2014年小班下学期主题计划 本文关键词：小班，下学期，计划，主题
2014年小班下学期主题计划 本文简介：主题一：亲亲热热一家人（2.17-3.7）第1-3周第一周：（2.17-2.21）周一语言：妈妈p5周二美术：爸爸的领带P15周三音乐:好妈妈P7周四数学：这是我的家p15周五社会：妈妈真爱我p6第二周(2.24-2.28)周一语言：小熊醒来吧p11周二美工：大鱼吃小鱼周三音乐:袋鼠妈妈p7周四科学
2014年小班下学期主题计划 本文内容：
主题一：亲亲热热一家人（2.17-3.7）第1-3周
第一周：（2.17-2.21）
周一
语言：妈妈p5
周二
美术：爸爸的领带P15
周三
音乐:好妈妈P7
周四
数学：这是我的家p15
周五
社会：妈妈真爱我p6
第二周(2.24-2.28)
周一
语言：小熊醒来吧p11
周二
美工
：大鱼吃小鱼
周三
音乐:袋鼠妈妈p7
周四
科学：越滚越快p发219
周五
社会：我和爸爸一起玩P16
第三周（3.3-3.7）
周一
语言：我的家
p24
周二
美术：我的妈妈p35
周三
音乐：扶爷爷奶奶走路
p22
周四
科学
：送玩具过马路
p发218
周五
社会：宝宝相册
p27
主题二：春天真美丽（3.10-4.4）第4-7周
第一周(3.10-3.14)
周一
语言：迎春花P77
周二
美工：小蜜蜂
周三：
音乐：春天P79
周四
数学：小蝴蝶找花P86
周五：
社会：找绿色P78
第二周（3.17-3.21）
周一
语言：花路P83
周二
美术：花儿真美丽P87
周三
音乐：蝴蝶花p88
周四
科学：春天来了P76
周五
社会：绿色的草地P81
第三周（3.24-3.28）
周一
语言：毛毛虫P90
周二
美工：郁金香
周三
音乐：小鸡出壳P94
周四：
科学：小鸡和小鸭P93
周五
社会：漂亮的斑马线P发196
第四周（3.31-4.4）
周一
语言：春风P100
周二
美术：美丽的蝴蝶
周三：
音乐：小兔和狼P104
周四
数学：数数有多少P108
周五：
社会：小鸡遇险P发204
主题三：我的故事（4.7-4.25）第8-10周
第一周(
4.7-4.11
)
周一
语言：谁的主意好P67
周二
泥工：我请客人吃点心
周三
音乐：我是人P43
周四
科学：怎样分清楚P发226
周五
社会：我的照片P45
第二周（
4.14-4.18）
周一
语言：熊猫的客人P52
周二
美术：这是我
P46
周三
音乐：表情歌P50
周四
科学：好玩的风车P发220
周五：
社会：我的属相P44
第三周(4.21-4.25)
周一：
语言：小猴请客P55
周二：
美工：小企鹅
周三：
音乐：客人来了P60
周四：
数学：有趣的面具P57
周五：
社会：我是能干的小主人
P58
主题四：
六个好宝贝(4.28-5.23)第11-14周
第一周(4.28-5.2)
周一
语言：调皮的小老鼠p120
周二
美术：美丽的手帕p137
周三：
音乐：我爱我的小动物p130
周四
科学：亮眼睛p119
周五：
社会：图书分享p发200
第二周（5.5-5.9）
周一
语言：小青蛙听故事p128
周二
美工：可爱的小脸p204
周三
音乐：找小猫p122
周四
科学：小鼻子真灵p136
周五
社会：感官总动员p154
第三周（5.12-5.16）
周一
语言：手指儿歌p153
周二
美术：找一找，涂一涂
周三
音乐：小手爬p144
周四：
数学：变得一样多p138
周五
社会：笨笨猪和聪明熊p发208
第四周（5.19-5.23）
周一
语言：我的小脚p145
周二
美工：大象和它的朋友
周三：
音乐：大公鸡p发272
周四
科学：小手真能干p143
周五：
社会：神秘口袋p142
主题五：
小朋友的节日(5.26-5.30)
第15周
第一周（
5.26-5.30
）
周一
语言：嘻嘻哈哈P发153
周二
美术：节日的布置P162
周三
周四
科学：有趣的小风车p164
周五
社会：小朋友的节日
主题六：
夏天真快乐(6.2-6.27)第16-19周
第一周(6.2-6.6)
周一
语言：下雨的时候p173
周二
美工：小花猫
周三
音乐：洗手帕p175
周四
数学：水果接龙p180
周五：
社会：快乐的早晨p发198
第二周（6.9-6.13）
周一
语言：我吃过的冷饮p186
周二
美术：小花伞p176
周三
音乐：夏天到p182
周四
科学：玩水p174
周五
社会：
变色花p发227
第三周（6.16-6.20）
周一
语言：白云p发167
周二
美工：太阳帽
周三
音乐:
瑶族舞曲p188
周四：
科学：好吃的西瓜p179
周五
社会：我要升入中班了p190
第四周（6.23-6.27）
周一
语言：飞起来p发154
周二
美术：太阳过节了p184
周三
音乐：下雨了p发263
周四
数学：比长短p178
周五
社会：快快乐乐过暑假p191
篇2：2020小班保育员个人工作总结范本
20XX小班保育员个人工作总结范本 本文关键词：保育员，小班，个人工作总结，XX，范本
20XX小班保育员个人工作总结范本 本文简介：20XX小班保育员个人工作总结范本我配的是小（1）班，主要是负责本班的生活卫生方面和配合我班两位的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这个月的工作情况：一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育
