2014花园学校上学期工作计划 本文关键词：工作计划，上学期，花园，学校
2014花园学校上学期工作计划 本文简介：2014花园学校上学期工作计划一、指导思想根据十八届三中全会提出的深化教育综合改革及区委、区政府“首善之区、教育先行”的目标要求，紧紧围绕“创建一流学校、打造首善教育”的奋斗方向，围绕区教育局教学工作会议精神，制定我校2014学年度工作的总目标：以创首善之校为统领，以立德树人为目标，以提高质量为核心
2014花园学校上学期工作计划 本文内容：
2014花园学校上学期工作计划
一、指导思想
根据十八届三中全会提出的深化教育综合改革及区委、区政府“首善之区、教育先行”的目标要求，紧紧围绕“创建一流学校、打造首善教育”的奋斗方向，围绕区教育局教学工作会议精神，制定我校2014学年度工作的总目标：以创首善之校为统领，以立德树人为目标，以提高质量为核心，以提升教师素质为保障，以打造高效生活课堂为切入点，着力推进“1234”发展思路：“一个引领”，即用新教育的理念，引领教育教学工作的发展；实现“两个转变”，即切实转变教师的教学方式、转变学生的学习方式；抓好“三课建设”，夯实国家课程，突出地方、校本特色课程；建立
“四大体系”，即全科阅读体系，根基课程体系，绿色质量体系，习惯养成培养体系。强力推进“情商教育、国学教育、心理健康教育、教学资源库建设、级部文化”等项目组建设，努力实现“办一所学生放学后不愿意回家的学校”发展愿景。
二、工作目标
1.
加强教育教学改革，深化校本研训，整合课程资源，开发绿色课程，打造“情智绽放”的绿色课堂。
2．以“青蓝工程”为契机，启动名师工作室，提高教师教学水平。
3.德育为首，抓好学生以五心八好为重心的习惯养成教育。
4.深化国学诵读工程，举办国学节、国学周；
5.
丰富课程体系，实现全科阅读。
6．开展传统文化教育实践活动。
7、重视教师的身心健康，成立以级部和行政后勤为单位的11个驴友团，倡导教师周末自助游。
三、工作措施
（一）抓管理，转作风，促进学校和谐发展
1、管理队伍建设。贯彻局党委工作作风建设年活动精神，制定了《花园学校关于改进工作作风提高工作效益的有关规定》，大力整治教师队伍中存在的“慵、懒、散、慢、拖”等问题。举办中层领导学习培训不少于6期，每期确定主题和主讲人。
2、班主任队伍建设。加强班主任队伍建设，搭建班主任展示平台，通过培训经验介绍或反思中不断提升班主任管理水平和能力，增强德育工作的科学性，促进教师们创建特色班级。
3、教师队伍建设。通过慕课等形式，加强网络学习。两字一话”厚实基本功。每学年秋季举行一次“字之语”钢笔字大赛，春季组织“春天里最美的声音”讲故事、吟诵、演讲比赛。粉笔字，每周两个老师展示，教科室拍下照，最后汇编成一本书，根据照片评出奖次。
完善年轻教师成长导师制。本学期，我们将进行新一轮师徒结对工作，发挥名师引领作用，成立名师工作室。摆上书籍，供阅读。谁想写稿子，做课件，指导课，就可以到这个办公室去。被认定的名师，要有自己的博客，学校网站设立“花园名师”链接网。凡是加入名师团队的成员，实行捆绑式评价，优先有外出学习机会。
4、师德建设。根据本年度师德师风主题教育活动文件精神，继续抓好教师的师德教育，以学校引领、家长评议、学生评议、签订道德承诺书等形式，引导全体教师树立教书育人的责任感和使命感，以高度的责任心去关爱学生，以正确的育人观去培养学生。
5、加强级部管理。继续实行“小鬼当家”、“班级自治”、“小先生制”。一要创新班级自主管理方式，让每位学生学习自觉、管理自强、行为自律；二要加强班级文化建设，发动学生自主创造班级文化，凝练积极向上的班级精神和班级愿景。让学生在良好的班风、学风中立德树人，形成热爱班级、热爱学习的良好风气；三要拓展班本课程建设，以加强班本课程建设为抓手，结合班级文化建设，研发适合学生发展、凝聚班级精神的阅读实践、感恩体验、节日文化等主题课程，形成师生共研、共商、共享的课程链，营造优良的班风、学风，努力让学生在教室里过一种幸福完整的教育生活。
6、完善教代会制度。坚持教代会制度。坚持定期召开教职工代表大会制度，进一步创新教代会形式，认真履行教代会职权，提高教代会质量。坚持实行校务公开。
