外出旅游管理办法 本文关键词：外出，管理办法，旅游
外出旅游管理办法 本文简介：团体外出旅游规范办法公司为使员工在外出旅游时能够安全旅行，提示旅行风险，合理安排员工出游，丰富公司企业文化，增进员工之间的团结协作，增强公司凝聚力，特制订本规范办法。第1条，公司给员工出游，提供必要的补助，并以公司福利的形式安排公司员工出游。外出旅游期间，员工需要自己注意人身安全，如出现意外，员工需
外出旅游管理办法 本文内容：
团体外出旅游规范办法
公司为使员工在外出旅游时能够安全旅行，提示旅行风险，合理安排员工出游，丰富公司企业文化，增进员工之间的团结协作，增强公司凝聚力，特制订本规范办法。
第1条
，
公司给员工出游，提供必要的补助，并以公司福利的形式安排公司员工出游。外出旅游期间，员工需要自己注意人身安全，如出现意外，员工需自己承担损失。
第2条
，外出旅游是公司福利，公司尊重员工意愿，自由选择是否参加。
第3条
，公司员工外出旅游以团体形式，由各部门向行政部申请，由行政部确定团体旅游的领队和副领队。员工外出旅游期间，需要服从领队和副领队的管理。
第4条
，公司员工团体外出旅游提供一定的组织协助，具体事宜由公司行政部负责。公司财务部门根据出游部门申请，提供财务支持。具体事宜由公司行政部门全权负责。
第5条
，拒绝参加团体外出旅游的员工不享受公司提供的旅游补助。
第6条
，参加出游员工，公司统一安排购买保险，拒绝购买保险的员工，视为拒绝参加出游活动，公司不给于旅游补助。
第7条
，团体外出旅游的员工，需要自己携带必要的防蚊，防暑，防晕车等药品。做好必要的防护措施。
第8条
，参加外出旅游的员工需要注意：
1.活动前晚应有充足之睡眠
2.活动前8小時请勿饮酒
3.最近一週內未服用任何药物(含阿斯匹靈)，最近两周內未打针
4.活动前勿食用油膩食物
5出游前务必给手机充电，给手机号码充值，确保和外出旅游领队保持有效联系。
6.外出旅游时除必备物品外，不应该携带贵重财物。
第9条
，如有以下情况者不得参加公司组织的外出旅行活动：：
1.
先天性心脏病和风湿性心脏病患者；
2.
高血压和脑血管疾病患者；
3.
心肌炎和其它心脏病患者；
4.
冠状动脉病患者和严重心律不齐者；
5.
血糖过高或过少的糖尿病患者；
6.
其他不适合运动的疾病患者。
在活动中，因个人身体及其他个人原因导致的人身损害和财产损失，由参加者个人承担责任。
第10条
，公司鼓励员工在外出旅游期间，遵重出游地的风俗习惯，遵守出游地的法律法规，服从出游领队的领导和安排。
第11条
，外出旅游员工应当避免脱离团队，私自游玩的情况，如出现意外，应当积极联系领队和副领队，或者立即报警求助。
第12条
，外出期间，员工购物需要谨慎，公司建议到正规的商店或者正规的经销商处购买商品和消费。
第13条
，外出游玩，员工需要根据自身情况和条件，选择适宜自身的活动项目，避免容易受到伤害的活动，去危险的区域游玩，团体外出的，领队有提示危险的义务，尽量避免危险性高的活动，确保外出旅游人员的人身安全。
第14条
，公司包车组织外出旅游的，员工需遵守乘车纪律，不得在汽车运行时，在车上跳跃，奔跑，打闹等，不遵守领队管理的，可以视为拒绝参加旅游活动。
第15条
，本规范办法自发布之日起生效。
篇2：《外出参观考察管理制度》
《外出参观考察管理制度》 本文关键词：管理制度，外出，考察，参观
《外出参观考察管理制度》 本文简介：外出参观考察管理制度为加强公司内部员工外出参观、考察或学习管理，规范参观、考察或学习管理体系、流程及相关标准，促进员工专业水平及综合素质的提升,特制定本制度。第一条适用范围本制度适用于集团内各单位、各项目的员工外出参观、考察、学习、研讨及观摩等工作的组织及实施管理。第二条管理部门和人员各单位、项目、
《外出参观考察管理制度》 本文内容：
