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医生作风建设心得体会 本文简介：作风建设心得体会作风建设心得体会这段时间来，通过集中学习和自学相结合得方式，学习领会了县委县政府和主管部门关于开展作风建设的会议精神，认真地学习了《江选》、《党章》、《党内监整条例》、《中共中央》关于构建和谐社会若干就问题的决定》、《八荣八耻》、《社会主义医德规范》等资料，倾一、进一步认识开展作风建
医生作风建设心得体会 本文内容：
作风建设心得体会
作风建设心得体会
这段时间来，通过集中学习和自学相结合得方式，学习领会了县委县政府和主管部门关于开展作风建设的会议精神，认真地学习了《江选》、《党章》、《党内监整条例》、《中共中央》关于构建和谐社会若干就问题的决定》、《八荣八耻》、《社会主义医德规范》等资料，倾
一、进一步认识开展作风建设的重大意义
在全县开展作风建设，是县委的英明决策，是加强党的建设，提升党的形象的重要内容，是提高队伍素质，增强执政能力的重要抓手，事关党的兴衰和事业成败。作风建设是全县人民政治生活中的一件大事，也关系到我院的建设和发展。医疗卫生行业，在作风建设方面还存在一定的差距，群众对医疗卫生机构有怨气和情绪，尤其是在技术水平不高，服务态度不好，部分患者负担过重方面。医患纠纷，充分暴露了我院的医德医风，工作作风建设方存在严重不足。这次在全县开展的作风建设是非常及时的，也是非常必要的。
二、开展作风建设，自己做到三个必须
一是必须与时俱进。加强政治理论学习，思想观念、理想信念必须与时俱进，提高政治敏锐性和前瞻性。要认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的精辟论述，认真学习党的十六届六中全会精神和中央《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，认真学习各项法律法规，熟悉了解时事政治，关心国家大事，了解掌握卫生法律法规、部门规章，提高依法进行业务管理的能力。牢固树立共产主义理想信念，加强党性煅炼，提高党性修养，学习中努力做到理论联系实际，学会运用马克思主义立场、观点和方法分析问题、解决问题，特别是解决当前工作中遇到的实际问题，提高政治敏锐性和前瞻性。增强对日常工作和突发事件的处理能力。要注意在改造客观世界的同时，努力改造自己的主观世界。
二是必须牢记宗意识。向英模学习，增强宗旨意识。要向“和谐天使”汤群芳同志学习，努力学习她亲民、敬民、爱民、助民的崇高思想境界和工作作风；向健康卫士杨世和医生学习，努力学习他视工作如生命，视病人为亲人，乐于助人的高尚品质和情系人民健康的无私奉献精神；努力学习他爱岗敬业、恪尽职守、求真务实、坚忍不拔的崇高精神，大力弘扬白求恩精神，增强救死扶伤，全心全意为人民服务的宗旨意识。以汤群芳、杨世和同志为榜样，践行三个代表重要思想，解放思想，开拓创新，实事求是，扎实工作，把自己的干劲和热情积聚到保障人民健康、实现富民强县的目标上来，为医院的建设和发展做出自己应有的贡献。
三是必须发挥带头作用。首先要做到守法、懂管理、精业务，为全院医务人员作好表率作用，要求医务人员做到的，自己必须先做到，牢记古训“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，吃苦在前，时时处处不要忘了自己是一位业务管理者，从小事做起，从每个细小的环节入手，踏踏实实做好各项工作，深刻吸取教训，整治医德医风，改进工作作风，改善服务态度，简化服务流程，公开服务内容，提高服务质量，降低服务收费，以饱满的工作热情、良好的精神面貌投入到为病患服务的工作中去，以一流的工作业绩回报社会，始终把为民、助民、便民、利民、追求社会效益放在工作首位，重塑医院新形象。
三、开展作风建设，继续加强科室管理
