“知荣辱讲诚信”主题队会 本文关键词：讲诚信，知荣辱，队会，主题
“知荣辱讲诚信”主题队会 本文简介：“知荣辱，讲诚信”主题队会五一中队活动目的1．让队员们从小树立社会主义荣辱观，懂得诚实守信行为的重要性。2．通过活动让队员们在生活中愿意做一个诚实守信的人，培养良好的思想道德观念。3．升华主题，让同学们愿意多方面规范自己的言行，做一个真正“知荣知耻”的好少年。活动过程（一）活动准备1、各小组整队向中
“知荣辱讲诚信”主题队会 本文内容：
“知荣辱，讲诚信”主题队会
五一中队
活动目的
1．让队员们从小树立社会主义荣辱观，懂得诚实守信行为的重要性。
2．通过活动让队员们在生活中愿意做一个诚实守信的人，培养良好的思想道德观念。
3．升华主题，让同学们愿意多方面规范自己的言行，做一个真正“知荣知耻”的好少年。
活动过程
（一）活动准备
1、各小组整队向中队长报告人数。（小队报数）
2、中队长向中队辅导员老师报告人数：……
经过和队员们商量，我们决定今天开展“知荣辱，讲诚信”
的主题中队活动，恳请辅导员老师您参加！
3、接受你的报告，很高兴能参加你们的活动，预祝活动圆满成功！
谢谢辅导员！
（二）
宣布队会开始
全体立正！
出旗！
唱队歌。
中队长讲话：辅导员老师，各位同学，我宣布，太平庄小学五一中队“知荣辱，讲诚信”主题中队会现在开始！下面掌声有请于佳琪同学和我一起来主持这次活动：
（三）
活动过程
A:感悟诚信
甲：有一种品质，它不是金子，但胜似金子，
乙：它是中华民族五千年的传统美德，
甲：漫漫人生路上，它常伴我左右，不可丢弃，
乙：它是我们远航的灯塔，指引着我们前进的方向
甲：2006年3月4日胡总书记提出的“八荣八耻”又将它放在了重要的位置上
乙：用它指引着我们努力学习，好好做人。
合：它就是我们人生路上的朋友——诚信。
乙：“诚”就是诚实，“信”就是守信用。队员们，今天我们就来谈谈有关诚信的话题。
甲：首先请欣赏小品：《朋
友》
道具：一张桌子、试卷、笔、手表。
人物：一对同桌、一位老师、一个旁白
（旁白）呤呤呤，上课钟响了，这一节课，五年1班正在考数学呢！瞧，我们看到的是小东和小明，他们可是好朋友呢！
（表演）同桌两个人正在考试。小东认真低头作答，小明抓耳挠腮,东张西望，咬笔，翻眼睛，伸颈、斜眼偷看，小东往一侧挪，遮住考卷，朝小明瞪眼。
（旁白）：不难看出，小东考得很顺利，这小明嘛，可就遇到点麻烦了，瞧，他正在努力寻找一切可以补救的机会，还好，同桌是好朋友，该不会见死不救吧？
（表演）小明用胳膊肘碰了碰小东，用笔指着考卷，努努嘴，示意好朋友帮忙。小东微笑着摇了摇头，继续作答。
（旁白）看来，好朋友不讲义气，不肯帮忙。
（表演）小明从书包里掏出一支笔，把它推到同桌眼前，小东把笔推回来；
（旁白）看来，小明想用好东西收买同桌的心，可惜这一招不灵。
（表演）小明索性解下戴在胳膊上的电子手表，连同刚才那支笔，重新又推到小东眼前，再用胳膊碰了碰小东，作出乞求的样子。
（旁白）看来，小明想用重金收买哦！
（表演）小东把身子侧向一边，理也不理，小明气得两眼冒火，只好干坐着。
（旁白）考试时间到了，老师收走了考卷。
（表演）小东和小明各自收拾书包，准备回家。
小明气呼呼地用手指着小东说：“算我瞎了眼，白交了你这样一个朋友。以后，你走你的阳光道，我走我的独木桥，咱俩一刀两断！”说着，转身就走。
乙：眼看着一对好朋友就要分道扬镳了，该怎么办呢？
请队员们谈谈你们的想法：
生1：我想对小明说，学习上就应该实事求是，不要弄虚作假。你那样做是不诚实的行为。
生2：在学习上，我们也应该讲诚信，会就是会，不会就是不会。在考试中依靠抄袭别人取得高分，那也是可耻的。
生3：在考试时把答案告诉朋友，这不是真正的帮助。小东这样做才是你真正的朋友。
生4：我想对小明说，分数有高低，可诚实的品德无价。宁可考一个真实的60分，也不要一个虚假的100分。
生5：我很赞同小东的做法，小明虽然是他的好朋友，他却没有帮助他作弊，真正的友谊是建立在诚信基础上的。
乙：队员们说得都不错！你能不能给小明讲讲你身边的故事，让小明认识到自己的错误呢？
生1：我有个表弟今年上四年级，喜欢乱拿别人的东西，队员们都讨厌他。我觉得小明的做法跟我的表弟差不多，也属偷的行为，那样做是可耻的，令人讨厌！
生2：我家附近有一个小商店，有一次妈妈让我去买一管牙膏，结果刷到嘴里面糊糊的，一点沫都不起，假的。从那以后我们再也不去这家商店买东西了。一个不诚信的人让人觉得不可靠，小明考试作弊，即使取得高分，队员们也会瞧不起他，今后不会跟他交往。
乙：不诚信就会失去人缘，失去朋友！
生：听了队员的发言，我想起了报纸上报道的一件事
：今年4月，齐齐哈尔第二制药厂违反国家规定，将有毒的“二甘醇”辅料用于一种注射液的生产，导致广东某医院住院的肝炎病人9人死亡。如果小明不改，再这样继续下去，将来也有可能会做这些违法乱纪，伤天害理的事！
甲：是呀，太可怕了，小明真要觉醒了！
甲：其实在我们身边像小东这样讲诚信的人很多很多，你能说给小明听听吗？
生1：我们班***队员在放学路上拾到了一百块钱第二天主动交给了老师。
乙：真是拾金不昧的好队员！
生2：我们班赵月队员是学校红纪律检查小组的成员，上个星期三中午轮到她值日，刚走到我们班楼梯口碰到了高一搏，高一博连忙进班大声说：“值周生来了不要讲话。”学校严格规定，不允许通风报信，不然就扣班级分2分。赵月看到这情况后毫不犹豫地扣了我们班2分。班主任知道后不仅没有批评她，反而在班上表扬了她，说她做得对！
甲：学校的规章制度我们就应该严格执行，赵月队员真是个称职的值日生。
生3：一个星期日的早上，我跟妈妈去集市买菜。到了那儿，看见一位叔叔买了一元钱的青菜。叔叔拿出十元钱给老大爷找，可老大爷却把十元钱当成一百元，找给叔叔九十九元，多找了九十元，叔叔发现了，赶紧把多找的钱退给了老大爷。老大爷连声道谢，全菜场的人都用敬佩的目光看着这位叔叔。
