浦沅幼儿园教师讲故事比赛方案 本文关键词:讲故事,比赛,方案,幼儿园教师
浦沅幼儿园教师讲故事比赛方案 本文简介:浦沅幼儿园教师讲故事比赛方案一、活动目标通过讲故事比赛,激励教师积极参加教学基本功的练习,提高教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力,使教师掌握“讲故事”的技巧,促进教师专业技能的提高。二、参赛对象:幼儿园全体教师必须参加。三、活动时间:2017年3月24日四、比赛规则教师自选故事内容,参赛教师充
浦沅幼儿园教师讲故事比赛方案 本文内容:
浦沅幼儿园教师讲故事比赛方案
一、活动目标
通过讲故事比赛,激励教师积极参加教学基本功的练习,提高教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力,使教师掌握“讲故事”的技巧,促进教师专业技能的提高。
二、参赛对象:幼儿园全体教师必须参加。
三、活动时间:
2017年3月24日
四、比赛规则
教师自选故事内容,参赛教师充分准备,比赛前通过抽签确定具体比赛故事。
五、参赛形式
按抽签次序依次讲述故事。(抽签时间待定)
六、比赛评分标准(10分制)
1.形象(2分):要求服饰得体,举止自然大方,仪表端庄,体现幼儿教师的精神风貌。
2.口才(4分):要求脱稿讲述,普通话准确、流畅;讲究故事的技巧,紧扣故事情节,富有节奏,富有感情;语感丰富、语速处理得当,富有表现力。
3.表达(4分):动作恰当,表达生动;语言连贯、完整,生动有趣;精神饱满,富有创意。
七、故事比赛的评委:
胡艳莉、李想、张霞
附:教师故事比赛的故事名称登记表及评分表
教师故事比赛序号登记表
序号
姓
名
班
级
故事内容
时间
备
注
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
12
13
14
15
评分标准
得分
要求服饰得体,举止自然大方,仪表端庄,体现幼儿教师的精神风貌
(2分)
要求脱稿讲述,普通话准确、流畅;讲究故事的技巧,紧扣故事情节,富有节奏,富有感情;语感丰富、语速处理得当,富有表现力。
(4分)
动作恰当,表达生动;语言连贯、完整,生动有趣;精神饱满,富有创意。
(4分)
合计
篇2:爱国讲故事活动方案
爱国讲故事活动方案 本文关键词:爱国,讲故事,活动方案
爱国讲故事活动方案 本文简介:“倾听革命故事,传承爱国精神”爱国讲故事比赛活动方案为进一步激发和弘扬广大师生的爱国情怀,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,丰富学生的校园文化生活,提高学生对语言的感受能力、表达能力,我校决定举行“倾听革命故事,传承爱国精神”——讲故事比赛。一、活动主题本次讲故事比赛以“倾听革命故事,传承爱
爱国讲故事活动方案 本文内容:
“倾听革命故事,传承爱国精神”爱国讲故事
比
赛
活
动
方
案
为进一步激发和弘扬广大师生的爱国情怀,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,丰富学生的校园文化生活,提高学生对语言的感受能力、表达能力,我校决定举行“倾听革命故事,传承爱国精神”—
—讲故事比赛。
一、
活动主题
本次讲故事比赛以“倾听革命故事,传承爱国精神”为主题,讲述革命爱国小故事,感受共产党人为了解放和新中国成立浴血奋战、艰苦奋斗、不屈不挠的革命精神,激发同学们的爱国热情。
二、
参加对象
全体在校学生
三、
活动步骤
1、
选拔参赛选手:
以班级为单位组织比赛,要求人人参与,为每个学生提供展示的舞台,激发学生的爱国情感。
2、
上报所讲故事题目,上报时间:2010年4月19日前。上报地点:学校少先队辅导员处。
3、
比赛:通过每班选拔出最多2名代表参加比赛。比赛顺序由选手比赛前抽签决定。
四、
活动时间
2011年4月28日下午
五、
活动地点
学校操场
六、
评分标准
1、
故事内容进口主题,内容安排合理,生动活泼、不成人化。从故事中能感受到主人公的革命精神,激发同学们的爱国热情。
2、
口齿清晰,普通话标准,语言流畅自然、有感召力,表情自然丰富,肢体语言使用恰当。
3、
在规定的时间内脱稿演讲(一、二年级不超过4分钟;三至六年级不超过5分钟)。
4、
服装得体,仪表大方。上下场致意、答谢,体现小学生良好的精神风貌。
七、
评委人员
莫慧灵
莫美关
施客妤
廖柳芷
韦少团
莫兰霞
韦素偶
八、
计分办法
去掉一个最高分和一个最低分,取剩余得分的平均分为最后得分。现场算分,比赛结束公布比赛结果并颁奖。
九、
奖项设置
1、参赛选手奖项设置:一等奖3名:每位选手奖给一个学具盒、一本笔记本及一本荣誉证书
二等奖5名:每位选手奖给一支钢笔、一本笔记本及一本荣誉证书
其余设为三等奖:每位选手奖给一本笔记本及一本荣誉证书
十、
比赛筹备工作人员安排
1、
舞台布置及比赛音响准备:卢寒
兰毅
卢圣乐
吴代宝
吕林杰
2、
拍摄及照相:卢寒
十一、
注意事项
1、
各班级要高度重视本次对学生进行爱国主义教育的机会,做到人人参与。
2、
班主任为本次活动的第一责任人,语文老师为第二责任人,知道学生的诵读,做到脱稿讲故事。
3、
各班级在比赛形式上可多花心思,如配乐等,增强效果。
明伦镇中心小学
2011年4月18日