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刘堡中学义务教育法汇报 本文简介：刘堡中学对《中华人民共和国义务教育法》实施情况的汇报天水市、张家川县人大：根据市人大办发（2011）27号文件精神，为进一步加强我乡《义务教育法》的贯彻落实，推动全乡义务教育的快速发展，提高全乡人民的整体文化素质，我校依照天水市人大常委会关于《中华人民共和国义务教育法》执法检查的通知要求，及时召开会
刘堡中学义务教育法汇报 本文内容：
刘堡中学对《中华人民共和国义务教育法》实施
情况的汇报
天水市、张家川县人大：
根据市人大办发（2011）27号文件精神，为进一步加强我乡《义务教育法》的贯彻落实，推动全乡义务教育的快速发展，提高全乡人民的整体文化素质，我校依照天水市人大常委会关于《中华人民共和国义务教育法》执法检查的通知要求，及时召开会议，深入村实际调查，与广大群众尤其是和学生家长交流座谈，采取了多种形式，对我乡近年来《义务教育法》的宣传、贯彻和落实情况进行了自查，现就自查情况汇报如下：
一、《义务教育法》宣传、贯彻和落实情况。
多年来我校开展了多种形式的学习、宣传义务教育法的活动。首先是学校领导集中学习，坚持每两周集中全体教师学习一次。其次学校征订了《义务教育法》读本，利用教师例会时间进行学习讨论，组织教师撰写学习心得。第三是通过师生集会和组织各班班会、办黑板报等形式进行学习宣传。第四是在公路沿线和各村组人群繁华地带每学期都写了永久性的宣传标语22条之多。第五是学校印发了《义务教育法》宣传资料让学生带给家长，向全社会进行宣传，开展了《义务教育法》走进课堂、走进家庭、走进村组的“三走进”活动。做到了家喻户晓，人人皆知，使每一位家长都懂得送子女上学是家长应尽的责任，孩子接受九年义务教育是他的权利也同时是应尽的义务。第六是保障适龄儿童少年接受九年义务教育是全社的共同责任，校长是落实义务教育法的第一责任人，学校通过定期检查和排查，及时动员、报告等有效措施，分解责任，把保障孩子入学、留住孩子读书作为对学校教育考核的一个重要依据，使控辍保学工作得到了强有力的落实。第七是加强和完善了学籍管理制度，严格学生免学、缓学、转学、休学等手续，及时掌握学生异动情况，建立留守儿童少年管理的有效机制。第八是建立留守儿童少年档案，对留守儿童少年进行细化管理，保障他们的入学权力，在此基础上，我们还在做好单亲家长、贫困家庭学生入学工作方面做了深入细致动员劝返的工作，使控辍保学得到了有力的落实。
二、义务教育经费保障机制的运行情况。
义务教育经费保障机制的规范运行，主要坚持“以县为主，校财局管”的原则，前几年统一在县核算中心报账，教体局把关，今年成立了教育资金管理中心，使经费的管理更加规范高效，进一步增强了“校财局管”的透明度，真正发挥了资金的效益。
1、教师工资已设立个人专户，由县财政统一发放，按国家统一规定的项目和标准每月直接下拔到教师工资个人专户上，没有拖欠扣克教师工资的情况。
2、公用经费
按照学生人均公用经费标准（2010年以前每生500元，2010年以后每生600元），上级都及时足额拔付给了学校，维持了学校正常运转和需求。经统计2008年到2011年四年中累计拨付公用经费1,941；514万元年平均4，879万元，拨付寄宿生生活费671.250元，年均16,78万元。
3、帮扶困难学生
学校能认真落实国家“两免一补”政策，做到公开、透明、自觉接受各级组织和社会的监督。党和国家下发的免教科书和寄宿生生活补助费，学校都及时落实到位，做到专款专用，教科书人手一套，登记签名造册，确保了所有的适龄少年都能够接受九年义务教育，感受到党和政府带来的温暖。学校开学初按照市县物价部门审核的代收作业费外（每生不超过13元），没有其他乱收费行为，顺利通过了市上教育收费示范县的检查验收。
4、管理监督
