GDM后血糖调节能力下降，对胎儿发育和自身健康带来多种负面影响。以下是某位孕妇的GDM筛检报告，请你完善。
（一）目的、对象
目的：GDM筛检。
受检者：姓名×××，妊娠25周。
（二）筛检方法
受检者禁食12小时后，抽取其静脉血（血样品号：0h），然后在5分钟内口服完400mL葡萄糖水（含75g葡萄糖），开始服糖后1小时、2小时、3小时分别抽取其静脉血（血样品号分别为1h、2h和3h）。测定所采集各血样品中的血糖浓度。
判定方法：4个样品中有3个的血糖浓度大于或等于参考值即可判定为患GDM。
（三）结果与分析
检测报告如下：
由此可判定该孕妇
。
（四）讨论
（1）若GDM患者想了解病因是否为自身胰岛分泌功能异常，则需要测定血液中的
和
的浓度。
（2）请根据血糖调节有关知识，解释要求受检者在5分钟内服完葡萄糖水的原因。
（3）相当一部分GDM患者在产后会康复。请简述康复后她们体内血糖水平偏高时的血糖调节过程。
22．(2009江苏生物29)（8分）下图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系，研究表明物质乙是一种糖蛋白。请回答下列问题。
（1）图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外，还具有
功能。
（2）如果用物质丙饲喂正常动物，则物质甲、乙的分泌量的变化分别是
；如果用物质乙饲喂正常动物，则物质丙的分泌量
，原因是
。
（3）物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的
结合，反映出细胞膜能进行
。
（4）若刺激图中A点，电表指针偏转的情况是
。
23．（2009辽宁理综30）（9分）右下图是神经元网络结构示意简图，图中神经元①、②、③都是兴奋性神经元，且这些神经元兴奋时都可以引起下一级神经元或肌细胞的兴奋。和神经细胞一样，肌肉细胞在受到适宜的刺激后，也能引起细胞膜电位的变化。图中B处表示神经肌肉接头，其结构和功能与突触类似。请回答：
（1）给神经元①一个适宜刺激，在A处能记录到膜电位的变化。这是因为刺激使神经元①兴奋，引起其神经末梢释放的
进入
，随后与突触后膜上的
结合，导致神经元②产生兴奋。
（2）若给骨骼肌一个适宜刺激，在A处
（能、不能）记录到膜电位的变化，原因是
。
（3）若在A处给予一个适宜刺激，在C处
（能、不能）记录到膜电位的变化，原因是
。
24．（2009重庆理综30·Ⅱ）下图是反射弧结构模式图。a、b分别是放置
在传出神经和骨骼肌上
的电极，用于刺激神经
和骨骼肌；c是放置在
传出神经上的电位计，
用于记录神经兴奋电
位；d为神经与肌肉
接头部位，是一种突
触。
（1）用a刺激神经，产
生的兴奋传到骨骼肌
引起收缩__________
（属于或不属于）反射。、
（2）用b刺激骨骼肌，___________（能或不能）在c处记
录到电位。
（3）正常时，用a刺激神经会引起骨骼肌收缩；传出部分
的某处受损时，用a刺激神经，骨骼肌不再收缩。根据
本题条件，完成下列判断实验：
①如果_______________，表明传出神经受损。
②如果_______________，表明骨骼肌受损。
③如果_______________，表明部位d受损。
25．(2009上海生命科学35)（12分）图1表示下丘脑参与的部分调节过程，A~D代表激素，①～④表示过程。据图回答。
（1）下丘脑在维持人体水和电解质平衡中起重要作用，图1中激素A的名称是________。
（2）饥饿状态下，导致血糖升高的神经调节过程是：低血糖刺激下丘脑，一方面引起_________的反射性兴奋，并由神经调节肝脏的代谢，另一方面经由____，促进________和胰岛а细胞分泌激素B和C,以协同升血糖。
（3）给成年的肥胖者和非肥胖者一次性口服足量的浓葡萄糖溶液后，测定血液中葡萄糖和胰岛素浓度，结果如图2。
1）开始时的30min内，血糖上升的直接原因主要是小肠腔中的葡萄糖通过________方式被吸收入血液。30min后，在较高浓度________的调节下，肝细胞内的反应过程________（填图1中的数字符号）显著加强，使血糖恢复正常。
2）图2表明口服葡萄糖后，肥胖者与非肥胖者在血糖浓度及胰岛素分泌量两方面的差异分别是__。这一事实说明肥胖者胰岛素调节血糖的效率低，肥胖是导致________的危险因素。
26．(2009浙江理综30·Ⅱ)
（12分）给正常成年实验免洋射甲药物后，使其患了高血压病，注射乙药物可使高血压症状缓解，为了验证甲、乙两种药物的上述作用，请您根据以下提供的实验材料与用具、设计实验步骤，并在下面的坐标中画出实验过程中该组免的血压变化示意曲线，标注注射药物的时间点。
材料与用具：一组正常成年实验免、血压测定仪、适宜浓度的甲药物、适宜浓度的乙药物、注射器等。
（要求：答题时对该组实验免不再分组；对动物的手术过程与药物的具体注射剂量不作要求）
（1）实验步骤：
①
（2）在下面的坐标中画出实验过程中该组免的血压变化示意曲线，并标注注射药物的时间点。
27．(2009全国理综Ⅰ卷33)
(11分)
春天日照逐渐延长时，鸟类大多数进入繁殖季节。调节鸟类繁殖活动的图解如下：
请回答：
（1）鸟类的繁殖活是通过机体的
和
两种调节方式完成的。机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于
（下丘脑、垂体、性腺）。
（2）上面图解中的A,B,C
分别代表由下丘脑，垂体和性腺分泌的物质，则他们分别是
、
和
。C进入血液后，通过
作用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌。作为实验动物，其原因是
。
（3）据图判定，若要验证B
的生理作用___（能、不能）用去除性腺的鸟作为实验动物，其原因是
。
28．(2007广东生物34)（8分）某研究小组为了解下丘脑与其他内分泌腺之间的功能关系，进行了如下实验。请根据你所学知识，完成实验报告：
（1）实验材料和步骤：
①实验动物：家兔12只（体重2kg/只，雌雄各6只）
②依次测定和记录12只家兔血液中促甲状腺激素、甲状腺激素、促性脲激素和性激素的含量以及12小时的尿量，每天1次，连续3天。（性激素分泌调节与甲状脲激素分泌调节的原理相同）
③第4天。切断各家兔下丘脑和垂体之间的联系后，重复上述步骤②，最后，将手术前、后的两组数据用
方法处理，求出差异。
（2）结果与分析：①促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素和性激素的含量，手述后比手术前
；切断垂体与下丘脑的联系后，甲状腺和
的生理功能受到影响。②兔的尿量，手术后比手术前
，可推断出
激素分泌减少。
（3）结论：根据实验结果以及下丘脑和其他内分泌腺的功能可知，下丘脑合成和分泌
，促进垂体合成和分泌相应的
，再促进相应的内分泌腺合成和分泌激素。
（4）为进一步明确与尿量变化相关激素的分泌途径，你认为下一个实验应在哪一方面进行研究？
高考真题答案与解析
生
物
【考点15】动物生命活动的调节
一、选择题
1．【答案】B
【解析】激素在人体内起调节作用，但有高效催化作用的是酶。
2．【答案】C
【解析】本题考查神经递质和激素的特点。神经细胞释放的乙酰胆碱直接通过胞吐的形式进入突触间隙，到达突触后膜发挥作用，不需经血液运输。下丘脑的神经细胞可以分泌激素。许多激素到达靶细胞发挥作用，需要经过血液运输。
3．【答案】B
【解析】本题考查神经系统的组成和功能。呼吸中枢位于脑干不是大脑皮层。神经系统活动的基本方式是反射。
4．【答案】D
【解析】本题考查兴奋的产生和传导的知识。A静息状态时，是神经细胞内的钾离子外流，呈现内负外正的电位状态；B组织液中Na+浓度增大时会加大神经元内外的电位差，静息电位会增大；C中神经递质通过和突触后膜上的受体接合引发突触后膜上电位的变化，不是通过主动运输实现的D中兴奋在神经纤维上传导是以电信号的形式，在神经元之间的传导是借助突触完成的。
5．【答案】B
【解析】抗利尿激素主要作用是提高肾小管和集合管对水的通透性，促进水的吸收.
