2015年第30届宁波市信息学复赛小学组复赛题目 本文关键词：复赛，宁波市，信息学，题目，小学
2015年第30届宁波市信息学复赛小学组复赛题目 本文简介：宁波市第30届中小学生计算机程序设计竞赛复赛试题（小学组）第5页共5页宁波市第30届中小学生计算机程序设计竞赛复赛试题（小学组）比赛时间：2015年3月28日下午1:30—4:00题目一览试题名称幸运数字英雄卡最强阵容最强素数英文代号luckycardbattleprime程序名lucky.cpp/
2015年第30届宁波市信息学复赛小学组复赛题目 本文内容：
宁波市第
30
届中小学生计算机程序设计竞赛复赛试题（小学组）第
5
页
共
5
页
宁波市第30届中小学生计算机程序设计竞赛
复赛试题（小学组）
比赛时间：2015年3月28日下午1:30—4:00
题目一览
试题名称
幸运数字
英雄卡
最强阵容
最强素数
英文代号
lucky
card
battle
prime
程序名
lucky.cpp/pas/c
card.cpp/pas/c
battle.cpp/pas/c
prime.cpp/pas/c
输入文件名
lucky.in
card.in
battle.in
prime.in
输出文件名
lucky.out
card.out
battle.out
prime.out
内存限制
128MB
128MB
128MB
128MB
时限
1S
1S
1S
1S
注意：
一、
关于竞赛中编程语言使用的规定参照中国计算机学会公布的《关于NOI系列赛编程语言使用限制的规定》。
二、
评测环境为windows。
1.
幸运数字
(lucky.cpp/pas/c)
【题目描述】
小李非常喜欢数字4和7，看到一个数字他就想快速计算出因子里面分别有几个4和7，但是智商捉急的他总是要算很久，喜欢编程的你能够帮助他吗？
【输入】
第一行一个整数n，表示给定的数字。
【输出】
两个用空格隔开的数字，分别表示给定数字的因子中4和7的个数。
【样例输入】
112
【样例输出】
2
1
【样例说明】
112=4*4*7
【数据规模】
50%的数据，3<=n<=230
100%的数据，3<=n<=260
2.
英雄卡
(card.cpp/pas/c)
【题目描述】
小李非常迷恋收集各种干脆面里面的英雄卡，为此他曾经连续一个月都只吃干脆面这一种零食，但是有些稀有英雄卡真的是太难收集到了。后来某商场搞了一次英雄卡兑换活动，只要你有三张编号连续的英雄卡，你就可以换任意编号的英雄卡。小李想知道他最多可以换到几张英雄卡（新换来的英雄卡不可以再次兑换）。
【输入】
第一行，共一个整数n，表示小李拥有的英雄卡数。
第二行，共n个空格隔开的数字ai，表示英雄卡的编号。
【输出】
输出仅有一行，共1个整数，表示小李最多可以换到的英雄卡。
【样例输入】
6
3
1
2
4
4
5
【样例输出】
1
【样例说明】
1
2
3三张编号连续，可以换一张，换完后剩下4
4
5，不符合兑换规则，无法继续兑换。
【数据规模】
70%数据，1<=n<=1000
100%数据，1<=n<=10000，1<=ai<=100000
3.