外出参观考察管理制度
为加强公司内部员工外出参观、考察或学习管理，规范参观、考察或学习管理体系、流程及相关标准，促进员工专业水平及综合素质的提升,特制定本制度。
第一条
适用范围
本制度适用于集团内各单位、各项目的员工外出参观、考察、学习、研讨及观摩等工作的组织及实施管理。
第二条
管理部门和人员
各单位、项目、各部门、公司总经办、公司人资部、公司行政部、各财务部及各分管副总、总经理。
第三条
管理职责
（一）各单位、项目
1、负责根据需要，提出本部门员工培训、参观、考察等外出事项申请并将其费用纳入年度预算费用；
2.负责外出事项的组织实施与活动后的监督检查。
（二）各部门
1.负责部门内外出人员的推荐工作；
2.负责督促外出人员外出费用核销工作；
3.负责部门内的外出人员离职的，外出费用承担的核定工作；
4.负责部门内人员外出期间的工作安排与落实工作；
5.负责对部门内员工《外出免责协议》的签订工作。
（三）总经办
1.负责收集、整理外出需求，拟定年度外出参观、考察等计划；
2.负责对各单位、项目、部门参观、考察、观摩、奖励外出事项的汇总申报工作；
3.负责对外出员工《外出免责协议》签订的审核工作；
4.负责员工外出活动后的成果反馈、跟踪考核及资料存档工作；
（四）行政部
负责员工外出参观考察机票、火车票、住宿酒店的预订工作；
（五）公司人力资源部
1.负责对各单位、项目及部门外出人员名单的审核确认工作
2.负责员工外出活动后的成果反馈、跟踪考核及资料存档工作；
3.负责员工外出离职后，外出费用承担的审核工作；
（六）各财务部
1.负责外出费用支付与核销审核、支付工作；
2.负责外出员工离职后外出费用的核定审核与扣款工作。
（七）各分管副总
1.负责分管单位、项目、部门外出事项及人员资格的审核确认工作；
2.负责对经总经理批准的外出事项的组织、安排、跟踪、管控工作；
3.负责分管单位、项目、部门外出活动中，安全事项的部署、组织与落实工作；
4.负责分管单位、项目、部门外出人员外出后，成果反馈、考核及监督、检查工作。
（八）总经理
负责外出事项活动与费用的批准工作。
第四条
参观考察等类别但不限于
（一）公司委派员工参加各类研讨会、展览会等；
（二）公司组织的参观、考察活动等；
（三）带有福利、奖励性质的旅游、观摩、学习活动。
第五条
外出参观考察资格
（一）在公司连续就职一年以上，并且有长期在公司服务的意愿；
（二）上年度绩效考核平均分在良好以上的；
（三）在上年度工作中对公司提出合理化建议被采纳并对公司做出重大贡献的；
（四）根据公司的人才储备计划被列为公司储备人才的。
第六条
以下条件之一者，不允许外出参观考察
（一）在公司就职不满一年的；
（二）上一年绩效考核评分连续不合格或以下的；
（三）上年工作中出现过重大失误或被记过等处罚的；
（四）有离职意向或倾向的。
第七条
外出参观考察等申请
（一）由公司董事长或总经理提出；
（二）由公司级各业务副总依据业务需要提出申请；
（三）由各单位、各项目负责人依据业务需要提出申请；
（四）由各部门负责人依据各部门业务需要提出申请；
第八条
外出参观考察等审批流程
（一）公司机关各部门负责人依据业务需要提出申请的，由各部门负责人填制《外出参观考察等申请表》，报送人资部就外出人员进行确认后，上报分管业务副总审核，总经理批准方可；
（二）各单位、项目负责人依据所辖业务需要提出的，由各单位、项目负责人填制《外出参观考察等申请表》，报送人资部就外出人员进行确认后，上报公司各分管副总审核，总经理批准方可；
（三）由公司级各业务副总依据业务需要提出申请的，由各分管业务副总填制《外出参观考察等申请表》，人资部就外出人员进行确认后，上报总经理批准方可；
（四）由公司董事长或总经理提出的，由各单位、项目负责人负责依据董事长或总经理的指示批准的人员名单，报人资部确认并安排落实。
