20XX年4月学校教导处个人工作计划范本 本文关键词：教导处，工作计划，学校，XX，范本
20XX年4月学校教导处个人工作计划范本 本文简介：20XX年4月学校教导处个人工作计划范本一、指导思想认真贯彻落实区教育局教育工作意见和学校教学工作计划，以深化课程改革和提高教育教学质量为重点，以新课程改革为契机，以全面推进素质教育为基点，牢固确立“勇于创新，倡导多元，追求特色”的办学理念，求真务实，开拓进取，努力打造学校品牌，提升学校品位。二、工
20XX年4月学校教导处个人工作计划范本 本文内容：
20XX年4月学校教导处个人工作计划范本
一、指导思想
认真贯彻落实区教育局教育工作意见和学校教学工作计划，以深化课程改革和提高教育教学质量为重点，以新课程改革为契机，以全面推进素质教育为基点，牢固确立“勇于创新，倡导多元，追求特色”的办学理念，求真务实，开拓进取，努力打造学校品牌，提升学校品位。
二、工作目标
本学期我们将以学习求发展，进一步提高教师的业务能力，打造一支有较高素质的教师队伍，以科学管理为手段，进一步优化教学常规管理。
2、继续加强教研组的规范管理，落实教学流程管理，促进青年教师成长。
3、以课堂有效性研究为重点，开展“学校创新课、课题研究课”活动，提高教学质量。
4、加强学科教学质量管理，全面提高学生综合素养。
5、继续开展《交互式电子白板在教学中的应用》课题研究。
三、具体措施
(一)强化教学常规，提升教学质量
1、全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，学校将采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，促进学生全面发展。
2、进一步规范和强化教学常规工作
(1)要提前备课、精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确、重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹要工整、清晰。
(2)课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动;要充分利用学校网络教学资源来完成教学计划、自制课件、实现资源共享，优化教学过程，激发学习兴趣。
(3)教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层次布置作业，课堂作业当堂作，不加重学生的课外负担，学生的课外作业要适量，要提质减负。(4)加强随堂听课力度。对年轻老师跟踪听课，认真作好听课和评课笔记。
(二)开展校本培训，以研促教
(1)、开展校本培训，提升业务能力，切实提高全体教师课堂高效教学的业务能力。
(2)各组开展“组内听评课”活动，提高教师上课水平。
(3)教师要积极撰写论文和教育随笔，优秀文章将上传到学校网站。
(4)人人参与教学研究，45岁以下的老师每人上一堂校级研讨课。
(三)进一步加强教育科研，深入开展课题研究。
1、课题组要有计划地组织实验人员认真进行研究，及时收集资料，使课题取得阶段性成果。
2、全体教师要确立教科研意识，逐步将科研工作渗透到常规工作中，教师向科研型转变。
(四)关注学生差异,切实做好学困生的辅导与转化工作
结合我校学情，要求广大教师要关注学困生，耐心进行对学困生的辅导与转化工作，提高学困生的学习能力。采取因人而异、因材施教的方法，使得每一个学生得到发展。
三、其它工作
1、加强信息资源库的建设，实现教育资源共享，提高教学效率。要加强教师信息技术的培训，让教师不仅会用，而且能利用现代教育技术手段降低教学难度，为学生自主学习，合作学习搭建平台。
2、加强体卫工作：贯彻《体卫》条例，认真上好体育课和体育课外活动，确保学生每天有1小时的运动，同时要积极开展各项体育竞赛活动。
