实训报告-智能家居实训报告模板 本文关键词：实训，报告，智能家居，模板
实训报告-智能家居实训报告模板 本文简介：实训报告嵌入式智能家居实训报告班级学号13391–24姓名张德进实训地点E501指导教师庞春辉完成日期2015年12月20日一、实训目的（1）具有阅读程序能力，查阅相关资料能力，掌握程序修改能力（2）具备编写代码能力，掌握程序分析，编写，调试能力。二、实训环境校内环境：E501校外环境：工作单位以校
实训报告-智能家居实训报告模板 本文内容：
实
训
报
告
嵌入式智能家居实训报告
班级学号
13391–24
姓
名
张德进
实训地点
E501
指导教师
庞春辉
完成日期
2015
年
12月
20日
一、实训目的
（1）具有阅读程序能力，查阅相关资料能力，掌握程序修改能力
（2）具备编写代码能力，掌握程序分析，编写，调试能力。
二、实训环境
校内环境：E501
校外环境：工作单位
以校内实训为主，校外实训为辅。
（1）硬件设备
计算机。
（2）软件
Eclipse。
3、
技术介绍
随着社会、经济水平的发展，人们对家居品质的要求也越来越高，要求居住环境舒适化、安全化，家居生活人性化、智能化。智能家居是3C技术（即）向传统家电产业渗透发展的必然结果。从社会背景的层面来看，近年来信息化的高度进展，通讯的自由化与高层次化、业务量的急速增加与人类对工作环境的安全性、舒适性、效率性要求的提高，造成家居智能化的需求大为增加；此外在科学技术方面，由于计算机控制技术的发展与电子信息通讯技术的成长，促成了智能家居的诞生。现在的中国正迎来一个“数字城市“、“数字社区“建设与发展的热潮，3G技术和互联网应用对智能家居的发展也起到很重要的推动作用，智能家居的日渐兴起影响到人们生活的方方面面，改变了人们的生活习惯，提高了人们的生活质量，促使家庭实现了生活现代化，给人们的家居生活带来了全新的感受，它必将成为一种发展趋势。
目前市场上出现得智能家居控制系统主要有：
（1）X-10系统（美国），该系统是利用电力线作为网络平台，采用集中控制方式实现。这套系统的功能较为强大，与其它家居控制系统如ABB、C_BUS等比起来更容易接收，使用也相对简单。因为实现同样的功能，X-10家居控制系统是利用220v电力线将发射器发出的X-10信号传送给接收器从而实现智能化的控制，因此采用这套系统不需要额外的布线，这也是这套系统的最大的一个优势，因为其它系统基本上都需要布低压线，在墙上或地面开槽、钻孔，施工难度大、费用高、工期长。但由于缺乏在国内市场推广的条件且价格昂贵，该系统在国内应用极少。
（2）EIB系统（德国），该系统采用预埋总线及中央控制方式实现控制功能。但由于其工程要求复杂严苛，并且价格较高，因此一直无法打开国内市场。
（3）8X系统（新加坡），该系统采用预处理总线跟集中控制方式来实现功能。它的优点在于利用的产品对系统进行扩展，系统较为成熟，比较适合中国国情。但是由于系统架构、灵活性及产品价格等方面还难以达到要求，所以目前在国内还较少应用。
对于我国的智能家居进展目前，主要采用国外的一些技术产品，但也有一些企业推出了自己的产品，
主要有：
（1）e家庭（海尔），该系列产品以海尔电脑作为控制中心，各种网络家电作为终端设备，海尔移动电话作为移动数字控制中心。海尔在技术上同微软合作，利用微软的Windows
Me技术和海尔的网络家电，使“e家庭”已具雏形，已推出了网络洗衣机、网络冰箱、网络空调、网络微波炉等一系列网络家电。
（2）e-home数字家园（清华同方），该智能家居控制系统是专门针对中国家庭设计的，遵
循国际技术标准，采用嵌入式软、硬件技术，提供网络、网络节点及末端设备。产品以功能模块开发为主，基于国外成熟的智能家居标准之上。其智能家居控制系统主要有以下三个部分：
A系列：遵循EIB协议的家庭控制产品，适用于中高档住宅区。
B系列：遵循X-10协议的家庭控制产品，适用于中档住宅区。
易家三代：配电箱集中安装式家庭控制产品。
国内各大软、硬件机构正在积极的研制、开发更为符合市场的智能化家居设备，以解决当前智能化产品实用性差、使用复杂及产品价格昂贵等缺点，而技术创新性也逐步向国际先进水平靠拢，这样的未来值得期待。
4、存在的不足或有待深入研究解决的问题；
①不足之处：由于我国的智能家居相对于国外起步较晚，
还缺乏统一明确的国际标准，许多公司开发出的产品都是基于自己组的网络和信息交换协议，很多产品是针对特定的组网环境开发的，部分核心技术没有对外公布，技术复杂，直接导致了使用范围的局限性。再者，缺乏对应的第三方产品，各个接入设备之间不能兼容，互操作性差，不利于产品的扩充，因而进一步局限了产品的发展。再加上，有的系统成本过高，严重影响了产品的普及。因此设计一个符合国家国情和规范的集远程控制和本地控制为一体的智能家居控制系统是非常具有现实意义的，且势在必行。
②主要问题：根据前面提到的一些调查结果及数据可以看出，虽然目前智能家居系统有了一定的发展，并且市场上也开始出现相应的产品，但从总体的发展来看，不容乐观，特别是统一标准和权威产品的缺乏严重影响了家居智能化的发展。随着科技的提高，经济的发展，人们的物质生活水平的提高，对家居环境的要求也越来越高，作为家居智能化的核心部分——智能家居控制系统也越发显得重要。家居智能化控制的开发和建设是未来国家、经济发展的必然趋势。