7、关注教职工的身心健康。对生病或有困难的教职工做好慰问工作，要时刻把教职工的冷暖挂在心头,把组织的温暖送到教职工的心里。对因大病、突发性事件造成困难的教师，工会要做到“第一知情人，第一报告人，第一帮助人”，对生活有困难的教职工，帮助他们解决问题。教职工家庭有丧事，继续做到及时去慰问。广泛传播“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念，开展女教工羽毛球联赛和男教工篮球赛。
周末是老师们放松身心的好时机，学校倡导老师们周末除了充分休息外，走进大自然，在大自然的怀抱中，呼吸新鲜空气，愉悦身心。成立以级部和行政后勤为单位的11个驴友团，可以住家比较近的家庭联合或者约上亲朋好友，到莱芜周边进行短途自助游。
（二）以习惯养成教育为中心，重情商重情趣重情义，培养有思想的现代学生。
8、夯实德育管理，建立立德树人目标体系。加强中小学德育课程建设管理，全面推进大思品课改革，推广全员育人导师制。针对各年级学生的认知能力、思想道德水平、成长规律，确立各年级的德育工作重点，在此基础上形成各年级的主题活动、班团队活动方案，并逐步形成一套科学、完整的校本德育资料。开展做义工、志愿服务银行、“学雷锋”活动月系列活动，开展感恩教育主题月系列活动。开展“好习惯在行动”活动，使学生不仅背诵《小学生日常行为规范》，按照“一日常规”检查自己的日常行为细节，并且用智慧的眼睛，对校园内的一些不文明的举动、不文明的学生进行扫描，组织“黑猫警长”纪检队、“小白鸽”巡视队对课间纪律和卫生值日周进行监督。确定开学第一个月为养成训练月，根据“21天”效应，开学前三周进行走步训练、捡垃圾训练、清扫抹地的训练从实处、细微处入手，加强训练，后期跟踪规范竞赛、演讲促使学生文明习惯的养成。
9、抓好“五心”“八好”教育。把“五心”“八好”教育与德育目标体系、课程建设相结合，教育学生积极参与多种形式的道德实践活动，努力做到胸怀祖国、心系社会、关爱他人、孝敬父母、自信自强，使忠心、爱心、诚心、孝心、信心成为自觉行动，努力争当热爱祖国、理想远大；勤奋学习、追求上进；品德优良、团结友爱；体魄强健、活泼开朗的“阳光少年”。通过“八好”教育，培养学生良好的习惯，为一生的幸福生活奠基。
10、加快社团建设。在原有音乐、舞蹈、科技制作、书画、田径、足球、合唱等40多个社团的的基础上，“军事爱好者协会”“车迷协会”“环保协会”“自行车俱乐部”“街舞社”“轮滑社”、架子鼓、跆拳道、象棋等社团组建成立，举办各种活动，让社团成为培养学生综合素质的“新菜单”。
为学生搭建展示台，让学生的各种才艺得以施展。
（三）以绿色教育为中心，强化特色学校建设
11、抓课程建设，深入实施素质教育。新学期着重推出以下课程——情商课程：从认知、人际交往、情感体验、情绪调节、生活适应、品行发展等方面进行编写，人手一册。毕业课程：毕业诵诗、班级活动展示、师长寄语、毕业典礼、小学五年历程回顾。入学课程：入学仪式、新生入学手册、致新同学的一封信、致家长的一封信、一年级新生应注意的问题、家长教育行为规范、家长的教育责任和义务。节日课程：“月到中秋分外明”“岁岁重阳黄花香”“风景清明后”“飘香端午情更浓”“欢乐中国年”，把节日实践活动做好，就是特色课程。阳光体育课程：组织好大课间：一个级部一个特色。一年级律动操，二年级“嘿，加油”，三年级“童心舞动”，四年级五年级“五步拳”。组织好春季阳光体育节，上好活动课：乒乓球、轮滑。写字课程：午后写字课，每天下午练字15分钟，一周一节写字课，期末加20分写字分，学期评选“小小书法家”，开设校级书法课。在教师层面，要把写字教学当作一种必备技能来要求，注重过程指导。继续抓好入规、入轨、入体三个阶段工作，保证写字教学的实效性，同时实行班主任、书画老师一对一辅导策略，点面结合，培养写字尖子生；在学生层面，要让学生养成良好的写字习惯，写出美感，写出个性。
12、深化小组合作学习，加强对小组合作学习的管理与评价。提高小组合作学习的效益，以学生的全员、全程、有效参与作为课堂评价标准，引导学生在课堂上参与学、参与教、参与评，学会求知、学会生活、学会表达，让每一节课都高效。一是有效分组，二是建设小组文化，三是发展性课堂评价标准。四是举行以“强力推进小组合作教学，解决达班额下有效提高绿色质量的途径和方法”为主题的第七届绿色课堂会课比赛及开放周研讨活动。
