“十好习惯”实施推进方案 本文关键词：推进，习惯，实施，方案
“十好习惯”实施推进方案 本文简介：曹甸镇中心小学“十好习惯”实施推进方案为全面贯彻落实《小学生“十好习惯”具体要求》，巩固我校小学生养成教育成果，深入推进素质教育，促进学生全面而有个性的发展。根据《“十好习惯”具体要求》制定本活动方案。一、指导思想以《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》和《小学生“十好习惯”具体要求》为准则，，以
“十好习惯”实施推进方案 本文内容：
曹甸镇中心小学“十好习惯”实施推进方案
为全面贯彻落实《小学生“十好习惯”具体要求》，巩固我校小学生养成教育成果，深入推进素质教育，促进学生全面而有个性的发展。根据《“十好习惯”具体要求》制定本活动方案。
一、指导思想
以《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》和《小学生“十好习惯”具体要求》为准则，，以推进素质教育发展为宗旨，以构建平安、健康、文明、和谐的校园为载体，营造良好的育人环境，进一步巩固养成教育成果，提高未成年人思想道德修养和科学文化素质。好习惯成就好人生。播种一个行为，你就会收获一个习惯；为此制定了我校养成教育----十个好习惯实施方案。方案本着由易到难、由浅入深、循序渐进的原则，将学生每学期养成教育按月分段。即一月一阶段，一月一争星的阶段式争星教育系列活动，做到学期有规划，每月有重点，集中攻坚，先规范后巩固，稳中求实，促进学生全面和谐健康发展。注重调动教师的示范作用，发挥学生自我教育、自我管理、自我约束、自我规范的主动性，坚持不懈地抓，建立适合学生心理与生理特点和符合学生成长规律的养成教育机制。发挥家庭教育的辅助作用，形成学校、家庭、社区三位一体的养成教育网络，协调一致，力争取得良好的效果。
二、组织机构
根据我校实际特制定我校“十好习惯教育”领导小组：
组
长：张廷喜
副组长：李寿芹
周学平
组
员：汪必前、刘贵顺、史永乾、顾车云、李洪友、祁恒、胡仰珍、史国亮、王兆娟、夷军、王海军、殷志、、郝名兰、苗介庚，各班班主任。
下设实施办公室：
l
史永乾
苗介庚
体育组
（把操做好）
l
刘贵顺
夷
军
语文组
（把字写好、把书读好）
l
顾车云
史国亮
各班班主任。（把话说好、把地扫好、把路走好、把饭吃好、把物放好、把时守好、把己管好）
三、具体活动：
活动时间
项目
达到目的
实施步骤
责任落实
要求
考评
一
、
二
月
份
把
操
做
好
（1）快：师生跑步进出场，动作迅速
（2）静：列队、做操、行进中无人随便谈笑
（3）齐：列队、行进、做操动作整齐划一
（4）准：列队、做操动作标准
（5）呼号：进场、退场各班有呼号且响亮
（6）领操：领操员精神饱满，口号令或哨声响亮，组织有力
（7）路线：各班进出操场路线设计合理
（8）师生充满激情和斗志
1.
由体育组统一标准，并落实考核措施。
2.
班主任在班会、晨会课上示范。
3、体育组进行评比。
体
育
组
各班按标准练习，逐渐形成习惯。
班主任做好本班记录。
每天评比，每周、月底根据活动开展情况评出优秀，并逐渐巩固。
把字写好
（1）姿势：写字时，手指、胸、眼分别距离笔尖、桌边、本子“一寸一拳一尺”
（2）规范：写字时运笔规范，大小适宜，尽量入体，行款整齐合理，如开头空格，
卷面整洁无污、纸无卷角。
（3）习惯：养成定时练字和提笔即是练字时的习惯。
（4）活动：班级每月进行一次学生写字评比，学校每学期至少举行一次师生写字比赛或写字展览，每年对师生的写字进行一次考核
1.
由语文组统一要求，并落实考核措施。
2.