篇2：2020年下半年学校教导处工作计划
20XX年下半年学校教导处工作计划 本文关键词：教导处，工作计划，下半年，学校，XX
20XX年下半年学校教导处工作计划 本文简介：20XX年下半年学校教导处工作计划一、指导思想以《基础教育课程改革纲要》精神为指导,以县教育局20XX年教育工作要点,以坚持以人为本的教育教学方向,坚持以教改科研为核心,。抓住课程改革这一契机,构建新型的和谐校园,办好让人民满意的教育。学校的教学工作将围绕一个中心,两个基础层面来开展。一个中心,即以
20XX年下半年学校教导处工作计划 本文内容：
20XX年下半年学校教导处工作计划
一、指导思想
以《基础教育课程改革纲要》精神为指导,以县教育局20XX年教育工作要点,以坚持以人为本的教育教学方向,坚持以教改科研为核心,。抓住课程改革这一契机,构建新型的和谐校园,办好让人民满意的教育。
学校的教学工作将围绕一个中心,两个基础层面来开展。一个中心,即以教改科研为中心;两个基础层面,即1—2年级注重行为习惯的培养,3—5年级注重学习方法的培养。要特别关注起始年级。要真正意义上的提高教学质量,首先必须全面地提高全体学生的综合素质,让学生在愉悦中学习,在质疑中思考,在思考中创新,充分张扬学生良好的个性。让教师多一些个性化教学的实践活动,努力提高教师的专业素质。使学校的教育教学工作再上新台阶。
二、工作目标
1、认真落实教学常规管理,努力把课程改革理念落实到具体的教学常规管理之中,积极推动全校各学科课程改革,提高教育教学质量。
2、科研强校,再上新台阶。
坚持“科研先导”,深化校本科研。组织教师开展立足课堂,面向学生、服务教学实际的校本科研。/抓好一、二年级行为习惯,三—五年级学习方法的培养,为学校其它年级树好样板,确实深入进行《学生行为习惯养成教育的策略与研究》和《实施个性化教学,提高学生学习能力》的研究。以科研强校,探索用教师的个性化教,引领学生的个性化学,从而初步实施个性化教学,实现真正意义上提高教学质量。
3、完善教研组机制,提高教师专业素质。
对各教研组的教研活动要加强管理和指导,教研组活动应根据教学中的实际情况而确立“中心研究的问题”。对“中心研究的问题”要作深入细仔的研究,不能作秀,但求人人参与,把传统的教研活动与网络教研活动有机地结合起来,使“中心研究的问题”能找出较好的解决措施。
4、加强各学科的教学管理,完善评价方案。
加强校本教研的力度,着重在课程改革的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索。加强对各学科的教学管理,根据教育局出台的各项考核制度,再结合本校实际使评价制度更趋于健全和完善。
5、以人文科学精神和现代教学思想为引导,继续加强和丰富学校的特色建设。重点开展书香校园活动,进行全校规模的展示工作。重实践和反思、总结,力争能取得新的成果。
6、加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理,以点带面促良好教风的形成。为了适应学校教育教学工作快速发展的需要,从打造名师的角度打造学校的品牌。加强骨干教师培养、管理、使用制度的制定与落实,切实发挥其辐射作用,真正起到学校教学中坚力量的带头作用。对青年教师的培养也要提上议事日程。要求骨干教师每学期上一节示范课,每周至少对青年教师进行1次听、评课,对青年教师进行较系统的指导,听、评课要有书面材料。
7、抓好毕业班工作,保质保量完成教学任务。
篇3：2020年9月学期小学教导处工作计划
20XX年9月学期小学教导处工作计划 本文关键词：教导处，工作计划，学期，小学，XX