最强阵容
(battle.cpp/pas/c)
【题目描述】
拿着新换来的英雄卡，小李满心欢喜的准备和同学们PK一下。
他们的游戏规则非常简单，双方把自己的牌绕成一圈，然后指定一个起点，从该张牌开始顺时针方向往后取，谁取出的字符串字典序更小（从左到右开始比较，碰到第一个不一样的字符进行比较，比较规则为a 【输入】 第一行n，表示共有n张牌。 第二行共n个用一个空格隔开的小写字母，表示给定的一圈牌起始序列。 【输出】 仅一个整数，能获得最小字典序字符串的起点位置。如果有多个位置开始的字符串一样，则输出最小的那个位置，且第一个位置从1开始。 【样例输入】 4 b c a b 【样例输出】 3 【样例说明】 四个位置取出的字符串分别为bcab,cabb,abbc,bbca，显然最小位置是3。 【数据规模】 30%的数据，1<=n<=10 60%的数据，1<=n<=1000 100%的数据，1<=n<=30000 4. 最强素数 (prime.cpp/pas/c) 【题目描述】 小李在你帮助之下轻松战胜了他的同学们，于是满怀恶意的同学出了一个题目来为难小李，作为小李神一样的队友，你又要出力了。 素数41能写成连续6个素数之和：41=2+3+5+7+11+13。 现在要求n以内的素数中，能表示为最多连续素数之和的那个数，如果有多个答案，请输出最大的那个素数。 【输入】 仅一行，一个整数n。 【输出】 输出就一个整数，为所求的能表示为最多连续素数和的那个素数。 【样例输入】 100 【样例输出】 41 【样例说明】 41=2+3+5+7+11+13 【数据规模】 30%的数据，1<=n<=1000 60%的数据，1<=n<=10000 80%的数据，1<=n<=100000 100%的数据，1<=n<=1000000
篇2：海洋权益辩论赛复赛主持人发言稿
海洋权益辩论赛复赛主持人发言稿 本文关键词：发言稿，辩论赛，复赛，主持人，海洋权益
海洋权益辩论赛复赛主持人发言稿 本文简介：海洋权益辩论赛复赛主持人发言稿时间:11月2日14：00地点：2210尊敬的各位领导、老师、同学们，大家下午好。欢迎大家前来观看“海洋权益辩论赛”复赛的两组比赛。今天出席辩论赛的领导和老师有（），请大家以热烈的掌声欢迎他们的到来。经过上周初赛上来自海洋科学学院的各支代表队间的激烈角逐，经分数统计，已
海洋权益辩论赛复赛主持人发言稿 本文内容：
海洋权益辩论赛
复赛主持人发言稿
时间:11月2日
14：00
地点：2210
尊敬的各位领导、老师、同学们，大家下午好。欢迎大家前来观看“海洋权益辩论赛”复赛的两组比赛。
今天出席辩论赛的领导和老师有（），请大家以热烈的掌声欢迎他们的到来。
经过上周初赛上来自海洋科学学院的各支代表队间的激烈角逐，经分数统计，已经产生了前四名进入复赛的代表队。他们是：08级海洋渔业科学与技术班、08级海洋管理2班、09级环境工程1班、09级海洋渔业科学与技术班1班。恭喜他们突出重围、脱颖而出进入复赛。根据赛制规定，初赛时总分为第一与第三的队伍为一组，第二与第四的队伍为一组。即08级海渔与09级环工为一组，08级海管2班与09级海渔1班为一组。请各组代表队派代表上台抽签。抽签结果决定各组辩题和出场顺序。
在比赛前，请让我向大家介绍一下比赛规定及流程。
1、
每组辩论两组，第一轮结束后角色互换，进行第二轮辩论。
2、在辩论时不要随意打断别人的话；
3、不可进行人身攻击；
4、尊重主席及评委的评判，将手机调成震动或关机，保持赛场安静，保证比赛有序进行；
5、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动；
6、除辩论开始一辩必须说“主席、评委、大家好”，其余皆可省去；
7、在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞，但尺寸不能过大，以免遮挡；
8、在辩论中，为支持本方观点，我们不反对引用名人名言，但我们不提倡引用敏感历史人物及当代现任领导人的讲话，以免引起各种歧义。另外，在举例时，尽量避免敏感的政治人物及政治事件。
9、请发言辩手按时间提示规划好自己的发言，注意计时提醒。
比赛流程如下：
1、