13、加强教研培训，全面提高教科研水平。本学期以自愿报名的方式参与到名师工作室中，学校为其免费购买所有用书，每学期提供教师成长必读教育名著2本。在磨课、写作等方面提供必要的帮助，名师工作室成员每年必须提供一节公开课，研究好一个课题，经常浏览教育在线网，关注实验最新动态、向各地的实验教师学习。并保证班级晨诵、读写绘、整本书共读资料至少每两周上传一次。继续坚持以教研组为单位的“半日教研”活动，突出实效性，特色化。积极开展网络教研、网络空中课堂等活动，开展教学共建研讨活动,扎实开展网络教研联盟活动，做好“网络教研助推教师成长”改革推进工作。做到“课前、课中、课后”三段一体，校内、校外有机结合，全面提升教师业务水平。
14、新教育引领教育教学。结合新教育实验，继续做好学校主课题《经典阅读与书香校园建设的研究》、新教育课题《儿童阅读课程的开发》的研究工作。及时做好三个省级课题的阶段总结上报工作及11月份的课题验收工作。继续开展好花园学校“新教育项目组”的实验。中高年级结合“绿色课堂”的教学，开展好单元整体教学的实验，将单元整体阅读教学推向深入。管理好“花开满园”师生博客群。
15.公益课程。小学部利用周四下午的综合课，班主任提前与家长联系，三至五年级继续进行主题授课活动，四年级“舌尖上的童年”，五年级“你对身体了解有多少”。
初中部利用周一下午的班会时间，多种形式，开展家长进课堂活动，推进公益课程建设。开展课堂开放周：各班主任、各任课老师着手打造自己的班级，提升课堂教学、培养学生良好的习惯，明年利用绿色课堂月，让家长来时看到我们班级管理的特色，绿色情智课堂特色，学生的进步点。
16、强力推行全科阅读。初中部的语文阅读、英语阅读、科技人文阅读、国学诵读，选择阅读书目，编写阅读读本，制定阅读实施意见，扎实指导学生开展全科阅读。小学部要进行——数学阅读：结合年级数学特点，由教导处牵头，进行适合本年级的数学阅读的编写，各年级选定必读数学阅读书目，列入学生必读书目。科学阅读：在三至五年级进行适合本年段特点的科学阅读的开发。音乐阅读与欣赏：包括音乐家故事及名曲欣赏，古诗新唱，基础知识+技能。美术阅读与欣赏：包括画家故事、作品风格及代表作。体育阅读与欣赏：包括体育明星、精彩赛事、体育保健、奥运发展史、体育上的大事。
17、举办国学节，开展国学诵读活动。学校要建设诗意校园，形成“以诗育德、以诗启智、以诗怡情、以诗塑美”的办学特色，努力打造诗教品牌。教导处制定了具体的实施方案和活动细则，明确以学生有诗情、教师有诗心、学校有诗意为创建目标，以校本课程展诗意、育人氛围透诗意、开展研训促诗意、各项活动融诗意为创建措施，有计划、有步骤地开展丰富多彩和生动有趣的诗意活动。通过开展“国学节”活动，让国学走进校园，使师生在诗意的境界中启迪思想，陶冶情操，净化心灵，开阔胸襟，从而为学生构建一个欢乐的童年，为师生营造一个幸福的精神家园。
18、开展心理健康教育。心理健康教育将在科学化、规范化、全员化的基础上，以多元化的活动为载体，帮助学生开发自身潜能，提高适应社会的能力，促进学生人格健全与身心全面和谐发展。把每月的第四周周一的“第一节课”上成“心理健康教育课”。开展中小学生心理健康教育专题讲座——《用微笑面对生活》。开展“心理情景剧”表演。充分利用“心理健康教育读本”——《心灵之约》。
（四）抓好安全法制教育工作，创建平安校园
19、牢固树立“安全第一”的思想，坚持把安全工作摆在学校工作的首位。严格实行安全工作负责制，坚定不移地落实“1530”制度，周三安全演练常态化，扎实做好安全教育进课堂，进一步加强学生安全教育、法制教育、防范教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。认真组织好“开学安全第一课”和每学期至少一次的紧急疏散演练，有效提升学校处理突发事件的应急能力。进一步完善学校安全制度和各项防控措施及应急预案，加强安全工作档案建设。强化学校安全工作自查制度，严格实行安全第一时间报告制度和师生外出活动审批制，从严从细做好学校日常安全管理工作。继续开展平安校园创建，积极协调相关部门，不断加强校园周边环境和社会治安综合治理行动。
（五）加强后勤工作，创建节约型校园。
