七年级下学期期末家长会材料 本文关键词：家长会，下学期，七年级，期末，材料
七年级下学期期末家长会材料 本文简介：七年级下学期期末家长会材料发言稿首先感谢大家在百忙之中来参加初一学期期末家长会，我代表我自己和所有的任课老师对大家的到来表示衷心的感谢。今天的家长会特意选在本学期结束，是有特殊的目的和意义的。初中三年已经过了一年，下学期孩子们就升入初二，初二这一阶段，没有初一来时的陌生，没有初三升学的压力，但是这一
七年级下学期期末家长会材料 本文内容：
七年级下学期期末家长会材料
发言稿
首先感谢大家在百忙之中来参加初一学期期末家长会，我代表我自己和所有的任课老师对大家的到来表示衷心的感谢。
今天的家长会特意选在本学期结束，是有特殊的目的和意义的。初中三年已经过了一年，下学期孩子们就升入初二，初二这一阶段，没有初一来时的陌生，没有初三升学的压力，但是这一时期是学生非常容易出现学业塌腰的，心理发生叛逆的时期。为了让孩子们顺利的渡过这一时期，所以特意在学期期末开这次家长会。今天的家长会我就把本学期学生的成绩，在校期的表现，以及下学期对学生要求，及需要家长配合的几方面内容一一的阐述：
一、明确家长会的意义
家庭是子女的第一学校，父母是子女的第一老师，孩子的健康成长是我们共同的心愿，孩子的成长与成功是需要我们共同去创造的。请作为家长的您不要有这种想法：把孩子交给学校，交给老师就可以放任不管。其实，孩子的第一位老师是父母，父母的言行对孩子的影响是终身的，每一位老师都只是孩子成长过程中的一位过客，起不了决定性的作用，只在在其成长过程中起到一个辅住的作用。一句话说：子不教，父之过；教不严，师之惰。这句话说的就是，孩子的成长，需要我们共同的关注，共同的努力。
二、成绩汇报
三、成绩差异
课程增多，知识量猛增，知识点多，信息量大，时间短，难度加大，作业量大。我班学生基础差，导致学生学习不自信，不积极，这是主要的原因。还有以下几方面原因：
（1）成绩偏高学生学习态度端正，学习积极主动；但成绩居中和偏下的学生学习被动，上课不能认真听讲，不积极主动的动脑参与，导致成绩差。
（2）学习上相当一部分学生存在懒惰情绪，表现在：学习不主动，不懂也不问，作业潦草甚至于不按时完成作业，双休日作业不写或者是少做，漏做
（3）一部分同学不遵守学校的规章制度，违纪，上课随意，不注意听讲，课堂睡觉行为，一再提醒屡教不改，
（4）个别同学不服从老师管理，对老师批评教育显的极为不耐烦
（5）个别同学放学不及时回家
（6）个别同学带手机到学校。
以上这些都是导致学生成绩差的原因。我们的实际情况是，小学升初中基础差，经过初一一年，名方面能力有所提高，但是学习是一个循序渐进的过程，小学他可能得二三十分，那是他蒙的，可是初中他能得到三四十分，他真的是自己一道道做出来的，是凭自己的能力做出来的，你不可能要求他一下就马上及格，因为基础不同。而且初中的学习，也是一个渐进的过程，就像是打地基，基础打好了，到初三总复习的时候，他是有希望的。所以各位家长你要给孩子点信心，给他希望，不断的鼓励他，想方法，想办法，去促进他的学习，帮助他们学习。当然这里我也明白，有的家长说我也不会做，辅导不了他，我指的帮助是督促他认真完成作业，完成作业的同时给他买一些他在完成学习的学习任务以外的练习册，让其自行做，你可以对照答案给他检查。孩子的学习与成长，是需要我们一直的坚持，坚守，帮助他们，督促他们的。单凭老师，是改变不了什么的。
四、学校管理情况的介绍
1、关于2012届学生参加中考的说明
（1）根据宝清县教育体育局宝教字文件，2012届学生中考时，各科平均分30分以下不发初中毕业证，只发肄业证，就是说，别人看到这个证，就说明你初中没有毕业。所以对于学习成绩低的同学在这里作为班主任有必须说明。
（2）参加中考的科目有：语文，数学，英语每科120分，物理，化学每科100分，政治，体育每科50分；生物，地理，历史，每科30分。体育是今年改革的，到我们这一届中考正好是50分，考的内容有身高，体重，肺活量，立定跳远，女子800米，男子1500米。具体每项如何分配分值还要等待进一步说明。