智能家居控制器可以为系统提供智能控制方案，使住户的控制更便捷，更高效，更能为家庭的日常活动节约不必要的能耗。而且在现在这个注重绿色环保的世界里，智能的为住户控制好空气的湿度、温度等，检查分析空气成分，让住户安心入住。同时，智能家居控制器可以根据住户的要求调整方案，加强紧急处理，危机救护等急救控制，充分达到只要是“用户想要的，就是我们追求的”宗旨。
经过2013年的哥本哈根会议，我国更加明确了节能减排，绿色建筑的目标，这就使住宅智能化凸显出了其合理规划，最大限度的节约能源的优势。如果我国大力推广绿色建筑，仅在铺设智能化系统上所需的新设备的生产上就有2000亿到3000亿人民币的新市场。而中国“智能家居网络”必在“智能化住宅”的框架下形成一个新型IT产业，而这一切必将对未来几十年我国房地产的健康有效发展起着深远的影响。
作为智能家居的核心系统的智能家居的控制系统，它的设计功能的完善必将推动住宅智能化的发展。而系统功能的集成化、用户使用的傻瓜化以及市场的平民化将是智能家居控制器的发展趋势，系统也将逐步迈向绿色化。最终，我想全人类的梦想是智能家居控制系统将囊括所有的家事杂物，让我们真正的享受舒适温馨的家庭生活。
4、
实训内容
#include
#include
#include
“lpc11xx.h“#include
“clkconfig.h“#include
“gpio.h“#include
“uart.h“#include
“timer32.h“#include
“ssp.h“#include
“i2c.h“#include
“wdt.h“#include
“adc.h“#include
“rom_drivers.h“#include
“seg7led.h“#include
“oled2864.h“#include
“light.h“#include
“acc.h“#include
“key.h“#include
“rfid.h“#include
“tools.h“#include
“spi_uart.h“#include
“temp_hum.h“#include
“collect_data.h“#include
“led_spk_fan.h“#include
“menu.h“extern
void
LED_Test(void);
extern
void
Speaker_Test(void);
extern
void
Fan_Test(void);
extern
void
ADC_Test(void);
extern
void
CAN_Test_ROM(void);
extern
void
CAN_Test(void);
#define
ID_NUM
2
#define
ntype
1
#define
itype
2
#define
rtype
4
#define
transhead
0xaa
#define
LED_ON
0
#define
LED_OFF
1
#define
FAN_ON
2
#define
FAN_OFF
3
#define
LED7_ON
4
#define
LED7_OFF
5
#define
SPEAKER_ON
6
#define
SPEAKER_OFF
7
#define
ANSWER
8
volatile
uint32_t
counter1
=
0;
volatile
uint32_t
counter2
=
0;
static
const
unsigned
char
aucCRCHi[]
=
{
0x00,0xC1,0x81,0x40,0x01,0xC0,0x80,0x41,0x01,0xC0,0x80,0x41,0x00,0xC1,0x81,0x40,0x01,0xC0,0x80,0x41,0x00,0xC1,0x81,0x40,0x00,0xC1,0x81,0x40,0x01,0xC0,0x80,0x41,0x01,0xC0,0x80,0x41,0x00,0xC1,0x81,0x40,0x00,0xC1,0x81,0x40,0x01,0xC0,0x80,0x41,0x00,0xC1,0x81,0x40,0x01,0xC0,0x80,0x41,0x01,0xC0,0x80,0x41,0x00,0xC1,0x81,0x40,0x01,0xC0,0x80,0x41,0x00,0xC1,0x81,0x40,0x00,0xC1,0x81,0x40,0x01,0xC0,0x80,0x41,0x00,0xC1,0x81,0x40,0x01,0xC0,0x80,0x41,0x01,0xC0,0x80,0x41,0x00,0xC1,0x81,0x40,0x00,0xC1,0x81,0x40,0x01,0xC0,0x80,0x41,0x01,0xC0,0x80,0x41,0x00,0xC1,0x81,0x40,0x01,0xC0,0x80,0x41,0x00,0xC1,0x81,0x40,0x00,0xC1,0x81,0x40,0x01,0xC0