20XX小班保育员个人工作总结范本 本文内容：
20XX小班保育员个人工作总结范本
我配的是小（1）班，主要是负责本班的生活卫生方面和配合我班两位的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这个月的工作情况：
一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作
社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时在遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，我会及时完成下达的各项工作任务。
二、关心孩子，热心工作
“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了小班的保育员以来，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。
三、手脚勤快、经常反思
虽然我是保育员岗位上的，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看一些有关幼儿课程的视频，知识等等，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。
四、工作效果及努力方向
由于刚进入幼儿园工作，带的还是小班，孩子们大部分都已经学会了自理自立，也已经熟悉了幼儿园的生活。但有些幼儿还是有一些不好的习惯。我会把生活中领悟到的和在学校学习到的一些有关知识利用在其中，告诉幼儿该怎样做。平时在遇到什么不懂得地方也会请教主副班老师。我知道自己在工作中也存在着样那样的缺点，但我想：只要自己多学习，多请教，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信在今后的工作中，会不断进步，对得起各位老师对我的信任，对得起孩子家长的期望，也对得起自己的本职岗位。
五、密切联系，增进家园互动
我知道，我的工作不仅是搞卫生，和配合两位老师教学工作，还要在家园共建方面，也要做好。我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。
时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是保育还是教育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来
，使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。
篇3：2020小班幼儿园班主任工作总结
20XX小班幼儿园班主任工作总结 本文关键词：小班，幼儿园，班主任工作总结，XX
20XX小班幼儿园班主任工作总结 本文简介：20XX小班幼儿园班主任工作总结每次活动结束后，我们并没有彻底得告别这个主题，而是通过主题墙，让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展示出来，把主题活动进行延伸，让孩子有一个体会、回味的机会。四、教师与家长形成教育合力，做到家园同步。我园的办园特色是家长工作，因此我把家长工作同样也放在班主任工作重点来抓
20XX小班幼儿园班主任工作总结 本文内容：
20XX小班幼儿园班主任工作总结
每次活动结束后，我们并没有彻底得告别这个主题，而是通过主题墙，让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展示出来，把主题活动进行延伸，让孩子有一个体会、回味的机会。
四、教师与家长形成教育合力，做到家园同步。
我园的办园特色是家长工作，因此我把家长工作同样也放在班主任工作重点来抓。幼儿大多数的时间还是在家中，前面提起的培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地将一定的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况，每月不定时的家访，则能让我仔细了解幼儿在家中的表现，更全面的掌握每个孩子的特点。对于工作比较繁忙的家长，家园联系册便是老师与家长交流的最好方式。有的家长非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，与老师见面少，他们就在家长留言上仔细将幼儿的言行如实反应，并向我提出一些问题？作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法，于是我就认真翻阅有关资料，有时还向其他老师讨教，争取给家长最满意的回答。
五、教师互相配合，使班级工作顺利进行。
今年我和顾鹃老师一起管理班级工作。两人是第一次搭班，在管理工作中，我们二人互相适应着对方的管理习惯。学期初，根据我班情况商量制定各种计划，在环境创设中更是有商有量。由于我们二人工作经验都不是特别丰富，在教育、教学等方面总是有些漏洞，老师们看到了，总能及时、耐心的进行指导，使我班能跟上全园的水平。班主任的工作细碎而又繁琐，作为一名年轻的教师在工作中一定有不足之处，今后我将会更加努力，注意学习、不断充实自己，争取在下学期的工作中取得更好的成绩。