生4：我讲讲自己吧。有一天爸爸买了一个新手机，我让爸爸给我看看，可爸爸怕我摔坏了不让我看。我乘爸爸不在家偷偷拿出来玩，一不小心“啪”，掉在地上，手机裂了一道缝。我害怕被打，爸爸回家发现了问我，我就撒谎说不知道。一连几天我心里都忐忑不安，那种滋味真难受。后来我主动承认了错误，虽然挨了爸爸的批评，但心里舒服多了。
生5：我有一个好朋友于佳琪就很讲诚信，有一次，我忘了带钢笔，我就向她借，可她刚答应我，她的另一个好朋友崔昕又要借，我想：唉，她一定不会借我了，怎么办呀？可出乎意料的是，她竟然对崔昕说：喔，真对不起，我刚答应把钢笔借给张蕊了，不能借给你了。她连忙解释说：我不是不借给你，我只有一支可以借的钢笔，我已经答应别人了，我不能不讲诚信啊！我听了以后感动不已，和她成了好朋友。我想：诚信是一种美好的品质，如果谁有了诚信，他一定会有许多好朋友，大家都喜欢她，但如果谁没有了诚信，大家一定会讨厌他，疏远他。
生6：我利用课余时间学音乐，从不缺课或迟到。有一次，我感冒有点发烧，妈妈心疼我，劝我
请假，我说：“这么点小毛病就缺课还得老师单独为我一个人补课怎么行呢？我带病坚持上课，坚决履行对老师的承诺。
乙：从刚才队员们的发言中，大家明白了什么？
生1：诚信光荣，不诚信可耻
生2：不诚信害人更害自己
生3：只有诚实才能获得别人的信任。
甲：我想把刚才演小品的队员请上来，如果你们就是小品中的小明和小东，此时你们想说些什么？
小明：我想对小东说，（满脸羞愧）小东，我真是太惭愧了，平时不好好学习，考试竟然想偷看，真是太不应该了，差点成了考场上的小偷！还错怪了你，请原谅我！
小东：（拉住小明的手）不要紧，知错就改，你还是一个诚实的人！以后学习要勤快点。不懂就要问，有什么问题，尽管来问我，我保证优质服务，谁叫咱俩是好朋友呢！
小明不好意思地说：“谢谢你，小东！谢谢大家！谢谢主持人！今天你们让我明白了一个道理：分数有高低，可诚实的品德无价。”（队员报以掌声）
B：赞扬诚信
乙：诚信，是一切美德的基础，是做人的基本准则，是无价之宝。
甲：生活有了诚信才更加灿烂；
乙：人生有了诚信才更加迷人。
合:
世界因为有了诚信才更加精彩。
乙：世界上不少科学家、知名人士他们都讲究诚信，并为我们做出了榜样。
下面请队员们把你收集到的有关诚信的名人名言与大家交流。
生：1、诚信为人之本——鲁迅
2、精诚所至，金石为开——王充
3、“言必信，行必果——孔子
4、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花——海涅
5、走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿——高尔基
6、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基——德莱塞
7、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己——莎士比亚
8、诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣——富兰克林
甲：诚信，是炎黄子孙的宝贵财富，是华夏文明的一条红线。
乙：诚信，是现代文明的基石，是公民道德的根本。
甲：诚信，是铺造希望之路的基础，是架设未来之桥的钢梁。
乙：诚信，是一条小河，灌溉了一方良田。
合：山峰，因为诚信更加巍峨；林海，因为诚信更加翠绿；江河，因为诚信更加宽阔；大地，因为诚信更加平坦；事业，因为诚信更加精彩!
下面请欣赏独唱：《诚信中国》
甲：队员们，诚信就像大地的磁场，凝聚我们发展的力量
乙：只有诚信才能创造人生的辉煌，只有诚信才能实现人生的理想，
下面请听：诗朗诵《诚信之歌
》
从小妈妈对我讲，
诚信千万不能忘，
我用心体会诚信的模样，
将诚信的道理铭记在心上，
诚信就像大地的磁场，
凝聚我们发展的力量，
诚信就像心灵的钥匙，
开启我们幸福的梦想。
从小妈妈对我讲，
诚信千万不能忘，
我用心体会诚信的模样，
将诚信的道理铭记在心上，
诚信是缕缕鲜花的芬芳，
香飘万里溢满炎夏的清凉，
诚信是漫山遍野的梧桐摇曳多姿引来金色的凤凰。
喔，诚信给予我们无限的希望，
诚信给予我们无尽的向往，
只有诚信才能创造人生的辉煌
只有诚信才能实现人生的理想
雄鹰靠坚硬的翅膀在天空中翱翔，
人类把诚信的品格，
在岁月中传唱。
C:诚信行动
乙：是啊，做人就要讲诚信，现在社会上各行各业都在树立“诚信”的形象，都把“诚信”这个金字招牌作为自己通向社会各个领域珍贵的通行证。人人讲诚信，行行讲诚信，我们的社会将变得更美好。
请听：快板《诚信美德像金子》，
甲：打竹板，竹板响，
大伙听我把话讲。
乙：竹板打，噼噼啪，大伙听我把话拉。
甲：我的话儿新，委婉又动听。
乙：我的话儿美，听听心儿醉。
甲：我的话儿长，
乙：我的嗓门亮，
甲：我的……
乙：我的……
合：（白）你有完没完？
甲：今天咱俩太激动，
乙：想把诚信来赞颂，
合：想把诚信来—赞—颂；
甲：赞老师，讲诚信，爱岗敬业，教书育人，
改革创新干劲大；
乙：赞医生，讲诚信，爱岗敬业，精益求精，
救死扶伤医德高；
甲：科学家，讲诚信，夜以继日，团结奋战，
科学领域立新功；
乙：赞农民，讲诚信，科学种田，更新观念，
无土栽培污染少；
甲：赞记者，讲诚信，大江南北，长城内外，
新闻采访快又新；
乙：赞学生，讲诚信，脚踏实地，勤奋刻苦，
学习成绩多优异；
合：我诚信，你诚信，他诚信，人人都来讲诚信，
诚信美德像金子，
诚信做人风格高。
诚信美德像金子，诚信做人风—格—高！
乙：队员们，要拥抱诚信，与诚信同行，行动才是最好的证明，让我们行动起来吧
甲：作为小学生的我们怎样做才能成为一个诚信的人呢？下面请欣赏三句半《诚信之花处处开》……
乙：队员们说得真好！
我们从中找到了答案，你们愿意做一个诚信的人吗？
（愿意）
甲：全体起立，让我们郑重承诺：（出示横幅）
在学校里做个诚信的好学生！
