主题活动三我喜欢 本文关键词：喜欢，活动，主题
主题活动三我喜欢 本文简介：主题名称：我喜欢班级：小（）班实施时间：第7—9周活动1：甜蜜糖果屋（综合）活动2：七彩糖果（泥工）活动3：小河马拔牙（健康）活动4：快乐的跳跳糖（综合）活动5：跳跳糖（歌曲）活动6：糖果找家（数学）活动7：可爱的兔子（科学）活动8：小兔乖乖（故事）活动9：给小动物穿衣服（美工）活动10：小鱼游游（
主题活动三我喜欢 本文内容：
主题名称：我喜欢
班级：小（
）班
实施时间：第7—9周
活动1：甜蜜糖果屋（综合）
活动2：七彩糖果（泥工）
活动3：小河马拔牙（健康）
活动4：快乐的跳跳糖（综合）
活动5：跳跳糖（歌曲）
活动6：糖果找家（数学）
活动7：可爱的兔子（科学）
活动8：小兔乖乖（故事）
活动9：给小动物穿衣服（美工）
活动10：小鱼游游（科学）
活动11：网小鱼（音乐游戏）
活动12：数一数（数学）
活动13：颜色娃娃找朋友（综合）
活动14：我喜欢的颜色（社会）
活动15：彩色的画布（美工）
活动16：五彩圈（音乐游戏）
活动17：分一分（数学）
活动18：绿色的世界（儿歌）
我喜欢主题区域活动组织安排表
创设情况
相关材料
主
题
墙
1、创设“我喜欢”主题墙，张贴幼儿所喜欢的糖果、玩具、图书照片。
2、收集家长和孩子的亲自作品。。
1、布置墙饰的材料。
2、幼儿活动图片。
3、亲子作品。
活
动
区
生活区
提供穿上衣服的布娃娃，让幼儿练习扣纽扣、拉拉链。
穿衣，扣纽扣、拉拉链过程图片
娃娃家
在娃娃家中引导幼儿到糖果店购买糖果招待客人。
各种糖果
美工区
1、
包糖果。收集各种糖纸，包橡皮泥做成的糖果，可以送给区角的糖果店。
2、
搓糖果。提供各色皱纹纸，幼儿搓、团皱纹纸做成小圆糖，可以送给区角的糖果店。
3、
小鱼吐泡泡。提供大小不同的瓶盖，让幼儿蘸颜料在画有小鱼、小草的背景图上盖印泡泡。
橡皮泥、糖纸、
皱纹纸、各色颜料
瓶盖
糖果店
开展糖果店游戏。提供货架、糖果盒摆放美工区送来的糖果，供娃娃家招待客人的小朋友购买。
糖果架、糖果盒
益智区
1、
按数取物。提供各种糖果、水果卡片，点卡1—5，让幼儿根据点卡数量取物。
2、
水果拼图。自制常见的水果的拼图。
点卡、水果拼图
糖果、水果卡片
主题一：我喜欢
主题说明：
小朋友在幼儿园的生活学习已经有一段时间了，在这段时间里，下朋友渐渐的喜欢了在幼儿园的生活。每天开开心心的来、开开心心地走，不再是以前的那样一直都是哭的了。小朋友开始跟老师交流，会告诉老师我喜欢什么，老师我不喜欢什么。
围绕“我喜欢”这个主题，我们意图在于让幼儿以自己的眼光打量周围的世界，通过谈一谈自己喜欢的人或物，初步感受自己的各种喜好，如：喜欢的糖，喜欢的人，喜欢的水果和动物，可以用多种表达方式表达。
通过区角游戏加深对幼儿的影响，美工区锻炼幼儿的动手能力，娃娃家锻炼幼儿交际能力，提高幼儿交际水品。
主题目标：
1、
能关注自己身边的事物，初步感受自己的喜好，并尝试用多种方式表达。
2、
能在活动中大胆尝试，主动交往，分享共同活动带来的欢乐。
3、
学习解扣子，叠衣裤，骑宠后能自己穿上鞋子。
4、
学会用完整的短句表达自己的感情，复述简短的故事。
5、
会用涂色、撕、贴、泥塑等多种方式表现自己的喜爱之物。
6、
初步学会迁移生活经验，为歌曲创编歌词。
主题活动：我喜欢
活动反思：
本次主题的开展我们意图在于让小朋友以自己的眼光打量周围的世界，通过让小朋友谈谈自己喜欢的人与物，能初步感受自己的各种喜好，围绕主题根据在日常活动中对小朋友的观察和了解开展了一系列活动，如自己喜欢的人，自己喜欢的糖，自己爱吃的水果和喜欢的动物等，使得各项活动都能建立在小朋友已有的经验上。
甜甜的糖果小朋友都喜欢，但他们不知道多食糖果会引起蛀牙，运用故事《小河马拔牙》让小朋友懂得保护牙齿的重要性，养成睡前不吃零食，会漱口的好习惯。在美工区我们围绕糖果展开多种活动，如：给糖果涂色，收集欣赏糖纸，用糖纸或旧报纸包糖，用泥捏糖等等来做糖果。