语文老师加强训练，班主任在班会、晨会课上督促开展情况。
3、语文组进行评比。
语
文
组
各班按标准练习，逐渐形成习惯。语文老师做好记录。
每天评比，每周、月底根据活动开展情况评出优秀，并逐渐巩固。
把书读好
（1）早上或中午到校后能自觉阅读
（2）新课教学前，自觉阅读教材中的课文，试做例题、习题
（3）熟读和有感情地朗读课文，要求背诵的都能背诵
（4）每周能阅读一本课外书，能主动与同伴交换图书阅读，每两周去学校图书室借一次图书
（5）能主动诵读经典文章，背诵一些名诗名篇，能复述课外书中的故事、摘抄名句和写读后记笔记
（6）能积极参加学校的课外阅读活动
（7）不看不健康的书籍、杂志、录像和影视剧
（8）保持正确的读书姿势和习惯，不在强光或弱光下看书，不躺着看书，书与眼睛保持一尺距离，主动预防近视
1.
由语文组统一要求，并落实考核措施。
2.
语文老师加强训练，班主任在班会、晨会课上督促开展情况。
3、语文组进行评比。
语
文
组
各班按标准练习，逐渐形成习惯。语文老师做好记录。
每天评比，每周、月底根据活动开展情况评出优秀，并逐渐巩固。
三
月
份
把话说好
（1）离家和回家时与家人主动打招呼，见到客人自觉使用礼貌用语
（2）进校遇师生说“老师（同学）早、老师（同学）好”
（3）归还借用物品时、受人帮助时主动说“谢谢”
（4）公共场合说话时尽量使用普通话
（5）做了妨碍他人的事,能主动道歉说声“对不起”
（6）不叫别人绰号、不说粗话脏话、不骂人、不大声喧哗
1.
2.班主任在班会、晨会课上督促开展情况。
3、红领巾监督岗每日检查，值导人员检查活动开展情况。
德
育
处
少
先
队
班主任做好本班活动记录。
1、值导人员每天检查活动开展情况。
2、班级定期评比，学校周、月定期评比。
把地扫好
（1）干净：地无积尘、无纸屑、杂物，
墙角、屋角无蛛网，桌面、墙壁无污迹，
桌椅、角橱等面子上、所有棱上无灰尘
（2）整齐：桌椅、卫生工具摆放整齐，桌上与抽屉（橱）内书本、教学具摆放整齐，“三表”及宣传布置张贴整齐，
（3）得当：人人会扫地、抹桌、擦窗、拖地，方法得当，
学生清扫时有分工、会合作
（4）制度：有卫生考核标准与记载表、值日分工职责表，制度执行严格
1.
由德育处、少先队统一要求，并落实考核措施。
2.班主任在班会、晨会课上督促开展情况。
3、红领巾监督岗每日检查，值导人员检查活动开展情况。
德
育
处
少
先
队
班主任做好本班活动记录。
1、值导人员每天检查活动开展情况。
2、班级定期评比，学校周、月定期评比。
四
月
份
把路走好
（1）行走：校内干道、楼道、走廊以及校外的路上都靠右行走，不冲撞，不打闹，不爬、滑楼梯，注意交通安全
（2）排队：食堂打饭、放学、购物或乘坐交通工具时等能自觉排队
（3）接送：家长接送学生时，能在学校规定区域排队，车辆停在指定位置
（4）守规：①不满12岁不骑自行车②不骑车带人
③不闯红灯、不越线停车
④不戴头盔时不得乘坐摩托车
⑤不搭肩并行、追逐嬉闹、双手脱把
⑥不突然猛拐或折返
⑦不乱停乱放
⑧不在机动车道内骑车，进出校门自觉下车推行
1.
由德育处、少先队统一要求，并落实考核措施。
2.班主任在班会、晨会课上督促开展情况。
3、值导人员每天检查活动开展情况。
德
育
处
少
先
队
班主任做好本班活动记录。
1、值导人员每天检查活动开展情况。
2、班级定期评比，学校周、月定期评比。
把饭吃好
（1）按量盛饭，不浪费粮食
（2）在食堂就餐时自觉排队
（3）排队时、吃饭时不大声说话，注意文明礼貌
（4）就餐时速度要适度，不做无关的事
（5）不挑食、不暴食，平时不吃零食
（6)剩菜不乱倒、脏水不乱泼、餐具不乱放、面巾纸不乱扔
1.