,0x80,0x41,0x01,0xC0,0x80,0x41,0x00,0xC1,0x81,0x40,0x00,0xC1,0x81,0x40,0x01,0xC0,0x80,0x41,0x00,0xC1,0x81,0x40,0x01,0xC0,0x80,0x41,0x01,0xC0,0x80,0x41,0x00,0xC1,0x81,0x40,0x00,0xC1,0x81,0x40,0x01,0xC0,0x80,0x41,0x01,0xC0,0x80,0x41,0x00,0xC1,0x81,0x40,0x01,0xC0,0x80,0x41,0x00,0xC1,0x81,0x40,0x00,0xC1,0x81,0x40,0x01,0xC0,0x80,0x41,0x00,0xC1,0x81,0x40,0x01,0xC0,0x80,0x41,0x01,0xC0,0x80,0x41,0x00,0xC1,0x81,0x40,0x01,0xC0,0x80,0x41,0x00,0xC1,0x81,0x40,0x00,0xC1,0x81,0x40,0x01,0xC0,0x80,0x41,0x01,0xC0,0x80,0x41,0x00,0xC1,0x81,0x40,0x00,0xC1,0x81,0x40,0x01,0xC0,0x80,0x41,0x00,0xC1,0x81,0x40,0x01,0xC0,0x80,0x41,0x01,0xC0,0x80,0x41,0x00,0xC1,0x81,0x40
};
static
const
unsigned
char
aucCRCLo[]
=
{
0x00,0xC0,0xC1,0x01,0xC3,0x03,0x02,0xC2,0xC6,0x06,0x07,0xC7,0x05,0xC5,0xC4,0x04,0xCC,0x0C,0x0D,0xCD,0x0F,0xCF,0xCE,0x0E,0x0A,0xCA,0xCB,0x0B,0xC9,0x09,0x08,0xC8,0xD8,0x18,0x19,0xD9,0x1B,0xDB,0xDA,0x1A,0x1E,0xDE,0xDF,0x1F,0xDD,0x1D,0x1C,0xDC,0x14,0xD4,0xD5,0x15,0xD7,0x17,0x16,0xD6,0xD2,0x12,0x13,0xD3,0x11,0xD1,0xD0,0x10,0xF0,0x30,0x31,0xF1,0x33,0xF3,0xF2,0x32,0x36,0xF6,0xF7,0x37,0xF5,0x35,0x34,0xF4,0x3C,0xFC,0xFD,0x3D,0xFF,0x3F,0x3E,0xFE,0xFA,0x3A,0x3B,0xFB,0x39,0xF9,0xF8,0x38,0x28,0xE8,0xE9,0x29,0xEB,0x2B,0x2A,0xEA,0xEE,0x2E,0x2F,0xEF,0x2D,0xED,0xEC,0x2C,0xE4,0x24,0x25,0xE5,0x27,0xE7,0xE6,0x26,0x22,0xE2,0xE3,0x23,0xE1,0x21,0x20,0xE0,0xA0,0x60,0x61,0xA1,0x63,0xA3,0xA2,0x62,0x66,0xA6,0xA7,0x67,0xA5,0x65,0x64,0xA4,0x6C,0xAC,0xAD,0x6D,0xAF,0x6F,0x6E,0xAE,0xAA,0x6A,0x6B,0xAB,0x69,0xA9,0xA8,0x68,0x78,0xB8,0xB9,0x79,0xBB,0x7B,0x7A,0xBA,0xBE,0x7E,0x7F,0xBF,0x7D,0xBD,0xBC,0x7C,0xB4,0x74,0x75,0xB5,0x77,0xB7,0xB6,0x76,0x72,0xB2,0xB3,0x73,0xB1,0x71,0x70,0xB0,0x50,0x90,0x91,0x51,0x93,0x53,0x52,0x92,0x96,0x56,0x57,0x97,0x55,0x95,0x94,0x54,0x9C,0x5C,0x5D,0x9D,0x5F,0x9F,0x9E,0x5E,0x5A,0x9A,0x9B,0x5B,0x99,0x59,0x58,0x98,0x88,0x48,0x49,0x89,0x4B,0x8B,0x8A,0x4A,0x4E,0x8E,0x8F,0x4F,0x8D,0x4D,0x4C,0x8C,0x44,0x84,0x85,0x45,0x87,0x47,0x46,0x86,0x82,0x42,0x43,0x83,0x41,0x81,0x80,0x40
};
typedef
struct
//数据封装
{
uint8_t
head;
//数据头
uint8_t
dev_no;
//房间号
uint8_t
type;
//数据类型
uint8_t
len;
//数据长度
uint8_t
ndata;
uint8_t
temp[2];
uint8_t
hum[2];
uint8_t
light[2];
uint8_t
adc[2];
uint8_t
acc[3];