20、加强后勤保障。完善后勤管理服务工作机制，开源节流，进一步改善办学条件，进一步美化、绿化、净化校园环境，实行“亮丽工程”。重点抓好初中部厕所改造工程。
21、加强班级办公室财产管理。班主任必须重视班级财务的管理，做好学生爱护公物的思想工作。学生桌、椅不得乱刻、乱画，若有损失或丢失，要按价赔偿。教室里的窗帘、多媒体、录音机、玻璃、日光灯、卫生工具等，要专人负责，非自然损坏班级要负责赔偿。学校每学期进行两次校产检查。
老师们，2014年花园学校的关键词是“调研、心理健康、有故事、国学、温度、情商”。每一位教师对此都要有高度的认识，要敬畏规范，珍惜工作，识大体、顾大局，规规矩矩做人，踏踏实实做事，打造有故事的校园，办有温度的学校，让情商绽放在花园的角角落落，让情趣充满花园的每一空间，让情谊点缀花园的幸福教育生活。相信，只要我们永不满足，凝心聚力，拥有斗志昂扬精神和意气风发的面貌，一定能够创造学校更加辉煌的明天！
莱城区花园学校
2014-1-15
篇2：20XX春班主任工作计划
2014春班主任工作计划 本文关键词：工作计划，班主任
2014春班主任工作计划 本文简介：2013—2014学年度小学六年级下学期班主任工作计划北江乡中心小学司海友在这万物复苏，欣欣向荣的美好季节，我们重新起航迎来了新学期。经过与学生们几个学期的接触，对班级的同学也有了深入的了解，让我对工作有一个较清晰的思路，我希望在新的学期里能搞好班级工作，把我们的六年级（1）班建成一个和谐的家庭!根
2014春班主任工作计划 本文内容：
2013—2014学年度小学六年级下学期班主任工作计划
北江乡中心小学
司海友
在这万物复苏，欣欣向荣的美好季节，我们重新起航迎来了新学期。经过与学生们几个学期的接触，对班级的同学也有了深入的了解，让我对工作有一个较清晰的思路，我希望在新的学期里能搞好班级工作，把我们的六年级（1）班建成一个和谐的家庭!根据我班同学思想还不够成熟、学习目的不是太明确的特点，制定以下工作计划：
一、做好入学教育
教育学生严格按照学校、班级的规章制度学习与生活，严格执行一日常规，从学习、卫生、纪律等各方面严格要求自己，尽快适应新的学习、生活环境。
二、做好学生的思想工作
我认为要作好学生工作，关键在于抓好学生的心理，不能把他们看成孩子，其内心世界可以说丰富多彩，这时候不仅表现在学习上，更要注重思想道德培养，纪律观念形成，助人为乐思想品质培养，作为班主任只有俯下身子和学生交心，做学生的朋友，学生才会和你敞开心扉，暴露学生的内心世界，向你坦言，为班级管理献计献策，为搞好班级工作提供依据。
三、教育学生要自尊、自重、自信
人无完人，金无足赤，只有自重，才能自尊自爱，如果没有自尊，是不可能得到别人的尊。看到学生有了长处，有了闪光点就要表扬，让其树立自信，使其有成功感，而不是讽刺挖苦打。别人做了好事或取得了可喜的成绩，应该羡慕，而不应该嫉妒，尊重别人实际上就是尊重自己，这样同学与同学之间关系才会越来越融洽，只有这样学生之间团结的才像一个人一样，人人都不去计较得失。真正做到“我为人人，人人为我”。
四、教育学生做心胸宽广的人
学生作为学生，心胸要开朗、宽广，遇事不要钻牛角尖，要有君子风度，大将风度。无论什么样的事，都能容的下，俗话说”宰相肚里能撑船”别人若指责你，你要好好想想自己的过错就改正，不是自己的过错就引以为戒，有则改之，无则加勉，不要一时冲动闹得不可开交，显得没有肚量，太小气，心胸太狭窄，班主任希望每个同学都是心胸宽广之人，同别人不计较，默默学习，默默干工作的同学。
五、教育学生努力学习不断提高成绩
我们来到学校就是为了学习，现在社会需要的是有文化、守纪律、有创新的一代新人，只有顽强拼搏，积极进取，将来才能适应社会，才不会被淘汰，成为对社会有用的人，可一部分同学不注意上进，厌恶学习，要经常教育他们：要想取得好成绩必须付出，有顽强拼搏精神。有些同学的成绩总是不够理想，就是与他们下功夫不够，没有毅力直接有关。教育他们不能只看到别人的成绩，还要知道他们成绩背后的付出。
六、教育学生要严格遵守班纪班规
无规矩不成方圆，为了更好地提高班级工作，制定严格的规章制度，我采取小组管理制度，每小组长管理五个学生，组长每天汇报给班主任当天的情况，以便班主任及时做好班级管理工作。
七、班级活动安排：