由德育处、少先队统一要求，并落实考核措施。
2.班主任在班会、晨会课上督促开展情况。
3、红领巾监督岗每日检查，值导人员检查活动开展情况。
德
育
处
少
先
队
班主任做好本班活动记录。
1、值导人员每天检查活动开展情况。
2、班级定期评比，学校周、月定期评比。
五
月
份
把物放好
（1）书包、抽屉里和课桌上的书、本、文具放置整齐有序
（2）课桌椅摆放整齐有序
（3）卫生工具放置整齐有序
（4）专用教室和教师办公室的物品放置有序
（5）被子叠放、鞋子摆放、牙膏牙刷毛巾茶瓶放置整齐有序
（6）教室、宿舍的所的字画、表格、制度等张贴整齐有序
1.
由德育处、少先队统一要求，并落实考核措施。
2.学校与家庭形成共管机制，班主任在班会、晨会课上督促开展情况。
3、红领巾监督岗每日检查，值导人员检查活动开展情况。
德
育
处
少
先
队
班主任做好本班活动记录。
1、值导人员每天检查活动开展情况。
2、班级定期评比，学校周、月定期评比。
把时守好
（1）按时起床、就餐、上学、就寝，生活有规律
（2）做作业精力集中，不磨磨蹭蹭
（3）做事情不拖拉
（4）遵守和别人的时间约定，不浪费别人的时间
（5）在学校和家里学习时，精力高度集中，讲究学习效率
1.
由德育处、少先队统一要求，并落实考核措施。
2.学校与家庭形成共管机制，班主任在班会、晨会课上督促开展情况。
德
育
处
少
先
队
班主任做好本班活动记录。
班级定期评比，并推荐参加学校周、月定期评比。
六
月
份
把己管好
（1）不做危险的事
（2）不以大欺小、以强欺弱
（3）不乱花钱，不攀比，追逐名牌
（4）不迷恋电子游戏，不进“三室一厅等成人娱乐场所
（5）不抽烟喝酒或参与赌博活动
（6）不和品行不良的校外人员交往
（7）不做违法的事（抢劫、偷窃、打架斗殴等）
（8）学会照顾自己，自己的事情自己做（穿衣、刷牙、洗脸、整理物品），力所能及地帮家长做一些家务
1.
由德育处、少先队统一要求，并落实考核措施。
2.学校、社会、家庭形成共管机制，班主任在班会、晨会课上督促开展情况。
德
育
处
少
先
队
班主任做好本班活动记录。
1、值导人员每天检查活动开展情况。
2、班级与家庭共同构筑评比体系，日日有评比，学校周、月定期评比。
6
篇2：扎实“老骥立功”活动大力推进老有所为
扎实“老骥立功”活动大力推进老有所为 本文关键词：老有所为，立功，扎实，大力推进，活动
扎实“老骥立功”活动大力推进老有所为 本文简介：扎实开展“老骥立功”活动让老年人在经济社会发展中建功立业东营市老龄办为认真贯彻全国老龄委开展“银龄行动”试点的指示精神和市委、市政府开展“创建小康文明村”活动的工作部署，2004年，我们不断强化措施，创新载体，大力开展“老骥立功”活动，积极拓宽老有所为的途径，让老经验服务新发展，取得了显著成绩。一、
扎实“老骥立功”活动大力推进老有所为 本文内容：
扎实开展“老骥立功”活动
让老年人在经济社会发展中建功立业
东营市老龄办
为认真贯彻全国老龄委开展“银龄行动”试点的指示精神和市委、市政府开展“创建小康文明村”活动的工作部署，2004年，我们不断强化措施，创新载体，大力开展“老骥立功”活动，积极拓宽老有所为的途径，让老经验服务新发展，取得了显著成绩。
一、统一思想，提高认识，努力营造“老骥立功”活动的良好社会环境
老年人的经验、技能是社会不可多得的宝贵财富。第二届世界老龄大会《政治宣言》指出，“老年人的潜力是未来发展的强大基础，这使社会能够越来越多地依赖老年人技能、经验和智慧，不仅是为了让他们在改善自身福祉方面发挥主导作用，也是为了让他们积极参与整个社会的改善”。广大老年人在长期的革命实践和社会生活中积累了丰富的经验和智慧，蕴藏着丰富的智力资源。大力开展“老骥立功”活动，让老年人充分挥聪明才智和技能优势，对于促进经济社会发展具有重要意义。一是开展“老骥立功”活动，是落实全国老龄委开展“银龄行动”试点指示精神的具体实践。为充分发挥老年人的作用，全国老龄委作出了开展“银龄行动”的部署，省老龄委也开展了“山东省老年知识分子援助菏泽行动（山东银龄行动）”，在全国、全省引起了很好的反响。