20XX年9月学期小学教导处工作计划 本文简介：20XX年9月学期小学教导处工作计划[1]一、指导思想本学期我校教导处工作，以转入南票区为契机，更新观念，加大课堂教学改革力度，尝试构建高效课堂教学模式，强化常规教育教学管理，全面提高教育教学质量。二、工作思路实践高效课堂,探索切合我校实际的高效课堂教学模式；强化常规教育教学管理，提升教育教学质量。
20XX年9月学期小学教导处工作计划 本文内容：
20XX年9月学期小学教导处工作计划[1]
一、指导思想
本学期我校教导处工作，以转入南票区为契机，更新观念，加大课堂教学改革力度，尝试构建高效课堂教学模式，强化常规教育教学管理，全面提高教育教学质量。
二、工作思路
实践高效课堂,探索切合我校实际的高效课堂教学模式；强化常规教育教学管理，提升教育教学质量。
三、主要工作及措施
（一）教学工作
1、改革课堂教学，开展课堂教学研究，探索高效课堂教学模式。
（1）改革课堂教学，尝试高效课堂。
本学期我校在二至五年级中，从语数两个学科开始试验，并通过一段时间的观察实践后，确立实验班级，重点进行高效课堂建设实验。
实验过程中，指导教师把握好高效课堂的主导原则：先学后教，多学少教。每位老师可逐步做尝试，不要太急于求成，先组建学习小组，再教会学生如何参加小组学习，如何汇报，如何倾听、如何提问，再比如：优等生、中等生、学困生在小组合作学习如何处理，优等生如何不仅学好，还要把小组成员的学习活动组织好、中等生如何能学好、学困生如何能学会等等，实验过程中多思考、比较、分析、总结。其他学科也可以做一定的尝试，学校暂不做统一要求。
（2）以考核课为平台，促进高效课堂研究实践。
本学期继续安排每位教师上一节考核课，考核课就做为高效课堂实践展示的一个平台，把教师探索的结果做以展示、共同交流、提升，让东小的课堂走进高效、实效。考核课中出现的优秀课例，随时安排展示，大家共同研讨学习，以此促进高效课堂研究实践。
（3）改革备课形式，语数学科部分课节尝试使用导学案备课。
利用学初教研，先分年组研讨设计导学案模板，再由教导处总结归纳出统一的导学案模板。
备课以一个年组为一个集体备课单位，共同完成，在主备的基础上，可做个性修改，进行复备，以加批注的形式完善备课。
学生使用的导学案可由每个教研组，结合学生实际设计，同年组教师共同研究，并与教导处做好研讨。
其他学科暂时不使用导学案，备课方法不变。
2、严抓教学常规管理，将问题解决到平时。
（1）完善各种常规管理办法，为教学工作的开展提供有力保障。
为使教学工作能正常、有效地进行，就必须有规范的管理，本期在学校原有各种管理要求的基础上，重点对教师备课、上课、作业批改、辅导、考试等常规工作，做了重点修订。建立学校领导小组、教导处、教师三个层面的立体考核体系，在实施过程中坚持公平公正的原则，为常规管理的落实及教学工作的有效开展创造和谐、健康的氛围。
（2）加大英语辅导训练力度，提高学生英语能力。
针对学校学生英语成绩偏低的现状，学校提高对英语学科的重视程度。具体办法：（1）开辟英语专用训练时间，学校规定每周二的早自习、周四的第八节、每天间操后第三节课前的十分钟，这三段时间为英语专用时间，任何人不得挤占。英语教师负责安排训练内容，班主任或科任教师负责组织。（2）将英语学科纳入月考，学生英语成绩的考核办法与语数相同。（3）学校每学期开展一次英语百词百句竞赛活动，激发学生学习英语的兴趣和积极性。（4）英语学科坚持每天布置家庭作业。（5）将学生英语成绩的提高与英语教师的考核挂钩。
（3）以多种形式强化学生成绩检测，促进学生成绩的提升
坚持做好语、数、外三学科的月考工作，通过阶段检测和质量分析，全面了解学生学习现状及成绩情况，及时查缺补漏，调整和改进教学工作。
通过各种竞赛及单项检测，扎扎实实抓好“两头”。
本学期我校将继续开展数学竞赛、习作竞赛、学困生基础知识检测等活动，以此保证优等生有拓展、学困生有提高，带动学生整体成绩的提高。
（4）坚持学习习惯培养训练主项，培养学习习惯。