（3）有特长的学生，比如美术，音乐，体育，对于中考都有额外的加分
（4）综合素质评价分：20分，加在一起，中考满分760分。
2、请假制度管理
学生在校期间如果有事请假，班主任第一时间和家长联系，家长允许并能到校来接，方可准假；如果家长不能来校接学生，在学生返家途中发生什么意外，学校不负责任；如果学生在家因事不能来上学，家长第一时间打电话给班主任，请假。
3、日常管理
（1）学生禁止携带一切与学习无关的用品到校。例如手机，管制刀具，小说等，一旦发现没收，并记过处理，物品不返还。
（2）学生在校期间一律穿校服，不允许背单肩包，不染发，不烫发，不染指甲，不化妆，不带任何饰品，不穿奇装异服。一旦发现，按违反校规处理，并记过放入成长档案中携带。夏季，女生一律穿过膝盖短裤，男女生不允许穿鞋托进入校园。
（3）不能按时完成作业者，都要相应扣其综合素质评价分，并记入成长档案。
（4）学生的作息时间表：分为冬季和夏季两个时间：夏季，早6：30到校自习，早读，中午放学11：15，午间到校13：00，如果中午考试时间是另行通知的，下午放学5：10；冬季作息时间为：早6：40到校早读自习，中午放学11：00，午间到校12：30，下午放学4：45。请名位家长记好时间，严格把握好孩子上放学时间。
4、住宿生管理
住宿生在学校后面寝室有专人专职管理，每天晚上都有晚自习到入点半，；双休日出入必须和后面寝室老师请假，否则不得随意出入。
如果遇到大型节假日，学生要提前请假回家必须，先让家长给班主任打电话联系，班主任允许，再到后寝室老师开假条，方可提前放假回家；如果学生只找后面寝室老师开假条自行回家，学生发生意外，班主任不负责任。
5、交通安全
四中门前路窄，放学来接孩子的车特别多，所以班主任老师都会强调交通安全意识，可是学生出门仍是我行我素，不注意交通安全，所以请各位家长，每天要叮嘱好孩子一定要注意交通安全；其次，双休日，寒暑假，一定要管好孩子，不要到危险的场所，夏天到河边，冬天去溜冰，或者是网吧中。请一定注意看管好自己的孩子。不出问题是好事，出了问题我们后悔都是莫及。
五、家长方式的忌讳
（1）一味的堵不如疏导：就比如说看电视，电视不让看不现实，看电视也能获取知识，您可以让孩子分配好时间去看电视。
（2）不负责任的放任，不管不问：这种现象是很严重的。小树得修理，就像是孩子，他们的自我约束能力都很差，不能时时刻刻管理好自己，需要家长的监管。就算是生活和工作再苦再累，不都是为了孩子吗？所以再累也要看好孩子，不能一味的放任，他说什么就是什么，现在的孩子，太会说谎，会为了目的去欺骗父母。“溺爱是误入孩子口中的毒药”，教孩子学会管理自己，学会吃苦才是更高深的爱。因为将来他是要自己生活，要为你来撑起一片天空。
（3）盲目的严格管教。不管不行，管严了还不行。因为现在的孩子处在现在的社会，各方面的影响，使他们受到的不良影响太多。太过于严格会更加激发他们的叛逆心理。所以家长还是要和孩子多沟通，换位思考，站在孩子的角度去理解他们，他们在成长的道路上会困惑，会迷茫，需要家长的开导，家长的引导。作为父母，对他们的引导比老师的更为重要。
六、几点温馨的建议
1、多和孩子沟通，从父母的角度让孩子认识到学习的重要性，多给孩子讲道理
2、不管学习的如何，也要多关心，多关注
3、要尽量控制孩子的零用钱和上学，回家的时间，教育孩子少与社会上或者其他学校的人搭朋友
4、工作再忙，也要抽出时间来了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为我们所做的一切都是为了一个共同的目标：孩子健康成长，孩子能有所成就
对孩子做到十留心：
1、在外留宿
2、回家很迟
3、带同学住宿
4、受伤回家
5、超高消费
6、超出友谊交往
7、成绩突然下降