第九条
外出组织实施
（一）外出参观、考察的
1.依据外出参观、考察内容及目的，由分管副总或各单位、项目负责人负责制订参观、考察活动实施方案，明确活动目的、计划及相关要求等，包括对外出人员的安全要求；
2.由分管副总负责指定参观、考察活动的领队或负责人；
3.因故未能参加的，要求事先请假并呈报具体理由，经部门分管副总核准后，报人力资源部备案，无故不到者视为旷工；
（二）外出研讨、展览的
外出研讨、展览的，由分管副总负责针对每次参加的研讨、展览的内容，对其参加人员提出参加的目的、参加后的学习心得交流及相关要求等，包括对外出人员的安全要求；
（三）福利、奖励性质外出的
由各单位、项目负责人负责制订外出活动实施方案，明确活动目的、计划及相关要求，包括对外出人员的安全要求等；并指定外出活动的领队或负责人，确保完成活动的人身安全。
（四）外出人员《外出参观考察协议》签订
外出人员要求一律签订《外出参观考察协议》，否则不予申报，《外出参观考察协议》的签订由各单位、项目或公司行政部负责，要求约定安全注意事项、禁止事项、额外承担费用事项、免责事项等。
第十条
外出期间工作安排
（一）经批准的参观、考察、学习交流、奖励等性质的外出人员，外出期间，要求原则上将工作临时委托其部门内或相关部门人员代为管理；
1.已确定临时委托管理人的，要求将其名单公布大家，以方便工作沟通与延续；
2.部门经理或主管外出，本人无法安排出内部人员临时代理的，由分管副总负责直接安排落实临时代理人员，并负责告知部门人员大家，其代理管理工作。
（二）特殊情况的，各外出人员外出期间也可以通过电话、视频、网络等方式安排、落实并指导相关工作；
（三）要求各外出人员必须确保外出期间相关业务工作正常、顺利进行；
（四）要求外出人员告知部门人员离开和返回的时间；
（五）要求外出人员外出期间手机电话必须保持24小时开机状态，确保应急、突发事项的及时沟通及快速解决。
第十一条
参观考察等费用
（一）外出费用预算
1.实施预算管理的各单位、项目，要求将计划外出参观考察等活动发生的相关费用编制年度经营预算中，在外出活动申请前，重新拟定外出费用预算，与《外出参观考察等申请》一同上报批复，批复后按批准费用实施；在实施过程中，要求其费用支出不得超过列支的预算费用；
2.未实施预算管理的各单位、项目及部门，要求先拟定外出参观、考察等相关费用预算并附在《外出参观考察等申请表》中，与《外出参观考察等申请》一同上报批复，批复后按批准费用实施；
（二）
外出交通、住宿费用
1.外出交通、住宿费用，原则上由公司行政部依据总体活动费用预算统一进行预定或订购，并本着节约资金和节约时间的原则；
2.依据公司相关《差旅费管理制度》相关规定及标准执行：
3.如果会议安排住宿的，按照会议安排的住宿标准执行；
（三）外出费用核销
外出培训、研讨的，其培训费用由公司先行支付，交通、住宿由公司统一预定；其它费用由个人先行垫付；财务部门依据外出活动申请批复及相关费用预算批复、公司内《差旅费管理制度》中相关标准规定等给予外出活动资金申请的审核及核销办理。
第十二条
以下情况之一，外出费用由个人承担
（一）参加外出参观、考察等活动后不满一年离职的员工；
（二）参加外出参观、考察等活后一年内，工作中出现过重大失误或被记过等处罚的员工；
（三）参加外出参观、考察等活动后一年内，绩效考核评分连续3个月合格或以下的；
（四）外出人员外出期间，由于自己不慎或故意行为导致自身或公司利益受损的，其发生的费用及赔偿损失由外出人员自行承担，包括电话费、交通费等；
（五）因外出人员不服从外出纪律要求，造成的安全费用支出，其发生费用全部由外出个人自行承担；
（六）外出活动中，如发生个人承担事项的，分别由所在单位、项目的人资部、行政部负责统计上报，人资部负责统计上报外出费用支出，行政部负责统计外出安全责任及相关赔偿费用支出。