所以体内失水过多时抗利尿激素释放增加。
6．【答案】C
【解析】神经细胞膜内K+浓度明显高于膜外，而Na+浓度比膜外低.静息时，由于膜主要对K+有通透性，造成K+外流，电位表现内负外正；受到刺激时，细胞膜对Na+的通透性增加，Na+内流，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧，表现内正外负。兴奋在神经元之间的传递是单向的。
7．【答案】C
【解析】本题通过图示的方式显示了钠离子的内流引发了动作电位的原理。未刺激时电位相同，所以两种海水中神经纤维的静息电位相同，B选项正确。在两种海水中，均是膜外的Na+浓度高于膜内，只是在正常海水中，膜外和膜内的Na+浓度差较低Na+海水中的大。所以D正确，C错误。在受到刺激后，由于正常海水中膜外和膜内的Na+浓度差较大，所以钠离子迅速内流引发较大的的动作电位，对应于曲线a，所以曲线a代表正常海水中膜电位的变化，A正确。
8．【答案】C
【解析】降压反射:动脉血压升高时,引起压力感受性反射,使心率减慢,外周血管阻力下降,血压下降；交感神经紧张性活动减弱；依靠负反馈调节使血压相对稳定。
9．【答案】B
【解析】脊髓是曲腿反射的中枢，不应该破坏。大脑和躯体运动有关的中枢和感觉有关的中枢具体的中枢就比较多；小脑和运动平衡有关的中枢；脑干和基本生命活动有关的中枢。如体温调节中枢、水盐平衡中枢、呼吸中枢；脊髓是低等的神经中枢，如膝跳反射中枢、排尿反射中枢等。
10．【答案】C
【解析】兴奋部位细胞膜由外正内负变为外负内正。电流由那端传入，指针偏向那边；局部电流、传递与传导、突触与突触小体、递质外排。
11．【答案】B
【解析】本题以图示的方式考查了人体细胞间信息传递的几种方式。题目中的①②③中的三种信息传递方式分别对应于课本上实例如下：①对应于课本上的实例是：甲状腺激素这一内分泌细胞分泌甲状腺激素由血液循环运输到靶细胞处作用于靶细胞的过程；②对应于课本上的实例是：甲状腺激素分级调节过程中下丘脑这一神经内分泌细胞分泌的促甲状腺激素释放激素作用于垂体这一靶器官的过程；③对应于课本上的实例是：神经元细胞产生神经递质作用于下一个神经元细胞（靶细胞）而完成兴奋传递的过程。显然在体温调节中三种方式都存在，C正确。方式①②要通过血液循环运输，信息传递缓慢，且存在反馈调节，方式③不需要通过血液循环运输，速度相对较快，所以A,D正确。但方式③是也是需要通过体液的，因为上个神经元释放的神经递质是经过两个神经元之间的组织液后作用于下一个神经元的，B错误。
12．【答案】B
【解析】食物中的水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸可以通过消化道吸收进入血液，部分脂类先进入淋巴，再进入血液。当血钙降低时，动物会出现抽搐现象。而钙的来源主要是通过食物的消化吸收而进入血液。根据题的内容，可以很容易联想到胰岛素和胰高血糖素调节血糖的作用。两种激素共同维持了一个平衡，并且两种激素对血钙的浓度的作用效果是相反的如下图：
13．【答案】A
【解析】因a-银环蛇毒的作用，使突触前膜释放的递质无法与后膜上的受体结合，导致突触后神经元不能兴奋，造成肌肉松驰。因乙酰胆碱酯酶活性被有机磷农药抑制后，造成神经因不能被水解而引起突触后神经元持续性兴奋，出现肌肉僵直现象。
14．【答案】A
[来源:Z&xx&k.Com]
【解析】本题考查激素间的关系，属于考纲理解层次，难度较小。胰岛素和胰高血糖素都是由胰岛分泌的，而且其功能相反。
15．【答案】ABD
【解析】本题综合考查激素分泌调节，属于考纲理解层次，难度适中。由图分析可知，①②③分别表示促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素。甲状腺机能亢进是甲状腺激素分泌过多，导致物质氧化分解过快。碘是合成甲状腺激素的原料，缺碘时甲状腺激素浓度低于正常值，下丘脑和垂体的分泌功能就会加强。反馈调节是指由促激素调节、控制的内分泌腺所分泌的激素进入血液后，又可以反过来抑制下丘脑和垂体的有关激素的合成和分泌，图中只有两处箭头表示负反馈调节。
16．【答案】AD
【解析】缺少胸腺的“裸鼠”，其体内不能形成T淋巴细胞，但仍能产生浆细胞；吞噬细胞仍能吞噬细菌并导致其裂解。
17．【答案】B
【解析】B淋巴细胞、T淋巴细胞发育的场所分别是骨髓和胸腺，而T淋巴细胞参与部分体液免疫反应。结合题干的实验结果可判断，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏。
18．【答案】C
【解析】本题实际考查体液免疫的区别，属于考纲理解层次，难度一般。人工合成的脊髓灰质炎病毒初次感染小鼠引起特异性免疫反应，小鼠体内产生针对该病毒的浆细胞，产生抗体与该病毒结合，如短期内，再次受到该病毒感染后，记忆细胞会迅速增殖分化成浆细胞产生更多的抗体消灭病毒。脊髓灰质炎病毒不属于过敏原，不会引起过敏反应。
19．【答案】B
【解析】本题考查胰岛素的作用，属于考纲理解层次，难度较小注射一定量的胰岛素，导致小鼠体内血糖含量过低，机体供能不足，小鼠活动会减少，脑细胞供能不足出现嗜睡甚至昏迷的现象。
二、非选择题
20．【答案】Ⅰ.（1）静息/0mv/内；（2）轴突末梢；（3）突触后膜上的特异性受体。Ⅱ.体温调节中枢/甲状腺激素/骨骼肌收缩/皮肤毛细管舒张。
【解析】本题是考查必修3
神经调节的有关知识。神经细胞在静息状态下，有外正内负的静息电位（外钠内钾）。当受到刺激后，细胞膜上少量钠通道激活开放，钠离子顺着浓度差少量内流，膜内外电位差逐渐减小，发生局部电位。当膜内电位变化到达阈电位时，钠离子通道大量开放，膜电位发生去极化，激发动作电位。随着钠离子的进入，外正内负逐渐变成外负内正。从变成正电位开始，钠离子通道逐渐关闭，钠离子内流停止，同时钾离子通道激活开放，钾离子从细胞内流到细胞外，膜内少了钾离子，变得不那么负了，膜电位逐渐减小，恢复到静息电位（即外正内负）的水平。
神经冲动在离体神经纤维上的传导是双向的，但是在动物体内上一个神经元传来的刺激是固定方向的，由下一个神经元的胞体所接受，引起的神经冲动只能沿着神经纤维向轴突末端的神经末梢。药物作用于突触从而影响神经冲动的传递，有以下几个方面：①阻断神经递质的合成。②阻止神经递质的释放。③使神经递质失活。④使神经递质不能和后膜上的受体结合。⑤使分解神经递质与受体结合体的酶活性失活。
21．【答案】（8分）（三）患
GDM；（四）（1）胰岛素/胰高血糖素；（2）如果服糖时间不控制而随意延长，则会影响测定结果，且如果血糖浓度在短时间内上升不够高，则不能了解受检者血糖调节的最大能力；（3）当血糖水平升高时，胰岛B细胞分泌胰岛素增加，同时胰岛A细胞分泌胰高血糖素减少，从而使血糖降至正常水平。
【解析】考查考生对血糖调节有关知识的掌握，应用知识正确解释现实生活中的血糖调节异常病症相关问题的能力。本题考查了血糖调节的知识。根据图表所示数据可知，三项数据测定值均高于参考值，所以该孕妇患GDM，胰岛的分泌功能，由胰岛A细胞和胰岛B细胞共同维持，胰岛A细胞分泌胰高血糖素，胰岛B细胞分泌胰岛素。本题还考查了现实生活中血糖调节异常病症的知识，如第二小题，解释了检测血糖水平的方法，第三小题关于血糖调节过程的考查，相对容易，许多同学都知道是胰岛素与胰高血糖素共同作用的结果。
22．【答案】（8分）（1）内分泌（分泌激素）；（2）减少、减少/没有明显变化/物质乙（糖蛋白）被消化分解而失去作用；（3）受体/细胞间的信息交流；
（4）从零位向一侧偏转后回到零位，再向相反的一侧偏转后回到零位。
【解析】本题考查神经调节和体液调节相关知识，本图体现的是甲状腺激素分泌的调节。（1）下丘脑细胞还有部分具有分泌激素的功能，如促甲状腺激素释放激素。（2）物质甲为促甲状腺激素释放激素，物质乙为促甲状腺激素，物质丙为甲状腺激素。外源添加甲状腺激素，使体内甲状腺激素增加，反馈调节作用于下丘脑和垂体，使他们分泌的物质甲和乙减少。用添加乙的饲料喂养，物质乙(糖蛋白)被消化分解而失去作用所以物质丙的含量没有变化。（3）物质乙与细胞膜表面的受体结合，细胞膜具有细胞间信息交流的作用。（4）刺激A点，使A处细胞膜产生动作电位，兴奋向电表处传导，电表两侧分别兴奋一次，所以指针从零位向左侧偏转后回到零位，再向相反的一侧偏转后回到零位。
23．【答案】（9分）（1）神经递质/突出间隙/特异性受体；（2）不能/由肌细胞产生的兴奋在神经肌肉接头处不能逆向传递；（3）能/兴奋从A处传到神经元③，再传到神经元①，故在C处能测得膜电位的变化。
【解析】（1）突触包括突触前膜,突触间隙和突触后膜.