校长为义务教育经费保障第一责任人，学校加强了内部管理，对学校的建设规划，资金使用等都进行了统筹安排。在经费的使用过程中，严格按照上级文件精神，实行公示制度，财务公开接受监督。学校教育经费从2008年（包括人员工资、公用经费、寄宿生生活费）1413126.00元逐年增长，到2010年达到了1887638.00元，实现了“三个增长”，各项管理机制科学，制度健全，严格按集中核中心和教育资金管理中的一套程序进行运作。
三、改善办学条件，促进义务教育均衡发展。
近年来，在各级党政组织的关怀和支持下，依托项目，发挥自身优势，我校努力改善了办学条件，从2004年起，学校开始拆旧建新，经过5年的努力，学校面貌焕然一新，先后建起了1524平方米的教学楼和831平方米的学生宿舍楼各一幢，修建150平方米的学生食堂和90平方米的供暖锅楼房各一座，同时修建了贮藏室、学校大门、围墙、厕所、校园雕塑、绿化带和花园，硬化了校园和篮、排球场。在上学期又建成了3个标准的理化生实验室，购置安装了篮球杆2副，乒乓球台5个，景观灯8盏，宣传栏6面，食堂餐桌20套。学校现有有多媒体教室、计算机教室、图书阅览室、实验仪器室各1个，远程教育设备2套，共有图书18100册，人均20册，实验仪器设备和学校各类教学设施已达到省颁农村二类标准，音体美器材比较齐全。全乡各校的办学条件都得到了很大的改变，促进了教师工作和学生学习的积极性，改善了教学和学习条件，学校已消除了危房。《义务教育法》的实施，全面推进了素质教育的发展，学校在推进素质教育方面坚持正确的办学方向，组织教师认真学习《中共中央国务院关于全面推进素质教育的决定》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》确定教师实施素质教育的信心，使全体教师的教育理念得到了更新，体现了教育公平，使我乡的初级中等义务教育得到了均衡发展。
四、大力加强师资队伍建设。
为建立一支高素质的教师队伍，首先学校立足课堂教学，加强教研组建设，坚持走教科研一体化的强师之路。推进教师专业化，激发教师课改研讨意识，培养创新能力；其次利用远程教育资源加强教师校本培训，铸炼内功。学校结合实际制订了素质教育实施方案，有计划地安排和组织教师集中辅导或分散学习，鼓励教师拥有自己的进取空间。通过实施素质教育，巩固提高“两基”成果，我校教师队伍不断壮大，政治业务素质明显得到提升。近几年来，县乡党委政府坚持落实科学发展观，教体局加强领导和指导，合理配置教育资源，促进我乡九年义务教育的均衡发展。首先是抓好学校规范化建设，尤其注重师资队伍建设，为保障优质教育均衡发展奠定了基础。其次，在抓好师资队伍的建设上，学校从全局考虑从整体出发，按师生比例均衡配备教师，不突破编制数。对在落实《义务教育法》上积极进取，勇于创新工作，对成绩优秀的教师在评优选先、职称评定等给予倾斜，以榜样的力量更加强化了师资队伍建设。学校现有市级青年教学能手1
人，市园丁1
人，市级师德模范个人1
人。发表省级论文3篇，市级论文22篇，省级优秀课案例1篇，县级以上获奖证书50个之多。学校现有三个年级，14个教学班，在校学生903人（其中有寄宿生281人），学生入学率98.61%，巩固率98.58%，17周岁人口教育完成率97.73%，今年毕业人数295人，3人因病休学未能毕业，毕业率为99%，升入高一级学校人数为251人，其中升入高中的为126人，中等职业学校和各类技工学校的累计125人。我校共有41名专任教师，取得初中以上教师资格的有39人，校长持证上岗率达100%，具有大专以上学历的有40人，学历达标率达97,6%。其中本科学历的有15人，，目前还有4名教师正在进行学历提升培训。在此基础上，学校还开展了由骨干教师亲自组织开展校本培训工作，从而大幅度提升了学校的师资质量。
五、学校安全管理