在家庭里做个诚信的好孩子！
在社会上做个诚信的小公民！
(主持人甲：念一句队员念一句，)（请坐）
乙：千里之行始于足下，让诚信从今日起程。
甲：让我们牢记说诚信话、办诚信事、做诚信人，
合：我们坚信，诚信的明天会更好！
甲：让我们在《明天会更好》的歌声中结束这次活动吧。齐唱《明天会更好》
（四）辅导员讲话
甲：请中队辅导员讲话。
辅导员讲话：队员们，你们的活动举行得非常成功。老师真心的希望你们能够诚信做人，诚信做事，诚信学习，在生活中以所有的美德为荣，时时处处做到知荣辱，讲诚信，让诚信成为你们成长路上的好伙伴。
（五）.呼号。（辅导员领呼：准备着，为共产主义事业而奋斗；队员：时刻准备着！）
（
六）退旗（敬礼、奏乐）
（七）宣布主题中队会结束。（太平庄小学五一中队“知荣辱，讲诚信”主题中队会到此结束）
篇2：级班队会活动教学设计
级班队会活动教学设计 本文关键词：教学设计，活动，班队会
级班队会活动教学设计 本文简介：级班队会活动教学设计二年级少先队1、老师，您辛苦了活动目的：通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！活动形式：主题活动活动过程：一、介绍教师节的由来其实早在１９３２年，国民政府曾规定６月６日为教师节，解放后废除了６月６日的教师节，改用“五一国际劳动节”同时
级班队会活动教学设计 本文内容：
级班队会活动教学设计
二年级少先队
1、老师，您辛苦了
活动目的：
通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！
活动形式：
主题活动
活动过程：
一、介绍教师节的由来
其实早在１９３２年，国民政府曾规定６月６日为教师节，解放后废除了６月６日的教师节，改用“五一国际劳动节”同时为教师节，但教师没有单独活动，没有特点。而将教师节定在９月１０日是考虑到全国大、中、小学新学年开始，学校要有新的气象。新生入学伊始，即开始尊师重教，可以给“教师教好、学生学好”创造良好的气氛。
１９８５年９月１０日，是中国恢复建立的第一个教师节，而从此以后，老师便有了自己的节日。
二、交流给老师的画像及祝福
1．学生依次上台介绍自己所画的老师像及原因，并送上祝福。
2．全班评比最佳画像，作为教师节送给任课老师的礼物。
三、学习诗歌
九月，金色的季节；
九月，温馨的季节；
九月，鲜花盛开的季节；
九月，天真烂漫的季节。
迎着九月的和风，
我们来到大自然，
采一束鲜花送给老师
采一缕欢笑送给老师
今天是您的节日，
全体儿童团员们共同祝愿
愿您幸福快乐到永远
！
四、集体讨论
1：教师节那天应向老师送上一份怎么样的礼物？
2：应以怎么样的形式送上这份礼物？
五、总结
二年级少先队
2.花草树木点头笑
活动目的：
1.关心周围的环境，
有初步的生态意识。
2.爱护花草树木，培养与植物和谐共处的环境意识。
活动形式：
主题活动
活动过程：
一、导入
1.同学们，我们人类都是大地妈妈的孩子。在大地妈妈的怀抱中，每天我们沐浴着阳光，呼吸着清新的空气，还有许多可爱的动物作伴。你们热爱我们美丽的大地妈妈吗？
2.瞧，老师带来了大地妈妈的照片。你们喜不喜欢这个家园呢？为什么？你觉得这样的生活环境怎样呢？缺少植物会对我们人类和动物有什么重大的影响吗？
3.原来美丽的花草可以美化我们的家园，有益于人类的健康，还能让动物们快乐地生活。我们的大地妈妈还需要一片绿。
二、我的植物朋友
1.小朋友，今天你们也带来了许多植物，你们愿意把谁种植在大地妈妈的土壤里呢？
大家先在小组说一说你们一组都有哪些植物，然后向全班推荐本组最喜欢的植物。
2.好了，哪组先来说呢？
你们这组有什么？
你们最喜欢的是什么？
那就把……放在大地妈妈的怀抱里吧！
3.看，有了花草树木的陪伴，大地妈妈更美了，今天也让这些绿色的植物跟咱们一块来上课，好吗？
三、慧眼识真金
1.今天，不光同学带了植物，老师这也有许多植物朋友的照片，你们想不想认识它们呢？
下面，我们就比一比哪组小朋友认识的植物多，快点进入“慧眼识真金”。
2.教师操作电脑出示植物图片，学生答，交流讨论。
（以最快举手为准，给小组加分）
四、植物小专家
1.知道了这么多花草树木的名字，植物朋友肯定很想和小朋友们交朋友，可是，它们说呀：“知道我们的名字还不够，你还得了解我们的生长习性和特点。”
小朋友，你们的植物知识丰富吗？
谁是植物小专家呢？
让我们进行下面一个环节：（植物小专家）
2.教师出题：每一组轮流答
五、花草树木本领大
1.了解了小花小草的生长特点，小朋友们就能真正地种植它们和它们交朋友了，你们个个都是植物小专家。
2.其实，养殖花草对于我们人类也有很多益处，你知道花草树木有哪些作用吗？
（净化空气、防止水土流失、隔离噪音……）
3.大家说得太好了，植物们保护环境的本领可真大。
板书：保护环境
六、护绿小使者
1.植物们实在太伟大了，它们不仅能保护环境，对于我们人类，它们还具有观赏、食用、药用、装饰等价值。
板书：价值高
2.对于珍贵的花草植物，小朋友们，你觉得我们人类应该怎样做呢？怎样爱护保护它们呢？大家出个点子，争做护绿使者。
板书：爱绿护绿
（指名说，颁发章子）
3.除了爱绿护绿外，我们还应该做个护绿宣传员。我建议把我们刚才护绿的口号写在纸上，然后，送给我们喜欢的植物或自己的好朋友，让身边的每个人都加入到我们的护绿行动中来。
（互相传卡纸）
4.同学们，今天课堂上我们一块了解了许多有关植物的知识。爱绿护绿也就能让每一朵花每一棵草对我们人类微笑，让人类和植物共同幸福地生活在大地妈妈的怀抱中。
板书：花草树木点头笑
5.总结：今天，在我们的课堂上有这么多可爱美丽的植物朋友，其实它们的小主人都是护绿使者，因为他们每人都为地球妈妈增添了一道绿色风景，因此，我们也该对他们进行嘉奖。
二年级少先队
3.鲜艳的红领巾
活动目的：
1.
体验少先队活动的乐趣和生活在少先队组织中的快乐。
2.