围绕主题《我喜欢》我们的主题墙也变的多姿多彩有用糖纸折叠而成并成的图案，也有小朋友喜欢的各种动物图片，还有小朋友喜欢的物品拍成的照片，在老师的精心布置下分为几部分整个墙壁区域分明内容丰富，当然这些离不开家长的功劳，在他们认真准备下我们才有那么多漂亮的图片和照片。
通过这次主题的开展让我感觉到活动主题来源于幼儿的生活，俗话说：“兴趣是最好的老师，由于兴趣幼儿在活动中才能都十分的投入，积极的参与探索。同时也让感觉到利用家长这一社会资源，调动家长的积极性使家长成为幼儿园课程的实施者和参与者，我们的主题活动也会越来越丰富，孩子们从里面学到的东西越来越多，真正体现教育价值。
篇2：2020年七夕主题活动总结
20XX年七夕主题活动总结 本文关键词：活动总结，主题，XX，年七夕
20XX年七夕主题活动总结 本文简介：20XX年七夕主题活动总结以下是工作总结为大家提供的《20XX年七夕主题活动总结》，还为大家提供优质的年终工作总结、年度工作总结、个人工作总结,包括党支部工作总结、班主任工作总结、财务工作总结及试用期工作总结等多种工作总结范本，供大家参考！：根据区文明办的有关通知的精神，深入贯彻落实党的十七大提出的
20XX年七夕主题活动总结 本文内容：
20XX年七夕主题活动总结
以下是工作总结为大家提供的《20XX年七夕主题活动总结》，还为大家提供优质的年终工作总结、年度工作总结、个人工作总结,包括党支部工作总结、班主任工作总结、财务工作总结及试用期工作总结等多种工作总结范本，供大家参考！
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根据区文明办的有关通知的精神，深入贯彻落实党的十七大提出的弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园的战略任务，大力推进社会主义核心价值体系建设，更好地利用传统节日弘扬中华民族优秀文化。我局领导高度重视，集思广益，结合实际开展了丰富多彩、贴近生活、贴近群众的“我们的节日〃七夕”主题活动。现将活动总结如下：
一、高度重视，认真组织
为确保此次七夕主题活动顺利开展，局党委高度重视，及时召开会议对七夕节活动进行总体部署，并制定了活动方案，要求各科室以深化创建文明城市活动为载体;突出认识传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统;突出营造家庭美满、社会和谐氛围的具体要求，全面推进我局的精神文明创建工作。
二、具体活动情况
(一)开展“爱在七夕〃中华经典诵读”活动
结合“在我们的节日”期间的中华经典诵读活动，我局党委印刷了“迎七夕、诵经典”文学小册子，并对全局干部职工及工作人员进行统一发放，要求各科室组织诵读。活动陶冶了全体干部职工的的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，使人们在诵读经典中受到中华情爱文明的熏陶，续写高尚纯洁、忠贞不渝的爱情新故事。
(二)开展爱情文化活动
在七夕节来临之际，我局组织广大干部职工积极观看“七夕”节期间民俗表演团体、民间艺人在我区各地举办的各类传统工艺和七夕民间技艺表演。鼓励干部职工参与节日期间组织的歌舞晚会，活跃了单位气氛，促进干部职工间的有效交流，增强了团队战斗力。更让干部群众充分感受节日的浪漫气氛。
(三)开展“七夕传统节〃共植爱情树”活动
为深入挖掘传统节日“七夕”文化内涵，突出“爱情忠贞、家庭幸福”的主题，我局精心组织开展了别开生面的“七夕传统节〃共植爱情树”活动。组织局干部职工及其配偶，共20对夫妇代表在局花园内进行植树活动。为我局环境增添绿色气息的同时，为人们作出了高尚纯洁、忠贞不渝的爱情典范。
在本次活动中，我局充分利用传统节庆日对全体干部职工进行传统文化教育，掀起了倡导文明和强化作风的热潮，更是承七夕文化精髓,扬民族传统底蕴。为创建“全国文明城市”这一奋斗目标提供了强有力的思想保证和精神动力。