第十三条
外出期间责任与义务
（一）外出参观、考察人员，要求外出期间认真学习并掌握相关知识，以达到参观、考察等的目标要求，必须掌握技术要点，并认真详细的做好记录。
（二）在外出期间，要求参加人员必需服从组织领导的工作、学习、考察等的统一安排，遵守活动主办单位及公司内的各项管理规定，积极维护公司形象和利益，遵守所在国家的法律、法规；
（三）参加参观、考察人员严格执行公司保密制度，未经公司许可，不得将所得到的专业技术外泄或传播给第三者（具体技术内容另附），期间所有重要技术资料均交还公司保存。
（四）外出参观、考察人员在活动期间，应特别注意言行举止，维护公司形象，要确保人身安全。
（五）外出人员因违反外出相关规定，造成的安全责任由个人全部自行承担。
第十四条
外出反馈、跟踪考核
（一）外出参观、考察等人员，要求在活动结束后一周内将教材、资料、学习总结及相关其它资料等一同上交总办存档，在公司需要时担任讲师传授有关人员；
（二）由各单位、项目组织奖励外出参观、考察学习的，回来后10日内由各单位、项目负责人负责就此次外出活动组织召开学习心得交流会，并制定每个部门工作改进与提高的实施计划，并落实时间节点，报送公司总办备案存档；
（三）由各单位、项目组织奖励外出参观、考察学习的，由外出负责人负责将大家获得的知识、经验、照片整理成册，分别报送公司总办、人资部备案存档；作为公司借鉴、学习教材，并根据需要举办讲习会，外出人员作为讲师传授有关知识给其它同事，讲习的时间和参加人员由部门负责人确定。
（四）要求总办负责将各单位、项目、部门归档的参观考察资料登记造册管理。
（五）要求公司人力资源部对并各单位、项目、部门制定外出后工作改进与提高的实施计划时间节点，进行跟踪考核。
第十五条
监督、检查
（一）各部门责任人，如本部门发生外出参观、考察等事项的，就本制度中相关责任工作定期、不定期进行监督、检查管理，要求外出事项发生后的年度内不少于2次；
（二）公司人力资源部、总经办就本制度中相关责任工作定期、不定期的进行监督、检查管理，要求年度内不少于2次；
（三）各财务部负责人就本制度在执行过程中资金与核销事项，进行定期、不定期的监督、检查管理，如发生外出事项的，要求每月不少于1次，直至核销完成为止；
（四）审计部就本制度在执行过程中，对财务的资金与核销事项，进行定期、不定期的审计检查管理，要求每年不少于1次；
（五）各单位、项目负责人，如本单位、项目发生外出参观、考察等事项的，就本制度中相关责任工作定期、不定期进行监督、检查管理，要求外出事项发生后的年度内不少于2次。
第十六条
处罚处理
（一）本着谁监督、审计检查，谁处理的原则；
（二）对于各部门未按本制度内外出人员资格申报或审核的，一经发现的，给予各部门责任人处以500元/人次的罚款处理，给予分管副总处以部门责任人2倍的罚款处理；
（三）对于各部门未对外出人员成果反馈、跟踪考核的，给予各部门责任人处以500元/人次的罚款处理，给予分管副总处以部门责任人2倍的罚款处理；
（四）对于各外出人员成果反馈、跟踪考核的不合格者，给予各外出人员处以500元/人次的罚款处理，给予部门责任人处以500元/人次的罚款处理，给予分管副总处以部门责任人2倍的罚款处理；
（五）对于财务、人资、总办、行政为按以上规定开展工作或未按以上规定严格审核的，一经发现，给予相关责任人处以200元/人次的罚款处理。
（六）对于外出期间工作安排不利，影响其工作正常进行的，一经发现，给予责任人500元的罚款处理，给予分管副总处以责任人2倍的罚款处理；如造成经济损失的，给予损失额度10-50%罚款处理，给予分管副总处以责任人2倍的罚款处理。
第十七条
附则
（一）本制度由行政部负责制订、修订、完善并解释；
（二）本制度自2015年10月1日起执行。
（三）附.