了解红领巾的意义，为自己是一名少先队员感到自豪和光荣，并能用红领巾激励自己不断进步。
活动形式：
主题活动
活动过程：
一、引导学生回忆在六一儿童节时的欢乐心情，创设情境。
师：同学们，老师今天和平时一样吗？
生：不一样，老师戴着红领巾。
师：大家觉得老师戴上红领巾以后有什么不同吗？
生：更漂亮。
生：更精神。
师：老师还感到很光荣和自豪，我们班的同学是少先队员的请举手。请告诉老师你们是什么时候戴上红领巾的？
学生回忆交流
师：听你们一说，老师想起自己当年入队的情景。你们加入了少先队以后，感觉和以前一样吗？
生：不一样，感到更光荣更自豪。
师：的确，戴上红领巾感觉就是不一样，因为红领巾有着特殊的意义
二、引导学生了解红领巾的特殊意义
师：谁能说一说红领巾的意义？
生：是革命的鲜血染成的。
生：是和红旗一样的。
师：对，红领巾是红旗的一角，是少先队员的标志。那你们还知道少先队组织的其他标志吗？
生：队旗。
师：（老师展示中队旗和大队旗）这就是队旗。中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗，它的寓意是：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。我们在什么时候用到队旗？
生：星期一队活动的时候。
生：……
师：在大型集会和少先队员活动的时候我们要出旗、退旗，少先队员要肃立、敬礼。
（教师边讲边敬礼，学生也跟着敬礼）
师：除了队旗，大家还知道什么？
生：我们还要唱队歌。
师：我们少先队员还有自己的歌曲，全称叫《中国少年先锋队队歌》，大家一起唱好吗？
（师生齐唱队歌。）
三、拓展延伸，调动学生参与少先队活动的积极性。
师：同学们对少先队组织了解还真不少，作为一名光荣的少先队员，以后我们还要参加许多有意义的活动，想不想了解更多的少先队组织的知识？
生：想。
老师可带领学生到少先队员大队部参观（如：队旗、仪仗队的鼓号，学校大队部队干部一览表，历年学校少先队组织和个人获得的奖杯、奖状。优秀少先队员照片、少先队员活动图片展板、学生获奖科技作品等。）
师：同学们现在还很兴奋，谁想告诉老师，你看到了什么想到了什么？
生交流自己看到的
四、总结发言大家看了少先队大队部以后，对我们少先队组织有了进一步的了解，作为一名少先队员，我们很光荣，我们要爱惜这个光荣的称号，努力学习。同学们升到了三年级，学校新增选一些大队干部和仪仗队员，学校还要组织许多丰富多彩活动，到时候，同学们的愿望就可能实现，大家要努力啊。
生：好。
师：我祝愿你们的愿望早日实现。
二年级少先队
4.不要明日复明日
活动目的：
通过本节教学，使学生认识拖拉作风的危害，教育学生养成良好的学习习惯和生活作风。
活动形式：
主题活动
活动过程：
一、导言
同学们，你们喜欢故事吗？好，下面教师给大家讲一个有趣的故事，故事的名字叫《寒号鸟》。
二、教师讲故事（音乐配音）
师：听完故事，大家想一想，寒号鸟最后的结果怎样？为什么会有这样的结果？
生：略
师：这个故事听了之后，你懂得了什么道理？
生：略
三、情境表演
1．舞台一分为二，一半是教室，一半是学生冬冬的家。冬冬坐在中间，左边可够到教室里的课桌，右边可够到家里的书桌。
2．一学生用手举一日历，分别用大挂历形式展示，星期一、……；一学生扮演冬冬的同学，轮流找冬冬去玩，日历从星期一开始展示。
教师（在教室里）：同学们，今天的课外作业是第一课的练习题。
（冬冬从教室的书桌里取出一本练习册，放在家里的书桌上。）
同学甲：冬冬咱们出去打球吧！
冬
冬：我的作业还没做呢！（想了一会儿，好吧，放在家里的书桌上）跟同学甲下场，然后回到舞台中间。
日历翻到星期二
教
师：同学们，今天的作业是第二课的练习题（冬冬把作业拿出来放在桌子上）
同学乙：冬冬咱们去公园玩吧！
冬
冬：我的作业还没做完呢！（想了一会儿，）好吧，明天再说，走，咱们玩去！
日历翻到三、四、五，教师不断布置作业，冬冬不断地从课桌里取出练习册，家里的书桌上叠放的练习册，越来越高。
3．表演后：组织学生讨论小品的意义，使学生明白办什么事都要只争朝夕，不要养成拖拉作业，当天应做完的事决不要放到明天去做。
古人早就知道了这种明日复明日的危害，编一首明日歌（幻灯出示）
明日复明日，
明日何其多。
我生待明日，
万事成蹉跎。
师讲解，大家齐读。
四、总结
同学们，通过今天的学习，认识到拖拉作风的危害，养成良好的学习习惯，不要明日复明日。
板书设计：
不要明日复明日
明日复明日，
明日何其多。
我生待明日，
万事成蹉跎。
二年级少先队
5.饮食卫生安全
活动目的：
1.引导学生认识到养成良好的饮食卫生习惯的重要性；认识到不挑食、营养全面对小学生的成长是非常重要的。
2.培养学生对饮食的科学态度。
活动形式：
主题活动
活动过程：
一、谈话导入。
师：看了题目你知道今天的活动与什么有关吗？（饮食）
为什么有的同学长得高高大大，十分健壮，而有的同学长得瘦瘦小小，经常生病。其中很重要的一点和他们的饮食习惯有关。所以饮食也是一门很有讲究的学问，你们想知道里面的知识吗？就让我们一起在这节饮食卫生安全课中共同研究它吧。（出示课题）
二、学生表演小品
这位同学表演得精彩吗？大家回想一下，刚才那位同学为什么会肚子疼？
生说想法
拿出一只塑料小熊举例什么叫做暴饮暴食。
如果同学们也暴饮暴食，小小的胃一下子装得满满的，肠和胃负担过重，引起消化不良就意味着要吃药打针。但也不是说完全不能吃，比如牛奶、花生、核桃、水果等可以增加营养的摄入，就可以吃一点。但买食品时要注意生产日期和有效期，过了期的食物就不要吃了，不吃三无产品，否则就会像刚才那位同学那样。
三、看图一（大屏显示）
1.
问：小朋友正在干什么？什么时候吃早餐、午餐、
晚餐？
师：这就是要求同学们一日三餐要定时定量。（并解释“定时定量”）
2.
问答题（大屏显示）
（1）、“早上时间太紧张，可以不吃早餐。”对吗？为什么？
学生分组讨论。
师：经过一夜的消化，早上起来肚子已空空的，如果不吃早餐，挨饿上课。而上午课时多，活动多，体力消耗大，热量一下子供应不上，就会头晕眼花。长期如此会引起贫血等疾病，所以早餐不但要吃，还要吃的好，要吃有丰富蛋白质的食物，比如牛奶加面包或者鸡蛋更好。
（2）“一日三餐哪一餐最主要？为什么？”
学生分组讨论。
师：上午体内的热量消耗大，需要得到补充，而且还要为下午的学习活动做准备，所以午餐要吃饱。而晚餐吃得太多，会影响睡眠。所以不要吃得太饱。但如果晚上有很多事情要做，要帮妈妈洗碗扫地，还要学习，那晚餐要吃得较好。
四.
看图二（出示图片）
1.