开展“老骥立功”活动，让老年人为全市经济建设和社会发展服务，是全国及省老龄委“银龄行动”的延续，是树立和落实科学发展观的实际行动，也是老龄工作围绕中心，服从服务于发展大局的具体实践。二是开展“老骥立功”活动，是加快小康文明村创建进程，加强社会主义精神文明建设的有效载体。2004年市委、市政府作做出了“创建小康文明村”活动的工作部署。老年人作为农村生产生活的主体，不但是小康社会的共享者，也是重要的参与者、建设者。让老年人在村级事务管理、移风易俗、民事调解、群众性文体活动方面发挥作用，可以进一步丰富社会主义精神文明建设的内容，加快小康文明村创建进程。三是开展“老骥立功”活动，是老年人与时俱进，实现老有所为，体现人生价值的重要途径。老年人非常渴望发挥一技之长，渴望参与经济社会发展，渴望体现自己的人生价值。开展“老骥立功”活动，能够为老年人提供发挥所长、奉献社会、展现自我的大好机遇。四是开展“老骥立功”活动，是推动基层老龄工作的有力抓手。动员和组织广大老年人在经济社会发展中大显身手，建功立业，可以进一步树立老年人的威信，提升基层老龄组织的社会形象，增强基层老龄组织的凝聚力和战斗力，推动基层老龄工作的全面进步。市委书记石军同志高度重视老有所为工作，多次在会议上强调老年人是财富，不是“包袱”，要求各级认真抓好老有所为工作。认识的提高，大大增强了各级开展“老骥立功”活动的责任感和光荣感。
二、强化措施，周密部署，推动“老骥立功”活动顺利进行
“老骥立功”活动能否顺利开展，关键在落实。为确保“老骥立功”活动取得实效，我们不断强化措施，加强督导，狠抓落实，收效明显。
（一）加强领导，健全组织，为“老骥立功”活动提供组织保障。活动开始之初，我们制定了《关于在全市小康文明村创建中开展老骥立功活动的意见》，明确了开展“老骥立功”活动的重要意义和目标任务，要求各级老龄组织要切实加强领导，搞好发动，精心运作，确保实效。市、县、乡三级老龄组织都结合实际制定了实施方案，对活动进行了细化分解，制定了具体措施，并都成立了以主要领导为组长的“老骥立功”活动领导小组，负责对活动进行组织、调度和协调，确保了活动的顺利实施。同时“老骥立功”活动也得到了市政府领导和市直有关部门的大力支持。市政府领导要求，各级各部门一定要积极为老年人发挥所长，参与经济社会发展创造积极条件，为老年人搭建施展才能的广阔平台。市委宣传部将“老骥立功”活动列为2004年全市创建文明城市和创建小康文明村活动的重要内容，不断加强调度和协调，使“老骥立功”活动得到了基层党政领导的高度重视和大力支持。市人事局创建了市直老年人才信息库，为促进老年人才和企事业单位的交流提供了方便。
（二）加大督导力度，强化激励措施，建立“比、学、赶、超”的竞争机制。为确保“老骥立功”活动的各项目标的实现，我们一是加大了对活动的督导检查力度。先后10多次深入基层调研，掌握了全市开展“老骥立功”活动的基本情况，对各单位的工作进行指导、检查和督促，并及时总结推广交流经验，要求各县区将“老骥立功”活动作为一项重要工作，摆在突出位置，切实抓紧抓好。同时，我们也多次主动与县区领导同志就“老骥立功”活动进行交流，听取他们对活动的建议和意见，得到了他们对活动的支持。根据活动要求，各县区、乡镇都制定了切实可行的方案，全市“老骥立功”活动做到了有计划、有措施、有落实、有检查，有总结。如广饶县工商、税务部门规定老年人凭老年证创办、领办经济实体，免去当年工商管理费等，为老年人提供了支持。二是通过评先树优、资金支持等鼓励措施，激发各单位开展“老骥立功”活动的积极性。以市政府名义表彰了13个“老骥立功”活动的先进单位，并投入5万元资金对开展活动较好的单位进行了鼓励。通过实施这些措施，各单位开展“老骥立功”活动的积极性和主动性明显增强，不断创新活动形式和活动载体，形成了“比、学、赶、超”的竞争气氛。广饶县将“老骥立功”活动作为创建全国老龄工作先进县的有力抓手，紧抓不放，有力地促进了活动的开展。利津县开展了“老有所为奉献社会”活动，组织全县老年人在经济社会发展大潮中一展身手，尽显风流。各基层老年组织也将“老骥立功”活动作为本年度工作的重中之重来抓，积极搞宣传、定计划、建制度、作协调，