本学期，继续以“双写”学习习惯培养训练为主项，培养学生良好的学习习惯。“双写”即为“写字”和“写作”，学校建立实施方案，各班结合实际从两项活动中选择其中一项，亦可两项同步发展。此项工作学校将坚持开展，实现学生人人写好规范字、个个写出好文章的目标。
3、加强教师培训，提高教师的整体素质
（1）加大新课改理论及高效课堂方面的学习，引导教师通过看报纸、教学刊物，浏览远程教育资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，改变教学方法，积累丰富的教学经验，以此不断提高教师的课堂教学水平。鼓励教师大胆尝试使用导学案，探索高效课堂教学新模式。
（2）开展读报、用报竞赛活动
结合教育局要求，利用好《中国教师报》，学习课改理论与经验，教导处对报刊内容做进一步整理，重点内容纳入业务学习或校本培训
训，学期末学校开展一次教师读报竞赛活动。
（3）建立学校、副校长、主任、骨干教师等博客，及时把各自的教育教学的理论思考和实践总结及时发在博客上，实现资源共享。
（4）开展教研活动，提高课堂教学效益
本学期结合考核课，分年组、分学科开展好小型教研活动。通过同年组、同学科间互相听评考核课，开展上课、评课总结教学活动，求精不求多，力求实效，通过此种形式的教研活动，使教师的课堂教学水平得到提高。
（二）德育工作，稳中求升
本学期我校德育工作仍旧坚持以培养学生良好的行为习惯为主线，通过开展丰富多彩的活动，实现教育目标。具体做法：
1、继续利用东青卜小学《百项行为习惯发展训练手册》，并按手册要求坚持对学生进行良好的行为习惯训练，通过评价、奖励机制，调动学生自觉遵守学校各项规定，并逐步养成良好了良好的行为习惯。坚持各级“行为规范星”的评选活动，并建立“行为规范星”档案，强化对“行为规范星”的管理，使之真正成为学生的典范。
2、通过值周学生、教师、定岗监督领导通力合作，利用流动红旗评比，及时表扬先进班级集，使之形成良好的校风、班风。
3、认真开展各种专题教育活动，明理导行。
本学期我校将结合
3月5日学雷锋活动纪念日、“三八”妇女节、清明节、地球日、劳动节、“七一”建党日等，开展专题教育活动，提高学生尊师敬老、爱国爱家、遵纪守法等品德修养能力。
4、主题活动丰富多彩，育德育心。
我们依据市德育活动细则，精心安排各种德育活动。做到每月一个活动主题，突出重点，通过这些活动的开展，丰富学生的校园文化生活，陶冶学生的情操。
5、活动平台，常抓不懈
升旗仪式、“星星雨”广播站、“星星雨”校报、橱窗、美行展示台、班报等活动平台，坚持按时活动，为学生的健康成长提供良好的校园文化生活环境。
（三）强化体卫艺工作，营造学生健康成长良好育人环境。
1、坚持开展大课间活动，保证每一名在校每天锻炼一小时。
2、开展艺术活动，营造良好的校园艺术环境。上好音美课，不仅使学生掌握扎实的音美基础知识，且要做到班班有歌声；学校舞蹈队、二胡队、合唱队、美术组坚持开展活动；六一儿童节举行第三届校园艺术节。
教导处工作以服务学校、服务老师、服务学生为宗旨，在严格执行计划安排的同时，及时反思、总结经验教训，调整工作，为学校教育教学质量的提高而努力工作。
20XX——20XX学年度第二学期工作安排
月份
周次
主要工作
天数
备注
二月
16-21
学初教研
0
22-24
3
1
27-2
表奖上学期成绩优秀学生
5
三月
2
5-9
学雷锋活动
5
3
12-16
高效课堂尝试课
5
4
19-23
备课作业检查；
5
5
26-30
月考
5
31、1上班
四月
6
31-6
清明节纪念活动（五年级）
4
2、3、4日休
7
9-13
五、六年组语数高效课堂考核课
5
8
16-20
音、美、科、品考核课
5
9
23-28
期中考试
6
4.28上班
五月
10
30-4
备课作业检查
3
4.29-5.1休
11
7-11
三、四年组语数高效课堂考核课