学生一边看图片一边讲解。
这位小朋友拿着饭碗睁大眼睛，正在收看“叮当”这个节目，这时大雄被肥仔捉住打，圆头圆脑的叮当正跑过去救大雄。那小朋友顾不上吃饭喊：叮当跑快点。
2.“吃饭时看电视，对吗？”
学生分组讨论。
师：吃饭时情绪要稳定专一，一边吃饭一边看电视，会引起情绪变化。
看到高兴时哈哈大笑，看到悲伤时擦眼流泪。这样会影响食欲和营养的吸收，这样是不卫生的，你们是这样吃饭吗？所以一定要养成良好的饮食习惯。
五、判断（大屏显示）（对的打勾，错的打叉）
（1）选择安全食品，选择新鲜、干净、保质期内的食品。（
）
（2）使用符合卫生要求的水。（
）
（3）彻底加热烹调食品，对食品烧熟煮透。（
）
（4）煮熟的食品最好立即食用，需贮存时，要冷藏并生熟分开。（
）
（5）经贮存过的食品食前不需再加热。（
）
（6）处理及食用食物时不需要清洁双手。（
）
六、
应急小贴士（看图及文字说明）
食物中毒怎么办？
1.立即停止食用可疑食品。
2.饮水。立即喝下大量洁净水，稀释毒素。
3.催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。
4.用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。
5.出现脱水症状（如皮肤起皱、心率加快等），应尽快将中毒病人送往附近医院救治。
6.不要轻易给病人服用止泻药，以免贻误病情。
七、
儿歌：
饮食卫生要做到：
一日三餐，定时定量，不偏食，不挑食。
早餐吃得好，午餐吃得饱，晚餐吃得少。
暴饮暴食最不好。
从小养成好习惯，身体健康又强壮。
八、
小游戏。
分别请两位同学表演，让其他同学猜少年儿童饮食“十”忌。
忌“零”食，忌“偏”食，
忌“哭”食，忌“笑”食，
忌“甜”食，忌“咸”食，
忌“走”食，忌“玩”食，
忌“暴”食，忌“蹲”食。
九、总结
当然，每个小朋友的家庭条件各不一样,所以在吃饭时事先要考虑吃饱肚子，注意荤素搭配，然后，有条件的可以考虑吃得好一点，但最后重要的还是不偏食，不挑食。我们养成了良好的饮食卫生习惯,才会有健康的身体。有了健康的身体，才能为祖国的建设贡献出一份力量。所以从今天起，我们一定要养成良好的饮食卫生习惯。
二年级少先队
6.最美的孩子什么样
活动目的：
1.通过本次活动教育学生自觉遵守基本的文明规范，养成不说脏话、懂礼貌的良好习惯。
2.组织学生交流养成文明好习惯的体验和感受，增强遵守文明规范意识。
活动形式：
主题活动
活动过程：
一、引言
用一个优美的文明用语：礼貌伴我行，天天好心情，多说文明话，朋友遍天下。让学生深切地感受到礼仪无处不在，从而激起学生积极性。
二、看一看
欣赏小品《上学路上》
主持人：刚才这两名同学随便不上学行吗？
同学：不行。
主持人：那么他们那样跟老人打招呼问路对吗？应该怎样问路？
同学：不对，应该说：“请问老爷爷，去大厦的路怎么走？”
主持人：小朋友们还会哪些礼貌用语？
同学：您好，再见，对不起，没关系，谢谢，不用谢，不客气等
主持人：对，我们对上了年纪的老人要尊重，说话态度要温和有礼貌；对小弟弟，小妹妹要爱护帮助，小学生还要诚实不说谎。说谎有什么后果呢？请听故事《狼来了》。
主持人：欺骗别人就是害自己，如果做错了事应该怎么做？
学生自由发言
主持人：对，如果做错了事就要敢于承认错误，勇于改正，当发现别人有缺点时，也能够进行帮助，这种精神才值得我们学习。
三、测一测
1.全班学生填写文明素质自我评价表，进行自测。
你平时说脏话吗？
A.不说
B.很少说
C.常说
升国旗时，你能敬礼、肃穆，行注目礼吗？
A.能
B.有时
C.不能
进入老师的办公室，你先敲门、喊报告吗？
A.是
B.有时
C.不
你在家经常做一些力所能及的小事，比如洗碗，叠被子？
A.是
B.有时
C.不
你能按时保质完成作业，不抄袭别人作业吗？
A.能
B.有时
C.不能
在校园遇见外国人（外教），你会好奇地盯着他们看，对他们指手画脚吗？
A.不会
B.有
C.会
班里如若有同学生病，你会主动帮助他到医务室看病吗？A.会
B.有时
C.不会
2.出示几幅多媒体图片，让同学从中选出属于文明的行为。
四、说一说
多媒体提供漫画。如①随地吐痰；②尊敬老师；③不乱倒垃圾；④尊老爱幼等等
让学生先看图片说说这种行为的对与错，错的应怎样做，也可说说这种行为的严重后果。想想在我们身边有没有类似的事情发生，能提出批评与自我批评。
活动总结
通过这次主题班会，我们小朋友知道，最美的孩子应该是怎样的吗？
二年级少先队
7.细菌快跑
活动目的：
使学生认识细菌的危害，注意卫生保健养成良好卫生习惯。
活动形式：
主题活动
角色体验
活动过程：
一、认识细菌的危害。（细菌的自述）你爱卫生吗？你身体健康吗？
师：众所周知，细菌是无处不在的。你们知道一平方厘米有多大吗？
众：不知道。
师：一平方厘米就是这个白点这么大小（出示一平方厘米大小的图片）
众：哇
这么小。
师：据有关资料显示每一平方厘米面积的皮肤上约有一到十万个细菌。
众：哇
这么多。
师：这可不是骇人听闻，请听细菌的自述
A：伤害杆菌……
B：变形杆菌……
A、B：我们是杆菌家庭，我们家庭种类繁多，有棒状杆菌、大肠杆菌。
A：我是伤害杆菌，我能引起急性肠道感染病。我神通广大，我的活动区域不仅是肠道，还会跑到人的全身，得了伤寒病，会使人持续发烧，全身中毒症状，脉率组缓慢肚子痛，肝脾肿大、皮疹。
B：我是变形杆菌，我的生存能力非常强。我最喜欢夏天。在夏天只要我的几个同类占领了一盆食物，放置数小时，这盆食物就是我们变形杆菌的天下，不讲卫生的人一吃，马上引起食物中毒。同时，告诉你们一个比南瓜还要大的秘密，苍蝇、蟑螂是我的朋友，她们帮我做了许多坏事呢。
C：我叫葡萄球菌，顾名思义，我和葡萄有关系，我的样子像葡萄，人们一旦进食了我葡萄球菌感染的食物，那可不得了，剧烈地呕吐、肚子疼、腹泻，就不像吃葡萄那么美了。
D：我叫志贺氏菌，你们大概没听说过我的名字吧！但你们一定听说菌痢这种病了，其主要症状为发热、肚子疼、腹泻、血便、里急后重，那就是我工作的结果。
二、预防细菌、卫生保健
师：细菌的饿危害这么大，你们知道该怎样对付这些细菌吗？
生1：我知道，要每天洗手。
生2：我知道，要经常洗澡。
生3：我知道，要保持环境卫生。
……
师：抵抗细菌的传播和侵入，我们要养成卫生好习惯，为了保护我们的健康，我们要按照《健康三部曲》做哟，让我们齐唱《健康三部曲》。
三、养成习惯，健康生活。
师：有这么一个小弟弟，又聪明又淘气，可他有个坏习惯。请看小品：《小弟和小猫》
组织学生表演
师：这个小弟弟有个什么坏习惯呢？
众：不爱洗澡。
师：对，不过后来他也爱洗澡了。我们都知道，洗澡是保持个人卫生清洁必要途径之一。尤其在炎热的夏天，出汗多，细菌更容易滋生。如果不注意个人的卫生清洁很容易感染疾病。
四、填色游戏，打败细菌
师：现在让我们做填色游戏，打败细菌好不好？
众：好。游戏的规则是：准备各种颜色把有细菌的格子涂满，小心可别涂错了，不然细菌可要趁机而入了。游戏现在开始。学生填色（配乐）（涂好的同学把它贴在黑板上）
师：你们看这是什么？
众：“卫生”
师：对，我们要讲究卫生。其实细菌并不可怕，只要我们照着健康三部曲做到洗手、洗澡、保证环境卫生。就可以有力防止细菌危害我们青少年的身心健康，只有强壮的身体才会有美好的生活。最后送你们一句话：“养成卫生习惯，一生受益不浅”。
众：齐说：“养成卫生习惯，一生受益不浅”。
师：今天的班会，到此结束。谢谢大家的合作，下次再见。
二年级少先队
8.祖国的成长
活动目的：
了解我国空军现状，帮助学生树立热爱祖国，保卫祖国主权和领土完整，保卫和平，捍卫和平的思想情感。
活动形式：
主题活动
活动过程：
一、创设情景，感受启发。
1.教师播放一段第二次世界大战中的空袭作战的影片片段，让学生欣赏。
2.提问：在这些战争场面中对敌人实施打击的主要方式和使用的武器是什么？
（空袭、战斗机）
3.导入课题——空袭作战。（板书）
二、空袭作战的概念、任务、历史变迁。
1.空袭作战的概念。
课件展示：空袭作战:是指为夺取并保持空中优势,毁伤敌人重要目标,配合陆、海军作战，主要使用航空兵，在地面、海上目标实施空中打击的作战行动。
2.结合图片了解战斗机
包括外形、种类、功能等
3.空袭作战的历史变迁及案例：（课件展示）
时间
战争条件
战争结果
战争案例
第一次世界大战
飞机数量有限，威力不够。有所认识
第二次世界大战
空军发展，各种航空炸弹出现。成为重要战争手段1940年德国空袭英国；1942年英国空袭德国；越南战争。现代战争新型武器出现独立战争样式1999年北约空袭南联盟