全市“老骥立功”活动呈现出良好的发展势头。
（三）加大宣传，广造声势，为“老骥立功”活动提供精神动力和舆论支持。“老骥立功”活动的开展，离不开老年人的踊跃参与和全社会的大力支持。我们不断加大对“老骥立功”活动的宣传力度，为老年人参与社会发展提供了强大的精神动力。一是充分发挥典型示范作用，以典型带一般。在活动开展过程中，总结出一条“培养典型，示范带动，全面推广，注重实效”的路子，先后推出了马迎奎、李承恩等老有所为的先进人物。并与宣传部门联合，通过报纸、电视等媒体大力宣传他们的典型事迹，号召全社会学习他们老而弥坚、无私奉献的精神。二是在东营日报等媒体和东营老龄工作简报发表了《夕阳映红黄河口》等50多篇反映我市老有所为的文章，在电视台制作并播出了10多期老有所为的专题节目。三是在制作尊老敬老户外宣传物过程中，推出了一大批宣传老有所为、奉献社会的广告语，扩大了“老骥立功”活动的社会影响。这一系列措施的实施，为“老骥立功”活动的顺利开展营造了良好的社会氛围，极大的提高了老年人参与“老骥立功”活动的自觉性和主动性。据不完全统计，目前全市有10000多名老年人在经济社会发展中继续奉献余热、无私奉献。
（四）突出重点，搞好结合，
使“老骥立功”活动与整体工作健康协调发展。“老骥立功”活动的主题是老有所为。在实际工作中，我们以“老骥立功”活动为抓手，使老有所为工作与其他工作紧密结合，实现了“老骥立功”活动与整体工作的良性互动，协调发展。一是“老骥立功”活动与基层老年组织建设相结合。“老骥立功”活动需要基层老年组织去组织、去落实。我们在去年“基层老年组织建设年”活动取得的成绩的基础之上，又进一步完善了规章制度，规范了工作程序，强化了基层老龄组织建设，为“老骥立功”活动的开展打下了坚实的组织基础。同时，开展“老骥立功”活动，又进一步锻炼了基层老年组织的工作能力，提高了老年组织在老年人和群众中的威信，促进了基层老年组织建设。二是“老骥立功”活动与养老保障紧密结合。老有所养是“六个老有”的基础。村老工委通过组织开展“三百”评选、“孝心榜”、“育恩节”等活动，弘扬了传统美德，减少了赡养纠纷，保障了老年人的晚年生活。有的老年人通过老有所为，还增加了收入，提高了生活质量。而收入水平和生活质量的提高，又促使老年人以更大的精力投入到老有所为工作中来，促进了“老骥立功”活动的开展。三是“老骥立功”活动与老有所乐紧密结合。组织引导老年人开展健康向上的文体娱乐活动，丰富基层精神文明建设，是“老骥立功”活动最普遍、最富感染力的方式。各级老龄组织大力组织开展老年人文体活动，进一步活跃了基层文化生活，成为基层精神文明建设的一道亮丽风景。四是及时总结推广经验，建立活动开展的长效机制。为使“老骥立功”活动真正在基层开花结果，我们对在活动中出现的好经验、好做法及时进行了总结推广。如利津县北宋镇对全镇有技术、有经验和在各行各业发挥作用的老年人建立了“信息档案”，并定期收集适合老年人兴办的产业项目，建立项目库，为老年人老有所为提供信息。他们还引导有积蓄的老年人把资金向企业入股，既支持了企业的发展，又增加了自己的收入。
三、围绕中心，服务发展，“老骥立功”取得显著成效
一年来，各级老龄组织结合实际，大胆探索，狠抓落实，为开展“老骥立功”活动作出了辛苦的努力，广大老年人以饱满的热情、昂扬的斗志，做出了无私的奉献，全市“老骥立功”活动取得了丰硕成果。
（一）“老骥立功”活动是老龄工作围绕中心、服务发展的一次新探索，为促进全市三个文明建设做出了新贡献。开展“老骥立功”活动，是老龄工作服从服务于大局，紧紧围绕党委、政府的中心工作，为经济社会发展作贡献的实际行动。基层老龄组织和老年人积极投身经济社会发展的大潮中，有力地促进了全市三个文明建设。如巴遂忠、田洪信等4名老同志受聘于信义集团，分别主管科研、销售等重要工作。在他们的努力下，信义集团由一个不知名的小厂，发展成为年产值3亿多元的大企业。河口区太平乡退休干部吴华山创办了“庄户剧团”，经常为当地群众义务演出，被群众称为“文明使者”。还有更多的老年人在老龄组织的带领下，积极发挥所长，在自己熟悉的领域默默地做贡献，充分展现了他们爱岗敬业无私奉献的精神，进一步提高了社会对老年人重要作用的认识。