刺激使神经元①兴奋,引起其神经末梢释放的神经递质进入突触间隙，随后与突触后膜上的特异性受体结合，导致神经元②产生兴奋。（2）由题意图中B处表示神经肌肉接头，其结构和功能与突触类似,故在A处不能记录到膜电位的变化,肌细胞产生的兴奋在神经肌肉接头处不能逆向传递。（3）神经元之间的传递可以从一个神经元的轴突传到下一个神经元的细胞体.因此,兴奋从A处传到神经元③,再传到神经元①,故在C处能测到膜电位的变化。
24．【答案】（1）不属于；（2）不能；（3）①用a刺激神经，在c处不能记录到电位//②用b刺激骨骼肌，骨骼肌不收缩//③用a刺激神经，在c处记录到电位，骨骼肌不收缩；用b刺激骨骼肌，骨骼肌收缩。
【解析】此题考查了学生对动物神经调节这部分内容的掌握情况，具体涉及到了反射、反射弧、神经冲动在神经纤维上的传导和在突触间的传递等知识点，在此基础上运用此知识点进行探究实验，对实验结果进行预测分析。（1）根据反射的定义，必须同时具备三个条件，有刺激、有反应、有神经系统的参与。用a刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩没有神经系统的参与，故不是反射。（2）用b刺激骨骼肌，骨骼肌产生的兴奋不能传到传出神经，故不能在c处记录到电位，因为传出神经与肌细胞接头部位，是一种突触d，突触中兴奋的传递方向是单一的，只能由传出神经传到肌细胞，而不由肌细胞传到传出神经。（3）正常时，用a刺激神经会引起骨骼肌收缩；传出部分的某处受损时，用a刺激神经，骨骼肌不再收缩，说明用a刺激神经产生的兴奋可由传出神经经突触d传到骨骼肌从而引起骨骼肌收缩，如传出神经受损则在传出神经上的电位计c测不到电位，如骨骼肌受损，则直接刺激骨骼肌不会收缩，如部位d受损，则用a刺激神经在传出神经上的电位计c应测到电位，而传不到骨骼肌，骨骼肌不会收缩，直接刺激骨骼肌骨骼肌会收缩但兴奋传不到传出神经，电位计c应测不到电位。
25．【答案】（12分）（1）抗利尿激素；（2）延髓糖中枢/交感神经/肾上腺髓质；（3）1）主动运输和扩散/胰岛素/①、③；2）两者血糖浓度的变化基本相同；肥胖者的胰岛素分泌量明显高于非肥胖者/2型糖尿病。
【解析】葡萄糖通过主动运输方式被吸收入血液。抗利尿激素是由下丘脑的视上核和室旁核的神经细胞分泌的9肽激素,经下丘脑—垂体束到达神经垂体后释放出来。其主要作用是提高远曲小管和集合管对水的通透性,促进水的吸收,是尿液浓缩和稀释的关键性调节激素。
①口服浓葡萄糖一段时间，江陵一中生物组葡萄糖在小肠中通过主动运输和扩散被吸收进血液，血糖会明显上升；而后在机体分泌的胰高血糖素作用下，肝脏细胞通过促进葡萄糖转化为糖原和甘油三酯，使血糖降低恢复到正常水平；②对比两幅曲线图可见，肥胖者与非肥胖者口服血糖后血糖含量没什么明显差异，但是胰岛素分泌量肥胖者明显高于非肥胖者，说明肥胖者胰岛素调节血糖能力较弱，胰岛素浓度高而调节能力弱，应该是胰岛素与受体的结合能力弱或胰岛素不能与受体结合的结果，这是Ⅱ型糖尿病的病因。
交感神经系统兴奋的生理意义在于应付机体所遇到的紧急情况。低血糖早期症状以植物神经尤其是交感神经兴奋为主,表现为心悸、乏力、出汗、饥饿感、面色苍白、震颤、恶心呕吐等,较严重的低血糖常有中枢神经系统缺糖的表现,如意识模糊、精神失常、肢体瘫痪,大小便失禁、昏睡、昏迷等。肥胖者的胰岛素分泌量明显高于非肥胖者。
26．【答案】（12分）（1）①用血压测定仪对该组每只实验兔每隔一定时间测定血压，计算血压的平均速度作为对照。②给该组每只实验兔注射等量的甲药物，用血压测定仪对每只实验兔每隔一定时间测量血压，计算血压得平均值。③当该组实验兔患高血压病后，给每只实验兔注射等量的乙药物，用血压测定仪对每只实验兔每隔一定时间测量血压，计算血压得平均值。（2）
【解析】本题考查通过设计实验验证甲、乙两种药物的作用，因此应遵循对照性原则、科学性原则和单一变量原则。该组实验兔不再分组，所以本实验采用前后自身对照进行。
27．【答案】（1）神经调节/体液调节/下丘脑；（2）促性腺激素释放激素/促性腺激素/性激素（其他合理答案也给分）/反馈；（3）不能/鸟去除了性腺，失去了促性腺激素作用的器官，无法验证该激素的生理作用。
【解析】⑴从图中可以看出，鸟类的繁殖活动通过机体的神经调节和体液调节两种调节方式进行，机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于下丘脑。⑵从图中不难看出A是促性腺激素释放激素，B是促性腺激素，C是性激素，性激素进入血液后又通过反馈作用来调节下丘脑和垂体中激素合成和分泌。⑶鸟去除了性腺，失去了促性腺激素作用的器官，无法验证该激素的生理作用，因此不能用去除性腺的鸟作为实验动物来验证B的生理作用。
28．【答案】（8分）（1）统计学（统计、数理统计）；（2）低（少）/性腺/多/抗利尿；（3）促激素释放激素/促激素；（4）抗利尿激素的释放与垂体的关系（抗利尿激素的分泌与下丘脑的关系）。
【解析】下考查考生对动物生命活动调节基础知识的理解，考查实验能力、发散性思维、逻辑推理、以及正确判断和预估研究内容和方向的能力。丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽，其基本过程是：
实验过程中收集到的数据利用统计方法处理，能找出差异和规律；利用切断联系法可探究下丘脑和垂体的关系。
篇2：20XX国培计划教育技术专业练习题及参考答案
2012国培计划教育技术专业练习题及参考答案 本文关键词：练习题，教育技术，参考答案，计划，专业
2012国培计划教育技术专业练习题及参考答案 本文简介：2012国培计划教育技术专业练习题及参考答案第一模块测试题参考答案1根据AECT的94定义，教育技术包括设计，开发，（），（）和评价五大部分。选择至少一个答案a.管理b.实施c.利用d.培训选：A、C2教育技术的本质是：选择一个答案a.在教学过程中使用信息技术b.教育教学的信息化建设c.运用技术手段
2012国培计划教育技术专业练习题及参考答案 本文内容：
2012国培计划教育技术专业练习题及参考答案
第一模块测试题参考答案
1
根据AECT的94定义，教育技术包括设计，开发，（
），（
）和评价五大部分。
选择至少一个答案
a.