8、爱玩电脑游戏
9、打电话时间长，次数多
10、穿奇装异服，爱好打扮，或沉默寡言
七、需要家长配合的方面
1、控制好上学放学时间及业余时间
2、严格控制好孩子的零花钱
3、反对同学间的聚会，过生日
4、双休日期尽量少外出
5、禁止带手机入校园
6、加强与班主任与课任老师的联系
八、十二字的总结
重视，了解，关心，鼓励，督促，配合
重视孩子的成长，了解孩子的学习，关心孩子的身心健康，鼓励孩子每一点进步，督促孩子养成好的学习习惯，配合学校及老师的工作。
成人比成功重要
成长比成绩重要
让我们架起学校与家长沟通的桥梁
用关爱唤起学生求知的热情
用进步回报父母的养育之恩
今天的他们，您明天的期望
让我们携手为他们画出美好的未来
真诚期待与您的合作：别忘记了——
常过来看看！
7
篇2：三年级班家长会发言稿
三年级班家长会发言稿 本文关键词：发言稿，家长会
三年级班家长会发言稿 本文简介：星光小学三年级（3）班家长会------班主任老师发言稿各位家长：大家上午好！首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。我是今年新来的张老师,新接的咱们班,任语文教学。今天,借着家长会这个机会,我想我们应该敞开心扉,共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活。我就先把我
三年级班家长会发言稿 本文内容：
星光小学三年级（3）班家长会
------班主任老师发言稿
各位家长：大家上午好！
首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。我是今年新来的张老师,新接的咱们班,任语文教学。今天,借着家长会这个机会,我想我们应该敞开心扉,共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活。我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下，在坐的有些家长我们接触的机会比较多，可能就对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌，我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。
一、班级总的情况：
首先，我把咱们班的班级特点和目前班级总的情况的一些学习和生活的状态，作个简单的介绍。本班的孩子聪明活泼，思维敏捷，学习基础较好，多数家长也很重视孩子的生活和学习，。但孩子们在学习上相对来说比较浮躁，加之现在又处于小学阶段的过渡期这个特殊阶段，自控能力差，，学习不够认真、仔细。不过，经过我们大家两周时间的努力，孩子们良好的行为习惯，正在逐步养成。积极、团结的良好班风已逐渐形成。
二、认识三年级
各位家长都应该知道三年级是一个爬坡的年级。由低年级刚进入到中年级。
1。知识方面。这一年，同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的书就会发现：三年级的书上，除保留了一二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四个字的词语、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，
2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常所讲的孩子知道“难为情”了，他们怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很要强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向。最主要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。