5
12
14-18
一、二年语数高效课堂考核课
5
13
21-25
英、体、综合、计算机等考核课
5
14
28-1
20XX第二学期小学教导处工作计划全文现在开始！
一、指导思想
本学期我校教导处工作，以转入南票区为契机，更新观念，加大课堂教
学改革力度，尝试构建高效课堂教学模式，强化常规教育教学管理，全面提高教育教学质量。
二、工作思路
实践高效课堂,探索切合我校实际的高效课堂教学模式；强化常规教育教学管理，提升教育教学质量。
三、主要工作及措施
（一）教学工作
1、改革课堂教学，开展课堂教学研究，探索高效课堂教学模式。
（1）改革课堂教学，尝试高效课堂。
本学期我校在二至五年级中，从语数两个学科开始试验，并通过一段时间的观察实践后，确立实验班级，重点进行高效课堂建设实验。
实验过程中，指导教师把握好高效课堂的主导原则：先学后教，多学少教。每位老师可逐步做尝试，不要太急于求成，先组建学习小组，再教会学生如何参加小组学习，如何汇报，如何倾听、如何提问，再比如：优等生、中等生、学困生在小组合作学习如何处理，优等生如何不仅学好，还要把小组成员的学习活动组织好、中等生如何能学好、学困生如何能学会等等，实验过程中多思考、比较、分析、总结。其他学科也可以做一定的尝试，学校暂不做统一要求。
（2）以考核课为平台，促进高效课堂研究实践。
本学期继续安排每位教师上一节考核课，考核课就做为高效课堂实践展示的一个平台，把教师探索的结果做以展示、共同交流、提升，让东小的课堂走进高效、实效。考核课中出现的优秀课例，随时安排展示，大家共同研讨学习，以此促进高效课堂研究实践。
（3）改革备课形式，语数学科部分课节尝试使用导学案备课。
利用学初教研，先分年组研讨设计导学案模板，再由教导处总结归纳出统一的导学案模板。
备课以一个年组为一个集体备课单位，共同完成，在主备的基础上，可做个性修改，进行复备，以加批注的形式完善备课。
学生使用的导学案可由每个教研组，结合学生实际设计，同年组教师共同研究，并与教导处做好研讨。
其他学科暂时不使用导学案，备课方法不变。
2、严抓教学常规管理，将问题解决到平时。
（1）完善各种常规管理办法，为教学工作的开展提供有力保障。
为使教学工作能正常、有效地进行，就必须有规范的管理，本期在学校原有各种管理要求的基础上，重点对教师备课、上课、作业批改、辅导、考试等常规工作，做了重点修订。建立学校领导小组、教导处、教师三个层面的立体考核体系，在实施过程中坚持公平公正的原则，为常规管理的落实及教学工作的有效开展创造和谐、健康的氛围。
（2）加大英语辅导训练力度，提高学生英语能力。
针对学校学生英语成绩偏低的现状，学校提高对英语学科的重视程度。具体办法：（1）开辟英语专用训练时间，学校规定每周二的早自习、周四的第八节、每天间操后第三节课前的十分钟，这三段时间为英语专用时间，任何人不得挤占。英语教师负责安排训练内容，班主任或科任教师负责组织。（2）将英语学科纳入月考，学生英语成绩的考核办法与语数相同。（3）学校每学期开展一次英语百词百句竞赛活动，激发学生学习英语的兴趣和积极性。（4）英语学科坚持每天布置家庭作业。（5）将学生英语成绩的提高与英语教师的考核挂钩。
（3）以多种形式强化学生成绩检测，促进学生成绩的提升
坚持做好语、数、外三学科的月考工作，通过阶段检测和质量分析，全面了解学生学习现状及成绩情况，及时查缺补漏，调整和改进教学工作。
通过各种竞赛及单项检测，扎扎实实抓好“两头”。
本学期我校将继续开展数学竞赛、习作竞赛、学困生基础知识检测等活动，以此保证优等生有拓展、学困生有提高，带动学生整体成绩的提高。
（4）坚持学习习惯培养训练主项，培养学习习惯。
本学期，继续以“双写”学习习惯培养训练为主项，培养学生良好的学习习惯。“双写”即为“写字”和“写作”，学校建立实施方案，各班结合实际从两项活动中选择其中一项，亦可两项同步发展。此项工作学校将坚持开展，实现学生人人写好规范字、个个写出好文章的目标。