篇3：主题活动七人人都是平等的
主题活动七人人都是平等的 本文关键词：都是，平等，活动，主题
主题活动七人人都是平等的 本文简介：主题活动七人人都是平等的班会目的：通过这次主题班会，使学生能够明白：1、不管父母有钱还是没钱，有权还是没权，我们都是一样的，都是小学生。2、即使父母的金钱可以继承，荣誉可以享受，但品德和智慧是没有办法继承和享受的。3、父母的权力和金钱是暂时的，自己的品德和智慧是永恒的。班会准备：1、阅读故事屋中的故
主题活动七人人都是平等的 本文内容：
主题活动七
人人都是平等的
班会目的：通过这次主题班会，使学生能够明白：
1、
不管父母有钱还是没钱，有权还是没权，我们都是一样的，都是小学生。
2、
即使父母的金钱可以继承，荣誉可以享受，但品德和智慧是没有办法继承和享受的。
3、
父母的权力和金钱是暂时的，自己的品德和智慧是永恒的。
班会准备：1、阅读故事屋中的故事。
开展方法：
讨论法，说说、议议。
班会程序
：
一、读了故事屋中的故事后，分小组来说一说，议一议。
1、
当总统的儿子和挖土豆的儿子为什么都值得他们的母亲自豪？
2、
当总统的儿子和挖土豆的儿子有哪些行为是一样的，又有哪些是不同的？
二、小组代表发言。
三、学生评议。
四、教师分析、点评、小结。
五、让学生读一读观察室的相关材料，想一想：班里的班干部有这种现象吗？假如你是林老师，你会怎样看待这封来信？你将如何处理这件事？
1、分小组讨论，商议。
2、小组分角色来探讨，解决上述问题。
3、小组派代表讲述本组的看法及处理问题的方法。
4、教师分析、点评、小结。
六、读一读心思网站的材料，想一想。
1、下岗后的爸爸和当厂长的叔叔怎样平等相处呢？
2、小组分角色讨论。
3、小组派代表来演一演。
4、学生分析、评议。
5、教师分析、点评、小结。
七、想一想，说一说。
1、假如你的爸爸妈妈是领导干部，你在同学中会谈起他们的职务吗？为什么？
2、假如你的爸爸妈妈是普通的农民，你会讨厌他们吗？为什么？
八、教师点拨，学生小结，教师再总结。
1、不管父母有钱还是没钱，有权还是没权，我们都是一样的，都是小学生。
2、即使父母的金钱可以继承，荣誉可以享受，但品德和智慧是没有办法继承和享受的。
3、
父母的权力和金钱是暂时的，自己的品德和智慧是永恒的。
九、学生读一读上述的语句，明确本节课所学的内容，明白上述的道理。
十、教师总结。
主题活动八
说“不”没关系
班会目的：学会友好的拒绝别人
班会准备：1、填写相关的表格
2、阅读活动大本营中的相关材料，准备分角色表演。
开展方法：
表演，讨论法。
班会程序
：
一、让学生出示填写好的相关表格。
姓名
你说过“不”吗？
事件
李林
我从不敢说“不”
小红
我说过“不”
……
……
二、谈一谈：说一说你的经历，为什么敢说“不”？为什么不敢说“不”？
三、小小舞台秀：到我家去玩吧！
1、让学生根据阅读活动大本营中的相关材料，以小组为单位，分角色表演。
2、秀秀该怎样拒绝英子而又令英子满意呢？
3、小组代表表演。
4、评选最佳小组，并说明评选的理由。
5、教师分析、点评、小结。
四、看一看：观察室的相关材料。
我的作业还没做完呢，别烦我！
笨蛋，不给你看！
我不和你玩！
别碰我的新书。
别人这样说“不”时，你的心情会怎样？试试把方框里的话改为别人能够接受的语言吧！
五、读一读：心思网站，想一想，说一说。
我……
下课了，我的好朋友凤娃要我陪她去买零食，我很不想去，我该怎么办呢？
我们一起来帮助她
。
六、教师点拨，学生小结，教师再总结。
1、拒绝别人的时候，表情要尽量轻松一些。
2、避免用“讨厌”、“烦人”、“不干”等粗鲁、不耐烦的词语。
3、你不愿意的时候可以用“对不起”、“下一次好吗”等词语。
七、学生读一读上述的内容,再次理解上述的句子。
八、教师总结本课的内容。
九、教师向学生提出希望。