管理
b.
实施
c.
利用
d.
培训
选：A、C
2
教育技术的本质是：选择一个答案
a.
在教学过程中使用信息技术
b.
教育教学的信息化建设
c.
运用技术手段优化教育、教学过程，以提高教育、教学效果、效率与效益的理论与实践
d.
开发优质的教育教学资源
选：C
3
教育技术的研究对象是：选择至少一个答案
a.
课堂
b.
教学资源
c.
教学过程
d.
学生
选：B、C
4
当信息技术与课程教学进行整合时，其教学应用功能主要体现在：选择一个答案
a.
练习、测试、评估
b.
资源获取、加工、利用
c.
以上都是
d.
情境创设和实验模拟
e.
交流、通讯、协作
f.
知识创建、展示、演示
选：C
5
根据你的理解，你认为信息技术和教育技术之间的关系是以下哪种？选择一个答案
a.
信息技术与教育技术是有着交叉的地方
b.
信息技术与教育技术是平等的概念
c.
教育技术包含信息技术
d.
信息技术包含教育技术
选：A
第二模块测试题参考答案
说明：以下纯属个人意见，仅作参考。
1、一个完整的教学设计过程一般包括那几个部分？
答：确定目标、制定策略和选择媒体与资源、试行方案、评价和修改、前端分析。
2、从学习者的角度来说，认为学习者在学习的过程中占据主动地位的是哪几种学习理论？
答：人本、构建、认知主义。
3、从教学目标的分类来看，体育课中让学生在心中记住“三步上栏”的动作要领应属于哪种学习目标？
答：认知领域。
4、信奉教育万能论和环境决定论的学习理论是
行为主义
4、信奉教育万能论和环境决定论的学习理论是下面的哪种？
答：行为主义。
5、如果您所教的是小学
5
、
6
年级的学生，以下可能不属于他们特征的是：
答：学生能够对社会存在、公正、真理及道德等抽象的社会问题进行比较准确的分析。
6、在对学习者特征进行分析的时候，我们一般分析那几方面的特征？
答：入门能力、学习风格、一般特征。
7、当一个小学生学习了公共道德规范之后马上就不再随地吐痰了，这是情感学习领域中的哪种学习层次：
答：理解。
8、前端分析除了对学习需要分析、学习内容和学习者分析之外还包括
答：学习环境分析
9、一个完整的教学目标应该包括以下哪几个部分？
答：标准、行为、教学对象、条件。
10、让学生判断放在光滑水平面上的小球在受到外力的作用下如何运动应属于以下哪种学习的层次：
答：理解。
第三模块测试题参考答案
1、选择教学媒体的四个主要依据包括
答：依据教学条件、目标、内容、对象
2、以下有关王老师使用教学媒体不恰当的是哪一项？
答：王老师在教单词发音的时候，将所有单词放到PowerPoint课件上展示给学生看，由学生自己练习发音
3、王老师在一所缺乏多媒体设施的农村小学的英文课上讲解26个英文字母，为了形象地表达所要讲解的内容，她决定在下列选项中选择一种作为其教学手段，最合适的是什么？
答：字母卡片
4、李老师感觉课上讲解的内容同学们消化起来有些难度，因此将本单元的电子教案刻录成光盘，方便学生借阅学习，这体现了教学媒体的哪个特征？
答：重现性
5、以下属于学生主导的教学方法的是：（
）
答：发现学习、讨论、协作学习
6、多媒体是高级的综合媒体，因此应作为优先使用的教学媒体。
答：错。
7、以下各种经验中，
____
不属于观察的经验
答：参与演戏
8、在发现教学、问题求解、协作学习等教学方法中，为了培养学生的合作、自主探究能力，教师要以旁观者的身份尽量不干预学生的学习。
答：错
9、李老师在讲课之前，打算用一首歌曲作为课程的导入环节，她可以选择使用的教学媒体有哪些？（
）
答：录音机、DVD
(或计算机)
10、农村中小学现代远程教育工程媒体配置的模式包括：
答：卫星教学收视点、教学光盘播放点、计算机教
第四模块测试题参考答案
题目的顺序以及答案的排序是随机改变的，所以不再出示ABCD给各位老师，这里记录下详细答案，请对照选择。
1、要引用书籍、期刊等印刷品上的大量文字，可以利用（
）直接转化为计算机上的文字。
答：扫描仪扫描或者用数码相机拍照，然后用光学识别软件(OCR)将扫描进来的图形
2、浏览器的基本组成元素包括标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏、内容显示区、状态栏
答：对。
3、假如您是一位高中语文教师，在教《林黛玉进贾府》一课时，想在Baidu网站上快速而又准确的尽量找出“红楼梦”的主题曲，最好用哪种方法。（
）
答：进入百度首页，导航条中选择“MP3”，输入关键字为“红楼梦主题曲”，选中“全部音乐”
4、通过（
）可快速清除所有先前您浏览过网站的记录。
答：单击“工具”→“Internet选项”→“常规”，选择“清除历史记录”
5、使用“教育技术”和“教育
技术”为关键词在Google中搜索，其结果一模一样。
答：错。
6、分别利用记事本和Word工具复制网页上的文本，两者在什么情况下不存在区别。（
）
答：在Word中利用选择性粘贴，选项选为无格式的文本。复制的文本为无格式文本
7、网页上图片的下载常用方法为在图片上用右键单击“图片另存为”。
答：对。
8、信息化教学资源包括（
）。
答：素材类教学资源、网络课程、集成型教学资源
9、在IE浏览器窗口中打开今天访问过的所有网页使用（
）。
答：历史纪录。
10、通过“工具”→“Internet选项”→“网页保存在历史记录中的天数”可以设置历史记录保存的天数。
答：对。
11、教师和辅导员只属于资源的使用者，本身并不属于资源。
答：错
12、资源是指一切可被人类开发和利用的物质、能量和（
）的总称。
答：信息
13、资源可分为两类，即物质资源和非物质资源。
答：错。
14、浏览器的收藏夹和历史记录的相同作用都是快速打开常用的网页，只不过收藏夹需要自己整理，历史记录不需要自己整理。
答：对
15、教学资源包括信息化教学资源和网络资源。
答：错
16、信息技术主要指的是网络技术，信息化教学资源是学校最常用的一种资源。
答：错
17、素材类教学资源包括（
）五种。
答：文本、图片、音频、动画、视频
18、（
）是指在学校教学过程中，支持教与学的所有资源，包括各种学习材料、媒体设备、教学环境以及人力资源等。
答：教学资源
19、网页中链接文件的下载方法有（
）三种。
答：左键直接点击、右键目标另存为、右键使用快速下载工具
20、在Word中粘贴文字和选择性粘贴文字并不存在区别。
答：错
教育技术培训第五模块测试题参考答案
注意：只写出正确答案，请对照相应题目及选项选择
1、以下不属于视频格式的是
(
)
答：jpeg。
2、有关动画的说法，不准确的是
答：利用动画来表现事物比视频效果更好
3、下面有关课件的叙述中，不正确的是
答：根据教学需要运用教学资源整合的教学软件系统
4、多媒体素材包括文本、图像、音频、动画、视频等数据。
答：错
5、图像指由外部轮廓线条构成的矢量图，多是由计算机绘制的直线、圆、矩形、曲线、图表等；图形是由扫描仪、摄像机等输入设备捕捉实际的画面产生的数字图像，由像素点阵构成。
答：错
6、在设计和开发课件时，图片是应用最多的素材之一，通过抓屏的方法获得的图片的步骤排列正确的是（）
①
文件菜单
→
保存
②
同时按住
Ctrl
＋
V
键
③
打开要截取的图片
→
按一下键盘上的PrtSc（Print
Screen）键
④
开始
→
程序
→
附件
→
画图
答：3421