uint8_t
rfid[4];
uint_least16_t
check;
}transdata;
int32_txoff
=
0;
//初始化三轴信息
int32_tyoff
=
0;
int32_tzoff
=
0;
int8_tx
=
0;
int8_ty
=
0;
int8_tz
=
0;
//初始化三轴信息
void
SysTick_Handler(void)//线程
{
static
uint32_tTick=0;
static
uint8_tcnt=0;
Tick
++;
if(Tick
==
500)
{
cnt
++;
cnt
}
else
if(Tick
>=
1000)
{
counter1++;
counter2++;
Tick
=
0;
}
}
void
collect_data(uint8_ttemp,uint8_thum,uint8_tlight)//显示温湿度和亮度函数
{
uint8_t
i;
char
buf[16];
uint32_tlight_data;
i
=
Read_Temp_Hum(temp,hum);//采集温湿度
I2CInit(I2CMASTER,0);
//初始化亮度函数
light_init();
light_enable();
light_setRange(LIGHT_RANGE_4000);
//初始化亮度函数
light_data
=
light_read();
//采集亮度
light[0]
=
(light_data
>>
8);
//左移八位，使光亮度值在整数位上
light[1]
=
(light_data
if(i
!=
0)
{
OLED_ClearScreen();
//清屏
snprintf(buf,16,“Temp:
%d.%d
“,temp[0],temp[1]);
OLED_DisStrLine(1,0,(uint8_t)buf);
//显示温度
snprintf(buf,16,“Hum:
%d.%d
“,hum[0],hum[1]);
OLED_DisStrLine(2,0,(uint8_t)buf);
//显示湿度
snprintf(buf,20,“Light:
%d
“,light_data);
OLED_DisStrLine(3,0,(uint8_t)buf);
//显示亮度
if((temp[0]>30))
//判断温度高位是否超过阀值
{
GPIOSetValue(PORT3,0,0);//Turn
on
led1
speaker_op(1);//Turn
on
speaker
GPIOSetValue(PORT0,2,0);//
Turn
on
Fan
}
if((temp[0]
30
||
x
30
||
y
30
||
z
>
8;
buf[16]
=
data.check
send_data(buf,17);
//发送信息和CRC检验位
}
if(data.type
==
rtype)
{
buf[2]
=
data.type;
buf[3]
=
4;
buf[4]
=
data.rfid[0];
buf[5]
=
data.rfid[1];
buf[6]
=
data.rfid[2];
buf[7]
=
data.rfid[3];
data.check
=
usMBCRC16(buf,8);
//根据发送数据设置CRC检验位
buf[8]
=
data.check
>>
8;
buf[9]
=
data.check
send_data(buf,10);//发送信息和CRC检验位
}
if(data.type
==
ntype)
{
buf[2]
=
data.type;
buf[3]
=
1;
buf[4]
=
data.ndata;
data.check
=
usMBCRC16(buf,5);//根据发送数据设置CRC检验位
buf[5]
=
data.check
>>
8;
buf[6]
=
data.check
send_data(buf,7);
//发送信息和CRC检验位
}
}
Led7_On(void)//数码管显示函数
{
uint32_t
i
=
0;
while(i
PIO0_1
LPC_IOCON->PIO0_1
|=
0x01;/*
CLK
OUT/
GPIOSetDir(PORT3,0,1);//
Set
PIO3_0
to
output
GPIOSetValue(PORT3,0,1);//
PIO3_0
output
1,close
LED1
GPIOSetDir(PORT3,1,1);//
Set
PIO3_1
to
output
GPIOSetValue(PORT3,1,1);//
PIO1_1
output
1,close
LED2
GPIOSetDir(PORT0,2,1);//
Set
PIO0_2
to
output
GPIOSetValue(PORT0,2,1);//
PIO0_2
output
1,close
FAN
LPC_IOCON->R_PIO1_1
LPC_IOCON->R_PIO1_1
|=
0x01;
GPIOSetDir(PORT1,1,1);//