正方一辩发言，立论，时间为两分钟。
反方一辩发言，立论，时间为两分钟。
2、
正方二辩向反方二辩提问;反方二辩向正方二辩提问。
3、
正方二辩向反方二辩提问;反方二辩向正方二辩提问。
4、
攻辩小结：正方四辩进行攻辩小结，时间为1分30秒；反方四辩进行攻辩小结，时间为1分30秒。
5、
角色互换。正反双方互换角色，按1-4环节再次进行辩论。
现在由我宣布，比赛正式开始。
第一组比赛的两支代表队分别是（），他们的辩题是（）。
第一环节正方是：
第一环节反方是：
欢迎双方队员入场就座。
请选手做好准备，现在开始比赛。
第一组选手
一、1、正方一辩发言，立论，时间为2分钟。（每方队员在用时剩余30秒时，计时员以一次短促铃声提醒，时间用尽以钟声终止发言）。
2、反方一辩发言，立论，时间为两分钟。（每方队员在用时剩余30秒时，计时员以一次短促铃声提醒，时间用尽以钟声终止发言）。
3、正方二辩向反方二辩提问。(每一轮攻辩阶段为2分钟，攻方每次提问不得超过15秒，辩方每次回答不得超过40秒，提问结束后可给予5秒的反应时间。用时满时，以钟声终止发言。若攻辩双方尚未完成提问或回答，不做扣分处理)。
4、反方二辩向正方二辩提问。(每一轮攻辩阶段为2分钟，攻方每次提问不得超过15秒，辩方每次回答不得超过40秒，提问结束后可给予5秒的反应时间。用时满时，以钟声终止发言。若攻辩双方尚未完成提问或回答，不做扣分处理)。
5、正方三辩向反方三辩提问。(每一轮攻辩阶段为2分钟，攻方每次提问不得超过15秒，辩方每次回答不得超过40秒，提问结束后可给予5秒的反应时间。用时满时，以钟声终止发言。若攻辩双方尚未完成提问或回答，不做扣分处理)。
6、反方三辩向正方三辩提问。(每一轮攻辩阶段为2分钟，攻方每次提问不得超过15秒，辩方每次回答不得超过40秒，提问结束后可给予5秒的反应时间。用时满时，以钟声终止发言。若攻辩双方尚未完成提问或回答，不做扣分处理)。
7、正方四辩进行攻辩小结，时间为1分30秒。（攻辩要针对此前所有阶段的进展事态及涉及内容，严禁脱离比赛实际情况的备稿，否则将被适当扣分。攻辩小结阶段，在每方用时剩余10秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，时间用尽以钟声终止发言）。
8、反方四辩进行攻辩小结，时间为1分30秒。（攻辩要针对此前所有阶段的进展事态及涉及内容，严禁脱离比赛实际情况的备稿，否则将被适当扣分。攻辩小结阶段，在每方用时剩余10秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，时间用尽以钟声终止发言）。
第一环节结束，请正反双方互换角色。第二环节辩题是（）
第二环节正方是：
第二环节反方是：
欢迎双方队员入场就座。
请选手做好准备，现在开始比赛。
（比赛过程中的主持人次同画线部分）
第二组选手
第一组的两队选手的比赛已经结束，请选手们退场，等待比赛结果。现在让我们欢迎第二组的两队选手入场。
第二组比赛的两支代表队分别是（），他们的辩题是（）。第一环节正方是：
第一环节反方是：
欢迎双方队员入场就座。
请选手做好准备，现在开始比赛。
（比赛过程中的主持人次同画线部分）
第一环节结束，请正反双方互换角色。第二环节辩题是（）
第二环节正方是：
第二环节反方是：
欢迎双方队员入场就座。
请选手做好准备，现在开始比赛。
（比赛过程中的主持人次同画线部分）
两组共四队的选手为我们献上了四场极为精彩的比赛。我们感受到了思维的交锋，观点的碰撞，语言的激辩。现在让我们等待成绩统计结束。
经过裁判们公正细心的裁决，四组选手最后的成绩已经出来了。下面由我宣布四组代表队的最终成绩。
第一名：（）
第二名：（）
第三名：（）
第四名：（）
让我们恭喜他们取得优异的成绩。
现在宣布进入决赛的两支代表队，他们分别是（）和（）。
各位老师，观众朋友们，经过紧张比赛，我们各个代表队和各位辩手历经初赛和今天的复赛。比赛中各位辩手辩出了水平，辩出了的风采，从中产生了一批优秀辩手，今天的复赛中也产生了我们本届辩论赛的决赛入选队伍。
请各位老师、观众朋友和其余代表队的选手们于11月9日14：00来参加我们更为精彩的决赛现场。
谢谢，再见。