增强“以病人为中心”的服务意识，努力做到心系病人，知患所虑，解患所愁，排患所忧，温馨服务献爱心，科室应发扬“民主集中,敢干负责”的求实作风和“甘于吃苦,乐于奉献”的务实精神，以“坚持原则，团结务实,与时俱进,创新发展”为班子进行指导思想，强化使命意识，服务意识，和谐意识，以病人为中心，尽职尽责，精益求精。加强和改进学习，讲学习，讲政治，讲正气，发扬实事求是，密切联系群众，批评与自我批评的优良传统和作风，用正确的方法分析和解决工作中存在的问题，简化就医流程,切实改进工作作风,改善医德医风,最大限度地减轻病人痛苦,最大限度地减轻病人负担,最大限度地提高诊疗技术水平。把医院建设成为作风优良，技术过硬，群众满意的优秀医院。
篇2：高坪小学开展“讲党性守纪律强素质”作风建设活动实施方案
高坪小学开展“讲党性守纪律强素质”作风建设活动实施方案 本文关键词：党性，作风建设，素质，小学，活动实施方案
高坪小学开展“讲党性守纪律强素质”作风建设活动实施方案 本文简介：蓬溪县高坪镇小学校开展“讲党性、守纪律、强素质”作风建设活动的实施方案根据蓬溪县教育局关于开展“讲党性、守纪律、强素质”作风建设活动的意见和市县“讲党性、守纪律、强素质”作风建设活动动员大会精神，结合我校实际，特制定以下实施方案。1、目标任务高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重
高坪小学开展“讲党性守纪律强素质”作风建设活动实施方案 本文内容：
蓬溪县高坪镇小学校
开展“讲党性、守纪律、强素质”
作风建设活动的实施方案
根据蓬溪县教育局关于开展“讲党性、守纪律、强素质”作风建设活动的意见和市县“讲党性、守纪律、强素质”作风建设活动动员大会精神，结合我校实际，特制定以下实施方案。
1、
目标任务
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕县委“一三五三”跨越发展思路和“招大引强年”、“环境创优年”和市教育局“师德建设年”的工作重点，坚持讲党性，践行宗旨，乐于奉献；坚持守纪律，顾全大局，维护团结；坚持强素质，加强修养，提升境界，有效解决“精神懈怠、能力不足、脱离群众、消
极腐败”以及大局意识不强、纪律观念淡薄、创新力不足、执行力不强等方面的问题，始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气、良好风气，奋力实现“教师为人师表水平有新提高，学校教育教学管理有新加强，办人民满意的教育、建人才发展高地有新进步”的目标，力求在提高教育工作者政治思想素质、职业道德水平、教育教学质量、建树良好师德形象、健全师德建设长效机制、提升学校管理水平等方面“六个突破”，为深入推进“办人民满意教育，建人才发展高地”战略，营造更加风清气正的政治环境、育人环境，提供更加有力的作风保证。
二、基本原则
领导带头的原则。教育体育系统各级领导班子成员，要发挥表率作用，带头自我剖析，带头弘扬正气，带头抵制歪风，带头遵守纪律，带动本地区、本部门、本单位作风建设活动扎实开展。
开门整风的原则。大力倡导公开批评，善于查找问题不足，公示查找到的问题和整改措施，广泛接受社会公开评议和阳光监督，虚心听取党内外人士的批评意见。
突出重点的原则。重点抓好党性党风党纪教育，强化宗旨意识、纪律意识。进一步深化师德师风教育，强化责任意识、奉献意识。要着重查找并认真整改在服从组织安排、执行政策纪律、落实工作部署、推动跨越发展等方面的突出问题。
机制创新的原则。切实把查找问题、加强整改和制度机制创新贯穿作风建设、师德建设全过程，着力构建长效机制，做到用机制激励人、制度管理人、环境带动人、成效鼓舞人。
促进教育发展的原则。突出重点，切实转变作风，提高师德师风建设水平，提高教育体育服务全县发展大局的能力。着力把作风建设活动与推进教育体育事业加快发展，全面提升教育质量有机结合，办人民满意教育。
三、总体要求
学校在全县作风建设活动总体安排部署下，以“思想大统一，行动再强化”为取向，坚持“三个一”，
做到“四个有机结合”，创造性抓好作风建设活动。
“三个一”是：“一个统领”，即以全县作风建设活动为统领，统筹抓好教育体育发展的各项工作，做到“两手抓，两不误，两提高”；“一个拓展”，即作风建设活动以党员和领导干部为重点，拓展到全县教育体育系统机关干部，全体教职员工；“一个深化”，即以全县作风建设活动为抓手，进一步深化全县师德师风集中教育活动的开展。