三、了解我国空军现状，激发学生保卫祖国主权领土完整，爱护和平，捍卫和平的思想感情。
1.介绍我国空军的现状。
2.播放我国海陆空三军图片资料（课件展示）。感受我国的人民部队是中华民族的强大后盾。
3.交流讨论：作为小学生如何理解保卫祖国主权、领土完整，保卫和平，捍卫和平的意义。
二年级少先队
9.珍爱生命
健康成长
活动目的：
1.通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2.通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形
成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
活动形式：
游戏
讨论
课前准备：
1.让同学们收集有关交通事故的新闻。
2.组织学生排演小品。
3.了解一些基本的交通规则。
4.了解一些常见的标志。
活动过程：
一、主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1.主持A读新闻。
2.主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？
3.同学们议论，各抒己见。
4.主持小结：
A：生命在你手中，交通安全不容忽视。
B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
二、交通知识竞赛（抢答形式）
1.交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？
2.红灯亮时行人该怎样？
3.黄灯亮时还可以过马路吗？
4.什么灯亮时才可以走？
5.行车、行人应*哪边走？
6.出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
三、看小品，议一议：
1.小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
2.议一议：
（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？
（2）我们应如何遵守交通规则？
3.把小朋友的错误纠正过来。
4.由小品、谈心得体会。
四、小结：
1.同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？
2.班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
五、课外延伸
请你做个交通督导员，带领人们遵守好交通规则
二年级少先队
10.做家务的能手
活动目的：
1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。
2.减轻父母的负担，增强劳动观念。
活动形式：
主题活动
活动过程：
一、导言
同学们这节心理健康教育课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手。
二、质疑
1.你们在家里做家务吗？经常做吗？
2.能够做哪些力所能及的家务劳动？
举例说明
三、表演
具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。
讨论：（1）小华和妈妈的做法对吗？
（2）不对的地方应怎么做？
四、小品
具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。
讨论：小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎么做？
五、幻灯出示判断
1．小明帮助爸爸抱柴。（
）
2．五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。（
）
3．妈妈不在家，小红自己做饭。（
）
4．刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。（
）
5．宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。（
）
六、通过刚才的学习，同学们有什么感受？
七、竞赛
整理书包比赛；
八、总结
这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能
及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。
二年级少先队
11.我和好习惯天天见
活动目的：
帮助学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯，培养学生健康、科学的行为习惯和生活作风。
活动形式：
主题活动
活动过程：
一、交待任务
我们每个人都有一些自己的生活习惯，有的是好习惯，有的是坏习惯。好的习惯应发扬，坏习惯就要改正。如果你有某些坏习惯，这节课我们就要帮助你改改你的坏习惯。
板书：改改你的坏习惯
二、新授部分
1．看课堂剧《小红的三餐》：故事大意：小红早晨起床，洗濑完毕，妈妈把饭菜在餐厅摆好，叫小红吃早饭，小红说：“妈妈，我不饿，我不吃。”说完就上学去了。中午放学小红一进家门就看见桌上放着她平时最爱吃的红烧排骨，小红拿起筷子大口大口地吃了起来，一直吃到不能再吃为止，下午上学的路上开始胃疼，晚上回家发现只有一个她最不爱吃的酱茄子，小红只吃了两口就不吃了。
师问：课堂剧中小红有哪些坏习惯？
生答
师板书：不吃早饭，暴饮暴食，挑食
师问：这都是哪方面的坏习惯？
生答
师板书：不卫生
师问：谁能说说不卫生的习惯还有哪些？
生答
师板书
师问：你有这方面的坏习惯吗？你准备怎样改正？
生说自己的想法
2．观看课堂剧《小明的１００分》。
（大意：）老师说今天的数学卷子，我已初步看了一遍，现在发还给你们，我公布正确答案，要求同学们对照标准答案自行打分。小明左右一看没有注意，忙把填空中的错误答案改正过来，打上１００分。这节课结束时老师说：“同学们，老师是在做一个诚实测验，如果你有不诚实的表现要改正。
看幻灯出示的问题，同桌讨论后回答：
（1）小明这是一种什么坏习惯？
（2）不诚实、欺骗老师这属于哪种坏习惯？
（3）还有哪些习惯是人际交往中的坏习惯？
（4）如果你有这其中的坏习惯，你打算怎么办？
3．观看课堂剧：《客人来了》故事大意：张叔拿来一盒礼品到小立家做客，爸爸接过礼品盒放在桌子上后跟张叔叔谈话。小立打开礼品盒，发现里面有她爱吃的蛋糕，就吃了起来，一边吃一边嚷着叫爸爸陪她到公园玩儿。
看幻灯：出示题：
（1）故事中小立有哪些坏习惯？
（2）这是哪方面的坏习惯？
（3）还有哪些是家庭生活中的坏习惯？
（4）如果你有打算怎么办？
用刚才学习前两个内容的方法自学，小组讨论，派一人回答
4．说说你或你发现别的同学有哪些日常生活中的其它不良生活习惯，你的改正措施。
三、总结
1．问：通过这节的学习，你懂得了什么？
2．师总结：
每个人都会不同程度地存在某种或某些不良习惯。只要大家从小勇于认识和承认自己的不良习惯，并下决心纠正，就能不断进步，健康成长。
板书设计：
改改你的坏习惯
不卫生：不吃早饭、暴饮暴食、挑食……
人际交往：欺骗老师、同学
家庭生活：没有礼貌
（纠正、改正）
二年级少先队
12.让家园更美好
活动目的：
1.关心周围的环境，对生活中常见的自然现象有探究的兴趣。
2.有初步的生态意识，为保护周围的环境做力所能及的事。
活动形式：
调查体验
教学准备：
搜集人与大自然和谐共处的图片、音像、文字资料。
活动过程：
一、搜寻美的存在
1.
游戏：跟老师一起做做这些动作。
眨眨眼睛，
鼻子嗅嗅，摸摸耳朵，擦擦皮肤。
2.
请告诉老师，这些都有什么作用。
3.
在实际生活中，我们要充分调动自己的各种感官（眼、耳、鼻、皮
肤等），感觉大自然的美。
4.同学们在节假日里都会去哪些地方，哪些地方都给你哪些感觉了。
把你们体会到的，先在
小组里说一说吧。
沐浴着明媚的阳光、呼吸着新鲜的空气，我们怀着高兴的心情。
那可爱的小草，那漂亮的小花……
那清清的小溪，蓝蓝的大海……一切是那么的美好。
5.
师：如果阳光不再明媚，空气不再清新。我们的生活会怎样？如果在我们生活里，没有了这些花草树木等植物、没有了小鸟、小鱼等动物，我们的生活会怎样呢？
6.