这也就是为什么三年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。再加上老师的更换交替，有的家长就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师，造成了孩子学习成绩的下降。其实这是对老师的一种误解。相信经过我刚才的解释作文。。。。。
，大家已经对三年级有了新的认识。
三、
班级管理中所做的一些工作
在班级管理上，我一直坚持“爱字当头，严字把关”，
多一些爱心，多一些耐心，再多一些恒心。我的严是在课堂纪律上、学习上。在要求学生的品德上严格要求，而在平时的一些生活小事上，我则突出爱字。让学生体会到老师对他的关心和爱护，我的想法是当学生如果出现错误时，要怕老师，而平时又要自觉接近老师。这样就便于师生的交流，感情的亲近，有利于学生的发展。中年级的学生正处于行为习惯养成的关键时期，同时，个人行为习惯的中，好坏也影响着整个班级的班风。所以，本学期，我致力于学生自律、自理和反思能力的培养。自律，即自我约束力。比如，课堂上应该约束自己专心听讲；做作业时要静下心来，积极思考……从现在就要让学生自己知道什么时候该干什么，而不是事事要让别人来督促做到有没老师一个样
。在生活中对自己的事情有计划、有安排；遇到小困难自己能处理、解决，而不是一味地依靠家长或老师。在本学期的班级管理中，我还将注意培养学生的反思能力。引导学生经常反思自己的学习，查缺补漏。在生活中，取人之长，补己之短。与同学有了纠纷、矛盾，多进行换位思考，多想想自己哪里做的不对。在班级管理上，我的工作重点将放在激发学生的集体荣誉感，培养班级凝聚力上。我经常对学生说，在这个班上我们是平等的，我们都是这个班的主人，都应该为这个班的建设出谋划策、贡献力量。要做到：今日我以班为荣，明日校以我为荣。下面我就语文教学中将做的一些工作具体来谈一谈：
语文是一门基础学科，它有极为重要的地位，是所有学科的工具，所以学好语文至关重要，而小学语文的教学，也将成为重中之中。三年级语文确实是一个转折期、困难期，但还是有办法帮助孩子提高成绩的。我们主要可以从以下几个方面来着手：
（1），语文兴趣的培养。
“兴趣是最好的老师”，让学生自觉主动地学习，这是学习语文的关键。所以在课堂教学中我重在启发学生思考，以平等对话的形式激发学生的学习兴趣，重点培养学生的学习方法，使其主观能动性得以更充分的发挥，使其学习变为爱学乐学。像班里的汪莹莹进步大——
，曾静，张东宝，高明礼，等同学上课积极主动回答问题，课堂学习效率高。
（2），加强良好的学习习惯的培养，养成细心的习惯，提高作业的效率
学生的学习习惯在长期的学习过程中逐步形成的一种本能。不同的学习习惯对于思维能力与语文能力的提高起着不同的作用。我班大部分同学都具有良好的学习习惯，学习目的明确、积极主动。良好的学习习惯不仅可以提高学习效率，而且有利于自学能力的培养。因此，培养小学生良好的学习习惯，是小学阶段教学的一项重要任务。那么，在小学语文学习中，应该培养学生哪些良好的学习习惯呢
一点是要提高作业的效率，现在不仅作业难度提高了，作业量也增加了不少。而且我们可供利用的时间实在太少，往往只能在中午管理班或放学后做，而且几门学科经常要抢时间。在这样的情况下，再拖拖拉拉、边玩边做，学习会越来越吃力，学习兴趣也会越来越低。所以我们提倡抓紧时间，先做完作业的人才能自己争取到玩耍的时间，才有机会去参加其它的特长培养。家长们也可以采用激励表扬的手段，不断提高孩子作业的质量和速度，对一些速度较慢的孩子，一定要耐着性子督促好他，（发火只能让他紧张，做得更慢）千万不能让他下滑，
一旦放松一天，日积月累，越积越多越难补。在这里还要提一下回家作业，对于家庭作业，除了书面作业以外，一些口头作业和活动性的作业也是非常重要的。如预习课文，查找一些资料。有的时候布置一些家长签字，主要是考虑到一些同学自觉性不是很强，有了家长的督促，能够完成得较好。这并不是让家长来检查孩子作业的错对，