1、建立健全班级各项规章制度，组建班级各类组织，明确班干部职责，分工，，值日责任到人，宿舍卫生责任到人，每周总结评比。
2、“三比”活动，比纪律、比卫生、比学习，每周比一比组的纪律、卫生、学习，哪组的最好，作出总结，指出不足，加以改进，争取先进。
4、比先进，看谁的进步最大，通过前几周的比、学、赶、帮、超活动的开展，让同学们评出谁是班里最先进者，谁进步最快，树立典型。
5、小组总结评比，总结一学期来班级各小组工作优点和不足，提出改进的措施和今后努力的方向。
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篇3：20XX年春季学前班教育教学工作计划
2014年春季学前班教育教学工作计划 本文关键词：学前班，春季，教育教学工作，计划
2014年春季学前班教育教学工作计划 本文简介：2014年春季学前班教育教学工作计划静边镇一小：刘莉“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是幼儿们在学前班的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。一、
2014年春季学前班教育教学工作计划 本文内容：
2014年春季学前班教育教学工作计划
静边镇一小：刘莉
“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是幼儿们在学前班的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。
一、班级情况分析：
本学期本班幼儿有80多名。经过上学期的学习，本班的幼儿总的来看：在学习习惯方面有了较大的进步。其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率高。但是由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题：
1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。
2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。
3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。
4、个别幼儿内向，胆量小在自我保护较弱。
鉴于以上不足，本学期，我们在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和班级特色教学、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。
二、班级日常工作
1、本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合学前班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。
2、配合组上开展音乐、体育学科的研究。我们将从提高幼儿的音乐素质入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的互相学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得发展。
3、在活动区组织设置中积极向其他幼儿园区学习，做到符合学前班幼儿的年龄特征，根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作材料，做到与主题相结合。
4、在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练与评比；音乐、体育学科的观摩及评比；“三.八妇女节”的亲子活动；组织班级幼儿参加小学部组织的运动会；积极准备五一活动、故事展示会；做好庆“六.一”演出工作。
三、卫生保健工作：
1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。
2、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。