7、多媒体课件的开发和使用应该把解决教学问题放在第一位，追求软件的内在作用，而不是外在的“形式美”。
答：对
8、在设计和开发课件时，无论是从网上下载的图片，还是通过扫描、数码相机等仪器或抓屏的方法获得的图片，大多可以
直接
加以利用
答：错
9、在教学中应用课件要遵循“低成本、高效能”的原则。
答：对
10、课件按照表现形式可以分为
（
）
答：演示型和交互型
教育技术培训第六模块测试题参考答案
注意：题目的顺序以及答案的排序是随机改变的，所以不再出示ABCD给各位老师，这里记录下详细答案，请对照相应题目及选项选择。
1、全班集体授课，是教学组织形式当中最常用的一种。下面关于全班集体授课的局限性分析错误的是：
答：由于学生数目过多，全班集体授课只能传授一些简单的知识
2、为培养学生的自主学习能力，在提供学习指导时，教师无论如何都不能将正确答案直接告诉学生。
答：错。
3、黄老师组织学生进行分组讨论时，发现有一个小组的学生偏离了讨论话题。李老师可以使用下列哪种方法让这个小组集中对主题进行讨论？
答：
参与其中，并适当提出问题指导，引向主题
4、王老师用dv拍了一些视频资料，他打算在课堂上展示，为了让学生能一起观看，他可以选择与dv相连接而配合使用的设备是：
答：电视机
5、教学实施的
5P
原则是指：
答：让学生做好准备、准备环境、准备材料、预览材料、实施教学
6、以下是王老师在教学准备过程中所做的一些工作，请您选出不合理的选项（
）
答：王老师把对学生的了解重点放在成绩中等的学生上面，并且依此编写自己的教学计划
7、[email protected]是张老师的电子邮箱，他经常利用这个邮箱收发学生的作业及反馈意见。下列有关电子邮件的说法，哪些是不正确的？
答：一般只能通过浏览器的方式收发电子邮件
8、以下有关教学交流的认识，错误的是：
答：在课堂教学交流中教师一定要保持课堂气氛的严肃，以免失去对课堂的控制权
9、请按照正确的顺序排列九大教学步骤
：
答：1－引起注意，2－告知学习目标，3－回忆相关旧知，4－呈现教学内容，5－提供学习指导，6－引出行为，7－适时给予反馈，8－评定学习结果，9－促进保持和迁移。
教育技术培训第七模块测试题参考答案
1、以基准为依据，高考可被看成是绝对评价，而不是相对评价。
答：错。
2、客观测验中的计算题主要用于评价学生认知领域中的“理解”层次。
答：错。
3、设计和计划表现性评价有以下四个步骤：决定对什么进行测验，明确表现性任务，详细规定评分规则，具体规定测验要求。
答：对。
4、对课堂教学实施的评价主要包含以下几方面：
答：内容处理、课堂调控、媒体运用
5、_______，着眼于学生成长的全过程，系统描述学生的学习发展轨迹。
答：档案袋评价
6、如果一次考试的成绩不能正确反映学生的水平，那么，这次考试在信度上出了问题。
答：错
7、
以功能为依据，教学评价可分为：诊断性评价，_______，总结性评价。
答：形成性评价
8、_______直接测量教学内容的掌握情况，而不是仅仅说明已经发生的认知的、情感的和心理的过程的指标。
答：表现形评价
9、教师为了让学生花更多的时间去学习某一个知识点，而告知学生期末考试时会对该知识点进行考核，这是利用到了教学评价的_________。
答：调节功能
10、客观测验中的应用题主要用于评价学生认知领域中的_______层次。
答：应用。
1.（多选题）教育技术属于教育学科，关注教育中的技术，其研究对象是：（）
答：教学过程、教学资源
2．（多选题）根据
AECT
的
94
定义，教育技术包括设计，开发，（
），（
）和评价五大部分
答：管理、利用
3．（单选题）
下列关于教育技术的各种理解中，错误的是（
）。
答：教育技术的本质是使用最先进的技术去优化教学过程以提高教学的效果
4．（多选题）信息技术属于技术学科，其研究对象是与信息相关的技术，研究范畴是对信息的获取、（）、（
）、传输与呈现。
答：加工、存储
5．（单选题）关于信息技术在教学中的恰当作用，你认为以下说法中正确的是：
（
）
答：信息技术有助于丰富学习资源、改善学习环境、变革学生的学习方式
新远程培训模块二答案
1．（多选题）布卢姆的教学目标分类系统包括哪三类目标：（）
答：情感学习目标分类、认知学习目标分类
2．(
单选题
)
下面对教学设计的描述中，哪个是错误的：（）
答：教学设计是提高教师学科知识水平的有效方法
3．教师了解到本班同学都很喜欢音乐,因此,打算用音乐创设情境导入新课，这一分析过程主要考虑了学习者特征中的（
）。
答：兴趣偏好
4．认知领域的目标是指知识的结果，包括知道、理解、运用、（）。
答：评价、综合、分析
5．在教学设计中，一般不包括（
）
答；教学研修和反思
6．除了学习者的智力因素外，学习者的非智力因素对其学习的影响也非常大。下面关于学习者非智力因素对学习影响的描述中，哪些是错误的？（
）
答；学习者的意志力越强，学习兴趣越浓、学习者态度越端正，则学习动机越强
7．教学目标的书写一般包括行为主体、行为动词、（
）和表现程度四个要素
。
答；行为条
8．建构主义教学策略强调真实情境下学生的自主学习，强调对知识的自我建构。下面选项中哪些不是建构主义的教学策略？（
）
答；操练—反馈式、讲授法
9．教学目标描述：
“初中二年级学生能够在中国行政区划图上，标出主要煤炭产地。”
这里的“行政区划图上”属于教学目标描述中的（
）。
答；行为条件
10．斯金纳是哪一种学习理论的代表人物：（）
答；行为主义理论
新远程培训模块三答案
1．下列关于教学媒体的说法中，哪项不恰当？
（
）
答；在选择教学媒体时，应该优先选择先进、智能化的教学媒体
2．下列选项中，哪一项属于教师对课堂教学媒体选择适当与否的反思。（）
答；引入的动画是否能引起学生的注意
3．按照投入的时间和资金成本来看，选择教学资料的最节省的方式按顺序分别是：（
）
答；选择现成的资料，修改现有资料，设计新资料
4．王老师通常按照下列原则来选择教学媒体。请分析一下，下列选项中有哪些是不正确的？
答；选择教学媒体的时候，一定要考虑该教学媒体是否新颖、先进，以充分调动学生的兴趣、、、、、、、在选择教学媒体前，只需要考虑教学目标
5．根据戴尔的“经验之塔”理论，下面属于抽象经验的是（
）。
答；数学公式
6．下列对合作学习的理解不正确的是（
）。
答；合作学习是学生进行交流和分享，教师在这一过程中不应干预
7．在
Dale
经验之塔中，塔尖部分指的是：（
）
答；抽象的经验
8．在小组合作学习的过程中，教师发现其中一个小组的学生偏离了讨论的主题，以下方式中能够引导学生回到主题讨论的是（
）。
答教师参与到小组活动之中，并对学生进行适当的引导
9．媒体（
Medium
）是：（
）
答；在信息源和接收者之间传递信息的载体
13
篇3：通信原理概论课后习题答案贺贵明主编
通信原理概论课后习题答案贺贵明主编 本文关键词：课后，习题，概论，主编，原理
通信原理概论课后习题答案贺贵明主编 本文简介：第一章1.模拟通信、数字通信分别有哪些特点?答:模拟信号的产生有俩种情况，一种是由信源直接发出的模拟信号；另一种是由信源发出的离散信号，经某种变换后形成模拟信号。模拟通信系统的的主要缺点是抗干扰能力差和保密性差。数字信号的产生也分俩种情况，一种是由信源直接发出的离散信号；另一种是信源发出的模拟信号，
通信原理概论课后习题答案贺贵明主编 本文内容：
第一章
1.模拟通信、数字通信分别有哪些特点?