Set
PIO3_2
to
output
GPIOSetValue(PORT1,1,1);//
PIO3_2
output
1,Speaker
turn
off
Seg7Led_Init();//初始化数码管
Seg7Led_Put(
);//
Output
SysTick_Config(48000);
GPIOSetValue(PORT3,0,0);//
PIO3_0
output
0,Turn
on
LED1
GPIOSetValue(PORT3,1,0);//
PIO3_1
output
0,Turn
on
LED2
delay_ms(200);
GPIOSetValue(PORT3,0,1);//
PIO3_0
output
1,Turn
off
LED1
GPIOSetValue(PORT3,1,1);//
PIO3_1
output
1,Turn
off
LED2
SPI_IOConfig(0);
SPI_Init(0,8,2);
//初始化M0板的显示屏
OLED_Init_I();
UARTInit(115200);
//初始化串口
NVIC_SetPriority(UART_IRQn,2);
printf(“/r/n/r/nFS_11C14
Main
Menu/r/n“);
delay_ms(250);
SPI_IOConfig(1);
/*
初始化zigbee发送设备/
SPI_Init(1,8,2);
SPI752_Init(1,115200);
/*
初始化zigbee发送设备/
for(k
=0
;
k
9)
{
k
=
0;
}
Seg7Led_Put(k);
k++;
delay_ms(250);
if(counter1
>
1)
{
collect_data(data.temp,data.hum,data.light);//显示温湿度和亮度函数
adc_set(data.adc);//显示电池函数
acc_set(data.acc);
//显示三轴函数
data.type
=
itype;//设置发送数据类型
data_pakget_trans(data);
//发送数据
counter1
=
0;
}
if(ZigBee_GetChar(p))
//接收上层发下来的命令
{
if
(i
>
8)
==
p[5]
)){
if
(p[1]
-
0
==
ID_NUM)
//如果设备号一致则执行命令
{
switch
(p[4])
//如果有设备已开启信息
{
case
LED_ON:
GPIOSetValue(PORT3,1,0);
//开led2
break;
case
LED_OFF:
GPIOSetValue(PORT3,1,1);
//关led2
break;
case
FAN_ON:
GPIOSetValue(PORT0,2,0);
//开风扇
break;
case
FAN_OFF:
GPIOSetValue(PORT0,2,1);
//关风扇
break;
case
LED7_ON:
Led7_On();//数码管倒计时
break;
case
LED7_OFF:
Seg7Led_Put(
);//关数码管
break;
case
SPEAKER_ON:
speaker_op(1);
//开报警器
break;
case
SPEAKER_OFF:
speaker_op(0);//关报警器
break;
case
ANSWER:
GPIOSetValue(PORT0,2,6);
//风扇加速
break;
default:
printf(“not
write
commod“);
break;
}
}
}
}
}
//判断是否有刷卡，返回值不为0则有人刷卡
if(RFID_Test(data.rfid)/*!GPIOGetValue(PORT2,8)*/){
GPIOSetValue(PORT3,0,0);
//刷卡显示灯led1亮
data.type
=
rtype;
delay_ms(250);
data_pakget_trans(data);
GPIOSetValue(PORT3,0,1);
//刷卡显示灯led1灭
}
//
Go
to
sleep
to
save
power
between
timer
interrupts
__WFI();
}
}
5、
实训总结：
综上所述，本文通过对智能家居及其功能的介绍，展示智能家居的现代生活中的必要性。在介绍国外智能家居发展近况及国内发展现状后，对我国智能家居发展提出有利建议。最后，预想出我国未来智能家居的发展趋势。
6、
实训成绩：
篇2：幼儿园教师实践报告
幼儿园教师实践报告 本文关键词：实践，幼儿园教师，报告
幼儿园教师实践报告 本文简介：幼儿园教师实践报告时间飞逝，不知不觉中，实践就要过去了。回想起这些日子里，刚来幼儿园的时候,感觉自己经验不足,不知道该干什么,没有头绪!和孩子在一起时间久了才觉得有了头绪!~~知道自己该干什么,才真正的和孩子们融入在一起。刚开始，我就知道原来自己所担忧的不是没有道理的。虽然在学校里学到一些理论知识，
幼儿园教师实践报告 本文内容：
幼儿园教师实践报告