“四个有机结合”是：作风建设活动要与创先争优活动相结合，与师德师风集中教育活动相结合，与廉政文化进校园相结合，与贯彻教育规划纲要，提高教育发展水平，提升教育质量相结合。
四、方法步骤
结合正在开展的师德师风集中教育活动，我校在作风建设活动在重点开展好“三个主题月”活动基础上，将作风建设活动时间延长到2012年1月底基本结束。
（一）“作风转变学习月”活动（7月26日至8月26日）
结合全县教育体育系统师德师风集中教育活动“组织学习、深刻反思”阶段工作安排进行。
1．开展“党性党风党纪再教育”活动。学样全体干部职工要在深入学习师德师风集中教育活动所列学习书目内容的基础上，进一步认真学习胡锦涛总书记及省委刘奇葆书记在建党90周年庆祝大会上的讲话和市第六次党代会精神，学习《中国共产党章程》、《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》及“四个服从”、中省市县《中长期教育改革和发展规划纲要（2011—2020年）》及市委书记崔保华和县委副书记、县长林建国同志在全市、全县作风建设活动动员大会上的讲话等。学校要在暑期中通过各种形式抓好学习再加强、教育再深化，做到“四个落实”，即学习内容落实、学习笔记落实、学习心得落实、检查考试落实。把教育体育行政部门机关干部、督导组人员、学校领导班子成员作为暑期学习的重点，以校为单位，通过中心组、讲座、动员大会等方式组织开展集中学习教育活动。各校要将作风建设活动新增加的学习内容以短信、校讯通等方式告知全体教职工，要求全体教师在暑期自学，做好学习笔记。
2．开展“深入基层大调研”活动。围绕“讲党性、守纪律、强素质”主题，采取召开座谈会、问卷调查、对比调查、抽样调查、典型调查等多种方式开展调研。既要认真分析本地本部门干部作风、教师队伍的现状，又要立足全局进行研究思考，做到调查研究有情况、有分析、有对策建议，体现思想性和可操作性。要切实开展好“五个深入”的活动，即教师深入学生家庭、学校领导深入课堂、学校深入服务片区、中职学生深入企业园区、机关干部深入基层学校，了解学生成长的家庭、社会环境，倾听服务对象的真切需求，解决群众反映强烈的突出问题，调研制约学校发展的瓶颈症结。秋季开校前后，各校要约请家长代表、各方面代表到校，召开座谈会，听取各方建议，共商办好学校大计。
3．开展“转变作风大讨论”活动。在前期师德师风大讨论基础上，突出“转变作风、关爱学生、促进发展”，着力找差距、谋对策、求提高，切实将开展大讨论活动的过程变为查摆问题、破解难题、推动工作的过程。
4.
开展“廉政风险大家谈”活动。坚持廉政风险防控与作风建设活动同开展、同落实，采取征文活动、主题访谈、走访座谈等形式，广开言路，激发教体系统广大党员干部和教职工积极参与，针对查找廉政风险点、制定防控措施、强化权力监督、建立长效机制等方面，谈问题、谈看法、谈建议，在听民言、聚民智、显民意中，进一步密切党群关系，把握工作方向，创新防控举措，推动廉政风险防控工作取得实效。
（二）“环境创优促进月”活动（8月26日至9月26日）
1．营造良好的政治环境。进一步严肃党的政治纪律、组织人事纪律、工作纪律和党风廉政纪律，教育引导广大党员干部、教职员工增强政治敏锐性和政治鉴别力，正确行使民主权利，正确发表个人言论，正确处理个人和集体的关系，自觉服从组织安排，坚决抵制不正之风。
2．营造良好的发展环境。推进党务、政务公开及办事公开，开展“庸懒散”专项治理活动。认真落实首问责任制、限时办结制和责任追究制，优化工作流程，兑现承诺事项。切实保障企业职工子女、进城农民工子女入学需求，切实为企业提供用工服务。
3．营造良好的服务环境。强化服务意识，提高服务水平，确保工作态度端正、办事效率优良、服务对象满意。坚持和完善调查研究、领导干部联系点等制度。
（三）“机制制度创新月”活动（9月26日至2012年1月）
结合全县教育体育系统师德师风集中教育活动“完善机制、整改提高”阶段的工作安排，此主题活动延长至2012年1月底。
