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2020年-2020年幼儿园小班学期计划格式

日期:2020-07-25  类别:最新范文  编辑:一流范文网  【下载本文Word版

20XX年-20XX年幼儿园小班学期计划格式 本文关键词:小班,年幼,学期,格式,计划

20XX年-20XX年幼儿园小班学期计划格式 本文简介:20XX年-20XX年幼儿园小班学期计划格式[1]一、指导思想本学期,我园以《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习发展指南》为指针,根据上级教育主管部门的工作精神,围绕“真教育行动计划”工作方案,团结与带领全园教职员工聚焦幼儿园特色发展,致力追求内涵发展。以保教结合为原则,以贯彻安全工作为主线,以

20XX年-20XX年幼儿园小班学期计划格式 本文内容:

20XX年-20XX年幼儿园小班学期计划格式[1]

一、指导思想

本学期,我园以《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习发展指南》为指针,根据上级教育主管部门的工作精神,围绕“真教育行动计划”工作方案,

团结与带领全园教职员工聚焦幼儿园特色发展,致力追求内涵发展。以保教结合为原则,以贯彻安全工作为主线,以师资队伍建设与内涵建设为重点,以促进幼儿发展为目的,有效开展幼儿园工作,倾力打造幼儿园特色发展,真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。

二、工作思路

贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》,以“发展孩子、服务家长,成就教师”为教育理念,围绕安全工作一条主线,突出全面教育,抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设,规范管理,突出特色,促进均衡,优质服务。努力“营造一个家的氛围,让每一个孩子健康快乐地成长”。

三、主要工作目标

(一)规范管理。

增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制,继续进行人性化管理。

(二)强化队伍:完善师德建设体系,引导教师严守职业道德和专业操守。完善师资队伍培养机制,加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践,加强教研。加强保育员业务培训。

(三)突出特色。以保教并重为前提,在丰富幼儿一日活动内容,强化幼儿日常行为规范上下功夫,使人人均能教学上有所突破。

(四)优质服务。进一步树立服务思想,落实安全责任与措施。

(五)家园共育。召开期初和期末家长会,继续家访和家长开放日活动的开展。

四、主要工作及措施

1.规范管理,重视有效的过程管理。制定“谁分管谁负责”的责任考评制度,重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。

2.以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心,宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”,精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节,积极营造民主、开放的教学氛围,以人为本的育人氛围,健康和谐的人际氛围,使全体教职员工形成一个共同的理念:工作着是幸福与快乐的,变“要我做”,为“我要做”,使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。

3.营造良好的人文环境。

(1)强化队伍。举行“师德承诺”仪式,签定《师德承诺书》;认真自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》,明确工作职责,坚持保教并重。加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养。提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代化教育信息技术。

(2)营造书香校园,构建书香校园文化建设

织教职工开展《做教师真难,真好》《教师要学陶行知》《重新发现学校》全员读书系列活动。以“家校联动”推进“书香家庭”的创建。

(3)加强教研,提升教师专业素养。教师之间增强教研活动的实效性,教研活动紧紧围绕:问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等,在内容上要形成专题化、系列化。随时写出有意义的教研总结

(4)加强教师对教育案例、教育教学的反思能力,提高她们的业务素养。多开展相互观摩活动。利用业余时间,扩大教师的视野,抓住一切学习的机会给自己充电,学习别人的长处,逐步提高自己的教育教学水平。经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志,加强对园本教研的研究。

(5)教师一周一例会制度。

4.组织各类岗位人员外出参加业务培训

突出特色,本学期各个班级重点抓常规管理。强化教师的管理意识,以良好的团队形象、优质的服务态度、全新的工作理念,多学、多看、多钻研出色完成各项工作任务。

五、保教工作

1.加强园内教育教学常规管理,培养幼儿生活、学习、户外活动好常规。根据常规目标研讨常规训练的措施与方法。

2.展扎实有效的教研活动。组织教师认真研讨新教材,解读分析教材,根据幼儿实际,合理运用新教材,设计符合幼儿发展的活动方案。

3.开展教研活动:上一节公开课,写出教后反思;整理一个教育故事,写出案例评析;通过评价,不断提高幼儿园保教质量。

4.做好业务档案资料的管理,注意各种教学资料的积累。

六、后勤工作

1.更新观念,增强服务意识。调动全体后勤人员的积极性,牢固树立师生利益、家长利益的朋友关系,以满足师生、家长的合理要求为出发点和归宿,全心全意为师生和家长服务。及时填写《家园联系手册》。利用环境创设展示幼儿在园活动情况,在工作中激发家长主动参与、积极合作的热情,为幼儿园献计献策,使幼儿园与家庭融为一体。