（二）“老骥立功”活动为充分发挥老年人的作用搭建了新载体，拓宽了老有所为的新途径。《老年法》规定了老年人享有参与社会发展的权利。国家应当为老年人参与社会主义物质文明和精神文明建设创造条件。“老骥立功”活动作为老年人施展才能的大舞台，使老年人参与社会发展权利得到了实现。过去农村的老年人主动出来参加活动的很少，害怕别人笑话。但开展“老骥立功”活动后，在村老工委的组织引导下，老人们都积极行动起来，踊跃参加各种文体娱乐活动，有力地促进了精神文明建设。如垦利县渔洼村的老年人在村老工委的组织下，积极编排和演出各种文艺节目，并积极帮助村两委做民事调解、移风易俗等工作，在维护和实现自己参与社会发展的权利的同时，也促进了基层工作的开展。
（三）“老骥立功”活动是做好老龄工作的新抓手，树立了老龄工作部门的新形象。基层老龄工作比较难做，难就难在工作缺抓手，缺载体。开展“老骥立功”活动，组织老年人参与经济社会发展，涉及到很多的领域，基层老龄工作内容变得更加丰富，更具操作性。特别是“老骥立功”活动，进一步扩大了老龄工作的社会影响，村老工委逐渐成为基层党政组织的重要依靠力量，树立了老龄工作部门的崭新形象。垦利县董集乡推行了“五必访、三知情”制度，即村老工委对老年人做到家庭有困难的必访，有病住院的必访，邻里不和睦的必访，老人去世后对其家属必访，逢年过节必访；同时对全村老人要做到认识姓名，知健康情况，知家庭情况，使村老工委真正成为村两委的得力助手。
老骥犹伏枥，夕霞照满天。各位领导，同志们，虽然我市在老有所为工作方面作了一些有益地探索和尝试，但与先进地区相比，我们的工作还有很大差距。我们决心借这次会议的东风，进一步解放思想，开拓创新，扎实工作，把我市的老龄工作提高到一个新水平。
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篇3：20XX吉林省公务员考试申论素材领导人讲话之推进社会公平
2014吉林省公务员考试申论素材领导人讲话之推进社会公平 本文关键词：吉林省，申论，公务员考试，领导人，素材
2014吉林省公务员考试申论素材领导人讲话之推进社会公平 本文简介：:网址：http://jl.offcn.com中公教育官方资料，严谨非法盈利行为！全社会都要贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的重大方针，维护和发展劳动者的利益，保障劳动者的权利。要坚持社会公平正义，努力让劳动者实现体面劳动、全面发展。——习近平公正是社会创造活力的源泉。要从制度上推进教育公
2014吉林省公务员考试申论素材领导人讲话之推进社会公平 本文内容：
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全社会都要贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的重大方针，维护和发展劳动者的利益，保障劳动者的权利。要坚持社会公平正义，努力让劳动者实现体面劳动、全面发展。
——习近平
公正是社会创造活力的源泉。要从制度上推进教育公平、就业公平、创业公平，逐步实现国有单位都能公开公平公正择优录取人员，促进社会纵向流动和劳动力合理流动。
——李克强
促进社会公正，从制度上为所有人、所有企业创造公平竞争、公平发展的机会。
——李克强
要促进社会公正。公正是社会创造活力的源泉，也是提高人民满意度的一杆秤，政府理应是社会公正的守护者。
——李克强
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四平分校：http://siping.offcn.com/
辽源分校：http://liaoyuan.offcn.com/
松原分校：http://songyuan.offcn.com/
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