学校在抓安全管理工作方面，始终坚持“安全第一，预防为主”和“安全责任重于泰山”的原则，实行安全工作责任制和责任追究制。每学期学校都要举办一至两次安全法制教育会或演讲会，经常性的教育师生牢固树立安全忧患意识，防微杜渐；每学期都要定期排查校舍设施，定期检查线路，不定期检查师生食堂的食品卫生，发现安全隐患立即纠正，学校在学生进出的各个楼道口都置办了安全警示牌，在校园的4个不同位置安装了校园监控摄像头，学校与教师、家长都签订了《安全目标责任书》，如《骑车走读学生安全责任书》、《过河学生安全责任书》、《校外租住学生安全责任书》等，同时学校始终坚持对学生放学路队实行路队护送制度，实行了“四个一制度”，即学生走一行，教师陪一程，保安护一会，让车停一阵。同时加强了防震、自救、消防、等方面的安全演练，增强了自我防范能力。通过学校狠抓各项的安全管理措施的落实，校园内外师生安全状况良好，也从未出现过不安全的事件，保障了学校正常的教育教学秩序。
六、教育质量
1、均衡配置师资力量，发挥各位教师的专业特长。学校就各年级教师水平情况进行分析，从起始年级的基础基础教育抓起，把优秀的骨干教师选派到薄弱年级的弱势科目教学中任教。坚持科任教师轮流大循环制，使学校的教育水平得到了提高，教育质量正在稳步提升，近几年来学校的教育教学质量无论是全县的中考还是七、八年级在县上的调研性考试，教学成绩都居于中上游水平，我校良好的学风、教风和校风已经形成。
2、高度重视教师的培训进修工作。学校尽其所能，给予教师经济上、工作等方面的支持。如信息技术培训，继续教育、校本教研等各项培训教师都能积极参加，培训成绩优异
。体现了发展学校，培优教师，惠及学生这一主题。
的健3、抓好管理机制建设，创新优质教育均衡发展的形式，学校积极与邻乡学校进行“教育结队活动”，互相学习把优秀的教育理念和资源进行共同分享，以达到共同进步，共同提高教育质量的目的。
4、促进学校均衡发展。我校从来没有分重点班和非重点班，严格要求教师不准歧视成绩暂时较差的学生，更不得体罚学生，有效地遏制了校内教育差距扩大的势头，营造了一个良好的学习氛围，为不断提高教育教学质量搭建了良好的平台。
5、加强督导评估。我校本学期已接受了县政府教育督导评估，在向教育教学要求质量的同时，对我校义务教育均衡发展状况进行了全面的督导，实行监测评价。为学校发展和教育质量不断提高提供了强有力的组织保证。6、素质教育卓有成效。一是全面开展了“阳光体育”活动，使学生每天锻炼1小时；二是开足开齐了音、体、美、劳等课程；三是三个兴趣小组开展得有声有色；四是重视了寄宿生的文化娱乐生活，每期举办两次文娱晚会。
七、《义务教育法》在实施过程中的困难和问题
一是我校占地面积和校舍使用面积按照师生人数还未达标，教师的住宿特别紧张，急需修建教师宿舍楼或教师办公楼，以改善教师的办公、生活条件。学生宿舍目前无法容纳现有的寄宿学生，导致部分学生在校外租住，在一定程度上存在着安全隐患。二是由于近几年受打工潮和毕业生就业难的副面影响，新的读书无用论又滋生起来，学生厌学情绪较大，每学年都有部分学生辍学，流向社会，控辍保学任务艰巨，影响“两基”迎国检工作。三是我校教师的专业结构不尽合理，对学校的教育教学质量提升在某种程度上会带来一定的影响。四是在教育学生的良好行为习惯养成方面有待我们进一步改进和加强。
八、对今后贯彻实施《义务教育法》的意见和建议：
面临今年我省“两基”迎国检工作这一艰巨繁重的工作任务，建议县、乡政府采取科学的、强有力的控辍保学政策措施，再次强化《义务教育法》的落实力度，尽快使已流辍在外的适龄少年儿童返校就读。同时希望上级组织能够关注我校教师的住房问题，争取项目及早得到解决。
总之，我校将坚持以学生为根本的教育发展观，继续贯彻落实好《中华人民共和国义务教育法》，积极按照素质教育的要求，进一步改变教育的方式方法。近年来，学校在各个方面取得了较好的成绩，被评为市级文明单位、县级绿色单位和平安校园，曾获教体局初中教育质量评估优秀奖，县级教育质量二等奖，被教体局评为校园安全先进集体，在全县少儿艺术节上两次获得宣传部颁发的优秀奖和三等奖。在稳步提升教育教学质量的同时，做好学校的各项工作，使学校教育均衡发展、协调发展和可持续发展，我们将为学生终生学习和发展负责，努力创办人民满意的学校。
以上汇报不妥之处，敬请各位领导批评指正。
刘堡中学
2011年8月9日
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