1.《外出培训协议书》
2.《外出申请表》
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篇3：教师外出培训心得体会
教师外出培训心得体会 本文关键词：心得体会，外出，教师，培训
教师外出培训心得体会 本文简介：在学习中成长，在成长中实践——成都市石笋街小学跟刚培训总结高台县新坝镇中心小学朱文娟2018年5月7日至18日，在县教育局领导的精心组织安排下，我们一行18人奔赴成都教育名校——石笋街小学进行了为期两周的学习。在这紧张的两周时间里，我们先后在成都市石笋街小学、五丁小学、金泉小学、兴盛小学、驷马桥小学
教师外出培训心得体会 本文内容：
在学习中成长，在成长中实践
——成都市石笋街小学跟刚培训总结
高台县新坝镇中心小学
朱文娟
2018年5月7日至18日，在县教育局领导的精心组织安排下，我们一行18人奔赴成都教育名校——石笋街小学进行了为期两周的学习。在这紧张的两周时间里，我们先后在成都市石笋街小学、五丁小学、金泉小学、兴盛小学、驷马桥小学等学校进行了参观学习。期间参观了他们的校园文化建设，观摩了课堂教学并与授课教师交流互动，听了学校领导的专题讲座。每天学习结束后，我感慨万分!我很庆幸自己能在这次活动中接受实实在在的教育，这当然与学校领导的精心安排是分不开的。可以说这是一个终身难忘的学习机会。下面我分以下几部分来对自己的外出学习进行总结：
我的学习经历
一走进校园，我们就被学校幽雅的环境所吸引，校园宽敞洁净，独具匠心的校园绿化，得体醒目的标语设置，活泼有趣的走廊图画，虽潜移默化，润物无声，却让人在不知不觉中被感染被熏陶。可给我感触最深的不是美丽的校园、现代化的设施和它这几年来所取得的骄人的教学成绩和各级各类荣誉。而是这里的领导、教师和学生身上所具有的一种精神和责任感，以及他们不求时尚但求高效的教育教学工作方式。
因此，在学习期间我尽可能的利用时机，多听、多看、多问、多思，并与其他同行教师一起进行交流，不放过一丝的学习机会。还积极地向其他优秀教师学习和认真听专家报告，汲取教师深厚的经验。
我的学习体会
1.课堂教学
通过这次的听课与学习，我从自身各个方面与优秀教师进行对比，发现还是存在着很大的差距。主要体现在：这些优秀教师在课堂上的一言一行，都充分的反应出其扎实基本功底。课前准备充分，每一个讲课教师都真正的做到了课前备教材、备学生。不论从教材内容的选择、还是课的设计，以及根据学生的实际情况来安排活动内容上都做了精心的设计与准备。这是我以往所不能做到的。
2.教研活动
丰富多彩的教研活动是我学习的大好机会,可以取得不少教学经验。专家们的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，如果用两个词来形容，那真是目不暇接、异彩纷呈。专家们毫无保留的把自己在教学中的经验体会拿出来与大家分享，深入浅出，幽默风趣，让人久久难忘，让我们深深感觉到教学技艺无止境，教学创意无极限。
尤其是给我印象最深的那节三年级数学课，课题是“有趣的推理”，老师设计的教学内容难度逐渐增大，挑战性越来越强，在不断的解决问题的过程中学生的兴趣越来越高。课堂上她鼓励学生个性化地学习数学知识，提倡解决问题的多样化，体现学生学习的主体性，让整个数学课堂充满了生命的活力。课堂上，学生不仅有条理地表述自己的观点及想法，还在解决问题的过程中，学会了认真倾听别人的观点，相互接纳和欣赏，相互合作交流，并不断地对自己和别人的想法进行批判和反思，通过教师的点拨和引导，学生间的多向交流探讨，学生已经初步掌握了解决各类问题的策略，也让我们真切地感受到新课标下的数学课堂应该就是这样充满生活气息，充满人文气息，充满了师生的灵性和个性。听完这些课，我对解决问题又有了新的认识。充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。