而是反馈孩子作业是否完成，
希望家长在这方面予以重视。
二是加强理解能力。每一次阅读，理解的短文都会不同，但有一些是相同的，主要是考察思维能力、理解能力。对这些能力的培养，可以从以下几个方面去试一试：
1、立足于课堂。
虽然试卷上正式做的次数不多，但其实教师带领学生每一堂课上对每一篇文章的分析、理解就是在进行这一方面能力的培养。所以上课一定要专心听讲，而且要积极发言，参与到讨论中来，锻炼自己的头脑，发展自己的思维。我经常跟同学们讲：“我们的大脑就像一台机器，你每天坐着不动，等着其他同学说出答案来，你自己的大脑就会生锈，不能正常工作。积极思考，踊跃发言，你的大脑机器就会越转越快、越转越聪明。”平时一些爱动脑爱发言的同学，阅读理解能力都是不错的。所以以后我也会加强对不举手同学的提问。
2、多读多练，多交流，培养语感。
语文是一门语言，是重要的交际工具，语言表达能力是语文教学的重点。在平时的课堂教学中我经常以此作为教学重点来训练。但课堂时间毕竟有限，这必须靠生活点滴积累。在教学过程中我发现有的孩子读书能力差，这就无形地成为学习语文的障碍，所以读书能力的培养势在必行。在家庭教育中，我恳请家长重视读说训练，并可以时刻注意培养孩子的语言表达能力，建议家长在用心倾听孩子读书的同时，给他一些掌声，一句鼓励，一份自信。阅读面的广泛与否和孩子的语文水平息息相关，每次测试中都会有许多书本外的知识。所以我们平时要鼓励孩子多看课外书。而且要针对书中内容和孩子交流看法，不能光简单规定他看多少分钟。可以在他看完后谈谈书中的内容、主题等等。既培养孩子课外阅读的兴趣，又有助于提高阅读能力。较好的课外书籍有补充读本、成语故事、童话、寓言、青少年版的文学名著、百科知识类书籍等等
三、如何提高写作能力
1、保质保量完成练笔作业
为了提高写作能力，让孩子在双休日认真写好周记，可能负担比较重，而且效果也不一定很好，关键还是针对平时学校布置的练笔作业加强指导。现在我们课内每单元有一篇大作文，指导比较细致，写得也比较好，要求每位学生必须完成。课外呢，一般每周布置一周记。中间还配合所教课文进行一些小练笔，这些周记和练笔，和学生的校园生活紧密结合，如果能加强指导，写出质量，就受益较大。
2、课外阅读注意积累，留心观察，写好作文。
记得我刚刚执教这个班的时候，上的第一堂课就是教孩子如何写好作文地一篇周记
。的确，作文的重要性不言而喻，我们必须重视它，正视它。其实写好作文不难，但必须留心观察，把生活的点滴记录下来，融入自己的真情实感，组织好语言，汇集成篇即可。当然“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”任何事说总是很容易，做起来就难了。本学期我将重点培养了学生的字词及基础知识。打好作文基础多读书，积累好词佳句，拓展知识面，不断充实自己，争取有大的进步。
3、接触生活，加强语言表达。
作文是什么，就是把你看到的、听到的、想到的写下来，把你要对别人说的写下来，让人看明白。所以生活素材是否丰富、口头表达能力强不强很重要。平时可以带孩子多出去走走，让他开开眼界，见见世面，写作文时有话可说，有吸引人的东西可写。生活中和孩子多进行一些语言交流，看到遇到什么事让他说一说，听听他的意见，口头表达能力强了，写作文也会有进步，这就是“口头作文”，又不加重负担，又有效。
另外，在学习之余，要鼓励孩子多参加体育活动，多从事简单的家务劳动，手脑并用，和谐发展。
众所周知，小学阶段是孩子的起步阶段，其知识基础与行为习惯往往要影响学生的一生，培养学生相对独立且又合作的思维方式与人格也就尤为重要。小学生活泼好动，好奇心强，接受新事物的能力强。但同时，他们做事又易缺乏持久性，往往虎头蛇尾。家长必须帮助并指导孩子的学习，才会起到到事半功倍的作用。