答:
模拟信号的产生有俩种情况，一种是由信源直接发出的模拟信号；另一种是由信源发出的离散信号，经某种变换后形成模拟信号。模拟通信系统的的主要缺点是抗干扰能力差和保密性差。数字信号的产生也分俩种情况，一种是由信源直接发出的离散信号；另一种是信源发出的模拟信号，再经“摸|数”转换成数字信号。数字信号的优越性抗干扰强、保密性好，且数字电路易于集成、缩小体积，所以越来越受到青睐。
2.通信系统有哪些分类，如何分类？
答：按信号特征分类：模拟通信系统和数字通信系统；按物理特征分类：电话通信，图像通信，数据通信；按传输媒介分类：有线和无线通信；按调制方式分类：调制传输和基带传输；
3.怎样区别符号、消息、数据、信息?各自如何度量?
答:消息是由具体文字，符号或语音所表达的以发生的某个事件。消息的发生是有概率的，一个消息的产生可能带来信息，也可能不带来信息。符号是文字、数字、标点之类的东西，是为记录事件，消息而用的，单个符号也可以代表消息，也会含有信息。数据可以看做数字、文字、字符、符号的范称，数字表示的数据反映量的大小、文字、符号表示的数据则描述概念、事实、情况。信息本身不容易表示，只有用文字符号等来表达、携带，在通信中则对他们一信号的形式实现。
6.一个由字母A、B、C、D组成的字。对于传输的每一个子母用二进制脉冲编码，00代替A，01代替B,10代替C，11代替D，每个脉冲宽度为1ms。不同字母是等概出现的，计算传输的平均信息速率。
解：每个符号所含信息量为
所以码元速率为：
RB=1/1×0.001=1000
Rb=
RB×H=2000bit/s
8.试述三种通信交换技术的特点。
答:
通信数据交换解决的是通信网络中跨节点的数据传送问题。
（1）线路交换方式：所谓线路交换是通过网络中的节点在两个站之间建立一条专用的通讯线路，在数据传送完成后，就要进行对建立的通道进行拆除，一般情况下由这两个站中的其中一个来完成，以便释放专用资源。线路交换的优点：线路建立后，所有数据直接传输。因此数据传输可靠、迅速、有序；
（2）报文交换方式
其特点：
a、线路效率较高，这是因为许多报文可以用分时方式共享一条节点到节点的通道。
b、不需要同时使用发送器和接收器来传输数据，网络可以在接收器可用之前暂时存储这个报文。
c、在线路交换网上，当通讯量变得很大时，就不能接受某些呼叫。而在报文交换上却仍然可以接收报文，只是传送延迟会增加。
e、报文交换系统可以把一个报文发送到多个目的地。
f、能够建立报文的优先权。
g、报文交换网可以进行速度和代码的转换
（3）报文分组交换方式：分组交换方式吸取了报文交换方式的优点，报文交换方式发送数据时，无论发送数据长度是多少，都把它看成一个逻辑单元，报文分组方式是，限制数据的最大长度。
9.三种多路复用技术在实现多路分割时的关键技术和有效措施分别是什么？
答：
第二章
1.光纤通信系统有哪些特点？其关键技术？
光纤通信系统是以光为载波，利用纯度极高的玻璃拉制成极细的光导纤维作为传输媒介，通过光电变换，用光来传输信息的通信系统。
光纤通信原理：在发信端，由需要传输的数字信号（电信号）去驱动一个光源（半导体激光器或发光二极管），并对发出的光信号进行调制。调制后的光信号通过光纤传送到接收端，信号经放大后由光检测器（半导体光电管）进行检测、解调，转换成电信号之后输出。
多路复用技术包括：频分多路复用（FDM）、时分多路复用（TDM）、波分多路复用（WDM）、码分多址（CDMA）和空分多址（SDMA）。
2.微波通信系统有哪些特点？其关键技术？
答：；必须直线传播；传送距离较远时，采用中继接力方式；微波频带宽，通信容量大；频段得天独厚，受干扰少，稳定可靠；波束直线定向传播；
技术：微波信号传播；微波通信的频率配置；信号的传输与复用；信号的调制与解调；缓解码技术；
3.卫星通信系统相对于微波通信系统有哪些特点？
答：①
覆盖面积大,通信距离远。
一颗静止卫星可最大覆盖地球表面三分之一,三颗同步卫星可覆盖除两极外的全球表面,从而实现全球通信。
②
设站灵活,容易实现多址通信。
③
通信容量大,传送的业务类型多。
④
卫星通信一般为恒参信道,信道特性稳定。
⑤
电路使用费用与通信距离无关。
⑥
建站快,投资省。
4.电缆通信系统的特点如何？不同电缆其应用范围如何？
5.移动通信系统有哪些特点？其关键技术？
答：特点：1)移动性。2)电波传播条件复杂(3)噪声和干扰严重。(4)系统和网络结构复杂。5）要求频带利用率高、设备性能好。
技术：信号控制技术；分集接收技术；软切换技术；声音的可变速率编码；多径分集接收技术。
7.试述光通信同步数字体系SDH的主要特点？
答：1)全世界唯一标准。2)不同的网络节点有统一的接口方式有严格规范要求(3)采用同步复用方式和复用映射结构使低速信号和高速信号的复用/解复用过程得到简化。(4)采用ADM分插复用，DXC数字交叉连接等技术使系统组网能力，自愈能力大大增强，同时降低维护管理要求。
8.试述扩频通信中码分多址的概念和主要技术？
答：扩频码分多址（ＤＳ／ＣＤＭＡ）是一种把许多用户的通信地址和信息组合在有限的频带内，在单一频率点上形成一点对多点的通信方式。由于采用扩频技术，因此其还具有一定的抗干扰能力。码分多址采用扩频技术，携带信息的扩频信号的主要特征是它们的频带宽度Ｗ比信息速度Ｒ
大得多。扩频信息含有大量的频带冗余，用于克服在无线信道传输中所遇到的干扰，其中包括多址干扰。主要技术：
一、扩频序列与调制
二、信道编码与分离多径接收
三、多用户接收与功率控制
四、同步捕捉与跟踪
9.伪随机码的原理是什么？其正交性及相关特性如何？
10.试述CDMA系统中的分集接收技术？
答：快衰落信道中接收的信号是到达接收机的各条路径分量的合成。如果在接收端同时获得几个不同路径的信号，将这些信号适当合并构成总的接收信号，则能够大大减小衰落的影响。这就是分集接收的基本思想。分集两个字就是分散得到几个合成信号并集中这些信号的意思。只要被分集的几个信号之间是统计独立的，那么经适当的合并后就能是系统性能大为改善
11.
试述CDMA系统中移动台通信的切换控制过程？
答：移动台利用
Rake
接收机的多个接收支路，开始与一个新的基站联系时，并不立即中断与原基站之间的
通信，即先建立与新基站的通信，然后直到接收到原基站信号低于一个门限值时再切断与原基站的通信，
这种切换方式称为软切换。软切换仅仅能运用于具有相同频率的
CDMA
信道之间，包含不同基站之间的切换
和不同
BSC
之间的切换，利用
IMR（Inter
MSC
Router）的
MSC
之间的切换。更软切换专指同一基站不同
扇区之间的切换。
12.