1．创新教育管理制度，加强干部队伍建设。把加强干部教育管理作为作风建设的关键点，创新干部教育制度、岗位管理制度、绩效考核制度、责任追究制度、效能监察制度。完善选人用人制度，树牢选人用人正确导向，确保用好的作风选人，选作风好的人，激发干部创新创业激情。
2．创新服务群众制度，改善党群校群关系。把构建和谐校群关系、师生关系、办人民满意教育作为作风建设的根本要求，创立便民服务制度，建立基层党组织和党员联系群众、联系教职工工作机制，建立健全局领导干部挂片蹲点联系制度和学校领导深入年级深入课堂机制，完善信息公开制度，积极探索党务公开工作新机制，实现党群校群关系根本好转。
3．创新服务发展制度，推动办学质量提升。把服务学校、服务学生、服务发展作为作风建设的落脚点，完善和规范行政审批制度，完善保障义务教育实施机制，完善领导联系重点学校（项目）制度，完善师德师风问题和育人质量责任追究制，大力探索建立服务学生健康成长的综合教育模式，积极推动办学质量的大幅提升，切实增强推动蓬溪教育体育事业新发展的制度保障能力。
4．整改突出问题，构建长效机制。紧紧把握作风建设活动关键，解决突出问题，完善管理制度，强化标本兼治。针对一些学校存在的教师违法违纪、职业道德缺失、损害学生家长利益、工作图应付、管理不到位等问题逐一落实整改，对问题突出的班子、个人，采取组织措施，有效处置处理。围绕“树正风气，办好学校”，完善规章制度，建设长效机制。完善“每周一学习、每月一大会、暑期学一周”日常学习教育机制，构建干部作风和师德师风全方位、全覆盖的管理、监督、评价机制，把干部教师校内校外、网上网下的言行均作为管评范围，落实学校、师生、家长、社会四位一体协同的长效管评机制；建立育人质量问责机制，严明对责任心不强、教学质量不好的综合处置办法。
五、工作要求
（一）提升活动内涵。学校要结合单位和个人实际，选准切入点和突破口，认真查找部门和个人在作风等方面存在的突出问题，剖析原因，认真整改，一抓到底。要在认真完成各项规定活动的基础上，不断创新活动形式，拓展活动载体，提升活动内涵，抓出活动特色，增强活动实效。
（二）加强舆论引导。充分运用广播、电视、报刊、网络等媒体，及时宣传作风建设活动的各项部署、要求、好做法、好经验和活动中涌现出的先进集体、优秀干部。对查实的反面典型，进行公开曝光。加强与新闻媒体的互动，广泛宣传教育体育系统作风建设情况和成效，为作风建设活动营造强大声势和浓厚氛围。学校报送专题活动信息不少于5篇。
（三）注重统筹兼顾。把开展作风建设活动与推进教育发展、做好“两基”迎国检、严格教育教学质量监管、推进教育教学改革、确保教育安全稳定等中心工作、重点工作有效结合起来，统筹兼顾。用作风建设活动总领师德师风集中教育活动、创先争优活动、廉政风险防控、惩防体系建设等工作，正确处理好作风建设活动和推进各项工作的关系，切实做到作风建设与推动工作“两手抓、两不误、两促进”。
二○一一年八月十日
附：高坪小学领导小组人员
组
长：赵
权
支部书记、校长
副组长：徐继林
副校长
成
员：梁高飞
教导主任
廖广彬
总务主任
朱晏平
政教副主任
—
9
—
篇3：2020年5月思想汇报范本：加强党的作风建设
20XX年5月思想汇报范本：加强党的作风建设 本文关键词：思想汇报，党的作风建设，XX，范本
20XX年5月思想汇报范本：加强党的作风建设 本文简介：20XX年5月思想汇报范本：加强党的作风建设。敬爱的党组织：根据上级的工作部署和安排，重温《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》，结合党员的群众路线教育活动，我进一步认识到了加强和改进党的作风建设的极端重要性和紧迫性，认识到了作风建设在党的建设中的重要地位和作用。作风建设是党的建设的永恒课题。
20XX年5月思想汇报范本：加强党的作风建设 本文内容：
20XX年5月思想汇报范本：加强党的作风建设
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敬爱的党组织：
根据上级的工作部署和安排，重温《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》，结合党员的群众路线教育活动，我进一步认识到了加强和改进党的作风建设的极端重要性和紧迫性，认识到了作风建设在党的建设中的重要地位和作用。