时间飞逝，不知不觉中，实践就要过去了。回想起这些日子里，刚来幼儿园的时候,感觉自己经验不足,不知道该干什么,没有头绪!和孩子在一起时间久了才觉得有了头绪!~~知道自己该干什么,才真正的和孩子们融入在一起。
刚开始，我就知道原来自己所担忧的不是没有道理的。虽然在学校里学到一些理论知识，但是由于缺乏实践经验，所以遇到问题不能很好地解决。我既然要到幼儿园去实践，我只能面对新环境，迎接新挑战，慢慢地将自己所学的知识融入到实践当中去，最后才能成为一名真正合格的幼师。
幼儿园的老师让我参与到她们的教学工作当中去。一开始，我只是向老师们学习如何写好教案，如何备课，有时会辅佐老师完成课堂教学工作。幼儿上课时，我和他们一起听老师讲课。通过听课，我初步了解到幼师的教学方式，大致掌握该年龄阶段学生的授课特点。见习了几天，在同事们的鼓励下，我鼓起了勇气去上课。那天开始上课时，我怀着激动、紧张的心情，揣着教案迈上了人生中的第一个讲台。刚走上讲台时，往台下扫视一下，那么多的眼睛在看着自己，我感觉到自己的双腿在抖动，原有的自信都不见了，事前背好的“台词”全都忘了，脑子里一片空白，自己竟不知所措了？我不断地回想着见习时老师上课的情景，然后提醒自己，一定要保持笑容，只有笑，才能让孩子们喜欢你，才能和孩子们拉近距离。于是我又从新鼓足勇气，我深呼吸了一口气，终于让自己进入了讲课的状态，经过自己的一番努力，总算比较顺利地完成了第一次的讲课。资质深厚的同事告诉我，幼儿园重点培养学生的健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识和技能等方面的发展。
我面临的最大问题是不熟悉教材，也不知道应该用什么方式上课才能让孩子们在一个温馨美满的环境下成长。对此我的心里也很紧张，生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣。所以，我会查阅资料把自己的教案写好.听课是提高自身教学能力的一个好方法，我只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是园里的老师。在这些日子里我听了许多课，我的收获很大，逐步掌握了一些上课的技巧。除了听课之外，平时我也经常和我班级老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不是自己从天上掉下来的，必须发扬勤学好问。
要做一名合格的教师，除了有良好的教学经验外，最重要的是应具备良好的职业道德。为此，我始终用自己的爱心，去热情的关怀身边的每一位孩子。在幼儿的常规方面，不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样关心和爱护他们。
随着我和幼儿园老师的不断交流，我积累了更多的经验，慢慢地我也进步了不少，同事们都表扬我做得越来越好。在幼儿放学的时候，我跟一些家长交流过。家长们来了就说孩子在家如何进步了，如何懂事了。家长们高兴，我听了，就像吃了蜜一样甜。
在组织这些活动时，我看到了自己的一些不足，如：表情、动作不丰富，不够感染小朋友，可能是因为自己放不开。我做的好的方面或者是说基本令自己满意的方面在于：对于教学活动态度认真，备课和准备充分。每个活动都能完整地完成，没有出现没有组织完的活动。组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适度。在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主，在设计和准备教案、教具时，也以这个为出发点。大部分活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获和进步，深得孩子们的喜爱。在保育方面，我做了很多从来没有做过的事情，也学会不少。比如说：给幼儿穿裤子、喂饭、哄他们睡觉、给他们隔毛巾、梳头发﹑送他们出校门等等。通过这些事情，我觉得可以培养我的耐心、忍耐性、恒心、细心等等，
我感到自己有很大收获：一、要善于沟通。沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。想了解一个人，需要深入的交流。而这些，都要自己敢于主动去和别人沟通。二、要有热情和耐心。其实，不管在哪个行业，热情和耐心都是不可或缺的。热情让我们对工作充满激情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致地对待工作，力求做好每个细节，精益求精。热情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。三、要保持有一个平静的心态，要心如止水般，只有在这种情况下，不管遇到什么问题或困难我们都会很果断的选择正确的方法去解决，才能保证每一个孩子的身心全面健康，不给“污垢”留任何的机会，让它入侵到孩子们的身体中等等…