CDMA系统中的多径分级接收是如何实现的？
第三章
3-1
什么是调制信道？什么是编码信道？
答：所谓调制信道是指调制输出端到解调输入端的部分。
所谓编码信道是指编码器输出端到译码器输入短的部分。
3-2
什么是恒参信道？什么是随参信道？目前常见的信道中，哪些属于恒参信道？哪些属于随参信道？
答：恒参信道是指乘性干扰不随时间变化或基本不变化。
随参信道是非恒参信道的统称，它的乘性干扰是随机变化的。
常见的恒参信道有：由架空明线，电缆，中长波地波传播，超短波及微波视距传播，人造卫星中继，光导纤维以及光波视距传播等传输媒质构成的信道。
常见的随参信道有：短波电离层反射，超短波流星余迹散射，超短波及微波对流层散射，
超短波电离层散射以及超短波超视距绕射等传输媒质所分别构成的调制信道。
3-3
信号在恒参信道中传输时主要有哪些失真？如何才能减小这些失真？
答：信号在恒参信道中传输时主要有：幅度——频率畸变和相位——频率畸变。为了减小幅度——频率畸变，在设计总的传输特性时，一般要求把幅度——频率畸变控制在一个允许的范围内，通常采用均衡措施。相位——频率畸变也可以采用均衡措施来减小失真度。
3-4
什么是群延迟频率特性？它与相位频率特性有和关系？
答：所谓群延迟频率特性就是相位——频率特性对频率的导数。
它与相位频率特性的关系：若相位——频率特性用ф（W）来表示，则群延迟——频率特性τ（w）为：τ（w）=dф（W）/dw3-5
3-5
随参信道的特点如何？为什么信号在随参信道中传输时会发生衰落现象?
答：随参信道的特点：第一：对信号的衰耗随时间而变化；
第二：传输的时延随时间而变化；第三：多径传播。信号在随参信道中传输时会发生衰落现象是因为：
多径传播的结果使确定的载波信号变成了包络和相位受到调制的窄带信号；
从频谱上看，多径传输引起了频率弥散，即由单个频率变成了一个窄带频谱。
3-6
信道中常见的起伏噪声有哪些？它们的主要特点是什么？
答：信道中常见的起伏噪声有：热噪声，散弹噪声，以及宇宙噪声等。它们的主要特点是：无论在时域内还是在频域内它们总是普遍存在和不可避免的。
3-7
信道容量是如何定义的？连续信道容量和离散信道容量的定义有何区别？
答：对于一切可能的信息源概率分布来说，信道传输信息的速率R的最大值称为信道容量，记之为C,即
式中max表示对所有可能的输入概率分布来说的最大值。
3-8
香农公式有何意义？信道容量与“三要素“的关系如何？
答：香农公式表明了当信号与作用在信道上的起伏噪声的平均功率给定时，在具有一定频带宽度B的信道上，
理论上单位时间内可能传输的信息量的极限数值。一个连续信道的信道容量受“三要素“——B,n,s的限制。只要这三个要素确定，则信道容量也就随之确定。当或时，信道容量
。
3-9设一恒参信道的幅频特性和相频特性分别为
其中和都是常数。试确定信号通过该信道后的输出信号的时域表示式，并讨论之。
解：传输函数
冲激响应
输出信号
讨论：该恒参信道满足无失真条件，故信号在传输过程中无失真。
3-10.设某恒参信道的幅频特性为其中，都是常数，试求信号
通过该信道后的输出信号表示式。
解:因为
所以
|Hw|=K0(1+aCOST0)
φ(w)=-wtd
3-11
设某恒参信道可用图P3-1所示的线性二端口网络来等效。试求它的传输函数H(ω)，并说明信号通过该信道时会产生哪些失真。
3-12今有两个恒参信道,其等效模型分别如图P3-2(a)、(b)所示，试求这两个信道的群迟延特性，并画出它们的群迟延曲线，同时说明信号通过它们时有无群迟延失真？
(a)
图P3-2
(b)
解：对(a)
H(ω)=R2/(R1+R2)
∣H(ω)∣=
R2/(R1+R2)
φ(ω)=0
td(ω)=-
dφ(ω)/dω
=0
∴信号通过该信道时无群迟延失真。
∴信号通过该信道时有群迟延失真。
3-13假设某随参信道的两径时延差为1ms，试求该信道在哪些频率上传输衰耗最大？所传输的信号选用哪些频率传输最有利？
解：τ=1ms
当f=n/τ=n
kHz时（n为整数），出现传输极点，传输最有利；
当f=(n/2+1)/τ=(n/2+1)kHz时，出现传输零点，传输衰耗最大。
3-14题图3.3所示的传号和空号相间的数字信号通过某随参信道。已知接收信号是通过该信道两条路径的信号之和。设两径的传输衰减相等（均为d），且时延差τ=T/4。试画出接收信号的波形示意图。
解：
S2（ω）=2×1.38×10-23×400×1000=11.04×10-18
V2∕Hz
S（ω）=
S1（ω）+
S2（ω）=19.32×10-18
V2∕Hz
3-15设某随参信道的最大多径时延差等于3ms,为了避免发生选择性衰落，试估算在该信道上传输的数字信号的码元脉冲宽度。
解：信道相关带宽
根据工程经验，信号带宽
故码元宽度
3-16若两个电阻的阻值都为1000Ω，它们的温度分别为300K和400K，试求这两个电阻串联后两端的噪声功率谱密度。
解：S1（ω）=2KTR=2×1.38×10-23×300×1000=8.28×10-18
V2∕Hz
3-19已知某标准音频线路带宽为3.4KHZ。
(1)设要求信道的S/N=30dB，试求这时的信道容量是多少?
(2)设线路上的最大信息传输速率为4800b/s，试求所需最小信噪比为多少?
解：
/
（2）已知：C=Rmax=4800b/s
则：
3-20
具有6.5MHz的某高斯信道，若信道中的信号功率与噪声功率谱密度之比为45.5MHz，试求其信道容量。
3-21
设高斯信道的带宽为4kHz，信号与噪声的功率比为63，试确定利用这种信道的理想通信系统之传信率和差错率。
解：B=4kHz,S/N=63
C=B㏒2(1+S/N)=4k㏒2(1+63)=24kb/s88
对理想通信系统，其传信率达到最大值，即传信率=24kb/s，差错率=0
3-22已知黑白电视图像大约由3×105个像素组成，假设每个像素有10个亮度等级，他们出现的概率是相等的。若要求每秒传送30帧图像，而满意地再现图像所需的信噪比为30dB。试求传输此电视信号所需的最小带宽。
解:
(1)每个像素信息量：
每幅图信息量：
信源信息速率：
因为：r必须小于或等于C，所以
由题意知信噪比为30dB,可得
(2)
已知C，S/N，求B。
由香农公式：
第四章
4-1设调制信号为单频余弦信号，即
用它进行标准调幅，求
⑴时域表达式及波形；
⑵频域表达式及频谱图；
⑶调制指数及频率表达式；
解
频谱图
4.2已知一个AM广播电台输出功率是50KW，采用单频余弦信号进行调制，调制幅度为0.707。
a)
计算调制效率和载波功率；
b)
如果天线用50Ω电阻负载表示，求载波信号的峰值幅度。
调制效率
4.3用0~3000Hz的信号调制载频为20.000MHz的载波产生SSB信号，用下图超外差接收机解调，两级混频器的本机振荡频率分别为f0和fd，
f0高于输入信号频率，中频放大器通带10.000~10.003
MHz。求
①如是上边带信号，试确定f0和fd
，
②如是下边带信号，试确定f0和fd
。
[解]
①上边带信号时，输入为20.000~20.003
MHz，因f0高于输入信号频率，有：
f0-(20.000~20.003)=
(10.003~10.000)
MHz
∴
f0=30.003MHz
fd-(10.003~10.000)=
(0~0.
003)
MHz
∴
fd=10.003MHz
②下边带信号时，输入为20.000~19.997
MHz，因f0高于输入信号频率，有:
f0-(20.000~19.997)=
(10.000~10.003)
MHz
∴
f0=30.000MHz
(10.000~10.003)-fd
=
(0~0.