作风建设是党的建设的永恒课题。“要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己绝对不做。”党员干部要带头改进作风，坚决遏制迎来送往、文山会海、铺张浪费等不良现象，只要领导干部时时处处以身作则，就能上行下效、产生强大示范效应，整个系统就会拥有改进作风的强大力量，推动教育实践活动深入开展、取得实效。全体党员干部要不断增强服务意识和群众观点，将企业、群众等服务对象视为自己的衣食父母，想群众之所想、急群众之所急，时时刻刻将群众的利益放在首位，积极主动为服务企业查找问题、解决问题，不断提升服务质量和服务水平，进一步树好质监为民服务的良好外部形象。
作风问题关系党的事业兴衰，事关执政根基的巩固和执政能力的提高。形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风是横亘在党和群众间的无形之墙，是损害党群干群关系的重要根源，更是滋生腐败的土壤温床。中央决定把这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，目的就在于通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，集中解决“四风”问题，打破阻隔，健康肌体，始终保持党的先进性、纯洁性，使党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
作风优良是党的战斗力生成的基础，是提高执政能力的保障。在长期执政的条件下，党面临的形势十分复杂，“四大考验”愈加严峻，“四大危险”越发凸显，如何夯实执政之基、巩固执政地位，履行好执政兴国的职责，肩负起实现中国梦的历史使命，对各级领导干部的政治品格、领导能力、工作作风，都是“直接的、经常的、重大的考验”。唯有按照习近平总书记所提的要求，不断提高思想政治水平，增强观大势、谋大事的本领，全面贯彻执行民主集中制，发挥模范带头作用，保持同人民群众的血肉联系，才能不辱使命，不负重托，以优良作风把全党全国各族人民凝聚起来，为实现党的十八大确立的目标任务和民族复兴伟大梦想而共同奋斗。
党员干部要深刻认识到，“四风”表面上是作风问题，实质是世界观、人生观、价值观这个“总开关”出了问题，是由于思想上放松了坚持以马克思主义政治观对照自己、改造自己、提高自己。“四风”盛则能力衰。作风不正、不硬、不良，就会意志消退、情趣低下、视野狭窄、本领退化，缺乏观大势的意识和谋大事的能力;就会盲目自信，妄自尊大，一言堂，拍脑袋，背离民主集中制的要求，不能与党中央保持高度一致;就会行为失范、节操失守甚至腐化堕落;就会脱离实际、疏离群众，丢掉“从群众中来、到群众中去”的传家宝，损害党的执政生命线。
扫除“四风”，才能正党风、促政风、带民风，不断密切党和群众的血肉联系，巩固党的执政基础和执政地位，始终做到为民务实清廉。从加强理想信念和宗旨意识教育，到强化领导机关和领导干部带头作用;从严格规范党内政治生活，到用好政绩考核“指挥棒”;从树立正确用人导向，到从体制机制上堵塞滋生不正之风的漏洞;从以法治思维和法治方法抓作风建设，到加强问责，健全监督体系，自上而下深化改进作风的行动正在进行时，顺应群众期待、适应时代要求，始终保持党的优良作风没有完成时。这是一个立党为公的政党自我净化的主动选择，也是一个执政为民的政党凝聚民心、再铸辉煌的制胜法宝!
开展党的群众路线教育实践活动是挑战，更是一次机遇，我们要将各项活动的成果体现到工作之中，服务人民群众之中，认真贯彻落实国家质检总局的“抓质量、保安全、促发展、强质检”的12字方针。过开展此项活动进一步解决在学习、思想、作风和队伍建设方面影响制约质监全面履职的问题，将开展党的群众路线教育实践活动与全年工作结合起来，建立针对性强且行之有效的长效机制，提高干部学习力、部门创新力、基层执行力。让广大服务对象更加认可我们的技术，相信我们的数据，体现质监检测部门的权威性和公信力。