学生讨论，自由回答。
7.小结：阳光、空气、水是我们生命中重要的三元素，我们的生活一刻也离不开它们。动物、植物是人类的好朋友，有了它们的存在，我们的生活才丰富多彩、富有趣味。
二、焦点访谈：我们的环境怎么了？
1.
现实的生活与理想永远都会隔很远。人类生活周围的环境（空气、水、环境卫生、光、声音等）都存在着被污染、被破坏的情况。
2.在生活中，水是不可缺少的一部分，也是被污染最严重的部分。别看现在咱们水资源丰富，但大西北那边水资源非常的紧缺，如果说我们现在还熟视无睹，那我们会像大西北一样缺水的。不如咱们现在就来体会一下缺水的感觉吧。
引导学生讲述自己口渴找水喝而不得的难忘经历
衣服脏了要用水洗，可身边的水都很脏，衣服又怎么洗得干净呢？
身边只有脏水，现在又急需用水煮饭……怎么办才好呢？
3.
组织大家一起表演。
4、刚才老师所说的这些都是缺水王国发生的事情。你们想这些事情发生在你身边吗？从大家的表演中可以看出，我们人类和动植物的生活都离不开水。但是水资源有限的，打个比方，如果地球上总的水量有一大桶水那么多，可供人类饮用的淡水只有其中的一小滴！因此，我们应该爱护水资源、节约用水。
三、保护水、节约水
1.我们可以为减少水污染做什么？
不在饮用水源地游玩，
不往江河湖海中倾倒垃圾。
2.生活中怎样才能做到节约用水？
随手关闭水龙头。
建议大家使用节水型水具。
多用肥皂，少用洗涤剂。
篇3：中队会我们与诚信同行
中队会我们与诚信同行 本文关键词：同行，诚信，队会
中队会我们与诚信同行 本文简介：队会主题：我们与诚信同行队会目的：队会设计：姜淼队会安排：（会序）1、整队，报告人数2、宣布开会3、出队旗4、唱队歌5、中队长讲话6、活动开始（1）出场主持人：亲爱的少先队员们：党中央国务院非常关心我们少年儿童的成长，关心我们未成年人的思想道德建设，又新颁发了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，
中队会我们与诚信同行 本文内容：
队会主题：我们与诚信同行
队会目的：
队会设计：姜
淼
队会安排：（会序）
1、整队，报告人数
2、宣布开会
3、出队旗
4、唱队歌
5、中队长讲话
6、活动开始
（1）出场
主持人：
亲爱的少先队员们：
党中央国务院非常关心我们少年儿童的成长，关心我们未成年人的思想道德建设，又新颁发了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，这是我们学生必须遵守的行为准则，其中，“明礼守信”是非常重要的内容之一，也是公民道德公约中应履行的基本道德规范之一。因此，作为我们每一个少先队员必须从小培养自己诚信的品质，它是做人之本，立事之根，是使我们走向成功的通行证。今天的队会，就让我们以诚信为题，走进诚信、与诚信同行。
（两人上：敲门）：请问这是中兴小学吗？
主持人：是的，我们是中兴小学五年四班的。请问，你们是……
客1：是这样，我先来介绍一下，（这是我们的介绍信）。我们是“世界二十一世纪人才发展中心的”，随着国际国内形势的发展，我们需用大批有用人才，需要建立人才档案。我们要吸纳的人才，首先必须具有良好的思想素质，特别是诚信的品质。
客2：我们从中国《德育报》上看到了登载贵校开展诚信教育活动的经验，感到非常好，因此，我们把选聘的目标首先定在了贵校，想在贵校选聘一批诚信+特长的各方面人才，同时，也想目睹一下贵校诚信活动是怎样开展的。这不，我们总经理也来了。
主持人1：总经理您好（握手）非常欢迎你们的到来。我们真是感到太荣幸了。同学们让我们以热烈的掌声表示欢迎。
主持人2：总经理，正巧我们现在正在这里召开以诚信为主题的中队会。我想通过今天的队会，您一定会了解我们的诚信教育活动，也一定会选聘到你们需要的人才。
主持人1：我们非常希望能够成为二十一人才中心的一员。同学们，你们说对不对啊？（全体：对）
那么，就让我们以真诚来展现我们的精彩
（2）晨会
主持人2：好，首先请走进我们的“晨会话题”。
客：等等，请问：“晨会话题”是怎么回事？
主持人2：是这样。晨会话题是我校进行思想道德教育的途径之一，是我校思想道德教育的一大品牌，是我们学生不可缺少的一道精神道德早餐。通过话题讨论，培养了我们的道德认知能力、口头表达能力、提高了同学们的理性道德水平。每天早上，我们都进行这项内容。
客：，啊，是这样，太棒了！那你们就开始吧。
主持人1：今天的晨会请我们班的
来主持。
晨会主持人：同学们，今天由我来组织今天的晨会。今天我们来讨论的是“诚信与做人”的问题。
大家知道，诚信是做人之本、立业之基，你们对这个问题谈谈自己的看法。
学生1：我来说，我认为诚信是金，诚信是横量一个人的道德水准的试金石。
学生2：诚信是成功之母，说的小些，关系到我们一个人的成长与成才，说得大些，关系到一个民族的兴盛衰亡。
学生3：我接着
的补充。的确，诚信是社会公德，一个有信誉的民族才能取信于世界。比如，现代都市生活节周奏加快，为了方便市民的出行，许多地方设立了无人售报亭、无人售票车、便民售票处，这些都市新风尚即方便了群众，代表了一个社会的文明程度，更需要我们用诚信呵护。
学生4：我接着说。科学需要诚信。我给大家讲这样一个例子：一位博士生作博士论文时剽窃了他人成果。事发后导致他的导师—一位中院院士被除名。严厉的处罚告诉我们，科学需要诚信，做人做事来不得半点虚假。在今天的需要知识充满竞争的社会，没有真才实学、没有诚信，是无法立足的。
学生5：我说诚信是一面镜子，一面照耀人生的镜子。此时此刻，我想到了一个种花的孩子捧着不能发芽的花籽在国王面前诚实的捧上了一盆未发芽的花。这个故事一直鼓励影响着我。告诉我，人，无论何时一定要讲诚信。诚信是我心中的一面镜子，时时影响着我。
学生6：诚信体现着一种精神，它是做人之本、处事之根。诚信的出发点是真诚、守信、与人为善。它要求我们讲实话，不做伤害他人的事。
晨会主持人：同学们，你们谈的太好了。通过今天的晨会，使我们大家懂得了诚信的重要，懂得了做人需要诚信。是啊，人生百年，比之沧海桑田，不过只是一瞬间。百年以后，金钱、变成废纸；势力，恰如浮云；美貌，更如春花，片刻雕零。随风逝去，唯有诚信，更如明珠、更如太阳，永不褪色，永放光芒。让我们生活多一些诚信，让我们的身边多一些诚信。今天的晨会就上到这儿。
（3）读一封信
（教师上）：听到同学们对诚信认识的这样深，我非常的高兴。但有时发生在我们身边的事，有时我们在认识上却出现偏差。昨天就发生了这样一件事。学生读信，动情落泪。