3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。
四、本期教育教学目标与要求。
语言：
1、主动、乐意、礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容。
2、能认真、有礼貌地倾听别人说话，掌握并理解其说话的内容。
3、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。
4、喜欢欣赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的主要内容。能根据教师提供的条件编构故事，仿编散文、诗歌。能有表情地朗诵诗歌，复述故事。
5、对阅读和书写有浓厚的兴趣，能专注地阅读，会独立讲述书中故事，积极学习常见文字。坚持在日常生活中说普通话，做到发音和声调基本正确。
常识：
1、会正确使用各种餐具，能为自己、他人、集体做一些力所能及的事，保持个人卫生和环境卫生，进一步养成良好的生活卫生习惯，有一定的生活自理能力。
2、知道不同事物含有人体需要的各种营养素，能科学地进行合理配餐，喜欢吃粗粮。能积极、主动地参加各种体育活动，在活动中保持快乐、积极向上的情绪，能与同伴玩各种游戏，增强合作意识，培养竞争意识。
3、增强爱祖国的情感，对亲人、对他人的关爱之情，对劳动人民的尊敬与爱戴之情。适应集体生活，有合作意识，懂得谦让。
4、主动关心周围环境的变化，进行有益的探索活动，能充分体验到探索和发现的乐趣，形成较强的求知欲望。关注身边常见的科学现象，感受科学技术给生活带来的便利，萌发热爱科学的情感。
5、学会在探索过程中选用安全、适当的方法解决生活中的简单问题，发展对环境的应变能力、适应能力，为形成科学的思维方式打下基础。养成好问、主动探索的习惯和开朗、勇敢、细心、乐于合作的心理品质。
音乐：
1、引导幼儿在理解歌曲内容的基础上，充分感受歌曲的情绪，并能根据自己的感受选择使用不同的速度、力度和变化演唱歌曲。
2、学习按音乐节奏准确地做简单的基本动作、模仿动作与舞蹈动作，学习如何运用已经掌握的动作、知识和技能表现自己所感受的音乐形象，在快乐的韵律活动中充分表达自己的情感。
3、学习几种打击乐器的基本演奏方法，在集体活动中随熟悉的歌、乐曲有节奏地演奏，看指挥开始和停止演奏，体验演奏乐器的快乐。
4、学习感受风格鲜明、结构短小的歌曲和有标题的器乐曲的同时，进行创造性的表达，体验比较典型的民族音乐、劳动音乐的不同情趣。
体育：
1、发展幼儿走、跑、跳跃、投掷、平衡、钻爬等基本动作，了解相关的知识，掌握动作技能技巧，使动作灵敏协调，增强体质。
2、知道各类体育活动器械的玩法和要求，并能熟练运用球、绳、圈、积木、盒子等器械及废旧材料进行创造性游戏。
3、能够在愉快的活动中，听口令进行各种队列队形变换和表演各种基本体操，培养感受美、表现美的能力，促进身体机能的发展。
4、鼓励幼儿坚持锻炼，培养其机智、勇敢、坚强、遵守纪律等优良品质和活泼开朗的性格。
5、在体育活动中培养幼儿的规则意识，合作精神，有较强的集体荣誉感，勇于克服困难，体验成功的乐趣。
五、每月工作重点
二、三月：
1、搞好班级卫生，迎接幼儿回校；
2、做好新生的情绪稳定工作，开展正常的教育教学工作；
3、做好兴趣班的动员招生工作；
4、围绕“生病的时候”开展主题教学活动，帮助幼儿认识自己的身体构造和较常见疾病的预防，有正确对待疾病的态度；
5、庆“三八”主题活动，开展“我是妈妈的好帮手”活动。
四月：
1、以“植物，我们的朋友”开展主题探索活动；
2、中旬组织家长开放日放风筝比赛；
3、走进大自然，学会搜集资料，学做记录；
4、组织幼儿参加小学部举行的运动会；
五月：
1、开展“劳动最光荣”主题活动，了解成人劳动，珍惜别人劳动成果，激发幼儿劳动兴趣；
2、开展班级“幼儿讲故事”比赛；
3、准备“六一”演出活动；
六月：
1、开展“我要上小学了”主题活动；
2、组织幼儿参观小学，激发幼儿当小学生的欲望；
3、开展主题教育活动——再见了，幼儿园；
4、做好各方面的总结工作；
5、进行物品登记和整理工作。
2014年2月15日
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