实践当中，我对幼师的工作也有所体会。第一，从事教学工作需要“钻心”：我为了这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。虽然说对于幼儿园的知识掌握了不少，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎，我翻阅了《教育心理学》、《幼儿教育手册》等专业书籍，上网查询了有关幼儿园教学这方面的经验交流，在充分掌握教学规律的前提下开展教学活动。第二，从事教学工作要“耐心”：面对不同的小孩子，他们对知识接受和记忆的方式和能力都有着各自不同的特点，在教学中，我们不能从自身主观出发“想当然之”。对他们所提出的问题要“耐心”地讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌“简单粗暴”，对于不同的小孩子不能一刀切。第三，从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的教育背景。我注意了与家长的交流，一方面更深入了解孩子的情况，有利于我“有的放矢”；另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。同时，我还向多位实力雄厚的同事请教，他们的经验都给了我莫大的帮助。
在这个实践的过程中，我也体会到，自己也认真仔细的思考过。1
.幼儿园称教学活动为上课或者组织活动，它们的区别在哪里，分别有什么效果和影响?2
.幼儿能在幼儿园学到什么?3.
教师的评价语言如何能做到恰到好处?4.
社会领域活动的情感态度目标如何达成?
5.
如何对待特殊幼儿，比如具有攻击性行为的幼儿、自闭自卑的幼儿、爱打小报告的幼儿、不合群的幼儿、发展水平较高或较低的幼儿等等?6.
如何培养和加强幼儿与教师之间的感情?7.
幼儿称老师为妈妈究竟是好还是不好?8.
教师如何做到对所有的幼儿一视同仁?9.
如何提高幼儿教师的地位和待遇?10.
怎样做到让幼儿教师有职业荣誉感和归属感?11.配教在教学活动中应该发挥什么作用，如何发挥它的作用等等…
篇3：高级教师学科业务工作报告
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高级教师学科业务工作报告 本文简介：高级教师学科业务工作报告龙桂梅，女，彝族，中共党员，1966年5月出生，现年50岁，大专学历，小学教师资格。1984年7月毕业于楚雄民族师范，同年8月到录劝县高寒山区贫困少数民族地区高老庄小学工作。1986年9月调入胜利中学任两个班的数学教学、班主任兼团支部书记。1988年9月调入麻花匠小学，199
高级教师学科业务工作报告 本文内容：
高级教师学科业务工作报告
龙桂梅，女，彝族，中共党员，1966年5月出生，现年50岁
，大专学历，小学教师资格。1984年7月毕业于楚雄民族师范，同年
8月到录劝县高寒山区贫困少数民族地区高老庄小学工作。1986年9月调入胜利中学任两个班的数学教学、班主任兼团支部书记。1988年9月调入麻花匠小学，1992年调到九九弯河滩小学，1995年9月调入通天河小学至今。2004年4月
云南师范大学小学教育专业文科方向专科毕业。在教学一线工作的32年间多次受到县处级、乡科级及学校的表彰，但任班主任工作31年。2000年4月评为一级教师至今，履职一级教师16年。履现职期间获录劝县人民政府表彰1次，教育局表彰5次，镇政府表彰5次，学校表彰4次，年均课时量约860节，履职考核2年“优秀”，其余均为“合格”。参加继续教育培训考试取得合格学分128分，参加人事局组织的《专业技术人员权益保障》等10科考试合格。
32年的风雨兼程，
我始终坚持在教学的第一线，无怨无悔
，勤勤恳恳。始终坚持四项基本原则，坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业，认真学习“十八”大精神，在政治上与党中央保持一致，学党章党规、学系列讲话，团结同事，爱岗敬业，默默奉献。以培养人才为己任，恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。能自觉遵守学校的各项规章制度，在工作和生活中严格要求自己，积极参加校内外的各种公益活动。热爱学生，事业心
、责任心强，注重为人师表，积极提高自己的思想理论修养和专业学术修养。为了适应社会的发展和基础教育的需要，我不断参加继续教育培训，丰富自己的文化知识，为教学工作奠定坚实的理论基础。
作为一名教师做好自己的本质工作是首要。我坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，做到每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结分析，写好教学反思，认真总结教学中的优缺点，不断为自己的教学积累经验。在课堂上十分注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得轻松，学得愉快；在课堂上多做引导，把更多的时间用于学生动口、动手、动脑的互动学习中；在教学中尽量做到“因材施教”，因此我在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都有所提高。布置作业做到少而精，不做过多的机械的重复性练习，减少学生的课业负担，并且作业要求做到有针对性，有层次性。做好课后辅导工作，注意分层教学：在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，做好培优辅差工作。对后进生的辅导，我也采用了多种方法，比如“一帮一”式的辅导和教师个别辅导相结合，多表扬鼓励，少批评责骂，树立后进生的自信心，力争其进步。
