数学四年级上三位数乘两位数知识点总结 本文关键词:知识点,位数,四年级,两位数,数学
数学四年级上三位数乘两位数知识点总结 本文简介:三位数乘两位数基本方法:1.先用两位数个位上的数去乘另一个因数,得数的末位和两位数的个位对齐。2.再用两位数十位上的数去乘另一个因数,得数的末位和两位数的十位对齐。3.然后把两次乘得的数加起来。因数末尾有0的计算方法:1.先把0前面的数相乘,乘完以后再看乘数末尾有几个0,就在乘得的数的末尾加几个0。
数学四年级上三位数乘两位数知识点总结 本文内容:
三位数乘两位数
基本方法:
1.先用两位数个位上的数去乘另一个因数,得数的末位和两位数的个位对齐。
2.再用两位数十位上的数去乘另一个因数,得数的末位和两位数的十位对齐。
3.然后把两次乘得的数加起来。
因数末尾有0的计算方法:
1.先把0前面的数相乘,乘完以后再看乘数末尾有几个0,就在乘得的数的末尾加几个0。
注意:两个因数的末尾有几个0,积的末尾至少有几个0。
速度的表示方法:
速度:每单位时间行的路程。
特快列车速度
160千米/小时
小学生步行速度
60米/分
公式:速度×时间=路程
时间=路程÷速度
速度=路程÷时间
规律:
一个因数不变,另一个因数不断变大,积也不断变大。
一个因数不变,另一个因数不断变小,积也不断变小。
一个因数不变,另一个因数乘以几,积也乘以几。
一个因数不变,另一个因数除以几,积也除以几。
已知8×50=400,直接写出下面各题的积。
16×50=800(50不变,8乘以2变为16,所以积也从400乘以2变为了800)
32×50=1600(50不变,8乘以4变为32,所以积也从400乘以4变为了1600)
8×25=200(8不变,50除以2变为25,所以积也从400除以2变为了200)