2.幼儿保健管理。

(1)保证幼儿膳食质量,通过召开家委会取家长、教师

师的意见,更加科学合理地安排幼儿膳食。

(2)加强生活护理和消毒制度的执行,加强检查、督促。

(3)继续加强对卫生保健工作的管理。认真落实《幼儿园食品一日流程管理及考核办法》,加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理,杜绝食品浪费。严格把好食品的卫生关和营养流失关。

篇2:20XX年小班下学期主题计划

2014年小班下学期主题计划 本文关键词:小班,下学期,计划,主题

2014年小班下学期主题计划 本文简介:主题一:亲亲热热一家人(2.17-3.7)第1-3周第一周:(2.17-2.21)周一语言:妈妈p5周二美术:爸爸的领带P15周三音乐:好妈妈P7周四数学:这是我的家p15周五社会:妈妈真爱我p6第二周(2.24-2.28)周一语言:小熊醒来吧p11周二美工:大鱼吃小鱼周三音乐:袋鼠妈妈p7周四科学

2014年小班下学期主题计划 本文内容:

主题一:亲亲热热一家人(2.17-3.7)第1-3周

第一周:(2.17-2.21)

周一

语言:妈妈p5

周二

美术:爸爸的领带P15

周三

音乐:好妈妈P7

周四

数学:这是我的家p15

周五

社会:妈妈真爱我p6

第二周(2.24-2.28)

周一

语言:小熊醒来吧p11

周二

美工

:大鱼吃小鱼

周三

音乐:袋鼠妈妈p7

周四

科学:越滚越快p发219

周五

社会:我和爸爸一起玩P16

第三周(3.3-3.7)

周一

语言:我的家

p24

周二

美术:我的妈妈p35

周三

音乐:扶爷爷奶奶走路

p22

周四

科学

:送玩具过马路

p发218

周五

社会:宝宝相册

p27

主题二:春天真美丽(3.10-4.4)第4-7周

第一周(3.10-3.14)

周一

语言:迎春花P77

周二

美工:小蜜蜂

周三:

音乐:春天P79

周四

数学:小蝴蝶找花P86

周五:

社会:找绿色P78

第二周(3.17-3.21)

周一

语言:花路P83

周二

美术:花儿真美丽P87

周三

音乐:蝴蝶花p88

周四

科学:春天来了P76

周五

社会:绿色的草地P81

第三周(3.24-3.28)

周一

语言:毛毛虫P90

周二

美工:郁金香

周三

音乐:小鸡出壳P94

周四:

科学:小鸡和小鸭P93

周五

社会:漂亮的斑马线P发196

第四周(3.31-4.4)

周一

语言:春风P100

周二

美术:美丽的蝴蝶

周三:

音乐:小兔和狼P104

周四

数学:数数有多少P108

周五:

社会:小鸡遇险P发204

主题三:我的故事(4.7-4.25)第8-10周

第一周(

4.7-4.11

)

周一

语言:谁的主意好P67

周二

泥工:我请客人吃点心

周三

音乐:我是人P43

周四

科学:怎样分清楚P发226

周五

社会:我的照片P45

第二周(

4.14-4.18)

周一

语言:熊猫的客人P52

周二

美术:这是我

P46

周三

音乐:表情歌P50

周四

科学:好玩的风车P发220

周五:

社会:我的属相P44

第三周(4.21-4.25)

周一:

语言:小猴请客P55

周二:

美工:小企鹅

周三:

音乐:客人来了P60

周四:

数学:有趣的面具P57

周五:

社会:我是能干的小主人

P58

主题四:

六个好宝贝(4.28-5.23)第11-14周

第一周(4.28-5.2)

周一

语言:调皮的小老鼠p120

周二

美术:美丽的手帕p137

周三:

音乐:我爱我的小动物p130

周四

科学:亮眼睛p119

周五:

社会:图书分享p发200

第二周(5.5-5.9)

周一

语言:小青蛙听故事p128

周二

美工:可爱的小脸p204

周三

音乐:找小猫p122

周四

科学:小鼻子真灵p136

周五

社会:感官总动员p154

第三周(5.12-5.16)

周一

语言:手指儿歌p153

周二

美术:找一找,涂一涂

周三

音乐:小手爬p144

周四:

数学:变得一样多p138

周五

社会:笨笨猪和聪明熊p发208

第四周(5.19-5.23)

周一

语言:我的小脚p145

周二

美工:大象和它的朋友

周三:

音乐:大公鸡p发272

周四

科学:小手真能干p143

周五:

社会:神秘口袋p142

主题五:

小朋友的节日(5.26-5.30)

第15周

第一周(

5.26-5.30

周一

语言:嘻嘻哈哈P发153

周二

美术:节日的布置P162

周三

音乐:六一儿童节P160

周四

科学:有趣的小风车p164

周五

社会:小朋友的节日

主题六:

夏天真快乐(6.2-6.27)第16-19周

第一周(6.2-6.6)

周一

语言:下雨的时候p173

周二

美工:小花猫

周三

音乐:洗手帕p175

周四

数学:水果接龙p180

周五:

社会:快乐的早晨p发198

第二周(6.9-6.13)

周一

语言:我吃过的冷饮p186

周二

美术:小花伞p176

周三

音乐:夏天到p182

周四

科学:玩水p174

周五

社会:

变色花p发227

第三周(6.16-6.20)

周一

语言:白云p发167

周二

美工:太阳帽

周三

音乐:

瑶族舞曲p188

周四:

科学:好吃的西瓜p179

周五

社会:我要升入中班了p190

第四周(6.23-6.27)

周一

语言:飞起来p发154

周二

美术:太阳过节了p184

周三

音乐:下雨了p发263

周四

数学:比长短p178

周五

社会:快快乐乐过暑假p191

篇3:2020小班保育员个人工作总结范本

20XX小班保育员个人工作总结范本 本文关键词:保育员,小班,个人工作总结,XX,范本

20XX小班保育员个人工作总结范本 本文简介:20XX小班保育员个人工作总结范本我配的是小(1)班,主要是负责本班的生活卫生方面和配合我班两位的教育工作,努力完成自己分管的保教任务,以下我谈谈这个月的工作情况:一、不断学习,总结经验,做好自己的保教工作社会在发展,对保育员教师不断提出新的要求,这就要求我们不断学习,不断进步,才能当一名合格的保育

20XX小班保育员个人工作总结范本 本文内容:

20XX小班保育员个人工作总结范本

我配的是小(1)班,主要是负责本班的生活卫生方面和配合我班两位的教育工作,努力完成自己分管的保教任务,以下我谈谈这个月的工作情况:

一、不断学习,总结经验,做好自己的保教工作

社会在发展,对保育员教师不断提出新的要求,这就要求我们不断学习,不断进步,才能当一名合格的保育员教师。在工作中,努力做到和各位老师和谐相处,学习他们的长处和经验,不断提高自己的教育和保育水平,平时在遇到园部和班级有什么额外任务,只要自己力所能及,我会及时完成下达的各项工作任务。

二、关心孩子,热心工作

“爱”是无私的,也是做好一位保育员的前提,自从我担任了小班的保育员以来,使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心,也会像母亲一样,对待关心每一个孩子,使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作,我认为:自己所从事的职业,只有热爱了,才会去追求,才会不断进取,才会得到家长和孩子的信任。

三、手脚勤快、经常反思

虽然我是保育员岗位上的,但是我深知勤能补拙,平时除了向有经验的同事请教外,有时也在家看一些有关幼儿课程的视频,知识等等,慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道,那就是要“勤”,比如:勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等,除了手脚要勤快利落外,脑子也要勤快,要经常思考,“为什么要这样做”,今天这件事我做的对不对“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改进,不断进步。

四、工作效果及努力方向

由于刚进入幼儿园工作,带的还是小班,孩子们大部分都已经学会了自理自立,也已经熟悉了幼儿园的生活。但有些幼儿还是有一些不好的习惯。我会把生活中领悟到的和在学校学习到的一些有关知识利用在其中,告诉幼儿该怎样做。平时在遇到什么不懂得地方也会请教主副班老师。我知道自己在工作中也存在着样那样的缺点,但我想:只要自己多学习,多请教,多和孩子们沟通,心中装着孩子们,相信在今后的工作中,会不断进步,对得起各位老师对我的信任,对得起孩子家长的期望,也对得起自己的本职岗位。

五、密切联系,增进家园互动

我知道,我的工作不仅是搞卫生,和配合两位老师教学工作,还要在家园共建方面,也要做好。我们知道要搞好班级工作,一定要家长的配合。平时,我能热情对待每一位家长,注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况,家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况,认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容,了解孩子的一日生活,并向家长提供一些正确的保育方式信息,一起探讨一些现实中的棘手问题,建立了和谐信任的家园关系。

时间在幼儿的成长中过去了,对于我个人,要学习的东西、知识还有很多,无论是保育还是教育,都是我学习的目标。要把好的方面坚持住,不够的地方像别人学习,把别人身上的精华吸取过来

,使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。

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