3、加强教师培训，提高教师的整体素质
（1）加大新课改理论及高效课堂方面的学习，引导教师通过看报纸、教学刊物，浏览远程教育资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，改变教学方法，积累丰富的教学经验，以此不断提高教师的课堂教学水平。鼓励教师大胆尝试使用导学案，探索高效课堂教学新模式。
（2）开展读报、用报竞赛活动
结合教育局要求，利用好《中国教师报》，学习课改理论与经验，教导处对报刊内容做进一步整理，重点内容纳入业务学习或校本培训，学期末学校开展一次教师读报竞赛活动。
（3）建立学校、副校长、主任、骨干教师等
博客，及时把各自的教育教学的理论思考和实践总结及时发在博客上，实现资源共享。
（4）开展教研活动，提高课堂教学效益
本学期结合考核课，分年组、分学科开展好小型教研活动。通过同年组、同学科间互相听评考核课，开展上课、评课总结教学活动，求精不求多，力求实效，通过此种形式的教研活动，使教师的课堂教学水平得到提高。
（二）德育工作，稳中求升
本学期我校德育工作仍旧坚持以培养学生良好的行为习惯为主线，通过开展丰富多彩的活动，实现教育目标。具体做法：
1、继续利用东青卜小学《百项行为习惯发展训练手册》，并按手册要求坚持对学生进行良好的行为习惯训练，通过评价、奖励机制，调动学生自觉遵守学校各项规定，并逐步养成良好了良好的行为习惯。坚持各级“行为规范星”的评选活动，并建立“行为规范星”档案，强化对“行为规范星”的管理，使之真正成为学生的典范。
2、通过值周学生、教师、定岗监督领导通力合作，利用流动红旗评比，及时表扬先进班级集，使之形成良好的校风、班风。
3、认真开展各种专题教育活动，明理导行。
本学期我校将结合
3月5日学雷锋活动纪念日、“三八”妇女节、清明节、地球日、劳动节、“七一”建党日等，开展专题教育活动，提高学生尊师敬老、爱国爱家、遵纪守法等品德修养能力。
4、主题活动丰富多彩，育德育心。
我们依据市德育活动细则，精心安排各种德育活动。做到每月一个活动主题，突出重点，通过这些活动的开展，丰富学生的校园文化生活，陶冶学生的情操。
5、活动平台，常抓不懈
升旗仪式、“星星雨”广播站、“星星雨”校报、橱窗、美行展示台、班报等活动平台，坚持按时活动，为学生的健康成长提供良好的校园文化生活环境。
（三）强化体卫艺工作，营造学生健康成长良好育人环境。
1、坚持开展大课间活动，保证每一名在校每天锻炼一小时。
2、开展艺术活动，营造良好的校园艺术环境。上好音美课，不仅使学生掌握扎实的音美基础知识，且要做到班班有歌声；学校舞蹈队、二胡队、合唱队、美术组坚持开展活动；六一儿童节举行第三届校园艺术节。
教导处工作以服务学校、服务老师、服务学生为宗旨，在严格执行计划安排的同时，及时反思、总结经验教训，调整工作，为学校教育教学质量的提高而努力工作。
20XX——20XX学年度第二学期工作安排
月份
周次
主要工作
天数
备注
二月
16-21
学初教研
0
22-24
3
1
27-2
表奖上学期成绩优秀学生
5
三月
2
5-9
学雷锋活动
5
3
12-16
高效课堂尝试课
5
4
19-23
备课作业检查；
5
5
26-30
月考
5
31、1上班
四月
6
31-6
清明节纪念活动（五年级）
4
2、3、4日休
7
9-13
五、六年组语数高效课堂考核课
5
8
16-20
音、美、科、品考核课
5
9
23-28
期中考试
6
4.28上班
五月
10
30-4
备课作业检查
3
4.29-5.1休
11
7-11
三、四年组语数高效课堂考核课
5
12
14-18
一、二年语数高效课堂考核课
5
13
21-25
英、体、综合、计算机等考核课
5
14
28-1