003)
M
Hz
∴
fd=10.000MHz
4-6某一电台应用功率为P瓦的双边带-抑制载波信号以满足某一区域的需要。若决定用单边带-抑制载波代替，则以同一强度满足同一区域的需要时，所需功率是多少？加速在两种情形下同步解调的本机振荡载波强度一样。
4-7现有一振幅调制信号SAM（t）=（1+
cosWmt）·cosWct，如A=0.5，试问信号能否用包络检波器调解？包络检波器的输出信号是什么？
解：能用包络检波器解调，输出信号为AcosWmt=0.5
cosWmt
4-8设一双边带信号SDSB
（t）=
f（t）cosWct，用相干解调恢复f（t），本地载波为cos（Wct+φ）。如果所恢复信号是其最大值可能值的90%，试问相位φ的最大允许值是多少？
解：f（t）=cosWmt·cos（Wct+φ）
=1/2
f（t）[cosφ·cos（2Wct+φ）]
最大=1/2
f（t）cosφ
，即cosφ=0.9
4-10有一角调信号s(t)=Acos[ωct+100cos(ωmt)]
（1）
如果调制为PM，且Kp=2，试求f(t)及f(t)所导致的峰值角频率变化Δω。
（2）
如果调制为FM，且Kf=2，试求f(t)及f(t)所导致的峰值角频率变化Δω。
解：（1）如果调制为PM，应有
s(t)=
Acos[ωct+KPf(t)]=Acos[ωct+100cos(ωmt)]
KP=2
∴f(t)=
50cos(ωmt)
θ(t)=ωct+100cos(ωmt)
ω(t)=ωc-100ωm·sin(ωmt)
Δω=100ωm
（2）如果调制为FM，应有
s(t)=
Acos[ωct+Kf∫f(t)dt]=Acos[ωct+100cos(ωmt)]
Kf=2
∴f(t)=
-50ωm
·sin(ωmt)
ω(t)=
ωc
+Kff(t)=ωc-100ωm·sin(ωmt)
Δω=100ωm
无论调制为PM或AM，f(t)所导致的峰值角频率变化均为
Δω=100ωm
4.11频率为100MHz的载波被频率为5kHz的正弦信号调频，最大频偏Δfm＝50kHz，求：
1．调频指数mf及调频波FM的近似带宽
2．如果调制信号的振幅加倍，频率不变时，调频指数mf及调频波有效带宽BW
3．如果调制信号的振幅和频率均加倍时，调频指数mf及调频波有效带宽BW
解：1．调频系数mf=Δfm/F=10rad
有效带宽BW=2(mf+1)F=110kHz
2．调频系数mf=Δfm/F=20rad
有效带宽BW=2(mf+1)F=210kHz
3．调频系数mf=Δfm/F=10rad
有效带宽BW=2(mf+1)F=220kHz
4.12设角度调制信号的表达式为。试求：
（1）已调波信号功率（2）已调信号的最大频移；（3）已调信号的最大相移；（4）已调信号的带宽。
解：（1）已调波信号功率P=10×10/2=50W
（2）该角波的瞬时角频率为
故最大频偏
（3）调频指数
故已调信号的最大相移。
（4）因为FM波与PM波的带宽形式相同，即，所以已调信号的带宽为
B=2(10+1)*
4-14
设调制信号f(t)=cos4000πt，对载波c(t)=2cos2×106πt分别进行调幅和窄带调频。
（1）
写出已调信号的时域和频域表达式；
（2）
画出频谱图；
（3）
讨论两种调制方式的主要异同点。
解：(1)AM信号
//或令以下各式中的A0=0，得到DSB-SC信号，则频谱中没有截波分量。
sAM(t)=(A0+cos4000πt)2cos(2×106πt)
=2
A0·cos(2×106πt)
+
cos(2×106+4000)πt+cos(2×106-4000)πt
sAM
(ω)=
2A0π[δ(ω+2×106π)+
δ(ω-2×106π)]
+π[δ(ω+2×106π+4000π)+
δ(ω-2×106π-4000π)]
+π[δ(ω+2×106π-4000π)+
δ(ω-2×106π+4000π)]
NBFM信号
sFM(t)=2cos[2×106πt+Kf∫cos(4000πt)dt]
=2cos[2×106πt+Kf/(4000π)·sin(4000πt)]
≈2
cos(2×106πt)-2Kf/(4000π)sin(2×106πt)sin(4000πt)
=
2cos(2×106πt)+Kf/(4000π)cos(2×106+4000)πt
-
Kf/(4000π)cos(2×106-4000)πt
sFM
(ω)=
2π[δ(ω+2×106π)+
δ(ω-2×106π)]
+πKf/(4000π)
[δ(ω+2×106π+4000π)+
δ(ω-2×106π-4000π)]
-πKf/(4000π)
[δ(ω+2×106π-4000π)+
δ(ω-2×106π+4000π)]
(3)相同点：AM信号的频谱和NBFM信号的频谱都包含有载频分量(±ωc=±2×106π)和以载频分量为中心的边带分量上边带{±（2×106π+4000π）}和下边带{±(2×106π-4000π)}。
不同点：NBFM信号的边带频谱在正频域内要乘以因子1/(ω-ωc)，在负频域内要乘以因子1/(ω+ωc)，而AM只是将边带频谱在频率轴上进行线性搬移；
NBFM负频域的边带频谱相对于载频分量要反转180°，而在AM频谱中不存在相位反转。
4-15某单频调制的调频波通过鉴频器，调频波的最大相位偏移为5rad，调制频率为15kHz，鉴频系数KD=0.1v/kHz，试求输出信号的平均功率？
解:输出信号的平均功率为kD2·kf2·f2
(t)
△f=5fm=15kHz,kD=0.10v/kHz
S=
kD2·kf2Am2/2,最大频偏△w=kf
·Am/Wm
所以S=
kD2/2·kf2Am2/wm2
·wm2
=1/2
kD2·wm2·△wm2
=1/2×52×152×0.12=28.125kw
4-16设一宽带频率调制系统，载波振幅为100V，频率为100MHZ，调制信号m（t）的频带限制在5K
HZ，V2，Kf=500rad/(sV),最大频偏=75KHZ，并设信道中噪声功率谱密度是均匀的，其（单边带），试求：
（1）接收机输入端理想带通滤波器的传输特性；
（2）解调器输入端的信噪功率比为多少？
（3）解调器输出端的信噪功率比为多少？
(4)
若f(t)
以振幅调制方法传输，并以包络检波器检波，试比较在输出信噪比和所需带宽方面与频率调制系统有何不同？
解：（1）根据题意可知：
调频信号带宽为
信号所处频率范围为100MHZ因此有
（2）设解调器输入端信号为：
所以：
所以：
（3）
?
(4)
AM
信号包络检波输出信噪比为
?
So
/
N
o
=f2
(t)/
n
2(
t)=5000
/(
2×10
?3
5
×
10
3
)
=500
这说明，频率调制系统抗噪性能的提高时以增加传输带宽（减低有效性）作为代价的。
4-17设用正弦信号进行调频，调制频率为15KHz，最大频偏为75KHz，用鉴频器解调，输入信噪比为20dB，试求输出信噪比。
解：
4.18
设发送数字信息为011011100010，试分别画出ASK,FSK,PSK及DPSK信号的波形示意图。
解
发送信息序列对应的ASK,FSK,PSK及DPSK信号波形如下图：
4-19一相位不连续的二进制FSK信号，发1码时的波形为，发0码的波形为，码元速率为600波特，求系统的频带宽度最小为多少？
解：
4-20、对PSK信号，若比特率为1200波特，载波频率为1800Hz，分别对下列两种情况画出数字消息序列{00110101}的波形。
（1）绝对移相：0相位用“0”表示，相位用“1”表示。
（2）相对移相：相位无变化用“1”表示，相位有变化用‘0’表示。
解：因为码元速率为1200B，载波频率为1800Hz，所以一个码元周期包含了1.5个载波周期。
绝对移相波形为：
相对移相波形为：
4-21若某FSK系统的码元传输速率为，数字信息为“1”时的频率，数字信息为“0”时的频率为。输入接收解调器的信号峰值振幅，信道加性噪声为高斯白噪声，且单边功率谱密度。试求：
1）FSK信号频带带宽；
2）非相关接收时，系统的误码率；
3）相关接收时，系统的误码率。
【答案5－8】
1）因为2FSK信号的带宽为
根据题中的已知条件
所以
2）解调器的输入噪声功率为
输入信噪比为
相干接收时，系统误码率为
3）相干接收时，系统误码率为
4.22已知数字信息为“1”时，发送信号的功率为1kW,信道衰减为60dB，接收端解调器输入的噪声功率为，试求非相干ASK系统及相干PSK系统的误码率。
解
发送信号经过60dB的信道衰减之后，到达解调器输入端的信号功率
又因为噪声功率，可得解调器输入端信噪比
因此，非相干2ASK系统的误码率
相干2PSK系统的误码率