班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲较强的学生群体。因此，班主任在教育教学实践中，应有效地把学生的自作主张,别出心裁，标新立异等创造型人才的自然特点变为创造与成功的起点，培养一代创造型人才。因此，我注重培养学生的集体荣誉感意识，经常通过班级、校内开展的各种课外活动来对学生进行教育，增强学生的班级荣誉感，提升学生对自身价值的认识，树立他们的主人翁意识。在工作中，我热爱学生，关心学生，用慈母般的爱来呵护我的学生，让他们在充满爱的氛围中愉快学习，快乐成长。因为，我认同的教育事业，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业，应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。通过对学生倾注相当的热情，对其它方面给予关注，将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成了“我们”的关系。通过关心使教师与学生在相互依存中取得信任达到沟通，共同分享成功的欢乐，分担挫折的烦恼。同时，在教学中，我充分做到尊重每位学生的人格，以促进他们在品德、智力、体质等各方面都得到发展。通过对学生的关怀、建立和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。
我能做到，关注学生成长过程中的每一微小“闪光点”，让他们具有极大的可塑性；我能帮到，及时协助解决他们在学习过程中的点滴困惑，让他们在学习过程中孕育出串串可喜的学习成果来；我能想到，“凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教，少一些斥责；我能坚持，要多和他们谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习上和生活细节上关心他们。
让学生明白：要学会学习，必须先学会做人。所以我在多年的班主任工作中，总是在寻找各种能有效地加强学生思想和言行的管理方法，也积累了不少经验，当然教师首先要做到为人师表，率先垂范，用自己的言行对学生进行潜移默化的教育。在班级管理中，我也带领学生创造丰富多彩的班级文化，充分展示学生的一技之长，发展学生个性，培养学生能力。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，使学生在活动中主动积极地自我发展。同时，活动为每一个学生提供思考、创造、表现及成功的机会。我还定期召开主题班会、组织知识竞赛、辩论赛、演讲赛。充分利用黑板报、设计表扬栏、展示栏等，让学生自己组织、自己管理、自己发展。通过丰富多彩的活动培养学生的实践能力。
有付出就有回报。32年来通过学校领导的关心，教师的支持和帮助，我的教育教学水平不断提高。无论在艰苦的民族地区，还是在条件较好的乡镇学校，我都一如既往、尽心尽力地搞好教学工作，
所教学科的成绩比较优秀。特别在履职一级教师16年来2001至2011年所教学课成绩
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突出。2012年任一年级班主任及语数教学工作，所教班级统测平均分95.7分，居校区第一名；.
2013年任二年级班主任及语数教学工作，所教班级统测平均分96.1分，居校区第一名；
2014年任三年级班主任及语数教学工作，所教班级统测平均分94分，居校区第一名；
2015年任四年级班主任及语文教学工作，所教班级统测平均分90.1分，居校区第一名；
2016年任五年级语文等教学工作，所教班级统测平均分89.6分，居校区第一名，教学成绩连续五年第一。2012年被永仁县县委政府评为优秀教师，2005年2006年、2007年、2009年、2015年受到县教育局表彰，2000、2003、2006、2007年受到永定镇党委政府表彰2006、2007、2016年受到学校表彰。.得到了学生、家长、领导的好评，同事的称赞。
回顾32年来的教学工作，虽然付出了很多，但我为自己所取得的成绩感到自豪和骄傲。成绩属于过去，明天任重而道远。我懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感，我更懂得，我的成长离不开领导的关心，
同事的帮助和支持。我将深深扎根在教育事业的沃土中，勤恳沉稳，不断汲取营养，在教育这块热土上耕耘，为永仁的教育事业奋斗终身。
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