短短的课堂四十分钟，真正是教学“无痕”，精彩“有痕”！对于听者也更是一种享受！
3.班级管理
听了全国名师吴薇老师的优秀班主任经验分享，我被深深地触动了，吴薇老师对班级孩子的关注胜过了亲身母亲，以母亲的角度去对待自己的学生，关注每一位孩子的心理需求。不抛弃，不放弃，以孩子的乐为己之乐，以母亲的痛为己之痛，走进了每一位孩子的心灵，尤其是“问题学生”的心灵，她用慈母般的爱抚平了这些孩子的心灵创伤，与他们心灵相通，孩子们更是在这细腻的母爱和师爱中一点一点地进步，茁壮成长，学习不再是他们的负担，我不禁为之感动，同行的其他老师也无不为之动容，吴老师真正地做到了教育不仅仅是教学，更是育人。
4.个人成长
听了四川名师尹寄蕖老师和邹冬鸿老师的成长心路历程，我不禁感慨，名师之所以成为名师，是因为她敢尝别人不敢尝之苦，做别人不愿做之事，受别人不能受之煎熬。她们也曾是一位平凡的小学教师，也曾在教育之路上摸爬滚打过，但她们却抓住了一切可以进步和提高的机会，只要有上公开课的机会，她们一定会义无反顾地去上，甚至为了上好一节课，而反复磨上20次，也不厌其烦。邹冬鸿老师说：
“一定要尽力把我们的课上成家常课。她说，公开课相当于宴会大餐，而家常课则是家常菜，宴会大餐我们偶尔吃一顿还行，吃多了就会生病，还是吃家常菜的好。公开课虽最能锤炼人，但家常课最养人。”家常课是最真实的课，虽有缺撼，但有发展的空间。在这样的课堂上，我们在成长，学生也在成长，那么课堂就有效了。
我的学习收获
我认为和谐的师生关系是激发学生学习积极性的原动力，对提高课堂效益是十分重要的。要使学生乐学，教师必须通过改善教学活动中的师生关系，激发学生学习的自觉性，教育家加里指出：教师与学生的关系是一种特殊的人际关系，区别于父子和母女，区别于兄弟姐妹，区别于朋友同事，在教育活动中不可忽视。无数的教育实践证明，师生关系融洽和谐，教学效果就越好。在石笋街小学的学习使我深深地感到：建立“和谐的教”与“愉快的学”的师生关系是提高课堂质量的首要前提，这很大程度上取决于教师的理智、情感和教育方法。要做到这一点，我想：教师首先要尊重学生。尊重是教育的前提。教师要既做先生，又做学生，只要尊重学生，才能取得学生对你的信赖。我们都知道，野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这是教育的真理，所以“热爱”是教育的保证，教师热爱学生与学生热爱教师互为条件。还有就是我们要了解学生。因为没有对学生的思想、心理和行为的观察与了解，就谈不上指导学生的学习。如果做到了以上的三点，很自然地在课堂上就会有轻松愉快的教学情境。美好的情境，可以激发出思维的极大活力，为学生快乐地学习创造条件。
感悟之余，我决定要多于我的学生亲近，不论是课内还是课外，要努力成为他们的朋友，让孩子们喜欢我、信任我，用自己的言行去影响孩子，用自己的激情去点燃孩子的激情，用自己的热情去感染孩子。让这份浓浓的师生情，为课堂的高效添一把火，助一份力。相信通过今后的不断努力，我们一定能拉近与这些优秀名师的距离，不断进步！