对于以后的班级管理以及教学工作，以下几点要求恳请家长朋友支持与理解：
1、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长督促孩子认真完成作业并改错，发现孩子的缺点，及时与老师取得联系；
2、为了课间操的整齐，学校规定穿校服的时间，一律穿校服上学，并且要督促孩子戴好红领巾、校牌；
3、对于课文的背诵、生字的默写，由于孩子多，老师逐个检查是不可能的，所以以后请家长在百忙中督促检查。
4、没事时让孩子书声朗朗的在家读课文，即培养了语感，也积累了好词佳句。
5、培养独立完成作业与自我评价的习惯。
6、
督促孩子养成课外阅读的习惯。
各位家长：为了孩子的明天，让我们携起手来，共同努力，尽上我们应尽的责任和力量，努力使他们成为我们心目理想中的人。
祝各位家长生活幸福，工作愉快！
祝你们的孩子健康成长，学业有成！
2013年9月14日
篇3：高一下学期家长会班主任发言稿
高一下学期家长会班主任发言稿 本文关键词：发言稿，家长会，高一，下学期，班主任
高一下学期家长会班主任发言稿 本文简介：高一下学期家长会班主任发言稿尊敬的各位家长，大家中午好：学生来到辽宁省农村实验中学第一个学年的学习生活即将圆满结束。今天，为了学生更好成长与更大进步，我们大家再次相聚在一起。首先，我代表高一一班的老师和一班所有的学生，对大家的光临，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！将近一年的时间，在校领导的关注指导、各位
高一下学期家长会班主任发言稿 本文内容：
高一下学期家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长，大家中午好：
学生来到辽宁省农村实验中学第一个学年的学习生活即将圆满结束。今天，为了学生更好成长与更大进步，我们大家再次相聚在一起。首先，我代表高一一班的老师和一班所有的学生，对大家的光临，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
将近一年的时间，在校领导的关注指导、各位家长的关心支持以及全体师生的共同努力下，大家也许能够感受到，咱们高一2班这个刚组成不足300天的新家，已经展现出了骄人的风姿，团结友爱、孝敬诚信班风和踏实认真的学风。上学期获得“模范班级”称号，本学期获得期中考试高一年级第一名。今天我结合班级和学生现状，跟大家交流三个方面的问题，一是成绩，二是学生的分科，这二个关系到孩子教育前景的问题，希望能与您有更深入的交流。
一、
班级和现状及期末成绩分析
总体上看，学生进入这学期以来，各个方面都有不同程度的进步。
1、学生的纪律观念不断增强，学习环境不断优化。课前无迟到现象，课堂无违纪记录，自习课安静，教室布置优美，地面干净整洁，桌凳摆放有序，整体的学习环境良好。
2、孩子们学习的目标越来越明确，知道为什么而学，将来准备做什么，学习有紧迫感，有竞争意识，主动学习的孩子越来越多。
3、自学能力逐步提高，合作意识不断增强，学习成绩不断提高。
关于这一次的成绩，班级排名年级组第一，总共考了8课，有6科第一，虽然取得这么好的成绩，但仍然存在着一些问题：
如，部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性；现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点；学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着；懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了。为使学生提高成绩，我们下一步准备采取以下几项措施，
第一，加强学生学习习惯的培养
第二，加强对学生学习方法的指导