（4）小小辩论会
主持人：老师，我有一个建议，让我们以“小小辩论会”的形式来谈谈这个问题，好吗？
师：好。
主持人：那就让我们走进“小小辩论会”。
（正方、反方、主席）
（以下是提供的正方辩论内容，可以自由安排选取）
正方1：诚信是为人之本、成事之基。（举例）一家私营企业的董事长当初是一个农民，家徒四壁，也从未办过企业，可他一说要办厂，周围的乡邻、朋友竟毫不犹豫地借给他十几万元资金，他成功了。采访他的记者怎么也弄不明白，人们为什么要借钱给当时毫无偿还能力的他？董事长的一位同乡揭开了谜底。是很早以前的一件事。这位农民曾和另一位农民打睹，谁输了谁就把谷场上的一大堆石头挑走，结果他真的输了，便用了三个月的时间挑走了那堆石头。打睹并不可取，但村民们从那时起知道了他的为人。是诚信成就了他的事业，诚信是一笔具大的财富。所以我说，诚信是立人之本、成业之基。
反方：
正方2：诚信是信誉。在北京的一个药店，一个售货员拿错了药，为了挽回影响，而毅然在报纸上发布“紧急寻人启事”，不但没有影响药店的声誉，反而信誉大增。……
反方：
正方3：没有诚信，就没有成功。在南京闻名几十年的老字号“冠生圈”食品，却因一次把隔年陈馅倒腾出来冒充新鲜月饼出炉，使得这家闻名的企业因此破产，这就是不讲诚信弄虚作假的恶果。
反方：
正方：有了诚信，市场上购物就不会有短斤少两；有了诚信，就不会有假冒伪劣产品；试问，有谁愿意生活在一个毫无安全感的社会，过着惶惶不安的日子，担心受人骗、担心食品不卫生、担心遇到种种不讲诚信的人和事
反方：
正方：中国证卷市场亿安科技由于造假，导致业绩狂跌。国际上，美国安然公司老总虚报假帐锒铛入狱……，大量事实表明，不讲诚信，要付出沉重的代价。
正方：诚信，对于现在的我们，更是一叶扁舟，载我们驶向成功的彼岸。“知之为知之，不知为不知”，这流传千年的古训难道不是诚信吗？
主席：
主持人：听了双方同学的辩论，我也深受感染。是啊，从古至今，诚信佳话举不胜举。我们敬爱的毛主席、周总理、邓小平爷爷从小都是讲诚信的榜样。
主持人：科学家钱学森爷爷读中学时一次考试发现自己100分的卷子有错误，主动找到老师要求扣分；居里夫人守着三克镭却过着贫穷的生活；康德为了守约而不惜花钱搭桥。这一切的一切告诉我们，诚信是做人之本，是人与人交往的美好品质。我们应该从自身做起、从身边小事做起。（清朝一个叫蔡遴的人，朋友在他那里寄存了一笔钱财，没立任何字据，不久，朋友死了，于是蔡把朋友的儿子叫来，要把钱还给他，朋友的儿子惊地说：寄存这么多钱而不立字据呢？再说，我父亲也没有和我说过这件事。蔡笑着说：“字据在心里，不在纸上”。这个故事告诉我们，诚实守信是维持友谊的基石，是人与人之间交往的美好品质。）
客：太棒了！实在是太棒了！你们精采的辩论实在令人赞叹。你们不但对诚信认识的深，而且我发现了你们优秀的演讲口才。正好，我们部正需要招聘这样的人。你们已被我们……。（同学们表示高兴的情绪）
小品录像配音
主持人2：同学们，在我们身边，诚信可说是无时不在、无处不在。
主持人1：当你答应别人的事而兑现诺言的时候；
主持人2：当你向好朋友推心置腹的时候；
主持人1：当你误解他人后能主动道歉的时候；
主持人2：当你做错了事向老师承认的时候；
主持人1：当你靠自己的实力取得优异成绩的时候……
主持人2：你知道吗？你所做的一切，就是诚信的行为，就是弘扬中华传统美德。
表演这样的情节：（短小）[见后]
1、诚信从身边小事做起
2、诚信从答应别人的一件事做起
3、诚信从勇于承认错误，改正一个毛病做起
4、诚信从自己许下的诺言做起。
（诚信就在我们身边、诚信就在我们的言行之中、）
主持人1：通过表演、谈论，大家一定对诚信的认识更深了、感悟更深刻了吧！
学生1：我体悟到：品德比知识更重要。
学生2：我的感悟是：诚信是看不见的财物
学生3：诚实守信是维持友谊的基石。
学生4：诚信是人与人之间交往的美好品质。
学生5：对别人真诚、首先应该对自己真诚。
学生6：诚信是文明的标志，科学来不得半点虚假。应该做一个有真才实学的人。凭着这种踏实认真的态度和精神，我学会了书法，每天，我刻苦练字一丝不苟，终于小有成果。学书法的过程，使我悟出了做人的道理，无论做什么事都要踏踏实实，不然一事无成。这是我的书法作品。（展示书法作品）（掌声）
学生7：是诚信帮助我发展我的兴趣爱好，遵守时间和诺言，使我不怕训练中的苦和累。习武之人，讲究的更是：说到做到。（音乐起：说到做到——武术表演）
主持人2：同学们，这些来自大家内心的感悟，深刻而，
看到他们精彩表演即为他们的真功夫而叫好，又为他们背后的故事而感动。我想此时此刻，每个同学们都会想到自己在争当诚信之星活动中的成长经历。
主持人1：那么就请同学们拿出自己的“小小诚信评比卡”，说一说、讲一讲。（以快板的形式）
学生1：我先说。小小诚信评比卡
、
学生2：评比卡中有，
…………
齐：我们都是诚信人、做的都是守信事、说的做的都一致，人人进步多快乐。
客：同学们，你们手中这张小小的评比卡，我感到它的份量之重，因为它代表着你们的成长与进步。我作为人才发展中心的总经理，向同学们的进步表示衷心的祝贺。我要把你们的名字写在人才备忘录上。（鼓掌）
主持人1：总经理，我们还邀请了我校的“十位诚信小标兵”来这里，您看可以吗？
总经理：太好了！那就请他们上来吧。
（音乐起）（5、1班模特表演）小标兵在音乐声中上场表演。
（最后亮相、客上）
客：实在是太美了。我们文艺宣传部决定吸收你们。请把你们的名字告诉我。
1、
诚信2、诚坦、3、热诚、4、真诚5、精诚
6、信誉7、信守8、信服9、守信10、诚实
总经理：太妙了！这么多叫诚信的。
齐：对，我们都叫诚信。为了二十一世纪的明天，我们一起走向诚信，用行动守护诚信。
主持人：好。这就是我们的承诺，让我们以红领巾的名义共同信守这个诚信公约。
客：同学们：（唱：以年轻的朋友们，我们来相会……为曲调填词。学生电子琴伴奏）再过
年，我们来招聘
看看谁诚实、看看谁守信，
到那时，我再来，一定更美好，二十一世纪属于你们每一个人。
全体接唱：（红领巾友谊之歌曲调真词）（5、1、5、4学生伴舞）你带着红领巾、我带着红领巾，
红领巾把我们团结在一起。
你也讲诚信、我也讲诚信，
我们组成友爱的集体。
啊……
你和我、我和你，人人都来讲诚信。
我们携起手、肩并肩，共同走向二十一世纪。
（举手宣誓）我们在队旗下宣誓：做诚信之人、与诚信同行。
主持人齐：让我们用行动来践行自己的誓言吧！
7、中队辅导员讲话
8、宣布结束，退队旗