通过主题班会及学科教师利用自习对学生进行学习方法的指导
第三，关注情绪变化，加强心理疏导：写一日反思，发现问题；个别谈心，解决个体问题；开主题班会，解决共性问题；开展文体活动，缓解心理压力。
二、文理分科
关于文理分班，根据我校近几年分班的实际情况，有一些值得参考意见提供给学生和家长，供大家参考。
（1）班里或者学校里，哪科报的多，我就报哪科。
（2）根据传统观念，不认真了解现在社会发展的实际情况，自认为哪种类型好就选哪种。
（3）分班态度不端正，认为理科学不会，成绩不好就去学文。
（4）过早的为将来工作寻找门路，认为哪科好赚钱就选哪科，其实从我们面对的现状看，这世界变化太快，有许许多多事情是我们目前都难以预料的。
（5）情感取向型。认为某某同学和自己关系特别好，随之选择。
（6）班级依恋症。认为目前班级好、和谐，感情深，层次高，对陌生的环境恐惧，不愿意到下一个层次的班级去。
（7）听父母的安排，父母让学什么，我就学什么，惟命是从，背离自己的愿望、兴趣和爱好。
以上这些都不应该成为选择文理的依据，恰恰相反，这些因素常常是导致选择文理分科后学习困难，成绩上不来的主要原因。约有70%以上的学生因为这些原因选择了不适合自己的科目，后悔莫及。
二：怎样选择文理
1．兴趣和爱好是出发点。
兴趣是最好的老师，兴趣和爱好可以决定学生的学习态度。
2．要根据个人学科优势来选择
语文、英语、数学好，政史地可以的学生建议学文，尤其语文、英语、数学有优势，文理分科后，文科的课时要比现在明显增加，将来高考打高分比较容易；尤其提醒，从历年高考成绩来看，数学和英语成绩特别突出的，在文科高考中尤其占优势，非常容易考上一流名牌大学；语文、数学、英语好，物理、化学、生物好的同学，建议学理，将来高考冲刺名牌大学。
学文科进入重点大学的条件：数学能拿出手；英语一点也不差；喜欢看书，爱和别人交流，爱发表个人意见，有整理习惯，记忆能力较强；
理化生没有很高的天赋，只是靠辛苦学习，且成绩不是非常突出。
学理科进入重点大学的条件：数学特好；物理、化学、生物均排列在靠前位置；英语很好；整理和记忆能力不强，不善言语和很少和人交流。
三：要参考高考形势的变化
1．高考中，理科考生较多，约为文科的3倍，招收理科考生的学校和系也较多，同时学理的尖子生也多，竞争较为激烈；文科招收的学校虽少于理科，但文科考生也比理科少的多，竞争相对弱一些。
2．文科就业率低于理科
3．艺术类的学生，选文选理都可以，但是选文的较多。最后，文理分班选择学生本人拿意见，从个人实际出发，结合社会发展需要，理性的进行选择。
总之，各位家长，我们在社会上担任的角色虽然不同，但我们的目标任务是一致的，那就是学生的考学。下面我想对各位家长朋友提几条建议，供参考。
一是要关注孩子的成绩变化。高一以来进行了几次大考，有的学科进行了多次考试，每次考试成绩都会有一定的变化，我们家长最关心孩子的分数，但应学会科学正确对待。家长看到成绩，拿到试卷，要尽可能地看到孩子的进步之处，忌质问你考了多少分，第几名，与第一名相差多少，你怎么这么笨，你不要去读了；对于存在的问题，家长要静下心来，耐心地与孩子一起商量，分析原因所在
讲到成绩：对于本次其中成绩分段，我给大家一个参考建议：家长们结合其它几次的成绩段看一下你们孩子大概（不绝对）的奋斗目标（重点、一般本科、上线仪式、艺术体育等）。
二是支持、配合学校的各项制度。指导孩子牢固树立规则意识，严格遵守各项制度，还有就是指导孩子要牢固树立安全意识，遵守交通法规，注意交通安全，身上不要多带现金，不要带贵重物品进校。这里在提一下手机的问题:发信息玩游戏（举例）
三是加强与班主任、任课老师的联系通过各种形式，把你的建议、设想反馈给老师。可打电话询问孩子最近在校的表现，也可以对老师说说孩子在家里的表现；更欢迎家长朋友能利用空余时间来学校与班主任、任课老师沟通，老师、家长、学生三方，这样面对面沟通，对学生成长，更有针对性、更有实效性。
谢谢大家！